版幼兒園親子活動方案

版幼兒園親子活動方案親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系根底，以孩子們跟家長的互動嬉戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種實力，協(xié)助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。以下是我細心收集整理的最新幼兒園親子活動方案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

最新幼兒園親子活動方案篇1

一、設(shè)計思索

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于協(xié)助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氣氛。

二、主題目標

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習(xí)慣。

2.踴躍參加中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。

3.在活動中感受節(jié)日的快樂氣氛。

三、活動打算

1.各色調(diào)紙假設(shè)干，作畫工具

2.收集各種月餅盒子布置活動室。

四、活動支配

了解中秋節(jié)的來歷

1.通過探討月亮的改變，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜愛過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

制作紙燈籠

(一)導(dǎo)入活動

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

(二)講解示范：

1.提問：你看到過什么樣的燈籠?

2.告知幼兒教師給小摯友打算了正方形和圓形的彩紙。

3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說打算畫什么樣的燈籠，教師提示幼兒要把圖案畫大，以便讓人清晰地知道這是什么燈籠。

4.教師示范剪流蘇。

先將一個小正方形紙折一個瘦長條，翻開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛剛的折線處。

5.將剪下的流蘇和幼兒探討后，貼在剛剛畫好的燈籠的下方中間處。

(三)幼兒操作：

重點：教師提示幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

難點：流蘇盡量剪細。

協(xié)助實力弱的幼兒完成作品。

(四)展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先打算好的線上。然后相互介紹和觀賞。

最新幼兒園親子活動方案篇2

曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同嬉戲的時間更是明顯削減。那么為什么不在這個陽光絢麗的五一與您的孩子共同進展一次別開生面的活動呢?感情是由溝通積累而成的。任何一種感情的升華都有賴于溝通。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大局部精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提中學(xué)。在這個五一請放下手中繁忙的工作，走進充溢朝氣的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲憊的心得到片刻的安靜，享受真正的天倫之樂。

一、親子活動目的：

1、增進與家長之間的溝通，向家長傳播新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長踴躍參加親子嬉戲的熱忱和愛好。

3、造就幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

二、親子活動流程：

(一)老師發(fā)言

(二)親子嬉戲

三、親子嬉戲：

嬉戲一：猴子撈月

講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它驚訝地叫起來：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一只大猴子說，“假如沒有了月亮，今晚就不好玩啦!”

于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下?！?/p>

目的：開展幼兒動作敏捷性。

怎么玩：

1、嬉戲在一個大房間里玩，告知幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。

2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。

3、爸爸和媽媽手掌穿插，成半圓狀，不能松開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，假如被抓住就算撈到“月亮”，嬉戲完畢。提示：可以交換角色，重新起先玩。

最新幼兒園親子活動方案篇3

一、活動目標：

1、通過學(xué)生的自主活動讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)的民間傳聞。

2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團聚的節(jié)日。

3、激發(fā)學(xué)生酷愛祖國傳統(tǒng)文化，酷愛大自然的情感。

4、使學(xué)生懂得各種形態(tài)的月亮的名稱。造就學(xué)生團結(jié)合作，敬重事實的科學(xué)看法。

二、活動建議：

1、跟據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點,本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動手操作活動,來激發(fā)學(xué)生對民俗節(jié)慶課的愛好。

2、建議讓學(xué)生可以回家做適當?shù)拇蛩?通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來歷和風俗。

3、在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生將自己對中秋節(jié)感愛好的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學(xué)生畫一畫心中的餓中秋節(jié)，老師把學(xué)生的作品選擇后布置在教室的展示板進展展示。

三、活動方案：

活動過程：

(一)、談話引入，溝通中秋節(jié)的習(xí)俗

1、師生談話引入八月十五中秋節(jié)。

2、學(xué)生溝通今年中秋節(jié)的活動支配。

3、大家一起共享有關(guān)中秋節(jié)的資料。(吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等)

