小學一年家長會班主任發(fā)言稿

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學一年家長會班主任發(fā)言稿一年級家長會班主任發(fā)言稿一年級家長會班主任發(fā)言稿1各位家長下午好我是一（3）班的語文老師。分外感謝你們能合作我們的工作，準時來加入這次的家長會。在此，我們首先慶祝您的孩子開頭了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

在開學兩周的時間里，孩子們有了確定的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，放學了與老師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也分外欣喜我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受但是也有大量令人擔憂的地方，孩子們一每日熟諳了現(xiàn)在的學習環(huán)境，沒有了原來的目生感與拘束感，在好多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一、跟大家聊聊孩子的習慣。

一些家長最惦記的是孩子的勞績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應(yīng)小學學習生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的起因。

重點來說說學習習慣首先是寫的習慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要留神格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要指點家長們的是留神您孩子的寫字模樣，寫作業(yè)時監(jiān)視孩子按正確的執(zhí)筆模樣和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，斷定不習慣，老師在學校時刻指點著他們，可是回到家的模樣勢必要由家長來監(jiān)視。譬如教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，制止將本子擦破，而且務(wù)必將痕跡擦明凈這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有課堂作業(yè)本、抄寫本、回家練習本。其中課堂作業(yè)本和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習本那么要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，由于我的不是數(shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一向這么布置，夢想家長合作等。

其次是讀的習慣，平日老師布置了讀書的作業(yè)，確定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務(wù)就是學好拼音，拼音是對比難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱辛的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)確定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大片面孩子還是不會讀，務(wù)必要在別人率領(lǐng)下才能勉強拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢我也知道，家長平日事情多，忙。但是話又說回來。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，開初他落下了一年級的片面內(nèi)容，我與幾個語文老師給他補了整整一個學年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。

在這里我很想麻煩家長確定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。

當然說和聽的習慣也分外重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的處境，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點，好多家長都做得對比好。

二、幾點讓家長合作做到的建議1、學習用品的打定。剛?cè)雽W的孩子，由于受年齡特點的影響，留神力較輕易分散。也有家長反映，我的孩子對比皮，對比多動。因此，家長在給孩子打定筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，確定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。譬如文具盒盡量選擇簡樸的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很輕易分散學生上課的留神力。在做完回家作業(yè)后，指點孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為其次天做好打定。開學以來，我們班已經(jīng)很好多位孩子接連幾次忘卻帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子安置一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安置在與電視機同屋的房間，看電視輕易引起學生的無意留神，花花綠綠的東西很輕易吸引學生的留神，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中留神力。好多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，夢想家長在這方面把好嚴關(guān)。

3、不要過分的養(yǎng)護孩子。

譬如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不專心重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公允是樹立形象的前提。試想遲到的也能安穩(wěn)定穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，其次天又會怎樣做作業(yè)本忘卻帶了，作業(yè)忘卻做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次確定能記住嗎在開學初，好多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好我們也分外需要得到家長們的理解與支持。

結(jié)果我以卡拉.詹姆斯的一句話“對大量人來說,生命中最長的一英里就是從憑借到獨立之間的距離.”來終止。我們現(xiàn)在所能做的唯有精心澆灌，悄悄等待，靜聽每一朵花開的聲音愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

一年級家長會班主任發(fā)言稿2敬愛的各位家長摯友大家好我是一年級（2）班的班主任兼語文教師，我姓劉。首先感謝在座各位家長摯友能來加入您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的夢想今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教導(dǎo)對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面進展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題??我作為一年（2）班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑心愛的學生而感到驕傲。在即將開頭的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地渴望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、喜悅、蓬勃向上地進展。

那么這次家長會，我想從以下三個方面與各位家出息行交流與探討第一方面是關(guān)于學習的打定1、學習用品（1）每本書都要包上書皮，我在班上強調(diào)過，要求學生的書要包上書皮，我也檢查過，有些家長們做得很好，但少數(shù)家長沒有將全體書都包上書皮，夢想家長們下次能留神，包括我們即將發(fā)的練習冊之類的作業(yè)，也請您給他包上書皮，以便于學生保管好自己的書。

（2）作業(yè)本的打定，請家長要打定拼音本、寫字本（田字格本）、拼寫本（田字格帶拼音本）、算術(shù)本。買的時候留神買低年級的作業(yè)本。

（3）文具的打定。文具盒，盡量打定一些簡樸實用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免損失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教導(dǎo)孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請家長今后留神或者重新?lián)Q一個。另外要指點孩子每天上學前、放學前留神檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。

