初中化學(xué)中考專題復(fù)習(xí)-專題二常見氣體的制取、凈化、收集課件

專題二

常見氣體的制取、凈化、收集專題二常見氣體的制取、凈化、收集1初中化學(xué)中考專題復(fù)習(xí)——專題二常見氣體的制取、凈化、收集課件2命題趨勢氧氣、氫氣和二氧化碳三種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是氣體制備的基礎(chǔ)，尤其是氧氣和二氧化碳的制取屬于重點(diǎn)掌握內(nèi)容，在中考中是必考的知識(shí)點(diǎn)。常見氣體的檢驗(yàn)和凈化常穿插于氣體的制取考題中。題型主要是選擇題和實(shí)驗(yàn)(探究)題?？疾榈姆绞酵ǔＳ幸韵聨追N：1.常規(guī)基礎(chǔ)題：考查有關(guān)三大氣體制取的基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容有：制取氣體的藥品、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、收集方法、檢驗(yàn)方法、驗(yàn)滿方法、操作步驟、注意事項(xiàng)、氣體的凈化和干燥方法及裝置的連接等。2.遷移運(yùn)用題(或信息處理題)：將課本外的氣體制取納入考試范圍，給足實(shí)驗(yàn)信息，考查學(xué)生正確處理信息的能力，及將三大氣體的制取規(guī)律遷移到新的問題情境中來，考查學(xué)生分析解決新問題的能力。命題趨勢3命題趨勢3.分析評價(jià)題：分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的原因、操作過程中的漏洞；評價(jià)氣體的制取方案，如藥品的選擇、制取方案是否可行、發(fā)生裝置及收集裝置的評析和選擇等?？疾閷W(xué)生思維的靈活性及分析判斷能力。4.綜合實(shí)驗(yàn)題：集氣體的制取、除雜、干燥及性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)于一體，考查學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α慕迥甑膹V東省考試內(nèi)容來看，目前此類題逐漸偏向于實(shí)驗(yàn)的分析和評價(jià)方面。以前對制取O2和CO2的傳統(tǒng)考法逐漸消失，更傾向于綜合考查，2014年就將實(shí)驗(yàn)的基本技能，氣體的制取、凈化、收集，氣體CO的還原性進(jìn)行了綜合考查。這是新的發(fā)展趨勢，對學(xué)生的要求也提高了。在今后的中考復(fù)習(xí)備考過程中，在緊抓學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)，也要注重對評價(jià)題型的訓(xùn)練。遷移題、綜合分析題將成為中考的熱點(diǎn)和趨勢。命題趨勢4初中化學(xué)中考專題復(fù)習(xí)——專題二常見氣體的制取、凈化、收集課件51.常見氣體的檢驗(yàn)方法1.常見氣體的檢驗(yàn)方法62.實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2的比較2.實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2的比較7初中化學(xué)中考專題復(fù)習(xí)——專題二常見氣體的制取、凈化、收集課件83.收集氣體方法選擇的依據(jù)：生成氣體的性質(zhì)(特別是物理性質(zhì))(1)排水集氣法：適用于收集難溶于水或微溶于水且不與水反應(yīng)的氣體。(2)排空氣集氣法：①向上排空氣法：適用于收集不與空氣反應(yīng)且密度比空氣大的氣體。②向下排空氣法：適用于收集不與空氣反應(yīng)且密度比空氣小的氣體。3.收集氣體方法選擇的依據(jù)：生成氣體的性質(zhì)(特別是物理性質(zhì))94.氣體的凈化(除雜和干燥)裝置(1)考慮干燥與除雜順序時(shí)，若采用溶液除雜，則先除雜后干燥。(2)氣體的凈化選擇氣體吸收劑的原則是所選吸收劑只吸收氣體中的雜質(zhì)，而與被提純的物質(zhì)不反應(yīng)。常見氣體雜質(zhì)的吸收劑見下表：4.氣體的凈化(除雜和干燥)裝置10(3)常見氣體的干燥劑：(3)常見氣體的干燥劑：11(4)下圖裝置：洗氣瓶主要用于盛放液體吸收劑，連入裝置時(shí)要注意氣體必須“長進(jìn)短出”以利于雜質(zhì)的吸收。干燥管則主要用于盛放固體吸收劑，球形干燥管中氣流方向應(yīng)為“大進(jìn)小出”，這樣可以形成回旋氣流，雜質(zhì)吸收充分；U型干燥管結(jié)構(gòu)對稱，無進(jìn)出口之分。(4)下圖裝置：洗氣瓶主要用于盛放液體吸收劑，連入裝置時(shí)要注125.有關(guān)氣體的制取、檢驗(yàn)和凈化實(shí)驗(yàn)中的“先”、“后”順序(1)制取氣體時(shí)，先凈化后收集;(2)檢驗(yàn)氣體時(shí)，先驗(yàn)水后驗(yàn)雜(其他氣體雜質(zhì));(3)凈化氣體時(shí)，先除雜后干燥。5.有關(guān)氣體的制取、檢驗(yàn)和凈化實(shí)驗(yàn)中的“先”、“后”順序13十年母題集訓(xùn)1.（2014廣東，5，2分）氨氣密度比空氣小，極易溶于水，以下收集氨氣的方法正確的是（）十年母題集訓(xùn)14解析：由于氨氣密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集；由于極易溶于水，所以不能用排水法收集。A.氨氣不能用向上排空氣法，故A錯(cuò)誤；B.氨氣能用向下排空氣法，故B正確；C.氨氣極易溶于水，不能用排水法，故C錯(cuò)誤；D.氨氣極易溶于水，不能用排水法，故D錯(cuò)誤。答案:B解析：由于氨氣密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集；由于極152.（2010廣東，22，12分）請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：I．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳Ⅱ．儀器：（鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)等已省略）2.（2010廣東，22，12分）請根據(jù)所提供的試劑和儀器，16（1）寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱：①

