兒歌盆和瓶教案8篇

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兒歌盆和瓶教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)親子活動(dòng)增加孩子與家長(zhǎng)間的情感，感受到母親的愛(ài)。

2、培育動(dòng)手實(shí)踐技能、綜合運(yùn)用技能。

3、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣.

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、情愿積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前向家長(zhǎng)宣揚(yáng)此次活動(dòng)的意義，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與.

2、預(yù)備白色的花盆、種植用的花、顏料、毛筆。

3、歌曲《母親》

活動(dòng)主題：“感恩母親節(jié)”

活動(dòng)時(shí)間：20**年5月11日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室

活動(dòng)安排

主持人致辭：

敬愛(ài)的家長(zhǎng)，心愛(ài)的小伙伴們，大家下午好。首先，我對(duì)來(lái)參與此次親子活動(dòng)的母親們表示最誠(chéng)心的感謝和最激烈的歡迎。母親節(jié)是一個(gè)偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來(lái)自兒女的誠(chéng)心祝愿。小伙伴們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無(wú)私的愛(ài)，我們是不是應(yīng)當(dāng)在母親節(jié)來(lái)臨之際，表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài)呢？好，下面我們大〔3〕班“感恩母親節(jié)”親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

首先，借此母親節(jié)之際，讓兒女們把心底的頌歌先給您心愛(ài)的媽媽。接下來(lái)讓我們1、觀賞歌曲《母親》

目的：感受母愛(ài)的無(wú)私與偉大。

附歌詞：

你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿.

你雨中的花折傘，有人給你打.

你愛(ài)吃的餃子，有人給你包.

你委屈的淚花，有人給你擦.

啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽，

這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家.

啊，不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥，

到什么時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽.

主持人：

觀賞完歌曲后大家是否覺(jué)得媽媽為了我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無(wú)盡的暖和。試著想一想，等到媽媽老了，需要我們照看的時(shí)候，我們是不是應(yīng)當(dāng)用同樣的愛(ài)去關(guān)懷照看她們呢？

接下來(lái)我們進(jìn)行默契大考驗(yàn)游戲，考驗(yàn)下你們對(duì)彼此的了解程度，看看哪個(gè)家庭最默契。

2、默契大考驗(yàn)

目的：增進(jìn)親子間的相互了解。

方法：

a、每人分一些〔依題目多少而定〕空白紙，一支簽字筆。

b、主持人出題，親子一起作答：

j媽媽最常看的電視節(jié)目

k媽媽最喜愛(ài)吃的水果

l媽媽最喜愛(ài)的休閑活動(dòng)

m你最愛(ài)吃媽媽做的哪道菜

n媽媽最常對(duì)你說(shuō)的一句話

c、每寫(xiě)完一題，親子一起聽(tīng)口令「三、二、一」出示答案。

親子答案一樣的，主持人在孩子的衣領(lǐng)貼一張貼紙。

d、全部作答完畢，得貼紙最多的小伙伴，為〝超級(jí)默契家族〞，予以表?yè)P(yáng)并鼓舞。

主持人：有些家庭對(duì)彼此間特別了解，不愧是超級(jí)默契家族，大家以前有沒(méi)有嘗試過(guò)和媽媽一起種一盆花？下面我們就要來(lái)動(dòng)一動(dòng)手，和媽媽一起來(lái)種花，這盆花代表著媽媽對(duì)你們愛(ài)和你們對(duì)媽媽的愛(ài)，所以需要我們細(xì)心澆灌，細(xì)心養(yǎng)護(hù)。

3、共同栽培“親子之花”

