中班主題活動(dòng)方案愛護(hù)小草_第1頁
中班主題活動(dòng)方案愛護(hù)小草_第2頁
中班主題活動(dòng)方案愛護(hù)小草_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁中班主題活動(dòng)方案愛護(hù)小草

中班主題活動(dòng)方案愛惜小草

活動(dòng)產(chǎn)生的背景：

有識(shí)之士提出：環(huán)保教育，要從娃娃抓起。是的，孩子是祖國的將來和盼望，可見提高孩子的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)尤為重要。作為一名幼教工，我們該如何把環(huán)保意識(shí)滲透到平常的教育中去，使他們在自覺與不自覺中去接受這一方面的教育，從而提高他們的環(huán)保意識(shí)呢?我從每天經(jīng)過的幼兒園四周的綠化帶發(fā)覺，有些家長為抄近路，帶領(lǐng)孩子從草地上走，日積月累，綠綠的草地上有了一條特別不協(xié)調(diào)的"白帶子'。正直春意盎然的季節(jié)，何不利用這一有利的因素組織孩子開展有關(guān)環(huán)保的教育活動(dòng)呢?于是我?guī)ьI(lǐng)孩子生成了"愛惜小草'的系列活動(dòng)。

活動(dòng)的價(jià)值：

1.通過觀測、爭論知道破壞草地是不好的，激發(fā)孩子愛綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的意識(shí)。

2.激發(fā)幼兒喜愛自然，有初步新奇心和環(huán)境責(zé)任感。

3.并有初步的環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀測、比較和爭論知道草地上小路的來歷。

2.感受到破壞草地的行為是錯(cuò)誤的。

活動(dòng)預(yù)備：

數(shù)碼相機(jī)、電視機(jī)

活動(dòng)過程：

一、組織孩子外出觀測

1.你看到什么?小草長得怎樣?(引導(dǎo)孩子用精美的詞語描述)

2.這條小路是怎么來的呢?

3.你覺得好看嗎?為什么?

二、孩子自由觀測并與同伴溝通。(老師拍攝情景)

三、集體溝通爭論

1.這條小路在綠綠的草地上好看嗎?為什么?

2.你猜猜這條路是怎么來的呢?這樣做對嗎?

活動(dòng)反思：

孩子在活,大;考,吧.幼，師網(wǎng)出處,動(dòng)中能跟隨老師仔細(xì)觀測，他們很快發(fā)覺草地上的小草靠近里面的長得茂密又很綠，而靠近路邊的那么是長得小和稀有。當(dāng)問到草地上的小路是怎么來的?孩子們的回答是各式各樣。張樂說：是石頭壓在上面，小草長不出;楊嘉睿說是被泥土壓住沒長出;楊浩說是還沒長呢;史盧浩認(rèn)為是給大樹攔住了;蔡炎軍說是有人在草地上走小草壓死了;盛予欣說可能是給叔叔阿姨砍走了

另外孩子對于草地上的垃圾也很關(guān)注，他們甚至認(rèn)為是垃圾太多了，與我應(yīng)孩子的要求，請他們到草地上將垃圾揀潔凈。他們有的將石頭和磚塊搬走，有的揀垃圾，一會(huì)兒草

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論