教師職務(wù)聘任制度1

教師職務(wù)聘任制度[1]教師職務(wù)聘任制度[1]教師職務(wù)聘任制度[1]教師職務(wù)聘任制度[1]編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:教師職務(wù)聘任制度廈門大學(xué)教師職務(wù)聘任條例（試行）（2007年5月修訂）第一章總則第一條為進(jìn)一步深化我校教師職務(wù)聘任制度改革，規(guī)范教師職務(wù)聘任工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校的教學(xué)科研工作水平，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動(dòng)法》以及其他有關(guān)法律法規(guī)，制定本條例。第二條本條例適用于廈門大學(xué)專任教師。廈門大學(xué)專任教師指在廈門大學(xué)專門從事教學(xué)科研工作的專業(yè)技術(shù)人員。第三條教師職務(wù)聘任制遵循按需設(shè)崗、公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任的原則，學(xué)校與教師通過平等協(xié)商、雙方自愿簽訂聘用合同的方式建立聘任關(guān)系。第四條教師職務(wù)聘任制堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，保障教師的勞動(dòng)積極性和學(xué)術(shù)創(chuàng)造力得以充分發(fā)揮。第二章崗位設(shè)置第五條教師崗位分為教學(xué)科研并重型崗位和教學(xué)為主型崗位。第六條教學(xué)科研并重型崗位教師職務(wù)設(shè)助教、助理教授、副教授、教授；教學(xué)為主型崗位教師職務(wù)設(shè)助教、講師、副教授。其中，助教為初級(jí)職務(wù)，講師、助理教授為中級(jí)職務(wù)，副教授和教授為高級(jí)職務(wù)。第七條承擔(dān)全校性思想政治理論課程、公共英語課程、公共體育課程、公共實(shí)驗(yàn)課程、軍事理論課程等五類全校性公共課程和對(duì)外漢語課程的教學(xué)任務(wù)的教師，在應(yīng)聘（含申請(qǐng)高聘、續(xù)聘和新聘）教師職務(wù)時(shí)，可以選擇應(yīng)聘教學(xué)為主型教師崗位。其他學(xué)科年齡在55周歲以上且已受聘副教授以上職務(wù)的本校教師，也可申請(qǐng)按教學(xué)為主型崗位聘任（現(xiàn)任副教授）或減免科研工作任務(wù)（現(xiàn)任教授）。其他教師崗位（含上述五類公共課程和對(duì)外漢語課程所屬學(xué)科設(shè)置的教授崗位）均為教學(xué)科研并重型崗位。第八條教師職務(wù)崗位根據(jù)教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)的需要設(shè)置，一般按二級(jí)學(xué)科或本科專業(yè)設(shè)置。第九條教師職務(wù)崗位設(shè)置在結(jié)構(gòu)上必須符合教育發(fā)展規(guī)律和教學(xué)科研工作及學(xué)科建設(shè)的需要，原則上全校高級(jí)職務(wù)崗位數(shù)占教師職務(wù)崗位總數(shù)的比例不低于60％（其中正高職務(wù)崗位數(shù)占高級(jí)職務(wù)崗位總數(shù)的比例不低于40％），中初級(jí)職務(wù)崗位數(shù)占教師職務(wù)崗位總數(shù)的比例不高于40％。不同類型崗位教師職務(wù)的結(jié)構(gòu)比例應(yīng)有所不同。第十條學(xué)校鼓勵(lì)教師資源在全校范圍內(nèi)得以充分共享，相關(guān)學(xué)院（直屬教學(xué)科研單位，以下簡(jiǎn)稱“單位”）可以聯(lián)合聘用或復(fù)聘教師，一個(gè)教師在同一聘期最多可以接受３個(gè)單位的聘任。凡實(shí)行教師合聘或復(fù)聘的學(xué)院（單位），其合聘或復(fù)聘的教師按其實(shí)際承擔(dān)的工作量比例計(jì)算所占相應(yīng)職務(wù)崗位數(shù)。第十一條學(xué)校保障擔(dān)任管理職務(wù)的教師認(rèn)真履行管理職責(zé)，受聘教師擔(dān)任學(xué)校機(jī)關(guān)部處正職以上管理職務(wù)或擔(dān)任各學(xué)院副院長(zhǎng)、副書記以上職務(wù)（含研究院、直屬教學(xué)部黨政正職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)）的，不占本學(xué)院（單位）教師崗位數(shù)。教師擔(dān)任學(xué)校其他管理職務(wù)，通過減免教學(xué)科研工作量或配備教學(xué)科研助手的辦法予以鼓勵(lì)。第十二條根據(jù)國家及地方省一級(jí)政府規(guī)定年滿60周歲可不辦理退休手續(xù)的教師，受聘教師職務(wù)可不占本學(xué)院（單位）的教師崗位數(shù)。