教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)-383

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、單選題

提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的教育家是_____

A:皮亞杰

B:維果茨基

C:贊可夫

D:赫爾巴特

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：20世紀(jì)30年代，蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基首先將“最近發(fā)展區(qū)”這一概念引入兒童心理學(xué)的研究，提出“良好的教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的著名論斷。

2、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)的任務(wù)。

參考答案:

參考解析：

小學(xué)教學(xué)的任務(wù)具體如下。

（1）引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

（2）發(fā)展學(xué)生的智力、體力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐精神。智力是認(rèn)識(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)知能力系統(tǒng)．包括觀察力、記憶力、想象力和思維能力，其中思維能力是智力的核心。

（3）發(fā)展學(xué)生體力．提高學(xué)生的健康水平。教學(xué)可以傳授體育、衛(wèi)生等方面的知識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)，使學(xué)生保持正確的坐、立、行、閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)，有規(guī)律又節(jié)奏地學(xué)習(xí)與生活，保持旺盛的精力，發(fā)展健康的體魄。

（4）培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀基礎(chǔ)和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。通過(guò)教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀點(diǎn)、道德觀點(diǎn)以及其他思想觀點(diǎn)；還可傳授給學(xué)生一定的美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，逐步形成學(xué)生正確的審美觀念，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生感受美、創(chuàng)造美的能力。同時(shí)教師還要關(guān)注小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

3、單選題

教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌慕逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的_____日內(nèi)，作出處理。

A:15

B:20

C:30

D:60

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。

4、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革中課程評(píng)價(jià)發(fā)展的基本特點(diǎn)。

參考答案:

參考解析：我國(guó)新課改中課程評(píng)價(jià)具有三個(gè)基本特點(diǎn)：

（1）教育評(píng)價(jià)的多元性。包括評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元性、評(píng)價(jià)方式的多元性。

（2）教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性。包括評(píng)價(jià)主體的發(fā)展性、評(píng)價(jià)范疇的發(fā)展性、評(píng)價(jià)空間的發(fā)展性。

（3）教育評(píng)價(jià)的即時(shí)性。包括即時(shí)反饋教學(xué)信息、即時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、即時(shí)提供行為向?qū)А?/p>

5、單選題

各級(jí)人民政府教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)_____財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)。

A:同等于

B:快于

C:高于

D:不低于

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《義務(wù)教育法》第四十二條規(guī)定：國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥

6、填空題

教師私拆學(xué)生信件，侵犯了學(xué)生的____。

參考答案:隱私權(quán)

本題解釋:

【答案】隱私權(quán)

7、多選題

課外活動(dòng)的內(nèi)容包括_____。

A:學(xué)科活動(dòng)

B:科技活動(dòng)

C:體育活動(dòng)

D:文藝活動(dòng)

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：課外活動(dòng)范圍廣泛，形式多樣，按其性質(zhì)可分為六類(lèi)。1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)2、學(xué)科活動(dòng)。3、科技活動(dòng)4、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)5、體育活動(dòng)6、社會(huì)公益活動(dòng)7、課外閱讀活動(dòng)。

8、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述提高知識(shí)直觀效果的方法。

參考答案:

（1）靈活選用實(shí)物直觀和模象直觀。

（2）加強(qiáng)詞與形象的結(jié)合。

（3）運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀形象的特點(diǎn)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

（5）讓學(xué)生充分參與直觀過(guò)程。

9、單選題

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》規(guī)定，下列關(guān)于我國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的說(shuō)法不正確的是_____。

A:到2020年，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列

B:實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學(xué)前教育

C:堅(jiān)持教育的公益性和惠普性。形成惠及全民的公平教育

D:構(gòu)建體系完備的終身教育

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》規(guī)定，到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。故選A。

