《電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

《電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)》實(shí)習(xí)教學(xué)大綱一、課程概況實(shí)習(xí)課程中文名稱專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)課程英文名稱IntroductivePractice課程編號(hào)j1910107實(shí)習(xí)類別□課程實(shí)習(xí)（包括金工實(shí)習(xí)、技能訓(xùn)練）eq\o\ac(□,√)專業(yè)實(shí)習(xí)（包括認(rèn)知實(shí)習(xí)、見習(xí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)等）□畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)周數(shù)1學(xué)分1講授學(xué)時(shí)5開課單位理學(xué)院開課系（室）物理與光電科學(xué)系二、課程簡(jiǎn)介《專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)》是工科院校本科人才培養(yǎng)過程中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置的有機(jī)組成部分，是學(xué)生接觸生產(chǎn)實(shí)際，掌握生產(chǎn)實(shí)踐基本能力的實(shí)踐性課程。三、課程教學(xué)目標(biāo)通過《專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)》這一實(shí)踐性課程，使學(xué)生在掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，了解理論知識(shí)與工程實(shí)際的聯(lián)系，獲得本學(xué)科或本專業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)初步知識(shí)和技能，加深專業(yè)理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，訓(xùn)練提高學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)踐中的基本技能，為學(xué)生后續(xù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文以及學(xué)生走向工作崗位打下基礎(chǔ)。1.一般性了解：（1）本專業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)史及全國(guó)該專業(yè)發(fā)展情況；（2）本專業(yè)就業(yè)形勢(shì)；（3）本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的主要技能。2.理解電子元器件的作用，會(huì)辨識(shí)和使用常見的電子元器件。電子器件與電路板和實(shí)際用電器之間的關(guān)系，能將電路圖與器件實(shí)物圖形成有機(jī)結(jié)合。3.掌握電子產(chǎn)品的焊接技能和組裝、拆卸、維修技能。四、實(shí)習(xí)方式與場(chǎng)所專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)方式為統(tǒng)一集中實(shí)習(xí)，采用先集中講解，后集中操作實(shí)踐與個(gè)別輔導(dǎo)點(diǎn)撥兩種方式有機(jī)結(jié)合。實(shí)習(xí)單位和地點(diǎn)為本校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。五、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容與安排（一）實(shí)習(xí)動(dòng)員內(nèi)容與安排實(shí)習(xí)目的。實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求。實(shí)習(xí)組織形式及時(shí)間。實(shí)習(xí)成果要求與成績(jī)?cè)u(píng)定方法。實(shí)習(xí)期間的安全與紀(jì)律要求。（二）實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容1.實(shí)習(xí)項(xiàng)目名稱1：電子元器件辨識(shí)【教學(xué)內(nèi)容】專業(yè)指導(dǎo)教師以ppt課件結(jié)合實(shí)物講授?！窘虒W(xué)組織形式】集中教學(xué)【天數(shù)】0.52.實(shí)習(xí)項(xiàng)目名稱2：元器件焊接技術(shù)【教學(xué)內(nèi)容】專業(yè)指導(dǎo)教師以ppt課件結(jié)合實(shí)際操作講授指導(dǎo)焊接?！窘虒W(xué)組織形式】現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)【天數(shù)】0.53.實(shí)習(xí)項(xiàng)目名稱3：元器件的焊接與電器的組裝調(diào)試【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)生自己動(dòng)手操作掌握元器件的焊接與電器的組裝調(diào)試【教學(xué)組織形式】分組教學(xué)【天數(shù)】4（三）實(shí)習(xí)總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流要求學(xué)生要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，在思想上做好充分準(zhǔn)備，以飽滿的熱情投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中；學(xué)生必須聽從帶隊(duì)教師和指導(dǎo)教師的安排，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，并要注意安全；學(xué)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)虛心向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)人員學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)實(shí)踐工作能力；實(shí)習(xí)過程中要做好記錄，實(shí)習(xí)完成后應(yīng)撰寫生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)報(bào)告要統(tǒng)一進(jìn)行存檔。生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包含實(shí)習(xí)場(chǎng)所地的基本情況、實(shí)習(xí)的時(shí)間安排、實(shí)習(xí)的內(nèi)容、實(shí)習(xí)的心得與體會(huì)等內(nèi)容。（四）實(shí)習(xí)方式與場(chǎng)所要求1、聽取報(bào)告

在實(shí)習(xí)開始時(shí)，由指導(dǎo)老師安排講授。上述報(bào)告不同于課堂講課，它可以是課堂講課，也可以是實(shí)際操作示范，是根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)情況和眾多的工程技術(shù)人員的工作經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)得出。講授者可以是老師，也可以是某些生產(chǎn)單位有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員。

2、實(shí)際操作實(shí)習(xí)

學(xué)生應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃的安排，到指定實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)。根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)習(xí)時(shí)間的限制，學(xué)生應(yīng)按生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真實(shí)習(xí)。在完成基本要求的前提下，在指導(dǎo)教師的同意和指導(dǎo)下，可選擇其他相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行深入實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)，應(yīng)通過認(rèn)真觀察、記錄、分析和向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師請(qǐng)教來完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。3、

閱讀實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、現(xiàn)場(chǎng)圖紙、技術(shù)資料