第十三條學(xué)校鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的引進(jìn)，凡有崗位空缺，必須面向國內(nèi)外公開招聘，同等條件下，優(yōu)先聘用校外應(yīng)聘人員。學(xué)校根據(jù)事業(yè)整體發(fā)展的需要，在全校專任教師編制總數(shù)中劃出5％的機(jī)動(dòng)編制，用以保證各學(xué)院（單位）在沒有空缺崗位的情況下滿足學(xué)科發(fā)展對(duì)于特別優(yōu)秀人才的聘用需要。各學(xué)院（單位）占用學(xué)校的機(jī)動(dòng)編制數(shù)，應(yīng)在５年內(nèi)歸還。第三章崗位職責(zé)與任職條件第十四條受聘教師應(yīng)當(dāng)依法取得中華人民共和國高等學(xué)校教師資格或外國專家資格，符合國家和學(xué)校規(guī)定的有關(guān)任職條件，遵紀(jì)守法，熱愛教育工作，具有良好的職業(yè)道德，履行相應(yīng)的崗位職責(zé)。尚未取得中華人民共和國高等學(xué)校教師資格的應(yīng)聘人員，應(yīng)滿足學(xué)校按照國家的有關(guān)法律法規(guī)所規(guī)定的有關(guān)條件，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)依法取得中華人民共和國高等學(xué)校教師資格。第十五條學(xué)校鼓勵(lì)教師同時(shí)承擔(dān)教育教學(xué)和科學(xué)研究雙重任務(wù)；鼓勵(lì)受聘教學(xué)為主型崗位的教師，在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量；鼓勵(lì)年齡在55周歲以上受聘教授、副教授職務(wù)的教師把主要精力投入到教育教學(xué)和組織、指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)的工作中；鼓勵(lì)中青年教師在完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，把更多的精力投入到科研工作中。所有受聘教師每學(xué)年均須獨(dú)立承擔(dān)或至少完成18課時(shí)的本科生課程的教學(xué)任務(wù)，未能符合本款規(guī)定者不得受聘教師職務(wù)。第十六條教學(xué)科研并重型教師崗位的基本職責(zé)：1、教授崗位的基本職責(zé)：（1）承擔(dān)教育教學(xué)工作，指導(dǎo)研究生和本科生的學(xué)習(xí)，每學(xué)年至少完成３門課程（其中２學(xué)分以上的課程至少２門）的主講任務(wù)（其中至少１門是本科生的課程），或者完成不低于８學(xué)分的教學(xué)工作（僅限于本科生基礎(chǔ)課和公共課教學(xué)）；（2）承擔(dān)科研工作，組織、領(lǐng)導(dǎo)或作為主要成員參加科研團(tuán)隊(duì)完成重要科研項(xiàng)目，或完成重大科研成果轉(zhuǎn)化工作，并在３年的時(shí)間內(nèi)至少取得１項(xiàng)同行專家認(rèn)可的高水平科研成果（獨(dú)立完成或者第一作者或通訊作者署名）；年齡在55周歲以上的教授，若承擔(dān)本款規(guī)定的教授崗位其他職責(zé)任務(wù)較重（其中承擔(dān)的教學(xué)工作量不少于每周９課時(shí)），對(duì)上述科研任務(wù)可不作硬性要求。（3）指導(dǎo)教育教學(xué)改革、課程建設(shè)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科、專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，并做出顯著成績(jī)；（4）指導(dǎo)本學(xué)科的教師隊(duì)伍建設(shè)和高級(jí)研修人員，幫助并督促本學(xué)科副教授及以下職務(wù)的教師不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平；（5）積極參與學(xué)校及所在學(xué)院（單位）的各類活動(dòng)，對(duì)學(xué)校及所在學(xué)院（單位）的建設(shè)與發(fā)展提出自己的意見和建議；（6）完成學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的其他工作。