最新公開(kāi)課狐貍分奶酪(省級(jí)獲獎(jiǎng))

長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙總第（）課時(shí)科目語(yǔ)文年級(jí)二班級(jí)時(shí)間年月日課題狐貍分奶酪（知識(shí)、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)識(shí)撿、酷、倆、始等18個(gè)新字,會(huì)寫奶、吵、急、第等8個(gè)生字。2、讀懂故事中狐貍做了什么事。3、能用關(guān)鍵詞概括故事中的狐貍的品性。4、能分角色演一演這個(gè)故事。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教材分析1、會(huì)認(rèn)識(shí)撿、酷、倆、始等18個(gè)新字,會(huì)寫奶、吵、急、第等8個(gè)生字。2、讀懂故事中狐貍做了什么事。3、能用關(guān)鍵詞概括故事中的狐貍的品性。4、能分角色演一演這個(gè)故事。板書設(shè)計(jì)示意框圖學(xué)情分析學(xué)生能通過(guò)預(yù)習(xí)讀懂故事，但是通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)用用關(guān)鍵詞概括故事中的狐貍的品性，能分角色演一演這個(gè)故事。時(shí)序教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、導(dǎo)入談話激發(fā)興趣1同學(xué)們,打開(kāi)你的回憶的閘門,想想,你們?cè)x過(guò)哪些有關(guān)狐貍的故事,想好后告訴我。并說(shuō)說(shuō)講了狐貍干什么了它們給你留下的印象是什么狡猾出示:高洪波寫的小詩(shī)《我喜歡你,狐貍》。2、今天我們一起走進(jìn)另一組關(guān)于狐貍的故事課件出示故事題目《狐貍分奶酪》、《狐貍和馬》、《狐貍孵蛋》、《瞎眼狐清窩》。二、走進(jìn)故事感悟道理1、我們先來(lái)學(xué)習(xí)《狐貍分奶酪》1這篇課文講了狐貍干了什么事2再次默讀課文,邊讀邊想:這是一只怎樣的狐貍。3你從文章的什么地方看出來(lái)的4指導(dǎo)朗讀2、讓我們回顧一下是怎么閱讀《狐貍分奶酪》這篇故事的內(nèi)容。3、讓我們采用剛才的閱讀方法繼續(xù)閱讀后三篇小組合作學(xué)習(xí)完成題單4、簡(jiǎn)單匯報(bào):1狐貍和馬——聰明的狐貍2狐貍孵蛋——善良的狐貍3《瞎眼狐清窩》——慈愛(ài)的狐貍?cè)?、走出故事總結(jié)特點(diǎn)1、《狐貍和馬》、《狐貍孵蛋》這兩篇文章是什么類型的文章童話2、童話的特點(diǎn):1擬人化描寫2想象豐富3有趣有理3、學(xué)生齊讀高洪波的小詩(shī)《我喜歡你,狐貍》。四、總結(jié)收獲布置小練筆今天我們一起走進(jìn)了一篇篇關(guān)于狐貍的故事,感受了狐貍可愛(ài)、善良、聰明和慈愛(ài)。這些故事一部分來(lái)自民間流傳的,一部分是作家創(chuàng)作的,但這些故事都你筆下的狐貍有是怎樣一只狐貍呢下課后,自己編一個(gè)關(guān)