10、單選題

在游戲時(shí)，教師讓違反游戲規(guī)則的兒童停玩一次，屬于_____。

A:自然后果的懲罰

B:剝奪性懲罰

C:體罰

D:生理性懲罰

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

在道德教育中，懲罰是指為減少某種行為重現(xiàn)概率而在此行為后伴隨的不愉快事件。根據(jù)受懲者的情感體驗(yàn)，可以把懲罰分為兩類(lèi)：一類(lèi)是剝奪性懲罰，一類(lèi)是痛苦性懲罰。剝奪性懲罰主要是剝奪個(gè)人的某些權(quán)利，如不準(zhǔn)進(jìn)課堂、不準(zhǔn)參與游戲、取消榮譽(yù)等；痛苦性懲罰主要是引起受懲者明顯的不舒適感，如體罰等。因此本題的正確答案是B。

11、多選題

課程目標(biāo)具有_____特點(diǎn)。

A:時(shí)限性

B:具體性

C:預(yù)測(cè)性

D:可操作性

E:創(chuàng)新性

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD解析：課程目標(biāo)具有時(shí)限性、具體性、預(yù)測(cè)性、可操作性等特點(diǎn)。

12、單選題

下面說(shuō)法中正確的是_____。

A:創(chuàng)造力與智力高度相關(guān)

B:高智力者，創(chuàng)造力也高

C:低智力者，創(chuàng)造力高

D:智力與創(chuàng)造力呈正相關(guān)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：智力與創(chuàng)造力呈正相關(guān)關(guān)系，但并不是高智力一定具有高創(chuàng)造力。

13、單選題

皮亞杰所劃分的認(rèn)知發(fā)展階段中，11—15歲屬于_____階段。

A:感知運(yùn)算

B:前運(yùn)算

C:具體運(yùn)算

D:形式運(yùn)算

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體在從出生到成熟的發(fā)展過(guò)程中，其認(rèn)知結(jié)構(gòu)在與環(huán)境的相互作用中不斷重構(gòu)，從而表現(xiàn)出具有不同質(zhì)的不同階段。他把個(gè)體的發(fā)展分為四個(gè)階段：（1）感知運(yùn)動(dòng)階段（0—2歲）；（2）前運(yùn)算階段（2—7歲）；（3）具體運(yùn)算階段（7—11、12歲）；（4）形式運(yùn)算階段（11、12歲以后）。皮亞杰認(rèn)為，所有兒童的認(rèn)知發(fā)展都會(huì)依次經(jīng)歷這四個(gè)階段。認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)建構(gòu)的過(guò)程，每一階段都有獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，前一階段是后一階段的基礎(chǔ)。因此本題選D。

14、單選題

人口的平均文化程度越高.人口出生率就越低，這體現(xiàn)了教育_____。

A:可以改變?nèi)丝谫|(zhì)量

B:可以控制人口數(shù)量

C:可以調(diào)整人口結(jié)構(gòu)

D:可以制約人口迀移

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B

15、單選題

在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施的，使教師能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況的評(píng)定是_____。

A:診斷性評(píng)定

B:形成性評(píng)定

C:終結(jié)性評(píng)定

D:發(fā)展性評(píng)定

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]形成性評(píng)定一般以教學(xué)目標(biāo)為參照，只關(guān)心學(xué)生是否達(dá)到了目標(biāo)，不評(píng)定學(xué)生名次，為教師提供評(píng)價(jià)教學(xué)效果的依據(jù)。

16、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述我國(guó)中學(xué)常用的教學(xué)原則。

參考答案:

【答案】我國(guó)中學(xué)常用的教學(xué)原則冇：目的性原則；理論聯(lián)系實(shí)際原則；直觀性與發(fā)展理論思維相結(jié)合的原則；啟發(fā)性原則；循序漸進(jìn)原則；統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則。

17、多選題

教師合理選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)有_____

A:教學(xué)目標(biāo)

B:教學(xué)內(nèi)容

C:教學(xué)對(duì)象

D:教學(xué)技術(shù)

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD解析：教學(xué)方法的選用必須綜合考慮多種因素。如教學(xué)目的和任務(wù)的要求；課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)；學(xué)生特點(diǎn)；教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件；教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)。故該題答案為ABCD。

18、簡(jiǎn)答題

論述杜威的“兒童中心論”觀點(diǎn)。

參考答案:

