2015年蘇教版四年級綜合實(shí)踐下冊全冊教案

舊課本的處理與再用開場白：每當(dāng)學(xué)期結(jié)束時，每位同學(xué)都有大量課本閑置，黃老師想知道你們是曾樣處理舊課本的？活動一:調(diào)查舊課本的“命運(yùn)”1.討論階段（1）分組討論：你是怎樣處理舊課本的？（2）學(xué)生發(fā)言：本班同學(xué)處理舊課本的辦法。（3）老師總結(jié)：要想搞清楚舊課本的“命運(yùn)”，看需要作一番調(diào)查。2.調(diào)查階段（1）通過學(xué)生的發(fā)言，記錄本班同學(xué)處理舊課本的辦法。（2）做一份調(diào)查卷，并計(jì)算每種方法的人數(shù)和百分率。如下( )班，共（）人方法人數(shù)百分率1保管、收藏（）人（ ）%2廢品賣掉（）人（ ）%3丟了、不見了（）人（ ）%4（）人（ ）%做手工、草稿紙、畫畫等5捐人、送人或留給弟妹用（）人（ ）%（3）師生邊調(diào)查，邊記錄?？偨Y(jié)階段學(xué)生談?wù)務(wù){(diào)查結(jié)果的感想；找到問題所在，進(jìn)行小結(jié)。活動二:統(tǒng)計(jì)本人課本的數(shù)量及價值1、師提出問題，讓學(xué)生思考：一名小學(xué)生四年用了多少課本？2、講故事：北京四中即將畢業(yè)的高三學(xué)生，對自己使用過的教科書做了一點(diǎn)統(tǒng)計(jì)：從小學(xué)到高中畢業(yè)的12年共24個學(xué)期當(dāng)中，所使用的課本大約216本，共需人民幣約1622.71元。如果將所學(xué)過的課本重疊地堆放在一起的話，它的高度恐怕不會低于2米。3、做一份學(xué)生本人的課本統(tǒng)計(jì)表。如下：年級學(xué)期課本數(shù)量課本重量（kg）課本價值（兀）四年級上（15）本四年級下（15）本三年級一年（）本二年級一年（）本一年級一年（）本合計(jì)四年（）本師生一起設(shè)計(jì)一份課本統(tǒng)計(jì)表；課堂中填寫一部分知道的數(shù)據(jù)，剩下的就要回家完成?；顒尤?調(diào)查生產(chǎn)課本需要消耗的資源提問：你知道每生產(chǎn)一噸文化紙需要消耗多少木材、水、電嗎？又會產(chǎn)生多少污水呢？要求學(xué)生上網(wǎng)查找；老師查找的資料，如下：（1）資料一生產(chǎn)1噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的樹木，需要消耗凈水100噸、600度電、1.2噸煤和300公斤化工原料,同時產(chǎn)生高濃度污水300噸。（2）資料二目前我國已經(jīng)成為世界上紙和紙板第二大消費(fèi)國。目前我國有在校中小學(xué)生2億多人，以每個學(xué)生一年兩學(xué)期用15冊課本計(jì)算，每年要用30多億冊課本，消費(fèi)紙張達(dá)55萬噸之多，需要砍伐1100多萬棵大樹。活動四：I尋找舊課本有效再利用的辦法一、上網(wǎng)查找資料階段我們每天都要消耗大量的紙，如果不注意節(jié)約和回收利用，會造成很多森林被砍伐，造成跟嚴(yán)重的水上流失，造成跟多資源的耗費(fèi)。在生活中，我們經(jīng)?？匆娪腥税岩幻嬗眠^的紙隨手扔掉，甚至用新的紙折飛機(jī)，這樣太不環(huán)保了。我們應(yīng)該積極回收廢紙、精良使用再生紙和雙面用紙。（1）資料一：回收1噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍17課大樹，節(jié)約一半以上的造紙?jiān)?，減少35%的水污染。每張?jiān)偕堉辽倏梢曰厥赵偕鷥纱巍＃?）資料二：安徽大學(xué)潘文年老師算了一筆賬，以他教的出版經(jīng)營管理這門課為例，一個班50個學(xué)生，每本書25元。如果買書的話，50個同學(xué)的教材費(fèi)就是1250元；但如果采用租賃的方式，每位同學(xué)交5元租賃費(fèi)，那樣，費(fèi)用只需250元,學(xué)生的負(fù)擔(dān)大大減輕了。如果以書的適用期為3年算的話，3年學(xué)生光教材費(fèi)就節(jié)約了3000多元，同時書的利用率也大大提高。（3）資料三：發(fā)達(dá)國家：舊課本循環(huán)用一本課本美國學(xué)生可以使用五年,日本學(xué)生達(dá)十年,而我國的使用壽命只有半年。在美國，一本教材至少要8個學(xué)生使用，平均使用壽命5年。另外，德國、日本、俄羅斯等國家，均實(shí)行課本循環(huán)使用制度。美國——采取舊課本回收制度：在學(xué)校每間教室后面，都有一個大柜子，每個學(xué)生在柜子里都有一個格子，平時把上課用的書籍放在里面。學(xué)期結(jié)束后，把所有的書放進(jìn)格子，留給下一年級使用。新學(xué)期開學(xué)后，新一級學(xué)生按照格子編號領(lǐng)取一套課本，書里面附有一張表格，新學(xué)生把自己的名字填寫在上面，以便管理。如果課本被弄丟，學(xué)生要予以賠償。學(xué)生不能在書上亂寫亂畫，做筆記時要寫在自己的本子上，以保持課本整潔。如果發(fā)現(xiàn)課本磨損情況嚴(yán)重，老師可能會考慮在學(xué)生期末評語中酌情減分。（4）資料四：我國現(xiàn)有在校中小學(xué)生2.2億計(jì)算,差課本能轉(zhuǎn)讀使用5年,可節(jié)約528萬噸文化紙,這樣每年至少可節(jié)約60萬畝森林木材,10560萬噸凈水,12126.7萬噸煤.若以中小學(xué)生人均課本費(fèi)180元算,扣除平均成本,全國每年至少節(jié)約書費(fèi)316.8億元,5年下來,可節(jié)約1584億元.這些看似枯燥的數(shù)據(jù)向我們證明了一個嚴(yán)峻的事實(shí):每年中小學(xué)課本要消耗大量的森林資源!在大力提倡"走可將續(xù)發(fā)展之路"的今天,舊課本的回收利用實(shí)在是非常有必要.