(二)、聽故事，說心愿

1、老師講嫦娥奔月的故事。(配樂)

2、學(xué)生打電話與嫦娥姐姐說說心里話。

(1)、出示聽話說話要求：細致聽，牢牢記，說清晰、說完整。(讓學(xué)生充分拓展思維、開拓思路)

(2)、說話時留意講電話的禮儀。

(3)、老師剛好輔導(dǎo)點評，留意句子的完整性、美麗性。

(4)、學(xué)生小組探討溝通。

(三)、了解有關(guān)月亮的學(xué)問

1、老師介紹宋朝聞名的詩人蘇軾寫的美麗詩篇《水調(diào)歌頭》。(學(xué)生齊誦)

2、“月亮博士”給同學(xué)講一講月亮的奧妙。

(1)、“月亮博士”請同學(xué)們把自己見到過的月亮的形態(tài)畫下來，并把它剪下來。

(2)、把同學(xué)的作品按月亮的形態(tài)歸類，展示在黑板上。

(3)、同學(xué)溝通從地球上會看到這些不同形態(tài)的月亮的緣由，“月亮博士”歸納。

(4)、同學(xué)溝通月亮的名稱，“月亮博士”邊歸納邊板書。

(四)、老師小結(jié)，師生一起品嘗自己購置的中秋食品，共同歡慶中秋。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都特殊好，說出了自己的想法與愿望。是啊!中秋節(jié)既是一個豐收的節(jié)日，又是一個團聚的節(jié)日。教師盼望你們好好學(xué)習(xí)，長大實現(xiàn)自己的愿望。

四、布置作業(yè)：

(1)、過中秋節(jié)那天，向家里人講講自己知道的故事和學(xué)問。

(2)、視察月亮的形態(tài)改變并記錄。

最新幼兒園親子活動方案篇4

一、時間地點

時間：6月1日下午2：30

地點：__中心運動場

二、活動對象

有14周歲及以下子女教職工及其子女

三、活動流程

(一)打算階段：

1.物品：音響及兒歌音樂、禮物、不同顏色旗桿、記號筆、眼罩。

2.邀請函：鼓舞教職工給自己孩子制作特殊的邀請函;邀請孩子參與活動，并且說明活動內(nèi)容，提前灌輸活動意識。

3.報名登記。[有意參與的教職工最遲于下周三(5月30日)下班前到翟__(__，微信同號)或程__(__，微信_)處登記相關(guān)信息(教職工姓名，子女姓名性別年齡)]

(二)活動階段：

1.校長致辭

2.主持人問好，以小嬉戲(靜靜靜：當喊道品質(zhì)回應(yīng)靜靜靜并且同步做到靜謐)的方式灌輸紀律意識，活動贏了有嘉獎輸了有處罰，激發(fā)孩子愛好，樹立家長高大形象。(5分鐘左右)

3.分組，并且自由選擇組長。分組可以遵照孩子的年齡分為不同組別，或者隨機抽簽分組。(快樂為主)取隊名，如小豬佩奇隊;團隊口號：如佩奇佩奇，天下第一。讓小摯友在旗子上畫logo，寫上隊名和自己的名字，不會寫的按手印。(10分鐘左右)

(三)嬉戲環(huán)節(jié)

1.前方打仗，前方支援。以小組為單位，主持人告知大家前方須要什么，小組成員快速將物品集齊交給組長，數(shù)量最多，時間最快的隊伍獲勝。比方，須要6雙童鞋等。

2.穿越火線。家長依次排列趴在操場上，孩子依次爬過去，匍匐前進。

3.找爸爸。孩子蒙眼通過觸摸識別是否是自己的爸爸，在眾多男性中找到自己的爸爸為獲勝。

4.放松活動：123木頭人。音樂起跳舞，音樂停變木頭人。反響緩慢的人表演節(jié)目。

5.感恩活動：家長送禮物。主持人總結(jié)并且鼓舞孩子抱抱家長，說出我愛你。

(四)活動完畢

家長代表發(fā)言、合影留念

四、工作支配

為確保本次活動平安有序高效地開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)組。

組長：

副組長：

成員：

各項工作分工如下：

1.組織協(xié)調(diào)：

2.場地后勤：

3.嬉戲環(huán)節(jié)：

4.小禮物及獎品打算：

5.平安保衛(wèi)：

6.醫(yī)保人員：

7.音響設(shè)備：

8.攝影傳播：

9.主持：

五、留意事項?

