人教版七年級英語上冊知識點

人教版七年級英語上冊知識點人教版七年級英語上冊知識點人教版七年級英語上冊知識點xxx公司人教版七年級英語上冊知識點文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度人教版七年級英語（上冊）知識點總結(jié)Starterunit1-3文化常識1、英語文化區(qū)域，熟人之間見面，常要互相問好。早上用語Goodmorning!下午用語Goodafternoon!晚上用語Goodevening!例如：(1)Bob:Goodmorning,Helen!Helen:Goodmorning,Bob!(2)Bob:Goodafternoon,Helen!Helen:Goodafternoon,Bob!(注意句子標(biāo)點)(3)Bob:Goodevening,Helen!Helen:Goodevening,Bob!2、在輕松場合中，人們常用Hello或者Hi打招呼，但是兩人用語要一致，不能一個人用Hello，另一個人用Hi。例如：（1）Helen:Hi,Bob!Bob:Hi,Helen!（2）Helen:Hello,Bob!Bob:Hello,Helen!3.常見的問候語：（1）初次見面：Howdoyoudo(你好！）回答也用：“Howdoyoudo?”(2)Longtimenosee!好久不見?。?）Nice/Gladtomeet/seeyou.見到你（們）很高興。（4）---Howiseverything一切都好嗎

---Everythingisok./Everythinggoeswell.（5）What’sup

/What’swrongwithyou怎么了（6）What’snew有什么新鮮事

二、幾個功能句型1、問答“身體健康”用語：How+be(is/are)+主語？

（1）Bob:Hi,Helen!Howareyou喂，海倫！你好嗎？Helen:Hi,Bob!I’mfine,thanks.Howareyou

=I’mOK↘對方關(guān)心你的健康，↘你也要詢問對方的健康?？?I’mwell一定要向?qū)Ψ秸f謝謝。以用簡略語言：Andyou

Bob:I’mfine,too.我也很好。（2）---Howishe他好嗎

---Heiswell.（他很好。）2.good,fine,與nice的區(qū)別good修飾物時，意為“質(zhì)量好的”；修飾人時，意為“品質(zhì)好的”，某人在某方面很出色。Tomhelps(幫助）me.Heisagoodboy.It’sagoodpen.fine修飾人時，指身體好，身體健康，相當(dāng)于well或ok.---Howisyourmother?

---Sheisfine.nice修飾人時，指“友好的”。3.Thanks=Thankyou謝謝你！Thanksalot!多謝！3、問一個東西“英語名字”的常用句型(1)Helen:What’sthis/thatinEnglish

這個用英語怎么說？↘(答句中，一定用it代替this/that)Bob:It’sa/an+英語名稱。(keyjacketquiltorangerulerpen)Helen:Spellit,please.(=Howdoyouspellit

)請拼寫它。（=你怎樣拼寫它）

Bob:K-E-Y.（拼寫單詞，用大寫字母，并且字母與字母之間用連字符連接）（2）“in+表示語言的名詞”，意為“用某種語言”inEnglish用英語4.orange作名詞時，意為“橙子”（可數(shù)名詞），“橙汁”（不可數(shù)名詞）作形容詞時，意為“橙色的，橘黃色的”Theorange（橙子）isorange（橘黃色的）.5、問一個東西顏色的常用句型：Whatcolor+be+物？

Whatcoloris+單數(shù)名詞/不可數(shù)名詞？

答語：It’s+顏色.Helen:Whatcolorisyourbook

Bob:Itisred.Whatcolorare+復(fù)數(shù)名詞

---Whatcolorareyourshoes?答語：Theyare+顏色.---Theyareblack.三、1、不定冠詞a與an的區(qū)別a用在輔音開頭的單詞前，an用在元音開頭的單詞前。例如apen一支鋼筆；anapple一個蘋果abook一本書anhour一小時a“u”一個字母“u”anorange一個橙子；；定冠詞the的用法（1）特指某（些）人或某（些）物Thegirlinredishissister.穿紅色衣服的女孩是他妹妹.

Pleasehandmethekeyonthedesk.請把桌上的鑰匙遞給我.（2）指談話雙方都知道的人或物Shutthedoor,please.請關(guān)門。Hashereturnedthebook那本書他還了嗎

（3）指上文一提到的人或物Therewasonceanoldfisherman.Theoldfishermanhadacat.Thecatwaswhite.從前有一個老漁夫.這個老漁夫有一只貓.這只貓是只白貓.

（4）playthe+樂器名詞，表示演奏Shecanplaythepiano.她會彈鋼琴.

Heplaystheviolinverywell.他小提琴拉得很好.

Heplayedtheguitarforthechildren.他給孩子們彈了吉他.（5）用在世界上獨一無二的事物前。thesun太陽,theearth地球,themoon月亮,thesky天空,theworld世界Themoonrisesintheeastandsetsinthewest.月亮從東方升起,在西方落下.

Hestoodatthebackofthedoor.他站在門背后.

用在江河、海洋、湖泊、群島、山脈的名稱前

theYangtzeRiver長江

theRedSea紅海

theWestLake西湖

thePacific太平洋theHimalayas喜馬拉雅山

theNile尼羅河

theRockyMountains落基山脈

theSouthChinaSea南中國海

用在某些形容詞前,表示一類人或物或某種抽象概念

例：theold老年人thehappy幸福的人

thepoor窮人

theaged老人

thesick病人

theimpossible不可能的事theyoung年輕人

therich富人

theblind盲人

thewounded傷員

用在姓氏的復(fù)數(shù)形式前,表示全家人或這一姓的夫婦二人

例：TheGreenswillmoretothecountry.格林一家要搬到鄉(xiāng)下去.