，②

。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的

（填字母），化學(xué)方程式為

。用該裝置和提供的試劑還可以制取

氣體，化學(xué)方程式為

。收集方法是

，檢驗(yàn)該氣體滿瓶的方法是

。（3）設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和

（填字母）。（1）寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱：①，②17解析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見儀器可知，圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱是：燒杯；長頸漏斗；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，使用分液漏斗，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，能夠控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的C、F或A、F，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，可知此裝置和提供的試劑還可以制取CO2，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?yàn)滿的方法是：將燃著的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明滿瓶；解析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見儀器可知，圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱18（3）根據(jù)蒸餾裝置所需要的儀器可知：制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和C、E、G，故選C、E、G。答案：（1）燒杯；長頸漏斗

（2）C、F或A、F（1分，選F、H不給分）

2H2O22H2O+O2↑CO2CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑向上排空氣法

將燃著的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明滿瓶（3）C、E、G（3）根據(jù)蒸餾裝置所需要的儀器可知：制取少量蒸餾水的簡易裝置193.（2011廣東，22，12分）下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：3.（2011廣東，22，12分）下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體20（1）儀器a的名稱是

。（2）用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選

（填“b”、“c”）。（3）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的

（填字母）；實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的

（填字母）。（4）用裝置E排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的

（填“d”、“e”）端進(jìn)入；若制取的O2用F裝置排水收集，請將圖F補(bǔ)畫完整。（1）儀器a的名稱是。21（5）如圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實(shí)驗(yàn)裝置，針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于上圖裝置

（填字母）；檢查此裝置氣密性的具體操作是

，若現(xiàn)象為

，則氣密性良好。（5）如圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實(shí)驗(yàn)裝置，針筒與青22解析：（1）熟記常用儀器：儀器a的名稱是酒精燈；（2）用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選擇有帶孔塑料片的c試管；（3）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，根據(jù)反應(yīng)需要加熱和氣體的氣密性和水溶性，應(yīng)選用圖中的A、D；同理，實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的B、C；解析：（1）熟記常用儀器：儀器a的名稱是酒精燈；（2）用B裝23（4）用裝置E排空氣收集H2，根據(jù)氫氣的密度比空氣的小，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的e端進(jìn)入，以便排凈空氣；若制取的O2用F裝置排水收集，則如圖，以便排凈瓶內(nèi)水；（4）用裝置E排空氣收集H2，根據(jù)氫氣的密度比空氣的小，氣體24（5）如圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實(shí)驗(yàn)裝置，針筒與青霉素瓶組合部分能控制反應(yīng)速率，相當(dāng)于上圖裝置裝置B；檢查此裝置氣密性的具體操作：用熱水浸泡（或手握）青霉素瓶一會(huì)兒；若現(xiàn)象為針筒活塞略向左移動(dòng)，則氣密性良好．答案：（1）酒精燈

（2）c（3）AD；BC（4）e；如上圖所示（5）B；用熱水浸泡（或手握）青霉素瓶一會(huì)兒；針筒活塞略向左移動(dòng)（5）如圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實(shí)驗(yàn)裝置，針筒與青254.（2012廣東，22，11分）現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品．根據(jù)要求回答問題：4.（2012廣東，22，11分）現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品．26（1）寫出儀器的名稱：E

