形象思維聯(lián)想思維與直覺(jué)思維

第四章形象思維想象比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉，嚴(yán)格地說(shuō)想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素?！獝垡蛩固沟谝还?jié)形象思維及特點(diǎn)形象思維是指以具體的形象或圖像為思維內(nèi)容的思維形態(tài)，它是人的一種本能思維，每個(gè)人從一出生就會(huì)無(wú)師自通地以形象思維方式考慮問(wèn)題。隨著思維的成熟和后天的教育，人們的思維方式才逐漸由形象思維（具體）向抽象思維過(guò)渡，并最終由抽象思維取代形象思維的主要地位。但這并不意味著形象思維就一定是低層次的思維方式，因?yàn)楫?dāng)大腦在抽象思維的進(jìn)化道路上走到極致的時(shí)候，形象思維又會(huì)以一種新的姿態(tài)煥發(fā)新生，并引導(dǎo)思維向更高的層次發(fā)展，它不僅適用于不同的領(lǐng)域，而且適用于任何層次，尤其是在一些極度抽象的高尖端的科研領(lǐng)域，形象思維的作用更是不可替代的。創(chuàng)造是形象思維與邏輯思維的互補(bǔ)。第一節(jié)形象思維及特點(diǎn)形象思維不僅是存在于文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域，而且在科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)應(yīng)用，乃至日常生活中都被廣泛運(yùn)用。在科學(xué)研究過(guò)程中，物理學(xué)家觀察、識(shí)別并描述光和電的物理現(xiàn)象；化學(xué)家想像并設(shè)計(jì)復(fù)雜的分子模型；天文學(xué)家觀測(cè)滿天繁星的夜空，想像銀河星系的形態(tài)；動(dòng)物學(xué)家解剖動(dòng)物的肢體，在顯微鏡下觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等。在工程技術(shù)和生產(chǎn)過(guò)程中，工程師構(gòu)思設(shè)計(jì)建筑物或機(jī)器零件的模型；煉鋼工人從鋼水的色彩變化中識(shí)別判斷轉(zhuǎn)爐的溫度；火車司機(jī)用小錘敲打車輪從聲音中判斷車輪的好壞等。在醫(yī)療工作中，醫(yī)生通過(guò)察言觀色、搭脈、看舌苔、聽心音等診斷疾病，這屬于復(fù)雜的形象判斷，也離不開形象思維。形象思維又具體地體現(xiàn)為想像思維、聯(lián)想思維、直覺(jué)思維、靈感思維等思維形式。第二節(jié)想象思維1.什么是想象思維從心理學(xué)角度概括地說(shuō)，所謂想象是人腦對(duì)記憶中的表象進(jìn)行加工和改造以后，組合成新形象的過(guò)程。是人腦通過(guò)形象化的概括作用對(duì)腦內(nèi)已有的記憶表象進(jìn)行加工、改造或重組的思維活動(dòng)。它是形象思維的具體化，是人腦借助表象進(jìn)行加工操作的最主要形式。想象具有形象組合性、時(shí)空跨越性和高度自由性的特點(diǎn)，是自覺(jué)進(jìn)行的一種積極主動(dòng)的心理現(xiàn)象。如，有的發(fā)明者把自己置身于發(fā)明對(duì)象的情景之中，如把自己設(shè)想為所要設(shè)計(jì)的工具和產(chǎn)品的一部分，盡情地想像在各種假定的條件下，自己將如何感受和如何反應(yīng)。想象力是創(chuàng)新思維的重要品質(zhì)，它能使我們超越已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使思維插上翅膀，達(dá)到新的境界。遺憾的是我們的教育和社會(huì)守舊傳統(tǒng)往往在扼殺著我們的想象力。[案例]兩次測(cè)試同一個(gè)結(jié)果一次，一位老師作了一個(gè)測(cè)試。他問(wèn)高二學(xué)生：花兒為什么會(huì)開?得到的是異口同聲的回答：因?yàn)樘鞖馀土恕？僧?dāng)他拿同樣問(wèn)題去問(wèn)幼兒園的小朋友時(shí)，卻得到了幾十種不同的答案。有的孩子說(shuō)：花兒睡醒了，想來(lái)看太陽(yáng)。有的孩子說(shuō)：花兒一伸懶腰，就把花朵頂開了。有的孩子說(shuō)：花兒想跟小朋友比一比，看看哪一個(gè)穿的衣服更漂亮。有的孩子說(shuō)：花兒想看一看，有沒(méi)有小朋友把它摘走。還有的孩子說(shuō)：花兒也有耳朵，它想出來(lái)聽聽小朋友們?cè)诔裁锤?。這位老師不由得感慨萬(wàn)千：“我們的教育在使學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)事求是的同時(shí)，也扼殺了他們的大部分想像力?！钡诙?jié)想象思維又一次，老師用粉筆在黑板上畫一個(gè)圓圈，請(qǐng)被測(cè)試者回答是什么。當(dāng)問(wèn)到機(jī)關(guān)干部時(shí)，他們一個(gè)個(gè)面面相覷，都用求救的眼光看著在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)沉默許久，說(shuō)道：“沒(méi)經(jīng)過(guò)研究。我怎么能隨便回答你的問(wèn)題呢?”當(dāng)問(wèn)到大學(xué)中文系學(xué)生時(shí)，他們哄堂大笑，拒絕回答這個(gè)只有傻瓜才回答的問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)到初中學(xué)生時(shí)，一位尖子學(xué)生舉手回答：“是零?！币晃徊钌暗?；“是英文字母O?！边@位差生遭到了班主任的批評(píng)。最后,當(dāng)問(wèn)到小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生時(shí)，他們異常活躍地回答：“句號(hào)”、月亮”、“燒餅”、“乒乓球”、“老師生氣時(shí)的眼睛”、我家門上的貓眼事后，老師給這次測(cè)試起了個(gè)題目：“人的想像力是怎樣喪失的？！案例：美國(guó)家長(zhǎng)狀告幼兒園第二節(jié)想象思維2.想象試驗(yàn)早在中世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)有些患有歇斯底里癥的病人，每當(dāng)想到耶穌被釘在十字架上的痛苦時(shí)，他們自己的手掌和腳掌上就會(huì)出現(xiàn)瘀血潰瘍癥狀，就像自己受了同樣的刑罰一樣。當(dāng)時(shí)的人把這種癥狀叫圣斑。這一令人吃驚的事實(shí)的出現(xiàn)是病人的想象所致。