二、尋找辦法階段1、舊課本循環(huán)使用方案：（1）學(xué)校要有教科書循環(huán)使用專櫥，用于存放教科書；責(zé)成學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組購置消毒設(shè)施。（2）學(xué)校提供的教科書：在功能教室或?qū)Ｓ脠鏊险n的科目（音樂、體育、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)、信息、勞技、活動課等），編號登記造冊；在書上加蓋“學(xué)校提供，免費(fèi)使用，注意保護(hù)，用后交回”；分年級專櫥存放在每間教室。（3）學(xué)校低價收購的教科書和學(xué)生自愿捐助的教科書（4）對于教科書循環(huán)使用名單登記，有教科書循環(huán)使用的具體要求。教科書要做到“三不”（不亂寫、不亂畫、不署名）、“四無”（無破損、無缺頁、無污染、無褶皺）（5）教科書循環(huán)使用的消毒：為防止疾病傳染，學(xué)校對教科書循環(huán)使用制訂詳細(xì)的消毒制度及具體做法。2、怎樣節(jié)約用紙呢？（1）節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。（2）呼吁社會課本循環(huán)使用。課本循環(huán)使用有助于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，也有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、愛書習(xí)慣。（3）拒絕過分包裝、裝飾的物品。（4）不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品。購買紙張時盡量選擇再生紙。（5）把廢書報(bào)、廢紙等集中回收再利用。（6）用過的紙另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本使用；過期的掛歷紙可以用來包書皮。（7）減卡救樹，盡量以打電話、發(fā)E-mail、電子賀卡或手機(jī)短信息等方式代替紙質(zhì)賀卡。節(jié)約用紙是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的最好措施。不管節(jié)約多少張紙，都要從一張紙做起。節(jié)約用紙，保護(hù)大樹，保護(hù)環(huán)境，才能讓我們的生活環(huán)境更美好；才能讓四季長綠，讓鮮花常開，讓地球成為我們永遠(yuǎn)的樂園！校園植物調(diào)查研究開場白：最近有同學(xué)反映說上了語文課《有趣的發(fā)現(xiàn)》后，對校園里的植物發(fā)生了興趣，想來研究一下，那就讓我們走進(jìn)熟悉的校園吧！活動一：調(diào)查校園植物種類及分布1、提問：你知道校園里都有哪些植物嗎？它們具有哪些特性？你能說出校園里所有植物的名稱嗎？分類名稱數(shù)量種植地點(diǎn)觀察到的形態(tài)特征樹木榕樹8棵校門口終年常綠，樹冠濃密、大而開展，傘形或圓形，葉色深綠，果實(shí)綠轉(zhuǎn)淡紅褐色，常有絲狀氣生根下垂。木棉2棵操場旁主干通直挺拔，枝條平展，樹冠傘形,春天先花后葉，花大，瓣樹邊紅蕊黃,極美麗，每朵花就象一團(tuán)燒得正旺的火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個樹冠就象用紅花鋪成極為壯觀。棕櫚樹每個角落樹干圓柱形，聳直不分枝，周圍包以棕皮，樹冠傘形。葉形如蒲扇，向四周開展，葉柄長?；▎涡裕菩郛愔?，肉穗花序，花淡黃色，有明顯的花苞。果熟11月。散尾葵一年級辦公室窗外灌木勒杜鵑操場后面的墻上熱帶植物，喜高溫高濕的氣候環(huán)境，亦較耐干熱，耐旱，不耐寒冷，樹干多刺，易發(fā)生徒長枝，如果任其自然生長，多參差成刺蓬狀，影響外形美觀。九里香校門口為溫帶樹種。葉對生，多呈橢圓或長橢圓形，樹葉葉面光滑，葉邊緣有鋸齒。樹冠圓球形。樹干粗糙、灰白色?；ù厣?，花冠分裂，有乳白、黃、橙紅等色，香氣極濃?；ú菥栈ㄐｉT口茶花校門口碗形花瓣，單瓣或重瓣?；ㄉ屑t、粉紅、深紅、玫瑰紅、紫、淡紫、白、黃色、斑紋等，花期為冬春兩季，較耐冬。金銀花操場后面的墻壁上花朵初開時呈白色，恰如白銀，2—3月后變黃似金，新舊相參，黃白相映，故美稱“金銀花”。民間常用金銀花煎成涼茶飲服，清爽可口，預(yù)防中暑，對感冒及腸道傳染病有一定療效。觀察校園植物活動講注意事項(xiàng)：每位同學(xué)準(zhǔn)備筆和紙(書)；在樓道排隊(duì)時，要求快、靜、齊；經(jīng)過一樓教師辦公室的窗前時，也要保持安靜，如果需要討論時，必須輕聲討論，不可以影響老師們辦公；觀察植物時，要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不可以破壞植物；保持校園的環(huán)境衛(wèi)生；在經(jīng)過操場時，要繞開上體育課的班級，不可以打擾別的班級上課；排隊(duì)及時跟著班級同學(xué)一起邊走邊觀察，不可以擅自行動。老師和班干部一起組織學(xué)生排隊(duì)繞校園走一圈，邊觀察植物，邊記錄，可以輕聲討論；老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)工作?；氐桨嗉墸顚懕砀?。(4) 老師根據(jù)學(xué)生活動的表現(xiàn)，進(jìn)行打分?；顒佣褐谱餍@植物名片我們想為校內(nèi)的每一種植物制作名片，希望更多的同學(xué)關(guān)心植物，了解植物。分組討論本組同學(xué)想做哪些名片？需要哪些準(zhǔn)備工作？開始制作展示植物名片?；顒尤荷暇W(wǎng)查資料了解發(fā)達(dá)國家綠化的情況1、 網(wǎng)上資料：(1)中國森林面積居世界第五位。中國土地面積占世界7.2%，森林面積1.34億公頃，占世界3.9%，森林覆蓋率14%。中國人均森林面積居世界第119位；中國森林總蓄積量占世界第8位。中國人均森林蓄積量是世界最低的國家之一；世界人均擁有森林蓄積量為71.8立方米，中國人均森林蓄積量僅為8.6立方米。中國人工林面積占世界發(fā)展中國家人工林面積總量的50%左右。