七年級(jí)生物試題基礎(chǔ)

01.“垂楊拂綠水，搖艷東風(fēng)年”，天氣轉(zhuǎn)暖后引起池塘水逐漸變綠的植物主要是：A.藻類(lèi)植物B.苔蘚植物C.蕨類(lèi)植物D.種子植物02.苔蘚植物和蕨類(lèi)植物只適合生活在陰濕的陸地環(huán)境中，這主要是因?yàn)樗鼈儯篈.不能開(kāi)花、結(jié)果B.植株矮小，沒(méi)有真正的根、莖、葉C.體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織D.生殖過(guò)程離不開(kāi)水03.霏霏同學(xué)在二一九公園內(nèi)發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的植物。對(duì)該植物的描述，不正確的是：（蘇鐵）A.生殖過(guò)程不受水的限制，適合生活在多種環(huán)境中B.一生具有根、莖、葉、花、果實(shí)以及種子等器官C.根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，種子裸露、沒(méi)有果皮包被D.屬于木本植物，具有凈化空氣、綠化環(huán)境等作用1.用顯微鏡觀(guān)察下列哪一種材料時(shí)，能在細(xì)胞內(nèi)找到葉綠體（）A．西紅柿果肉細(xì)胞 B．青椒果肉細(xì)胞 C．洋蔥根尖細(xì)胞 D． 小腸絨毛細(xì)胞3、在被某種有毒物質(zhì)污染的湖泊中，存在著“藻類(lèi)小魚(yú)大魚(yú)”這條食物鏈。下列關(guān)于生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量關(guān)系的表述中，正確的是（）A.大魚(yú)>小魚(yú)>藻類(lèi)B.藻類(lèi)>小魚(yú)>大魚(yú)C.小魚(yú)>藻類(lèi)>大魚(yú)D.小魚(yú)>大魚(yú)>藻類(lèi)7.1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處24小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。光照一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，如圖所示，該實(shí)驗(yàn)可以證明()①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉A．①②B．②③C．③④D．②④8、在植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)中，能夠保護(hù)和支持細(xì)胞；控制著生物的發(fā)育和遺傳。三．分析說(shuō)明題（本大題包括2道小題，每空1分，共8分）綠色植物兔子綠色植物兔子田鼠昆蟲(chóng)鷹蛇食蟲(chóng)鳥(niǎo)（1）該食物網(wǎng)中共有食物鏈條。（2）生產(chǎn)者是__________，該圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是____________。（3）請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：。14.（共3分）下圖為環(huán)境因素對(duì)某種綠色植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線(xiàn)圖，請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題。（1）光合作用是在綠色植物細(xì)胞的

