阜陽師范學院本科人才培養(yǎng)方案模版

表10畢業(yè)要求指標點權(quán)重及其支撐課程權(quán)重配置表畢業(yè)要求指標點指標點權(quán)重教學環(huán)節(jié)課程權(quán)重1.知識要求：具有良好的理論基礎(chǔ)，掌握大數(shù)據(jù)管理和應用的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識。1.1：具有扎實的高等數(shù)學、運籌學和概率統(tǒng)計等方面的基礎(chǔ)知識。0.4高等數(shù)學0.2線性代數(shù)0.2運籌學0.2統(tǒng)計學基礎(chǔ)0.2多元統(tǒng)計分析0.1概率統(tǒng)計0.11.2：掌握大數(shù)據(jù)管理、分析和應用等方面的專業(yè)知識。0.6大數(shù)據(jù)采集與處理0.2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)0.2Shuu數(shù)據(jù)挖掘0.2數(shù)據(jù)庫原理與應用0.1大數(shù)據(jù)可視化0.1云計算與大數(shù)據(jù)0.22.問題分析：能夠運用所學的理論、方法和技能，借助文獻研究，分析和解決大數(shù)據(jù)管理、分析和應用等領(lǐng)域中的實際問題。2.1：能夠建立相關(guān)實際問題的數(shù)學模型，對實際問題進行歸納分析、邏輯推理和科學計算。0.6數(shù)據(jù)挖掘0.2多元統(tǒng)計分析0.2機器學習0.2統(tǒng)計計算與軟件0.2運籌學0.22.2：能熟練運用大數(shù)據(jù)分析軟件，借助文獻研究，科學有效地進行大數(shù)據(jù)分析。0.4統(tǒng)計計算與軟件0.3大數(shù)據(jù)采集與處理0.3數(shù)據(jù)庫原理與應用0.3Python語言0.13.設(shè)計開發(fā)系統(tǒng)：能夠設(shè)計開發(fā)滿足特定需求的系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中具有創(chuàng)新精神。3.1：能夠熟練應用計算機高級語言和應用數(shù)學方面的工具及專用軟件，具有較強的算法設(shè)計、算法分析與程序設(shè)計能力。0.4云計算與大數(shù)據(jù)0.3大數(shù)據(jù)采集與處理0.2數(shù)據(jù)挖掘0.2Python語言0.33.2：掌握現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫和系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計的基本理論和設(shè)計方法，能用計算機進行數(shù)據(jù)庫和系統(tǒng)設(shè)計、軟件開發(fā)，并體現(xiàn)創(chuàng)新性思維。0.6數(shù)據(jù)庫原理與應用0.3計算機網(wǎng)絡(luò)0.2數(shù)據(jù)治理0.3大數(shù)據(jù)安全與隱私保護0.1創(chuàng)新教育專題0.14.研究：能夠運用寬廣的知識面并采用科學方法對實際問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)，具有一定的科學研究能力。4.1：了解大數(shù)據(jù)管理和分析的基本原理的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，掌握基本的大數(shù)據(jù)管理技術(shù)、分析技術(shù)和應用技術(shù)。0.5云計算與大數(shù)據(jù)0.3大數(shù)據(jù)采集與處理0.3統(tǒng)計計算與軟件0.2Python語言0.24.2：能夠分析和科學解釋工程數(shù)據(jù)信息，并能有效地進行數(shù)學實驗操作和運用高級語言編程。0.5概率統(tǒng)計0.2文本分析與文本挖掘0.3Python語言0.3專業(yè)綜合技能達標0.25.使用現(xiàn)代工具：能夠針對信息技術(shù)問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源和工具，并能夠理解其局限性。5.1：掌握大數(shù)據(jù)管理和分析方面當前較為流行的新語言、新算法，能適應現(xiàn)代信息技術(shù)的應用發(fā)展與革新。0.4專業(yè)導論0.2數(shù)據(jù)挖掘0.2大數(shù)據(jù)項目管理0.2大數(shù)據(jù)商業(yè)分析0.2管理研究方法0.25.2：能夠針對具體的信息技術(shù)問題，開發(fā)或選用恰當?shù)男畔①Y源和軟件開發(fā)工具，進行問題分析、計算與設(shè)計。0.6大數(shù)據(jù)可視化0.2數(shù)據(jù)安全法0.2企業(yè)資源計劃0.2社交網(wǎng)絡(luò)分析0.2商務英語0.26.工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐對社會、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。