參考解析：杜威是在批判舊教育的過(guò)程中提出“兒童中心主義”思想的，也就是說(shuō)，是在“破舊”中“立新”的。在杜威看來(lái)，在傳統(tǒng)教育那里，“學(xué)校的重心在兒童之外，在教師，在教科書(shū)以及你所高興的任何地方，唯獨(dú)不在兒童自己即時(shí)的本能和活動(dòng)之中”，教科書(shū)“是過(guò)去的學(xué)問(wèn)和智慧的主要代表”，而“教師是使學(xué)生和教材有效地聯(lián)系起來(lái)的機(jī)體，教師是傳授知識(shí)和技能以及實(shí)施行為準(zhǔn)則的代言人”。因而，傳統(tǒng)教育的弊病是顯而易見(jiàn)的，“傳統(tǒng)教學(xué)的計(jì)劃實(shí)質(zhì)上是來(lái)自上面的和外部的灌輸。它把成人的標(biāo)準(zhǔn)、教材和方法強(qiáng)加給只是正在逐漸成長(zhǎng)而趨于成熟的兒童。差距是如此之大，所規(guī)定的教材、學(xué)習(xí)和行動(dòng)的方法，對(duì)于兒童的現(xiàn)有能力來(lái)說(shuō)，都是沒(méi)有關(guān)聯(lián)的……盡管優(yōu)秀的教師想運(yùn)用藝術(shù)的技巧來(lái)掩飾這種強(qiáng)制性，以減輕那種顯然粗暴的性質(zhì)，它們還是必須灌輸給兒童的”。由于傳統(tǒng)教育把教育的“重心”放在教師和教科書(shū)上面，而不是放在兒童的本能和活動(dòng)中，于是兒童只能受到“訓(xùn)練”“指導(dǎo)和控制”以及“殘暴的專(zhuān)制壓制”。去除這種弊病的出路就是使教育實(shí)現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移?！拔覀兘逃袑⒁鸬母淖兪侵匦牡霓D(zhuǎn)移，這是一種變革，這是一種革命，這是和哥白尼把天文學(xué)的中心從地球轉(zhuǎn)到太陽(yáng)一樣的那種革命。這里，兒童變成了太陽(yáng)，而教育的一切措施則圍繞著他們轉(zhuǎn)動(dòng)；兒童是中心，教育措施便圍繞著他們而組織起來(lái)。”把教育的重心從教師、教材那里轉(zhuǎn)移到兒童身上，這就是杜威倡導(dǎo)的“新教育”（或“進(jìn)步教育”），也就是“以?xún)和癁橹行摹钡慕逃?/p>

19、單選題

“活到老學(xué)到老”反映了_____的現(xiàn)代教育特征。

A:終身性

B:公平性

C:大眾性

D:未來(lái)性

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)現(xiàn)代教育特征的掌握。

【參考答案】A

【名師點(diǎn)睛】“活到老學(xué)到老”是對(duì)將人一生分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段的否定。隨著現(xiàn)代知識(shí)更新的加快，學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)已經(jīng)不能滿足人們對(duì)現(xiàn)代生活的需求，終身教育必然成為現(xiàn)代教育的特征之一。除此之外，現(xiàn)代教育的特征還包括：教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化和教育技

術(shù)的現(xiàn)代化。

20、單選題

上好課的先決條件是_____。

A:了解學(xué)生

B:融洽的師生關(guān)系

C:先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備

D:備課

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

21、多選題

影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與品德的發(fā)展的內(nèi)部條件是_____

A:同伴群體

B:認(rèn)知失調(diào)

C:態(tài)度定勢(shì)

D:道德認(rèn)知

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD解析：認(rèn)知失調(diào)、態(tài)度定勢(shì)與道德認(rèn)知是影響學(xué)生態(tài)度與品德發(fā)展的內(nèi)部條件。

22、單選題

最早提出“教學(xué)相長(zhǎng)”教育主張的著作是_____。

A:《學(xué)記》

B:《論語(yǔ)》

C:《孟子》

D:《荀子》

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)出現(xiàn)第一部教育文獻(xiàn)《學(xué)記》，“長(zhǎng)善救失’x‘教學(xué)相長(zhǎng)”的教學(xué)思想都是出自該書(shū)。