中進(jìn)行的.（2）由圖可知，在

℃時(shí)，綠色植物的光合作用強(qiáng)度較高。（3）分析上圖可以得出的結(jié)論是：光合作用強(qiáng)度受溫度和

等因素的影響。23.為了減少害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的影響，人們通常采取噴灑農(nóng)藥的方法來(lái)消滅農(nóng)田中的害蟲(chóng)。殘留的農(nóng)藥通常會(huì)通過(guò)________在人體中富集。A.水B.空氣和土壤C.食物鏈D.皮膚接觸24.下右圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲(chóng)鳥(niǎo)、菜青蟲(chóng)、油菜、細(xì)菌和真菌等生物之間的關(guān)系（序號(hào)代表生物），圖中代表油菜的是：A.甲B.乙C.丙D.丁25.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是指地球上的：A.全部動(dòng)物和植物B.全部生物及其生存環(huán)境總稱(chēng)C.全部的生物D.整個(gè)大氣圈、水圈、巖石圈28.（17分）下右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察、分析并回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其他生物，所以它屬于；田鼠等動(dòng)物直接或間接以植物為食，屬于。作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少和。生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是。通過(guò)和進(jìn)行的。此食物網(wǎng)中，共有條食物鏈，能量損失最少的食物鏈?zhǔn)?；貓頭鷹與蛇之間的關(guān)系是；（5）若此生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期被某重金屬污染，則體內(nèi)含此重金屬濃度最高的生物是。（6）此生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，能力較弱。30.（6分）下面是霏霏同學(xué)進(jìn)行的某項(xiàng)科學(xué)探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）請(qǐng)為此探究活動(dòng)擬定一個(gè)實(shí)驗(yàn)題目：探究（2）本實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：；實(shí)驗(yàn)變量是：。（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)與分析：預(yù)測(cè)一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端并停留或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說(shuō)明螞蟻喜歡甜食。預(yù)測(cè)二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食并停留，則說(shuō)明。（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是：。（5）實(shí)驗(yàn)后，霏霏應(yīng)如何處理螞蟻？答：1、下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（）A、機(jī)器人彈鋼琴B、火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出C、鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大D、饅頭上長(zhǎng)出“白毛”2、研究光照對(duì)黃粉蟲(chóng)生活影響的實(shí)驗(yàn)正確順序是（）①）提出問(wèn)題②制定計(jì)劃③做出假設(shè)④實(shí)施計(jì)劃⑤表達(dá)交流⑥得出結(jié)論A．①②③④⑤⑥B．⑥⑤④③②①C．①③②④⑤⑥ D．①③②④⑥⑤3、以下生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（）A、感冒病毒B、變形蟲(chóng)C、細(xì)菌D、霉菌4人體內(nèi)部廢物隨汗液排出，屬于（）現(xiàn)象。A、生長(zhǎng)現(xiàn)象B、遺傳現(xiàn)象C、新陳代謝D、應(yīng)激性5、在千姿百態(tài)的綠色植物中，沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的類(lèi)群是（）A.藻類(lèi)植物B.種子植物C.苔蘚植物D.蕨類(lèi)植物7、探究過(guò)程中需要（）A、實(shí)驗(yàn)法B、觀(guān)察法C、調(diào)查法和測(cè)量法D、以上多種方法靈活運(yùn)用8.使用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察，鏡筒下降時(shí)眼睛要注視著（）A.目鏡B.物鏡C.鏡臂D.鏡座9.若所要觀(guān)察的物像位于顯微鏡視野的右下方，要把物像移到視野中央，應(yīng)往哪個(gè)方向移動(dòng)玻片標(biāo)本（）A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方10.使用顯微鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)，能較大范圍地升降鏡筒（）A．轉(zhuǎn)換器B．遮光器C．粗準(zhǔn)焦螺旋D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋11．要判斷某一球形的多細(xì)胞生物是植物還是動(dòng)物，下列哪種辦法是可行的（）A．在顯微鏡下觀(guān)察它的細(xì)胞是否有細(xì)胞壁B．給它提供適宜的環(huán)境，看它是否發(fā)生細(xì)胞分裂C．刺激它，看它是否能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．仔細(xì)觀(guān)察它是否與外界有氣體的交換13.用顯微鏡觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞，不易觀(guān)察清楚的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．液泡14、生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是（） A.系統(tǒng) B.器官C.組織 D.細(xì)胞15.在使用顯微鏡觀(guān)察草履蟲(chóng)時(shí)，常在蓋玻片下放幾絲綿花纖維，這樣做的目的是（）A.限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)B.為草履蟲(chóng)提供營(yíng)養(yǎng)C.有利于草履蟲(chóng)的呼吸D.供草履蟲(chóng)附著16．切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁水，這些汁水是西瓜細(xì)胞的()A．細(xì)胞質(zhì)B．液泡C．細(xì)胞液D．細(xì)胞核17．下列結(jié)構(gòu)都是你在生活中經(jīng)常可以見(jiàn)到的，它們當(dāng)中不屬于器官的是()A．洋蔥表皮B．楊樹(shù)的葉子C．西瓜D．月季花18.水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞，這主要是由于（）A、細(xì)胞膜的全開(kāi)放性B、細(xì)胞壁的保護(hù)作用C、細(xì)胞核的遺傳作用D、細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用19、小麥生長(zhǎng)的后期（灌漿期和成熟期），其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長(zhǎng)和發(fā)育，該期間小麥吸收的水分主要用于（）A.光合作用B.蒸騰作用C.果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育D.植株的生長(zhǎng)21、生物體呼吸作用的主要目的是產(chǎn)生供細(xì)胞活動(dòng)的()A.氧氣B.二氧化碳C.能量D.有機(jī)物22、陰雨天或傍晚移栽作物，去掉一部分葉片，成活率較高，這樣做的目的是降低了（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用23、證明在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)的實(shí)驗(yàn)裝置和證明光是植物進(jìn)行光合作用條件的實(shí)驗(yàn)裝置分別是圖2中的（）A．甲與乙、甲與丁B．甲與丙、甲與乙C．甲與丁、乙與丙D．甲與乙、乙與丙二、非選擇題：1、下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的哪種基本特征：（1）小貓長(zhǎng)成大貓屬于_______________________________。（2）貓生小貓屬于________________________________。（3）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于______________________。2、有一次小明上街買(mǎi)回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺(jué)得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)，他們決定把這個(gè)問(wèn)題搞清楚，于是他和同學(xué)們一起去探究。（1）你能幫他提出問(wèn)題嗎？可以影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎？（2）針對(duì)你的問(wèn)題，再作出假設(shè)吧：（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：A、取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個(gè)甲、乙兩個(gè)容器中。B、把甲放在下，乙放在處培養(yǎng)。C、本實(shí)驗(yàn)的變量是。（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽綠，乙中的黃豆芽綠。（填“變”或“不變”）（5）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：葉綠素的形成需要。3、在用低倍鏡觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示。你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的觀(guān)察效果最好。其他三位同學(xué)觀(guān)察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒(méi)有規(guī)范操作，請(qǐng)你給操作不規(guī)范的一位同學(xué)提出改進(jìn)建議，使他獲得最好的觀(guān)察效果。你指導(dǎo)的是同學(xué)，建議是：。4.右圖所示為一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片，①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)。請(qǐng)回答：（1）如果只考慮呼吸作用，則①②代表的物質(zhì)分別是：①，②。（2）如果①代表二氧化碳，④代表有機(jī)物，則③代表的是，該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是。（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，②是__。1.下列各種現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是()A.母牛哺育小牛B.貓頭鷹捕食田鼠C.鐘乳石漸漸長(zhǎng)大D.蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花2.宋代詩(shī)人蘇軾在<<惠崇春江晚景>>中寫(xiě)道:竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?()A.空氣B.溫度C.光照D.水3.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括()A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者B.生物部分和非生物部分C.食物鏈和食物網(wǎng)D.全部的生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者4.細(xì)胞膜的主要功能是()A.保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出B.進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所C.決定生物的形態(tài)特征和生理特征D.保護(hù)和支持5.小名同學(xué)在顯微鏡下觀(guān)察一種細(xì)胞,這種細(xì)胞具有細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核和液泡.那么這種細(xì)胞肯定不是()A.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞B.蘋(píng)果的果肉細(xì)胞C.菠菜的葉片細(xì)胞D.人的口腔上皮細(xì)胞6.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是()A.液泡B.葉綠體C.線(xiàn)粒體D.細(xì)胞核7.構(gòu)成染色體的物質(zhì)主要是()A.DNA和蛋白質(zhì)B.DNA和糖類(lèi)C.蛋白質(zhì)和糖類(lèi)D.DNA和脂類(lèi)8.下列敘述中,不屬于細(xì)胞分裂范圍的是()A.細(xì)胞質(zhì)平均的分成兩份B.細(xì)胞核平均的分成兩份C.液泡漸漸脹大,幾個(gè)液泡并成為一個(gè)液泡D.細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁9.一株綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官包括()A.花,果實(shí)和種子B.根,葉和種子C.根,花和種子D.根,莖和葉10.草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)依靠()A.細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)B.食物泡的流動(dòng)C.纖毛的擺動(dòng)D.伸縮泡的收縮11.下列關(guān)于胚的組成,正確的是()A.胚芽,胚軸,胚根和胚乳B.胚芽,胚軸,胚根和子葉C.種皮,子葉,胚乳和果皮D.胚芽,胚軸,胚乳和子葉12.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.藻類(lèi)植物沒(méi)有根,莖,葉的分化B.苔蘚植物具有莖和葉,莖中沒(méi)有導(dǎo)管C.蕨類(lèi)植物具有根,莖,葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織D.種子植物都能結(jié)果實(shí),果實(shí)中含有種子13.下列有關(guān)種子萌發(fā)的過(guò)程的說(shuō)法中,不正確的是()A.種子萌發(fā)先要吸收大量的水分B.子葉或胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根,胚芽和胚軸C.胚根先發(fā)育,先突破種皮,形成根D.胚芽先突破種皮,發(fā)育成莖和葉14.根的生長(zhǎng)是由于()A.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,分生區(qū)不斷產(chǎn)生新細(xì)胞B.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)C.伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng),成熟區(qū)形成了大量的根毛D.分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)15.雌蕊的組成是()A.柱頭,花柱和子房B.花藥和花絲C.花藥,花絲和花柱D.花柱和子房16.炒熟的花生種子不可能萌發(fā)的原因是()A.缺少水分B.缺少空氣C.溫度不適宜D.胚不是活的17.養(yǎng)魚(yú)的水缸如果長(zhǎng)時(shí)間不換水,缸的內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)綠膜,水會(huì)變成綠色,原因是()A.水被細(xì)菌污染,細(xì)菌在里面大量繁殖造成的B.魚(yú)排出的糞便是綠色的C.水中長(zhǎng)出了大量的綠色的細(xì)菌D.水中長(zhǎng)出了大量的綠色微小的藻類(lèi)植物18.把曬干的種子裝入干燥的試管,然后在火上烘烤試管的底部,發(fā)現(xiàn)()A.試管內(nèi)壁越來(lái)越干燥B.種子被烤熟了C.在試管的內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠D.試管內(nèi)沒(méi)有任何變化19.某同學(xué)將番茄幼苗移栽后,開(kāi)始幾天出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其主要原因是()A.該番茄幼苗對(duì)新的環(huán)境出現(xiàn)的不適應(yīng)現(xiàn)象B.在移栽過(guò)程中損傷了幼根或根毛,使該幼苗吸收水分的能力降低了C.在移栽過(guò)程中損傷了根冠,使根喪失了保護(hù)功能D.移栽時(shí)太陽(yáng)光的強(qiáng)度太大,把幼苗曬得萎蔫了20.下列各項(xiàng)敘述中,不屬于蒸騰作用的意義的是()A.蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降雨量B.植物的葉承接著雨水,減緩雨水對(duì)地面的沖刷,可保持水土C.蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分的吸收和向上的運(yùn)輸D.蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上的運(yùn)輸二.識(shí)圖作答題：（每空1分，共計(jì)25分）1.觀(guān)察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：2；4（2）若用碘液處理兩個(gè)剖面，玉米種子中最藍(lán)的部位是：（填代號(hào)）它的功能是：（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱(chēng)為。（4）菜豆種子的在種子萌發(fā)時(shí)提供的營(yíng)養(yǎng)。2.下列A圖和B圖為某類(lèi)生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：AB(1)A圖表示一個(gè)細(xì)胞，B圖表示一個(gè)細(xì)胞。（2）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)植物細(xì)胞所共有的（3）切西瓜的時(shí)候，常常會(huì)有很多的汁液流出，這些汁液是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（4）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲(chóng)，但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因?yàn)榧?xì)胞中的可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外。3、圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的．而植物枝條的形成則依賴(lài)于葉芽組織的細(xì)胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]幼葉和[]芽軸發(fā)育而來(lái)的．