、F

。（2）圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤，請改正錯(cuò)誤

。（3）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇儀器

（填序號(hào)）組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選E（或F）和

組合．（1）寫出儀器的名稱：E、F。27（4）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為

（填“a”或“b”）．（5）用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其現(xiàn)象是

，應(yīng)作的對比試驗(yàn)是

。（4）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為28解析：（1）試管和錐形瓶是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，用加熱裝置時(shí)，注意事項(xiàng)有：鐵夾夾在試管的中上部；試管口應(yīng)該略向下傾斜；試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花等；（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇儀器C、E、H，組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選E（或F）和D組合；解析：（1）試管和錐形瓶是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器；（2）制取裝置包29（4）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為b，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾拿芏刃?；?）塑料瓶變癟，可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)；因?yàn)槎趸寄苋苡谒?，因此要做二氧化碳與水反應(yīng)的對比實(shí)驗(yàn)。（4）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為30答案：（1）試管；錐形瓶（2）試管口應(yīng)該略向下傾斜；試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C、E、H；D（4）b（5）塑料瓶變癟；收集一塑料瓶二氧化碳，加水振蕩，觀察發(fā)生的變化答案：（1）試管；錐形瓶315．（2013廣東，22，10分）下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置，請根據(jù)要求回答問題：5．（2013廣東，22，10分）下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝32（1）甲圖中儀器①的名稱為

。（2）乙圖中的微型裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2，此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是

；在甲圖中可選擇

（填序號(hào)）裝配與裝置H功能相同的裝置。（3）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是

（寫名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

；（4）用鐵片和稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣，其化學(xué)方程式為

；I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從

（填“a”或“b”）進(jìn)入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是

。（1）甲圖中儀器①的名稱為。33解析：（1）長頸漏斗方便加液體藥品；（2）微型裝置中用的是注射器，在操作上的優(yōu)點(diǎn)是：可控制反應(yīng)速率；在甲圖中可選擇試管、分液漏斗、帶彈簧夾的導(dǎo)管和雙孔橡皮塞裝配與裝置H功能相同的裝置；（3）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，因此還缺少酒精燈；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；解析：（1）長頸漏斗方便加液體藥品；34（4）如果用鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，就不需要加熱；I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從b進(jìn)入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是液體不會(huì)被壓往a處流出。答案：（1）長頸漏斗

（2）可控制反應(yīng)速率；ADEF（或BDGE）

（3）酒精燈；2KClO32KCl+3O2↑（4）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；b；液體不會(huì)被壓往a處流出（4）如果用鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，就不需要加熱；I35母題變式訓(xùn)練6.下面有關(guān)氣體的制取、干燥、收集和檢驗(yàn)方法，正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室可用A裝置制取和收集氧氣B．實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取和檢測二氧化碳C．實(shí)驗(yàn)室可用C裝置制取和收集氫氣D．實(shí)驗(yàn)室可用D裝置用來干燥氨氣母題變式訓(xùn)練A．實(shí)驗(yàn)室可用A裝置制取和收集氧氣36解析：A.如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故選項(xiàng)正確；B.實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取二氧化碳，但是檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)該用澄清的石灰水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.實(shí)驗(yàn)室可用C裝置制取氫氣，但是收集氫氣應(yīng)該用向下排空氣法收集，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.氨氣不能用濃硫酸干燥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A解析：A.如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度377.實(shí)驗(yàn)室制取氣體是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本實(shí)驗(yàn)技能之一，請根據(jù)如圖回答相關(guān)問題．7.實(shí)驗(yàn)室制取氣體是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本實(shí)驗(yàn)技能之一，請根據(jù)如圖回38（1）寫出儀器a的名稱

。（2）甲同學(xué)用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式

．停止加熱時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，其理由是

。（3）檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是氧氣的方法為

。（4）乙同學(xué)用B裝置制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，收集到的二氧化碳中可能含有的雜質(zhì)有

