閩教版小學(xué)英語第三冊(cè)教材分析

閩教版小學(xué)英語第三冊(cè)教材分析閩教版小學(xué)英語第三冊(cè)教材分析閩教版小學(xué)英語第三冊(cè)教材分析資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月閩教版小學(xué)英語第三冊(cè)教材分析版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：閩教版小學(xué)英語第三冊(cè)教材分析第一單元話題：學(xué)校語法：一般現(xiàn)在時(shí)復(fù)習(xí)數(shù)字功能：談?wù)搶W(xué)校的教室和班級(jí)主要句型AreyouinClassTwo,GradeFour?Yes,Iam.No,I’mnot.Whatclassareyouin?I’minClassTwo,GradeThree.Lesson11.Learntosay.學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校教室的有關(guān)單詞和詞組classroom,building,desk,chair,blackboardClassOne,GradeFour2.Playagame.目的是鞏固新學(xué)習(xí)的幾個(gè)單詞。3.Lookandsay.盤練有關(guān)班級(jí)和年級(jí)的表達(dá)法為第二課作準(zhǔn)備。注意大小寫：ClassOne,GradeFour4.Singasong.歌曲的目的是鞏固新學(xué)習(xí)的單詞，如：classroom,blackboard等。第二課1、Learntosay.復(fù)習(xí)年級(jí)和班級(jí)的英語表達(dá)法,先學(xué)習(xí)一般疑問句AreyouinClassTwo,GradeFour?然后導(dǎo)入新句型特殊疑問句：Whatclassareyouin?2.Askandanswer.口語練習(xí)，目的在于鞏固年級(jí)和班級(jí)的英語表達(dá)法以及主要句型。3.ListenandlearntheEnglishsounds.在不教國際音標(biāo)的情況下教拼寫規(guī)則p讀作[p]清輔音b讀作[b]濁輔音字母組合ar讀[a:]parkarmcard4、Listenandwrite.聽音填數(shù)字緊扣Whatclassareyouin?的主要句型5.Evaluateyourself.自我評(píng)估具體列出要求會(huì)說的單詞、詞組、句子；要求會(huì)唱的歌曲；帶有四線格4的是要求會(huì)寫的單詞。第二單元話題：學(xué)校生活語法：祈使句、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)功能：談?wù)搶W(xué)校生活，學(xué)習(xí)和值日生有關(guān)的用語。主要句型：Turnon/offthelight.Open/closethewindow.LiHongissweepingthefloor.Sallyiscleaningtheblackboard第3課1、Learntosay.呈現(xiàn)主要句型,注意講解turnon和open的差別。2.Askandanswer.盤練詞組beonduty的用法。3.Readandsay.要求把所學(xué)的句型應(yīng)用到實(shí)際生活中去，建立班級(jí)值日生報(bào)告制度（任務(wù)型教學(xué)）。4.Lookandsay.看圖說英語區(qū)別turnon和open的用法Lesson41、Learntosay.學(xué)習(xí)和值日生職責(zé)有關(guān)的用語，如：cleantheblackboardsweepthefloorclosethewindowsturnoffthelight建議的教學(xué)活動(dòng)：討論值日生的職責(zé)，用文字形式記錄下來。2.Let’schant.通過齊聲朗讀的方式鞏固所學(xué)的有關(guān)值日生職責(zé)的詞組。3.ListenandlearntheEnglishsounds.t讀作[t]清輔音d讀作[d]濁輔音ir讀作[:]birdgirlshirtUnit3話題：數(shù)字語法：基數(shù)詞13-100功能：談?wù)搩r(jià)格、學(xué)生號(hào)碼等與數(shù)字有關(guān)的問題，為學(xué)習(xí)時(shí)間表達(dá)法作準(zhǔn)備。主要句型：WhoisNumberFourteenWhat’syournumberI’mNumberFourteen.HowmuchisthesweaterIt’sninety-threeyuan. Lesson51、Learntosay.結(jié)合上一單元的值日生話題，學(xué)習(xí)數(shù)字13、14，導(dǎo)入句型：WhoisNumberFourteen?2.Lookandcount.學(xué)習(xí)數(shù)字13-20。 3.Lookandsay.用打亂順序的方法鞏固所學(xué)的數(shù)字。4.Findandsaythenumbers.用在圖中找數(shù)字的游戲方式鞏固所學(xué)13-20的數(shù)字。數(shù)字16不顯眼，在樹干上。Lesson61、Learntosay.導(dǎo)入句型：Howmuchisit?