（4）為孩子打定一本記家庭作業(yè)的便簽本，（留神不要用作業(yè)本記家庭作業(yè)）每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好其次天的打定。

（5）每天晚上參照學校的課程表扶助孩子打定好其次天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開頭的時候是家長扶助孩子完成，但到了確定的時間這些事情要由孩子自己來完成。

2、生活用品每位學生上學都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，開學我就跟孩子說過，但是，我還是看到有孩子帶零食到學校來吃，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周邊小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學看到有家長接了孩子后就在學校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習慣。孩子假設(shè)實在餓，可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有養(yǎng)分的東西放在家里。

另外，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要留神衣服的感激。（有體育課時確定要穿運動鞋，女生不穿裙子。）其次方面是關(guān)于孩子學習方面孩子的學習勞績是每一位家長都關(guān)切的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的勞績，但優(yōu)異勞績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學習勞績的幾點做法1、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨立學習的才能暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆模樣，書寫模樣，身子、眼睛的模樣，他們在沒有人在一旁指點確定不會按照課堂上模范的模樣（書寫三個一）去做。所以夢想孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的學識量卻很大，譬如說語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預(yù)習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很輕易把新課的生字記會。

有好多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教導(dǎo)培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手才能強、表達才能好的全面進展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極合作，嚴格把關(guān)，譬如扶助孩子做拼音卡片、做頭飾、做學具等等，提高孩子的學習興趣，扶助孩子實時復(fù)習當天的學習內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習勞績盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我終究精力有限，假設(shè)能有您的合作，為孩子百分百付出，相信你的孩子確定會很卓越。

說到這里，我還想把我平日布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下我平日布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊（特殊處境寫在右邊）隨著孩子學習的深入，我會用拼音或漢字交換著書寫，要求學生抄在便簽本上，假設(shè)你看到孩子在上面畫了一張嘴巴，就是要求學生回家讀的作業(yè)，假設(shè)你望見上面畫了一支小鉛筆，那是要求家長簽字的作業(yè)。由于一年級的孩子對比小，所以書面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不成能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，其次天到學校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀，所以，我夢想各位家長抑制一下困難，假設(shè)有讀的作業(yè)，確定要促使孩子讀，并簽字。

第三方面是關(guān)于作息時間1、首先您要分外領(lǐng)會的了解學校的作息時間。

目前我們實行的是夏季作息時間，早晨上課的時間是800,中午放學時間是周一1150,周二至周五1100.下午上課的時間是200,下午的放學時間是周一、周二420,周三至周五330.在這兒我要指點幾點（1）請您確定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教導(dǎo)孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，磨練孩子的自理才能。這兩天有家長不放心，經(jīng)常跟到學校，夢想家長能合作我們，把孩子放心的交給我們，不要肆意進出學校。另外請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在730分以后，下午在130之后到校。（假設(shè)有更加處境要求學生提前到，我會對學生個別交代。）（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，濫用您的名貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。同時，我要指點各位家長，當你來接孩子時，最好是在校門口接孩子，由于有時候會碰見老師在輔導(dǎo)學生做作業(yè)或交代事情，這時，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的留神力，也影響您的孩子上課。當然，有些家長想看看孩子是怎么上課的，表現(xiàn)怎么樣，是不是聽講了，有沒有做小動作等等，這些您也不必惦記，我們學校每學期都會有一個星期的開放周，特意接待家長來校聽課。

（3）一年級的孩子由于年齡小，學校門口的馬路車輛對比多，所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學，以免發(fā)生意外處境。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（1）您要操縱好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。夢想家長回到家確定盡到監(jiān)視孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫感激、模范，寫作業(yè)時確定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀拼音、生字、詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成實時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣分外有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習處境。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是由于從一開頭沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就分外困難，家長到那時再懊喪就晚了。隨話說“良好的開端是告成的一半”,夢想家長從起跑線開頭，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。

（2）你要操縱好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡，.只有保證了足夠的休息時間孩子才能在其次天的學習活動中保持旺盛的精力。

一年級家長會班主任發(fā)言稿3敬愛的各位家長您們好感謝各位家長從百忙之中來加入今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)切，也是對學校工作的支持，更加是對我的工作的支持。好多家長，雖然我們很少見面，但我們的心都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教導(dǎo)對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面進展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑心愛的學生而感到欣喜。在學校里，我將用我的愛心、責任心來呵護您的孩子，與他們一點一滴地成長。我會盡我的學識，與他們一起學做人，學學識，學交往，我也渴望著能得到各位家長的大力支持和合作，讓孩子在家、在校這兩個生活、學習的主要環(huán)境里和諧、喜悅、蓬勃向上地進展。對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議一、學習習慣1|、要促使孩子按時上學。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；