在后來(lái)的研究試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，讓一個(gè)人想象他正舉起一個(gè)物體，那么他的肌肉會(huì)略顯緊張，并記錄到他的生物電流，如果把物體想象得越重，那么肌肉緊張和電激活的程度就越明顯。有人只要想像自己的右手靠近爐旁，而左手拿著冰塊，他的右手的表面溫度會(huì)上升，而左手的表面溫度會(huì)下降。同樣，當(dāng)一個(gè)人想像自己靜臥存床時(shí)，他的心跳節(jié)律明顯減慢，而當(dāng)他想像自己在追逐一部電車時(shí)，他的心跳節(jié)律會(huì)顯著加快起來(lái)。第二節(jié)想象思維[案例]投籃心理意象實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家希爾有名的投籃心理意象實(shí)驗(yàn)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是針對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)進(jìn)行的。實(shí)驗(yàn)者將受試者分為三組：第一組學(xué)生在20天內(nèi)每天練習(xí)實(shí)際投籃20分鐘，并把第一天和最后一天的成績(jī)記錄下來(lái)。第二組學(xué)生記錄下第一天和最后一天的成績(jī)，但在此期間不做任何練習(xí)。第三組學(xué)生記錄下第一天的成績(jī)，然后每天花20分鐘做想象中的投籃，如果投籃不中時(shí)，他們便在想象中做出相應(yīng)的糾正。實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能把你嚇一跳：第一組學(xué)生進(jìn)球增加了24％；第二組學(xué)生因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)練習(xí)，毫無(wú)進(jìn)步：第三組學(xué)生每天想象練習(xí)20分鐘，進(jìn)球增加26％。第二節(jié)想象思維3.想象思維的分類想象思維可分為無(wú)意想象和有意想象，有意想象包括再造性想象、創(chuàng)造性想象和幻想。（1）無(wú)意想象無(wú)意想象是不受意識(shí)主體支配的想象。思維主體沒(méi)有特定的目的性，可以讓思維的翅膀任意飛翔，達(dá)到一種非常自由的狀態(tài)。如做夢(mèng)、走神等。無(wú)意想象也稱為消極想象。無(wú)意想象雖然是無(wú)法控制的，但是有時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生積極的結(jié)果，使日思夜想未能解決的問(wèn)題突然在夢(mèng)中得到解決。第二節(jié)想象思維（2）再造性想象再造性想象的形象是曾經(jīng)存在過(guò)的，或者現(xiàn)在還存在著的，但是想象者在實(shí)踐中沒(méi)有遇到過(guò)它們，而是根據(jù)別人或語(yǔ)言、文字、圖樣的描述，在頭腦中形成相應(yīng)的新形象的心理過(guò)程。例如，在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，頭腦中就會(huì)構(gòu)想出種種歷史場(chǎng)景：閱讀文學(xué)作品時(shí)，眼前便會(huì)浮現(xiàn)出各種人物形象，機(jī)械工人根據(jù)機(jī)械圖紙而想象出機(jī)器的結(jié)構(gòu)和形狀，電影演員根據(jù)劇本的劇情、對(duì)白及導(dǎo)演的啟示，想象出該角色當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)，警察根據(jù)受害者的陳述想象出犯罪嫌疑人的長(zhǎng)相特征等等這就是再造性想象。第二節(jié)想象思維（3）創(chuàng)造造性想象創(chuàng)造性想象象是根據(jù)一一定目的和和任務(wù)在頭頭腦中創(chuàng)造造出新形象象的心理過(guò)過(guò)程。創(chuàng)造新技術(shù)術(shù)、新產(chǎn)品品、新形象象之前，在在創(chuàng)造著頭頭腦中已經(jīng)經(jīng)形成構(gòu)成成這種新事事物的形象象。作家在頭腦腦中構(gòu)成新新的典型人人物形象就就屬于創(chuàng)造造性想象。。魯迅筆下下的阿Q、、樣林嫂和和狂人等都都是這樣的的藝術(shù)形象象。[案例]胰胰島素的的發(fā)現(xiàn)1923年年的諾貝爾爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C頒給了加拿拿大醫(yī)生班班丁，原因因是他和助助手一起發(fā)發(fā)現(xiàn)了能控控制糖尿病病的胰島素素。他的這這個(gè)發(fā)現(xiàn)源源于他的一一個(gè)想象。。他在研究究中發(fā)現(xiàn)糖糖尿病患者者的胰腺暗暗點(diǎn)比正常常人要小的的多，于是是他就想，，這會(huì)不會(huì)會(huì)是患者體體內(nèi)糖分成成倍增長(zhǎng)形形成糖尿病病的原因呢呢?1965年年，中國(guó)首首先人工合合成牛胰島島素。第二節(jié)想想象思維維（4）幻想想幻想也叫憧憧憬性想象象，它是一一種對(duì)美好好的未來(lái)，，對(duì)希望的的事物，對(duì)對(duì)某種成功功的向往，，是創(chuàng)造想想象的一種種特殊形式式，由個(gè)人人愿望或社社會(huì)需要而而引起。積積極的、符符合現(xiàn)實(shí)生生活發(fā)展規(guī)規(guī)律的幻想想，反映了了人們美好好的理想境境界，往往往是人的正正確思想行行為的先行行。列寧曾高高度評(píng)價(jià)價(jià)這種想想象在科科學(xué)研究究和人們們實(shí)踐活活動(dòng)中的的重要作作用。他他指出：：這種才才能是極極其可貴貴的。有有人認(rèn)為為，只有有詩(shī)人才才需要幻幻想，這這是沒(méi)有有理由的的，沒(méi)有有它，就就不能發(fā)發(fā)明微積積分。幻幻想是極極其可貴貴的品質(zhì)質(zhì)。第二節(jié)想想象象思維[案例]凡爾爾納的幻幻想18世紀(jì)紀(jì)法國(guó)著著名科幻幻作家儒儒勒·凡凡爾納(1828~1905)一生生中運(yùn)用用憧憬性性想象寫寫出了104部部科幻小小說(shuō)和探探險(xiǎn)小說(shuō)說(shuō)，書中中寫的霓霓虹燈、、直升飛飛機(jī)、導(dǎo)導(dǎo)彈、雷雷達(dá)、電電視臺(tái)等等，當(dāng)時(shí)時(shí)雖都不不存在，，但在20世紀(jì)紀(jì)都已實(shí)實(shí)現(xiàn)。更使人難難以置信信的是，，凡爾納納曾預(yù)言言：在美美國(guó)的佛佛羅里達(dá)達(dá)將建造造火箭發(fā)發(fā)射基地地，發(fā)射射飛向月月球的火火箭。一一個(gè)世紀(jì)紀(jì)以后，，美國(guó)果果然在佛佛羅里達(dá)達(dá)發(fā)射了了第一艘艘載人宇宇宙飛船船。