北師大版六年級下冊《生命奏鳴曲》語文教案_第1頁
北師大版六年級下冊《生命奏鳴曲》語文教案_第2頁
北師大版六年級下冊《生命奏鳴曲》語文教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

北師大版六年級下冊《生命奏鳴曲》語文教案北師大版六年級下冊《生命奏鳴曲》語文教案精品范文資料文檔精品范文資料文檔北師大版六年級下冊《生命奏鳴曲》語文教案精品范文資料文檔北師大版六年級下冊《生命奏鳴曲》語文教案 北師大版六年級下冊《生命奏鳴曲》語文教案 教材內容及學情分析： 本課是一篇說明文，介紹了關于人體內臟的有關知識，說明人體內到處充滿著生命的活力與音響，組成了一支生命奏鳴曲。題目運用了比喻的修辭方法，生動形象，增強了文章的趣味性。在說明過程中，作者也較多地運用了比喻的方法，使說明清楚準確，形象生動，易于理解。全文結構清晰，采用了總-分-總的形式，融知識性和趣味性于一體，以生動通俗的語言說明了人體器官的聲音與健康的關系。說明文在小語教材中所占比例不大，但作為一種常用文體，在高年段的各冊教材中均有出現(xiàn)。學生已初步掌握了學習說明文的步驟方法，即理解說明的內容，理清說明的順序，體會說明的方法，進而提高表達能力。本課結構清晰，語言特點鮮明，故教學時可引導學生從理清思路入手，整體上把握文章結構，理解說明的內容及方法，完成教學的重點，并通過探究性學習，深入體會并學習文章的語言特點，以突破教學的難點。 教學目標： 1.能正確流利有感情地朗讀課文，掌握生字新詞。了解人體各器官的作用，從而掌握人體機能。明確本文主要的說明方法。 2.體會文章語言生動形象的特點，及總分總的寫作順序。 3.教育學生珍愛生命，努力釋放生命的光輝。 教學重點：體會文章語言生動形象的特點，及總分總的寫作順序。 教學難點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論