【期中期末】年河北省承德市某校初二（下）期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試卷與答案及解析

試卷第=page1818頁，總=sectionpages1818頁試卷第=page1717頁，總=sectionpages1818頁年河北省承德市某校初二（下）期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試卷一、默寫題

1.在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）怒而飛，_______________。（《北冥有魚》）（2）土地平曠，_______________，_______________。（《桃花源記》）（3）_______________，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）（4）《小石潭記》中描寫潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣的句子是：_______________，_______________。（5）《賣炭翁》中描寫賣炭翁的外貌，反映他勞動(dòng)艱辛的句子是：_______________，_______________。二、綜合讀寫

閱讀下面文本，完成下列各題。中國是一個(gè)詩的國度，特別是古典詩詞源遠(yuǎn)流長，佳作如林。無論是參差披拂的翠樹、巍巍yìlì的青山、還是汩汩流淌的小溪……當(dāng)有一天，他們遇到了一雙詩人的慧眼，一切便有了生命，有了悲喜境界，無形中又能給予人恬靜曠達(dá)。讓我們跟隨詩人的眼睛，重返自然美景，看江山wǔmèi，一起漫步古詩苑。（1）給這段文字中畫線的詞語注音。

①參差（

）

②汩汩（

）（2）根據(jù)語段中的注音寫出詞語。

①yìlì（

）

②wǔmèi（

）

綜合性學(xué)習(xí)。某學(xué)校八年級(jí)擬舉行以“我的青春我做主”為主題的演講比賽，請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。（1）有同學(xué)搜集了下面一組故事，準(zhǔn)備以“唯有勤奮，不負(fù)青春”為題寫一篇演講稿，這組故事中不符合主題要求的兩項(xiàng)是_______________（只填序號(hào)）。

①高山流水

②孫康映雪

③車胤囊繭

④岳母刺字

⑤蘇秦刺股（2）請(qǐng)你參加演講比賽的策劃，你認(rèn)為本次活動(dòng)有哪些環(huán)節(jié)需要在比賽正式開始前做好安排？（至少寫出兩個(gè)）（3）演講比賽定于本周五下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳舉行，活動(dòng)組打算請(qǐng)學(xué)校心理咨詢室李老師當(dāng)評(píng)委，由你去邀請(qǐng)，你該怎么說呢？三、單選題

下列文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（

）A.“黃發(fā)垂髫”中“黃發(fā)”指小孩，“垂髫”指老人。B.《詩經(jīng)》收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。C.莊子，名周，戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家、道家學(xué)派的重要代表人物，與老子并稱為“老莊”。D.《傅雷家書》凝聚著傅雷對(duì)兒子深厚的愛，信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人的問題。四、填空題

下列語段有兩處語病，請(qǐng)找出并改正。

①掌握一定數(shù)量的成語并準(zhǔn)確地運(yùn)用和理解，可以極大地提高我們的語言表達(dá)能力。②只要掌握運(yùn)用好成語，就能培養(yǎng)我們的語文素養(yǎng)，提高與人溝通的方法。③學(xué)習(xí)成語不難，難就難在持之以恒、堅(jiān)持不懈。④“九層之臺(tái)，起于壘土?！雹葜挥衅綍r(shí)注意點(diǎn)滴積累，才能達(dá)到事半功倍的效果。（1）第①句語序不當(dāng)，修改意見：_______________。（2）第②句詞語搭配不當(dāng)，修改意見：_______________。五、古詩詞鑒賞

閱讀下面文本，完成下列各題。茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。?）下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.這首詩是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩篇。B.詩人對(duì)南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無可奈何，只好拄杖歸來，獨(dú)自嘆息。C.布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻，長夜難眠，表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。D.這首詩最后一段運(yùn)用敘述抒情的表達(dá)方式，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟(jì)世情懷。（2）本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？六、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！（《雖有佳肴》）【乙】君子?①之學(xué)必好問，問與學(xué)，相輔而行者也非學(xué)無以致疑非問無以廣識(shí)。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事?②；識(shí)其大矣，而或不知其細(xì)；舍?③（節(jié)選自劉開《問說》）【注】①君子：古時(shí)對(duì)有德有才人的稱呼。②達(dá)于事：（使道理）用于實(shí)行。③舍：放棄。④奚：何，怎么。（1）用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃兩處）