23、簡(jiǎn)答題

從個(gè)體活動(dòng)的角度看，學(xué)校中的個(gè)體活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)的區(qū)別在于學(xué)校教育具有特殊性，使學(xué)校在影響學(xué)生的發(fā)展上具有獨(dú)特的功能。請(qǐng)你就學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能進(jìn)行分析。

參考答案:

參考解析：（1）學(xué)校教育對(duì)于個(gè)體發(fā)展做出社會(huì)性規(guī)范。學(xué)校教育對(duì)人的社會(huì)化具有規(guī)范與自覺(jué)化的特殊功能。學(xué)校教育按照社會(huì)對(duì)個(gè)體的基本要求對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向與方面做出社會(huì)性規(guī)范，通過(guò)開(kāi)展各種教育活動(dòng)使學(xué)生達(dá)到規(guī)范的目標(biāo)。

（2）學(xué)校教育具有開(kāi)發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的多面性和同一學(xué)生集體中學(xué)生間表現(xiàn)出才能的差異性，有助于個(gè)體特殊才能的發(fā)現(xiàn)，而專(zhuān)門(mén)學(xué)校對(duì)這些才能的發(fā)展、成熟具有重要作用。學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)具有教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識(shí)素養(yǎng)，這有助于他們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，并尊重和注意學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。同時(shí)，學(xué)生在群體中的生活也有助于從其他人的身上吸取閃光點(diǎn)，豐富自己的個(gè)性。

（3）學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值。學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容具有普遍性和基礎(chǔ)性，因而對(duì)人今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值。學(xué)校教育提高了人們的需要水平、自我意識(shí)和自我教育能力，對(duì)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，更具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

（4）學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能。首先，學(xué)校教育目標(biāo)明確、時(shí)間相對(duì)集中、有專(zhuān)人指導(dǎo)并進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，所以能加速個(gè)體身心發(fā)展的速度。其次，學(xué)校教育使個(gè)體處于一定的學(xué)習(xí)群體中，個(gè)體之間發(fā)展水平有差異，有助于促進(jìn)個(gè)體的發(fā)展。再次，如果學(xué)校教育能正確判斷學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，這種加速會(huì)更明顯、更富有成效。

24、單選題

班級(jí)管理的基本功能是_____。

A:調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性

B:運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同教學(xué)活動(dòng)

C:幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人

D:進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性，共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班風(fēng)，是班級(jí)管理的基本功能。

25、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述影響態(tài)度與品德形成的一般條件。

參考答案:

參考解析：（1）外部條件：①家庭教養(yǎng)方式；②社會(huì)風(fēng)氣；③同伴群體。

（2）內(nèi)部條件：①認(rèn)知失調(diào)；②態(tài)度定勢(shì)；③道德認(rèn)知。

此外，個(gè)體的智力水平、受教育程度、年齡等因素也對(duì)態(tài)度與品德的形成與改變有不同程度的影響。

26、單選題

上課過(guò)程中，突然有人推門(mén)進(jìn)來(lái)，大家會(huì)不由自主地把頭轉(zhuǎn)向門(mén)開(kāi)的方向。這種表現(xiàn)是_____。

A:無(wú)意注意

B:有意注意

C:有意后注意

D:觀察注意

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

該題考查注意的種類(lèi)，注意分為無(wú)意注意、有意注意和有意后注意，據(jù)此可排除D。無(wú)意注意又稱(chēng)不隨意注意．是沒(méi)有預(yù)定目的、無(wú)需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意；有意注意也稱(chēng)隨意注意，是有預(yù)先目的，必要時(shí)需要意志努力的注意；有意后注意也稱(chēng)隨意后注意，它是有著自覺(jué)目的，但無(wú)需意志努力地注意。由“不由自主”可知，題于中的行為沒(méi)有預(yù)定的目的、不需要意志努力，應(yīng)是無(wú)意注意。故選A。