1.在活動提前一天將嬉戲所需的全部物品打算充分。

2.自覺遵守運動場管理規(guī)定，教職工穿舒適的服裝，穿休閑鞋，不要穿皮鞋、高跟鞋。

3.確?；顒拥钠桨?愛惜運動場設(shè)施，愛惜衛(wèi)生。

最新幼兒園親子活動方案篇5

一、活動目的

通過開展慶祝六一兒童節(jié)系列活動，營造活潑向上的校內(nèi)文化，豐富我校學(xué)生的課余生活，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，使學(xué)生在踴躍的參加中體驗合作的歡樂，表達樂觀進取的精神，激發(fā)學(xué)生酷愛生活、酷愛學(xué)習(xí)、酷愛校內(nèi)的情感，讓學(xué)生度過一個歡樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。

二、活動主題：

歡樂成長放飛幻想

二、活動時間：

20__年6月1日

三、活動地點：

學(xué)校操場

四、平安保衛(wèi)：

鮑衛(wèi)星(組長)成員(全校男老師及各班班主任)

巡邏組：魏_陳_

五、評委會：

六、后勤效勞：

七、音響設(shè)備：

八、統(tǒng)計組：

九、攝像：

十、活動打算及任務(wù)支配

(一)、拿爬地龍組：鮑_(帶隊)

(二)、搭舞臺組：魯_(組長)

(三)、文秘組：張_(組長))

(四)、選購組：田_(組長)

(五)、20__年6月1日下午師生加餐，由以下人員到伙食團幫廚：

周_(組長)蘇_田_以及老師家屬

十一、活動內(nèi)容：

(一)、慶典大會(主持人：魯_時間、地點：20__年6月1日上午

7:10分全校師生到球場集合7:30分活動正式起先)

1、升旗儀式-——德育主任魯明致詞宣布活動起先

2、校長講話

3、來賓講話

4、舉辦新隊員入隊儀式(主持人：輔導(dǎo)員)

5、老隊員為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾

6、舉辦優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部表彰儀式

①、由李明軍宣布獲得表彰的優(yōu)秀少先隊、優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀中隊長以及優(yōu)秀升旗手名單

②由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子和鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)為獲得表彰的學(xué)生頒獎

③、表彰參與第28屆__省青少年科技創(chuàng)新大賽“縣級獲獎學(xué)生(科學(xué)夢想作文3名科學(xué)幻

想繪畫__名)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎

7、播送體操競賽(裁判長：魏__監(jiān)視員：魏__)

①、副校長鮑__致詞

②競賽流程(略)——分高段和底段按抽簽方式進展

8、發(fā)節(jié)日喜糖

(二)、游園活動(時間：20__年6月1日中午13:00起先)

活動方案附后

(三)、文藝晚會(主持人：陳_羅_)

時間：19:30地點：學(xué)校劇臺

(四)舉辦六一活動頒獎儀式(請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎金及獎狀)

最新幼兒園親子活動方案篇6

一、活動時間：20__年5月15日上午

二、活動主持人：徐_

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

三、活動內(nèi)容：親子趣味運動會

四、嬉戲工程：

1.親子嬉戲“坦克車”(集體嬉戲)

目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、締造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的協(xié)作;練習(xí)剪與粘的技能。

打算：報紙假設(shè)干、剪刀、透亮膠假設(shè)干。

玩法：

(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子嬉戲“抱孩子”(可選嬉戲)