相輔而行者也非學(xué)無以致疑非問無以廣識(shí)（2）解釋下列句子中畫線的字詞。

①不知其旨也

旨：_______________

②然后能自反也

自反：_______________

③非問無以廣識(shí)

廣：_______________

④理明矣

理：_______________（3）翻譯句子。

①是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

②好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。（4）兩篇選文的論述，對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。隔夜茶到底能不能喝？①“隔夜茶不能喝”幾乎是所有人的共識(shí)，有很多人擔(dān)心隔夜茶會(huì)出現(xiàn)細(xì)菌、重金屬和亞硝酸鹽的問題，甚至有人說它能致癌。那么，隔夜茶到底能不能喝，科學(xué)依據(jù)何在？②茶湯中的主要營養(yǎng)成分包括苦澀味的茶多酚、提供鮮味的氨基酸、提供甜味的可溶性糖、提供苦味的咖啡堿及有黏稠性的果膠等。不同茶葉浸泡時(shí)，這些營養(yǎng)成分溶出的規(guī)律有較大差異。以綠茶為例，沖泡后室溫放置1小時(shí)，茶葉中的營養(yǎng)物質(zhì)就基本都泡出來了。繼續(xù)放置1小時(shí)，茶多酚、氨基酸、咖啡堿、茶多糖均迅速減少。因此，龍井、碧螺春這樣的嫩茶，最好在1小時(shí)之內(nèi)喝掉。而普洱茶在經(jīng)水沖泡后放在室溫，茶多酚、氨基酸在12小時(shí)后才達(dá)到最高值?？梢姡粢共璨⒎莻髡f的那樣一無是處，像普洱這種比較耐泡的茶，久泡后營養(yǎng)更勝。③民間傳說說隔夜茶致癌，因含有大量的亞硝酸鹽。其實(shí)，這是誤解。經(jīng)檢測(cè)，一杯240毫升綠茶、紅茶或龍井茶中的硝酸鹽和亞硝酸鹽的含量均不足0.03毫克，普洱茶也差不多。一杯泡好的茶湯敞開放置一整天，其中的硝酸鹽含量也只有0.2毫克左右，而亞硝酸鹽的含量基本上沒太大變化。參考國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，腌漬蔬菜中亞硝酸鈉限量為10毫克/千克，腌臘肉中的亞硝酸鈉限量為30毫克/千克?？梢?，隔夜茶中的微量硝酸鹽和亞硝酸鹽并不會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生威脅。④泡茶的水溫一般在90℃～100℃，幾乎所有的細(xì)菌都會(huì)瞬間被燙死，但茶湯涼下來之后，空氣中的細(xì)菌還是有可能再次光顧，尤其是敞開存放時(shí)。但用普洱茶做的實(shí)驗(yàn)表明，即使敞開放置一整天，細(xì)菌的含量依然很低，與熟肉制品、方便面等預(yù)包裝食品的衛(wèi)生要求相當(dāng)。⑤這首先是因?yàn)椴铚臓I養(yǎng)成分并不是細(xì)菌最喜歡的糖類和蛋白質(zhì)；其次，茶湯含有茶多酚，雖然隔夜茶中的茶多酚含量會(huì)下降，但依然有一定的抑菌作用。實(shí)驗(yàn)表明，隔夜茶一定程度上能抑制大腸桿菌和枯草芽孢桿菌等致病菌的生長，越是濃茶，抑菌效果越好。因此，隔夜茶導(dǎo)致細(xì)菌性食物中毒的可能性幾乎不存在。⑥至于重金屬問題，也并不那么嚇人。一項(xiàng)相關(guān)研究表明，蒸餾水沖泡的綠茶、紅茶、烏龍茶放置約8小時(shí)后鉛濃度最高，但最多也只有2.4微克/升。我國飲用水標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，鉛的限量為50微克/升，管得最嚴(yán)的嬰兒奶粉的限量相當(dāng)于19微克/升。因此，茶葉重金屬的威脅總體上并不大，當(dāng)然，如果存在鉛、鉻等違法添加，則另當(dāng)別論。⑦總之，隔夜茶并不會(huì)像傳言中那樣對(duì)人體造成危害，但也并不見得更有利于健康。（1）本文主要說明的內(nèi)容是什么？說明順序是什么？（2）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.茶湯中的主要營養(yǎng)成分有茶多酚、氨基酸、可溶性糖、咖啡堿及有黏稠性的果膠等。B.綠茶沖泡后室溫放置2小時(shí)，其營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)迅速減少。C.隔夜茶導(dǎo)致細(xì)菌性食物中毒的可能性不存在。D.一杯泡好的茶湯敞開放置一整天，亞硝酸鹽的含量基本上沒太大變化。（3）文中第⑥段畫線句子主要運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4）文中第④段畫線詞語“幾乎”能否去掉？為什么？