第二節(jié)想想象思維凡爾納幻想的的事物70％％如今已成為為現(xiàn)實(shí)。這足足以證明，憧憧憬性想象的的確是科學(xué)創(chuàng)創(chuàng)造發(fā)明的前前導(dǎo)。（1）是創(chuàng)新新思維的基礎(chǔ)礎(chǔ)創(chuàng)新活動(dòng)的目目的是為了造造出新成果，，新東西。而而這種新成果果，新東西的的產(chǎn)生只有借借助于想象思思維的展開才才有可能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)。就好像工程師師要建樓，沒(méi)沒(méi)有圖紙就不不知道該怎樣樣下手。我們們要有目的地地進(jìn)行創(chuàng)新活活動(dòng)，就好像像要在頭腦里里畫好這樣一一張圖，先把把頭腦中已有有的記憶表象象調(diào)動(dòng)出來(lái)，，再運(yùn)用自己己的想象，選選擇，加工，，最終圖畫好好了，我們所所需要的結(jié)果果就清晰的呈呈現(xiàn)在腦海里里了，創(chuàng)新的的目的就達(dá)到到了。4.想像思維維的作用（2）是人精精神文化生活活的潤(rùn)滑劑精神生活對(duì)個(gè)個(gè)人是很重要要的。一個(gè)精精神生活豐富富的人，對(duì)生生活常有感悟悟，便能更多多領(lǐng)略到生活活的情趣與美美，而人的精精神生活是否否豐富多彩，，主要就看想想象力是否豐豐富。如欣賞藝術(shù)家家的作品，要要能解讀到作作品的內(nèi)涵，，領(lǐng)略到作品品的美，就必必須借助想象象力來(lái)完成。。想象力越豐富富，則能感受受到的美感就就越多，對(duì)作作者的認(rèn)同感感就越強(qiáng)，即即產(chǎn)生了共鳴鳴。比如讀李李清照的詞““梧桐更兼細(xì)細(xì)雨，到黃昏昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴，這次第，，怎一個(gè)愁字字了得”。你你能感受到詞詞中透出的那那絲絲凄涼嗎嗎？如果一個(gè)人的的想象力貧乏乏，那么這么么多美好的作作品放在他的的面前，他也也不會(huì)有太多多的感覺(jué)，更更別提享受了了。所以，想想象對(duì)人的精精神生活來(lái)說(shuō)說(shuō)很重要。4.想像思維維的作用（3）是發(fā)明明創(chuàng)造的火車車頭促進(jìn)假說(shuō)的產(chǎn)產(chǎn)生恩格斯說(shuō)：““只要自然科科學(xué)在思維著著，它的發(fā)展展形式就是假假說(shuō)?！惫J(rèn)認(rèn)的科學(xué)知識(shí)識(shí)一般形成法法則可以表達(dá)達(dá)為一個(gè)公式式：?jiǎn)栴}———假說(shuō)——規(guī)規(guī)律(或理論論)。“想想像”當(dāng)然也也在其中占有有重要地位。。促進(jìn)想像模型型的建立建立模型是科科學(xué)甚至工程程技術(shù)中廣泛泛采用的一種種研究方法。。模型有多種種類型：物質(zhì)質(zhì)模型、數(shù)學(xué)學(xué)模型和想像像模型等。促進(jìn)理想實(shí)驗(yàn)驗(yàn)的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研研究的重要手手段。但因現(xiàn)現(xiàn)實(shí)條件的限限制，有些實(shí)實(shí)驗(yàn)根本不可可能進(jìn)行。愛因斯坦說(shuō)，，我們必須““使用我們的的想像力去想想像一個(gè)理想想實(shí)驗(yàn)”。據(jù)據(jù)說(shuō)，他創(chuàng)立立相對(duì)論時(shí)就就曾做過(guò)理想想實(shí)驗(yàn)。4.想像思維維的作用第三節(jié)聯(lián)想想思維美國(guó)一家制糖糖公司，每次次往南美洲運(yùn)運(yùn)方糖都因受受潮而遭受巨巨大損失。結(jié)結(jié)果有人考慮慮：既然方糖糖用蠟密封還還會(huì)受潮，不不如用小針戳戳一個(gè)小孔使使之通風(fēng)，經(jīng)經(jīng)試驗(yàn)，果然然取得意想不不到的好效果果。他申請(qǐng)了了專利，據(jù)媒媒體報(bào)道，該該專利的轉(zhuǎn)讓讓費(fèi)高達(dá)100萬(wàn)美元。。日本的一位先先生聽說(shuō)戳小小孔也算發(fā)明明。于是也用用針東戳西戳戳埋頭研究，，希望也能戳戳出個(gè)發(fā)明來(lái)來(lái)。結(jié)果，他他發(fā)現(xiàn)，在打打火機(jī)的火芯芯蓋上鉆個(gè)小小孔，可以使使打火機(jī)灌一一次油，由原原來(lái)使用10天變成使用用50天。發(fā)發(fā)明終于給他他“戳”出來(lái)來(lái)了。還可以在哪里里戳孔呢?日日本盛行一時(shí)時(shí)的“香扣子子”出口貿(mào)易易，就是因?yàn)闉橛腥税l(fā)現(xiàn)，，在衣扣上戳戳個(gè)小洞注入入香水，香水水不但不易消消失，而且““永遠(yuǎn)”香味味撲鼻。此案例中，隨隨美國(guó)制糖公公司戳小孔獲獲專利之后。。日本人從另另外的角度戳戳小孔搞發(fā)明明就是運(yùn)用的的聯(lián)想思維。。1.聯(lián)想的的涵義所謂聯(lián)想思維維，就是根據(jù)據(jù)當(dāng)前感知到到的事物、概概念或現(xiàn)象，，想到與之相相關(guān)的事物、、概念或想象象的思維活動(dòng)動(dòng)。聯(lián)想思維方式式也就是通常常所說(shuō)的由此此及彼、舉一一反三，觸類類旁通。更具體地說(shuō)，，聯(lián)想就是根根據(jù)輸入的信信息，在大腦腦的記憶庫(kù)中中搜尋與之相相關(guān)的信息，，或者利用大大腦記憶庫(kù)中中的一些信息息形成與之相相關(guān)的新信息息的過(guò)程。搜搜尋的結(jié)果主主要是再現(xiàn)，，但形成新信信息已是創(chuàng)造造。聯(lián)想具有形象象性和連續(xù)性性兩個(gè)特點(diǎn)：：聯(lián)想思維屬形形象思維范疇疇，因?yàn)樗牡乃季S過(guò)程要要借助于一個(gè)個(gè)個(gè)表象得以以完成。聯(lián)想思維一般般是由某事或或某物引起的的其他思考，，即從某一個(gè)個(gè)事物的表象象、動(dòng)作或特特征聯(lián)想到其其他事物的表表象、動(dòng)作或或特征。第三節(jié)聯(lián)想想思維2.聯(lián)想思思維的分類可分為相關(guān)聯(lián)聯(lián)想、相似聯(lián)聯(lián)想、類比聯(lián)聯(lián)想、對(duì)稱聯(lián)聯(lián)想和因果聯(lián)聯(lián)想。（1）相關(guān)聯(lián)聯(lián)想相關(guān)聯(lián)想是由由給定事物聯(lián)聯(lián)想到經(jīng)常與與之同時(shí)出現(xiàn)現(xiàn)或在某個(gè)方方面有內(nèi)在聯(lián)聯(lián)系的事物的的思維活動(dòng)。。