TheWangscametoseeusyesterday.王家一家人昨天來看我們.

TheBrownsareveryfriendly.布朗夫婦都很友好.

3、指示代詞this與that的區(qū)別this（這，這個）指代近處的人或物，that（那，那個）指代遠處的人或物。在疑問句中作主語時，回答用it來代替。---Isthis/thatyourruler

---Yes,itis.4.color作名詞時，意為“顏色”---Whatcoloristheorange?

---It’sorange.作動詞時，意為“涂成....顏色”。Colortheapplered.Unit1Myname’sGina一、whatis,縮略式what’s,表示“是什么”。問“某人的名字是什么”、“某人的姓是什么”、“某人的電話號碼是什么”，都用whatis。1、問某人的名字句型問句:What’syourname

答句：Myname’s+名字。hishisherher2、問某人的姓句型問句:What’syourfamilyname

答句：Myfamilyname’s+名字。his=lastname(姓氏）hisherher3、問某人的姓的句型問句:What’syourfirstname答句：Myfirstname’s+名字。his=givenname（名字）hisherHer4、問某人電話號碼的句型問句:What’syourtelephonenumber

答句：Itis+電話號碼。hisher5、Nicetomeetyou!(見到你真高興！)是“陌生人”見面客套用語。對方答語只能是Nicetomeetyou,too.(見到你也真高興)Nicetoseeyou!(見到你真高興！)是“熟人”見面客套用語。對方答語只能是Nicetoseeyou,too.(見到你也真高興)it它（it’s=itis）（1）it是人稱代詞的主格和賓格，常用來代替上文提到的事物。ItisanEnglishbook.Ilikeit.這是一本英語書。我喜歡它。（2）it還可以表示時間、距離、天氣等。It’stwoo’clock.兩點了。It’sSundaytoday.今天是周日。China中國HelivesinChina.他住在中國。china瓷器；Chinese中國的，漢語ThischinaisfromChina.這件瓷器來自中國。二、文化常識：英語人名（1）、英語人名由三部分組成：第一個名字+第二個名字+姓。firstnamemiddlenamefamilyname=lastname（2）、英語人名最突出的特點是：名在前，姓在后，第二個名字不常說。例如：1．GinaGreen吉娜.格林firstnamefamilyname=lastname2.JimSmithfirstnamefamilyname=lastname（3）、尊敬、客氣地稱呼一個人，常用方式是：Mr或Mrs或Miss+姓。GinaGreen我們可以稱呼為MissGreen。JimSmith可以稱呼為MrGreen三、形容詞性物主代詞表示“某人的”、修飾名詞的代詞叫形容詞物主代詞。主格人稱代詞Iyouhesheitweyouthey漢語我你他她它我們你們他們形容詞性物主代詞myyourhisheritsouryourtheir漢語我的你的他的她的它的我們的你們的他們的習(xí)題:nameis(縮略式)name’sboy(對應(yīng)詞)___girl___lastname(同義詞)___familyname____telephonenumber(同義詞)___phonenumber____my(主格人稱代詞)___I____you(形容詞性物主代詞)___your________zero零one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十firstname=givenname名字familyname=lastname姓middlename中間名字telephonenumber=phonenumber電話號碼Unit2Isthisyourpencilbe有三個形式：amisare。am是be單第一人稱單數(shù)形式；is是be的第三人稱單數(shù)形式；are是be的復(fù)數(shù)形式；be是amisare的原型。be的形式與主語的連用：am---------------I（第一人稱單數(shù)主語）he/she/itthis/that單數(shù)名詞is-----------------不可數(shù)名詞（第三人稱單數(shù)主語）動詞不定式動名詞we/you/theyare--------------these/those（復(fù)數(shù)主語）復(fù)數(shù)名詞Excuseme.可以靈活翻譯成“勞駕、打擾了”。當(dāng)要“與陌生人搭話”或者“將要做的事會打擾別人”時，使用該語言。三、含be的肯定句變否定句和一般疑問句的方法以及一般疑問句的回答方法。含be的肯定句變否定句be+not(isnot→isn’tarenot→aren’t)變一般疑問句be提到主語前（am→areI→youmy→your）一般疑問句的簡略回答用Yes或No回答。借用一般疑問句的第一個詞，且主語用主格人稱代詞。練習(xí)題（一）、把下列含be的肯定句先變成否定句，再變成一般疑問句，然后做一般疑問句。肯定句否定句一般疑問句肯定回答否定回答肯定句Thisismypencil.（這是我的鉛筆）否定句Thisismypencil.（這不是我的鉛筆）一般疑問句Isthisyourpencil

（這是你的鉛筆嗎）肯定回答Yes,itis.否定回答.No,itisn’t.2、肯定句Thatismyeraser.（那是我的橡皮擦）否定句Thatisn’teraser.（那不是我的橡皮擦）一般疑問句Isthatyoureraser

（那是你的橡皮擦）肯定回答Yes,itis.否定回答:No,itisn’t.3、肯定句Thesearemypens.（這些是我的鋼筆）否定句Thesearen’tmypens.（這些不是我的鋼筆）一般疑問句Aretheseyourpens

