2022-2023學(xué)年山西省長(zhǎng)治市鐵道部第三工程局一處中學(xué)高三歷史下學(xué)期期末試卷含解析

2022-2023學(xué)年山西省長(zhǎng)治市鐵道部第三工程局一處中學(xué)高三歷史下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.《西方藝術(shù)史》認(rèn)為：“藝術(shù)應(yīng)該從所有的思想領(lǐng)域中解放出來(lái)，自由和偶然哺育著靈感。（某畫(huà)家）從紙上的一滴墨水點(diǎn)或咖啡點(diǎn)出發(fā)去尋求變化，沖動(dòng)的抒情取代了理性的勞作。于是，與個(gè)人筆觸聯(lián)系在一起的色彩效果便占據(jù)了統(tǒng)治地位，因而也損失了精細(xì)準(zhǔn)確的畫(huà)面?！迸c該描述相符合的美術(shù)作品是（

）

A．《格爾尼卡》

B．《日出·印象》

C．《伏爾加河上的纖夫》D．《自由引導(dǎo)人民》參考答案：D考點(diǎn)：本題旨在考查19世紀(jì)以來(lái)世界有代表性的美術(shù)作品根據(jù)材料“(某畫(huà)家)從紙上的一滴墨水點(diǎn)或咖啡點(diǎn)出發(fā)去尋求變化，沖動(dòng)的抒情取代了理性的勞作”可知這種風(fēng)格應(yīng)該是浪漫主義風(fēng)格，《自由引導(dǎo)人民》是浪漫主義，D項(xiàng)正確；《格爾尼卡》是現(xiàn)代主義，A項(xiàng)錯(cuò)誤；《日出?印象》是印象主義，B項(xiàng)錯(cuò)誤；《伏爾加河上的纖夫》是現(xiàn)實(shí)主義，C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：D。2.自隋唐以來(lái)，尤其明清時(shí)期，“官本位”思想已經(jīng)在每個(gè)讀書(shū)人的心里牢牢地扎根了。讀書(shū)做官已成為科舉時(shí)代的主導(dǎo)思想。這導(dǎo)致A.不學(xué)無(wú)術(shù)之風(fēng)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)B.一批銳意創(chuàng)新人才的產(chǎn)生C.專制統(tǒng)治的基礎(chǔ)得以擴(kuò)大D.君主專制制度發(fā)展到頂峰參考答案：C點(diǎn)睛：本題考查了科舉制的相關(guān)內(nèi)容，科舉制通過(guò)考試的辦法，使下層民眾做官成為了可能，科舉制的史實(shí)有利于選拔真正的人才，能讓不同階層的人參與國(guó)家政治事務(wù)，進(jìn)而擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，以此作答即可。3.材料一《管子?君臣下》認(rèn)為，人類(lèi)最初由于無(wú)“君臣上下之別”，造成了“以力相征”的亂局。在相互爭(zhēng)斗中，“智者假眾力以禁強(qiáng)虐而暴人止，為民興利除害，正發(fā)之德，而民師之”。材料二

在歷史上每一種社會(huì)制度、每一個(gè)社會(huì)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，……應(yīng)當(dāng)從產(chǎn)生這種制度、這個(gè)社會(huì)運(yùn)動(dòng)的條件和同它們有聯(lián)系的條件出發(fā)?！勾罅帧墩撧q證唯物主義和歷史唯物主義》運(yùn)用材料二的方法，談?wù)剬?duì)材料一的認(rèn)識(shí)。（注：表明觀點(diǎn)，說(shuō)明理由，從經(jīng)濟(jì)、思想、社會(huì)三方面進(jìn)行分析）（10分）參考答案：認(rèn)識(shí)：管子對(duì)君主制產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。（3分）他沒(méi)有全面聯(lián)系君主制產(chǎn)生的社會(huì)條件進(jìn)行分析。中國(guó)君主制的產(chǎn)生建立在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上(3分)；法家思想為君主制提供理論基礎(chǔ)(3分)；血緣宗法制是其社會(huì)基礎(chǔ)。（3分）4.據(jù)統(tǒng)計(jì)：1931年歐美在華投資中有42.8%集中于上海，1937年上海則集中了歐美在華投資的79.2%，不久上海還一度成了歐美在華投資的唯一中心。導(dǎo)致歐美列強(qiáng)對(duì)上海投資變化的主要原因是（

）A．紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移完成，占領(lǐng)了廣大農(nóng)村地區(qū)

B．日本擴(kuò)大對(duì)華侵略，擠壓了列強(qiáng)投資空間C．蘇伊士運(yùn)河開(kāi)通，歐美與上海的距離縮短

D．列強(qiáng)在上海成立了“工部局”投資力度加大參考答案：B5.“中國(guó)人民是富于反抗精神的，然而又是缺乏建設(shè)性的?！麄儫o(wú)法逾越時(shí)代的界限和站在更高的歷史高度作回顧和前瞻，因而無(wú)法真正完成民族的獨(dú)立。”以下運(yùn)動(dòng)最符合題意的是A．維新變法運(yùn)動(dòng)

B．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

C．辛亥革命

D.新文化運(yùn)動(dòng)參考答案：B6.北京孔廟（見(jiàn)圖7）始建于元朝，院內(nèi)碑林中現(xiàn)存3塊元代進(jìn)士題名碑。這些信息可以佐證元朝時(shí)期（

