競(jìng)聘老師演講稿實(shí)用的4篇

第10頁(yè)共10頁(yè)競(jìng)聘老師演講稿實(shí)用的4篇實(shí)用的競(jìng)聘老師演講稿4篇競(jìng)聘老師演講稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！我競(jìng)聘的崗位是：我校小學(xué)數(shù)學(xué)老師。我可以擁有這樣一次時(shí)機(jī)，首先得感謝在座的各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)以及我親愛(ài)的同事們！童稚的我，便已萌發(fā)了做一名人民老師的夢(mèng)想，也想像我的老師那樣報(bào)春以桃李萬(wàn)株?；厥走^(guò)去的四個(gè)春夏秋冬，四個(gè)寒來(lái)暑往，我覺(jué)得，作為一名數(shù)學(xué)老師的我，生活是充實(shí)的！20xx至20xx學(xué)年，我先后主要擔(dān)任五年級(jí)二班、六年級(jí)二班的數(shù)學(xué)科教學(xué)，所幸的是，由于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，同事們的真誠(chéng)幫助，所任教的五年級(jí)二班和六年級(jí)二班，參加縣文化素質(zhì)檢測(cè)均獲得校第一名。20xx年至20xx學(xué)年，我擔(dān)任了20xx級(jí)二班的數(shù)學(xué)科教學(xué)，在參加縣文化素質(zhì)檢測(cè)中，也獲得了很好的成績(jī)！在教學(xué)理論中，我積極推進(jìn)新課程改革，積極參加各級(jí)各類數(shù)學(xué)研究活動(dòng)。20xx年11月，我代表學(xué)校參加縣的片區(qū)教研活動(dòng)，執(zhí)教研究顆《圓的認(rèn)識(shí)》一節(jié)，獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)；20xx年3月，參加縣課改展示活動(dòng)，執(zhí)教《找規(guī)律》一課并獲得一等獎(jiǎng)；20xx年9月，我參加市五年級(jí)教材培訓(xùn)會(huì)，為大會(huì)提供研究課《軸對(duì)稱圖形》一節(jié)，獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師的一致好評(píng)！領(lǐng)導(dǎo)們，同事們！我的職業(yè)是老師，努力成為一個(gè)好老師是我的目的！雖然過(guò)去的聘期內(nèi)，我做了些工作，但是離優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)尚有差距。今后我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力的。各位領(lǐng)導(dǎo)：假如我有幸得到這個(gè)崗位，請(qǐng)你們相信，我會(huì)努力讓自己成為一名好職工。作為職工，遵紀(jì)守法是我的行為準(zhǔn)那么，勤奮工作是我的分內(nèi)之事。作為好職工，我應(yīng)讓自己具備三個(gè)“意識(shí)”：一是服從意識(shí)。靖和小學(xué)校就像在激流中航行的一條船，大海航行靠舵手，假如校領(lǐng)導(dǎo)就是舵手，我那么堅(jiān)信你們有信心、有才能帶著我們乘風(fēng)破浪，駛向成功的此岸。旅途中不管有多苦、有多難，我都會(huì)披荊斬棘，身先士卒；二是主人翁意識(shí)。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，靖和小學(xué)興那么我榮，靖和小學(xué)衰那么我恥，將個(gè)人的命運(yùn)與學(xué)校的命運(yùn)緊緊聯(lián)絡(luò)在一起。在埋頭工作的同時(shí)，我要?jiǎng)幽X筋，為學(xué)校的建立獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；三是大局意識(shí)。個(gè)人利益服從集體利益，我始終把學(xué)校的利益擺在第一位，紅花還需綠葉配，假如需要我做綠葉，我會(huì)樂(lè)于服從，為學(xué)校的開(kāi)展藍(lán)圖錦上添花。各位老師：假如我有幸得到這個(gè)崗位，請(qǐng)你們相信我會(huì)成為你們的好同事。以禮相待，是我與人相處的根本原那么，俗話說(shuō)牙齒和舌頭還有打架的時(shí)候，工作當(dāng)中難免有磕磕碰碰，假如我們發(fā)生分歧，或有誤會(huì)的時(shí)候，我一定會(huì)開(kāi)誠(chéng)布公、已誠(chéng)相待，通過(guò)互相溝通彼此信任。