（這些是你的鋼筆嗎）肯定回答Yes,theyare.否定回答:No,theyaren’t.4、肯定句Thosearehisbaseballs.（那些是他的棒球）否定句Thosearen’thisbaseballs.（那些不是他的棒球）一般疑問句Arethosehispens

（那些是他的棒球嗎）肯定回答Yes,theyare.否定回答No,theyaren’t.5、肯定句IamHelen（我是海倫）否定句I’mnotHelen.（我不是海倫）一般疑問句AreyouHelen.（你是海倫嗎）肯定回答Yes,Iam.否定回答:No,I’mnot.6、肯定句Itishernotebook.（它是她的筆記本）否定句Itisn’thernotebook.（它不是她的筆記本）一般疑問句Isithernotebook

（它是她的筆記本嗎）肯定回答Yes,itis.否定回答No,itisn’t.7、肯定句Alotofkeysareinthepencil—case.(許多鑰匙在鉛筆合里)否定句Alotofkeysaren’tinthepencil—case.(許多鑰匙不在鉛筆盒里)一般疑問句Arealotofkeysinthepencil—case

(許多鑰匙在鉛筆盒里嗎？)肯定回答:Yes,theyare.否定回答:No,theyaren’t.family作“家庭”講時，謂語動詞用單數(shù)形式。Myfamilyisbig.我有一個大家庭。作“家庭成員”講時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。MyfamilyareinBeijing.they他（她、它）們(1)They是he，she或it的復(fù)數(shù)形式，they后面接are.Theyaremyfriends.他們是我的朋友。在一般疑問句的肯定回答中，不能單獨使用縮寫形式they’re.---Aretheseyourbooks

這些是你的書嗎？---Yes,theyare.是的，它們是。Who引導(dǎo)的特殊疑問句：Who+be+主語Whoisshe她是誰（who’s=whois）---SheisMary.該句為特殊疑問詞who引導(dǎo)的特殊疑問句，一般用來詢問某人是誰.Be動詞的形式應(yīng)由其后的主語來決定。---Whoarethey

---Theyaremyparents.---Well,haveagoodday！好啦，祝你玩得開心！---Thanks!You,too.謝謝！也祝你玩得開心。here引導(dǎo)的倒裝句式主語是名詞時，全部倒裝。Here+is+單數(shù)名詞.Hereismyfamilyphoto.Here+are+復(fù)數(shù)名詞.Herearetwonicephotosofmyfamily.(2)主語是代詞時，部分倒裝。Here+代詞+is/are.Hereyouare.給你。九、基數(shù)詞one與序數(shù)詞first的區(qū)別：1)one:一、一個，表示數(shù)量，例如：oneday一天first:第一，表示數(shù)量的序數(shù)詞，前面要加定冠詞the.First第一個second下一個例如：thefirstday第一天名詞所有格的用法1、名詞格的種類英語名詞有三個格，即主格、賓格和\o"文章標(biāo)題：名詞cattle用法注意

作

者：TJG

更新時間：2008-10-2312:50:37"\t"/Article/200802/_blank"所有格。英語名詞的所有格表示所屬關(guān)系，它分-’s

所有格和

of

\o"文章標(biāo)題：名詞cattle用法注意

作

者：TJG

更新時間：2008-10-2312:50:37"\t"/Article/200802/_blank"所有格兩種形式。TomlovesMary.

(Tom

為主格，Mary

為賓格)Tom’sbestfriendisMary.

(Tom’s

是所有格)Thetitleofthebookisinteresting.(ofthebook

為of所有格)2、-’s所有格的構(gòu)成方法(1)

一般情況(包括單數(shù)名詞和不帶詞尾-s的復(fù)數(shù)名詞)加

-’s：children'sbooks

兒童圖書

today’spaper

今天的報紙(2)

帶詞尾-s的復(fù)數(shù)名詞只加省字撇(’)：girls’school

女子學(xué)校

theSmiths’car

史密斯家的小汽車【注】帶詞尾-s的單數(shù)名詞，通常仍加-’s：theboss’splan

老板的計劃

thehostess’sworry

女主人的擔(dān)心(3)

帶詞尾-s的人名，可加’s

或只加省字撇(’)：Dickens’novels

狄更斯的小說

Charles’sjob

查理斯的工作不帶詞尾-s卻以咝音結(jié)尾者，一律加-’s：Marx'sworks馬克斯的著作(4)

用

and

連接的并列名詞的所有格要分兩種情況，即表示各自的所有關(guān)系時，要分別在并列名詞后加-’s，表示共同的所有關(guān)系時，只在最后一個名詞后加-’s：Tom’sandJim’srooms