2、副教授崗位的基本職責(zé)：（1）承擔(dān)教育教學(xué)工作，指導(dǎo)研究生和本科生的學(xué)習(xí)，每學(xué)年至少完成３門課程（其中２學(xué)分以上的課程至少２門）的主講任務(wù)（其中至少１門為本科生課程），或者完成不低于８學(xué)分的教學(xué)工作（僅限于本科生基礎(chǔ)課和公共課教學(xué)）；（2）承擔(dān)科研工作，組織、領(lǐng)導(dǎo)或參加科研團(tuán)隊(duì)完成科研項(xiàng)目，或完成重要科研成果的轉(zhuǎn)化工作，并在３年的時(shí)間內(nèi)至少取得１項(xiàng)同行專家認(rèn)可的高水平科研成果（獨(dú)立完成或者第一作者或通訊作者署名）；（3）參與并協(xié)助指導(dǎo)教育教學(xué)改革、課程建設(shè)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)，在本學(xué)科、專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展中起骨干作用，并做出突出成績(jī)；（4）參與并協(xié)助指導(dǎo)本學(xué)科的教師隊(duì)伍建設(shè)，幫助并督促本學(xué)科中初級(jí)職務(wù)教師不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平；（5）積極參與學(xué)校及所在學(xué)院（單位）的各類活動(dòng)，對(duì)學(xué)校及所在學(xué)院（單位）的建設(shè)與發(fā)展提出自己的意見和建議；（6）完成學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的其他工作。3、助理教授崗位的基本職責(zé)：（1）承擔(dān)教育教學(xué)工作，指導(dǎo)本科生（或與研究生）的學(xué)習(xí)，每學(xué)年至少完成２門課程（每門２學(xué)分以上）的主講和輔導(dǎo)任務(wù)，或者完成不低于６學(xué)分的教學(xué)工作（僅限于公共課教學(xué)）。原則上，助理教授不得作為基礎(chǔ)課和主要專業(yè)課程的主講教師，若確有特殊需要，須經(jīng)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)；（2）承擔(dān)科研工作，參加科研團(tuán)隊(duì)完成科研項(xiàng)目，在３年的時(shí)間內(nèi)至少參與完成了１項(xiàng)得到同行專家認(rèn)可的高水平科研成果，或在核心學(xué)術(shù)刊物（以下凡“核心學(xué)術(shù)刊物”均簡(jiǎn)稱“核心刊物”）上至少發(fā)表２篇學(xué)術(shù)論文（獨(dú)立完成或者第一作者或通訊作者署名）；（3）參與教育教學(xué)改革、課程建設(shè)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)，參與本學(xué)科、專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展工作；（4）幫助并督促助教不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力；（5）積極參與學(xué)校及所在學(xué)院（單位）的各類活動(dòng)，對(duì)學(xué)校及所在學(xué)院（單位）的建設(shè)與發(fā)展提出自己的意見和建議；（6）完成學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的其他工作。4、助教崗位的基本職責(zé)：（1）承擔(dān)教育教學(xué)工作，輔導(dǎo)本科生學(xué)習(xí)，每學(xué)年至少完成３門本科生課程的輔導(dǎo)任務(wù)或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)工作；（2）參與科研工作，完成科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或指導(dǎo)教師交給的各項(xiàng)科研任務(wù)；（3）參與教育教學(xué)改革、課程建設(shè)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)，參與本學(xué)科、專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展工作；（4）積極參與學(xué)校及所在學(xué)院（單位）的各類活動(dòng)，對(duì)學(xué)校及所在學(xué)院（單位）的建設(shè)與發(fā)展提出自己的意見和建議；（5）完成學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的其他工作。