，要除去這些雜質(zhì)用到的試劑先后有

。（1）寫出儀器a的名稱。39解析：（1）儀器a是試管；（2）A裝置中的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在加熱、二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)方程式是：2KClO32KCl+3O2↑，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，先移導(dǎo)管后熄燈的原因是為了防止水倒吸引起試管炸裂；（3）要檢驗(yàn)瓶中氣體是否是氧氣，可據(jù)氧氣的助燃性向瓶中放入帶火星的木條，若木條復(fù)燃則是氧氣；解析：（1）儀器a是試管；40（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；利用稀鹽酸制取的二氧化碳中可能混有氯化氫氣體，因?yàn)辂}酸易揮發(fā)，還可能混有水蒸氣，因?yàn)闅怏w從溶液中出來通常帶有水蒸氣；氯化氫氣體溶于水即是鹽酸，鹽酸可與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，因此可將氣體通入飽和的碳酸氫鈉溶液將氯化氫氣體除掉，同時(shí)生成二氧化碳，增加二氧化碳的量，濃硫酸具有吸水性，可用來干燥二氧化碳。（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)生成氯化鈣、水41答案：（1）試管；（2）2KClO32KCl+3O2↑；防止水倒吸引起試管炸裂；（3）將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃說明集氣瓶中的氣體是氧氣；（4）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；HCl和H2O；飽和的碳酸氫鈉溶液、濃硫酸。答案：（1）試管；428.根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：8.根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：43（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①

；②

。（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用

（填字母，下同），收集裝置選用

，只能用此收集方法的原因是

，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用

。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用

（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，反應(yīng)的基本類型是

，二氧化錳是該反應(yīng)的

。（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②。44（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是

。（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

。（填“增大”、“減小”或“不變”）（6）在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

（填字母），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用

溶液來吸收。（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是45解析：（1）由圖知①是長頸漏斗；b是試管；（2）制取二氧化碳選用石灰石和稀鹽酸常溫下反應(yīng)，所以選用固液混合不加熱裝置，制取少量的選用試管不用錐形瓶，二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，二氧化碳密度比空氣密度大，可選用向上排空氣法收集；分液漏斗能控制液體的滴加，所以能隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品；解析：（1）由圖知①是長頸漏斗；b是試管；（2）制取二氧化碳46（3）用加熱高錳酸鉀法制氧氣的發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的D裝置；反應(yīng)的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)；二氧化錳是該反應(yīng)的生成物；（4）用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)說明已滿；（5）氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量小于反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量；故反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大；（3）用加熱高錳酸鉀法制氧氣的發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的47（6）用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，需選擇固液不需加熱的發(fā)生裝置B，由于硫化氫氣體能溶于水且水溶液呈酸性，故可以用氫氧化鈉溶液吸收剩余的硫化氫氣體。答案：（1）長頸漏斗；試管；（2）C；E；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大；B；（3）D；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)；生成物；（4）集氣瓶口有氣泡冒出．（5）增大；（6）B，氫氧化鈉．（6）用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，需選擇固489.請根據(jù)材料與要求回答下列問題：9.請根據(jù)材料與要求回答下列問題：49（1）如圖1中標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是

，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選用圖中的

（填字母）裝置。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，會(huì)用到一團(tuán)棉花，這團(tuán)棉花的作用是

，生產(chǎn)氧氣的化學(xué)方程式是

。（1）如圖1中標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是，實(shí)驗(yàn)室用高50【閱讀資料】過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)可生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，潛艇利用該反應(yīng)原理供氧．（3）劉豐同學(xué)想驗(yàn)證潛艇供氧原理，請寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石制取CO2的化學(xué)方程式

．（4）用如圖2裝置制取的氧氣中，含有少量二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)該在H與I之間添加

（“甲”或“乙”）裝置進(jìn)行氣體凈化；該實(shí)驗(yàn)中，裝置H的玻璃管里固體顏色會(huì)由淺黃變成

。【閱讀資料】過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉51解析：（1）錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：錐形瓶；AC或AD；（2）加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；解析：（1）錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，如果用高錳酸鉀制氧氣就需52（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）氧氣中的雜質(zhì)二氧化碳，可以用氫氧化鈉溶液吸收而除去，裝置H的玻璃管里固體顏色會(huì)由淺黃變成白色，因?yàn)樯晌锾妓徕c是白色固體，故答案為：乙；白．（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸53答案：（1）錐形瓶；AC或AD（2）防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（4）乙；白答案：（1）錐形瓶；AC或AD5410.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常見的裝置（其中G、I為干燥裝置），根據(jù)裝置回答下列問題：10.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常見的裝置（其中G、I為干燥裝置55（1）儀器①的名稱

。（2）用A裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，請寫出用A裝置制取該氣體的化學(xué)方程式

。（3）現(xiàn)用G裝置收集到一瓶無色無味的氣體，欲檢驗(yàn)其是否為CO2的方法是

；若改用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從

（填“a”或“b”）通入。（1）儀器①的名稱。56（4）常溫下，氨氣（NH3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，溶液呈堿性．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的原理是NH4C1（固）與Ca（OH）2（固）混合共熱．現(xiàn)要制得干燥的氨氣并處理尾氣，防止污染空氣，所選擇的裝置連接順序依次是B→