（2）植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[]區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收，再由莖中的運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)器官；而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物，則經(jīng)莖中的運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官．

（3）綜合（1）和（2）可以看出，植物體的各器官無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上，都是相互聯(lián)系的，是一個(gè)的整體．三.實(shí)驗(yàn)分析題：（每空1分，共計(jì)5分）2.在甲,乙,丙,丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng).數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表:裝置甲乙丙丁場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度23℃23℃23℃23℃吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥數(shù)日后種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽全部發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是,當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件和.(2若要證明光照對(duì)種子萌發(fā)的是否有影響,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用上表中的兩個(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究.(3)把萌發(fā)的大豆種子種植后,會(huì)長(zhǎng)成一棵新的大豆植株.發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的。專(zhuān)題一·科學(xué)探究科學(xué)探究過(guò)程及基本要求提出問(wèn)題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題。嘗試書(shū)面或口頭表述這些問(wèn)題。描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的沖突所在。作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想。估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性。制定計(jì)劃：擬定探究計(jì)劃。列出所需要的材料與用具。選出控制變量。設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)施計(jì)劃：進(jìn)行觀(guān)察、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)。收集數(shù)據(jù)。評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的可靠性。得出結(jié)論：描述現(xiàn)象。處理數(shù)據(jù)。得出結(jié)論。表達(dá)、交流：撰寫(xiě)探究報(bào)告。交流探究過(guò)程和結(jié)論。變量：在“假設(shè)”中，對(duì)研究對(duì)象有影響的因素就是變量；再根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：是指實(shí)驗(yàn)中除這個(gè)研究的條件外，其他條件都要相同。實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組是為了避免偶然性；計(jì)算平均值是為了減少誤差。專(zhuān)題二·生物體的結(jié)構(gòu)層次1.使用顯微鏡和模仿制作臨時(shí)裝片(重點(diǎn)在使用顯微鏡)(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀(guān)察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。用來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)的強(qiáng)弱。反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線(xiàn)經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度小。轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升顯微鏡結(jié)構(gòu)識(shí)記口訣：目鏡物鏡反光鏡，鏡座鏡柱和鏡臂，鏡筒下連轉(zhuǎn)換器，準(zhǔn)焦螺旋分粗細(xì)，載物臺(tái)上壓片夾，通光孔下遮光器。(2)顯微鏡的使用的圖要掌握顯微鏡的使用步驟：①取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。一邊向目鏡內(nèi)觀(guān)察，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到白色光亮的圓形視野，表示對(duì)光成功。(光線(xiàn)不足時(shí)用大光圈、凹面鏡)③觀(guān)察：把要觀(guān)察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(眼睛在一旁看著物鏡，以免物鏡壓碎載玻片)。一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，當(dāng)看到物像的時(shí)候，改用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)，使物像更加清晰(左、右都要眼睜開(kāi))。利用顯微鏡觀(guān)察裝片用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片標(biāo)本有以下三種：切片、涂片、裝片。(3)洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀(guān)察