第十七條教學(xué)科研并重型教師崗位任職條件：1、擔(dān)任教授職務(wù)，應(yīng)當(dāng)具備下列基本條件：（1）具有博士學(xué)位或本學(xué)科最高學(xué)位，擔(dān)任副教授崗位工作５年以上，年度考核沒有不合格的紀(jì)錄；（2）具有較高學(xué)術(shù)造詣，在國內(nèi)學(xué)術(shù)界有較大的影響；（3）具有良好的教育教學(xué)能力，系統(tǒng)地講授過３門以上的課程（其中至少１門為本科生課程），完成學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好；（4）具有較強(qiáng)的科研能力，主持過省部級(jí)以上科研課題或重大橫向科研課題或作為主要成員參與過國家級(jí)科研課題的研究，取得過代表國內(nèi)先進(jìn)水平的科研成果，在擔(dān)任副教授職務(wù)期間（校外應(yīng)聘人員在最近５年內(nèi)），獨(dú)立完成或以第一作者或通訊作者署名在本學(xué)科一類核心刊物上發(fā)表過３篇以上學(xué)術(shù)論文或同等水平的其他學(xué)術(shù)成果（但至少有１篇本人獨(dú)立完成或以第一作者且同時(shí)作為通訊作者署名的發(fā)表在一類核心刊物上的學(xué)術(shù)論文）；（5）在教育教學(xué)改革、課程建設(shè)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)及人才培養(yǎng)方面，或者在科研成果轉(zhuǎn)化方面，或者在學(xué)?；蛏鐣?huì)的發(fā)展方面做出顯著成績(jī)；（6）能熟練地運(yùn)用１門外國語進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和交流；（7）具備學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的其他任職條件。2、擔(dān)任副教授職務(wù)，應(yīng)當(dāng)具備下列基本條件：（1）具有博士學(xué)位或本學(xué)科最高學(xué)位，其中具有博士學(xué)位者擔(dān)任助理教授崗位工作３年以上或從事博士后研究２年以上且已出站，其他人員擔(dān)任助理教授崗位工作６年以上，年度考核沒有不合格的紀(jì)錄；（2）具有較高的學(xué)術(shù)水平，在國內(nèi)學(xué)術(shù)界有一定的影響；（3）具有良好的教育教學(xué)能力，系統(tǒng)地講授過２門以上的課程（其中至少１門為本科生課程），完成學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好；（4）具有較強(qiáng)的科研能力，組織、領(lǐng)導(dǎo)或作為主要成員參與過省部級(jí)以上的科研課題或重大橫向科研課題的研究，取得過在本學(xué)科領(lǐng)域有較大影響的科研成果，在擔(dān)任助理教授職務(wù)期間（具有博士學(xué)位的校外應(yīng)聘人員在最近３年內(nèi)、其他校外應(yīng)聘人員在最近５年內(nèi)），獨(dú)立完成或以第一作者或通訊作者署名在本學(xué)科一類核心刊物上發(fā)表過２篇以上學(xué)術(shù)論文或同等水平的其他學(xué)術(shù)成果（但至少有１篇本人獨(dú)立完成或以第一作者署名的發(fā)表在一類核心刊物上的學(xué)術(shù)論文）；（5）在教育教學(xué)改革、課程建設(shè)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)及人才培養(yǎng)方面，或者在科研成果轉(zhuǎn)化方面，或者在學(xué)校或社會(huì)的發(fā)展方面做出突出成績(jī)；（6）能熟練地運(yùn)用１門外國語進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和交流；（7）具備學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的其他任職條件。3、擔(dān)任助理教授職務(wù)，應(yīng)當(dāng)具備下列基本條件：（1）具有碩士以上學(xué)位或本學(xué)科最高學(xué)位，僅具有碩士學(xué)位者擔(dān)任助教崗位工作３年以上，僅具有學(xué)士學(xué)位者擔(dān)任助教崗位工作６年以上；年度考核沒有不合格的記錄；（２）具有合格的教育教學(xué)能力，完成學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)（新聘教師要求有過教學(xué)實(shí)踐），教學(xué)效果良好；（３）具有獨(dú)立開展科學(xué)研究的能力，參與過科研課題或教改項(xiàng)目的研究工作，在擔(dān)任助教期間或最近３年內(nèi)，獨(dú)立完成或以第一作者署名在本學(xué)科核心刊物上發(fā)表過１篇以上學(xué)術(shù)論文；（４）可以運(yùn)用１門外國語進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和交流；（５）具備學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的其他任職條件。