閱讀下面文本，完成下列各題?；疖嚿系墓适垄偻砩希矣蓮V東湛江市搭乘火車到廣州去，八個(gè)多小時(shí)的路程，買了四人同室的軟臥票。盡管覺得和素昧平生的人同室共寢是一件十分別扭的事。然而，別無其他選擇，也只好隨遇而安了。②進(jìn)入那間極為局促的車廂寢室時(shí)，已有一位年過六旬的婦人坐在里面了。淺灰色的高領(lǐng)套頭毛衣，極為得體地配以鐵灰色的西式套裝衣褲；染黑了的短發(fā)，一絲不茍地梳得整整齊齊；方形的細(xì)框眼鏡，恰如其分地襯托出一股斯文淡定的書卷味兒。③攀談之下，知道她是廣州一份知性雜志的主編，幾天前專程到湛江去約稿，現(xiàn)在，大功告成，啟程回家。由于志趣相投，我們談得十分投緣。就在這時(shí)，火車站的擴(kuò)音器突然響起：“請(qǐng)各位注意：軟臥的車票還有幾張，有意購買的人趕快去買！”婦人轉(zhuǎn)頭對(duì)我說道：“真希望這間寢室沒有人再進(jìn)來，圖個(gè)清靜?！蔽乙宦?，便笑了起來，因?yàn)槲倚睦镆舱D(zhuǎn)著同一個(gè)念頭。④然而，不到十分鐘，我們的希望便破滅了。一位中年婦女拖著一個(gè)行李箱，踏著碎步走了進(jìn)來。她身材高大，穿了一套花格子的絨質(zhì)衣裙，惹人注目的是她的絲襪，橘紅色的，使她的兩條腿看起來好像是兩根活動(dòng)的胡蘿卜。一進(jìn)寢室，她便以極大的嗓門朝我們友善地打招呼：“嗨，回廣州?。俊崩暇庉嬑⑽㈩h首，目光停駐在她雙腿的絲襪上，眸子里原先蘊(yùn)含的笑意全都沒有了，而原本車廂里那一份融洽的氣氛，也倏地僵了、冷了。⑤中年婦女吃力地把大大的行李箱安頓好，然后身體斜斜地靠在臥鋪上，把手上的塑料袋打開，取出里面的多種零食，攤放在窄窄的桌面上，笑著說：“吃，你們吃，不要客氣！”霎時(shí)，甜的、酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在一塊兒，猥猥瑣瑣地竄滿了整個(gè)車廂。老編輯皺起雙眉，怏怏地把臉轉(zhuǎn)到另一邊去。她見我們沒有反應(yīng)，自顧自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，發(fā)出一種極為單調(diào)而又?jǐn)_人的聲響，還一邊嗑，一邊把瓜子殼朝下扔，不一會(huì)兒，滿地都是愣愣地張開了口的瓜子殼。老編輯的臉色更難看了。⑥火車開動(dòng)不久，查票員進(jìn)來了。依據(jù)慣例，他要求每一位乘客出示證件。我交出了國際護(hù)照，老編輯交出了身份證。然而，那位中年婦女把自個(gè)兒大大的皮包翻遍了，就是找不到證件。查票員要她說出證件的號(hào)碼，她支支吾吾地說不出來：“啊，我記不清啦！”好脾氣的查票員并沒有堅(jiān)持，便走了出去。⑦我和老編輯交換了一下眼神，這個(gè)“來歷不明”的女人，驟然成了我們兩人心中長出來的一顆瘤。想起層出不窮的火車偷竊案與搶劫案，又想到我背包里的幾千美元，我坐立不安。過了約莫一盞茶工夫，老編輯終于憋不住了，她站起來，快步走了出去。剛好稽查員就在過道不遠(yuǎn)處，她毫不客氣地向他提出了投訴：“我要換房！我房里那個(gè)遲來的女人，沒帶證件，不知道是什么身份，現(xiàn)在世道很壞，我不想冒這個(gè)險(xiǎn)！”稽查員說：“別的房間都滿了呀，換不了。不會(huì)有問題的啦，購買火車票時(shí)，都要出示證件的，她大約是用了家眷的證件買的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！”“出了事，再來追查，不是太遲了嗎！”老編輯生氣地說?！安粫?huì)出事的，您就請(qǐng)放心吧！”稽查員淡定地回應(yīng)。當(dāng)時(shí)，四周很靜，老編輯和稽查員的對(duì)話，每一句都清清楚楚地傳進(jìn)我們那間寢室里。我覺得很不好意思，看那婦女的表情，她竟若無其事，好像外面談?wù)摰氖虑榕c她一點(diǎn)關(guān)系也沒有。⑧半夜里，老編輯哮喘病發(fā)作，嘶嘶嘶地喘氣，好不辛苦。那女人二話不說，從自己的皮包里取出一個(gè)噴霧器，要老編輯張開口，幫她噴著。又為她搓藥油，從自己的熱水瓶里倒出熱水，喂她喝。忙了老半天，終于把她安頓好，再妥妥帖帖地替她蓋好被子，才返回自己的床鋪。老編輯內(nèi)心感激，連聲道謝。睡在上鋪的我，把這一切看在眼里，既感動(dòng)，又感慨，啊，有許多時(shí)候，真的不可“以貌相人”呀！⑨早上，有人敲門，通知我們起身，還有半個(gè)小時(shí)便到廣州了。老編輯揉著浮腫的雙眼坐起來時(shí)，女人立刻對(duì)她說道：“我昨晚聽了新聞，知道北部寒流今天南下，氣溫降得很低，大約只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人會(huì)開車來接我，就讓我送你回家吧！”老編輯漲紅了臉，愧疚地說：“昨晚我對(duì)你有些誤會(huì)，真是對(duì)不起！”女人微笑著說：“沒有關(guān)系，我從來都不在乎別人怎么看我，因?yàn)槲仪迩宄刂雷约菏莻€(gè)什么樣的人。”⑩我雙眼濕潤，覺得自己上了人生極好的一課。（1）老編輯的情感、態(tài)度隨著情節(jié)的發(fā)展不斷變化著。閱讀選文，將表格補(bǔ)充完整。