6.1：具有工程實習和社會實踐的經(jīng)歷，了解專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標準體系、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)等方面的知識。0.7專業(yè)見習0.2專業(yè)實習0.3專業(yè)綜合實踐0.2公益勞動0.1形勢與政策0.1思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)0.16.2：能分析和評價專業(yè)工程實踐對社會、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對項目實施的影響，并理解應承擔的責任。0.3專業(yè)導論0.2專業(yè)綜合實踐0.2職業(yè)發(fā)展規(guī)劃0.2就業(yè)指導0.2社會責任教育0.27.職業(yè)規(guī)范：具有較高的人文素養(yǎng)和社會責任感，能夠遵守誠實公正、誠信守則的職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。7.1：具有科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀，了解中國國情，具有良好的文化素養(yǎng)，一定的文學藝術(shù)修養(yǎng)以及現(xiàn)代意識。0.5馬克思主義基本原理0.2中國近現(xiàn)代史綱要0.1毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論0.1習近平新時代中國特色社會主義思想概論0.2形勢與政策0.1軍事理論0.1入學教育0.1畢業(yè)教育0.17.2：身心健康，自覺遵紀守法，注重職業(yè)道德，具有誠信意識和社會責任感。0.5大學體育0.2大學生心理健康教育0.2社會責任教育0.1軍事技能訓練0.1職業(yè)發(fā)展規(guī)劃0.2思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)0.28.個人和團隊：具有團隊協(xié)作精神，能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。8.1：能夠主動與其他相關(guān)學科的成員有效溝通、合作項目或課題，能夠在團隊中獨立或合作開展工作。0.5專業(yè)見習0.3專業(yè)實習0.3專業(yè)綜合實踐0.2就業(yè)指導0.28.2：有較強的團隊協(xié)作能力，具備組織管理的初步能力，具有和諧的人際關(guān)系。0.5專業(yè)實習0.5創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)0.3個性發(fā)展0.29.溝通：能夠就信息技術(shù)與軟件開發(fā)問題與政府機構(gòu)、企業(yè)及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。9.1：就大數(shù)據(jù)管理和應用問題在開發(fā)、設(shè)計、管理等方面，能以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，有較強的語言表達和人際溝通能力。0.6專業(yè)實習0.3專業(yè)綜合實踐0.2專業(yè)綜合技能達標0.2畢業(yè)論文（設(shè)計）0.2表達0.19.2：具有較強的英語聽、說、讀、寫能力，能閱讀、翻譯和撰寫專業(yè)英語文檔。0.4大學英語0.5英語語言素質(zhì)拓展0.2商務英語0.310.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。10.1：能夠認識到自我探索和終身學習的必要性，養(yǎng)成主動學習的習慣并表現(xiàn)出不斷探索的成效，能夠自我評價。0.4入學教育0.2職業(yè)發(fā)展規(guī)劃0.3創(chuàng)新基礎(chǔ)0.3畢業(yè)教育0.210.2：具有較強的更新知識、追蹤新技術(shù)及創(chuàng)新能力。0.6創(chuàng)新教育專題0.3專業(yè)實習0.5信息技術(shù)應用0.2十一、建議學生獲取的資格證書全國大學生英語四級、全國計算機等級考試(三級合格證書)、軟件工程師、軟件系統(tǒng)工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、系統(tǒng)分析工程師、大數(shù)據(jù)分析工程師十二、其他說明本方案制訂工作領(lǐng)導組：盛興平（數(shù)學與統(tǒng)計學院院長），孫娓娓（本專業(yè)負責人、數(shù)學與統(tǒng)計學院信息系主任），張冕（數(shù)學與統(tǒng)計學院統(tǒng)計系主任）本方案制訂專家組（不少于10人，其中校外專家比例不低于2/3）：孫娓娓（本專業(yè)負責人），張冕（統(tǒng)計系主任），姜元春（合肥工業(yè)大學管理學院副院長），王剛（合肥工業(yè)大學管理學院信息管理系主任），邱國新（安徽新華學院科研處處長），翟榮兵（安徽新華學院商學院執(zhí)行院長），劉冬艷（安徽新華學院商學院教學副院長），鄭