大班語言活動：快樂口袋

大班語言活動：快樂口袋一、說活動教材

1.大班年齡段幼兒分析

現(xiàn)在的孩子在家庭中通常處于中心地位，簡單受到家長的過度愛護(hù)。這種過分愛護(hù)會讓他們對家長更加依靠，使他們形成孤僻的性格和"以自我為中心'的行為。遇到困難與挫折時由于缺乏閱歷而不能主動調(diào)控自己的心情，經(jīng)常會自暴自棄，甚至體會不了生活的樂趣。再者四川這場突如其來震動全球的大地震盡管過去一周年，但是災(zāi)難留給我們的傷痛照舊為孩子們帶來了心靈的巨大震撼，作為老師應(yīng)義無返顧的向我的孩子傳達(dá)樂觀樂觀的人生理念我們沒有選擇災(zāi)難的權(quán)利，但我們可以選擇面對災(zāi)難的態(tài)度。

2.教材分析

《歡樂口袋》這篇童話故事情節(jié)生動、寓意深刻，特別貼近現(xiàn)階段這個社會背景下孩子的生活與需要。小猴發(fā)覺的"奇妙口袋'不光承載著小動物的歡樂還能關(guān)心小動物們在災(zāi)難面前克服困難、重樹信念、找回歡樂，而它本身也是"歡樂'直觀的象征。孩子們在觀賞、品位故事的同時也真實地明白了歡樂是什么，歡樂畢竟在哪兒？并使孩子在故事"發(fā)覺歡樂、共享歡樂'的主題思想中思索如何坦然面對挫折和解決問題的方法。

二、說活動目標(biāo)

本故事教學(xué)可以分兩課時來組織，首先我初步將第一課時重點(diǎn)放在對故事的理解與觀賞，了解獵取歡樂的各種途徑；其次課時活動的延長重點(diǎn)放在心理健康教育，通過活動讓孩子把握自我調(diào)整與關(guān)心他人調(diào)整的方法，關(guān)心幼兒重樹信念、樂觀樂觀面對困難。

★第一課時

《新綱要》對語言活動的要求是："通過多種活動、方式關(guān)心幼兒加深對作品的體驗和理解。'因此本次活動通過為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情景，將故事與表演結(jié)合，引導(dǎo)幼兒多渠道參加、自發(fā)的投入到看、聽、說、做中來，以促進(jìn)幼兒的語言力量在運(yùn)用中不斷進(jìn)展起來。因此我把目標(biāo)定位在：

1.理解故事內(nèi)容，了解故事中小動物們獵取歡樂的各種途徑。（重點(diǎn)）

2.感受故事中小動物們由難過難受到重拾歡樂的情感變化，初步建立樂觀樂觀的面對生活的良好心態(tài)。（難點(diǎn)）

3.結(jié)合生活閱歷，學(xué)說"我的心里呀，真歡樂。'，關(guān)心幼兒發(fā)覺歡樂、共享歡樂。（重點(diǎn)）

三、說活動預(yù)備

《新綱要》提到進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是"創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會說并能得到樂觀應(yīng)答的環(huán)境'。而本次活動所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境關(guān)鍵在于放在實物"歡樂口袋'里的復(fù)讀機(jī)。多媒體教具的運(yùn)用為幼兒開拓了一個更大的學(xué)習(xí)與進(jìn)展的空間。其次是故事的教學(xué)圖片，關(guān)心幼兒更加直觀、形象的理解故事內(nèi)容。

四、說活動過程

（一）利用實物口袋引出故事，設(shè)置懸念，喚起幼兒已有的歡樂情感體驗。

1、引導(dǎo)語：大家看，今日我?guī)硪恢挥心Хǖ臍g樂口袋？猜一猜里面會裝著什么呢？

2、老師用袋內(nèi)的復(fù)讀機(jī)，里面播放出一些歡樂的話語。如："今日是我五周歲的生日，我請了很多伴侶吃蛋糕，我的心里呀，真歡樂！'"我的畫畫作品被放旱進(jìn)櫥窗里展覽啦，我的心