故事情節(jié)老編輯的情感、態(tài)度中年婦女走進(jìn)車廂眸子里原先蘊(yùn)含的笑意全都沒有了①_______________皺起雙眉，怏怏地把臉轉(zhuǎn)到另一邊去，臉色更難看了中年婦女忘帶身份證毫不客氣地提出投訴②_______________③_______________（2）從人物描寫的角度，說說第⑧段畫線句子的表達(dá)效果。（3）人無完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。請(qǐng)用一分為二的觀點(diǎn)概括評(píng)價(jià)文中的中年婦女。

優(yōu)點(diǎn)：_______________

缺點(diǎn)：_______________（4）文章結(jié)尾處作者表示“覺得自己上了人生極好的一課”，你認(rèn)為作者能從這堂課上學(xué)到什么？（請(qǐng)寫出兩點(diǎn)）八、名著閱讀

下面是某同學(xué)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書時(shí)，整理的主人公保爾·柯察金的成長史。（1）將下列各階段的標(biāo)志性事件填寫在思維導(dǎo)圖的相應(yīng)位置，正確的順序是：①_______________②_______________③_______________④_______________（只填序號(hào)）。

A．解救朱赫來

B．鏟雪筑路

C．打消“自殺”念頭

D．加入騎兵部隊(duì)

（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾這個(gè)深入人心的形象，這個(gè)形象超越時(shí)空，產(chǎn)生了世界性的影響，撥動(dòng)著數(shù)代人的心弦。請(qǐng)結(jié)合作品具體內(nèi)容說說這一形象帶給你怎樣的觸動(dòng)或影響（答出一點(diǎn)即可）。九、寫作

作文。感覺就是簡(jiǎn)單的心理過程。平時(shí)，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，得到別人理解的時(shí)候，孝敬父母的時(shí)候，取得成功的時(shí)候……你的感覺往往是非常好的。請(qǐng)以“_______________，感覺真好”為題，寫一篇作文。要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，先將題目補(bǔ)充完整。②恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出你的真情實(shí)感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。④除詩歌外，文體不限，不少于600字。