教學(xué)工作不能靠一個(gè)人的單槍匹馬，學(xué)科之間、老師之間必然要通力合作，假如在座的同事有需要我?guī)椭蛘吆献鞯臅r(shí)候，請(qǐng)相信我一定會(huì)爽快的容許，并且真誠(chéng)地給予配合，使學(xué)校工作得以順利進(jìn)展。老師是淡泊的，貧寒的。也許，唯有這淡泊，貧寒的人生才是最生動(dòng)的富有，最燦爛輝煌的人生。在以后的日子里，我愿用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一稱號(hào)。謝謝大家！競(jìng)聘老師演講稿篇2尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、護(hù)理姐妹們：大家好！我叫查子娟，現(xiàn)任急診科護(hù)士。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委給了我這次展示的時(shí)機(jī)，在此謝謝大家！今天，我參加競(jìng)聘，就是要挑戰(zhàn)自己，提升自己，為我科帶教打下堅(jiān)實(shí)的根底，希望在全新的崗位上為我院做出更大的奉獻(xiàn)。我今年32歲，本科學(xué)歷，護(hù)師職稱，自20xx年畢業(yè)以來(lái)一直在我院工作至今。工作那天起，我就時(shí)刻牢記白衣天使的使命，把病人當(dāng)親人,一切以病人為中心的方針，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度及操作規(guī)程，努力做好每項(xiàng)護(hù)理工作。今天我競(jìng)聘急診科帶教老師假如成功，我相信在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)喝護(hù)士長(zhǎng)的支持和知道下，我能擔(dān)當(dāng)此任，假如競(jìng)聘成功，我一定嚴(yán)于律己，寬以待人，嚴(yán)格要求，做好護(hù)生將來(lái)走上護(hù)理崗位的帶路人，帶教看是工作平凡但很重要，我認(rèn)為我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：1、有高尚的職業(yè)道德和積極的工作態(tài)度。這所有的一切都要求急診護(hù)士必須具備嫻熟的操作技術(shù)和超強(qiáng)的應(yīng)變才能，不但要純熟掌握急診急救專業(yè)技術(shù)，參與科室的重大搶救工作，特別是在處理“三無(wú)”病人、棄嬰、醉酒鬧事患者時(shí)還要與各臨床科室、醫(yī)務(wù)處、總值班領(lǐng)導(dǎo)及保衛(wèi)科人員嚴(yán)密配合，這也鍛煉了自己的溝通協(xié)調(diào)才能，令個(gè)人綜合素質(zhì)得到全面進(jìn)步。2、有較高的臨床教學(xué)程度。在急診科擔(dān)任實(shí)習(xí)生帶教老師期間，與護(hù)生相處融洽，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真指導(dǎo)，定期考核，出色地完成實(shí)習(xí)的帶教工作，受到了實(shí)習(xí)生的一致好評(píng)。3、帶教老師進(jìn)展引導(dǎo)性受疏導(dǎo)。由于新環(huán)境及第一次接觸急診這么多病人，容易產(chǎn)生焦慮心理，先向護(hù)生介紹環(huán)境、科室各規(guī)章制度、工作流程，熟悉搶救藥品和搶救儀器的性能及擺放位置，理解各班次的工作職責(zé)以及出科考核的內(nèi)容。4、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)技術(shù)考核。帶教老師與護(hù)生進(jìn)展互動(dòng)，交流心得更多時(shí)機(jī)理解護(hù)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)才能等。在護(hù)生出科前帶教老師配合護(hù)士長(zhǎng)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)技術(shù)考核，理解護(hù)生在本科室護(hù)理工作才能等等。各位老師評(píng)委假如這次競(jìng)聘成功我將最大努力做好帶教工作，我一定和院領(lǐng)導(dǎo)和科主任、護(hù)士長(zhǎng)同心同德、不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。假如競(jìng)聘不成功我會(huì)繼續(xù)努力工作，彌補(bǔ)缺乏，提升自己，爭(zhēng)取下次時(shí)機(jī)做的更好！謝謝大家！