→F→H（填裝置序號(hào)）。（4）常溫下，氨氣（NH3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶57解析：（1）儀器①的名稱是導(dǎo)管；（2）用A裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣，用A裝置制取氧氣不需要加熱，應(yīng)該是利用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。（3）現(xiàn)用G裝置收集到一瓶無色無味的氣體，欲檢驗(yàn)其是否為CO2的方法是：向該裝置中加入適量的澄清石灰水，如果澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳；若改用F裝置收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空氣大，則氣體應(yīng)從a通入。解析：（1）儀器①的名稱是導(dǎo)管；（2）用A裝置制取的某氣體可58（4）要制得干燥的氨氣，需要用氫氧化鈉固體干燥氨氣，不能用濃硫酸干燥，因?yàn)闈饬蛩釙?huì)和氨氣發(fā)生反應(yīng)，所以選擇的裝置連接順序依次是B→I→F→H。答案：（1）導(dǎo)管

（2）2H2O22H2O+O2↑（3）向該裝置中加入適量的澄清石灰水，如果澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳；a；

（4）I（4）要制得干燥的氨氣，需要用氫氧化鈉固體干燥氨氣，不能用濃59考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)是廣東中考的高頻考點(diǎn)，基本每年都設(shè)置在試卷的第22題，分值為11~12分，考查難度較大，為綜合題?？疾橹攸c(diǎn)如下表：考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)是廣東中考的高頻考點(diǎn)，基本每年都設(shè)置在試卷的60從上表可以看出，廣東中考?xì)怏w制取綜合實(shí)驗(yàn)題的考查重點(diǎn)主要有5個(gè)方面，同學(xué)們在備考時(shí)要對進(jìn)行分點(diǎn)突破，只要熟練掌握好各個(gè)考查點(diǎn)的解題要領(lǐng)，就可以順利的解答好這道綜合實(shí)驗(yàn)題。從上表可以看出，廣東中考?xì)怏w制取綜合實(shí)驗(yàn)題的考查重點(diǎn)主要有561專題二