制作步驟：①先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。②用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。③把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。④用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產(chǎn)生。⑤碘液染色。⑥低倍顯微鏡下觀(guān)察。以上臨時(shí)裝片制作過(guò)程簡(jiǎn)稱(chēng)：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“蓋”(“染”、“吸”)。臨時(shí)裝片制作識(shí)記口訣：擦玻片，中滴水，取材料，放中央，蓋玻片，輕輕放，染色吸水才在行。技能訓(xùn)練：(1)從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個(gè)“d”，那么在透明紙上寫(xiě)的是“p”。(2)物像在視野中的位置、挪動(dòng)方向，：如果要想把物像移到視野中央，應(yīng)該是物像往哪偏，標(biāo)本就應(yīng)該往哪移。(3)放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)

高、低倍鏡下觀(guān)察的物象特點(diǎn)

(4)顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，怎樣判斷這個(gè)污點(diǎn)是在物鏡上、目鏡上還是在玻片標(biāo)本上？先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，如果污點(diǎn)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，該污點(diǎn)在目鏡上，如果污點(diǎn)不跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，再移動(dòng)玻片標(biāo)本上，如果污點(diǎn)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，該污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和玻片標(biāo)本污點(diǎn)都不跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，則污點(diǎn)在物鏡上。(5)目鏡長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成“反比”，即目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越?。晃镧R長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成“正比”，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大。2.區(qū)別動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)細(xì)胞是生物生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能(1)動(dòng)物和植物細(xì)胞的區(qū)別

3.細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能細(xì)胞核在遺傳中起到了主要作用，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息——基因(控制性狀的最小單位)。專(zhuān)題三·生物與環(huán)境1.說(shuō)明生物和生物之間有密切的聯(lián)系(1)生物的特征：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；除病毒外都是由細(xì)胞構(gòu)成。(2)生物和生物之間最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，合作關(guān)系，。2.生態(tài)系統(tǒng)的組成(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成：包括生物部分和非生物部分非生物部分：陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等

生物部分：

生產(chǎn)者：能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物消費(fèi)者：不能直接制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食分解者：能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用

(3)生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)等。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)

(1)食物鏈：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈。如：草→兔

→狼(寫(xiě)食物鏈時(shí)注意：只能以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高層消費(fèi)者結(jié)束；箭頭指向捕食者。)數(shù)食物鏈時(shí)，要從起始端數(shù)起，每條食物鏈要數(shù)到底，不能漏數(shù)。(2)食物網(wǎng):

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)。計(jì)算食物鏈幾條(從植物開(kāi)始算有幾個(gè)分支，分別算出每個(gè)分支有幾條，最后相加。)找出最長(zhǎng)或最短的一條食物鏈并寫(xiě)出來(lái)(注意箭頭方向)

4.解釋某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,有毒物質(zhì)也會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累。越靠近食物鏈的末端(營(yíng)養(yǎng)級(jí)高)的生物數(shù)量越少，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多；越靠近前端(營(yíng)養(yǎng)級(jí)低)的生物數(shù)量越多，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越少。5.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的(1)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過(guò)則會(huì)遭到破壞。(2)生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調(diào)節(jié)能力維持相對(duì)穩(wěn)定，但是這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。專(zhuān)題四·生物圈中的綠色植物1.綠色植物的光合作用(1)光合作用：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。

(2)公式：

光能二氧化碳+水————→有機(jī)物(淀粉)+

氧氣

葉綠體

原料：二氧化碳和水；產(chǎn)物：有機(jī)物和氧氣；條件：光能、場(chǎng)所：葉綠體。物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過(guò)程：簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放氧氣(3)光合作用實(shí)質(zhì)能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程：光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中。(4)光合作用意義綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿(mǎn)足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣(超過(guò)了自身對(duì)氧的需要)，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。(5)實(shí)驗(yàn)：探究綠葉在光下制造有機(jī)物(淀粉)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟是：①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜(天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗)；②部分遮光：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋(做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉)；③照光：光照數(shù)小時(shí)后隔水加熱(用酒精脫去葉綠素便于觀(guān)察)；④清水漂洗;⑤滴加碘液染色(有淀粉的部位遇碘變藍(lán)色)：⑥結(jié)果：遮光部分不變藍(lán)，見(jiàn)光部分變藍(lán);⑦證明(結(jié)論)：綠葉只有在光下才能制造有機(jī)物——淀粉2.綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用為增加產(chǎn)量，常采用的方法是：增加二氧化碳的含量(保持蔬菜大棚內(nèi)通風(fēng))，增加光照強(qiáng)度或延長(zhǎng)光照時(shí)間，合理密植(讓作物的葉片充分利用單位面積光照，而不互相遮擋)。3.描述綠色植物的呼吸作用(1)呼吸作用概念植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。呼吸作用的場(chǎng)所：線(xiàn)粒體公式：有機(jī)物十氧——→二氧化碳+水+能量