湯姆和吉姆(各自)的房間TomandJim’sroom

湯姆和吉姆(共同)的房間

3.of所有格的用法of所有格由of加名詞構(gòu)成，其用法歸納如下：1).of所有格一般用于無生命的東西的名詞中。例如：amapoftheworldthestoryofaherothewindowsoftheroom2).用于名詞化的詞。例如：thesticksoftheblind盲人的拐杖3).修飾詞較多時也可用of所有格。例如：theverylongandgracefultailoftheblackcat黑貓的又長又美的尾巴4).表示有生命的東西的名詞，有時也可以用of所有格。例如：thechildrenofthefamily那家的孩子們某些of所有格和's所有格可以互換。thesonofapoorpeasant＝apoorpeasant'sson一個貧農(nóng)的兒子4.雙重所有格及其用法's所有格和of所有格兩種所有格形式結(jié)合在一起，構(gòu)成"of＋所有格"形式，即雙重的所有格。它通常表示部分觀念，即全體中的一部分，在意義上與"oneof..."相似，它主要修飾of短語之前的那個名詞。此外，雙重所有格與指示代詞連用時，常帶有感情色彩，如贊賞、不滿、厭惡等。它的主要形式如下：1.名詞＋of＋名詞性物主代詞。例如：agoodfriendofmine我的一個好朋友aninterestingstoryofhis他的有趣的經(jīng)歷2.名詞＋of＋'s所有格。例如：Heisafriendofmysister's.(＝oneofmysister'sfriends)他是我姐姐的一個朋友。LookatthatlongnoseofJack's.看杰克的那個長鼻子。(感情色彩)試比較：apictureofXiaoZhang小張(本人)的照片apictureofXiaoZhang's小張(具有的照片中)的一張照片此外，不定冠詞、數(shù)詞、某些不定代詞(some,any,many,no,few等)以及which等限定詞，一般不與形容詞性物主代詞或's所有格等一起放在名詞前修飾名詞，而采用of所有格或雙重所有格形式。例如：mostofthestudents學(xué)生中的大多數(shù)threeofthem他們中的三個人Ihavereadsomebooksofhis.我讀過他的一些書。WhichbookofQiongYao'shaveyouread你讀過瓊瑤的哪一本書

Unit3Thisismysister一、名詞：名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。1、不可數(shù)名詞：表示的事物，其數(shù)量不可以數(shù)清或者難以數(shù)清。例如：water“水”,“水”的數(shù)量不可以數(shù)清;rice“大米，谷粒”,其數(shù)量難以數(shù)清。不可數(shù)名詞用法上有兩大特點：（1）、沒有復(fù)數(shù)形式;（2）、不能用不定冠詞a/an、基數(shù)詞、many修飾。2、可數(shù)名詞：表示的事物，其數(shù)量可以數(shù)清?？蓴?shù)名詞用法上的特點：（1）、有單數(shù)、復(fù)數(shù)兩種形式;（2）、能用不定冠詞a/an、基數(shù)詞、many修飾。3、單數(shù)名詞后加s或es變成復(fù)數(shù)名詞。單數(shù)名詞后加s或es的方法如下：（1）、一般情況，名詞后直接加s（清輔音后讀/s/,濁輔音后度/z/）例如：parents“雙親”；aunts“阿姨”；friends“朋友”（2）、以字母e結(jié)尾的名詞，直接加s（讀/z/）例如：uncles“叔叔”；pictures“圖畫”（3）、以字母O結(jié)尾的名詞，有的加s，有的加es（讀/z/）例如：photos“照片”；tomatoes“西紅柿”；（4）、以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞，變y為i，加es（讀/z/）例如：family→families；party→parties（5）、以sxchsh結(jié)尾名詞，直接加es（讀/Iz/）例如：buses“公共汽車”boxes“盒子”wishes“希望”watches“手表”（6）、少數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則的，有特殊形式。man→menwoman→womenpeople→peopledeer→deersheep→sheeptooth→teethfoot→feetAmerican→AmericansChinese→Chinese二、指示代詞1、this“這”，其復(fù)數(shù)形式these“這些”，指代近處的人或物體；2、that“那”，其復(fù)數(shù)形式those“那些”，指代遠處的人或物。三、指示代詞thisthatthesethose作主語，一般疑問句的簡略回答1、Isthis/thatyouraunt

Yes,itis.No,itisn’t.↘簡略回答時，用主格代詞it代替2、Arethese/thoseyouruncles

Yes,theyare.No,theyaren’t.↘簡略回答時，用主格代詞they代替四、Thanksfor為……而感謝(1)、Thanksforthephotoofyourfamily.謝謝你的全家福。、Thanksforyourapple.謝謝你的蘋果。形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞物主代詞可分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞.

1.形容詞性物主代詞起形容詞的作用,用在名詞前.

例：Thisismybook.這是我的書.

2.名詞性物主代詞起名詞的作用.后面無名詞.

例：Lookatthetwopencils.Theredoneisyoursandtheblueoneismine.

看那兩支鉛筆,紅的是你的,藍的是我的.

Helikesmypen.Hedoesn”tlikehers.他喜歡我的鋼筆.不喜歡她的.名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞Yourbedroom(=yours)isbig.

Mine(=Mybedroom)isbig,too.你的臥室大。我的臥室也大。excuseme勞駕；請原諒---Excuseme,areyouMissWang請問，你是王老師嗎

---I’msorry,butI’mnotMissWang.對不起，我不是王老師。Excuseme用來向不熟悉的人打聽情況或提出請求,如借物、問話、插話等；I’msorry.是由于自己的過失給別人造成影響或不能滿足別人的要求時的用語。welcome作形容詞，表示“受歡迎的”，可做定語，修飾名詞。Janeisawelcomegirl.簡是一個受歡迎的女孩。作動詞，意為“歡迎”，接表示地名的名詞時，必須要用介詞to.Welcometoourschool.歡迎來到我們學(xué)校。You’rewelcome.意為“不客氣。/不用謝?！毕喈?dāng)于That’sok!八Whatabout+名詞/代詞/動名詞=Howabout+名詞/代詞/動名詞意為“...怎么樣？”用來詢問消息、提出建議或征求意見Ihaveagoodday.Whataboutyou我過得很愉快。你呢（you為代詞）