）A.科舉制度開(kāi)始形成

B.殿試成為科舉定制C.科舉開(kāi)始采用八股文體

D.統(tǒng)治者繼承了中原文化參考答案：D解析：解題關(guān)鍵是抓住題干中的“元朝”、“進(jìn)士”等有效信息限定詞。元朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)少數(shù)民族統(tǒng)一全國(guó)的政權(quán)?！斑M(jìn)士”是科舉制內(nèi)容之一。A項(xiàng)所述開(kāi)始于隋朝，排除。B項(xiàng)內(nèi)容符合北宋史實(shí)，排除。C項(xiàng)是明朝堅(jiān)強(qiáng)中央集權(quán)的措施，排除。故正確選項(xiàng)為D?？键c(diǎn)定位考查古代民族融合內(nèi)容。7.抗戰(zhàn)時(shí)期，八路軍領(lǐng)導(dǎo)下的地方抗日武裝，有根據(jù)地的縣大隊(duì)、區(qū)小隊(duì)、村民兵小組等，在當(dāng)時(shí)被稱為“土八路”。這一史實(shí)突出體現(xiàn)了毛澤東思想中的（

）A.工農(nóng)武裝割據(jù)思想

B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策

C.人民戰(zhàn)爭(zhēng)的路線

D.“三三制”原則參考答案：C8.法國(guó)大革命時(shí)期，啟蒙思想家主張人民主權(quán)，抨擊君主專制，闡述了與之相適應(yīng)的民族思想，表示“專制之下無(wú)祖國(guó)”；國(guó)民黨一大宣言指出“民族解放之斗爭(zhēng)，對(duì)于多數(shù)之民眾，其目標(biāo)皆不外反帝國(guó)主義而已。”二者觀點(diǎn)的相同之處是A.反對(duì)君主專制制度B.反對(duì)帝國(guó)主義的壓迫C.追求民主、平等D.確立分權(quán)與制衡的原則參考答案：C由材料“專制之下無(wú)祖國(guó)”可以得出大革命時(shí)期法國(guó)的民族思想為反對(duì)專制，追求民主和平等，據(jù)材料“對(duì)于多數(shù)之民眾，其目標(biāo)皆不外反帝國(guó)主義而已”可以得出國(guó)民黨一大的民族思想表現(xiàn)為反對(duì)帝國(guó)主義的壓迫，追求的也是建立民主、平等的國(guó)家，C符合題意；A與國(guó)民黨一大不符；B與法國(guó)的民族思想不符；D與材料無(wú)關(guān)。9.英國(guó)是世界上第一個(gè)走向現(xiàn)代化的國(guó)家，在建立現(xiàn)代政治制度的過(guò)程中，英國(guó)的歷史發(fā)展走了一條和平、漸進(jìn)的道路，它首先把專制制度轉(zhuǎn)變?yōu)橘F族寡頭制，然后再把貴族寡頭制改造成民主政治。英國(guó)在歷史的教訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到和平解決內(nèi)部沖突的必要性，也逐步學(xué)會(huì)了用和平的方式來(lái)改變政治制度。能體現(xiàn)英國(guó)以和平方式推動(dòng)社會(huì)變革的這一模式的歷史事件是

①17世紀(jì)中期英國(guó)革命

②1688年光榮革命

③1832年議會(huì)制度改革

A.①②③

B.①②

C.①③

D.②③參考答案：D10.“圣”的漢字源初之意，就是對(duì)一個(gè)人修為境界的評(píng)價(jià)。漢唐時(shí)圣人不再是神一樣的人物，而是上天在人間的“代理人”，但他的人格和地位始終是高貴的。宋明時(shí)圣人有人間的煙火氣，不過(guò)圣人的喜怒哀樂(lè)是隨著天地萬(wàn)物變化而變化，表達(dá)出一種超然的人格力量?！笆ト恕眱?nèi)涵始終不變的是A.高尚品德B.知識(shí)淵博C.自然主宰D.天神代表參考答案：A【分析】本題主要考查對(duì)材料的分析和理解能力【詳解】根據(jù)材料“就是對(duì)一個(gè)人修為境界的評(píng)價(jià)”“但他的人格和地位始終是高貴的”“表達(dá)出一種超然的人格力量”可以判斷“圣人”內(nèi)涵始終不變的是高尚品德，故A正確。材料中沒(méi)有反應(yīng)“圣人”是知識(shí)淵博的，故排除B。根據(jù)材料“漢唐時(shí)圣人不再是神一樣的人物”可知漢唐之后不是自然主宰，排除C。根據(jù)材料“宋明時(shí)圣人有人間的煙火氣”可知宋明時(shí)期已不再是天神的代表，排除D。【點(diǎn)睛】材料理解性較強(qiáng)的選擇題，首先根據(jù)材料內(nèi)容提煉主要觀點(diǎn)，然后問(wèn)題中的關(guān)鍵詞去判斷材料觀點(diǎn)的使用和分析，同時(shí)結(jié)合課本知識(shí)點(diǎn)，分析其中變化的歷史原因。11.“將人類(lèi)視為自然秩序的一部分，人類(lèi)的一切都可以用自然原因來(lái)解釋，從而結(jié)束了基督教所稱的人類(lèi)與上帝之間存在的特殊關(guān)系?！痹摬牧显u(píng)價(jià)的是A.宗教改革