當(dāng)代前蘇聯(lián)心心理學(xué)家哥洛洛萬(wàn)提議進(jìn)行行的實(shí)驗(yàn)表明明，任何兩個(gè)個(gè)概念(語(yǔ)詞詞)都可以經(jīng)經(jīng)過(guò)四五個(gè)階階段建立起相相關(guān)聯(lián)想的聯(lián)聯(lián)系。比如，“木質(zhì)質(zhì)”和“皮球球”是兩個(gè)離離得很遠(yuǎn)的概概念。但是，，只要經(jīng)過(guò)四四步中間聯(lián)想想(每個(gè)聯(lián)想想都是很自然然的)就可以以從“木質(zhì)””聯(lián)想到“皮皮球”。其環(huán)節(jié)是：木木質(zhì)——樹林林，樹林———田野，田野野——足球場(chǎng)場(chǎng)，足球場(chǎng)———皮球。再如，“天空空”和“茶””：天空——土地地，土地———水，水———喝，喝———茶。多做這這樣的練習(xí)，，就可以提高高相關(guān)聯(lián)想能能力。第三節(jié)聯(lián)想想思維1.相關(guān)聯(lián)想想[案例]六六度分隔隔/六度空空間理論你和任何一一個(gè)陌生人人之間所間間隔的人不不會(huì)超過(guò)六六個(gè)，也就就是說(shuō)，最最多通過(guò)六六個(gè)人你就就能夠認(rèn)識(shí)識(shí)任何一個(gè)個(gè)陌生人。。也叫小小世界理論論。六度分隔的的現(xiàn)象，并并不是說(shuō)任任何人與人人之間的聯(lián)聯(lián)系都必須須要通過(guò)六六個(gè)層次才才會(huì)產(chǎn)生聯(lián)聯(lián)系，而是是表達(dá)了這這樣一個(gè)重重要的概念念：任何兩兩位素不相相識(shí)的人之之間，通過(guò)過(guò)一定的聯(lián)聯(lián)系方式，，總能夠產(chǎn)產(chǎn)生必然聯(lián)聯(lián)系或關(guān)系系。1967年年，哈佛大大學(xué)的社會(huì)會(huì)心理學(xué)家家米爾格蘭蘭姆就設(shè)計(jì)計(jì)了一個(gè)連連鎖信件實(shí)實(shí)驗(yàn)。他將將一套連鎖鎖信件隨機(jī)機(jī)發(fā)送給居居住在內(nèi)布布拉斯加州州奧馬哈的的160個(gè)個(gè)人，信中中放了一個(gè)個(gè)波士頓股股票經(jīng)紀(jì)人人的名字，，信中要求求每個(gè)收信信人將這套套信寄給自自己認(rèn)為是是比較接近近那個(gè)股票票經(jīng)紀(jì)人的的朋友。朋朋友收信后后照此辦理理。最終，大部部分信在經(jīng)經(jīng)過(guò)五、六六個(gè)步驟后后都抵達(dá)了了該股票經(jīng)經(jīng)紀(jì)人。六六度空間的的概念由此此而來(lái)。2.相似似聯(lián)想相似聯(lián)想是是從給定事事物想到與與之相似的的事物(形形狀、功能能、性質(zhì)等等方面)的的思維活動(dòng)動(dòng)。例如，從油油炸元宵可可以聯(lián)想到到與之形狀狀相似的乒乒乓球，從從飛鳥可以以聯(lián)想到與與之功能相相似的飛機(jī)機(jī)，從香味味可以聯(lián)想想到與之氣氣味屬性相相似的花香香。相似聯(lián)想能能促使人們們產(chǎn)生創(chuàng)造造性的設(shè)想想和成果.例如，1903年，，兩位美國(guó)國(guó)發(fā)明家萊萊特兄弟制制造飛機(jī)成成功。當(dāng)時(shí)時(shí)，飛機(jī)雖雖然上了天天，可是還還有一個(gè)難難題沒(méi)有解解決，就是是怎樣使飛飛機(jī)在空中中拐彎的時(shí)時(shí)候能夠保保持機(jī)身平平穩(wěn)。當(dāng)他他們觀察到到一種老鷹鷹飛行的時(shí)時(shí)候，問(wèn)題題迎刃而解解。他們仿仿照老鷹的的羽翼制作作了后緣能能夠彎折的的機(jī)翼?，F(xiàn)現(xiàn)代飛機(jī)的的機(jī)翼正是是從萊特兄兄弟發(fā)明的的這種機(jī)翼翼發(fā)展而來(lái)來(lái)的。2.相似似聯(lián)想盲文的發(fā)明明法國(guó)人路易易·布萊葉葉是一位盲盲人，同時(shí)時(shí)也是盲文文的創(chuàng)造者者。他7歲歲時(shí)，兩只只眼睛就不不幸瞎了。。有天，路路易在一家家餐館里聽聽朋友讀報(bào)報(bào)。他從報(bào)報(bào)上得知，，一位法國(guó)國(guó)上尉發(fā)明明了一種被被稱為“夜夜寫法”的的密碼。這這種以凸起起點(diǎn)與橫寫寫成的密碼碼，在戰(zhàn)場(chǎng)場(chǎng)上被用來(lái)來(lái)傳遞消息息。即使在在夜間，也也能用手指指摸讀明白白。例如，，以一定的的圓點(diǎn)符號(hào)號(hào)代表相應(yīng)應(yīng)的意義：：一個(gè)點(diǎn)表表示前進(jìn)，，兩個(gè)點(diǎn)則則表示撤退退等。路易感到異異常興奮，，他認(rèn)為這這種方法肯肯定能建立立起一套符符號(hào)語(yǔ)言系系統(tǒng)給全世世界千百萬(wàn)萬(wàn)人帶來(lái)光光明。于是是他用了5年時(shí)間間，創(chuàng)造出出了一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)便的方法法，他以6個(gè)不同的的小孔，形形成63種種不同的組組合，除表表示26個(gè)個(gè)字母外，，還能表示示標(biāo)點(diǎn)符號(hào)號(hào)和一些常常用詞，這這就是盲文文。后來(lái)，，路易還用用自己創(chuàng)造造出的“布布萊葉法””寫了一本本書。這就就是受相似似聯(lián)想啟發(fā)發(fā)而寫出的的盲文法的的書籍。類比聯(lián)想是是指對(duì)一件件事物的認(rèn)認(rèn)識(shí)引起對(duì)對(duì)和該事物物在形態(tài)或或性質(zhì)上相相似的另一一事物的聯(lián)聯(lián)想。由于于這種聯(lián)想想是借助于于對(duì)某一事事物的認(rèn)識(shí)識(shí),通過(guò)比比較它與另另一類事物物的某些相相似達(dá)到對(duì)對(duì)另一事物物的推測(cè)理理解。例如，古埃埃及人用不不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)鏈條來(lái)運(yùn)運(yùn)送水桶的的方法灌溉溉田地。1783年年，英國(guó)人人埃文斯把把這個(gè)方法法運(yùn)用到磨磨坊里去傳傳送谷粒。。他根據(jù)類類比而完成成了從運(yùn)送送液體(水水)到傳送送固體(谷谷粒)的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移。。