學(xué)習(xí)數(shù)字30-100,注意提醒學(xué)生一些單詞的讀音和拼寫：fourfourteenfortyfivefifteenfifty-five注意-ty和-teen的讀音差別。2、Sayyournumbers.通過讓學(xué)生講出自己的座號(hào)的方式,熟悉數(shù)字。建議：讓學(xué)生互相問座位號(hào)碼,鞏固所學(xué)的數(shù)字。3.Askandanswer.目的是盤練句型Howmuchisthesweater

復(fù)習(xí)數(shù)字30-1004、ListenandlearntheEnglishsounds.k讀作[k]清輔g讀作[g]濁輔音字母組合oo讀作[u:]zooroosternoodles5、Listenandwritethenumbers.聽音寫數(shù)字PartA寫座位號(hào)碼PartB寫價(jià)格在聽音之前可以先做一些準(zhǔn)備活動(dòng)，如讀出數(shù)字等。Review11、Learntosing.歌曲2.ListenandlearntheEnglishsounds.復(fù)習(xí)中增加了對(duì)語音和拼寫部分的總結(jié)，可以要求學(xué)生說出字母組合ir，ar，oo的讀音，認(rèn)讀三對(duì)清濁輔音，拼寫部分單詞。3、Readandanswer.通過高老師布置大掃除任務(wù)的形式，讓學(xué)生講出每個(gè)人物該做什么事情，把座號(hào)和值日生職責(zé)結(jié)合起來復(fù)習(xí)。Unit4話題：時(shí)間，數(shù)字語法：一般現(xiàn)在時(shí)功能：談?wù)摃r(shí)間和日常作息為了配合復(fù)習(xí)數(shù)字，在時(shí)間的表達(dá)法上改用幾點(diǎn)幾分的方式，不再用一刻鐘，半點(diǎn)鐘的表達(dá)方式。主要句型：What’sthetime?It’snineo’clock.Whendoyougetup?IgetupatsixfifteenLesson71、Learntosay.呈現(xiàn)新句型（整點(diǎn)表達(dá)法）What’sthetime?It’steno’clockinBeijing.列出的世界各地的時(shí)鐘按時(shí)區(qū)排列，可作為練習(xí)用，除北京外，不要學(xué)生求說出地名。2、Learntosay.呈現(xiàn)幾點(diǎn)幾分的表達(dá)法3.Playagame.利用教具時(shí)鐘復(fù)習(xí)時(shí)間表達(dá)法。4、Readanddraw.根據(jù)閱讀的信息給空白的鐘面畫時(shí)針和分針5、Listenandwritethetime.聽音寫時(shí)間Lesson81、Learntosay.呈現(xiàn)新句型，復(fù)習(xí)時(shí)間表達(dá)法：WhendoyougetupWhendoyougotoschoolWhendoyougohomeWhendoyougotobed

把原來有關(guān)吃早飯和午飯的內(nèi)容移到下一單元。2、Askandanswer.讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際作息時(shí)間，利用上述的句型來進(jìn)行會(huì)話。3.Sayarhyme.有關(guān)時(shí)鐘和時(shí)間的韻句，注意tock和clock,play和day的押韻及拼寫。4、ListenandlearntheEnglishsounds.f讀作[f]清輔音v讀作[v]濁輔音字母組合oo讀作[u]bookfootgoodUnit5話題:一日三餐、食物、時(shí)間語法：一般現(xiàn)在時(shí)功能：談?wù)擄嬍澈统燥埖臅r(shí)間主要句型：Whendoyouhavebreakfast/lunch/dinner?Ihavebreakfastat…Whatdoyouhaveforbreakfast

Ihavebread,eggsandmilk.Lesson91、Learntosay.結(jié)合復(fù)習(xí)時(shí)間表達(dá)法呈現(xiàn)含有一日三餐的單詞和詞組的陳述句。課本中由兩個(gè)學(xué)生分別陳述，目的在于使時(shí)間多樣化。學(xué)習(xí)后，可以讓學(xué)生模仿講出三個(gè)句子。2.Askandanswer.PartA:呈現(xiàn)特殊疑問句Whendoyouhavebreakfast?