發(fā)展中國家年均消失天然林1628.2萬公頃，中國年均消失40萬公頃。（2）20年前，深圳綠化覆蓋率為10％，而目前深圳綠化覆蓋率已達(dá)到45％，人均公共綠地面積16.0平方米。水土動態(tài)流失面積低于50平方公里。自然保護(hù)區(qū)面積170.3平方公里，自然保護(hù)區(qū)覆蓋率8.7%。全市公園136個，特區(qū)內(nèi)公園41個。深圳先后獲得國際“花園城市”、聯(lián)合國環(huán)境保護(hù)“全球500佳”、“國家衛(wèi)生城市”、“國家園林城市”、“全國綠化模范城市”等榮譽(yù)。（3）1981年，巴黎市內(nèi)有285塊公共綠地，總面積大約有355公頃，不算布洛涅和萬塞那森林的1850公頃，也不算裝飾性綠化小景、墓地和道路兩旁綠化。從1981年到1999年，市區(qū)兩級政府經(jīng)過極其艱難的努力，使公共綠地面積增加了140公頃，總面積升至496公頃，加上布洛涅和萬塞那的森林面積，綠化面積為22.3％，人均綠地面積為13.94平方米。在增加綠地中有市級大公園、區(qū)級公園和社區(qū)公園和廣場綠地，以及塞納河、運(yùn)河邊的公園和綠地。巴黎的綠地現(xiàn)在還在以每年大約100公頃的速度繼續(xù)增長。（4）199年統(tǒng)計(jì)城市人均綠地面積要達(dá)到10平方米以上，才能起到改善環(huán)境的作用。城市名平方米/人城市名平方米/人城市名平方^/人華沙77.7布加勒斯特21.0奧斯陸14.5斯德哥爾摩68.3紐約19.2羅馬11.4莫斯科44.0波恩17.3哥本哈根10.1巴黎24.7維也納15.5北京6.8倫敦22.8日內(nèi)瓦15.1東京1.6上海1.52、填寫表格:學(xué)校或城市名綠化總面積人均綠化面積華新小學(xué)學(xué)校2250平方米2.5平方米巴黎（法國）496公頃，22.3%13.94平方米北京7529.3平方公里，43%48平方米深圳7580公頃，45%16平方米上海38%11平方米活動四：了解植物與生存環(huán)境的關(guān)系把在樹木和花草叢中的各種感受寫出來。如：“雨后樹林里的空氣特別清新，我喜歡這時去散步……”“每次走過廁所旁邊的那顆老榕樹，心里就會有種空寂的感覺……”了解種植植物的好處：空氣清新；防止水土流失；心情輕松、愉悅；操場上的植物可以防止同學(xué)們運(yùn)動時容易受傷。關(guān)于洗澡水的實(shí)驗(yàn)研究開場白：節(jié)水其實(shí)并不需要刻意改變我們健康的生活方式，應(yīng)該從小習(xí)慣開始，要懂得“涓涓細(xì)流刻意匯成江?！钡牡览?。下面我來調(diào)查一下家人和同學(xué)洗澡有什么習(xí)慣吧！活動一：調(diào)查同學(xué)和家人的洗澡習(xí)慣設(shè)計(jì)調(diào)查問題，如：每次洗澡需要多長時間？（多少小時或分鐘）；洗澡的次數(shù)（每天、每月或夏天、冬天）；是用什么方式洗澡？（淋浴、盆浴）；用什么來洗澡？調(diào)查家人洗澡習(xí)慣調(diào)查同學(xué)洗澡習(xí)慣調(diào)查結(jié)果：所有被調(diào)查人的平均洗澡時間是其中用淋浴和沐浴露洗澡的人群比例是?！?、調(diào)查后的感想。如：有壞習(xí)慣洗澡的人還真不少；會浪費(fèi)很多水?；顒佣荷暇W(wǎng)調(diào)查資料1、資料：（1）淋浴時，水長流用水量是95升，沖濕后抹肥皂，再打開水龍頭清洗，用水量是34升，可節(jié)省水量61升。（2）用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。（3）據(jù)測算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來，用做沖廁、拖地等，一個三口之家每月可節(jié)水1噸左右。2、如何在洗澡的時候節(jié)約用水？（1）學(xué)會調(diào)節(jié)冷熱水比例。（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，應(yīng)間斷放水，淋浴搓洗時應(yīng)及時關(guān)水。（3）盡可能先從頭到腳淋濕，即關(guān)噴頭，然后全身涂肥皂、浴液、洗發(fā)水搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。（4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r間就是水?。?）不要利用洗澡的機(jī)會“順便”洗衣服、鞋子。（6）浴缸洗澡水不要放滿，三分之一至四分之一盆就足夠用了?；顒尤涸谏钪形覀?nèi)绾喂?jié)約用水1、提問：如果世界上沒有了水會怎么樣？2、總結(jié)：水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。3、資料：（1）市自來水公司有關(guān)人士稱，家庭如果注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。（2）浪費(fèi)水的不良習(xí)慣有：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；設(shè)備漏水，不及時修好等。4、在生活中我們?nèi)绾喂?jié)約用水？（1）用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。（2）隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。（3）用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。（4）洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。（5）下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。（6）洗衣節(jié)水：用洗衣機(jī)洗少量衣服時，水位定得太高，浪費(fèi)水；如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下30-40升清水。