湘藝音樂一上《10（歌表演）粉刷匠》課件

教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的聲音演唱《粉刷匠》2、通過歌曲的演唱,使學(xué)生理解和體會粉刷匠勞動時的愉快心情3、通過表演,創(chuàng)編歌詞,自制刷子培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,創(chuàng)造意識2學(xué)情分析一年級學(xué)生進入小學(xué)學(xué)習(xí),新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,對學(xué)校、對環(huán)境、對老師、對同學(xué)、對課堂、對學(xué)習(xí)都充滿了新鮮感。所以,要充分利用他們的新鮮感設(shè)置讓他們感興趣的環(huán)節(jié),通過幫助小貓咪刷房子學(xué)本領(lǐng),走小彎路,對暗號,刷廣告,唱夢想,自制刷子等一系列的音樂活動去完成教學(xué)任務(wù)。3重點難點1、能用輕松愉快的聲音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》并參與表演2、參與表演,發(fā)揮想象創(chuàng)編歌詞,自制刷子4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時4.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】律動表演1、師化身成勞動達人創(chuàng)編歌詞進行律動表演

師:老師有什么不一樣了啊?生:戴了手套師:是的,老師這可是一雙巧手呢,來,看看老師都會干什么呢?

2、師生隨歌曲《粉刷匠》做律動活動2【講授】學(xué)唱歌曲(一)再次聆聽,熟悉歌曲。1、觀看ppt,出示課題師:瞧,那么認(rèn)真的你們把小貓咪給吸引過來了。哦!?原來它想讓我們幫忙刷刷它新蓋好的房子,當(dāng)一名粉刷匠,好不好啊?生:好(師板書粉刷匠,齊讀課題)2、視聽歌曲《粉刷匠》師:聽到你們那么響亮的讀書聲,小貓咪歡了,它唱起了歌兒,來,我們聽聽看。3、師唱跳表演歌曲《粉刷匠》(二)刷墻本領(lǐng),掌握歌曲節(jié)奏1、出示節(jié)奏長短,學(xué)生觀察差別師:小貓咪說,唱歌曲之前想讓你們先學(xué)好刷墻本領(lǐng),那我們來看看它是什么樣子的?生:橫向的生:前面6條的短,后面1條的長生:有黃的,綠的,藍的2、師小結(jié):前面三個黃色的有每條都是兩個字,中間綠色的是一個字,再下來的兩個黃色的每條也是兩個字,最后一個藍色的是一個字,而且它還是最長的。3、師生練習(xí)刷墻的動作4、師師范刷第一面墻,生觀察,并齊刷墻5、指名刷第二面墻,并齊刷墻6、指名刷第三面墻,并齊刷墻7、齊刷第四面墻8、隨著《粉刷匠》的音樂齊刷墻

9、檢查刷墻情況,指名四位小粉刷匠隨著《粉刷匠》的音樂刷墻,,其他學(xué)生拍掌伴奏(三)走小彎路,掌握歌曲旋律1、隨琴用la音分句哼唱旋律師:本領(lǐng)學(xué)好了,那我們就可以到小貓咪家刷墻了,不過一路上有好多彎彎的路呢,你們瞧,旋律彎路來了,小貓咪讓我們找琴先生幫幫忙帶帶路,用la音來走走這小彎路呢2、隨琴用la音完整哼唱歌曲(四)對上暗號,唱出歌詞師:我們終于走完了小彎路,來到了小貓咪的家了,不過我們得對上小貓咪給我們的暗號,門才能打開呢。1、指名隨琴唱出四句歌詞2、完整唱出歌曲(五)接受邀請,唱歌跳舞師:哇,咱們班的同學(xué)可真棒,暗號都對上了,你們看,門都打開了,小貓咪看見我們可高興了,它想邀請我們一起唱歌一起跳舞呢,讓我們跟著一音樂一起動起來好嗎?(六)刷掉廣告,刷好房子1、隨著音樂用手刷的方式來刷掉辦證廣告2、隨著音樂用拍掌的方式來刷掉出租廣告3、隨著音樂用舞蹈的方式來刷掉治病廣告4、隨著音樂用自己喜歡的方式隨意走動刷房子(七)唱出夢想1、師唱出自己的夢想2、小組討論夢想師:相信大家都有自己的夢想,請你把你的夢想用唱的形式分享給你的小組成員聽3、指名唱4、隨琴集體唱夢想活動3【活動】拓展三、拓展——自制刷子1、師用紙變出一把刷子師:老師不是說我的愿望是魔術(shù)師嗎?現(xiàn)在老師就給你們變個魔術(shù)吧,來數(shù)10聲,看看這是什么呢?生:刷子2、生在師指導(dǎo)下變出一把刷子3、指名三位學(xué)生用變出的刷子來刷刷黑板上貼出的圖畫4、生隨著音樂翻波浪