B.進(jìn)化論C.經(jīng)典力學(xué)

D.相對(duì)論參考答案：12.唐代民間工匠必須在官府作坊服差異，從事一定天數(shù)的無(wú)償勞役；宋代工匠服官府差役，付給一定的“雇值”，有的生產(chǎn)部門(mén)如籌錢(qián)作坊，還出現(xiàn)了類(lèi)似計(jì)件給雇值的方式。這表明A.籌錢(qián)作坊帶動(dòng)了生產(chǎn)領(lǐng)域的流通B.宋代工匠的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位有所提高C.官營(yíng)手工業(yè)體系在宋代已經(jīng)瓦解D.唐代民間工匠的技術(shù)水平低于宋代參考答案：B材料“唐代民間工匠必須在官府作坊服差役”“無(wú)償勞役”，而宋代出現(xiàn)“雇值”，反映了宋朝官府和工匠之間存在一種類(lèi)似雇傭的關(guān)系，這說(shuō)明宋代工匠有一定的自主選擇自由，工匠社會(huì)地位被逐步肯定，故選B。題干沒(méi)有體現(xiàn)生產(chǎn)領(lǐng)域的流通，排除A；官營(yíng)手工在明代前期仍占統(tǒng)治地位，排除C；題干沒(méi)有涉及民間工匠的技術(shù)，排除D。13.目前史學(xué)界對(duì)于雅典是否為民主政治存在爭(zhēng)議，其中反對(duì)者最主要的理由是雅典A．享有公民權(quán)利的人數(shù)較少

B．將軍等重要職位未完全開(kāi)放C．存在所謂的“多數(shù)暴政”

D．一些功勛卓著的公民被流放參考答案：A雅典民主政治將占絕大多數(shù)人口的奴隸排除在外，所以其民主只是少數(shù)人的民主，不是真正的民主，故A項(xiàng)正確；雅典民主政治下除十將軍委員會(huì)以外各級(jí)官職向所有公民開(kāi)放，說(shuō)明其民主性較強(qiáng)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“多數(shù)暴政”說(shuō)明雅典民主政治是多數(shù)人決定國(guó)家大事的政治制度，符合民主要求，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；一些功勛卓著的公民被流放說(shuō)明雅典政治可以避免強(qiáng)權(quán)獨(dú)裁出現(xiàn)，符合民主要求，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.1840年，文人汪仲洋認(rèn)為：西方人長(zhǎng)腿不能彎曲，不能奔跑和跳躍，碧藍(lán)的眼睛畏懼陽(yáng)光，甚至在中午不敢睜開(kāi)。林則徐也認(rèn)為：洋人喜吃牛羊肉，若無(wú)從我國(guó)進(jìn)口的大黃、茶葉以輔食，將會(huì)消化不良而死。這些荒謬的認(rèn)識(shí)是緣于清朝的:

（

）A.政治腐敗

B.文字獄

C.閉關(guān)鎖國(guó)

D.重農(nóng)輕商

參考答案：C15.“羅馬法的發(fā)展基本上不是按立法程序制定的，也不是君主個(gè)人獨(dú)裁意志的結(jié)果，而主要是憑借裁判官的審判實(shí)踐和法學(xué)家的理論活動(dòng)，在改造和繼承舊有的法律規(guī)范的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展起來(lái)的。”材料意在說(shuō)明羅馬法A.不受立法機(jī)構(gòu)的制約

B.創(chuàng)制過(guò)程具有較強(qiáng)的伸展性C.不必執(zhí)行皇帝的敕令

D.在世界法律史上占重要地位參考答案：B試題分析：本題主要考察的是對(duì)材料的理解分析能力。從材料“憑借裁判官的審判實(shí)踐和法學(xué)家的理論活動(dòng)”“在改造和繼承舊有的法律規(guī)范的基礎(chǔ)上而逐漸發(fā)展起來(lái)的”中可以看出古羅馬發(fā)具有開(kāi)放性和靈活性的特性。所以答案選B?？键c(diǎn)：古代希臘、羅馬的政治制度·羅馬法·羅馬法特點(diǎn)。16.右邊是《時(shí)代周刊》把參加1975年7月歐安會(huì)首腦會(huì)議的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人勃列日涅夫和美國(guó)總統(tǒng)福特作為封面的局部圖片。勃列日涅夫信心滿滿，主要是基于A．蘇聯(lián)大規(guī)模墾荒，糧食產(chǎn)量超過(guò)美國(guó)B·古巴導(dǎo)彈部署成功，對(duì)美國(guó)形成威懾C．突破斯大林體制，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展D．重工業(yè)發(fā)展，軍事實(shí)力與美國(guó)匹敵參考答案：D蘇聯(lián)墾荒主要是赫魯曉夫時(shí)期，而且是不成功的；古巴導(dǎo)彈問(wèn)題以蘇聯(lián)退讓結(jié)束；蘇聯(lián)至始至終沒(méi)有突破斯大林體制束縛，故A、B、C三項(xiàng)均不正確。勃列日涅夫注重發(fā)展重工業(yè)，軍事實(shí)力達(dá)到了與美國(guó)相匹敵的水平。17.列寧指出，俄國(guó)革命的國(guó)際環(huán)境、軍事形勢(shì)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨在蘇維埃中獲得多數(shù)。再加上農(nóng)民起義和人民轉(zhuǎn)而信任布爾什維克黨，這一切把武裝起義提到日程上來(lái)了。“把武裝起義提到日程上來(lái)了”的“國(guó)際環(huán)境”A．帝國(guó)主義國(guó)家忙于“一戰(zhàn)”

