人教版五四制語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷

人教版五四制語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷人教版五四制語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷人教版五四制語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷xxx公司人教版五四制語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度學(xué)校班級(jí)學(xué)校班級(jí)姓名密封線（80分鐘）一、積累。（35分）1.用“√”標(biāo)出括號(hào)里加點(diǎn)字正確的讀音。（3分）挑戰(zhàn)（tiāotiǎo）蒙古（méngměng）匕首（bǐbì）特殊（chūshū）水滸傳（chuánzhuàn）履行（lǚlǔ）2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）gǔlìliányīqíqūxiūsè（）（）（）（）jǔjuéjìmòfángàikāngkǎi（）（）（）（）3.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任意選擇一個(gè)成語(yǔ)造句。(8分)（）腦汁()動(dòng)聽(tīng)毫不（）破爛（）（）圖志（）剔透小心（）再接（）（）可親（）異寶眾志（）一如（）。4.完成下面的填空。（10分）（1）草鋪橫野六七里，。（2）寶劍鋒從磨礪出，。（3）非淡泊無(wú)以明志，。（4）天行健，。（5）小明不愛(ài)學(xué)習(xí)，我想用詩(shī)句（或格言警句）來(lái)奉勸他要好好學(xué)習(xí)。（6）看到家鄉(xiāng)自然資源受到嚴(yán)重破壞的大青山，我想用這句話來(lái)勸告那些濫砍亂伐的人們。（7）《狼牙山五壯士》按的順序?qū)懥私邮苋蝿?wù)→誘敵上山→引上絕路→→五部分內(nèi)容，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的革命精神。5.按要求完成下面的句子。（6分）（1）孩子們?cè)谔?。（擴(kuò)寫(xiě)句子）。（2）這眼前的一切，怎能不讓我感動(dòng)呢？（不改變?cè)湟馑?，改成陳述句。）。?）我們把原來(lái)的窮山惡水改造成了今天的綠水青山。（改成“被”字句）。閱讀。（25分）（一）《草原》節(jié)選這次，我看到了草原。那里的天比別處的更（），空氣是那么（），天空是那么（），使我總想高歌一曲，表示我（）。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。1.按原文完成文中的填空。(2分)2.本文的作者是（）。文中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了（）的修辭方法，作者把（）比作了（）。（2分）3.這段話主要描寫(xiě)了草原（）的特點(diǎn)，從（）、（）等詞語(yǔ)中可以看出這一特點(diǎn)。(3分)4.仿照文中的原句，用“既……又……既……又……”寫(xiě)一段話。（2分）（二）恰到好處的掌聲

1991年，一位父親辭掉工作、賣了房子，帶著9歲的兒子，僅憑著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)中央音樂(lè)學(xué)院的向往，背井離鄉(xiāng)來(lái)到北京尋找他們的音樂(lè)夢(mèng)。幾經(jīng)周折，父親花高價(jià)為兒子請(qǐng)了一位有名的鋼琴老師?？墒堑谝淮紊险n，老師就嫌棄兒子太笨，勸他趁早改行。兒子氣得當(dāng)場(chǎng)就和老師吵了起來(lái)，并且向爸爸發(fā)了火：“爸，我再也不學(xué)琴了！我要回沈陽(yáng)！”經(jīng)過(guò)又一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，父親絕望了，決定帶兒子離開(kāi)北京。

在父子倆回到沈陽(yáng)的第一天，接到了一個(gè)意外的通知：兒子原先在沈陽(yáng)就讀的小學(xué)辦晚會(huì)，老師們指定要兒子彈奏一曲鋼琴。兒子顯然還在氣頭上：“不彈了，連鋼琴老師都說(shuō)我笨，我再也不彈琴了！”學(xué)校老師和爸爸都苦口婆心地勸說(shuō)他。然而，（

）老師們?cè)趺磩裾f(shuō)，兒子（

）表示再也不再?gòu)椙倭恕Ｋ麄兊臓?zhēng)執(zhí)引來(lái)了兒子班上的同學(xué)。接下來(lái)，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地幫著勸開(kāi)了：“彈吧，我們都喜歡聽(tīng)你彈琴！”“在我們心中，你是彈得最棒的！”那天晚上，兒子眼含熱淚，飽含著從未有過(guò)的激情，彈奏了幾首中外名曲。臺(tái)下的聽(tīng)眾們聽(tīng)得如癡如醉，掌聲四起，久久沒(méi)有停下。兒子站起身來(lái)，一遍又一遍向著鼓勵(lì)他的人們鞠躬。在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個(gè)改變一生的決定：“我要學(xué)鋼琴！而且一定要學(xué)好！”

憑著過(guò)人的自信和努力，兩年后兒子以第一名的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附??；10年之后，他成了中央音樂(lè)學(xué)院最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。他，就是被譽(yù)為“世界上百年不遇的鋼琴天才”的郎朗。成名之后，很多人問(wèn)起郎朗成功的秘訣，郎朗無(wú)一例外都會(huì)提及小學(xué)時(shí)那場(chǎng)特殊的晚會(huì)，提及激勵(lì)自己重新走上音樂(lè)之路的掌聲。后來(lái)，一位記者在專訪中動(dòng)情地寫(xiě)道：“這些掌聲，是對(duì)草根藝術(shù)的肯定。（）它們不是出自名人大腕，（）在關(guān)鍵時(shí)刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂(lè)天才?！?.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（4分）背井離鄉(xiāng)：。經(jīng)久不息：。2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）激勵(lì)——

（）

絕望——（）特殊——（）3.在短文的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）4.短文題目《恰到好處的掌聲》的含義應(yīng)是第（

）個(gè)。（2分）

①形容掌聲很熱烈。

②這掌聲是郎朗成功的秘訣。

③這掌聲肯定了郎朗的藝術(shù)才華并鼓勵(lì)著他走向成功。讀了這篇短文，你受到哪些啟發(fā)（5分）