4、擔(dān)任助教職務(wù)，應(yīng)當(dāng)具備下列基本條件：（1）具有碩士學(xué)位或本學(xué)科最高學(xué)位；（2）具有合格的教育教學(xué)能力，通過學(xué)院（單位）教學(xué)委員會(huì)組織的教育教學(xué)能力考察；（3）具有一定的科研能力，學(xué)位論文得到優(yōu)秀的評(píng)價(jià)；（4）可以運(yùn)用１門外國語進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和教學(xué)資料的搜集；（5）具備學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的其他任職條件。第十八條教學(xué)為主型教師崗位基本職責(zé)：1、副教授崗位的基本職責(zé)：（1）承擔(dān)教育教學(xué)工作，指導(dǎo)本科生（或與研究生）的學(xué)習(xí)；公共實(shí)驗(yàn)課程和公共體育課程教師完成每周不少于18課時(shí)、思想政治理論課程、公共英語課程和軍事理論課程教師完成每周不少于15課時(shí)、對(duì)外漢語課程教師和其他課程55周歲以上教師完成每周不少于12課時(shí)的課程（其中均至少有１門為本科生課程）主講任務(wù)；（2）參與并協(xié)助指導(dǎo)教育教學(xué)改革、課程建設(shè)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)，在本學(xué)科、專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展中起骨干作用，并做出突出成績(jī)；（3）參與并協(xié)助指導(dǎo)本學(xué)科的教師隊(duì)伍建設(shè)，幫助并督促本學(xué)科講師和助教不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平；（4）積極參與學(xué)校及所在學(xué)院（單位）的各類活動(dòng)，對(duì)學(xué)校及所在學(xué)院（單位）的建設(shè)與發(fā)展提出自己的意見和建議；（5）完成學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的其他工作。2、講師崗位的基本職責(zé)：（1）承擔(dān)教育教學(xué)工作，指導(dǎo)本科生（或與研究生）的學(xué)習(xí)，公共實(shí)驗(yàn)課程和公共體育課程教師完成每周不少于15課時(shí)、思想政治理論課程、公共英語課程、軍事理論課程和對(duì)外漢語課程教師完成每周不少于12課時(shí)的課程（其中均至少有１門為本科生課程）主講和輔導(dǎo)任務(wù)；（2）參與教育教學(xué)改革、課程建設(shè)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)，參與本學(xué)科、專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展工作；（3）幫助并督促本學(xué)科助教不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平；（4）積極參與學(xué)校及所在學(xué)院（單位）的各類活動(dòng)，對(duì)學(xué)校及所在學(xué)院（單位）的建設(shè)與發(fā)展提出自己的意見和建議；（5）完成學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的其他工作。3、助教崗位的基本職責(zé)：（1）承擔(dān)教育教學(xué)工作，輔導(dǎo)本科生學(xué)習(xí)，完成每周不少于10課時(shí)的本科生課程輔導(dǎo)任務(wù)或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)工作；根據(jù)需要，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)，可承擔(dān)部分課程內(nèi)容的主講工作；（2）參與教育教學(xué)改革、課程建設(shè)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)，參與本學(xué)科、專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展工作；（3）積極參與學(xué)校及所在學(xué)院（單位）的各類活動(dòng)，對(duì)學(xué)校及所在學(xué)院（單位）的建設(shè)與發(fā)展提出自己的意見和建議；（4）完成學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的其他工作。