再如，目前前市場(chǎng)上各各種折疊式式產(chǎn)品琳瑯瑯滿目，但但是直升機(jī)機(jī)是不是也也可以折疊疊呢?日本本長(zhǎng)野縣的的一家公司司，在類比比聯(lián)想的啟啟發(fā)下敢為為天下先，，開始生產(chǎn)產(chǎn)一種折疊疊后可以放放入汽車行行李箱內(nèi)。。這種直升升機(jī)只在美美國(guó)銷售，，售價(jià)2.5萬(wàn)美元元。3.類比比聯(lián)想對(duì)稱聯(lián)想是是由給定事事物聯(lián)想到到在空間、、時(shí)間、形形狀、特性性等方面與與之對(duì)稱的的事物的思思維活動(dòng)。。例如，由左左聯(lián)想到右右，由上聯(lián)聯(lián)想到下。。由光明聯(lián)聯(lián)想到黑暗暗，由放大大聯(lián)想到縮縮小。對(duì)稱聯(lián)想也也能促使人人們產(chǎn)生創(chuàng)創(chuàng)造性的設(shè)設(shè)想和成果果。例如，牛頓頓發(fā)現(xiàn)天體體運(yùn)動(dòng)的原原因，據(jù)說(shuō)說(shuō)是在花園園里碰巧一一個(gè)蘋果從從樹上摔下下來(lái)，他因因此突然想想到，使蘋蘋果落地和和天體運(yùn)動(dòng)動(dòng)是因?yàn)橥环N力(后來(lái)被稱稱為萬(wàn)有引引力)。其具體過(guò)程程是這樣的的：蘋果的的落地使他他想到既然然在最深的的礦井和最最高的山上上都這樣感感到地球的的吸引力，，那么，這這種力能否否達(dá)到月球球?牛頓自己說(shuō)說(shuō)：“就在在這一年，，我開始想想到把重力力引伸到月月球的軌道道上”。4.對(duì)稱稱聯(lián)想吸塵器的誕誕生1901年年出現(xiàn)的除除塵器是吹吹式的，當(dāng)當(dāng)在倫敦某某火車站的的一節(jié)車廂廂里表演時(shí)時(shí)，這種除除塵器使車車廂里塵土土飛揚(yáng)，叫叫人透不過(guò)過(guò)氣來(lái)。這這個(gè)現(xiàn)象引引起赫伯布布斯的注意意，他想，，吹塵不行行，那么反反過(guò)來(lái)吸塵塵行不行呢呢?經(jīng)過(guò)試試驗(yàn)，發(fā)明明出了帶灰灰塵過(guò)濾裝裝置的真空空負(fù)壓吸塵塵器。因果聯(lián)想是是指由事物物的某種原原因而聯(lián)想想到它的結(jié)結(jié)果，或指指由一個(gè)事事物的因果果關(guān)系聯(lián)想想到另一事事物的因果果關(guān)系的聯(lián)聯(lián)想。人們由冰想想到冷，由由風(fēng)想到?jīng)鰶?，由火想想到熱，由由科技進(jìn)步步想到經(jīng)濟(jì)濟(jì)發(fā)展。就就是運(yùn)用的的因果聯(lián)想想。如美國(guó)工程程師斯波塞塞在做雷達(dá)達(dá)起振實(shí)驗(yàn)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)口袋里的的巧克力熔熔化了，探探究其原因因，是雷達(dá)達(dá)發(fā)射時(shí)的的微波造成成的，找到到因果關(guān)系系就聯(lián)想到到用微波加加熱食品，，發(fā)明了"微波烤爐爐"。5.因果聯(lián)聯(lián)想問(wèn)路舉例（（胡亂聯(lián)想想）聯(lián)想能力的的訓(xùn)練綜合訓(xùn)練可可以分三步步來(lái)進(jìn)行：：①?gòu)慕o定信信息出發(fā)，，盡可能多多地用到各各種類型，，形成多種種多樣的綜綜合聯(lián)想鏈鏈。如：（2）給定定兩個(gè)沒(méi)有有關(guān)聯(lián)的信信息，尋找找各種各樣樣的聯(lián)想鏈鏈將它們連連接起來(lái)。。例如，試試建立一個(gè)個(gè)從“粉筆筆”到“原原子彈”的的聯(lián)想鏈。。我們可能能這樣建立立：（3）尋找找任意兩個(gè)個(gè)事物的聯(lián)聯(lián)系，可以以省去聯(lián)想想鏈，但要要建立兩個(gè)個(gè)事物間有有價(jià)值的聯(lián)聯(lián)系，并由由此形成創(chuàng)創(chuàng)新設(shè)想或或創(chuàng)意。這這一階段聯(lián)聯(lián)想的難度度較大，但但是最有價(jià)價(jià)值的聯(lián)想想，應(yīng)當(dāng)多多進(jìn)行訓(xùn)練練。蘇聯(lián)曾有200多個(gè)個(gè)發(fā)明學(xué)校校，有一個(gè)個(gè)發(fā)明學(xué)校校進(jìn)行這一一階段的訓(xùn)訓(xùn)練時(shí)，每每人發(fā)一本本帶照片的的商品目錄錄，要求任任意翻出兩兩頁(yè)后對(duì)上上面的商品品進(jìn)行強(qiáng)迫迫聯(lián)想。一個(gè)工人一一次翻到的的兩個(gè)商品品是自行車車和電線桿桿。他經(jīng)強(qiáng)迫聯(lián)聯(lián)想，發(fā)明明了一種能能爬電線桿桿的自行車車，代替了了用腳勾爬爬桿，使電電工爬桿機(jī)機(jī)械化。在我國(guó)有人人用抽單詞詞法進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)迫聯(lián)想，，有人抽到到了“蠶””和“豆腐腐渣”這兩兩個(gè)單詞。。將這兩個(gè)個(gè)概念強(qiáng)制制聯(lián)系起來(lái)來(lái)，得出能能否培育出出吃“豆腐腐渣”的““蠶”的設(shè)設(shè)想?，F(xiàn)在在，浙江農(nóng)農(nóng)科院研究究人員已經(jīng)經(jīng)培育成功功吃豆腐渣渣的蠶的新新品種。1.什么么是直覺(jué)思思維愛因斯坦關(guān)于于科學(xué)創(chuàng)造原原理的思想可可以簡(jiǎn)潔地表表述成這樣一一個(gè)模式：經(jīng)經(jīng)驗(yàn)——直覺(jué)覺(jué)——概念或或假設(shè)——邏邏輯推理———理論。這其其中的“直覺(jué)覺(jué)”，字面上上的意思是直直接的感覺(jué)，，本源于第一一感覺(jué)和第六六感覺(jué)。具體地說(shuō)，直直覺(jué)思維是一一種未經(jīng)逐步步分析，而是是憑借已有的的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，便能對(duì)問(wèn)問(wèn)題的答案作作出迅速而合合理的判斷的的一種思維方方式。它是一一種無(wú)意識(shí)的的、非邏輯的的思維活動(dòng)。。美國(guó)化學(xué)家普普拉特和貝克克曾經(jīng)對(duì)許多多化學(xué)家采用用填調(diào)查表的的方式進(jìn)行調(diào)調(diào)查，有232名化學(xué)家家向他們遞交交了調(diào)查表，，其中有33％的人說(shuō)在在解決重大問(wèn)問(wèn)題時(shí)經(jīng)常有有直覺(jué)出現(xiàn)，，50％的人人偶爾有直覺(jué)覺(jué)出現(xiàn)，其中中17％的的人未有此現(xiàn)現(xiàn)象。