Whatabouthelpingthesegirls幫幫這些女孩怎么樣（helping為動名詞）

watch作名詞時，意為“手表”。以字母s,sh,ch,或x結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時，后接es.所以，watch的復(fù)數(shù)形式為watches.Theyaretwowatches.它們是兩塊手表。watch作動詞，表示“觀看”，watchagame觀看比賽;watchTV看電視HewatchesTVathomeaftersupper.他晚飯后在家里看電視。some與any的區(qū)別(1)some可用來修飾復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，ome

常用在肯定句中，而any

則常用在否定和疑問句中。

Ihavesome

English

books,

they

are

my

best

friends.

我有英語書，它們是我最好的朋友。

Thereissomericeinthebag.袋子里有一些大米。Therearen’tanyphotosonthewall.墻上沒有照片。

（2）但在表示建議，反問，請求的疑問句中，或期望得到肯定回答時，多用some而不用any。如：

Would

you

like

some

coffee?

你要不要來點咖啡?

What

about

some

fruit

juice?

來點水果汁如何?

（3）當(dāng)any表示“任何”的意義，起強調(diào)作用時，它可以用在肯定句中；

Any

student

can

answer

this

question.任何學(xué)生都可以回答這個問題。

練習(xí)題：Therearesomekeys.(改為否定句）(2)Thereissomebread.(改為一般疑問句）Therearen’tanykeys.Isthereanybread?

call1.作動詞，意為“打電話”callsb.“給某人打電話”，PleasecallTom.請給湯姆打電話。Call+電話號碼撥打某電話號碼Pleasecall119forhelp.請撥打119求助。Callsbat+電話號碼撥打某電話號碼找某人Youcancallmeat598-5846.你可以撥打電話598-5846找我。2.作名詞，意為“電話”，Pleasegivemeacallinthemorning.早上請給我打電話。（1）Asksbforsth向某人要某物Asktheteacherforit.向老師要它。AskDavidforabaseball.(2)askaboutsth(sb)詢問有關(guān)某人或某事的情況。

Sheaskedabouthishealth.她詢問他的健康狀況。

CanIaskabouttheexamresults我可以問問考試結(jié)果嗎

(3)askaftersb問候某人(的健康)。

Theyallaskafteryou.他們都問候你(的健康)。askforsth要求得到某物或要求與某人見面。

Heaskedforsomewater.他要些水。

AMrSmithisaskingforthemanager.一位名叫史密斯先生的人要找經(jīng)理。

(5)asktodosth要求或請求做某事。

Heaskedtoseethemanager.他求見經(jīng)理。

Heaskedtoseewhoeverwasincharge.他要求見負責(zé)人。

Heaskedtogoalone.他要求一個人去。

(6)asksbtodosth請或叫某人做某事。

AskJohntomailtheseletterstomorrow.叫約翰明天把這幾封們寄了。

Heaskedustowaitforhimatthegate.他叫我們在門口等他。Imustfindit.我必須找到它。can

(could),

may

(might),

must,

have

to,

shall

(should,

will

(would),

dare

(dared),

need

(needed),

ought

to都是

情態(tài)動詞。情態(tài)動詞無人稱和數(shù)的變化；不能單獨使用，必須與其后的動詞原形構(gòu)成謂語

一、

can,

could

1)

表示能力（體力、知識、技能）。

Can

you

lift

this

heavy

box（

體力）

Mary

can

speak

three

languages.（知識）

Can

you

skate（

技能）

此時可用be

able

to代替。Can只有一般現(xiàn)在時和一般過去式；而be

able

to則有更多的時態(tài)。

I’ll

not

be

able

to

come

this

afternoon.

當(dāng)表示“經(jīng)過努力才得以做成功某事”時應(yīng)用be

able

to，不能用Can。如：

He

was

able

to

go

to

the

party

yesterday

evening

in

spite

of

the

heavy

rain.

2)

表示請求和允許。

-----Can

I

go

now?

-----

Yes,

you

can.

/

No,

you

can’t.

此時可與may互換。在疑問句中還可用could,

might代替，不是過去式，只是語氣更委婉，不能用于肯定句和答語中。

----

Could

I

come

to

see

you

tomorrow?

----

Yes,

you

can.

(

No,

I’m

afraid

not.

)

3)

表示推測（驚訝、懷疑、不相信的態(tài)度），用于疑問句、否定句和感嘆句中。

Can

this

be

true?

This

can’t

be

done

by

him.

How

can

this

be

true?

二、

may,

might

1)

表示請求和允許。might比

may語氣更委婉，而不是過去式。否定回答時可用can’t

或mustn’t，表示“不可以，禁止”。

----Might/

May

I

smoke

in

this

room?

----

No,

you

mustn’t.

----

May/Might

I

take

this

book

out

of

the

room?

----

Yes,

you

can.

(No,

you

can’t

/

mustn’t.

)

用May

I...

征徇對方許可時比較正式和客氣，而用Can

I...

在口語中更常見。

2）用于祈使句，表示祝愿。

May

you

succeed!

3)

表示推測、可能性（不用于疑問句）。

might不是過去式，它所表示的可能性比may小。

1．He

may

/might

be

very

busy

now.