B.國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌C.資本主義國(guó)家爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)

D.俄國(guó)軍隊(duì)前線出擊失敗

參考答案：A18.中英《南京條約》附件中規(guī)定：英國(guó)的僑民、商人同中國(guó)人發(fā)生沖突，犯了法或成為被告，只能由英國(guó)駐中國(guó)的管事官——領(lǐng)事去裁判，中國(guó)政府不得過(guò)問(wèn)。這說(shuō)明中國(guó)喪失了A.領(lǐng)土主權(quán)B.貿(mào)易主權(quán)C.司法主權(quán)D.關(guān)稅主權(quán)參考答案：C試題分析：在《南京條約》簽訂后，強(qiáng)迫中國(guó)簽訂《虎門(mén)條約》，其中規(guī)定英國(guó)的僑民、商人同中國(guó)人發(fā)生沖突，犯了法或成為被告，只能由英國(guó)駐中國(guó)的外事官去裁決，使中國(guó)的司法主權(quán)受到嚴(yán)重的破壞，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)涉及的是國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土主權(quán)問(wèn)題；BD兩項(xiàng)涉及的是列強(qiáng)對(duì)我國(guó)進(jìn)行侵略獲得的經(jīng)濟(jì)權(quán)利?？键c(diǎn)：近代中國(guó)的民主革命?1840至1900年間列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)?《南京條約》19.下表為據(jù)《漢書(shū)·食貨志》簡(jiǎn)編而成的《西漢農(nóng)民家庭年收入（糧食）與支出情況表》。該表信息主要反映出西漢

項(xiàng)目數(shù)量備注收入糧食8500折算為貨幣后的大致值支出賦田租（上繳實(shí)物）283同上算賦和口賦（上繳貨幣）406

役兵役和徭役2300除部分兵役必須親身應(yīng)役外，其余可親身應(yīng)役或上繳貨幣代役，2300錢(qián)為代役貨幣數(shù)量日常食4918據(jù)戰(zhàn)國(guó)比例推算支出衣2732同上祭祀等儀式300以戰(zhàn)國(guó)數(shù)據(jù)為參考

A.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的根基脆弱B.耕織結(jié)合的經(jīng)營(yíng)方式C.生活成本的居高不下D.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作參考答案：A材料表格中的支出總額超過(guò)了收入，說(shuō)明了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)之下，農(nóng)民的生活比較困頓，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的根基脆弱，A正確；材料未體現(xiàn)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)中的男耕女織，B錯(cuò)誤；支出高是材料中的一個(gè)方面的內(nèi)容，不能概括全部材料，C錯(cuò)誤；材料無(wú)法體現(xiàn)精耕細(xì)作，D錯(cuò)誤。20.鄧小平指出：“社會(huì)主義要贏得與資本主義相比較的優(yōu)勢(shì)，就必須大膽吸收和借鑒人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，吸收和借鑒當(dāng)今世界各國(guó)包括資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家的一切反映現(xiàn)代化生產(chǎn)規(guī)律的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式、管理方法?！毕铝羞x擇中，屬于鄧小平理論中“吸收和借鑒”表現(xiàn)的是A．“一五計(jì)劃”工業(yè)化方針

B．和平贖買(mǎi)的改造政策C．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論

D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制參考答案：C解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，一五計(jì)劃工業(yè)化方針是毛澤東在建國(guó)初期提出的；B項(xiàng)錯(cuò)誤，毛澤東在社會(huì)主義改造中提出；D項(xiàng)與材料信息不符，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制不是當(dāng)今世界各國(guó)包括資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家的一切反映現(xiàn)代化生產(chǎn)規(guī)律的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式、管理方法，故本題正確選項(xiàng)為C，思路點(diǎn)撥：本題屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查，依據(jù)所學(xué)排除毛澤東相關(guān)選項(xiàng)及結(jié)合所學(xué)排除與題干信息不符選項(xiàng)即可。21.有學(xué)者認(rèn)為：“科舉考試的終結(jié)并不意味著其中合理因素與之俱亡。它所體現(xiàn)的許多有價(jià)值的觀念具有永久的生命力，……成為人類(lèi)共同的基本理念?！笨婆e制度最“具有永久的生命力”的理念是A.公平競(jìng)爭(zhēng)

B.以文治國(guó)

