教師外出聽課成果交流匯報(bào)材料

教師外出聽課成果交流匯報(bào)材料教師外出聽課成果交流匯報(bào)材料教師外出聽課成果交流匯報(bào)材料xxx公司教師外出聽課成果交流匯報(bào)材料文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度外出聽課成果交流匯報(bào)李佳芝2016年4月21日，我校組織各年輕的優(yōu)秀教師在甘校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行教師外出聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)，本次活動(dòng)我們來(lái)到了大竹縣石橋小學(xué)，聽課內(nèi)容是：二年級(jí)語(yǔ)文《要是我在在野外迷了路》。是一位去年上崗的李老師授課作為一位新生代的老師在教學(xué)上有很多的亮點(diǎn)當(dāng)然也有不足之處。我們一行的聽課老師感觸頗深，聽課后，我們認(rèn)真的對(duì)本次聽課做了總結(jié)，交流了各位老師學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)，以及我對(duì)本次外出聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)做的總結(jié)：這次培訓(xùn)讓聽課的我們學(xué)到了許多新的知識(shí)，認(rèn)為在今后的教育教學(xué)工作中，要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)大家認(rèn)識(shí)到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。1、教師角色定位準(zhǔn)確。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。2、老師們的語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性。3、教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。要想上好一堂課，首先教師對(duì)教材的解讀非常重要，記定教學(xué)目標(biāo)，深切領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖，是我們每個(gè)教師備課時(shí)要仔細(xì)鉆研的一個(gè)重點(diǎn)。執(zhí)教這些課的老師，每個(gè)人對(duì)教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨(dú)特的實(shí)踐設(shè)計(jì)。其次教師的備課應(yīng)把握“老師、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是課堂參與的主體，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活、脫離學(xué)生。李老師的教態(tài)大方得體，教學(xué)流程也很清晰，每個(gè)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)。電子白板運(yùn)用得也很熟練，仿佛這堂課的板書設(shè)計(jì)也在課件當(dāng)中，一堂課的課件是亮點(diǎn)但也是新老師容易犯錯(cuò)的地方會(huì)忽略在黑板上的板書，板書對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有提醒強(qiáng)調(diào)的作用需要老師在黑板上有一個(gè)清晰的呈現(xiàn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓大家有許多的體會(huì)，上一節(jié)好的課，要有個(gè)性，有思想，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思想，學(xué)會(huì)思考，讓學(xué)生在思考中獲得成功的快樂(lè)。除了在教學(xué)方面感受到的還有就是石橋?qū)W校的