2．Your

mother

may

/might

not

know

the

truth.

三、

must,

have

to

1)

表示必須、必要You

must

come

in

time.

在回答引出的問句時，如果是否定的，不能用mustn’t（禁止，不準(zhǔn)），而用needn’t,

don’t

have

to（不必）.

----

Must

we

hand

in

our

exercise

books

today?

----

Yes,

you

must.

----

No,

you

don’t

have

to

/

you

needn’t.

must是說話人的主觀看法，

而have

to則強調(diào)客觀需要。Must只有一般現(xiàn)在時，

have

to

有更多的時態(tài)形態(tài)。Unit4Where’smybackpack

一、表示位置單幾個介詞和介詞短語1、表示位置的三個介詞in在……里面on在……上面under在……下面Somebooksareinthedesk.一些書在書桌里面。Apencilboxisonthedesk.一個鉛筆盒在書桌上。Abaseballisunderthedesk.一個棒球在書桌下面。2、介詞短語的構(gòu)成the介詞+名詞所有格（名詞后加’s表示“某人的”）+名詞形容詞性物主代詞↘myyourhisheritsourtheirinthebackpack在雙肩背包里underthetable在桌子下面onmysofa在我的沙發(fā)上二、Whereis/are意思是“在哪兒”表示“某人或某物是在哪兒”的句型1、A：Whereis+第三人稱單數(shù)主語

↘答句中，要用主格人稱代詞he/she/it代替B：It/She/Heis+介詞短語。（1）、A:WhereismybookB:Itisonthechair.（2）、A:Whereishissister

B:Sheisatschool.2、A：Whereare+復(fù)數(shù)主語

↘答句中，要用主格人稱代詞they代替B:Theyare+介詞短語。（1）、A:Wherearemyhats

B:Theyareinherdrawer.（2）、A:WherearehisbedsB:TheyareintheHanMen’sroom。三、復(fù)習(xí)：be的形式與主語的連用（第二單元）四、1、take：“帶走”，表示“從說話者處帶走”。bring：“帶來”，表示“從別處帶向說話者處”。（1）、bring……to……把……帶來到……bringsomethingstoschool把一些東西帶到學(xué)校（2）、take……to……把……帶走到……takethesethingstoyoursister把這些東西帶給你姐姐2、some（用于肯定句）一些any用于否定句和疑問句）Comeon表示催促，意為“快點兒”，還表示命令、鼓勵、安慰等。Comeon!Thebusiscoming.快點兒！公交車來了。Comeon!Tryoncemore.加油！再試一次。tidy整潔的；整齊的；井井有條的tidy可以作定語，修飾名詞。Thisisnotatidyroom.這不是一個整潔的房間。tidy也可以作表語，放在be動詞后。Ourclassroomisverytidy.我們的教室非常整潔。everywhere作副詞(adv),意為“到處；處處”Hisbooksareeverywhere.=Hisbooksarehereandthere.他的書到處都是。八、always作副詞，意為“總是”，屬于頻度副詞，常位于系動詞之后，實義動詞之前。We’renotalwayssobusy.我們不總是那么忙。連詞and和but的區(qū)別：連詞and意為“和，與”，表示并列關(guān)系；而連詞but意為“但是”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。I’mKate,andmysisterisGina.我是凱特，我的妹妹是吉娜。I’mtidy,butGinaisnot.我整潔，但吉娜卻吉娜不（整潔）。have和has的區(qū)別have意為“有”，當(dāng)主語為I/they時，要用have.Ihaveaclock.我有一個鬧鐘。（2）當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，要用has.Lindahasanewdictionary.琳達有一本詞典。（3）have還可以表示“吃，喝”。Ihaveasupperat7:00.我七點吃晚飯。Unit5Doyouhaneasoccerball一、一般現(xiàn)在時態(tài)1、一般現(xiàn)在時態(tài)的概念（1）、表示現(xiàn)在的狀態(tài)（謂語多用系動詞be）（2）、表示經(jīng)常或習(xí)慣性的動作（謂語是do類動詞）（3）、表示主語具備的性格和能力（謂語多是speaklikeenjoy）2、be（amisare）“是”,英語中最重要的一個系動詞。do類動詞，又叫實義動詞。例如：have（有），play（玩，打）等。3、一般現(xiàn)在時態(tài)的動詞形式一般現(xiàn)在時態(tài)規(guī)定：系動詞be用現(xiàn)在式amisare三個形式。do類動詞用原型或第三人稱單數(shù)形式。“原形動詞+s/es”構(gòu)成“第三人稱單數(shù)形式”,與單數(shù)名詞變復(fù)數(shù)名詞方法一樣。（1）、一般情況，動詞后直接加s（清輔音后讀/s/,濁輔音后度/z/）例如：brings帶來calls打電話meets遇見needs需要（2）、以字母e結(jié)尾的動詞，直接加s（讀/z/）例如：Likes喜歡takes帶走（3）、以字母sxchsho結(jié)尾的動詞，加es（讀/z/或/Iz/）例如：does做goes走，去watches觀看（4）、以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞，變y為i，加es（讀/z/）例如：study→studies學(xué)習(xí)（思考：enjoyplayhave的第三人稱單數(shù)形式是）4、一般現(xiàn)在時態(tài)主語與謂語動詞的搭配第一人稱單數(shù)主語：I+am或V原形hesheitthisthat第三人稱單數(shù)主語單數(shù)名詞不可數(shù)名詞+is;V單三形式動詞不定式動名詞Weyouthey復(fù)數(shù)主語thesethose+are;V原形復(fù)數(shù)名詞5、一般現(xiàn)在時態(tài)肯定句變否定句和一般疑問句的方法肯定句動詞類型變否定句方法變一般疑問句方法bebe+not：isnot→isn’tarenot→aren’tbe提到主語前I→youmy→youram→aresome→anyand→orV原don't+V原Do加在主語前V單三does’t+V單三,且V單三→V原Does加在主語前，且V單三→V原can+V原can+not→can’tcan提到主語前1、肯定句：Ihaveavolleyball我有個排球。否定句：Ihavedon’tavolleyball我沒有個排球。一般疑問句：Doyouhaveavolleybal你有個排球嗎？