27、單選題

美育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行_____。

A:審美教育

B:五講四美教育

C:美好生活教育

D:美好思想教育

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。

28、單選題

下列不屬于教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐作用的一項(xiàng)是_____。

A:描述

B:鑒測(cè)

C:解釋

D:預(yù)測(cè)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐的作用。教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有描述、解釋、預(yù)測(cè)和控制的作用。故選B。

29、單選題

兒童能區(qū)分桔子和橙子，其使用的感知覺(jué)是_____。

A:視覺(jué)

B:觸覺(jué)

C:感覺(jué)

D:感知

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

30、單選題

我國(guó)古代教育家孔子和古希臘哲學(xué)家_____都曾采用談話法進(jìn)行教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維。

A:蘇格拉底

B:費(fèi)爾巴哈

C:夸美紐斯

D:黑格爾

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：談話法是教師和學(xué)生通過(guò)相互的交談來(lái)進(jìn)行教學(xué)的方法。我國(guó)古代教育家孔子和古希臘哲學(xué)家蘇格拉底都曾采用談話法進(jìn)行教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維。

31、簡(jiǎn)答題

視敏度

參考答案:

參考解析：

視敏度：即視覺(jué)敏銳度，是指幼兒分辨細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體細(xì)微部分的能力，也就是人通常所說(shuō)的視力。

32、填空題

教育學(xué)是研究人類(lèi)教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題，揭示____的一門(mén)科學(xué)。

參考答案:教育規(guī)律

本題解釋:

參考解析：教育規(guī)律

33、單選題

班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是_____。

A:共同的奮斗目標(biāo)

B:班主任的要求

C:班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)

D:共同的活動(dòng)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。

34、簡(jiǎn)答題

教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律的關(guān)系怎樣？

參考答案:

教學(xué)規(guī)律是制定教學(xué)原則的客觀依據(jù)和基礎(chǔ)；科學(xué)的教學(xué)原則是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)和反映。

35、單選題

在日常生活條件下．適當(dāng)控制條件并結(jié)合教育教學(xué)工作，以引起某種心理活動(dòng)而進(jìn)行的心理研究方法是_____。

A:教育觀察法

B:自然實(shí)驗(yàn)法

C:實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

D:教育調(diào)查法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：自然實(shí)驗(yàn)法是指在自然的情況下，即教育情緒下創(chuàng)設(shè)控制某些信息，以引起某種心理進(jìn)行研究。

36、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述人類(lèi)學(xué)習(xí)與動(dòng)物學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別。

參考答案:

參考解析：對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)僅是一種有生物意義的活動(dòng)，而對(duì)于人類(lèi)來(lái)講，學(xué)習(xí)就不只是簡(jiǎn)單地適應(yīng)環(huán)境的活動(dòng)，而具有其社會(huì)意義，這是人類(lèi)學(xué)習(xí)與動(dòng)物學(xué)習(xí)的本質(zhì)不同。人類(lèi)學(xué)習(xí)是在同其他人的交往中發(fā)生的，是通過(guò)語(yǔ)言中介作用自覺(jué)掌握人類(lèi)歷史經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。人類(lèi)學(xué)習(xí)除了獲得個(gè)體的行為經(jīng)驗(yàn)外，還要掌握人類(lèi)世代積累的社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)文化知識(shí)。

37、多選題

拋錨式教學(xué)的基本環(huán)節(jié)有_____

A:創(chuàng)設(shè)情境

B:確定問(wèn)題

C:自主學(xué)習(xí)

D:協(xié)作學(xué)習(xí)

E:效果評(píng)價(jià)

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】ABCDE。解析：組成拋錨式教學(xué)的基本環(huán)節(jié)有：創(chuàng)設(shè)情境、確定問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、效果評(píng)價(jià)。

38、簡(jiǎn)答題

在學(xué)前兒童的同伴交往中，有的孩子很受同伴歡迎，有的比較一般，也有存在交友困難的問(wèn)題兒童。阿蓮就是其中的一例。

阿蓮是個(gè)體質(zhì)較弱，個(gè)子較小的女孩，她性格內(nèi)向，膽子小，不愛(ài)說(shuō)話，不喜歡交往，也不善交往。孤獨(dú)感較重，沒(méi)有小伙伴同自己玩，心里感到很難過(guò)。