查閱企業(yè)及生產(chǎn)實(shí)習(xí)相關(guān)的資料，加強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相聯(lián)系，并通過實(shí)踐鞏固已學(xué)過的知識(shí)。能深入地了解、分析生產(chǎn)工藝，加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的觀察和相關(guān)技術(shù)資料的理解。六、實(shí)習(xí)活動(dòng)要求（一）實(shí)習(xí)紀(jì)律1．認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律；2．服從指導(dǎo)教師安排，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)地點(diǎn)的安全、防火、衛(wèi)生等工作；3．嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)中心安全規(guī)程，認(rèn)真聽從教師和帶隊(duì)技術(shù)人員的指揮，確實(shí)注意自身安全和他人安全；3．獨(dú)立完成實(shí)習(xí)內(nèi)容（焊接、組裝、調(diào)試等過程）；4．不允許擅自離開實(shí)習(xí)地，實(shí)行請(qǐng)、銷假制度，休息日外出必須經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，并結(jié)伴而行；5．認(rèn)真寫出生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，并提交實(shí)習(xí)作品。（二）實(shí)習(xí)組織1．實(shí)習(xí)動(dòng)員由生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和主管教學(xué)的副院長(zhǎng)組織動(dòng)員，主要向?qū)W生講述專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)目的意義以及生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間的要求及時(shí)間安排和實(shí)習(xí)的考核辦法等。2．認(rèn)知實(shí)習(xí)是素質(zhì)教育體現(xiàn)的一個(gè)方面，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，組織同學(xué)以討論的方式進(jìn)行對(duì)產(chǎn)品工作原理、安裝調(diào)試及誤差分析等方面的討論研究，并提倡學(xué)生自己上講臺(tái)以研討的方式進(jìn)行講解，并提出自己的看法與見解。最后由指導(dǎo)老師總結(jié)和解答疑難問題。3．認(rèn)知生產(chǎn)過程由指導(dǎo)教師組織生產(chǎn)實(shí)習(xí)產(chǎn)品的完成，其內(nèi)容包括：（1）學(xué)習(xí)討論產(chǎn)品的工作原理及相關(guān)分析；（2）組織學(xué)生安裝調(diào)試生產(chǎn)實(shí)習(xí)產(chǎn)品并講解正確的調(diào)試方法；（3）由指導(dǎo)教師組織生產(chǎn)實(shí)習(xí)的產(chǎn)品質(zhì)量驗(yàn)收。七、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫的要求實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)需要寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，全面總結(jié)實(shí)習(xí)中的心得和收獲。其內(nèi)容包括：1．生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的和意義，整個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排、實(shí)習(xí)計(jì)劃落實(shí)情況；2．按照實(shí)習(xí)內(nèi)容的要求，都進(jìn)行了那些實(shí)習(xí)，簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)參觀單位的基本情況，生產(chǎn)工藝的原理、控制方法、工藝指標(biāo)。3．實(shí)習(xí)的深度和廣度。4．在實(shí)習(xí)過程中的心得體會(huì)和收獲。5．對(duì)今后實(shí)習(xí)的建議及有關(guān)問題的改進(jìn)。6.報(bào)告內(nèi)容總字?jǐn)?shù)控制在5千字以內(nèi)，不宜少于1千字。八、課程考核及成績(jī)?cè)u(píng)定要求1．考核依據(jù)：成績(jī)考核畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)應(yīng)按生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱的要求，根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中所掌握的知識(shí)和技能，由指導(dǎo)教師會(huì)同現(xiàn)場(chǎng)的意見、實(shí)習(xí)日志及教師對(duì)所提交的實(shí)習(xí)成果的考核進(jìn)行評(píng)定，實(shí)習(xí)成績(jī)按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級(jí)分制評(píng)定。實(shí)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，能按時(shí)報(bào)到和結(jié)束，無無故缺勤而且完成任務(wù)較好，實(shí)習(xí)日志及實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量高，全面完成實(shí)習(xí)大綱的要求，有獨(dú)特的見解或合理化建議，獨(dú)立工作能力較強(qiáng)者，成績(jī)?cè)u(píng)為“優(yōu)秀”。實(shí)習(xí)期間紀(jì)律較好，較好完成實(shí)習(xí)大綱的要求，實(shí)習(xí)日志和報(bào)告能較好地滿足要求，質(zhì)量較高，有一定的獨(dú)立工作能力者，成績(jī)?yōu)椤傲己谩?。?shí)習(xí)期間能遵守紀(jì)律，能完成實(shí)習(xí)大綱的要求，能完成實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報(bào)告，質(zhì)量一般者，成績(jī)?cè)u(píng)為“中”?；就瓿蓪?shí)習(xí)大綱的要求，能完成實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報(bào)告，但質(zhì)量一般者，成績(jī)?cè)u(píng)為“及格”。實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報(bào)告不合格，或?qū)嵙?xí)期間表現(xiàn)差，有嚴(yán)重違反紀(jì)律行為者，成績(jī)?cè)u(píng)為“不及格”。2．考核主要環(huán)節(jié)：實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)表現(xiàn)、作品評(píng)價(jià)。3．考核方式：（1）實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)完成實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告各一份。各實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)完成實(shí)習(xí)日志一份。（2）實(shí)習(xí)筆記內(nèi)容：記錄實(shí)習(xí)的內(nèi)容、心得體會(huì)、發(fā)現(xiàn)的問題、工程技術(shù)人員講課、講解內(nèi)容，包括生產(chǎn)設(shè)備、工藝流程、檢測(cè)方法等。（3）實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定：實(shí)習(xí)報(bào)告30%、實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)30%、作品評(píng)價(jià)40%。按五級(jí)記分制評(píng)定成績(jī)。不及格者應(yīng)根據(jù)情況分別準(zhǔn)予補(bǔ)