參考答案與試題解析年河北省承德市某校初二（下）期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試卷一、默寫題1.【答案】（1）其翼若垂天之云（2）屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬（3）海內(nèi)存知己（4）佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝（5）滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑【考點(diǎn)】名篇名句默寫北冥有魚（《莊子》）桃花源記（陶淵明）送杜少府之任蜀州（王勃）小石潭記（柳宗元）賣炭翁（白居易）【解析】此題暫無解析【解答】（1）注意“翼”的書寫。（2）注意“儼”的書寫。（3）注意“存”的書寫。（4）根據(jù)“描寫潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣”可推知答案，注意“俶”的書寫。（5）根據(jù)“描寫賣炭翁的外貌，反映他勞動(dòng)艱辛”可推知答案，注意“鬢”的書寫。二、綜合讀寫【答案】（1）①cēncī,②gǔgǔ（2）①屹立,②嫵媚【考點(diǎn)】注音根據(jù)拼音寫字詞【解析】此題暫無解析【解答】（1）①“參差”讀作“cēncī”；②“汩汩”讀作“gǔgǔ”。（2）①“yìlì”寫作“屹立”；②“wǔmèi”寫作“嫵媚”?！敬鸢浮浚?）①④（2）①制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；②選活動(dòng)主持人；③邀請(qǐng)比賽評(píng)委；④抽簽確定選手比賽順序等。（3）示例：李老師，您好！我是八年級(jí)××，我們級(jí)部打算本周五下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳舉行“我的青春我做主”主題演講比賽，想邀請(qǐng)您擔(dān)任評(píng)委。如果您能抽空參加我們的活動(dòng)，是對(duì)我們極大的支持?！究键c(diǎn)】文學(xué)常識(shí)活動(dòng)規(guī)劃情景說話【解析】此題暫無解析【解答】（1）演講稿的主題是“唯有勤奮，不負(fù)青春”，所以選擇的素材應(yīng)能突出勤奮的重要性。①表現(xiàn)知音難遇，與主題不符；②表現(xiàn)勤學(xué)苦讀，與主題相符；③表現(xiàn)勤學(xué)苦讀，與主題相符；④表現(xiàn)愛國之情，與主題不符；⑤表現(xiàn)勤學(xué)苦讀，與主題相符。故不符合主題的是①和④。（2）根據(jù)平時(shí)參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)可知，比賽前要安排誰來參賽、演講比賽中選手的參賽順序、誰來主持、誰來評(píng)判、如何評(píng)判優(yōu)勝者（評(píng)判細(xì)則）等，據(jù)此按題意至少寫出兩個(gè)即可。（3）根據(jù)題意，表述前要有合適的稱呼與禮貌用語，然后講明邀請(qǐng)的事由以及活動(dòng)的具體時(shí)間與地點(diǎn)即可。可以按照“稱謂+自我介紹+說明來意+活動(dòng)要點(diǎn)（時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)名稱等）+歡迎或征詢對(duì)方意見的話”的格式進(jìn)行擬寫。三、單選題【答案】A【考點(diǎn)】文化常識(shí)文學(xué)常識(shí)《傅雷家書》【解析】此題暫無解析【解答】A項(xiàng)，“黃發(fā)垂髫”中“黃發(fā)”指老人，“垂髫”指小孩。四、填空題【答案】（1）將“理解”和“運(yùn)用”互換位置。（2）將“方法”改為“能力”（或?qū)ⅰ疤岣摺备臑椤皩W(xué)會(huì)”）?！究键c(diǎn)】病句修改【解析】此題暫無解析【解答】（1）①句，語序不當(dāng)，可將“理解”和“運(yùn)用”互換位置。

（2）②句，“提高”與“方法”搭配不當(dāng)，可將“方法”改為“能力”，或?qū)ⅰ疤岣摺备臑椤皩W(xué)會(huì)”。五、古詩詞鑒賞【答案】D（2）表達(dá)了作者關(guān)心民間疾苦，憂國憂民的思想感情。【考點(diǎn)】茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）古詩詞曲內(nèi)容理解與分析課內(nèi)古詩詞曲閱讀把握主旨情感【解析】此題暫無解析【解答】（1）D項(xiàng)，“敘述抒情”錯(cuò)誤，這首詩最后一段運(yùn)用議論抒情的表達(dá)方式。（2）解答此題要結(jié)合寫作背景及詩歌內(nèi)容進(jìn)行分析。從寫作背景看，此詩作于公元761年杜甫居于成都時(shí)。公元760年春天，杜甫求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個(gè)棲身之所。不料到了公元761年八月，大風(fēng)破屋，大雨又接踵而至。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平息，詩人由自身遭遇聯(lián)想到戰(zhàn)亂以來的萬方多難，長夜難眠，感慨萬千；從詩歌內(nèi)容看，詩歌前三節(jié)敘述詩人的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，第四節(jié)推己及人，借“茅屋被秋風(fēng)所破”發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喊，這是從“床頭屋漏無干處”“長夜沾濕何由徹”的痛苦生活體驗(yàn)中迸發(fā)出來的奔放的激情和火熱的希望。由此表達(dá)了作者關(guān)心民間疾苦，憂國憂民的思想感情。六、文言文閱讀【答案】（1）輔而行者也/非學(xué)無以致疑/非問無以廣識(shí)。（2）①味美,②自我反思,③擴(kuò)大，增廣，增加,④道理（3）①所以學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足之處，教導(dǎo)人之后才知道自己的困惑。