C.分科考試

D.學(xué)而優(yōu)則仕參考答案：A22.著名歷史學(xué)家瑟諾博斯曾寫(xiě)進(jìn):“憲法曾賦予共和國(guó)總統(tǒng)以任命閣員之權(quán)，但沒(méi)有決定在任何限度以內(nèi)他可以真正使用這種權(quán)力?！瓚椃ㄖ校m規(guī)定有內(nèi)閣，但內(nèi)閣如何運(yùn)用，內(nèi)閣總理地位如何，則都靠習(xí)慣的發(fā)展?！瓗讉€(gè)政黨聯(lián)合輪流執(zhí)政使這樣一個(gè)七拼八湊的憲法不符合任何政黨的理想?！毕铝胁环献髡邔?duì)該憲法評(píng)論的是A.憲法的產(chǎn)生適應(yīng)了社會(huì)需求，實(shí)現(xiàn)了各利益集團(tuán)的權(quán)力平衡B.內(nèi)容不全面造成的缺陷為當(dāng)政者提供了很大解釋空間C內(nèi)閣對(duì)國(guó)家元首負(fù)責(zé)D.議會(huì)有一定制約總統(tǒng)的權(quán)力參考答案：C解析：從材料的描述中可知，憲法的產(chǎn)生適應(yīng)了社會(huì)需求，實(shí)現(xiàn)了各利益集團(tuán)的權(quán)力平衡；內(nèi)容不全面造成的缺陷為當(dāng)政者提供了很大解釋空間；議會(huì)有一定制約總統(tǒng)的權(quán)力。從材料中反映不出內(nèi)閣對(duì)總統(tǒng)的負(fù)責(zé)。所以答案選C?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)生對(duì)材料的理解分析能力。23.宋朝時(shí)，范仲淹為商人鳴不平，歐陽(yáng)修力主“使商賈有利而通行”，蘇軾反對(duì)“與商賈爭(zhēng)利”，主張“農(nóng)末皆利”。浙東地區(qū)功利主義學(xué)派反對(duì)道學(xué)家空談性命，志存經(jīng)濟(jì)，主張經(jīng)世致用。據(jù)此可知，上述思想A.反映了封建士大夫的普遍訴求B.推動(dòng)政府放棄了重農(nóng)抑商的政策C.開(kāi)始沖破封建傳統(tǒng)思想的束縛D.具有反傳統(tǒng)傾向與務(wù)實(shí)重用特征參考答案：D依據(jù)材料，范仲淹、歐陽(yáng)修、蘇軾、浙東地區(qū)功利主義學(xué)派的主張都體現(xiàn)出對(duì)商業(yè)的重視，和中國(guó)傳統(tǒng)的重農(nóng)抑商政策相違背，符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，所以具有反傳統(tǒng)傾向與務(wù)實(shí)重用特征，故D項(xiàng)正確。材料只是范仲淹、歐陽(yáng)修、蘇軾、浙東地區(qū)功利主義學(xué)派等個(gè)體的主張，非整個(gè)封建士大夫的普遍訴求，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。整個(gè)封建社會(huì)中國(guó)政府都堅(jiān)持重農(nóng)抑商政策，B項(xiàng)不符合史實(shí)，故排除。由材料無(wú)法判斷是沖破封建傳統(tǒng)思想的束縛的“開(kāi)始”，故排除C項(xiàng)。點(diǎn)睛：材料由四則具體的史實(shí)---范仲淹、歐陽(yáng)修、蘇軾、浙東地區(qū)功利主義學(xué)派的主張構(gòu)成，反應(yīng)了中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)對(duì)重農(nóng)抑商的質(zhì)疑。但是，這只是個(gè)案，不是整體性認(rèn)識(shí)，注意區(qū)別個(gè)別和整體的關(guān)系。24.如果一個(gè)國(guó)家各個(gè)階層之間貧富差距過(guò)于懸殊，便會(huì)出現(xiàn)各種社會(huì)矛盾，導(dǎo)致社會(huì)走向分崩離析，儒家早在《論語(yǔ)》中就提出：“不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾。”南此可見(jiàn)，建立公平、合理的分配機(jī)制對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要性，以下史實(shí)不能為這一觀點(diǎn)提供依據(jù)的是A．1929—1933年的資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)導(dǎo)致各國(guó)政治危機(jī)B．二戰(zhàn)后福利國(guó)家的建立推動(dòng)了資本主義各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．20世紀(jì)后期中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制D．十月革命后蘇俄實(shí)施戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策鞏固了新生蘇維埃政權(quán)參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】M2各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整·從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”D

解析：由于貧富差距加大、市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)力下降導(dǎo)致1929～1933年的資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；福利國(guó)家的建立對(duì)社會(huì)穩(wěn)定起了積極的作用，可以成為此觀點(diǎn)的證據(jù)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，也可證明觀點(diǎn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策鞏固了新生蘇維埃政權(quán)，但損害了農(nóng)民的利益，從而引發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)，不能成為觀點(diǎn)的依據(jù)，故D項(xiàng)正確?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策作用的理解。25.孔府有世襲名號(hào)“衍圣公”，自唐代開(kāi)始曲阜知縣由“衍圣公”兼任，明代雖略有進(jìn)步，但仍在“衍圣公”弟侄中揀選，被稱為“孔氏縣令”。這一現(xiàn)象說(shuō)明在古代中國(guó)

(

)A.宗法制度長(zhǎng)期存在

B．家國(guó)一體特征明顯C．儒學(xué)思想影響深遠(yuǎn)

D．世襲思想根深蒂固參考答案：C(以孔子為代表的儒學(xué)思想在古代中國(guó)影響深遠(yuǎn)，“孔氏縣令”憑借的便是儒學(xué)思想的深遠(yuǎn)影響。)26.實(shí)行民主制的雅典國(guó)家被稱作“男性公民的俱樂(lè)部”，這意味著雅典國(guó)家的主人是A．全體奴隸主