（7）廁所節(jié)水：你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量；用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水；垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。制作葉脈書簽開場白：語文課中有一篇《制作葉脈書簽》的文章，有的同學(xué)很感興趣，下面讓我們也來學(xué)學(xué)，動手做一做。活動一：掌握制作葉脈書簽的基本方法師：不少植物的葉片由堅(jiān)韌的纖維素構(gòu)成，在堿液中不易煮爛，而葉脈四周的葉肉卻能被煮爛。根據(jù)這個原理，我們可以制作精美的校裝飾品。興趣實(shí)驗(yàn)—“葉脈書簽”的制作一、準(zhǔn)備工作【實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備】.葉的基本結(jié)構(gòu)：了解葉是由葉脈、葉肉和葉表皮組成的。.選擇葉片由于草本植物和木本植物的葉是不相同的，經(jīng)過事先選擇不同的草本植物和木本植物的葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，最好按下列方法去選擇：（1）應(yīng)選葉脈網(wǎng)絡(luò)清晰的木本植物——桂花樹的葉子作為制作“葉脈書簽”的葉片。網(wǎng)狀葉脈是雙子葉植物所具有的，它由主脈、側(cè)脈和細(xì)脈組成；它們之間聯(lián)結(jié)成網(wǎng)狀，貫穿于葉肉之中。（2）應(yīng)選葉片大小已定型，且處于生長盛期的葉子，葉質(zhì)過嫩或枯干的老葉不宜選用，因?yàn)榭莞傻睦先~肉已硬化，不宜腐蝕，而過嫩的葉雖葉肉容易腐蝕，但葉脈的硬化程度太淺，腐蝕中容易被破壞?！緦?shí)驗(yàn)器材】：500毫升的燒杯、酒精燈、吸水紙或草紙、鑷子、15%的氫氧化鈉溶液、10%過氧化氫溶液、紅墨水、藍(lán)墨水、同學(xué)們搜集的桂花樹葉或山毛櫸科植物的葉子或女貞樹葉或桑葉、牙刷、毛筆等用品【反應(yīng)原理】氫氧化鈉固體是強(qiáng)堿，具有很強(qiáng)的腐蝕性，利用在它煮沸的情況下，使葉表皮和葉肉被腐蝕，把葉片上的葉表皮、葉肉與葉脈分離即除掉葉的表皮和葉肉組織，可觀察網(wǎng)狀葉脈的全貌以及它的分枝和相互連接。二、制作方法幾步驟采集葉片；腐蝕處理；沖刷漂洗；壓平染色風(fēng)干方法一：A.將新摘的葉片用清水沖洗一遍，去處葉片上的灰塵。B.把葉片放在15%氫氧化鈉溶液中浸滿材料，然后放在酒精燈上加熱（或電爐上加熱），沸騰15—20分鐘，使葉表皮和葉肉組織離析。C.用鑷子（最好是竹片做的）把葉片取出，用清水清洗10—20分鐘，將葉片上的氫氧化鈉溶液清洗干凈，以防止腐蝕皮膚。口用配置好的10%過氧化氫溶液浸漂，再用清水沖洗干凈。E.將葉子放在自來水流水中仔細(xì)地用軟牙刷（或毛筆）刷去（或掃去）輕輕擦去葉片的柔軟部分 葉表皮和葉肉組織。刷洗時應(yīng)從葉柄部位順著葉脈的方向刷洗，用力要輕，盡可能的使葉的脈絡(luò)不被破壞。把葉的表皮及葉肉都沖洗干凈，留下來的就是網(wǎng)狀葉脈。F.最后用一張較硬的紙?jiān)谒袑?biāo)本托住，再把它一張一張平展放在吸水草紙后加壓或舊書頁中壓平，使葉脈更緊貼吸水草紙，便于干燥和平展。此法適用于葉脈粗而密，葉表皮及葉肉組織容易分離的葉片。露出清晰的葉脈，然后貼在玻璃片上涼干。方法二：此步驟中的A.C.D.E.F與方法一相同,B的步驟如下：B.將葉片水煮10-20分鐘，使葉片軟化，并排除葉片內(nèi)的空氣，再移入15%的氫氧化鈉溶液中,在室溫下浸泡8-24小時,以進(jìn)行離析。此法適用于葉表皮及葉肉組織緊密,不易解離的葉片。經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)的操作,一張葉脈標(biāo)本就制成了,如果經(jīng)漂白的標(biāo)本已滿足觀賞,可不必染色。【.實(shí)驗(yàn)注意問題】.腐蝕液的濃度要根據(jù)葉片的情況來決定,一般木本植物的葉子濃度可稍高,草本植物的濃度要低些.嫩質(zhì)的葉濃度要低些,老硬的葉濃度要高些。.腐蝕過程中,應(yīng)不時的取出,放在盛有較低濃度堿液的淺盆中,用軟毛刷刷洗,把腐蝕的葉肉及時刷掉，對于一些難腐蝕的葉,可以適當(dāng)提高腐蝕液的濃度或熱腐蝕劑來處理。.腐蝕時葉柄盡量露出腐蝕液液面,這樣制出的葉脈才不會散開。三、裝飾美化葉脈書簽染色；印圖案；寫字、簽名；【.對葉脈標(biāo)本染色】為了美觀可用各顏色的染料染色，趁葉脈還未干透，用毛筆涂上水彩顏料（也可浸在彩色墨水中染色）。將葉脈放在盛有染料（可自帶染色劑）的燒杯中去（紅墨水、藍(lán)墨水等也可染上），放置一段時間后取出，平展地放在吸水草紙上，上面再蓋上一層吸水草紙，然后加壓，待壓干后取出，就成一張葉脈書簽了。四、尋找其他制作方法1、自然發(fā)酵法制作葉脈（1）發(fā)酵：取植物葉片浸泡于自來水或池塘水中，放在室內(nèi)溫暖處，不換水，但可適當(dāng)補(bǔ)充蒸發(fā)失掉的水分，讓其自然發(fā)酵。不久，水發(fā)臭，水面有白色膜狀漂浮物，葉表皮與葉之間有氣泡發(fā)生。這時葉肉組織己離散，是發(fā)酵的最佳時期（氣溫高、葉柔嫩，時間就短，氣溫低、葉老、革質(zhì)、角質(zhì)層厚，時間就長）。（2）刷洗：用軟毛刷分別刷洗葉片兩面，直至洗掉全部葉肉組織為止。（3）漂白：將葉脈置于1：6的雙氧水稀釋液中漂白幾小時到一晝夜。然后用清水進(jìn)行漂洗。（4）染色：將葉脈置于1％藏花紅水溶液中染色10分鐘。然后用清水進(jìn)行沖洗以去除葉表面的浮色。將葉脈置于0．5％的稀鹽酸中，漂洗約1分鐘，然后再用清水沖洗干凈。2、酶解法將葉片放入含有果膠酶溶液的燒杯中，使細(xì)胞壁間的原果膠分解，葉肉細(xì)胞相互離散，再流水沖洗或用刷子刷洗葉片。得到完整的葉脈。