家長每天查看孩子作業(yè)是否專心，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題實時補救，并簽字證明3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在醒目處，每天對照表格來檢查。

4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手以便家、校的合作，促使孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際才能；

5、激勵孩子學兒歌、聽播送、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子打定幾本有益的課外書籍并促使他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。（建議家長們規(guī)定孩子們每個星期說一個故事給你聽，來培養(yǎng)孩子的表達才能，為以后寫作文打根基，留神適當校正孩子們的口頭表達）6、在平日生活中留神多多識字和相互交流。這不光是熟悉課本中的字詞，在日常生活當中所看到字詞也要教會孩子們怎么去記，這也是讓小孩養(yǎng)成擅長動腦的習慣。

7、養(yǎng)護好眼睛，留神孩子讀書寫字的正確模樣，遠離眼鏡這個負擔。

。二、生活習慣1、留神衛(wèi)生，每位學生都帶好紙巾、以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取確定的方法去記住。帶好生活用品。

2、體育課當天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請指點學生穿校服。在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩打定該用的東西。

3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求扶助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等，同時教導(dǎo)學生不做危害動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安好意識和自我養(yǎng)護意識。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，夢想家長能以心換心，相互理解）。

4、支持孩子加入學校里的各項活動，讓其充分表示自我，磨練才能；

（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去表示自我的）。

5、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得儉約。

6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、珍愛學習用具、團結(jié)同學、敬愛老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教導(dǎo)孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有夢想、有道德、有文化的好青年。。

教導(dǎo)孩子需要言傳身教。教導(dǎo)孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教導(dǎo)方法。

三、補充1、建議您盡量有人來接送，終究他們還小，以免發(fā)生意外處境。若遇到特殊處境不能實時接孩子，要報告孩子不要亂跑或自身回家，應(yīng)找老師或在傳達室等候；

也夢想家長按時的接送自己的孩子。

2、病、事假及學生在校時要臨時外出，能否先向老師請假，假設(shè)您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很慌張的，還請家長諒解。

3、學具打定鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原那么簡樸、實用。

建議1、鉛筆打定7支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來，教室已經(jīng)有了；

橡皮帶一塊就夠了。

2、讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，扶助孩子養(yǎng)成整理的習慣。

3、調(diào)整生物鐘。小學跟幼兒園完全不一樣，，而且一天要上6節(jié)課，可以說孩子是分外累的。因此我們要保證孩子充沛的睡眠時間。晚上最好9點就上床睡覺。早上到校時間7點.我們7顛20分鈴聲一響，全體孩子都集中到操場舉行早磨練，假設(shè)他晚到，其他孩子已經(jīng)在操場了，這樣就影響了孩子磨練的時間，另外其他人會以為他遲到，會看不起他，這對孩子的影響也不好。

一年級家長會班主任發(fā)言稿4各位家長，大家早上好。我是一（4）班的班主任也是本班的語文老師。首先接待大家來到學校，感謝大家放棄休息來加入學校組織的家長活動。下面我先介紹下我們班的根本處境。我班總共有62名學生。其中28位男生，34位是女生。一個多月轉(zhuǎn)瞬過去了，對各位家長來說，從孩子幼兒園進入了小學至今，也感受到了孩子身上的大量變化。在這里我感謝大家對孩子的教導(dǎo)、引領(lǐng)和關(guān)愛。以及我們教師工作的理解、支持與合作。

從開學之初到現(xiàn)在，我們的學生切實越來越“有模有樣”了。記得，他們剛進校的時候，還有個孩子去領(lǐng)書的時候哭著鼻子迷路了?？纯慈缃竦乃麄儯瑑叭皇橇硗庖桓蹦?。每天早晨，同學們都能自個兒進校門，找到班級，并且有序的舉行早讀活動。不僅如此，有些早來的同學，還能獨立去辦公室拿鑰匙，自己開啟教室門，然后先舉行早讀。早讀時間，最初是由我來領(lǐng)讀，后來我請了幾位課堂表現(xiàn)對比卓越的孩子來做領(lǐng)讀員，他們的穩(wěn)定表現(xiàn)也讓我越來越放心。