目的：母親與孩子共同種植有象征意義的“花”，增進(jìn)親子間的感情。

方法：

a、要求家長(zhǎng)和孩子們一起種一盆小花

b、讓孩子給花盆涂色，

c、由老師在花盆上寫(xiě)上孩子的名字，接下來(lái)的日子老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們好好呵護(hù)照看好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開(kāi)出小花。

d、小伙伴拿著這盆花，對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你”。

主持人結(jié)束語(yǔ)：

今日在這非常的日子里，孩子們用自己樸實(shí)的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)，在園內(nèi)，小伙伴們和媽媽一起聽(tīng)歌，一起玩游戲，一起種花。心愛(ài)的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧，或許，一句話，一個(gè)擁抱，就會(huì)讓您欣慰不已，笑容綻放，由于母親的心總是那么簡(jiǎn)單滿意，心愛(ài)的母親，今日是您的節(jié)日，您的兒女用世界上最真摯的語(yǔ)言，祝愿全天下的母親：美滿安康、漂亮永久！

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)策劃，可從以下幾個(gè)活動(dòng)形式考慮。

1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開(kāi)信和小伙伴給媽媽的寄語(yǔ)：新世紀(jì)的第一個(gè)母親節(jié)到來(lái)了，作為兒女，一片反哺之恩，舐?tīng)偕钋楹我员磉_(dá)？或許，千言萬(wàn)語(yǔ)，正是表達(dá)于這份短短的寄語(yǔ)之中。

2、我給媽媽做一張賀卡：由同學(xué)自己動(dòng)手，通過(guò)繪畫(huà)、照片剪貼等形式制作一張表達(dá)母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

3、親情檔案：天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛(ài)好、以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢？靜靜地收集起這些東西，并把它記錄下來(lái)，時(shí)常地給媽媽送上一份意外的驚喜！

4、我的自強(qiáng)小計(jì)劃：回報(bào)母親厚愛(ài)，重要的是要早日學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從今少為我操勞。把我的自強(qiáng)小計(jì)劃寫(xiě)在這里吧！跟媽媽說(shuō)：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操勞了！

或許，這正是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的最好禮物！最讓媽媽感到欣慰的事情！

5、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式：

〔1〕請(qǐng)媽媽看一次電影

〔2〕幫媽媽洗一次衣服

〔3〕為媽媽表演一段節(jié)目

〔4〕慰問(wèn)媽媽

〔5〕給媽媽泡一杯茶

“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲：

1.該給媽媽做一天家務(wù)，讓她放松一天，有一個(gè)好心情；

2.然后，再陪她玩一成天，事事順著她；

3.背著她出去訂一個(gè)蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得暖和；

4.出去選購(gòu)禮物，可以依據(jù)媽媽的喜好決斷。要是喜愛(ài)時(shí)尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜愛(ài)儉樸的話，還是紗巾

有一種愛(ài)，始終包圍著您，以至于讓你忽視了它的偉大

有一種愛(ài)，永遠(yuǎn)呵護(hù)著您，以至于讓你麻木了它的厚重

有一種愛(ài)，一貫支持著您，以至于讓你不覺(jué)得它的寶貴

或許，伙伴的噓寒問(wèn)暖會(huì)讓我們感動(dòng)，

或許，生疏人的迷途指路讓我們感恩，

或許，師長(zhǎng)們的關(guān)切之愛(ài)讓我們感謝！

那么別忘了，始終如一關(guān)懷著我們的母親，我們更應(yīng)當(dāng)為之感動(dòng)，感恩，感謝。

詳細(xì)活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：給愛(ài)—個(gè)家——親子制作小花盆〔本周末回家完成，讓我們和珍寶們一起用廢舊材料制作一個(gè)美麗的花盆吧！〔如易拉罐、礦泉水瓶、廢舊的瓶瓶罐罐愛(ài)是亮麗的，肯定要細(xì)心裝扮哦??！〕

活動(dòng)一解析：“媽媽，猜猜我有多愛(ài)你？”

“小小的心，小小的房，小小的心房里，裝著我對(duì)媽媽大大的愛(ài)?！?/p>

“媽媽，我想給愛(ài)一個(gè)家，把愛(ài)種下，讓愛(ài)發(fā)芽，這樣我對(duì)媽媽的愛(ài)就能開(kāi)花。”