3、用洗衣粉作腐蝕劑制作葉脈書簽首先選取葉脈粗壯清晰、質(zhì)地堅(jiān)韌的樹葉（如桂花葉），將500毫升水加入50克洗衣粉，放入燒杯或者其它容器里，然后放在火上煮沸，并用玻璃棒或者筷子旋轉(zhuǎn)攪動，使葉片受熱均勻并與煮液充分接觸，也可避免葉脈折斷。煮沸約15分鐘（時間長短視葉片老嫩和質(zhì)地而定），取出葉片用清水浸泡沖洗。先把葉片平鋪在左手掌中，用牙刷反復(fù)輕刷，仔細(xì)地刷去葉片的柔軟部分，直到露出清晰的葉脈為止。然后將刷好的葉脈貼于玻璃板上晾干，趁葉脈還沒干透時分別染上各種顏色，再加壓平整。待干爽后，在葉柄上系一條彩色的絲帶，一張美觀大方又精美的葉脈書簽就制成了。注：氫氧化鈉具有腐蝕性，請同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)時小心操作，不要將溶液弄到皮膚和衣物上。另外保護(hù)好綠化.活動二：創(chuàng)意設(shè)計(jì)小比賽師：人，應(yīng)該詩意地棲居在地球上。這是一位哲學(xué)家的感悟。然而詩意的生活稍縱即逝，需要我們用美的眼光去捕捉?，F(xiàn)在，讓我們分組舉辦一場美化葉脈書簽的創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽吧！創(chuàng)意設(shè)計(jì)思路：作品名稱寓意、設(shè)計(jì)思路備注紅紅火火表現(xiàn)熱烈、熱鬧的春節(jié)氣氛。紅色為主色調(diào)可作為農(nóng)歷春節(jié)的小禮品創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品【"葉脈書簽”創(chuàng)意設(shè)計(jì)】.直接用"葉脈標(biāo)本”做書簽。.可用本色"葉脈標(biāo)本”或染色后的"葉脈標(biāo)本”放在一張與標(biāo)本大小適宜的白紙上,寫上自己的格言,名人的格言,或畫上自己喜歡的畫,然后進(jìn)行塑封,再在葉柄上配上一根彩色的絲帶,這樣一張精致美觀,實(shí)用的葉脈書簽就制成了。校園服務(wù)我能行師開場白：每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園時，你會發(fā)現(xiàn)校園里的一切都已經(jīng)井然有序，這背后發(fā)生了什么，你知道嗎？活動一：認(rèn)識校園服務(wù)1、學(xué)生分組討論2、學(xué)生談一談，如：（1）學(xué)校的安全就是保安叔叔每天24小時輪流值班。（2）學(xué)校的花草樹木是由園林叔叔修剪和澆水的。（3）學(xué)校的辦公室、廁所的衛(wèi)生是由清潔工阿姨進(jìn)行清掃的。3、調(diào)查校園服務(wù)表格校園服務(wù)人員人職責(zé)工作時間［門衛(wèi)、保安(3)人負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作、人員24小時輪流值班。固定園林工人(1)人負(fù)責(zé)學(xué)校的花草樹木的整理、澆水和修剪。不固定清潔工阿姨(3)人負(fù)責(zé)學(xué)校老師辦公室、走廊、廁所的衛(wèi)生。固定食堂工人()人負(fù)責(zé)學(xué)校周一至周五中午自助餐的供應(yīng)。固定活動二：訪談為校園服務(wù)的人1、成立小記者組2、設(shè)計(jì)問題，如：(1)問保安叔叔：半夜值班怕不怕？想睡覺怎么辦？(2)問清潔工阿姨：平時為什么很少說話？會感到寂寞嗎？(3)問食堂叔叔：要做這么多老師和同學(xué)的飯菜累不累？早上是不是要起很早？(4)……3、在放學(xué)、上學(xué)或課間的時候進(jìn)行調(diào)查和記錄。4、同學(xué)們向《特區(qū)青少年報(bào)》投稿：關(guān)注校園里沉默的一群人活動三：策劃“校園支援者”活動1、收集有關(guān)‘義工’的資料(1)義工的起源(2)義工的職責(zé)(3)學(xué)習(xí)義工的精神2、調(diào)查校園里什么地方需要我們來服務(wù)？3、同學(xué)們討論后制定校園志愿者服務(wù)的計(jì)劃，如下：年級()班校園志愿者活動計(jì)劃表服務(wù)項(xiàng)目志愿報(bào)名職責(zé)工作時間值班室工作分發(fā)信件、報(bào)紙?jiān)缟仙蠈W(xué)時衛(wèi)生工作撿垃圾、監(jiān)督同學(xué)中午上學(xué)時安全問題監(jiān)督在樓梯或走課間廊上跑、跳的同學(xué)。記錄活動過程談感受?；顒铀模和卣梗涸诩页袚?dān)家務(wù)1、自己的事情自己做；2、媽媽的家務(wù)活，幫忙承擔(dān)。3、談?wù)勗诩页袚?dān)家務(wù)的感受。包春卷教學(xué)目標(biāo)：通過讓學(xué)生親自參與挖薺菜，洗薺菜，攤蛋皮，包春卷等，體驗(yàn)勞動的快樂，并養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)備餡料至包春卷的過程教學(xué)準(zhǔn)備：薺菜雞蛋火腿味精和鹽少許。鍋碗等教學(xué)過程：1：首先，在語文老師吳老師的幫助下，講解活動要求和安全教育。再由我們將學(xué)生帶進(jìn)行知園，在吳老師的講解下，讓小學(xué)生認(rèn)識薺菜，接著我們將學(xué)生分為兩組，一組由吳老師帶領(lǐng)挖薺菜，另一組由我?guī)ьI(lǐng)分組進(jìn)行摘薺菜和清洗薺菜。2：在勞技室里，我將學(xué)生分為四組，將每個任務(wù)分?jǐn)偟絺€人。指導(dǎo)他們自己動手，我和吳老師巡回指導(dǎo)。最后協(xié)助學(xué)生炸春卷，并讓學(xué)生品嘗春卷，體驗(yàn)成功的快樂。3：小組討論活動收獲。生活中的電視教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠正確對待看電視這一現(xiàn)象，通過討論交流、辯論、課內(nèi)采訪等活動形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣；正確、科學(xué)的觀看電視。