②喜愛學(xué)習(xí)卻不多問，不是真正喜歡學(xué)習(xí)的人。（4）①教別人相當(dāng)于自己再學(xué)習(xí)一遍（或?qū)嵺`出真知）；②只有真正的好問者，才能學(xué)到知識(shí)（或我們要做一個(gè)勤學(xué)好問的人）?！究键c(diǎn)】文言文比較閱讀文言斷句文言實(shí)詞文言翻譯文言文閱讀開放問題【解析】【乙文參考譯文】

一個(gè)有見識(shí)的人，他做學(xué)問必然喜歡向別人提問請(qǐng)教?！皢枴焙汀皩W(xué)”是相輔相成地進(jìn)行的，不學(xué)習(xí)就不能提出疑難，不提出疑問就無法增加知識(shí)。喜愛學(xué)習(xí)卻不多問，不是真正喜歡學(xué)習(xí)的人。道理明白了，可是還不能將道理用于實(shí)行，認(rèn)識(shí)了那些大的道理，可是還可能不了解那些細(xì)節(jié)，（對(duì)于這些問題）除了問，怎么能解決問題呢？【解答】（1）句中的“……者也”是判斷句的標(biāo)志，其后應(yīng)該斷開；“非學(xué)無以致疑”與“非問無以廣識(shí)”結(jié)構(gòu)相同，為并列結(jié)構(gòu)，中間應(yīng)斷開。故斷句為：輔而行者也/非學(xué)無以致疑/非問無以廣識(shí)。（2）①句意：就不知道味道的甘美。旨：味美。

②句意：這樣以后能夠反省自己。自反：自我反思。

③句意：不提出疑問就無法增加知識(shí)。廣：擴(kuò)大，增廣，增加。

④句意：道理明白了。理：道理。（3）①是故：所以。然后：這樣以后。困：困惑。

②好：喜歡。而：表轉(zhuǎn)折，卻。（4）本題為開放性試題，解答時(shí)要聯(lián)系文章觀點(diǎn)，結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)際合理即可?！炯住课倪\(yùn)用類比的手法，得出觀點(diǎn)“教學(xué)相長”，由此得出啟示：教和學(xué)是互相影響和促進(jìn)的，在教別人的同時(shí)，自己也會(huì)對(duì)知識(shí)有更深的理解和體會(huì)，也會(huì)有進(jìn)步。學(xué)習(xí)也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在學(xué)習(xí)中，就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)一些不足，然后再學(xué)習(xí)，再提高，就會(huì)彌補(bǔ)以前的不足?！疽摇课母鶕?jù)“問與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)無以致疑，非問無以廣識(shí)”可知，問和學(xué)是相輔相成地，不學(xué)就不能提出疑難，不問就不能增長知識(shí)。只有真正的好問者，才能學(xué)到知識(shí)（或我們要做一個(gè)勤學(xué)好問的人）。七、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）①隔夜茶到底能不能喝。②邏輯順序。C（3）使用列數(shù)字、作比較的說明方法，說明了茶葉重金屬的威脅總體上并不太大。

（4）不能。“幾乎”是“差不多”的意思，說明不是所有的細(xì)菌都會(huì)瞬間被燙死，刪去后表意太絕對(duì)，與事實(shí)不符，不能體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)?！究键c(diǎn)】說明順序說明文內(nèi)容理解與分析說明方法說明文語言【解析】此題暫無解析【解答】（1）根據(jù)文本題目“隔夜茶到底能不能喝”以及文本內(nèi)容可知，本文主要說明的內(nèi)容是：隔夜茶到底能不能喝。