B．除奴隸之外的全體成年男性C．除奴隸和外邦人之外的成年男性D．從事工商業(yè)的成年男性參考答案：C27.中華民族起初不過(guò)山東、河南等處的小小幾個(gè)部落，幾千年間不斷成長(zhǎng)，最后長(zhǎng)成泱泱雄風(fēng)的大國(guó)。以下地區(qū)屬于自秦朝開(kāi)始就歸入中央王朝版圖的是

(

)

①云貴地區(qū)

②西藏地區(qū)

③嶺南地區(qū)

④東北地區(qū)

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④參考答案：B28.據(jù)南宋《葉適集·水心別集》記載：“自漢至唐，猶有授田之制……蓋至于今，授田之制亡矣。民自以私相貿(mào)易，而官反為之司契券而取其直。”據(jù)此可知A．土地所有權(quán)的流轉(zhuǎn)成為合法的社會(huì)現(xiàn)實(shí)

B．土地國(guó)有制是漢唐時(shí)期的主要土地制度C．宋代土地兼并現(xiàn)象導(dǎo)致社會(huì)矛盾尖銳

D．宋代政府立契券保護(hù)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展參考答案：據(jù)“民自以私相貿(mào)易，而官反為之司契券而取其直”，可知土地所有權(quán)的流轉(zhuǎn)成為合法的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。故選A。29.《史記·貨殖列傳》中說(shuō)：“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往。”這說(shuō)明，利之所在，商之所求，已成為普遍的社會(huì)現(xiàn)象。下列材料不能直接反映這一社會(huì)現(xiàn)象的是A.商人之四方，市賈信徙，雖有關(guān)粱之難，盜賊之危，必為之B.商人通賈，倍道兼行，夜以續(xù)日，千里而不遠(yuǎn)者，利在前也C.天下初定，復(fù)弛商賈之律，然市井之子孫亦不得仕宦為吏D.客行田野間，比屋皆閉戶。借問(wèn)屋中人，盡去作商賈參考答案：答案：C解析：本題主要考查中國(guó)古代商業(yè)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生概括并整合材料信息，分析歷史問(wèn)題的能力。據(jù)材料“利之所在，商之所求，已成為普遍的社會(huì)現(xiàn)象”可知，材料描述的是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。C項(xiàng)描述的是重農(nóng)抑商的表現(xiàn)，與題意不符，正確。A、B、D三項(xiàng)均是描述的商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，排除。故選C項(xiàng)。30.2015年3月5日上午9時(shí)，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕。李克強(qiáng)代表國(guó)務(wù)院向大會(huì)作政府工作報(bào)告。人們第一時(shí)間獲知這一圖文消息的主要途徑是（）①報(bào)刊雜志②電影③電視④互聯(lián)網(wǎng)A.②③

B.②④

C.①③

D.③④參考答案：D考點(diǎn)大眾傳媒的發(fā)展試題解析解答本題注意題干要求“第一時(shí)間”獲取信息，所以不能選報(bào)刊雜志和電影，故選D。二、非選擇題（共40分）31.閱讀下列材料：材料一

秦律稱：“凡法律令者，以教道（導(dǎo)）民，去其淫避（僻），除其惡俗、而使之于為善也?！薄晌闹袑?duì)農(nóng)田水利、山林保護(hù)、牛馬飼養(yǎng)、國(guó)家糧食的貯存發(fā)放、貨幣流通、工程興建、徭役征發(fā)、刑徒監(jiān)管、官吏任免、軍爵賞賜等各方面，都有許多嚴(yán)格具體的規(guī)定……秦律嚴(yán)禁對(duì)私有土地的侵犯。對(duì)“盜”采別人的桑葉也要給予一定的處罰。律文中所見(jiàn)到的刑名有斬首、碟（割裂肢體）、棄市等十余種?！哉沧討c主編的《中國(guó)古代史》材料二

《大明律》稱：“朕有天下，仿古為治，明禮以導(dǎo)民，定律以繩頑?！薄洞竺髀伞芬?guī)定犯有謀反、謀大逆罪，不分主犯、從犯，一律處死?！瓕?duì)“占田過(guò)限”“欺隱田糧”者也有懲治，“其田入官，所隱稅糧，依數(shù)征納?！薄笆苴E”名目共11條。如嚴(yán)懲‘“枉法贓”，規(guī)定一貫以下杖七十，八十貫則絞。……“凡御史犯罪加三等，有贓從重論?！薄浴吨袊?guó)古代史全一冊(cè)教師教學(xué)用書(shū)》材料三

1912年頒布的《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定：“中華民國(guó)之主權(quán)，屬于國(guó)民全體……中華民國(guó)之立法權(quán)，以參議院行之?！瓍⒆h院議決一切法律案?！薄徽浴吨袊?guó)近現(xiàn)代史教學(xué)參考資料》材料四