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠正確看待看電視的好與壞，學(xué)會自我選擇。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入：1、課件出示一些學(xué)生熟悉的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍等。2、學(xué)生談對他們的了解。課堂調(diào)查，揭示課題：1、內(nèi)容：我們班喜歡看電視的有多少？喜歡看哪些電視節(jié)目？2、板書課題。三、“小小辯論臺”1、辯論話題：看電視有好處 看電視有壞3、辯論規(guī)則：A理由要充分B要認(rèn)真傾聽對方的發(fā)言，反駁對方時要注意文明，要有禮貌。4、學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘后展開辯論。四、出示家長態(tài)度統(tǒng)計(jì)表。五、現(xiàn)場采訪：學(xué)生下座位采訪聽課的老師，以尋求正確觀點(diǎn)。六、教師總結(jié)：科學(xué)收看（時間要恰當(dāng)內(nèi)容要選擇）七、學(xué)生制定自己的收視指南。（表格略）學(xué)生交流八、課后實(shí)踐：策劃自己喜歡的電視節(jié)目。垃圾一、主題的產(chǎn)生通過查找有關(guān)資料，學(xué)生知道了目前我國垃圾年產(chǎn)量約1.3億噸，約占貢界總產(chǎn)量的四分之一，大批的垃圾不但是資源的浪費(fèi)，而且是制造臟亂的罪魁，更是多項(xiàng)污染的禍?zhǔn)住＠奈：κ嵌喾矫娴?，在垃圾堆積場里，各種垃圾因腐爛而臭不可聞，招引和孳生成群的老鼠、蒼蠅、蟑螂。從而傳播疾病。垃圾中有許多的病菌和寄生蟲卵。它們隨著飄塵到外飛揚(yáng)，污染大氣侵占土地，污染土壤，污染水質(zhì)和農(nóng)作物。垃圾中還含有多種有害的化學(xué)物質(zhì)，若處理不當(dāng)，也會危害人體健康。因此，全班經(jīng)過討論、共同確定以“鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾”為主題，開展系列綜合實(shí)踐活動。二、活動目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識2、通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力（二）能力目標(biāo)1通過活動，增強(qiáng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和參與社會生活的意識2、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說出環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會人們是如何處理垃圾的3、通過寫觀察日記、心得體會、調(diào)查報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理提練的能力（三）情感目標(biāo)感受垃圾給人們帶來的危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，保護(hù)美麗的地球。（四）認(rèn)知水平1、了解垃圾的來源、分類和鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾的特點(diǎn)。2、認(rèn)識鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾的危害。三、活動過程第一階段準(zhǔn)備階段1、出示題目堯塘鎮(zhèn)約有戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天內(nèi)，會有多少垃圾呢？若以30天計(jì)算，每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢？若一年以365天計(jì)算，每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢？2、學(xué)生計(jì)算，老師板書TOC\o"1-5"\h\z日 千克 噸月 千克 噸年 千克 噸3、看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？“我們剛才算的，這是堯塘一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上飯店、堯塘鎮(zhèn)大大小小的40多家廠家，垃圾量大在超過上面的這個數(shù)字）堯塘就有那么多的垃圾，那么全世界呢？5、出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，帖上垃圾覆蓋的效果？今天，老師就要和大家地起來研究有關(guān)垃圾的問題，這個問題可是世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？6、分小組明確各小組的任務(wù)（1）、信息組：查找有關(guān)垃圾的類別及產(chǎn)生來源的書籍、報(bào)刊文章、網(wǎng)上報(bào)道。（2）、調(diào)查組：參觀環(huán)衛(wèi)處、查找資料，了解堯塘日產(chǎn)垃圾的數(shù)量及處理情況（3）、追蹤組：拜訪環(huán)保專家，了解垃圾處理的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)7、制定計(jì)劃：每小組民主推選組長、聘請自己喜歡的指導(dǎo)老師，制定自己小組活動計(jì)劃，調(diào)查校內(nèi)外垃圾的的主要來源，以及垃圾分類情況。第二階段實(shí)踐階段學(xué)生根據(jù)研究方案，將收集到的各類信息進(jìn)行整合，以手抄報(bào)，廣告宣傳，調(diào)查報(bào)告等形式舉辦展覽辦報(bào)，全面展開匯報(bào)宣傳。