第十九條教學(xué)為主型教師崗位任職條件：1、擔(dān)任副教授職務(wù)，應(yīng)當(dāng)具備下列基本條件：（1）具有博士學(xué)位或本學(xué)科最高學(xué)位，其中具有博士學(xué)位者擔(dān)任講師崗位工作３年以上或從事博士后研究２年以上且已出站，其他人員擔(dān)任講師崗位工作６年以上，年度考核沒有不合格的紀(jì)錄；（2）具有良好的教育教學(xué)能力，系統(tǒng)地講授過２門以上的課程（其中至少１門為本科生課程），完成學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好；（3）在擔(dān)任講師期間（具有博士學(xué)位的校外應(yīng)聘人員在最近３年內(nèi)，其他校外應(yīng)聘人員在最近５年內(nèi)），在公開發(fā)行的正式刊物上獨(dú)立撰寫或者以第一作者或通訊作者署名發(fā)表過１篇以上教學(xué)研究論文或本學(xué)科的學(xué)術(shù)論文（學(xué)術(shù)論文要求發(fā)表在核心刊物上），或者以本人為主取得１項(xiàng)以上省部級(jí)（含副省級(jí)，不含校級(jí)）以上教學(xué)科研成果獎(jiǎng)、精品課程立項(xiàng)建設(shè)等同等水平的相關(guān)成果，或者本人指導(dǎo)學(xué)生取得１項(xiàng)以上省部級(jí)（含副省級(jí)，不含校級(jí)）以上相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)；（4）在教育教學(xué)改革、課程建設(shè)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)及人才培養(yǎng)方面做出突出成績(jī)；（5）能熟練運(yùn)用１門外國語進(jìn)行教學(xué)資料的搜集和閱讀；（6）具備學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的其他任職條件。2、擔(dān)任講師職務(wù)，應(yīng)當(dāng)具備下列基本條件：（1）具有碩士以上學(xué)位或本學(xué)科最高學(xué)位，僅具有碩士學(xué)位者擔(dān)任助教崗位工作３年以上，僅具有學(xué)士學(xué)位者擔(dān)任助教崗位工作６年以上，年度考核沒有不合格的記錄；（2）具有合格的教育教學(xué)能力，完成學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)（新聘教師要求有過教學(xué)實(shí)踐），教學(xué)效果良好；（3）能運(yùn)用１門外國語進(jìn)行教學(xué)資料的搜集和閱讀；（4）具備學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的其他任職條件。3、擔(dān)任助教職務(wù)，應(yīng)當(dāng)具備下列基本條件：（1）具有碩士學(xué)位或本學(xué)科最高學(xué)位；（2）具有合格的教育教學(xué)能力，通過學(xué)院（單位）組織的教育教學(xué)能力考察；（3）具有一定的科研能力，學(xué)位論文得到優(yōu)秀的評(píng)價(jià)；（4）可以運(yùn)用１門外國語進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和教學(xué)資料的搜集；（5）具備學(xué)校和學(xué)院（單位）規(guī)定的其他任職條件。第二十條各學(xué)院（單位）聘任委員會(huì)應(yīng)根據(jù)學(xué)校關(guān)于各類型各級(jí)教師職務(wù)崗位基本職責(zé)和任職條件的規(guī)定，按照不同學(xué)科崗位的要求，制定各類型、各學(xué)科教師職務(wù)聘任的具體崗位職責(zé)和任職條件，并報(bào)學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)校聘委會(huì)”）審批。第二十一條新聘教師一般應(yīng)具有博士學(xué)位或本學(xué)科最高學(xué)位。除特殊學(xué)科外，原則上不選聘本校畢業(yè)的碩士和學(xué)士直接留校任教；除非有特殊的需要，原則上不選聘本院（系、所）畢業(yè)的單一學(xué)緣的博士直接留本單位任教。經(jīng)學(xué)校聘委會(huì)認(rèn)定的特別優(yōu)秀人才可以不受學(xué)歷、學(xué)位、履職年限等條件的限制予以破格聘用。第四章聘任組織與聘任程序第二十二條學(xué)校聘委會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)校教師職務(wù)聘任工作。其主要職責(zé)是：組織制定并實(shí)施有關(guān)學(xué)校教師職務(wù)聘任的各項(xiàng)規(guī)章制度；組織審定教師編制和崗位設(shè)置方案；審批各類中、初級(jí)職務(wù)教師聘任人選；研究決定各類高級(jí)職務(wù)教師聘任人選；研究決定與教師職務(wù)聘任有關(guān)的各項(xiàng)政策。學(xué)校人事處為學(xué)校聘委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校教師職務(wù)聘任工作的有關(guān)具體事宜。