這種調(diào)調(diào)查至少在某某種數(shù)最上表表明了直覺(jué)在在創(chuàng)造中的重重要地位。第四節(jié)直覺(jué)覺(jué)思維（1）直接性性直覺(jué)思維不用用邏輯推理，，也不需分析析綜合，而多多靠直接的領(lǐng)領(lǐng)悟，就能對(duì)對(duì)遇到的事物物和接觸的問(wèn)問(wèn)題直接作出出反應(yīng)，并能能在剎那間直直抵事物的本本質(zhì)或得出結(jié)結(jié)論，或提出出解決問(wèn)題的的方法。這是是直覺(jué)思維最最根本的特征征。學(xué)者周義澄說(shuō)說(shuō)：“直覺(jué)就就是直接的覺(jué)覺(jué)察”。（2）快速性性直覺(jué)思維常常常使人一遇到到問(wèn)題，很快快就能萌發(fā)出出答案，或想想出對(duì)策。其其過(guò)程非常短短暫、速度非非?？旖?，通通常是在一念念之間完成的的。例如，稍懂一一點(diǎn)圍棋的人人都會(huì)知道，，在快棋賽或或正規(guī)棋賽進(jìn)進(jìn)入讀秒階段段中，容不得得棋手苦思細(xì)細(xì)想，需要在在短短的數(shù)秒秒中看透令人人眼花繚亂的的黑白世界，，迅速地找到到最佳的落子子點(diǎn)。像棋手手這樣按“棋棋感”行棋就就體現(xiàn)了直覺(jué)覺(jué)思維的快速速性。2.直覺(jué)思維維的特征（3）跳躍躍性直覺(jué)思維往往往是從對(duì)問(wèn)題題思考的起點(diǎn)點(diǎn)一下就奔到到解決問(wèn)題的的終點(diǎn)，似乎乎完全沒(méi)有中中間過(guò)程，跳跳躍式地將思思維完成。例如，當(dāng)華生生醫(yī)生初次見見到福爾摩斯斯時(shí)，福爾摩摩斯開口就說(shuō)說(shuō)：“我看得得出，你到過(guò)過(guò)阿富汗?！薄比A生醫(yī)生對(duì)對(duì)此非常驚訝訝。4.理智性性在日常生活中中,人們會(huì)經(jīng)經(jīng)常遇到一些些資深的醫(yī)生生，在第一眼眼接觸某一重重病患者時(shí)，，他們會(huì)立即即感覺(jué)到此人人的病因、病病源所在，而而他們下一步步的全面檢查查就會(huì)自覺(jué)地地圍繞這些感感覺(jué)展開。醫(yī)生們的“感感覺(jué)”，即直直覺(jué)，是同他他們的豐富的的經(jīng)驗(yàn)、高深深的醫(yī)學(xué)理論論和嫻熟的技技術(shù)分不開的的。所以，直覺(jué)思思維過(guò)程體現(xiàn)現(xiàn)出來(lái)的不是是草率、浮躁躁和魯莽行為為，而是一種種理智性思維維的過(guò)程。2.直覺(jué)思維維的特征1.人們可可以依靠直覺(jué)覺(jué)進(jìn)行優(yōu)化選選擇法國(guó)數(shù)學(xué)家彭彭加勒說(shuō)過(guò)：：“所謂謂發(fā)明，實(shí)際際上就是鑒別別，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)來(lái)，就是選擇擇。”比如，，當(dāng)普朗克提提出能量子假假說(shuō)以后，物物理學(xué)就出現(xiàn)現(xiàn)了問(wèn)題：究究竟是通過(guò)修修改來(lái)維護(hù)經(jīng)經(jīng)典物理理論論，還是進(jìn)行行革命，另創(chuàng)創(chuàng)新的量子物物理呢?愛因因斯坦憑借他他非凡的直覺(jué)覺(jué)能力，選擇擇了一條革命命的道路，創(chuàng)創(chuàng)立“光量子子假說(shuō)”，對(duì)對(duì)量子論作出出了創(chuàng)造性預(yù)預(yù)見。2.人們可可以依靠直覺(jué)覺(jué)作出創(chuàng)造性性預(yù)見例如，生物學(xué)學(xué)家達(dá)爾文在在見到向日葵葵總是朝著太太陽(yáng)的現(xiàn)象后后，便直覺(jué)地地提出“其中中可能含有能能跑向背光一一面的某種物物質(zhì)”的設(shè)想想。這種設(shè)想想，后人通過(guò)過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了了這種物質(zhì)的的存在，它就就是促使植物物提早開花結(jié)結(jié)果的“植物物生長(zhǎng)素”。。又如，英國(guó)物物理學(xué)家盧瑟瑟福在其非凡凡直覺(jué)的幫助助下，在原子子物理學(xué)和原原子核物理學(xué)學(xué)方面做出了了一系列重大大的開創(chuàng)性貢貢獻(xiàn)。他憑借借直覺(jué)發(fā)現(xiàn)原原子核的存在在，提出了原原子結(jié)構(gòu)的行行星模型，并并沿著這條道道路，在最短短時(shí)間內(nèi)做出出了大量重要要的發(fā)現(xiàn)。3.直覺(jué)思思維的功能（3）人們可可以借助于直直覺(jué)獲得新的的發(fā)明例如，我國(guó)楊楊紀(jì)珂教授結(jié)結(jié)合自己依靠靠直覺(jué)獲得新新的發(fā)現(xiàn)和發(fā)發(fā)明的實(shí)例指指出，在科學(xué)學(xué)活動(dòng)上升到到藝術(shù)的領(lǐng)域域時(shí)，“直覺(jué)覺(jué)就會(huì)對(duì)科學(xué)學(xué)技術(shù)的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)和創(chuàng)造起著著非常重要的的作用?！苯柚谥庇X(jué)，，他發(fā)現(xiàn)蝴蝶蝶的翅鱗由于于結(jié)構(gòu)上的均均勻條紋而產(chǎn)產(chǎn)生分光的現(xiàn)現(xiàn)象。還發(fā)明明了用蜂窩結(jié)結(jié)構(gòu)以厚紙和和板元制成省省料、質(zhì)輕而而強(qiáng)度高的復(fù)復(fù)合板。（4）人們可可以依靠直覺(jué)覺(jué)提出新的科科學(xué)思想達(dá)爾文在創(chuàng)立立進(jìn)化論的過(guò)過(guò)程中，有一一天，他閱讀讀馬爾薩斯的的人口論著作作作為休息。。當(dāng)他讀到馬馬爾薩斯關(guān)于于人類數(shù)量增增長(zhǎng)受到各種種遏制，并提提到被自然淘淘汰的是最不不適于生存的的弱者的思想想時(shí)，他突然想到：：在生存競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)的條件下，，有利的變異異能保存，而而不利的則被被淘汰。（進(jìn)進(jìn)化論）3.直覺(jué)思思維的功能直覺(jué)容易局限限在狹窄的觀觀察范圍里。。