部編版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末素養(yǎng)形成卷,D卷

本文格式為Word版，下載可任意編輯——部編版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末素養(yǎng)形成卷,D卷部編版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末素養(yǎng)形成卷D卷姓名:________班級(jí):________勞績(jī):________小摯友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你確定是最棒的！一、根基運(yùn)用(共7題；

共8分)1.（1分）書法表示臺(tái)。

乘容桌影須抓________________________________________________2.（1分）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

（1）你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而彼此望著，都不說話。________（2）沒有邊際。形容范圍極為廣闊。________（3）因人好過自己而產(chǎn)生忌恨的心理。________3.（1分）想一想,連一連。

元宵節(jié)________

賽龍舟長(zhǎng)城長(zhǎng)________

看花冠必正________

珠峰聳過端午________

紐必結(jié)酸溜溜的________

西瓜甜津津的________

話梅油膩膩的________

核桃硬邦邦的________

紅燒肉4.（2分）看圖，在下面的橫線上填寫音節(jié)，把句子補(bǔ)充完整。

（1）

niǎo

ér________．（2）

nǎi

nǎi________．（3）

hóu

zi________．（4）

mèi

mēi________．5.（1分）以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A.“天下英雄，唯使君與操爾”，這里的“英雄”指劉備與曹操。

B.太陽(yáng)神阿波羅喜悅、聰明，擁有陽(yáng)光般的氣質(zhì)，主管光明、音樂、醫(yī)藥等方面。

C.《老人與海》中的老人好不輕易制服了大馬林魚，在返航途中又和鯊魚舉行了驚險(xiǎn)的搏斗。

D.《城南舊事》中，爸爸加入英子的畢業(yè)典禮，看到英子代表全體同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書，并且致謝詞，分外驕傲。

6.（1分）既抒發(fā)和友人的深情厚誼，又對(duì)友人品格、才能高度贊美的詩(shī)句是（）

A.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

B.莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

C.洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。

D.至今思項(xiàng)羽，不愿過江東。

7.（1分）刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教是一個(gè)人取得學(xué)問、成就事業(yè)的必經(jīng)之途。正如古人所說：（）

A.“好問那么裕，自用那么小。”

B.“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！?/p>

C.“智能之士，不學(xué)不成，不問不知。”

D.“人非生而知之者，孰能無惑？”

二、閱讀理解(共2題；

共4分)8.（3分）閱讀短文，回復(fù)問題。

趙州橋（節(jié)選）

趙州橋分外雄偉。橋長(zhǎng)五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個(gè)拱形的大橋洞,（héng

kuà）________在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平日,河水從大橋洞流過,發(fā)大水的時(shí)候,河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種（shè

jì）________,在建橋史上是一個(gè)（chuàng

jǔ）________,既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力,使橋不輕易被大水沖垮,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。

（1）根據(jù)拼音,在文中橫線上寫詞語(yǔ)。

（2）這段話是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用橫線畫出來。

（3）這段話的其次句運(yùn)用了________的說明方法。

（4）這種設(shè)計(jì)是指怎樣的設(shè)計(jì)？這樣的設(shè)計(jì)好在哪里？請(qǐng)分別用雙橫線和波浪線在文中畫出來。

（5）“拱形”中的“拱”的意思是（）

A.拱手;

B.肩膀向上聳;

C.向外鉆或頂

D.建筑物上呈(chéng)弧(hú)形的布局,大多中間高兩側(cè)低。

9.（1分）看拼音寫詞語(yǔ)。

gōng________敬

謹(jǐn)shèn________

規(guī)jū________不wéi________fàn________tǎo________fá________

抗jù________

wáng________國(guó)

身juān________xiàn________三gù________máo________wū________

廳táng________

請(qǐng)zhū________gě________舉jiàn________

選zé________

稱bà________

把身fān________三、語(yǔ)言表達(dá)(共1題；

共3分)10.（3分）根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。

（1）選擇填空，并體會(huì)人物內(nèi)心。

慢吞吞地

深深地

悄悄地

早早地①英子向大家________鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

②她很嫻靜，總是________坐在教室的一角。

③英子躊躇了一會(huì)兒，________站了起來，眼圈紅紅的。

④上課前，她________就來到教室，下課后，她又總是結(jié)果一個(gè)離開。

Ⅰ從“悄悄地”“慢吞吞地”這些詞語(yǔ)中，我體會(huì)到英子是一個(gè)________的女孩。品讀第③句，我推測(cè)英子可能在想：________；

品讀第④句，我推測(cè)英子可能在想：________。

Ⅱ從掌聲中，我體會(huì)到了同學(xué)們對(duì)英子的________和________，英子也因此變得________。

（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

本文陳述了一個(gè)感人的故事。文中的小女孩英子原來分外________，同學(xué)們的第一次掌聲是對(duì)她的________。當(dāng)她講完故事后，同學(xué)們的其次次掌聲是對(duì)她的________。此后，她變成一個(gè)活潑開朗的女孩。課文按照________依次表達(dá)了這個(gè)過程。

參考答案一、根基運(yùn)用(共7題；

共8分)1-1、2-1、2-2、2-3、