請(qǐng)根據(jù)龐麗娟的研究和學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的有關(guān)理論知識(shí)，分析、說(shuō)明下列問(wèn)題：

（1）學(xué)前期同伴關(guān)系中交友困難的問(wèn)題兒童可以分成哪幾種類(lèi)型？根據(jù)本案例中阿蓮的行為表現(xiàn)，你認(rèn)為她屬于哪一種類(lèi)型？

（2）你怎樣幫助、教育交友困難的兒童？

參考答案:

參考解析：（1）心理學(xué)家一般把交友困難的兒童分成兩種類(lèi)型，即被忽視型幼兒和被排斥型幼兒。

根據(jù)本案例中阿蓮的行為表現(xiàn)，阿蓮應(yīng)屬于被忽視型幼兒。

（2）教師和家長(zhǎng)要盡量幫助、教育那些交友困難的幼兒，使他們逐漸被同伴接納。

首先，要使幼兒了解受歡迎兒童的性格特點(diǎn)及他們自身存在的問(wèn)題，并幫助他們學(xué)習(xí)與他人友好相處。

其次，要引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)這些幼兒的長(zhǎng)處，及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，提高這些幼兒在同伴心目中的地位。通過(guò)有效的教育活動(dòng)，達(dá)到促進(jìn)兒童交往、改善同伴關(guān)系的目的。

39、填空題

教育目的的實(shí)現(xiàn)途徑是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和____相結(jié)合。

參考答案:社會(huì)實(shí)踐

本題解釋:

【答案】社會(huì)實(shí)踐

40、判斷題

洛克認(rèn)為，兒童的心靈就像一張白紙，可隨心所欲地塑造成任何樣子。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：洛克認(rèn)為人來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，心靈如同白板，沒(méi)有任何標(biāo)記和觀念。人的發(fā)展是由教育決定的，而不是由先天的遺傳決定的，并明確提出，教育的目的就是培養(yǎng)紳士。

41、單選題

_____是熱愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的前提。

A:組建班委會(huì)

B:建立各種規(guī)章制度

C:與科任教師的溝通

D:了解學(xué)生

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：了解學(xué)生是班主任開(kāi)展工作的前提和基礎(chǔ)。

42、單選題

教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)_____國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平。

A:高于

B:不低于

C:同等于

D:不低于或高于

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》規(guī)定：依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。

43、多選題

教師要培養(yǎng)良好的道德義務(wù)感可以從以下哪些方面努力？_____

A:努力培養(yǎng)自己的道德義務(wù)認(rèn)知水平

B:努力提高自己的業(yè)務(wù)能力

C:努力提升自己的教育事業(yè)意識(shí)水平

D:實(shí)現(xiàn)教育義務(wù)意識(shí)向教育良心的轉(zhuǎn)化

參考答案:ACD

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)教師職業(yè)特點(diǎn)的理解。

【參考答案】ACD

【名師點(diǎn)睛】業(yè)務(wù)能力屬于教師的知識(shí)水平，不屬于道德能力，這不是道德義務(wù)感。B項(xiàng)錯(cuò)誤，

排除。

44、簡(jiǎn)答題

為什么學(xué)校教育工作必須要堅(jiān)持以教學(xué)為主？

參考答案:

（1）以教學(xué)為主是由學(xué)校教育工作的特點(diǎn)所決定的；

（2）教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基木途徑；

（3）教學(xué)為主是由教學(xué)自身特點(diǎn)決定的；

（4）歷史經(jīng)驗(yàn)已表明學(xué)校工作必須要以教學(xué)為主，如我國(guó)教育實(shí)踐能說(shuō)明這一點(diǎn)。

45、填空題

了解心智活動(dòng)的實(shí)踐模式，了解原型的活動(dòng)結(jié)構(gòu)從而使主體明確活動(dòng)的方向，這一階段屬于心智形成的____階段。

參考答案