有時(shí)，甚至經(jīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的研研究者，像心心理學(xué)家、醫(yī)醫(yī)生和生物學(xué)學(xué)家也常常根根據(jù)范圍有限限的數(shù)量不足足的觀察事實(shí)實(shí)，就憑直覺(jué)覺(jué)錯(cuò)誤地提出出假說(shuō)和引出出結(jié)論。比如，在沒(méi)有有對(duì)病人進(jìn)行行周密的觀察察之前，匆匆匆根據(jù)直覺(jué)作作判斷，醫(yī)生生就有可能做做出錯(cuò)誤的診診斷。直覺(jué)有時(shí)會(huì)使使人把兩個(gè)風(fēng)風(fēng)馬牛不相及及的事件納入入虛假的聯(lián)系系之中。因此此，直覺(jué)得出出的發(fā)現(xiàn)或者者說(shuō)猜測(cè)，應(yīng)應(yīng)當(dāng)由實(shí)踐來(lái)來(lái)檢驗(yàn)它的正正確性，這是是科學(xué)創(chuàng)造的的一個(gè)極其重重要的階段。。4.直覺(jué)的的局限性1.靈感的的含義何謂靈感呢?楊振寧教授授指出：“靈靈感是種頓悟悟?！彼裕?，靈感思維也也叫頓悟思維維。它是一種在不不知不覺(jué)中產(chǎn)產(chǎn)生的突發(fā)性性的特殊思維維形式。它既既指突如其來(lái)來(lái)的對(duì)事物規(guī)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，，也指突然閃閃現(xiàn)的解決問(wèn)問(wèn)題的創(chuàng)造性性設(shè)想。研究表明，靈靈感的生理機(jī)機(jī)制與大腦皮皮層興奮和抑抑制的相互誘誘導(dǎo)有關(guān)，當(dāng)當(dāng)一個(gè)人處于于創(chuàng)造的長(zhǎng)期期思考中，大大腦皮層便形形成一個(gè)優(yōu)勢(shì)勢(shì)興奮中心，，抑制著周圍圍地區(qū)的神經(jīng)經(jīng)活動(dòng)；而緊張思考一一旦松弛，被被抑制的神經(jīng)經(jīng)便得到活躍躍的機(jī)會(huì)，因因而出現(xiàn)了一一閃而過(guò)的靈靈機(jī)一動(dòng)，豁豁然開竅，給給人一種“踏踏破鐵鞋無(wú)覓覓處，得來(lái)全全不費(fèi)功夫””的感覺(jué)。例如，公元前前3世紀(jì)，在在西西里島，，希羅王懷疑疑他的金匠在在純金中摻了了銀來(lái)制造他他的皇冠，因因此要求數(shù)學(xué)學(xué)家阿基米德德設(shè)法知道真真像。第五節(jié)靈靈感思維1.突發(fā)發(fā)性邏輯思維是按按一定規(guī)律有有意識(shí)地尋出出，想像思維維是主動(dòng)自覺(jué)覺(jué)地進(jìn)行搜索索，而靈感思思維卻往往是是在出其不意意的剎那間突突然出現(xiàn)。例如。愛因斯斯坦回憶說(shuō)：：“一天，我我坐在伯爾尼尼專利局內(nèi)的的椅子上突然然想到：假設(shè)設(shè)一個(gè)人自由由落下時(shí)，他他決不會(huì)感到到自身的重量量。我吃了一一驚，這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單的想法給給我打上了一一個(gè)深深的烙烙印，這是我我創(chuàng)立引力論論的靈感。2.瞬時(shí)性性靈感的出現(xiàn)常常常是蜻蜒點(diǎn)點(diǎn)水式的一點(diǎn)點(diǎn)，又像閃電電似的一閃，，極易稍縱即即逝。我國(guó)宋代詩(shī)人人文學(xué)家蘇軾軾的“作詩(shī)火火急追亡捕，，情景一失永永難慕”即是是對(duì)靈感這一一特征的生動(dòng)動(dòng)寫照?；陟`感的瞬瞬時(shí)性這一特特征，就需要要我們當(dāng)靈感感一出現(xiàn)時(shí)，，必須抓住它它，盡量不要要讓它失之交交臂而留下遺遺憾。2.靈感感思維的特特征3.飛躍躍性靈感的出現(xiàn)現(xiàn)所得的一一些絕妙的的想法和新新奇的方案案不是一種種連續(xù)的、、自然的進(jìn)進(jìn)程，而是是一種質(zhì)的的飛躍的過(guò)過(guò)程。4.情緒緒性很多靈感產(chǎn)產(chǎn)生前后的的人的狀態(tài)態(tài)表明，靈靈感產(chǎn)生前前往往伴隨隨著激烈的的情緒，因因?yàn)檫@有助助于促成神神經(jīng)中樞的的持久興奮奮。靈感降降臨時(shí)，人人的心情也也是緊張和和高度興奮奮的，甚至至陷入迷狂狂的境地。。所以，靈靈感具有著著情緒性的的特征。2.靈感感思維的特特征久思而至夢(mèng)中驚成自由遐想急中生智另辟新徑原型啟示觸類旁通豁然開朗見微知著巧遇新跡3.靈感感的類型1895年年夏天，作作為推銷員員的吉列住住在旅館里里，早晨起起來(lái)刮胡子子的時(shí)候，，因?yàn)榈蹲幼犹g把臉臉刮破了。。他很生氣氣，便立刻刻想到，應(yīng)應(yīng)該發(fā)明一一種不會(huì)刮刮破臉的安安全刮胡刀刀！吉列被這一一設(shè)想鼓舞舞著。他冥冥思苦想起起來(lái)，甚至至辭去工作作不干，整整天呆在家家里?？墒鞘?，時(shí)間年年復(fù)一年地地過(guò)去了，，他仍然一一籌莫展，，一無(wú)所獲獲。悶熱的夏天天，吉利有有一次到樹樹下納涼。。就在這時(shí)時(shí)，奇跡發(fā)發(fā)生了，他他看到一位位農(nóng)夫正操操著釘耙在在耙地。耙耙子呈木梳梳狀，非常常簡(jiǎn)陋，可可是耙過(guò)的的地面又平平又細(xì)。吉吉列的眼睛睛大放光彩彩，他辛辛辛苦苦想了了好幾年的的安全割胡胡刀，不正正是這個(gè)樣樣子嗎?只只要設(shè)計(jì)的的刀片傾斜斜角度恰到到好處，就就會(huì)像這只只耙子耙地地一樣，把把胡子刮得得干干凈凈凈，而當(dāng)使使用角度改改變時(shí)，刀刀片兩側(cè)的的保護(hù)結(jié)構(gòu)構(gòu)便使刀片片離開皮膚膚，再也不不會(huì)把臉刮刮破了。就這樣，經(jīng)經(jīng)過(guò)多次試試驗(yàn)，T型型刮胡刀架架誕生了。。T型刀架架現(xiàn)在早已已走入尋常常百姓家。。隨著時(shí)代代的變遷，，刀架材料料由鐵變成成了鋼，后后又變成了了不銹鋼，，而后又變變成了塑料料。但它的的形狀沒(méi)有有改變。[案例]耙耙子與刮刮胡刀架美國(guó)《時(shí)代代》雜志日日前評(píng)選出出2009年“50項(xiàng)最佳發(fā)發(fā)明”，美美國(guó)新一代代載人火箭箭“戰(zhàn)神””榮登榜首首，被評(píng)為為本年度最最佳發(fā)明。。1.年度最最佳發(fā)明：：美宇航局局“戰(zhàn)神””火箭2.槽養(yǎng)金金槍魚擅長(zhǎng)迥游的的澳大利亞亞金槍魚繁繁殖種群可可能自上世世紀(jì)50年年代已減少少90%以以上。但已已經(jīng)有人成成功地做到到了讓太平平洋金槍魚魚在海水網(wǎng)網(wǎng)箱產(chǎn)卵、、生長(zhǎng)。但但哄騙這種種以高度警警覺(jué)而著稱稱的的澳大大利亞金槍槍魚在內(nèi)陸陸水槽繁殖殖，可能已已經(jīng)向未來(lái)來(lái)增加金槍槍魚的產(chǎn)量量邁進(jìn)了一一步。