常見氣體的制取、凈化、收集專題二常見氣體的制取、凈化、收集62初中化學(xué)中考專題復(fù)習(xí)——專題二常見氣體的制取、凈化、收集課件63命題趨勢氧氣、氫氣和二氧化碳三種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是氣體制備的基礎(chǔ)，尤其是氧氣和二氧化碳的制取屬于重點(diǎn)掌握內(nèi)容，在中考中是必考的知識(shí)點(diǎn)。常見氣體的檢驗(yàn)和凈化常穿插于氣體的制取考題中。題型主要是選擇題和實(shí)驗(yàn)(探究)題?？疾榈姆绞酵ǔＳ幸韵聨追N：1.常規(guī)基礎(chǔ)題：考查有關(guān)三大氣體制取的基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容有：制取氣體的藥品、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、收集方法、檢驗(yàn)方法、驗(yàn)滿方法、操作步驟、注意事項(xiàng)、氣體的凈化和干燥方法及裝置的連接等。2.遷移運(yùn)用題(或信息處理題)：將課本外的氣體制取納入考試范圍，給足實(shí)驗(yàn)信息，考查學(xué)生正確處理信息的能力，及將三大氣體的制取規(guī)律遷移到新的問題情境中來，考查學(xué)生分析解決新問題的能力。命題趨勢64命題趨勢3.分析評價(jià)題：分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的原因、操作過程中的漏洞；評價(jià)氣體的制取方案，如藥品的選擇、制取方案是否可行、發(fā)生裝置及收集裝置的評析和選擇等?？疾閷W(xué)生思維的靈活性及分析判斷能力。4.綜合實(shí)驗(yàn)題：集氣體的制取、除雜、干燥及性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)于一體，考查學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α慕迥甑膹V東省考試內(nèi)容來看，目前此類題逐漸偏向于實(shí)驗(yàn)的分析和評價(jià)方面。以前對制取O2和CO2的傳統(tǒng)考法逐漸消失，更傾向于綜合考查，2014年就將實(shí)驗(yàn)的基本技能，氣體的制取、凈化、收集，氣體CO的還原性進(jìn)行了綜合考查。這是新的發(fā)展趨勢，對學(xué)生的要求也提高了。在今后的中考復(fù)習(xí)備考過程中，在緊抓學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)，也要注重對評價(jià)題型的訓(xùn)練。遷移題、綜合分析題將成為中考的熱點(diǎn)和趨勢。命題趨勢65初中化學(xué)中考專題復(fù)習(xí)——專題二常見氣體的制取、凈化、收集課件661.常見氣體的檢驗(yàn)方法1.常見氣體的檢驗(yàn)方法672.實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2的比較2.實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2的比較68初中化學(xué)中考專題復(fù)習(xí)——專題二常見氣體的制取、凈化、收集課件693.收集氣體方法選擇的依據(jù)：生成氣體的性質(zhì)(特別是物理性質(zhì))(1)排水集氣法：適用于收集難溶于水或微溶于水且不與水反應(yīng)的氣體。(2)排空氣集氣法：①向上排空氣法：適用于收集不與空氣反應(yīng)且密度比空氣大的氣體。②向下排空氣法：適用于收集不與空氣反應(yīng)且密度比空氣小的氣體。3.收集氣體方法選擇的依據(jù)：生成氣體的性質(zhì)(特別是物理性質(zhì))704.氣體的凈化(除雜和干燥)裝置(1)考慮干燥與除雜順序時(shí)，若采用溶液除雜，則先除雜后干燥。(2)氣體的凈化選擇氣體吸收劑的原則是所選吸收劑只吸收氣體中的雜質(zhì)，而與被提純的物質(zhì)不反應(yīng)。常見氣體雜質(zhì)的吸收劑見下表：4.氣體的凈化(除雜和干燥)裝置71(3)常見氣體的干燥劑：(3)常見氣體的干燥劑：72(4)下圖裝置：洗氣瓶主要用于盛放液體吸收劑，連入裝置時(shí)要注意氣體必須“長進(jìn)短出”以利于雜質(zhì)的吸收。干燥管則主要用于盛放固體吸收劑，球形干燥管中氣流方向應(yīng)為“大進(jìn)小出”，這樣可以形成回旋氣流，雜質(zhì)吸收充分；U型干燥管結(jié)構(gòu)對稱，無進(jìn)出口之分。(4)下圖裝置：洗氣瓶主要用于盛放液體吸收劑，連入裝置時(shí)要注735.有關(guān)氣體的制取、檢驗(yàn)和凈化實(shí)驗(yàn)中的“先”、“后”順序(1)制取氣體時(shí)，先凈化后收集;(2)檢驗(yàn)氣體時(shí)，先驗(yàn)水后驗(yàn)雜(其他氣體雜質(zhì));(3)凈化氣體時(shí)，先除雜后干燥。5.有關(guān)氣體的制取、檢驗(yàn)和凈化實(shí)驗(yàn)中的“先”、“后”順序74十年母題集訓(xùn)1.（2014廣東，5，2分）氨氣密度比空氣小，極易溶于水，以下收集氨氣的方法正確的是（）十年母題集訓(xùn)75解析：由于氨氣密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集；由于極易溶于水，所以不能用排水法收集。A.氨氣不能用向上排空氣法，故A錯(cuò)誤；B.氨氣能用向下排空氣法，故B正確；C.氨氣極易溶于水，不能用排水法，故C錯(cuò)誤；D.氨氣極易溶于水，不能用排水法，故D錯(cuò)誤。答案:B解析：由于氨氣密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集；由于極762.（2010廣東，22，12分）請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：I．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳Ⅱ．儀器：（鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)等已省略）2.（2010廣東，22，12分）請根據(jù)所提供的試劑和儀器，77（1）寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱：①

，②

。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的

（填字母），化學(xué)方程式為

。用該裝置和提供的試劑還可以制取

氣體，化學(xué)方程式為

。收集方法是

，檢驗(yàn)該氣體滿瓶的方法是

。（3）設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和

（填字母）。（1）寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱：①，②78解析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見儀器可知，圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱是：燒杯；長頸漏斗；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，使用分液漏斗，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，能夠控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的C、F或A、F，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，可知此裝置和提供的試劑還可以制取CO2，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?，可以用向上排空氣法收集，?yàn)滿的方法是：將燃著的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明滿瓶；解析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見儀器可知，圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱79（3）根據(jù)蒸餾裝置所需要的儀器可知：制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和C、E、G，故選C、E、G。答案：（1）燒杯；長頸漏斗

（2）C、F或A、F（1分，選F、H不給分）

2H2O22H2O+O2↑CO2CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑向上排空氣法

將燃著的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明滿瓶（3）C、E、G（3）根據(jù)蒸餾裝置所需要的儀器可知：制取少量蒸餾水的簡易裝置803.（2011廣東，22，12分）下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：3.（2011廣東，22，12分）下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體81（1）儀器a的名稱是