第二十三條學(xué)校按一級(jí)學(xué)科成立各學(xué)科教師職務(wù)聘任評(píng)議組。學(xué)科評(píng)議組一般由７～９名本學(xué)科教授組成。本校全職教授人數(shù)不足的學(xué)科，可以聘請(qǐng)兼職教授參加學(xué)科評(píng)議組。學(xué)科評(píng)議組設(shè)組長(zhǎng)１人，副組長(zhǎng)1～2人。學(xué)科評(píng)議組成員由學(xué)校聘委會(huì)研究確定。學(xué)科評(píng)議組負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)科的教師選聘候選人的學(xué)術(shù)水平和能力進(jìn)行評(píng)議，并提出具體的聘任意見或建議。第二十四條學(xué)院（單位）聘任委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院（單位）聘委會(huì)”）負(fù)責(zé)本學(xué)院（單位）教師職務(wù)聘任工作。其主要職責(zé)是：根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定制定本學(xué)院（單位）教師職務(wù)聘任工作細(xì)則和崗位設(shè)置方案，報(bào)學(xué)校審批并組織實(shí)施；組織本學(xué)院（單位）應(yīng)聘教師的考核評(píng)議工作；根據(jù)考核評(píng)議結(jié)果，向?qū)W校聘委會(huì)推薦副高級(jí)以上職務(wù)教師擬聘人選；確定中級(jí)及以下教師職務(wù)聘任人選，報(bào)學(xué)校聘委會(huì)審批；負(fù)責(zé)本學(xué)院（單位）與教師職務(wù)聘任相關(guān)的其他工作。第二十五條教師職務(wù)聘任的基本程序：1、學(xué)校公布教師職務(wù)崗位及其職責(zé)、聘任條件等信息。2、個(gè)人申請(qǐng)應(yīng)聘。申請(qǐng)新聘和高聘教師職務(wù)者須提供可證明符合聘任條件的有效材料。校外申請(qǐng)人還須分別提供２位以上專家的個(gè)人推薦信。3、各學(xué)院（單位）聘委會(huì)對(duì)應(yīng)聘人員的資格條件進(jìn)行審議，初定候選人名單，并在本學(xué)院（單位）進(jìn)行公示。各學(xué)院（單位）應(yīng)組織校外應(yīng)聘人員進(jìn)行試講并對(duì)其教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)議。對(duì)應(yīng)聘教授職務(wù)的校外人員，亦可采用學(xué)術(shù)報(bào)告形式對(duì)其教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)議。4、各學(xué)院（單位）聘委會(huì)對(duì)公示后確定的候選人（應(yīng)聘教學(xué)為主型崗位者除外）組織同行專家對(duì)其學(xué)術(shù)水平和能力進(jìn)行評(píng)審。候選人須提供本人符合本條例要求的正式發(fā)表或出版的能證明自己學(xué)術(shù)水平和能力的代表作。對(duì)申請(qǐng)高聘高級(jí)教師職務(wù)的候選人進(jìn)行評(píng)審的專家（必須是教授）至少要５位，其中３位以上是校外專家；對(duì)申請(qǐng)高聘中級(jí)教師職務(wù)的候選人進(jìn)行評(píng)審的專家至少要３位，其中１位以上是校外專家。代表作送審以匿名方式進(jìn)行。5、各學(xué)科評(píng)議組根據(jù)申請(qǐng)材料和專家評(píng)審意見對(duì)候選人（應(yīng)聘教學(xué)為主型崗位者除外）的學(xué)術(shù)水平和能力進(jìn)行評(píng)議，必要時(shí)可請(qǐng)候選人到場(chǎng)回答學(xué)科評(píng)議組成員提出的問題。應(yīng)聘教學(xué)為主型崗位教師職務(wù)，由學(xué)院（單位）教學(xué)委員會(huì)對(duì)候選人的教學(xué)能力和水平及教學(xué)工作的履職情況進(jìn)行評(píng)議。學(xué)科評(píng)議組（單位教學(xué)委員會(huì)）成員以記名投票方式表明自己的評(píng)議意見，評(píng)議意見分為優(yōu)先推薦、一般推薦、不予推薦。學(xué)科評(píng)議組（單位教學(xué)委員會(huì)）必須有三分之二以上成員出席方可開會(huì)，候選人得到學(xué)科評(píng)議組（單位教學(xué)委員會(huì)）二分之一以上（不含二分之一）與會(huì)成員推薦的，方可提請(qǐng)學(xué)院（單位）聘委會(huì)審議。6、各學(xué)院（單位）聘委會(huì)根據(jù)同行專家和學(xué)科評(píng)議組（單位教學(xué)委員會(huì)）的意見，按照崗位要求對(duì)候選人的應(yīng)聘申請(qǐng)進(jìn)行討論研究，各位委員獨(dú)立地以記名投票的方式表明同意或不同意聘任中級(jí)及以下職務(wù)教師人選和推薦或不推薦高級(jí)職務(wù)教師聘任人選的意見。