(2)呼吸作用意義呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)(如：細(xì)胞分裂、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱能散發(fā)出去。(3)呼吸作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用植物的呼吸作用要分解有機(jī)物。保存蔬菜水果：適當(dāng)?shù)蜏?、充入氮?dú)饣蚨趸迹槐４娣N子時(shí)要曬干、低溫；松土、排澇可促進(jìn)根系呼吸；適當(dāng)加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產(chǎn)量；種植農(nóng)作物時(shí)，既不能過(guò)稀，也不能過(guò)密，應(yīng)該合理密植。適當(dāng)抑制植物的呼吸作用，能夠積累更多的有機(jī)物，提高產(chǎn)量；抑制生物的呼吸作用能夠延長(zhǎng)保質(zhì)期。

(4)二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性

4.綠色植物為所有生物提供食物和能量綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。

專(zhuān)題五·生物圈中的人1.人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(1)六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。

(2)人體缺乏無(wú)機(jī)鹽、維生素引起的主要病癥及食物來(lái)源2.人體消化系統(tǒng)的組成消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。(1)消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸(十二指腸)→大腸→肛門(mén)(2)消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺。唾液腺(分泌唾液，唾液淀粉酶消化淀粉成麥芽糖)；胃腺(分泌胃液，胃蛋白酶初步將蛋白質(zhì)消化成多肽)；肝臟是人體最大的消化腺(分泌膽汁，不含消化液，將脂肪變?yōu)橹绢w粒)胰腺(分泌胰液，含多種消化酶，徹底將淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸)；腸腺(分泌腸液，含多種消化酶，徹底將淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸)。

3.食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程(1)食物的消化：在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程。

①淀粉的消化(口腔、小腸)：淀粉——唾液淀粉酶

—→麥芽糖———酶(腸液、胰液)———→葡萄糖(在口腔中開(kāi)始)

②蛋白質(zhì)的消化(胃、小腸)：蛋白質(zhì)

——酶(胃液、胰液、腸液)——→氨基酸(在胃中開(kāi)始)

③脂肪的消化(小腸)：脂肪——膽汁(肝臟)

——→脂肪微?！?腸液、胰液)———→甘油+脂肪酸(在小腸中開(kāi)始)

（因頁(yè)面限制，箭頭中間即為反應(yīng)條件）(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程。小腸是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。小腸的特點(diǎn)：①小腸長(zhǎng)；②內(nèi)表面有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，大大增加了內(nèi)表面積；③消化液種類(lèi)多(有腸液、胰液和膽汁)；④絨毛壁薄，只一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。絨毛內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管。

4.關(guān)注食品安全食品安全：防止食品污染；預(yù)防食物中毒。防止食品在生產(chǎn)過(guò)程中被農(nóng)藥等污染，蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物(發(fā)芽的馬鈴薯、毒蘑菇)

防止食品被細(xì)菌等污染，食用前要加熱煮熟保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生買(mǎi)經(jīng)檢疫合格的食品

5.人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成血液循環(huán)系統(tǒng)：由血液、血管和心臟組成。

(1)血液的組成：血漿和血細(xì)胞血漿的作用：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和廢物等。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。結(jié)構(gòu)和功能如下：血紅蛋白：紅細(xì)胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)。特性：在含氧高的地方與氧結(jié)合，在含氧低的地方與氧分離血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫。

(2)血型和輸血：將血型分為O、A、B、AB血型；輸血以輸同型血為原則。若血型不合，則紅細(xì)胞會(huì)凝聚成團(tuán)，堵塞血管。

(3)血管的種類(lèi)、結(jié)構(gòu)與功能(4)心臟四腔：兩心房，兩心室

。

6.血液循環(huán)概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)。分為體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各處的毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房

(血液由動(dòng)脈血轉(zhuǎn)變成靜脈血)肺循環(huán)：左心房→肺靜脈→肺部的毛細(xì)血管→肺動(dòng)脈→右心室

(由靜脈血變成動(dòng)脈血)

7.人體呼吸系統(tǒng)的組成呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。

呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，叫做呼吸道。是氣體進(jìn)出的通道，使進(jìn)入肺的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)、清潔。

鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是發(fā)聲的器官。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官(氣體交換的場(chǎng)所)。肺由肺泡組成，肺泡外面包繞著毛細(xì)血管，肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于氣體交換。

8.人體肺部和組織細(xì)胞處的氣體交換過(guò)程

二氧化碳(1)肺泡內(nèi)的氣體交換：血液

肺泡

氧氣毛細(xì)血管中的血液與肺泡中的交換：肺泡中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入肺泡。由靜脈血變成動(dòng)脈血。

氧氣(2)組織里的氣體交換：血液

組織細(xì)胞

二氧化碳組織細(xì)胞與毛細(xì)血管中的血液交換：組織細(xì)胞中產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管中的血液，而毛細(xì)血管將氧氣輸送給組織細(xì)胞。血液由動(dòng)脈血轉(zhuǎn)變成靜脈血。

9.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。(1)反射：指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。(2)反射弧的結(jié)構(gòu)是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。(3)反射的類(lèi)型：①簡(jiǎn)單反射(非條件反射)：生下來(lái)就有的反射。如眨眼、排尿、膝跳反射，縮手反射等。②復(fù)雜反射(條件反射)：在后天生活過(guò)程中形成的反射。如望梅止渴、躲避汽車(chē)、打鈴后進(jìn)教室等。專(zhuān)題