目標：熬煉幼兒的跳動實力，體驗與成人合作的歡樂。

打算：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪番。

3、親子嬉戲“套圈”(可選嬉戲)

玩法：在必須距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為成功者。

4、親子嬉戲“兩人三足接力賽”(可選嬉戲)

玩法：參與嬉戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進展接力。

5、親子嬉戲“聽話的小球”(可選嬉戲)

目標：開展幼兒的腿部力氣和限制實力。

打算：四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小摯友分別站在場地的兩邊，嬉戲起先，爸爸用腳運球至小摯友處，小摯友接球后，爸爸或媽媽和小摯友背靠背，夾住皮球運至啟程點，先到者為勝。

規(guī)那么：爸爸必需用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子嬉戲“運氣球”(可選嬉戲)

目標：造就幼兒與成人的合作實力，開展幼兒的平衡感。

打算：未充氣的氣球假設(shè)干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小摯友站在起點處，嬉戲起先，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不行以小于氣球范樣)，小摯友拿著氣球快速跑到指定地點，嬉戲反復(fù)進展，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子嬉戲“生命之旅”(集體嬉戲)

目標：體驗角色互動后彼此的感受;增加親子間的感情，學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進孩子的語言開展。

打算：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)

規(guī)那么：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶著他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能依據(jù)幼兒的語言和肢體協(xié)助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶著下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最終家長取下眼罩，全部爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

五、活動支配：

1.8：30—8：45入場，宣布其次屆親子運動會起先。中班幼兒律動表演。

2.8：45—9：00主持人宣布競賽規(guī)那么。

3.9：00—10：15進展各項親子嬉戲活動。

4.10：15—10：30主持人、家長活動感言。

最新幼兒園親子活動方案篇7

一、活動時間：__

二、活動地點：幼兒園大操場、各班教室

三、參與人員：全園師生及幼兒家長

四、活動目標：

1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。

3、促進幼兒與父母或同伴共同克制困難取得成功的精神，造就幼兒的團隊合作精神。

4、造就幼兒參與各種活動的愛好，能體驗到親子活動的魅力。

五、活動打算：

1、通知家長來園參與親子活動。

2、打算活動須要的材料。

3、布置活動場地，打算獎品。

六、詳細活動支配：

1、打算活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。

2、園長致歡送詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、支持人強調(diào)活動留意事項：

(1)、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外損害;

(2)、在活動過程中務(wù)必遵守各項活動規(guī)那么;

(3)、在活動中留意秩序，切勿擁擠;

(4)、參與活動的小摯友都有獎品

4、活動依次:

(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;

(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;

(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;

(4)、各班幼兒和家長在帶班教師的帶著下，有秩序的回到教室開展手工制作活動。

(5)各班發(fā)放活動紀念品。

5、活動完畢，請家長各自帶幼兒回家。

最新幼兒園親子活動方案篇8

活動目的：目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所無視。這對于親密親子關(guān)系和促進孩子身心安康開展是極大的損失。為了協(xié)助家進步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我廣場確定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美妙的回憶。

活動主題：大手牽小手，你我共成長

活動時間：20xx年10月1日

活動場地：__商業(yè)廣場中心

活動目標：

1.通過孩子和家長的嬉戲，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的歡樂

3.通過活動來傳播廣場知名度

活動打算：

1.做好活動前的傳播工作，招募參與活動的家庭

做活動傳播海報、傳播冊，可在各個小區(qū)發(fā)傳播單等，在廣場設(shè)立報名點;

2.打算活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設(shè)置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負責：

詳細負責：

詳細實施：

活動詳細內(nèi)容

活動主要流程

一、1.主持人致歡送詞：

2.留意事項：

1)在活動中請留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守嬉戲規(guī)那么。

3)在嬉戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4)每個參與活動的家庭都會有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特殊禮品。

二、介紹嬉戲名稱：

嬉戲起先：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料打算：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，嬉戲起先，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)