學(xué)院（單位）聘委會(huì)必須有三分之二以上成員出席方可開會(huì)；應(yīng)聘人員獲得到會(huì)成員的三分之二以上同意票方為通過。7、學(xué)校聘委會(huì)對(duì)各學(xué)院（單位）聘委會(huì)報(bào)批的聘任人選和推薦的擬聘人選開會(huì)討論研究，以舉手表決方式審批中級(jí)及以下職務(wù)教師聘任人選，以記名投票方式表決決定高級(jí)職務(wù)教師聘任人選。學(xué)校聘委會(huì)必須有三分之二以上成員出席方可開會(huì)；應(yīng)聘人員獲得到會(huì)成員的三分之二以上同意票方為通過。所有表決通過的聘任人員名單均在人事處網(wǎng)頁或?qū)W校辦公自動(dòng)化網(wǎng)上進(jìn)行公示。8、學(xué)校公布教師聘任名單，校長(zhǎng)或其授權(quán)代表與受聘教師簽訂聘用合同，并頒發(fā)聘書。第二十六條學(xué)校急需引進(jìn)的高層次特殊人才，必要時(shí)可以簡(jiǎn)化考核評(píng)議程序，由學(xué)院（單位）聘委會(huì)討論確定擬聘后，提請(qǐng)學(xué)校聘委會(huì)研究決定。第五章聘用合同與合同管理第二十七條受聘教師須與學(xué)校簽訂聘用合同。有關(guān)聘用合同的條款和聘用合同的訂立等事宜，按《廈門大學(xué)教職員工聘用制度試行辦法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第二十八條教師聘用合同分為固定期限合同和無固定期限合同。中級(jí)及以下職務(wù)教師的聘用合同為固定期限合同，每一聘期一般為３年。中級(jí)及以下職務(wù)教師在３個(gè)固定期限合同聘期內(nèi)未能受聘高一級(jí)職務(wù)崗位，學(xué)校不再續(xù)聘。高級(jí)職務(wù)教師固定期限合同，每一聘期一般為３年。擔(dān)任副教授職務(wù)的教師在３個(gè)固定期限合同聘期內(nèi)２次應(yīng)聘教授職務(wù)崗位未獲通過，若非崗位限制，學(xué)校不再續(xù)聘；因崗位限制無法競(jìng)聘高一級(jí)職務(wù)但每年均圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù)，在３個(gè)固定期限合同聘期結(jié)束后，經(jīng)考核合格，可以與學(xué)校簽訂無固定期限合同。擔(dān)任教授職務(wù)連續(xù)受聘２個(gè)以上聘期的教師，經(jīng)考核合格，可以與學(xué)校簽訂無固定期限合同。無固定期限合同的期限從簽約之日起至受聘教師按國家規(guī)定的法定退休年齡止。凡工作累積已滿25年（其中須在本校工作５年以上）或者在本校連續(xù)工作已滿10年且年齡距國家規(guī)定的退休年齡已不足10年的教師，可與學(xué)校簽訂無固定期限合同。學(xué)校需要的優(yōu)秀特殊人才，可以直接與學(xué)校簽訂無固定期限合同。第二十九條新招聘的教師，一般須經(jīng)過３～12個(gè)月的試用期。試用期包括在聘任合同期限內(nèi)。在試用期滿之前，用人單位應(yīng)按崗位要求，對(duì)受聘人員是否勝任崗位要求進(jìn)行考評(píng)。經(jīng)確認(rèn)能夠勝任崗位要求的，按規(guī)定程序上報(bào)學(xué)校確認(rèn)其相應(yīng)教師職務(wù)。第三十條受聘教師在聘期內(nèi)每學(xué)年與所在學(xué)院（單位）簽訂一次年度崗位任務(wù)書，根據(jù)聘用合同約定本學(xué)年本崗位工作的具體任務(wù)。第三十一條受聘教師在聘期內(nèi)承擔(dān)國家重大科研課題或重大橫向科研課題，科研任務(wù)特別繁重的，可向所在學(xué)院（單位）提出適當(dāng)減少教學(xué)工作量的申請(qǐng)，學(xué)院（單位）聘委會(huì)審議同意后報(bào)學(xué)校聘委會(huì)研究決定。教師個(gè)人或團(tuán)隊(duì)對(duì)于聘期內(nèi)的科研任務(wù)的完成方式有特別要求的，可以向所在學(xué)院（單位）聘委會(huì)提出申請(qǐng)，學(xué)院（單位）聘委會(huì)審議同意后報(bào)學(xué)校聘委會(huì)研究決定。此類特別要求原則上最高只能放寬到６年有１項(xiàng)重大的高水平的科研成果。第三十二條學(xué)校和各學(xué)院（單位）根據(jù)聘用合同對(duì)受聘教師履行合同的情況進(jìn)行考核?？己朔譃槟甓瓤己撕推钙诳己?。年度考核由各學(xué)院（單位）組織實(shí)施，考核結(jié)果報(bào)學(xué)校人事處備案；聘期考核由學(xué)校人事處組織實(shí)施。與學(xué)校簽訂無固定期限合同的教師，每４年由學(xué)校人事處組織一次綜合考核。受聘教師在聘期內(nèi)可以就聘用合同約定的學(xué)校義務(wù)履行的情況提出意見與建議，