。（2）用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選

（填“b”、“c”）。（3）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的

（填字母）；實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的

（填字母）。（4）用裝置E排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的

（填“d”、“e”）端進(jìn)入；若制取的O2用F裝置排水收集，請將圖F補(bǔ)畫完整。（1）儀器a的名稱是。82（5）如圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實(shí)驗(yàn)裝置，針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于上圖裝置

（填字母）；檢查此裝置氣密性的具體操作是

，若現(xiàn)象為

，則氣密性良好。（5）如圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實(shí)驗(yàn)裝置，針筒與青83解析：（1）熟記常用儀器：儀器a的名稱是酒精燈；（2）用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選擇有帶孔塑料片的c試管；（3）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，根據(jù)反應(yīng)需要加熱和氣體的氣密性和水溶性，應(yīng)選用圖中的A、D；同理，實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的B、C；解析：（1）熟記常用儀器：儀器a的名稱是酒精燈；（2）用B裝84（4）用裝置E排空氣收集H2，根據(jù)氫氣的密度比空氣的小，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的e端進(jìn)入，以便排凈空氣；若制取的O2用F裝置排水收集，則如圖，以便排凈瓶內(nèi)水；（4）用裝置E排空氣收集H2，根據(jù)氫氣的密度比空氣的小，氣體85（5）如圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實(shí)驗(yàn)裝置，針筒與青霉素瓶組合部分能控制反應(yīng)速率，相當(dāng)于上圖裝置裝置B；檢查此裝置氣密性的具體操作：用熱水浸泡（或手握）青霉素瓶一會(huì)兒；若現(xiàn)象為針筒活塞略向左移動(dòng)，則氣密性良好．答案：（1）酒精燈

（2）c（3）AD；BC（4）e；如上圖所示（5）B；用熱水浸泡（或手握）青霉素瓶一會(huì)兒；針筒活塞略向左移動(dòng)（5）如圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實(shí)驗(yàn)裝置，針筒與青864.（2012廣東，22，11分）現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品．根據(jù)要求回答問題：4.（2012廣東，22，11分）現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品．87（1）寫出儀器的名稱：E

、F

。（2）圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤，請改正錯(cuò)誤

。（3）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇儀器

（填序號(hào)）組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選E（或F）和

組合．（1）寫出儀器的名稱：E、F。88（4）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為

（填“a”或“b”）．（5）用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其現(xiàn)象是

，應(yīng)作的對比試驗(yàn)是

。（4）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為89解析：（1）試管和錐形瓶是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，用加熱裝置時(shí)，注意事項(xiàng)有：鐵夾夾在試管的中上部；試管口應(yīng)該略向下傾斜；試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花等；（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇儀器C、E、H，組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選E（或F）和D組合；解析：（1）試管和錐形瓶是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器；（2）制取裝置包90（4）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為b，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾拿芏刃。唬?）塑料瓶變癟，可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)；因?yàn)槎趸寄苋苡谒?，因此要做二氧化碳與水反應(yīng)的對比實(shí)驗(yàn)。（4）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為91答案：（1）試管；錐形瓶（2）試管口應(yīng)該略向下傾斜；試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C、E、H；D（4）b（5）塑料瓶變癟；收集一塑料瓶二氧化碳，加水振蕩，觀察發(fā)生的變化答案：（1）試管；錐形瓶925．（2013廣東，22，10分）下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置，請根據(jù)要求回答問題：5．（2013廣東，22，10分）下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝93（1）甲圖中儀器①的名稱為

。（2）乙圖中的微型裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2，此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是

；在甲圖中可選擇

（填序號(hào)）裝配與裝置H功能相同的裝置。（3）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是

（寫名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

；（4）用鐵片和稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣，其化學(xué)方程式為

；I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從

（填“a”或“b”）進(jìn)入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是

。（1）甲圖中儀器①的名稱為。94解析：（1）長頸漏斗方便加液體藥品；（2）微型裝置中用的是注射器，在操作上的優(yōu)點(diǎn)是：可控制反應(yīng)速率；在甲圖中可選擇試管、分液漏斗、帶彈簧夾的導(dǎo)管和雙孔橡皮塞裝配與裝置H功能相同的裝置；（3）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，因此還缺少酒精燈；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；解析：（1）長頸漏斗方便加液體藥品；95（4）如果用鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，就不需要加熱；I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從b進(jìn)入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是液體不會(huì)被壓往a處流出。答案：（1）長頸漏斗