黃亦：（調(diào)查組組長）同學(xué)們，你們了解堯塘嗎？你們了解堯塘鎮(zhèn)每天產(chǎn)生的垃圾是怎樣處理的嗎？生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運(yùn)輸和處理四個環(huán)節(jié)。同學(xué)們每天在市區(qū)看到的清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。清潔工人們大約每天4至5點(diǎn)上班，晚上會工作到10點(diǎn)。工作的時間長，工作量也相當(dāng)大。他們中平均年齡將近40歲，清潔工人們的收入也不多，每月300元，堯塘的這些垃圾除了來自街道的各個小區(qū)外，大部分來自賓館、飯店、農(nóng)貿(mào)市場等等，一天之內(nèi)產(chǎn)生的垃圾量相當(dāng)龐大，如果不加處理，后果不堪設(shè)想.。堯塘共有3個垃圾中轉(zhuǎn)站，分布各個街道。所有的垃圾都在中轉(zhuǎn)站裝好，統(tǒng)一運(yùn)送到較遠(yuǎn)的填埋廠，不焚燒，不堆肥，全部填埋掉。張浩：（信息組成員）中國國家環(huán)?？偩纸障蛏鐣剂颂幚沓鞘欣膰倚袆臃桨?。這個方案規(guī)定：今后中國的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電。日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：一、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。二、無機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。杜欣：（追蹤組組長）消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥?zhǔn)Ｏ碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯碟吃掉。四，交流調(diào)查信息1用辦板報(bào)的形式向全校進(jìn)行宣傳。2用環(huán)保繪畫，手抄報(bào)的形式向身邊的人進(jìn)行宣傳。3組成垃圾分類小組，回收學(xué)生生活中產(chǎn)生的各類垃圾。4成立愛護(hù)環(huán)境基金獎獎勵會，。5與環(huán)保局聯(lián)手回收垃圾并進(jìn)行分類處理。第三階段成果展示師：同學(xué)們，通過這段時間的調(diào)查，了解，觀察和親自體驗(yàn)，大家對鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾有了深入的了解，現(xiàn)在請你們進(jìn)行成果匯報(bào)。分組匯報(bào)：1．各組自由展示，學(xué)生自由參觀、交流。2．全班性交流活動A.什么是垃圾?垃圾產(chǎn)生的途徑？查找資料，以文本形式展示；利用電腦繪畫技術(shù)將垃圾產(chǎn)生途徑用示意圖的形式展示；垃圾的種類?(1)收集資料、圖片，以手抄報(bào)或科技小報(bào)的形式展示：C.垃圾的危害？采訪環(huán)保專家，了解垃圾的危害，錄音并拍攝照片；拍攝常熟鎮(zhèn)內(nèi)被垃圾嚴(yán)重污染的區(qū)域；聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)算：按現(xiàn)在的速度，若人類不及時處理垃圾多久后人類將被自己制造的垃圾所覆蓋?廢電池的危害?查找資料，以文本形式展示；實(shí)驗(yàn)研究：種幾盆植物，觀察、比較放入與不放廢電池物質(zhì)植物的生長情況。垃圾的處理方法?聯(lián)系垃圾處理廠，了解、拍攝目前本市垃圾處理的方法；(2)聯(lián)系環(huán)保局，搜集垃圾處理的錄像、VCD等資料；利用網(wǎng)絡(luò)，查找國內(nèi)其他城市，國外發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的垃圾處理方法。垃圾在自然情況下的分解情況?搜集各類垃圾樣品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的猜測、記錄(哪些容易分解?哪些不容易分解?)掩埋實(shí)驗(yàn)，隔周查看分解情況，拍照并記錄；G ．垃圾的回收利用?(1)查找資料，了解垃圾回收方法；(2)搜集垃圾回收的錄像、VCD；利用廢棄物品，做一些工藝品；H.常熟市區(qū)垃圾現(xiàn)狀?垃圾分類收集的現(xiàn)狀？走訪垃圾中轉(zhuǎn)站，了解有關(guān)數(shù)據(jù)，制成統(tǒng)計(jì)表；采訪清潔工、環(huán)保工作人員及市民，了解常熟市垃圾分類收集的現(xiàn)狀；日常生活中注意觀察市區(qū)內(nèi)垃圾分類收集的情況；針對現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱南敕ǎ凰?、學(xué)生收獲通過此次活動，隊(duì)員們收獲頗豐。一方面，對垃圾問題有了更多、更深入的了解和認(rèn)識，另一方面，自己的探索能力得到鍛煉和提高。行為習(xí)慣也發(fā)生了較大變化。大家從中領(lǐng)悟到活動的重要，作為小學(xué)生、小隊(duì)員應(yīng)從自己做起，從身邊做起，不亂丟垃圾，力所能及地對垃圾進(jìn)行分類處理，美化我們的校園、家園，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。五、家長意見（略）六、教學(xué)反思環(huán)保已深入人心，課堂教學(xué)與生活的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生體會到了環(huán)保的重要性，開始留意身邊的環(huán)境，爭做一個光榮的環(huán)保人。就是樹立資源意識，生存意識。