3.千萬(wàn)美美元的燈泡泡輕按一下開開關(guān)，菲利利普電子公公司可能就就讓美國(guó)電電費(fèi)帳單的的金額明顯顯減少。今今年9月，，這家荷蘭蘭電子巨頭頭成為提交交產(chǎn)品參加加美國(guó)能源源部的L獎(jiǎng)獎(jiǎng)大賽的第第一家，這這個(gè)大賽的的目的是尋尋找能取代代60瓦白白熾燈的節(jié)節(jié)能燈泡。。60瓦白白熾燈占美美國(guó)照明市市場(chǎng)的50%，如果果節(jié)能燈取取代60瓦瓦白熾燈的的話，美國(guó)國(guó)每年省下下的電足以以照明1740萬(wàn)住住戶。菲利利普電子公公司如能贏贏得這場(chǎng)大大賽的勝利利，它將獲獲得價(jià)值千千萬(wàn)美元的的現(xiàn)金獎(jiǎng)和和聯(lián)邦購(gòu)買買協(xié)議。菲利普燈泡泡和同等白白熾燈的光光效相同，，但是燈泡泡的功耗不不到10瓦瓦，使用壽壽命為25000小小時(shí)。4.智能恒恒溫器兩年前，塞塞思·弗萊萊德-湯普普森()正開著一一輛豐田行行駛在路上上。豐田的的儀表盤上上有幾個(gè)小小小的屏幕幕，實(shí)時(shí)告告訴司機(jī)行行駛的里程程。這時(shí)，，一個(gè)念頭頭突然在弗弗萊德-湯湯普森腦海海中閃現(xiàn)：：家里要有有這樣的裝裝置就好了了。于是，，他發(fā)明了了智能恒溫溫器，這是是一款有屏屏幕的小裝裝置，以無(wú)無(wú)線方式與與你家中各各種各樣的的電器建立立聯(lián)系，讓讓你隨時(shí)了了解它們的的耗電量以以及費(fèi)用情情況。它還還會(huì)自動(dòng)開開關(guān)電器，，令室內(nèi)溫溫度升高或或降低，力力爭(zhēng)做到不不浪費(fèi)一度度電。弗萊萊德-湯普普森目前正正與當(dāng)?shù)毓彩聵I(yè)部部門合作，，對(duì)進(jìn)行測(cè)測(cè)試。據(jù)稱稱，它將在在2010年初推向向市場(chǎng)。9.用意念念寫微博()很多用戶的的信息似乎乎都同他們們的性格有有著直接聯(lián)聯(lián)系，而有有一位科學(xué)學(xué)家卻令此此類信息與與大腦相連連。今年4月，美國(guó)國(guó)威斯康星星大學(xué)博士士生亞當(dāng)··威爾遜與與顧問(wèn)賈斯斯汀·威廉廉姆斯合作作，通過(guò)意意念發(fā)出了了由23個(gè)個(gè)字符組成成的信息。。威爾遜戴戴了頂布滿滿電極的帽帽子，這頂頂帽子可以以監(jiān)控大腦腦活動(dòng)的任任何變化，，以確定他他想要的字字符，就這這樣，他將將自己的注注意力全部部集中在從從電腦屏幕幕上閃過(guò)的的一個(gè)接一一個(gè)的字符符上。10.電子子眼美國(guó)麻省理理工大學(xué)的的研究人員員正在研制制一種能讓讓盲人重獲獲部分視力力的微芯片片。雖然這這種微芯片片尚不能讓讓盲人恢復(fù)復(fù)正常視力力，但至少少可以讓他他們?cè)跓o(wú)需需別人幫助助的情況下下，辨別他他人面部，，在房間內(nèi)內(nèi)自由活動(dòng)動(dòng)。微芯片片外層包有有鈦料，防防止遭到水水的損壞。。據(jù)悉，它它將會(huì)被植植入患者的的眼球內(nèi)，，接下來(lái)，，患者再戴戴上一副安安裝有微型型攝像頭的的眼鏡，攝攝像頭會(huì)把把圖像直接接傳輸?shù)轿⑽⑿酒?，而而微芯片隨隨后會(huì)把信信息傳給大大腦。幸運(yùn)運(yùn)的話，電電子眼的臨臨床試驗(yàn)將將在幾年內(nèi)內(nèi)展開。16.垂直直農(nóng)場(chǎng)21.無(wú)葉葉片風(fēng)扇自斯凱勒··斯卡特斯斯·惠勒于于127年年前發(fā)明電電風(fēng)扇之后后，電風(fēng)扇扇在革新方方面便一直直沒(méi)有取得得太大進(jìn)展展?！叭绻麤](méi)壞，就就別去修它它”這句老老話也一直直索繞在人人們心頭。。采用傳統(tǒng)統(tǒng)設(shè)計(jì)的電電風(fēng)扇是否否已近乎完完美？對(duì)于于這個(gè)問(wèn)題題，詹姆斯斯·戴森不不加懷疑地地給出了否否定答案。。他的這種種懷疑最終終促成了無(wú)無(wú)葉片風(fēng)扇扇(直譯譯為空氣增增倍機(jī))的的誕生。通過(guò)底部的的吸風(fēng)孔吸吸入空氣，，而后通過(guò)過(guò)圓翼形匝匝道(在環(huán)環(huán)形結(jié)構(gòu)邊邊緣內(nèi)部移移動(dòng))上的的一個(gè)隱藏藏葉輪將空空氣噴出，，最終形成成一股不間間斷的冷空空氣流。由由于采用無(wú)無(wú)葉設(shè)計(jì)，，較傳統(tǒng)統(tǒng)風(fēng)扇相比比安全性更更高，但傾傾斜、搖擺擺以及速度度控制等功功能卻與后后者不相上上下。除此此之外，它它的外形也也是非比尋尋常。寫上院系、、學(xué)號(hào)、姓姓名：（1）強(qiáng)制制聯(lián)想(3到5步））飛鳥鳥————（（））————（（））————（（））————（（））————車車站站（2））有有一一條條小小河河，，寬寬五五米米，，河河的的兩兩岸岸各各有有一一人人要要過(guò)過(guò)河河，，但但兩兩人人都都只只有有一一塊塊四四米米的的木木板板，，怎怎樣樣搭搭橋橋，，才才能能過(guò)過(guò)河河呢呢？？課堂堂作作業(yè)業(yè)兩塊塊木木板板搭搭起起來(lái)來(lái)，，乙乙先先頂頂住住一一塊塊，，甲甲過(guò)過(guò)來(lái)來(lái)后后，，由由甲甲頂頂住住，，乙乙再再過(guò)過(guò)9、靜靜夜夜四四無(wú)無(wú)鄰鄰，，荒荒居居舊舊業(yè)業(yè)貧貧。。。。12月月-2212月月-22Thursday,December8,202210、雨中黃黃葉樹，，燈下白白頭人。。。15:16:1215:16:1215:1612/8/20223:16:12PM11、以我獨(dú)沈沈久，愧君君相見頻。。。12月-2215:16:1215:16Dec-2208-Dec-2212、故故人人江江海海別別，，幾幾度度隔隔山山川川。。。。15:16:1215:16:1215:16Thursday,December8,202213、乍見見翻疑疑夢(mèng)，，相悲悲各問(wèn)問(wèn)年。。。12月月-2212月月-2215:16:1215:16:12December8,202214、他鄉(xiāng)生白白發(fā)，舊國(guó)國(guó)見青山。。。08十二二月20223:16:12下下午15:16:1212月-2215、比不了得得就不比，，得不到的的就不要。。。。十二月223:16下下午12月-2215:16December8,202216、行動(dòng)動(dòng)出成成果，，工作作出財(cái)財(cái)富。。。2022/12/815:16:1215:16:1208December202217、做做前前，，能能夠夠環(huán)環(huán)視視四四周周；；做做時(shí)時(shí)，