PartB:要求學(xué)生兩人一組根據(jù)實(shí)際情況互問互答。3、Playagame.老狼老狼幾點(diǎn)了？游戲規(guī)則：老狼回答的是具體的時(shí)間時(shí)，沒有危險(xiǎn)。老狼回答的是吃飯的時(shí)間時(shí)有危險(xiǎn)，學(xué)生把頭伏在課桌上避險(xiǎn)，沒有及時(shí)伏下的被捉到。4、Let’schant.通過齊聲朗讀的方法鞏固所學(xué)的單詞breakfast,lunch和dinner，同時(shí)復(fù)習(xí)有關(guān)食物的單詞。Lesson101、Learntosay.呈現(xiàn)新句型：WhatdoyouusuallyhavefordinnerIusuallyhavericeandfish.注意：44頁Havesomefish.不用：Eatsomefish.2、Askandanswer.復(fù)習(xí)剛學(xué)的句型，復(fù)習(xí)有關(guān)食物的單詞。在兩人一組進(jìn)行問答前，可以要求學(xué)生看圖講出食物的名稱，拼寫過的單詞可以要求寫出。3、ListenandlearntheEnglishsounds.s讀作[s]清輔音z讀作[z]濁輔音字母組合ee讀作[i:]jeepgreensheep4、ListenandlearntheEnglishsounds.s讀作[s]清輔音z讀作[z]濁輔音字母組合ee讀作[i:]jeepgreensheepUnit6話題:天氣語法：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)功能：談?wù)撎鞖庵饕湫停篐owistheweathertoday?It’sasunny/cloudy/rainy/snowyday.Lesson111、Learntosay.利用教學(xué)卡片呈現(xiàn)主要句型：Howistheweathertoday?It’sasunny/cloudy/rainy/snowyday.非人稱代詞it指天氣。2、Askandanswer.要求學(xué)生根據(jù)圖表上各地的天氣情況互問互答。建議開展的任務(wù)型活動(dòng)：在教室的黑板上開辟一個(gè)天氣預(yù)報(bào)欄目，由每天的值日生在當(dāng)天的早上上課前用英語填寫。3.Sayarhyme.注意韻句中sunflower和umbrella的押韻，tree和me的押韻。4.Singasong.這是一首膾炙人口的有關(guān)下雨的兒童歌曲。注意away,day,play三個(gè)詞的押韻，都含有[ei]的音，可以利用來教拼讀。Lesson121、Learntosay.這是一個(gè)符合南方天氣情況的帶有情節(jié)的小對(duì)話。要求能看懂就可以。2、Readandmatch.可以先讓學(xué)生閱讀配對(duì)，然后利用圖畫進(jìn)行口語練習(xí)。如：可以利用第一圖問：Howistheweather?WhataretheydoingListenandlearntheEnglishsounds.sh讀作[∫]清輔音本教材沒有出現(xiàn)相對(duì)的濁輔音[З]字母組合ea讀作[i:]peachreadicecreamReview21、Sayarhyme.注意snow,know,go的押韻。2.Look,thinkandsay.要求學(xué)生能看圖用英語說出天氣狀況。3、ListenandlearntheEnglishsounds.對(duì)第二單元語音和拼寫部分的總結(jié)?？梢砸髮W(xué)生說出字母組合oo，ee，ea的讀音，認(rèn)讀清濁輔音?？梢赃x部分單詞進(jìn)行拼寫比賽。Unit7話題:季節(jié)語法：一般現(xiàn)在時(shí)功能：談?wù)摷竟?jié)和服裝主要句型：Whatdoyouwearinspring/summer/fall/winter? DoyoulikewinterYes,Ido./No,Idon’t.Lesson131、Learntosay.學(xué)習(xí)有關(guān)四節(jié)的詞匯注意：fall為美國英語autumn為英國英語thereare和have/has的區(qū)別本課therebe句型不做要求。2、Lookandsay.