“媽媽和我一起制作一個(gè)花盆吧！”

活動(dòng)二：把愛(ài)種下〔下周一、二；小伙伴在幼兒園、在自制的花盆里一起種下愛(ài)的種子?！?/p>

活動(dòng)三：大大的肚子、小小的我〔下周：邀請(qǐng)準(zhǔn)媽媽參加課堂，讓寶寶體會(huì)媽媽的孕育之情〕

活動(dòng)四：愛(ài)要說(shuō)出來(lái)〔發(fā)生在下周五的驚喜！〕

活動(dòng)五：讓愛(ài)發(fā)芽〔一起期盼吧！〕

1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照看自己的一些辛苦故事

2、通過(guò)游戲，感受到媽媽予以的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情

活動(dòng)詳細(xì)過(guò)程：

1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛(ài)寶寶或?qū)殞殣?ài)媽媽”的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片〔電子版〕

2、〔1〕老師和小伙伴一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題

〔2〕環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿美麗的衣服〔美工〕

〔3〕學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》

3、〔1〕請(qǐng)媽媽盛裝出席，走紅地毯

〔2〕進(jìn)入班級(jí)，評(píng)比最相像的母子或母女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀

〔3〕親子制作：裝飾我和媽媽的照片

〔4〕我給媽媽唱首歌

〔5〕與媽媽一起共享好吃的〔肯定的媽媽親自做的〕

〔6〕送禮物，結(jié)束開(kāi)心的

兒歌盆和瓶教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌。

2、嘗試仿編兒歌，體驗(yàn)下雨時(shí)的歡樂(lè)景象。

教學(xué)預(yù)備：

認(rèn)知預(yù)備：傾聽(tīng)了故事小雨人兒

材料預(yù)備：ppt

教學(xué)過(guò)程：

一、出示ppt一，引起學(xué)習(xí)愛(ài)好

·看，誰(shuí)來(lái)了？小雨點(diǎn)愛(ài)跳舞，看看今日它到哪些地方去跳舞了？

二、分句觀賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容

·ppt二：小雨點(diǎn)，下呀下：

提問(wèn)：

1、瞧，小雨點(diǎn)跳上什么地方？

2、小雨點(diǎn)跳上屋頂，發(fā)出了很好聽(tīng)的聲音，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

3、跳上屋頂發(fā)出了什么聲音？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

·ppt三：提問(wèn)：

1、小雨點(diǎn)又跳到哪里去啦？

2、小雨點(diǎn)跳到雨傘上，也發(fā)出了很好聽(tīng)的聲音，認(rèn)真地聽(tīng)聽(tīng)。

3、它發(fā)出了什么聲音？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

·ppt四：提問(wèn)：

1、小雨點(diǎn)真淘氣，看現(xiàn)在它又到哪里去了？

2、小雨點(diǎn)跳進(jìn)池塘里，發(fā)出了很好聽(tīng)的聲音，認(rèn)真地聽(tīng)聽(tīng)。

3、小雨點(diǎn)跳進(jìn)池塘里，發(fā)出了什么聲音？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、老師完整念兒歌。

2、引導(dǎo)幼兒一起學(xué)念兒歌。

3、對(duì)唱，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好：老師——說(shuō)兒歌內(nèi)容，幼兒——說(shuō)象聲詞；再交換。

四、仿編兒歌

1、小雨點(diǎn)到很多地方都發(fā)出了好聽(tīng)的聲音，真有趣呀，想一想，小雨點(diǎn)還會(huì)到什么地方跳舞？

2、出示ppt五，啟發(fā)幼兒：山頂，石頭，小樹(shù)，小花，小河，大樹(shù)等。

3、老師仿編兒歌：如：跳到樹(shù)上沙沙沙，引導(dǎo)幼兒仿照。

4、幼兒嘗試仿編兒歌。

五、結(jié)束活動(dòng)。

兒歌盆和瓶教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)有表情地朗誦兒歌，感受詩(shī)歌中描寫(xiě)的意境。

