九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)課計(jì)劃

九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)課計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)課計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)課計(jì)劃資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)課計(jì)劃版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：2017-2018學(xué)年九年級(jí)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃數(shù)學(xué)穆家莊九年制周發(fā)來(lái)一、第一輪復(fù)習(xí)（基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)）

1、扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。

2、中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不脫離課本。

3、不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練。

4、定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化。

5、注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

6、注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。在他們解題過(guò)程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美、以提高中考優(yōu)秀率。對(duì)于接受能力好的同學(xué)，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。

二、第二輪復(fù)習(xí)（熱點(diǎn)專(zhuān)題突破）

1、第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；抓重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。這些中考題大部分來(lái)源于課本，有的對(duì)知識(shí)性要求不同，但題型新穎，背景復(fù)雜，文字冗長(zhǎng)，不易梳理，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以便熟悉、適應(yīng)這類(lèi)題型。

2、第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位。

三、第三輪復(fù)習(xí)（重難點(diǎn)突破以及中考模擬）

1、重難點(diǎn)知識(shí)講解、突破（二次函數(shù)綜合題、圓的綜合題）。

2、中考試題模擬。復(fù)習(xí)課時(shí)安排表：

復(fù)習(xí)章節(jié)復(fù)習(xí)課題課時(shí)安排時(shí)間安排數(shù)與式實(shí)數(shù)2整式與因式分解2分式1方程（組）與不等式（組）一次方程組及其應(yīng)用1不等式組及其應(yīng)用1分式方程及應(yīng)用1一元二次方程及應(yīng)用2函數(shù)平面直角坐標(biāo)系與函數(shù)1一次函數(shù)1反比例函數(shù)及其應(yīng)用1二次函數(shù)及其圖像2二次函數(shù)的綜合應(yīng)用4三角形角、相交線與平行線1三角形及全等三角形1圖形的相似及位似2銳角三角函數(shù)及應(yīng)用1四邊形平行四邊形與多邊形1特殊的平行四邊形2圓圓的概念及性質(zhì)1直線與圓的位置關(guān)系1圓與正多邊形2圖形與變換視圖與投影1圖形的對(duì)稱平移和旋