六·動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為(1)先天性行為：是動(dòng)物生來(lái)就具有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。(是動(dòng)物先天具有的本能，相當(dāng)于非條件反射。)實(shí)例：蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻?zhàn)龀?、鳥(niǎo)類(lèi)遷徙,小鳥(niǎo)在池邊喂金魚(yú)、蜻蜓點(diǎn)水、烏賊噴墨汁等。(2)學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。相當(dāng)于條件反射。實(shí)例：蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶、黑猩猩設(shè)法取高處香蕉，鸚鵡學(xué)舌，海豚表演節(jié)目、老馬識(shí)途等。

專(zhuān)題七·生物的生殖、發(fā)育與遺傳(一)人的生殖和發(fā)育1.女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能女性生殖系統(tǒng)主要結(jié)構(gòu)：卵巢(產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素)，輸卵管(輸送卵細(xì)胞，受精的場(chǎng)所)，子宮(胚胎、胎兒發(fā)育的場(chǎng)所),胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。胎盤(pán)是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。2.受精過(guò)程：

精子和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵。

(二)動(dòng)物的生殖和發(fā)育1.昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程(1)昆蟲(chóng)的生殖特點(diǎn):

有性生殖，體內(nèi)受精，卵生。(2)昆蟲(chóng)的發(fā)育特點(diǎn)：變態(tài)發(fā)育。變態(tài)發(fā)育：是指由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼蟲(chóng)與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大的發(fā)育過(guò)程。①不完全變態(tài)：發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵→若蟲(chóng)(幼蟲(chóng))→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期如蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蟬、豆娘、蜻蜓等。②完全變態(tài)：發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期如家蠶、蜜蜂、萊粉蝶、蛾、蠅、蚊、螞蟻等昆蟲(chóng)。完全變態(tài)與不完全變態(tài)區(qū)別：完全變態(tài)與不完全變態(tài)相比多了一個(gè)蛹階段。防治害蟲(chóng)的最佳時(shí)間：幼蟲(chóng)時(shí)期。

(三)植物的生殖和發(fā)育1.植物的無(wú)性生殖無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。(優(yōu)點(diǎn)：保持母體的優(yōu)良特性，繁殖速度快)。無(wú)性生殖常見(jiàn)的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)。

(四)生物的遺傳和變異遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的；1.說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA，(DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子)基因是染色體上能夠控制生物性狀的DNA片斷，DAN上有許多基因。

2.描述染色體、DNA和基因的關(guān)系細(xì)胞核—→染色體—→DNA—→基因(控制性狀的最小單位)

3.解釋人的性別決定(1)人類(lèi)的性別，一般是由性染色體決定的。性染色體有X染色體和Y染色體，一對(duì)性染色體為XX時(shí)為女性，一對(duì)性染色體為XY時(shí)為男性。

(2)母親排出一個(gè)只含X染色體的卵細(xì)胞。父親精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的。它們與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等。因此生男生女機(jī)會(huì)均等，生男生女決定于父親精子的類(lèi)型。

4.認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育(1)優(yōu)生優(yōu)育：直系血親和三代以?xún)?nèi)旁系血親之間禁止結(jié)婚。(2)如果一個(gè)家族中曾經(jīng)有過(guò)某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其后代攜帶該致病基因的可能性就大．如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育，這種病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加。

5.舉例說(shuō)出生物的變異

(1)變異：是指子代和親代個(gè)體間的差異。

6.舉例說(shuō)出遺傳育種在實(shí)踐上的應(yīng)用(1)人工選擇培育：如選擇培育高產(chǎn)奶牛.(從產(chǎn)奶量不同的奶牛中選擇繁育出高產(chǎn)奶牛)(2)雜交育種：如培育高產(chǎn)抗倒伏小麥。(高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏的小麥)

(3)太空育種(基因突變)：如培育太空椒。(普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后播下，經(jīng)選擇培育成太空椒)專(zhuān)題八·生物的多樣性(一)生物的多樣性1.嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)(1)分類(lèi)依據(jù)主要是生物的結(jié)構(gòu)特征和生理特征①植物分類(lèi)比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，被子植物中，花、果實(shí)、種子是重要依據(jù)。②動(dòng)物分類(lèi)比較形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能。(2)分類(lèi)單位根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位，它們從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，種是分類(lèi)的基本單位。同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。分類(lèi)單位越大，包含物種越多，但物種間的相似程度越小，共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，包含物種越少，而共同特征越多親緣關(guān)系越近；

2.細(xì)菌和真菌(1)細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)：球狀、桿狀、螺旋狀結(jié)構(gòu)：?jiǎn)渭?xì)胞，細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA，有的有鞭毛和莢膜。沒(méi)有成形細(xì)胞核，營(yíng)養(yǎng)方式：異養(yǎng)。生殖方式：細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖

(2)真菌：有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的。每個(gè)細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成，還有大型真菌蘑菇等。營(yíng)養(yǎng)方式：異養(yǎng)

細(xì)菌和真菌的區(qū)別：細(xì)菌個(gè)體微小，體內(nèi)沒(méi)有成形細(xì)胞核，分裂生殖；真菌既有個(gè)體微小的種類(lèi)，也有個(gè)體較大的種類(lèi)，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核，孢子生殖。

3.脊椎動(dòng)物(如魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)等)的主要特征以及和人類(lèi)生活的關(guān)系(1)魚(yú)類(lèi)的主要特征：生活在水中；體表被有鱗片；用鰓呼吸；(2)鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征：體表被覆羽毛。用肺呼吸；體溫恒定；卵生。(3)哺乳動(dòng)物的主要特征：體表被毛；用肺呼吸；體溫恒定；胎生、哺乳。

4.說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的意義(1)生物多樣性包括：生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。(2)保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施?？刂莆廴疚锏呐欧攀欠乐勾髿馕廴?、改善空氣質(zhì)量的基本措施，植樹(shù)造林是防止大氣污染的有效措施。(3)意義：保護(hù)了物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)環(huán)境的多樣性；有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；為人類(lèi)提供更多種類(lèi)的生物資源和科研材料。