競(jìng)聘老師演講稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：上午好！__年前，我曾英勇的參與競(jìng)聘，但榮耀的落聘了，今天再次參與競(jìng)聘，說(shuō)心里話還是沒(méi)有底。站在三尺講臺(tái)面向?qū)W生我可以侃侃而談，然而在評(píng)委和老師面前演講時(shí)，總感覺(jué)到有些慌亂，可我還是站在這里，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò)這次彌足珍貴的時(shí)機(jī)，對(duì)于此次競(jìng)聘我有以下幾點(diǎn)想法。首先努力進(jìn)步對(duì)競(jìng)聘工作的認(rèn)識(shí)：隨著時(shí)代的開(kāi)展，改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律，教育界當(dāng)然也不例外，在對(duì)于老師職稱晉級(jí)制度上有所改革，這是大勢(shì)所趨。我本著把握人生每一次時(shí)機(jī)和鍛煉進(jìn)步的態(tài)度進(jìn)展參評(píng)，不管競(jìng)聘結(jié)果如何，我都會(huì)積極面對(duì)，把今天作為下一次沖擊的起點(diǎn)。第二對(duì)幾年來(lái)教學(xué)工作的一點(diǎn)小總結(jié)。____年教學(xué)生涯讓我成長(zhǎng)為一名合格的人民老師。執(zhí)教____年，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，也沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，但在這____年里，我的收獲卻頗為豐富。學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望促進(jìn)我專業(yè)知識(shí)不斷豐富。教化學(xué)已有____個(gè)春秋，遇見(jiàn)過(guò)許多聰明的學(xué)生，他們提出的問(wèn)題都具有一定的價(jià)值令人深思，為了給他們一個(gè)滿意的答復(fù)，需要我查閱大量的資料，與同行們商討，而這個(gè)過(guò)程恰恰是我充實(shí)專業(yè)知識(shí)和不斷進(jìn)步自我的過(guò)程，讓我的化學(xué)知識(shí)得以不斷豐富。同事們的幫助進(jìn)步了我駕馭課堂的本領(lǐng)。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實(shí)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要講究教法、學(xué)法、以及風(fēng)格等等。____年剛畢業(yè)的我，只能就書本講書本，課堂氣氛不夠活潑，教法不夠靈敏運(yùn)用，語(yǔ)言不夠幽默幽默。幾年來(lái)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門，進(jìn)步了駕馭課堂的本領(lǐng)，成長(zhǎng)為一名年輕的骨干老師。第三對(duì)今后工作的一些設(shè)想。教育前輩曾說(shuō)過(guò)一句話＂想讓學(xué)生喜歡聽(tīng)你的課，首先得喜歡你這個(gè)人”。那時(shí)還不明白這句話的真諦，如今想想其實(shí)說(shuō)的就是老師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力?！敖虝?，為人師表”這八個(gè)字囊括了都少含義。一個(gè)“表”字就已道出老師應(yīng)該成為學(xué)生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎(jiǎng)懲制度都無(wú)法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學(xué)、識(shí)、貌”上下功夫，只有這幾方面同時(shí)俱備了，才能構(gòu)筑完美的人格大廈，培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。雖然我間隔這個(gè)目的還很遠(yuǎn)，但是我會(huì)朝著這個(gè)方向不斷努力，成為一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)尊重、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”。做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型的老師?