1949年中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》。1954年的《中華人民共和國(guó)憲法》指出：“這個(gè)憲法以1949年的中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)為基礎(chǔ)，又是共同綱領(lǐng)的發(fā)展?！薄徽浴吨袊?guó)近現(xiàn)代史教學(xué)參考資料》回答：（1）據(jù)材料一，概括指出秦律的特點(diǎn)。（3分）（2）據(jù)材料一和材料二概括指出秦律和《大明律》在指導(dǎo)思想上的相同之處。（2分）（3）據(jù)材料三和材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明如何理解“《中華人民共和國(guó)憲法》是共同綱領(lǐng)的發(fā)展”？（2分）并分析《中華民國(guó)臨時(shí)約法》和《中華人民共和國(guó)憲法》的歷史作用。（4分）（4）綜合上述材料，我們從中可以得到那些認(rèn)識(shí)？（4分）參考答案：答案：（1）法律內(nèi)容涉及面廣；嚴(yán)刑酷法；維護(hù)地主階級(jí)利益。（3分）（2）以法律規(guī)范人們的活動(dòng)。（2分）（3）理解：由新民主主義向社會(huì)主義發(fā)展。（2分）作用：《中華民國(guó)臨時(shí)約法》確立了三權(quán)分立的政治體制，是中國(guó)歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)民主主義憲法，具有反對(duì)封建專制制度的進(jìn)步意義。（2分）《中華人民共和國(guó)憲法》是新中國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法，是中國(guó)人民革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是建設(shè)社會(huì)主義的保障。（2分）（4）認(rèn)識(shí)：民權(quán)逐步取代君權(quán)；法律是維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益的工具；法律過(guò)于嚴(yán)酷不利于國(guó)家的鞏固和社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；我國(guó)要進(jìn)一步完善社會(huì)主義法制。（任答兩點(diǎn)4分人考生答案只要言之成理，即可給分）32.【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料：材料一無(wú)徵不信，不信民不從，故一切制度托之三代先王以行之。若謂圣人行事不可依托，則是以硁硁之小人，律神話之孔子矣。布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，既不驚人，自可避禍。——康有為《孔子改制考》材料二著自下科為始，鄉(xiāng)會(huì)試及生童歲科各試，向用四書(shū)文者，一律改試策論?！F(xiàn)當(dāng)開(kāi)創(chuàng)百度，事務(wù)繁多，度支歲入有常，豈能徒供無(wú)用之冗費(fèi)，致礙當(dāng)務(wù)之急需。如詹事府本屬閑曹，無(wú)事可辦……均著即行裁撤，歸并內(nèi)閣及禮兵刑部辦理。旗丁生齒日繁，徒以格于定制，不得在外省經(jīng)商貿(mào)易，遂至生計(jì)益艱，……現(xiàn)當(dāng)百度維新，自宜馳寬其禁，俾得各習(xí)四民之業(yè)，以資治生。——中國(guó)近代史資料叢刊材料三比年以來(lái)，皇上有意變法，而盈朝洶洶，不可向邇，親貴抗違，耆老力諍，群僚面從而后言，舉政始行而中廢。乃至奉旨發(fā)議，乃推延而不議；明詔施行，乃束閣而不行。人心眾論，緝緝仳仳。”——楊深秀《請(qǐng)告天祖誓群臣以變法定國(guó)是折》材料四適應(yīng)現(xiàn)代世界不斷發(fā)展趨勢(shì)而不斷革新，是現(xiàn)代化的本質(zhì)，但成功的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)，不但善于克服傳統(tǒng)因素對(duì)革新的阻力，而尤其在善于利用傳統(tǒng)因素作為革新的動(dòng)力?！_榮渠《現(xiàn)代化新論》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，指出康有為宣傳維新變法的方式。該方式產(chǎn)生了什么積極作用？（2）概括材料二中改革的主要措施。結(jié)合材料三，指出這些措施在當(dāng)時(shí)的實(shí)施結(jié)果。這一結(jié)果的出現(xiàn)說(shuō)明了什么？（3）綜合上述材料，就如何順利推行變法。談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

參考答案：（1）方式：托古改制。作用：有利于減少變法阻力；有利于促進(jìn)維新思想的傳播。（2）措施：改革科舉制度，廢除八股；撤并機(jī)構(gòu)，裁汰冗員；廢除旗人特權(quán)等。結(jié)果：遭到大多教官員的抵制。說(shuō)明：改革觸動(dòng)了許多人的利益，樹(shù)敵過(guò)多，阻力過(guò)大。1分（3）認(rèn)識(shí)：善于利用傳統(tǒng)因素，化阻力為動(dòng)力；改革要有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)；注意改革方法、策略；措施要切實(shí)可行。（任答兩點(diǎn)，共2分）試題分析：（1）本題主要考查康有為的維新思想，旨在考查正確解讀材料并再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)所學(xué)的能力。第一小問(wèn)“方式”由材料一中的信息“一切制度托之三代先王以行之”即可得出“托古改制”的結(jié)論；第二小問(wèn)“積極作用”可從減少變法阻力、促進(jìn)維新思想的傳播等角度思考作答。（2）本題主要考查維新變法的舉措及其影響，旨在考查正確解讀材料的能力。第一小問(wèn)“主要措施”由材料二中的信息“自下科為始．．．．．．一律改試策論”即可得出“改革科舉制度，廢除八股”的結(jié)論，由材料二中的信息“閑曹，無(wú)事可辦……即行裁撤”即可得出“撤并機(jī)構(gòu)，裁汰冗員”的結(jié)論，由材料二中的信息“旗丁……現(xiàn)當(dāng)．．．．．．俾得各習(xí)四民之業(yè)，以資治生”即可得出“廢除旗人特權(quán)”的結(jié)論；第二小問(wèn)“結(jié)果”由材料三中的信息“親貴抗違，耆老力諍”即可得出“遭到大多數(shù)官員的抵制”的結(jié)論；第三小問(wèn)“說(shuō)明”可從改革觸動(dòng)了守舊派的利益、阻力較大等角度思考作答。（3）本題主要考查對(duì)維新變法的認(rèn)識(shí)，旨在考查正確評(píng)述相關(guān)史實(shí)的能力?？蓮淖⒁飧母锏牟呗院头椒?、形成堅(jiān)定的改革團(tuán)體等角度思考作答。33.閱讀材料，完成下要求。（25分）材料一