要讓大家都認(rèn)識到，保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個人息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè)，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會今天的生存！不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。政府部門對環(huán)境保護(hù)固然負(fù)有重要的責(zé)任，而每個單位，每個企業(yè)，每個人對此更是承擔(dān)了更為直接、更為具體的責(zé)任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍(lán)天。在這一點(diǎn)上，已經(jīng)有不少好的建議，難道我們還有什么需要猶豫的嗎？通過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了許多水污染的問題，我們要行動起來為保護(hù)我們的水環(huán)境。31消滅“白色污染”教學(xué)目標(biāo):1、能寫一份倡議書，號召大家共同努力，消滅“白色污染”。2、能作出對自己的學(xué)習(xí)活動的客觀評價。重點(diǎn)難點(diǎn)能作出對自己的學(xué)習(xí)活動的客觀評價。課前準(zhǔn)備搜集一些有關(guān)治理“白色污染”的公益廣告。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入。白色污染存在于我們身邊，而且還非常重，我們有什么辦法可以解決呢？讓學(xué)生發(fā)表意見。讓我們一齊來寫一份倡議書、號召家庭、學(xué)校和社會共同努力，消滅“白色污染?！倍⒔虒W(xué)過程。小組討論，寫一編《消滅“白色污染”，從我做起》的倡議書。給時間給學(xué)生寫倡議書。讓學(xué)生代表上來，給全班朗讀倡議書。教師做點(diǎn)評。以小組為單位，對校園的“白色污染”進(jìn)行清理，在課堂上做計(jì)劃，然后課后完成。先讓學(xué)生說說他搜集的幾句治理“白色污染”的公益廣告，再讓學(xué)生設(shè)計(jì)幾句治理“白色污染”的公益廣告。對自己的學(xué)習(xí)活動評價，要求評價要客觀。三、師總結(jié)：通過多節(jié)課的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們不緊了解到了“白色污染”的危害，嚴(yán)重性，以及成因。也寫了建議書，希望大家能落實(shí)好，如何去減小“白色污染”，愛護(hù)環(huán)境。四、布置作業(yè)：繼續(xù)完成《消滅“白色污染”，從我做起》和對校園的“白色污染”進(jìn)行清理實(shí)踐活動。我理想的雙休日教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生將調(diào)查中自己最滿意的家庭雙休日與大家分享。2、要求學(xué)生為自己家設(shè)計(jì)雙休日，并制定詳細(xì)的活動項(xiàng)目、時間安排等。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn):讓學(xué)生將調(diào)查中自己最滿意的家庭雙休日與大家分享。課前準(zhǔn)備:課前調(diào)查自己最滿意的家庭雙休日是怎么樣的。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入。雙休日你過得滿意嗎？說一說你最愉快、最難忘的雙休日與大家分享。二、教學(xué)過程。1、小組交流：說一說你最愉快、最難忘的雙休日。2、各小組推選說得最好的同學(xué)向我愛我家［教學(xué)構(gòu)想］根據(jù)“我愛我家”活動的主題設(shè)想，將此綜合實(shí)踐活動的教學(xué)設(shè)計(jì)為“自我閱讀”、“主題教學(xué)”、“主題活動”、“交流展示”、“拓展閱讀”五個內(nèi)容。讓學(xué)生在自主閱讀中，以及與教師的互動教學(xué)中感悟家的溫暖，體驗(yàn)親情；在活動過程中熱愛家庭樹立對家庭的責(zé)任感。從而在學(xué)生的閱讀能力上都有一個較大的進(jìn)步。在情感體驗(yàn)上有一種力度的升華，在活動過程中有一個實(shí)踐技能的加強(qiáng)。達(dá)到社會，生活，情感的三維統(tǒng)一。［教學(xué)過程］綜合閱讀（一課時）提供與綜合實(shí)踐活動“我愛我家”主題相配套的四篇小故事《奶奶最喜歡的鈴兒》、《我的油布傘》、《奇跡的名字叫父親》、《點(diǎn)亮一盞燈》給學(xué)生充足的時間（一個課時），進(jìn)行詳細(xì)閱讀。閱讀要求：1、準(zhǔn)備好工具書，對文章中的不認(rèn)識生字進(jìn)行正音，將課文讀通順，讀正確。2、簡單了解文章的大概內(nèi)容。3、試著將文章讀出自己的感受。主題教學(xué)（一課時）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生深刻感受家的溫暖，知道親人為自己的付出，同時學(xué)會愛自己的家，給家人更多的關(guān)愛。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)相關(guān)的課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入：我們都知道音樂是人類最美的語言，所以今天老師特意帶來一首好聽的歌曲，想與大家一起分享。（播放歌曲“家”）插語（是呀，家是溫馨的港灣，當(dāng)你受傷時，會想到它；家是心靈的驛站，當(dāng)你郁悶時，會記起它；家中有嘮叨的母親，嚴(yán)厲的父親，疼愛你的爺爺奶奶，當(dāng)然還有一個調(diào)皮懂事的你。在家里每天都發(fā)生著普通而又感人的故事。今天就請同學(xué)們敞開心扉，用心聆聽家的故事?。┞犚魳泛?，你們愛自己的家嗎？（板書、齊讀活動主題）二、新授：感知①上節(jié)課，我們通過字典的幫助和同學(xué)們的交流，讀通順了4篇家的故事，還記得是哪4篇嗎？（齊讀文章的題目）