(二)生物的起源和進(jìn)化1.概述生物進(jìn)化的歷程(1)生物的進(jìn)化的證據(jù)：化石是研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)。(2)生物進(jìn)化的歷程植物的進(jìn)化：藻類(lèi)植物→苔蘚植物→蕨類(lèi)植物→裸子植物(先裸子植物后被子植物)動(dòng)物的進(jìn)化：(脊椎動(dòng)物)：魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：由水生到陸生，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，有低等到高等。

2.生物進(jìn)化的觀(guān)點(diǎn)(1)動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面，是自然選擇的結(jié)果。(2)自然選擇：自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉。達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō):包括過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存。專(zhuān)題九·生物技術(shù)現(xiàn)代生物技術(shù)舉例說(shuō)出克隆技術(shù)的應(yīng)用克隆羊多莉的產(chǎn)生：供卵細(xì)胞母羊A，供核母羊B，代孕母羊C，因?yàn)榧?xì)胞核中含遺傳物質(zhì)，所以小羊多莉像供核母羊B。專(zhuān)題十·健康的生活健康不僅僅是沒(méi)有疾病，是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。1.傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施

傳染病：是指由病原體引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。特點(diǎn)：具有傳染性和流行性病原體：引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物。傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)(1)傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物(2)傳播途徑：病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人群所經(jīng)過(guò)的途徑，如空氣傳播，生物媒介傳播。(3)易感人群：指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感病的人群。三個(gè)環(huán)節(jié)缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病都流行不起來(lái)。傳染病預(yù)防措施(1)控制傳染源：早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離病人，對(duì)患病動(dòng)物進(jìn)行深埋、焚燒處理。(2)切斷傳播途徑:搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生、做好環(huán)境消毒、消滅媒介生物，加強(qiáng)檢疫,封鎖交通。(3)保護(hù)易感人群:預(yù)防接種，加強(qiáng)鍛煉，不與傳染源接觸。以上三個(gè)環(huán)節(jié)缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病都流行不起來(lái)。

3.人體的免疫功能免疫：是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非已”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。免疫的功能:(1)清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞；(2)抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生(3)監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞)。人體的三道防線(xiàn)第一道防線(xiàn)：皮膚和粘膜。阻擋病原體侵入人體，它的分泌物有殺菌作用；呼吸道黏膜上有纖毛能清掃病菌。第二道防線(xiàn)：體液中的殺菌物質(zhì)(溶菌酶)和吞噬細(xì)胞(如：白細(xì)胞)。殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能破壞病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解。吞噬細(xì)胞將病原體吞噬消化。第三道防線(xiàn)：由免疫器官(胸腺、淋巴結(jié)和脾臟)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞)組成。作用：產(chǎn)生抗體，消滅抗原(引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì))抗體：病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì)。抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。4.區(qū)別人體的特異性兔疫和非特異性兔疫非特異性免疫：是人生來(lái)就有的，它不只針對(duì)某一類(lèi)特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用。如人體第一道防線(xiàn)、第二道防線(xiàn)屬于非特異性免疫。特異性免疫：后天產(chǎn)生的，只針對(duì)一種特定的病原體或異物。如人體第三道防線(xiàn)屬于特異性免疫。5.說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義計(jì)劃免疫：根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)免疫的程序，有計(jì)劃地給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，這種有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種，簡(jiǎn)稱(chēng)計(jì)劃免疫。6.酗酒、吸煙對(duì)人體健康的危害(1)低濃度的酒精(0.25%以下)對(duì)水蚤的心率有促進(jìn)作用，高濃度的酒精對(duì)水蚤的心率有抑制作用。煙草浸出液對(duì)水蚤的心率起促進(jìn)作用。(2)酗酒對(duì)人體的健康造成的危害有：酗酒會(huì)使腦處于過(guò)度興奮或麻痹狀態(tài)。

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）A.RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中，DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)B.尿嘧啶是RNA特有的堿基，胸腺嘧啶是DNA特有的堿基C.RNA和DNA的基本組成單位是核苷酸D.生物的遺傳物質(zhì)是DNA或者是RNA>>>>【考點(diǎn)】核酸的分類(lèi)、分布、基本組成單位和功能及RNA與DNA在組成成分上的差異。2.2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主馬里奧·卡佩基等三位科學(xué)家創(chuàng)造了“基因敲除”的方法：先對(duì)小鼠的胚胎干細(xì)胞進(jìn)行基因修飾——將胚胎干細(xì)胞中的靶向基因改掉，然后將“修飾”后的胚胎干細(xì)胞植入小鼠的早期胚胎，生成嵌合體小鼠?，F(xiàn)已經(jīng)利用上述技術(shù)成功地把人類(lèi)囊腫性纖維化病致病基因移植到小鼠身上，培育出了患囊腫性纖維化病的小鼠。下列敘述正確的是（

