教師需要不斷完善自己

教師需要不斷完善自己教師需要不斷完善自己教師需要不斷完善自己xxx公司教師需要不斷完善自己文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度教師需要不斷完善自己“教師是人類靈魂的工程師”，“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，“教師是園丁”，當我們面對這些美譽時。我在思考做一名合格的教師不但要有崇高的職業(yè)道德修養(yǎng)和淵博的專業(yè)理論知識外,更需要的是懂得關愛學生，尊重學生。我們在傳授知識的同時，更重要的教給學生做人的道理。這需要教師在成長的過程中要不斷的完善自己，主要從以下方面著手。

第一、注重師德修養(yǎng)的學習。師德為先這顯而易見的，“德”在今天，已經(jīng)提到了很高的角度來談論。大家都從報道中了解到，今天的教師隊伍中，接連出現(xiàn)了一些違背師德的人，做出了一些教師不應該做的事情。作為教師，你首先要有良好的師德，要熱愛你的學生。把學生當親子來呵護，熱愛教育事業(yè)，把學校當家園來守護，不要做任何有背教育規(guī)律的事情。隨時銘記“德高為師身正為范”的教誨，用你高尚的人格魅力去感染教育學生，做一個學生尊重，家長尊重，社會認可的老師。

第二、做一個學習型的教師。教師要以能力為重，在社會不斷進步的今天，老師已經(jīng)不是過去的“教書匠”，只需要教學生“讀書”。而是一個擁有較強綜合能力的組織者、引導者、合作者。不僅要教會學生強身健體，還要教學生科學的學習方法，真正實現(xiàn)素質教育，提高學生的學習能力。這就要求教師要不斷的學習，不斷的提高自己的知識水平。古人說過“要教給學生一碗水，教師要有一桶水”，但在今天這種說法已經(jīng)不太正確了，應該說成教師要有“一泉水”了?，F(xiàn)代社會是知識的社會，全民都要終身學習，教師更應該成為終身學習的模范因為我相信，“只有老師好好學習，學生才能天天向上”。我在以后的教育教學中一定把這些理念轉化為實際行動，真正落實到日常工作中，為人民的教育獻一份薄力。第三、要關注學生的不斷發(fā)展。我的認為是教育教學的一切活動都是為了學生，培養(yǎng)出適應新時代發(fā)展的學生。在教學中沒有了學生的參與，一切教學活動都是空話，就如一個演員，如果沒有觀眾，無論演員的表演有多精彩，到最后都是失敗的。所以我們在教學中要密切關注學生的思維和行為，要及時了解學生所需，尊重學生，特別是今天的留守學生，弱式群體學生。教師要真正做到以學生為主，老師為輔的教學，教給學生終身發(fā)展的能力。

第四、要處理好教學中多種關系。其中最重要的是教與學的關系，教師如何去引導學生的學習，如何打造高效的課堂，學生學起來輕松愉快等問題，教師都要認真的思考，認真把握。

新課程把教學過程看成是師生交往、積互動、共同發(fā)展的過程。沒有交往、沒有互動，就沒有任何的教學效果。教師要有目的、有計劃。有組織地向學生傳授知識、訓練技能。發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。在傳統(tǒng)的教學中，教師負責教，學生負責學，教學就是教師對學生單向的“培養(yǎng)”活動，體現(xiàn)的是“填鴨式”的教學模式。它表現(xiàn)為：一是以教師中心，學圍繞教轉。教師是知識的占有者和傳授者，對于求知的學生來說，教師就是知識寶庫，是活的教科書，是有學問的人，沒有教師對知識的傳授，學生就無法學到知識。

總之，新時代