講述喜歡某一個(gè)季節(jié)的原因,引導(dǎo)學(xué)生討論每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。對(duì)第一版的教材進(jìn)行了內(nèi)容上的刪減。3.Singasong.歌曲新選了一首單詞簡(jiǎn)單，調(diào)子易學(xué)的和四季有關(guān)的歌曲。Lesson141、Askandanswer.把季節(jié)和有關(guān)服裝的單詞結(jié)合起來呈現(xiàn)句型：Whatdoyouwearinspring?Iwearajacketinspring2.Playagame.用游戲的方法來鞏固剛學(xué)的句型。讓學(xué)生從表示四季的卡片中抽出一張，講述自己在該季節(jié)穿的服裝。3.ListenandlearntheEnglishsounds.th讀作[θ]清輔音th讀作[]濁輔音字母組合oa讀[]boatcoatUnit8話題：節(jié)日（圣誕節(jié)）語法：一般現(xiàn)在時(shí)單數(shù)第三人稱的謂語形式功能：談?wù)摴?jié)日活動(dòng)文化：外國傳統(tǒng)節(jié)日主要句型：Whatpresentsdoyouwant,children?Whatpresentdoeshe/shewant?He/shewants… Lesson151、Learntosay.教師介紹有關(guān)圣誕老人的故事。他的雪橇，拉雪橇的鹿，裝禮物大口袋。圣誕老人在圣誕前夕從煙囪進(jìn)入房間給孩子送禮物等。圣誕節(jié)之前，在大超市等地方也有人打扮成圣誕老人讓孩子表明自己想要的禮物。2.Askandanswer.要求同學(xué)根據(jù)70頁Sally，Ben和Kate的回答，改成詢問同學(xué)他們?nèi)艘裁炊Y物，注意單數(shù)第三人稱的謂語形式。WhatpresentdoesSallywant?Shewantsacomputer.3.Playagame.游戲分兩個(gè)步驟：1）由教師扮演圣誕老人，讓全班的同學(xué)來說他們想要得到的禮物是什么,把這些禮物分類記在黑板上，如：玩具，學(xué)習(xí)用品，體育用品等,并且要寫上名字。這時(shí)候?qū)W生用的是第一人稱。黑板上的記錄：LiMing:arobotWuPing:acoatLiFan:acomputer2）同學(xué)們根據(jù)黑板上的紀(jì)錄，進(jìn)行問答活動(dòng)，這時(shí)，他們要使用第三人稱單數(shù)形式來進(jìn)行問答。4.Singasong.這是著名的祝福圣誕快樂的歌曲。注意形容詞的搭配：MerryChristmas.HappyNewYear.tiding:消息wherever無論何處板上的紀(jì)錄，進(jìn)行問答活動(dòng)，這時(shí)，他們要使用第三人稱單數(shù)形式來進(jìn)行問答。Lesson161、Learntosay.有關(guān)西方人如何過圣誕節(jié)的描述ChristmasDay圣誕節(jié)Christmastree圣誕樹Christmascard圣誕賀卡Christmaspresents圣誕節(jié)禮物FatherChristmas=Santa本課只要求讀懂，了解西方節(jié)日。2、.ListenandlearntheEnglishsounds.c讀作[s]清輔音c、ck讀作[K]清輔音字母組合er讀作[]roostersummerwinterUnit9話題：中國節(jié)日語法：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)功能：談?wù)撝袊膫鹘y(tǒng)節(jié)日春節(jié)主要句型：HowdoyouspendSpringFestival?Wemakedumplings.Wehaveabigmeal.WewatchNewYearprogramsonCCTV.Lesson171、Learntosay.要求掌握有關(guān)春節(jié)活動(dòng)的一些表達(dá)法：makedumplingshaveabigmealwatchNewYearprogramsgetpocketmoneygotothefair 2、.Lookandsay.要求學(xué)生看圖回答問題。3、Singasong.通過歌曲鞏固去廟會(huì)的表達(dá)法。Lesson181、Learntos