通讀文本，文本題目是“隔夜茶到底能不能喝”，第①段提出“那么，隔夜茶到底能不能喝，科學(xué)依據(jù)何在”，然后②~⑥段按照科學(xué)依據(jù)展開說明，最后第⑦段得出“隔夜茶并不會(huì)像傳言中那樣對(duì)人體造成危害，但也并不見得更有利于健康”的結(jié)論，由此可知本文說明順序是邏輯順序。（2）C項(xiàng)，說法過于絕對(duì)。原文第⑤段說的是“隔夜茶導(dǎo)致細(xì)菌性食物中毒的可能性幾乎不存在”，選項(xiàng)句子缺少“幾乎”一詞。（3）畫線句中的“8小時(shí)”“2.4微克/升”“50微克/升”“19微克/升”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，該句將蒸餾水沖泡的茶放置8小時(shí)后的含鉛量與飲用水標(biāo)準(zhǔn)以及嬰兒奶粉的含鉛量進(jìn)行比較，由此說明茶葉重金屬的威脅總體上并不太大。（4）解答此類題需要把握文意，結(jié)合具體語境，抓住關(guān)鍵字詞進(jìn)行分析。本題首先要明確觀點(diǎn)“不能刪去”，因?yàn)椤皫缀酢笔恰安畈欢唷钡囊馑?，放在句中說明不是所有的細(xì)菌都會(huì)瞬間被燙死，刪去后表意太絕對(duì)，表示所有細(xì)菌都會(huì)瞬間被燙死，加上“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）①中年婦女把零食攤放在桌上，嗑的瓜子殼扔了一地（或中年婦女在車廂里嗑瓜子、吃零食）,②中年婦女熱心照顧發(fā)病的老編輯,③內(nèi)心感激，連聲道謝（或愧疚）（2）通過一系列的動(dòng)作描寫，準(zhǔn)確地寫出了中年婦女照顧老編輯時(shí)體貼、忙碌的情形，體現(xiàn)了她待人熱情，樂于助人。（3）優(yōu)點(diǎn)：開朗大度、心地善良（或“熱情體貼”“樂于助人”“不計(jì)前嫌”）。

缺點(diǎn)：不拘小節(jié)、粗心大意（或“丟三落四”“做事馬虎”“舉止粗俗”）。（4）示例：①不可“以貌相人”；②對(duì)與自己不同階層或不同類型的人要寬容以待；③公共場(chǎng)合要注意自己的舉止文明；④要做一個(gè)善良友愛、樂于助人的人；⑤不必太在乎他人對(duì)自己的一時(shí)誤解，堅(jiān)定地做一個(gè)好人?！究键c(diǎn)】小說閱讀篩選信息，歸納要點(diǎn)（記敘文）人物描寫方法及作用鑒賞文學(xué)形象記敘文閱讀開放問題【解析】此題暫無解析【解答】（1）由文中第⑤段可知，在中年婦女進(jìn)入車廂拿出各種零食攤放在桌面上的時(shí)候，因?yàn)槠渲猩l(fā)出的各種氣味使“老編輯皺起雙眉，怏怏地把臉轉(zhuǎn)到另一邊去”；中年婦女“自顧自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，發(fā)出一種極為單調(diào)而又?jǐn)_人的聲響，還一邊嗑，一邊把瓜子殼朝下扔，不一會(huì)兒，滿地都是愣愣地張開了口的瓜子殼”，這使得“老編輯的臉色更難看了”，由此可以概括出①處答案。文章⑥⑦段主要敘述了中年婦女忘帶身份證及老編輯最終無法忍受而向稽查員投訴的情節(jié)，由此可知②處對(duì)應(yīng)第⑧段中晚上老編輯哮喘發(fā)作，中年婦女熱心照顧老編輯的情節(jié)；由文中“老編輯內(nèi)心感激，連聲道謝”“老編輯漲紅了臉，愧疚地說”可以看出，此時(shí)老編輯感到愧疚的，且內(nèi)心對(duì)中年婦女充滿了感激。據(jù)此作答即可。（2）畫線句通過“取出”“噴”“搓”“倒”“喂”“蓋”等一系列的動(dòng)詞，是典型的動(dòng)作描寫。該句寫出了中年婦女照顧老編輯時(shí)的細(xì)心、體貼的情形，同時(shí)也體現(xiàn)了中年婦女樂于助人的形象特點(diǎn)。（3）由文