；瘜W(xué)是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已不能滿足學(xué)生的求知欲，為適應(yīng)時(shí)代需要，我要嘗試新的教學(xué)手段，運(yùn)用計(jì)算機(jī)獲取信息、整理信息，創(chuàng)立合適學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)時(shí)間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)效勞。最后，在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位評(píng)委，感謝所有支持過(guò)我?guī)椭^(guò)我的同行們。無(wú)論競(jìng)聘結(jié)果如何，我都會(huì)端正態(tài)度積極面對(duì)。病魔沒(méi)有把我打到，困難更不會(huì)把我嚇住，在漸漸的為師路上，我會(huì)銳意探究，勇于創(chuàng)新，不求，只要更好。泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但我已認(rèn)真飛過(guò)”。競(jìng)聘老師演講稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!很快樂(lè)得此時(shí)機(jī)站上今日競(jìng)聘上崗的演講平臺(tái)，我是今日的'3號(hào)競(jìng)職候選人，本次我想競(jìng)聘的崗位是xx。本來(lái)，我上網(wǎng)看了下別人的演講稿，前段有個(gè)自我介紹，于是我詢問(wèn)室友，我要不要也來(lái)一個(gè)自我介紹。室友說(shuō)：“誰(shuí)都明白你是從合肥來(lái)的?！蔽蚁胂胍彩牵白嗵L(zhǎng)，會(huì)讓人打瞌睡的。所以在這個(gè)呆了兩個(gè)月的地方，把沒(méi)必要的都省了。只講點(diǎn)我當(dāng)老師是為了什么吧!我當(dāng)老師是為了什么答：為的就是成就感。僅有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的我，一下子步入崗位，一時(shí)手足無(wú)措。而所帶班級(jí)的寶寶也是剛?cè)雸@的，還沒(méi)有來(lái)得及適應(yīng)新幼兒園，就要應(yīng)對(duì)幾個(gè)新手老師?；顒?dòng)的難以開(kāi)展，可想而知。于是大腦里出現(xiàn)了n個(gè)想法，但仍堅(jiān)持下來(lái)，應(yīng)因?yàn)榘l(fā)生了一些令我感動(dòng)和驕傲的事情。例一：翔翔是班里最聰明的寶寶之一，能識(shí)一千多個(gè)。但挑食和不配合老師工作，令老師們很頭疼。一天，他帶來(lái)了漢卡片，我就利用午時(shí)飯后時(shí)間，請(qǐng)翔翔教大家識(shí)。第二天，翔翔的媽媽在家園聯(lián)絡(luò)本上寫到“以前，翔翔起床的第一句話就是‘媽媽，我不要上幼兒園?！袢赵缟纤麉s對(duì)我說(shuō)‘媽媽，快點(diǎn)幫我穿衣服，我要上幼兒園去!’他的這句話給了我一個(gè)莫大的驚喜，我明白這其中有老師的功績(jī)，真的很開(kāi)心!”當(dāng)時(shí)我看完翔翔媽媽的留言后，我就明白我們已經(jīng)爭(zhēng)取到一個(gè)寶寶的心和他媽媽的信任。這讓我快樂(lè)很長(zhǎng)時(shí)間。例二：樂(lè)樂(lè)家住某地，所以沒(méi)有時(shí)機(jī)與樂(lè)樂(lè)家人當(dāng)面溝通，只能經(jīng)過(guò)小小的家園聯(lián)絡(luò)本來(lái)匯報(bào)樂(lè)樂(lè)的情景。那天，因?yàn)橐粋€(gè)小誤會(huì)需打向樂(lè)樂(lè)媽媽解釋。打前，我心里是惴惴不安，但與樂(lè)樂(lè)媽媽聊天后，我猜她是個(gè)非常愛(ài)自我孩子，卻不懂得怎樣教孩子的媽媽，以致于樂(lè)樂(lè)的性格有點(diǎn)怪，不善與人交流。就這樣我們聊了幾分鐘。例三：萱萱也是個(gè)吃飯難，還喜歡不分場(chǎng)合和時(shí)間亂發(fā)表自我想法和感受的寶寶。才入園時(shí)，萱萱奶奶說(shuō)萱萱放學(xué)回家后都要吃很多零食，這似乎在暗示我們沒(méi)有照顧好萱萱。為此，我們?cè)趯?duì)寶寶吃飯的問(wèn)題上花了不少心思。我提議每桌安排一名小組長(zhǎng)幫老師端飯分給小組小朋友，誰(shuí)表現(xiàn)好、吃飯快，就請(qǐng)誰(shuí)當(dāng)小組長(zhǎng)來(lái)調(diào)動(dòng)寶寶吃飯的進(jìn)取性，并小有成效。在這個(gè)星期四，萱萱奶奶送寶寶入園時(shí)，