社會(huì)救濟(jì)是中國(guó)古代歷朝實(shí)施“仁政”的重要內(nèi)容，主要依賴于政府財(cái)政。明初設(shè)養(yǎng)濟(jì)院收孤苦無(wú)靠者，按月發(fā)口糧。明律規(guī)定：“凡鰥寡孤獨(dú)及篤廢之人，貧窮無(wú)親屬依倚，不能自存，所在官司應(yīng)收養(yǎng)而不收養(yǎng)者，杖六十。”這是正律中首次納入社會(huì)救濟(jì)保障條款。清代的法律也有關(guān)于社會(huì)救濟(jì)的規(guī)定，主要有災(zāi)荒救濟(jì)，高齡老人養(yǎng)贍，設(shè)棲流所以收養(yǎng)流浪貧民，孝子節(jié)婦貧苦者救濟(jì)，貧窮讀書(shū)人救濟(jì)等?！幾脏囋铺亍吨袊?guó)救荒史》等材料二

英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)開(kāi)始后，偷盜者、乞討者等日益增多，社會(huì)不安定因素急劇增加。1601年，英國(guó)頒布濟(jì)貧法。救濟(jì)辦法因類(lèi)而異，凡年老及喪失勞動(dòng)力者，在家接受救濟(jì)；貧窮兒童則在指定的人家寄養(yǎng)，長(zhǎng)到一定年齡時(shí)送去做學(xué)徒；流浪者被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄或送入教養(yǎng)院。1834年，新濟(jì)貧法規(guī)定，有勞動(dòng)能力的失業(yè)者必須進(jìn)“貧民習(xí)藝所”，才能得到救濟(jì)，而那里的條件比最低工資收入的自由勞動(dòng)者還要惡劣得多?！幾躁悤月伞队?guó)福利制度的由來(lái)與發(fā)展》（1）根據(jù)材料一、二，概括中國(guó)明清時(shí)期救濟(jì)制度和英國(guó)近代濟(jì)貧制度實(shí)施的共同目的，并指出其救濟(jì)方式的異同。（18分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與英國(guó)近代濟(jì)貧制度相比，西方現(xiàn)代福利制度有哪些發(fā)展。（7分）參考答案：（1）共同目的：救濟(jì)弱勢(shì)群體；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；促進(jìn)政權(quán)認(rèn)同。（6分）相同：政府主導(dǎo)；設(shè)置救濟(jì)機(jī)構(gòu)；立法保障；因類(lèi)而異。（8分）不同：英國(guó)的救濟(jì)對(duì)有勞動(dòng)能力的貧民帶有懲戒性質(zhì)；中國(guó)救濟(jì)制度體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化。（4分）（2）從單純的救濟(jì)發(fā)展成為公民的社會(huì)權(quán)利，得到立法和制度上的保證；福利種類(lèi)眾多；覆蓋面廣，低收入階層受惠多。（7分）試題分析：第（1）問(wèn)，共同目的的解答，需結(jié)合材料，從救濟(jì)對(duì)象、維護(hù)統(tǒng)治和社會(huì)穩(wěn)定方面思考。相同點(diǎn)從政府作用、機(jī)構(gòu)設(shè)置、法律保障等角度思考。不同點(diǎn)從中英兩國(guó)的國(guó)情角度思考。第（2）問(wèn)，將“西方現(xiàn)代福利制度有哪些發(fā)展”轉(zhuǎn)換為西方福利國(guó)家制度的“特點(diǎn)”就很容易作答了。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后，政府把人民的生存狀況納入政府職能，可以得出從單純的救濟(jì)發(fā)展成為公民的社會(huì)權(quán)利；依據(jù)所學(xué)“福利國(guó)家”的含義，可以得出得到立法和制度上的保證；依據(jù)所學(xué)知識(shí)，“福利國(guó)家”涉及醫(yī)療保健服務(wù)、養(yǎng)老、住房、失業(yè)保險(xiǎn)、教育等領(lǐng)域，可以得出福利種類(lèi)眾多，覆蓋面廣，低收入階層受惠多?！久麕燑c(diǎn)睛】本題圍繞中英兩國(guó)福利制度的橫向比較，設(shè)置兩段材料，綜合考查了考生的多種能力，符合新課標(biāo)高考的考查理念，又契合了當(dāng)代熱點(diǎn)——社會(huì)福利制度。本考點(diǎn)是考查考生的比較能力，題目設(shè)置比較平和，考生應(yīng)該比較容易得分。這啟示考生要加強(qiáng)對(duì)解題技巧的訓(xùn)練，如“共同目的”、“異同”、“發(fā)展”這類(lèi)設(shè)問(wèn)的試題。34.自然、法律和造物者對(duì)人都是公平的，婦女在生活、自由和對(duì)幸福的追求上具有和男子相同的權(quán)利。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一、明清之際的江南地區(qū)出現(xiàn)了“才女文化”的繁榮，這些女性靠文學(xué)創(chuàng)作和鑒賞批判來(lái)傳承婦女文化。其中最