簡略回答：Yes,Ido.是的，我有。No,Idon’t.不，我沒有。2、肯定句：HanMeistudiesEnglisheveryday.韓梅每天學(xué)英語。否定句：HanMeidoes’tstudyEnglisheveryday.韓美每天不學(xué)英語。一般疑問句：DoesHanMeistudyEnglisheveryday韓梅每天學(xué)英語

簡略回答:Yes,shedoes.是的，她學(xué)。No,shedoesn’t.不，她不學(xué)。play“玩，?！?，在句中要靈活翻譯。ping—pong打乒乓球tennis打網(wǎng)球soccor踢英式足球球類名詞前面不用playvolleyball打排球冠詞theaanbasketball打籃球sports參加體育運動Let’s=Letus.“讓我們”。Let’s+動詞原形。常用來提出一個建議，表示“讓我們干……吧”。（1）、Let’splaytennis.讓我們打網(wǎng)球吧。（2）、Let’splaycomputergames.讓我們玩電腦游戲吧。（3）、Let’swatchTV.讓我們看電視吧。3、Thatsoundsadj.“這個聽起來....”該句型常用來肯定對方提出的建議。Thatsoundsgood/interesting.這個聽起來很好/有趣。4、It’sboring/relaxing.它是無聊的/輕松地。5、sports“運動”，它常用復(fù)數(shù)形式。sportsclub運動俱樂部sportscollection運動收藏品do與does的區(qū)別do是動詞原形，意為“做，干”。用于第一人稱、第三人稱的復(fù)數(shù)(I/you/we/they)，而do的第三人稱單數(shù)形式為does,所以does用于第三人稱單數(shù)(he/she/it)does用于第三人稱單數(shù)。Wecandoitwell.我們能把這件事做好。Shedoesitwell.這件事她做得好。Doyouhaveabaseball?你有棒球嗎？Unit6Doyoulikebananas一、名詞：名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。1、不可數(shù)名詞：表示的事物，其數(shù)量不可以數(shù)清或者難以數(shù)清。不可數(shù)名詞用法上有兩大特點：沒有復(fù)數(shù)形式;不能用不定冠詞a/an、基數(shù)詞、many修飾。broccoli花椰菜icecream冰激凌salad色拉food食物chicken雞肉rice米飯milk牛奶tea茶water水orange橙汁2、可數(shù)名詞：表示的事物，其數(shù)量可以數(shù)清。可數(shù)名詞用法上的特點：有單數(shù)、復(fù)數(shù)兩種形式;能用不定冠詞a/an、基數(shù)詞、many修飾把下列單數(shù)名詞變成復(fù)數(shù)名詞并記憶。banana香蕉hamburger漢堡包tomato西紅柿orange橙子pear梨egg雞蛋apple蘋果strawberry草莓frut水果vegetable蔬菜star星星runner奔跑者3、下列名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則的，請記憶。man→men男人woman→women女人Chinese→Chinese中國人Japanese→Japanese日本人people→people人deer→deer鹿sheep→sheep綿羊tooth→teeth牙齒foot→feet腳American→Americans美國人二、動詞：把下列原形動詞變成第三人稱單數(shù)形式，并記憶。run跑eat吃enjoy喜歡like喜歡have吃有三、記憶下列特殊單詞：many許多的much許多的alotof許多的lotsof許多的breakfast早飯lunch午飯dinner晚飯healthy健康的healthyfood健康食品other別的其他的also也四、1、like==enjoy“喜歡”（1）、like/enjoy后接可數(shù)名詞，所接的可數(shù)名詞一定要變成復(fù)數(shù)形式。Liketomatoes喜歡西紅柿enjoystrawberries喜歡草莓（2）、like/enjoy后接動詞時，所接的動詞后面要加ing。喜歡吃蔬菜likeeatingvegetables喜歡跑步enjoyrunning==many+復(fù)數(shù)名詞2、alotof==lotsof==much+不可數(shù)名詞3、eat與have都有“吃”的意思。breakfast吃早飯have==eatlunch吃午飯一日三餐名詞前Unit7Howmucharethesepants把下列動詞變成第三人稱單數(shù)形式，并熟讀記憶。help幫助want想要buy買入sell賣出afford負擔(dān)得起買得起see看見come來havealookat==lookat看一看二、把下列名詞變成復(fù)數(shù)形式，并熟讀記憶。example例子clothes衣服store商店price價格sock短襪shirt男式襯衫skirt女裙T--shirtT恤衫sweater毛衣shoe鞋dollar美元三．記憶下列基數(shù)詞ten十eleven十一twelve十二thirteen十三fifteen十五twenty二十thirty三十howmany+復(fù)數(shù)名詞四、多少howmuch+不可數(shù)名詞↘還有“多少錢”之意五、Howmuch“多少錢”，常用來提問商品價錢。1、----Howmuchis+第三人稱單數(shù)主語