2、了解月亮從初一到十五的改變。

3、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4、通過(guò)觀測(cè)圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備：

1、六張?jiān)铝翀A缺不同的圖片。

2、課前請(qǐng)幼兒對(duì)月亮進(jìn)行觀測(cè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入課題。有時(shí)落在山腰，又是掛在樹(shù)梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)想把鐮刀?！仓i底；月亮〕

二、談話活動(dòng)；“你知道的月亮”。

1、調(diào)動(dòng)幼兒已有閱歷，結(jié)合自己的觀測(cè)記錄，說(shuō)一說(shuō)自己以前見(jiàn)過(guò)的月亮是么樣子的。

老師；

〔1〕你在哪里見(jiàn)過(guò)月亮？

〔2〕你見(jiàn)到的月亮是什么樣的？

〔3〕將月亮進(jìn)行分類，按月量的改變進(jìn)行排序。

三、觀賞兒歌《看月亮》。

1、老師有感情的朗誦兒歌。

2、談話：兒歌里的月亮是什么樣的？你從哪里聽(tīng)出來(lái)的？

把你的發(fā)覺(jué)和感受跟四周的同伴說(shuō)一說(shuō)。

四、學(xué)習(xí)兒歌《看月亮》。

1、幼兒看圖片有表情的朗誦兒歌。

2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛再次觀賞兒歌，充分想象有月亮的夜晚。

4、鼓舞幼兒和同伴之間相互溝通自己的想象和感受。用精美的語(yǔ)言描述兒歌中的內(nèi)容。

兒歌：

初一一根線，

初二看得見(jiàn)，

初三初四像眉毛，

十五十六圓又圓。

活動(dòng)反思：

幼兒有好動(dòng)的特點(diǎn)，假如兩手空空地上課，肯定會(huì)索然無(wú)味。因此我結(jié)合本課的特點(diǎn)，自制了月相圖，能活動(dòng)的板條，美麗的課題，圓圓的月亮形的字卡，小猴撈月亮的掛圖。每一次在黑板上展示這些教具都會(huì)有眼前一亮的感覺(jué)，吸引了幼兒的留意力。

為了讓幼兒體會(huì)月亮每天都在變的特點(diǎn)，我還設(shè)計(jì)了可以改變的小月亮，讓每一個(gè)幼兒都動(dòng)手來(lái)變一變，加深對(duì)兒歌的理解，也帶動(dòng)了幼兒參加課堂的積極性。

兒歌盆和瓶教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、體會(huì)兒歌歡愉快潑的心情

2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌

教學(xué)預(yù)備：

雨景的圖片，小雨珠的卡片，配樂(lè)兒歌磁帶

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《大雨小雨》，引出課題

提問(wèn)：下雨的時(shí)候，雨點(diǎn)都落在了什么地方？

二、觀賞配樂(lè)兒歌，初步了解兒歌內(nèi)容

1、出示小雨珠的卡片，向小伙伴介紹客人的名字，并請(qǐng)小伙伴們說(shuō)一說(shuō)小雨珠長(zhǎng)的什么樣。練習(xí)說(shuō)詞：胖乎乎

2、以小雨珠愛(ài)玩為話題，請(qǐng)小伙伴聽(tīng)一聽(tīng)兒歌中的小雨珠到什么地方玩了？

3、幼兒觀賞配樂(lè)兒歌朗誦，說(shuō)一說(shuō)兒歌的名字，小雨珠到什么地方玩了。

三、出示雨景的圖片，老師操作小雨珠的卡片，朗誦兒歌，并提問(wèn)

1、小雨珠在屋頂上干什么了？援助幼兒理解小雨珠落在屋頂上濺出了水花就像在