在這一個月中，學生的成長是顯而易見的。從他們戴上紅領(lǐng)巾的那天起，我就報告他們，你們已經(jīng)不是個幼兒園的小摯友了。從這一刻起，你就是個小學生了。比起幼兒園的孩子，小學生更有紀律性、目標性。切實，他們一步一步也是這樣做的。剛開頭的上課，我還記得，那是大半節(jié)課的教紀律和講課堂法則，小半節(jié)的教課。上課時，老師的教學任務(wù)總會被學生這樣或者那樣的問題打斷，甚至是來不及完成?，F(xiàn)在，我們上課的時候，學生已經(jīng)能根本做到懂課堂紀律，上好課了。再說說排隊問題。剛來學校的時候，排一條隊伍對學生來說是好玩好玩的，可是對老師來說真的很頭疼。學生熱愛動，熱愛瞻前顧后，更熱愛打打鬧鬧，有時兩個老師管一條隊伍，學生都排不好。但是，經(jīng)過我們的訓練和培養(yǎng)，現(xiàn)在學生的隊伍也達成了要求，“快、靜、齊”，像小士兵一樣訓練有素了。同時也不需要兩個老師來看了。他們的這些進步于學生自身的努力密不成分，同時也是家長良好教導(dǎo)的成果。

每次我遇到家長，他們總會問我“我孩子的學習怎樣”這也是大量家長普遍關(guān)注的話題。

一年級的學生，其實從智力方面來說，都是差不多，當然聰明的孩子也有，但是少數(shù)的。一年級的學生學習勞績的好壞，更多取決于孩子的學習習慣和態(tài)度。終究一年級階段，孩子學習的內(nèi)容還是相比較較輕易，內(nèi)容也對比少。因此，學習習慣和態(tài)度的養(yǎng)成，是我們低年級學生的一個教導(dǎo)重點。習慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的，這需要的訓練和積累。這就需要家長的輔助。學校里，我們會對孩子舉行指導(dǎo)和訓練。但是，到了家里這種培養(yǎng)也要需要延續(xù)。不要讓孩子產(chǎn)生一種錯覺。好習慣是學校里的一樣任務(wù)來完成，而要孩子意識到好的習慣將要伴隨他一生。這就需要家長加強教導(dǎo)與引導(dǎo)，更加是良好習慣的訓練。譬如最近班級里，我每天會察覺好多的鉛筆。早晨，問學生是誰丟的啊沒有人回復(fù)。還有?；?、紅領(lǐng)巾之類的，經(jīng)常有學生找不到或者損失。這反映出了孩子不會管理自己的文具用品。有些孩子認為“反正爸媽會給我買的。”這種想法會讓孩子不珍愛自己的東西。其實，也是給家長帶來了好多的麻煩。要變更這種狀況，家長可以多多引導(dǎo)孩子，教導(dǎo)孩子珍愛自己的物品，教導(dǎo)自己的孩子別人得東西再好也是別人的，不要隨意去拿。這些教導(dǎo)會對我們的孩子受益終身。

對孩子來說，學習是他們的主要任務(wù)。然而學習不僅僅是課本上的學識學習，孩子的健康成長，需要學習大量做人、做事的學識與道理。養(yǎng)成大量良好的學習、生活、行為習慣。家長們都知道“一個好的學習習慣能影響人的一生?！边@務(wù)必要家長的協(xié)同，雙管齊下，才能真正讓孩子養(yǎng)成一個好習慣。

接著，我要說說我們的語文課，語文課近階段開頭識字。我很驚喜的察覺，我們班有大量“識字能手”，像陳一婷、武佳儀、閆如玉等。不僅老師教過的字熟記于心，同時，沒教過的字也能熟悉讀出來。他們的識字數(shù)量和正確率讓我驚詫，這個功勛歸功于我們的家長，可以看出你們的精心教導(dǎo)，同時也看到了你們對孩子的殷切期望。對于一年級的孩子來說，真正學習新學識的時間是有限的那就是每堂課名貴的四特別鐘。孩子的留神力也是有限的，語文課一般利用前20分鐘來講課，后20分鐘來寫字做練習等等。由于一年級的孩子自控才能對比差，家長確定不要讓孩子帶零食和玩具來學校。有些孩子的留神力往往被一塊糖，甚至是一張貼紙吸引而無心上課。只有每堂課都安心靜下心來，學生集中了留神力，精心完成作業(yè)、練習等，才能真正學好這一堂課。這不僅需要老師的教導(dǎo)也需要家長的輔助那就是有意識的培養(yǎng)學生的聽說習慣，上課習慣。家長在家的時候，多多留神和查看孩子，相信確定能找出一個好的方法來訓練孩子的。

然后，我想來說說，我們的課后處境。對于一年級的學生來說，好動是他們的天性，但無克制貴；

州,學.習網(wǎng)hTTp//.gZu521.cOm地奔跑、打鬧，不僅存在安好隱患，而且會影響上課心