----Itis+錢數(shù)。↘答句中，用it代替----Howmuchisthisredsweater----Itistwentydollars.2、----Howmuchare+復(fù)數(shù)主語-

---Theyare+錢數(shù)。↘答句中，用they代替。----Howmucharethesewhitepants----Theyarethirtydollars.一、祈使句：表示“請求，命令”語氣的句子。祈使句有以下四個特點：1、以原形動詞開頭；2、變否定句，在原形動詞前加Don’t；3、為突出“客氣、委婉”語氣，在句首或句末加please；4、為突出“務(wù)必”語氣，在句首加Do。(1)、ComeandbuyyourclothesatHuaixng’sgreatsale.在華興降價出來看你的衣服。(2)、Spellit,please.==Pleasespellit.清拼寫它。(3)、Let’splaybasketball.讓我們打籃球吧。(4)、Docometoschool.現(xiàn)在務(wù)必到校。(5)、Havealookattheclothesstore.看一看服裝店。Don’thavealookattheclothesstore.不要看一看服裝店。二、1、You’rewelcome.“不客氣，不用謝”，用于回答對方致謝的客套用語。A:Thanksverymuch.B：You’rewelcome.2、Sorry.“對不起”。當(dāng)做了不利對方的事，向?qū)Ψ秸f的客套語。3、beonsale廉價出售Manyclothesareonsaleinthestore.4、“服裝店”譯成clothesstore.注意，clothes后面不加’s5、you“你”（主格人稱代詞）;your“你的”（形容詞性無主代詞）;yourself“你自己”（反身代詞）.(1)Youaremyfriends.你是我的朋友。(2)Thatisyourclothesstore.那是你的服裝店。(3)Tom,comeandseesweatersforyourself.湯姆，來為你自己看毛衣。6、CanIhelpyou

==WhatcanIdoforyou

這句話是服務(wù)員向顧客說的一句話。顧客常常回答為：Yes,please.Iwant…7、Howmuch+商品==What’sthepriceof+商品

Howmuchistheredskirt

==What’sthepriceoftheredskirt

8、I’lltakeit.我就買下它。==buyUnit8Whenisyourbirthday一、序數(shù)詞1、表示數(shù)目的數(shù)詞，叫基數(shù)詞。如：onetwothreefour……2、表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。“基數(shù)詞+th”構(gòu)成序數(shù)詞。3、“基數(shù)詞+th”的方法：（1）、1-----19的基數(shù)詞變序數(shù)詞的方法：基變序，有規(guī)則，后面加的是th（讀/θ/）。一二三，特殊詞；八減t，九減e，f要把ve替。把下面的基數(shù)詞變成序數(shù)詞。Oneelevensixsixteentwotwelvesevenseventeenthreethirteeneighteighteenfourfourteenninenineteenfivefifteenten（2）、以ty結(jié)尾的基數(shù)詞，變y為i，再加eth（讀/Iθ/）。twenty------twentieththirty------thirtieth（3）、“幾十幾”的基數(shù)詞，只把連字符后面的部分變成序數(shù)詞。twenty—one-----------twenty—firstthirty—two-------------thirty—second4、序數(shù)詞的用法序數(shù)詞前面要加the，但序數(shù)詞前面有修飾的形容詞性物主代詞或名詞所有格，省略the。即：the、形容詞性物主代詞、名詞所有格，不能同時修飾一個序數(shù)詞，一次只能用其中的一個。Thisisthefirststudent.這是第一名學(xué)生。Heismysecendson.他是我的第二個兒子。ThatboyisJim’sthirdfriend.那個男孩是吉姆的第三個朋友。二、記憶下列月份單詞，然后記憶用序數(shù)詞作的解釋。JanuarythefirstmonthofayearFebruarythesecondmonthofayearMarchthethirdmonthofayearAprilthefourthmonthofayearMaythefifthmonthofayearJunethesixthmonthofayearJulytheseventhmonthofayearAugusttheeighthmonthofayearSeptembertheninthmonthofayearOctoberthetenthmonthofayearNovembertheeleventhmonthofayearDecemberthetwelfthmonthofayear英語日期表示法：英語日期多用：“月+日”表示。用專有名詞↙↘用序數(shù)詞，the可以省略。序數(shù)詞可以簡略為：阿拉伯?dāng)?shù)字+序數(shù)詞后兩個字母1月1日：Januarythefirst==Januaryfirst==January1st2月2日：Februarythesecond==Februarysecond==February2nd3月3日：Marchthethird==Marchthird==March3rd4月5日：Aprilthefifth==Aprilfifth==April5th二、詢問“某人生日”的句型A:Whenissomebody’sbirthday

↘yourhisherJim’syourmother’sB:My/His/Herbirthdayis+生日1、A:WhenisyourbirthdayB:MybirthdayisAugusteighth.2、A:WhenisJim’sbirthday

B:HisbirthdayisSeptemberninth.3、A:Whenisyourdaughter’sbirthday

B:HerbirthdayisOctobertwelfth.三、how