）A．這種嵌合體小鼠長(zhǎng)大后，體內(nèi)同時(shí)存在被“修飾”過(guò)的基因和未被“修飾”的基因B．通過(guò)“基因敲除”方式導(dǎo)致的變異類(lèi)型屬于基因突變C．用限制性核酸內(nèi)切酶就能完成基因修飾D．這項(xiàng)研究為基因分離定律提供了有力證據(jù)>>>>【考點(diǎn)】基因工程的具體操作與所需工具。3.人乳頭病毒（HPV）是一種DNA病毒，可誘發(fā)人體細(xì)胞癌變，目前，科技人員正千方百計(jì)地研究HPV疫苗，以有效預(yù)防某些類(lèi)型的癌癥．以下是兩種研發(fā)疫苗的思路：（1）人體細(xì)胞感染HPV發(fā)生癌變后．由于細(xì)胞的______發(fā)生改變，因此可以通過(guò)顯微鏡觀(guān)察將其與正常細(xì)胞區(qū)分開(kāi)來(lái)。（2）獲取HPV的抗原基因后．在對(duì)其進(jìn)行人工擴(kuò)增時(shí)，肯定需要______酶。（3）圖解中的①過(guò)程包括兩個(gè)步驟，依次是______和______。（4）HPV抗原基因在人體細(xì)的和轉(zhuǎn)基因細(xì)菌中的表達(dá)過(guò)程是相同的，都可以圖解表示：______。（5）初次受HPV抗原刺激后，人體內(nèi)增殖的免疫細(xì)胞有______。清除上述方法Ⅰ產(chǎn)生的HPV抗原，需要依靠______免疫。>>>>【考點(diǎn)】細(xì)胞癌變、基因工程、基因表達(dá)和免疫反應(yīng)4.2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護(hù)染色體的三位學(xué)者。端粒是真核細(xì)胞內(nèi)染色體末端的DNA重復(fù)片段，功能是完成染色體末端的復(fù)制，防止染色體融合、重組和降解。它們?cè)诩?xì)胞分裂時(shí)不能被完全復(fù)制，因而隨分裂次數(shù)的增加而縮短，除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白質(zhì)，其含有引物特異識(shí)別位點(diǎn)，能以自身RNA為模板，合成端粒DNA并加到染色體末端，使端粒延長(zhǎng)，從而延長(zhǎng)細(xì)胞的壽命甚至使其永生化。研究表明：如果細(xì)胞中不存在端粒酶的活性，染色體將隨每次分裂而變得越來(lái)越短，而且細(xì)胞的后代因必需基因的丟失，最終死亡。(1)染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的________，結(jié)果使染色體上基因的________發(fā)生改變。(2)端粒酶中，蛋白質(zhì)成分的功能類(lèi)似于________酶。體外培養(yǎng)正常纖維細(xì)胞，細(xì)胞中的端粒的長(zhǎng)度與細(xì)胞增殖能力呈________________(正相關(guān)、負(fù)相關(guān))關(guān)系。>>>>【考點(diǎn)】染色體結(jié)構(gòu)變異的內(nèi)容、基因的復(fù)制與表達(dá)5.下列有關(guān)試管嬰兒的敘述正確的是（

）A．它是無(wú)性生殖的產(chǎn)物B.它的個(gè)體發(fā)育在體外進(jìn)行C.其本質(zhì)是一種有性生殖D.它的胚胎發(fā)育都在體外進(jìn)行>>>>【考點(diǎn)】試管嬰兒的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，體外授精與胚胎培養(yǎng)。6.2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了布魯斯·巴特勒、朱爾斯·霍夫曼、拉爾夫斯他們這三位科學(xué)家，以表彰他們?cè)谌梭w免疫系統(tǒng)研究領(lǐng)域所作出的杰出的貢獻(xiàn)。下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，不正確的是（

）A.效應(yīng)T細(xì)胞可以釋放淋巴因子B.T淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體C.吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞D.一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體>>>>【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。7.2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予給英國(guó)科學(xué)家約翰·格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌，以表彰他們?cè)凇凹?xì)胞核重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻(xiàn)。所謂細(xì)胞核重編程即將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài)，以用于形成各種類(lèi)型的細(xì)胞，應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)。關(guān)于干細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（

）A．成年體細(xì)胞誘導(dǎo)回干細(xì)胞的過(guò)程中，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變B．干細(xì)胞移植可用于治療由于胰島細(xì)胞受損而引起的糖尿病C．干細(xì)胞分化形成各類(lèi)細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性D．干細(xì)胞分化形成的肌肉細(xì)胞中，染色體數(shù)目可呈現(xiàn)周期性變化>>>>【考點(diǎn)】細(xì)胞的生命歷程的相關(guān)知識(shí)，包括分化、分裂、全能性等。8.2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予揭開(kāi)了細(xì)胞內(nèi)部囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)囊泡的敘述中錯(cuò)誤的是（

）A．囊泡膜的基本組成成分為磷脂分子和蛋白質(zhì)分子B．囊泡膜能與其他膜結(jié)構(gòu)融合體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn)C．興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)需要囊泡參與信號(hào)的轉(zhuǎn)換D．各種激素在分泌時(shí)都需要囊泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)移到\t"/content/18/0206/22/_blank"高爾基體>>>>【考點(diǎn)】生物膜系統(tǒng)的基本構(gòu)成及其特點(diǎn)，細(xì)胞大分子運(yùn)輸方式，細(xì)胞間的信號(hào)交流。9.2014年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者發(fā)現(xiàn)了大腦定位系統(tǒng)細(xì)胞，其中網(wǎng)格細(xì)胞周期性地響應(yīng)于空間環(huán)境而產(chǎn)生興奮并發(fā)射信號(hào)，將空間組織成一個(gè)動(dòng)態(tài)的導(dǎo)航網(wǎng)格。下列關(guān)于網(wǎng)格細(xì)胞的相關(guān)敘述中，正確的是（

）A．與藍(lán)藻細(xì)胞相比，該細(xì)胞有細(xì)胞核而無(wú)葉綠體B．與紅細(xì)胞相比，該細(xì)胞的細(xì)胞膜面積顯著較小C．高度分化，有潛在的全能性但難以表達(dá)D．響應(yīng)特定空間環(huán)境時(shí)，Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸內(nèi)流>>>>【考點(diǎn)】真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別，細(xì)胞的形態(tài)，細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的運(yùn)輸，細(xì)胞的全能性。10.2015年10月，因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是從植物黃花蒿的組織細(xì)胞中所提取的一種代謝產(chǎn)物，其作用方式目前尚不明確，推測(cè)可能是作用于瘧原蟲(chóng)的食物泡膜，從而阻斷了營(yíng)養(yǎng)攝取的早期階段，使瘧原蟲(chóng)較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲(chóng)