（2）可控制反應(yīng)速率；ADEF（或BDGE）

（3）酒精燈；2KClO32KCl+3O2↑（4）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；b；液體不會(huì)被壓往a處流出（4）如果用鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，就不需要加熱；I96母題變式訓(xùn)練6.下面有關(guān)氣體的制取、干燥、收集和檢驗(yàn)方法，正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室可用A裝置制取和收集氧氣B．實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取和檢測二氧化碳C．實(shí)驗(yàn)室可用C裝置制取和收集氫氣D．實(shí)驗(yàn)室可用D裝置用來干燥氨氣母題變式訓(xùn)練A．實(shí)驗(yàn)室可用A裝置制取和收集氧氣97解析：A.如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故選項(xiàng)正確；B.實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取二氧化碳，但是檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)該用澄清的石灰水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.實(shí)驗(yàn)室可用C裝置制取氫氣，但是收集氫氣應(yīng)該用向下排空氣法收集，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.氨氣不能用濃硫酸干燥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A解析：A.如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度987.實(shí)驗(yàn)室制取氣體是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本實(shí)驗(yàn)技能之一，請根據(jù)如圖回答相關(guān)問題．7.實(shí)驗(yàn)室制取氣體是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本實(shí)驗(yàn)技能之一，請根據(jù)如圖回99（1）寫出儀器a的名稱

。（2）甲同學(xué)用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式

．停止加熱時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，其理由是

。（3）檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是氧氣的方法為

。（4）乙同學(xué)用B裝置制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，收集到的二氧化碳中可能含有的雜質(zhì)有

，要除去這些雜質(zhì)用到的試劑先后有

。（1）寫出儀器a的名稱。100解析：（1）儀器a是試管；（2）A裝置中的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在加熱、二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)方程式是：2KClO32KCl+3O2↑，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，先移導(dǎo)管后熄燈的原因是為了防止水倒吸引起試管炸裂；（3）要檢驗(yàn)瓶中氣體是否是氧氣，可據(jù)氧氣的助燃性向瓶中放入帶火星的木條，若木條復(fù)燃則是氧氣；解析：（1）儀器a是試管；101（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；利用稀鹽酸制取的二氧化碳中可能混有氯化氫氣體，因?yàn)辂}酸易揮發(fā)，還可能混有水蒸氣，因?yàn)闅怏w從溶液中出來通常帶有水蒸氣；氯化氫氣體溶于水即是鹽酸，鹽酸可與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，因此可將氣體通入飽和的碳酸氫鈉溶液將氯化氫氣體除掉，同時(shí)生成二氧化碳，增加二氧化碳的量，濃硫酸具有吸水性，可用來干燥二氧化碳。（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)生成氯化鈣、水102答案：（1）試管；（2）2KClO32KCl+3O2↑；防止水倒吸引起試管炸裂；（3）將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃說明集氣瓶中的氣體是氧氣；（4）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；HCl和H2O；飽和的碳酸氫鈉溶液、濃硫酸。答案：（1）試管；1038.根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：8.根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：104（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①

；②

。（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用

（填字母，下同），收集裝置選用

，只能用此收集方法的原因是

，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用

。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用

（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，反應(yīng)的基本類型是

，二氧化錳是該反應(yīng)的

。（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②。105（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是

。（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

。（填“增大”、“減小”或“不變”）（6）在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

（填字母），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用

溶液來吸收。（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是106解析：（1）由圖知①是長頸漏斗；b是試管；（2）制取二氧化碳選用石灰石和稀鹽酸常溫下反應(yīng)，所以選用固液混合不加熱裝置，制取少量的選用試管不用錐形瓶，二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，二氧化碳密度比空氣密度大，可選用向上排空氣法收集；分液漏斗能控制液體的滴加，所以能隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品；解析：（1）由圖知①是長頸漏斗；b是試管；（2）制取二氧化碳107（3）用加熱高錳酸鉀法制氧氣的發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的D裝置；反應(yīng)的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)；二氧化錳是該反應(yīng)的生成物；（4）用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)說明已滿；（5）氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量小于反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量；故反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大；（3）用加熱高錳酸鉀法制氧氣的發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的108（6）用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，需選擇固液不需加熱的發(fā)生裝置B，由于硫化氫氣體能溶于水且水溶液呈酸性，故可以用氫氧化鈉溶液吸收剩余的硫化氫氣體。答案：（1）長頸漏斗；試管；（2）C；E；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大；B；（3）D；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)；生成物；（4）集氣瓶口有氣泡冒出．（5）增大；（6）B，氫氧化鈉．（6）用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，需選擇固1099.請根據(jù)材料與要求回答下列問題：9.請根據(jù)材料與要求回答下列問題：110（1）如圖1中標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是

，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選用圖中的

（填字母）裝置。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，會(huì)用到一團(tuán)棉花，這團(tuán)棉