《指南》真題考試及答案卷

謝塘鎮(zhèn)中心幼兒園教師教師姓名：

成績(jī)：一、填空：（每個(gè)空格0.5分，共25分）1.中國(guó)教育部網(wǎng)站（2012）年10月15日發(fā)布《指南》，對(duì)防止和克服學(xué)前教育（小學(xué)化）現(xiàn)象提供了具體方法和建議。2．《指南》從（健康、語言、社會(huì)、科學(xué)藝術(shù)）五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由（

學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)）和（教學(xué)建議

）兩部分組成。3.社會(huì)領(lǐng)域有兩大內(nèi)容：（人際交往

）和（社會(huì)適應(yīng)

）。4.《指南》中關(guān)于幼兒傾聽與表達(dá)的目標(biāo)有3條，分別是（

認(rèn)真聽并能聽懂常用語言）、（愿意講話并能清楚的表達(dá)）、（具有文明的語言習(xí)慣）。5.為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達(dá)能力，培養(yǎng)（閱讀的興趣

）和良好的（語言表達(dá)能力），進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。6.《指南》共有（

32

）個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，（

87）條教育建議。7.語言是（交流）和（思維）的工具，幼兒的語言能力是在（交流）和（運(yùn)用）的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)（自由、寬松的）的語言交往環(huán)境，（鼓勵(lì)和支持

）幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒（想說、敢說喜歡說）并能得到積極響應(yīng)。8.健康是指人在（

身體）、（心理）和（社會(huì)適應(yīng)）方面的良好狀態(tài)。健康領(lǐng)域有三大內(nèi)容：（

身心健康）、（

動(dòng)作發(fā)展

）和（生活習(xí)慣和生活能力

）。9．科學(xué)領(lǐng)域有兩大內(nèi)容：（科學(xué)探究

）和（數(shù)學(xué)認(rèn)知）。10.藝術(shù)領(lǐng)域有兩大內(nèi)容：（感受與欣賞

）和（表現(xiàn)與創(chuàng)造

）。11.幼兒的社會(huì)性主要是在（日常生活）和（游戲

）中通過觀察和（模仿）潛移默化地發(fā)展起來的。12.幼兒做錯(cuò)事時(shí)要冷靜處理，不（

），更不能（

）。13.《指南》中幼兒科學(xué)探究的目標(biāo)包括三個(gè)維度：（親近自然，喜歡探究）、（具有初步的探究能力）和（在探究中認(rèn)識(shí)周圍的事物和現(xiàn)象）。14.幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)（探究興趣），體驗(yàn)(探究過程)，發(fā)展初步的（探究能力）。15.《指南》以為幼兒（后繼學(xué)習(xí)）和（終生發(fā)展）奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為（目標(biāo)），以促進(jìn)幼兒（體）(智)(德)(美)各反面的協(xié)調(diào)發(fā)展為(

核心)。二、選擇題（每題2分，共10分）1.《指南》是哪一年頒布的（

B

）A．

2010年

B．2011年

C．2012年

D．2013年2.《指南》的核心是什么？（A

）A．促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展B．促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法C．幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)D．為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。3.幼兒的思維是以什么為主的？（A

）A．具體形象思維

B．抽象邏輯思維

C．抽象思維

D．直覺行動(dòng)思維4.培養(yǎng)幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，不用臟手揉眼睛，4-5歲幼兒連續(xù)看電視等不超過多少分鐘？（

C

）A．10分鐘

B．15分鐘

C．20分鐘

D．30分鐘5.以下說法，正確的是（B

）A．健康是指身體上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力B．《指南》是《綱要》的發(fā)展和實(shí)踐的具體化C．《指南》是評(píng)價(jià)和衡量幼兒發(fā)展快與慢、好與差的標(biāo)尺D．幼兒每天要睡10-11個(gè)小時(shí)三、多項(xiàng)選擇。（以下各題至少只有兩項(xiàng)是正確的，請(qǐng)選擇正確的序號(hào)，多選、漏選、錯(cuò)選均不給分，每小題3分，共15分。）1.幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是（BCD）A．掌握初淺的科學(xué)知識(shí)

B．激發(fā)探究興趣

C．體驗(yàn)探究過程

D．發(fā)展初步的探究能力2.實(shí)施《指南》應(yīng)把握哪幾個(gè)問題？（ABD

）A．尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異B．理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)C．重視幼兒的學(xué)習(xí)結(jié)果D．關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性3.幼兒的學(xué)習(xí)應(yīng)該是（ABC

）A．在日常生活中學(xué)習(xí)

B．在游戲中學(xué)習(xí)C．以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)

D．以教師講幼兒聽為主要形式4.幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于（

AB

）A．引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美B．在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)C．豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力D．用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美5.對(duì)“尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異”的正確理解是（ABC）A．幼兒的學(xué)習(xí)方式和發(fā)展速度各有不同B．不能用一把“尺子”衡量所有幼兒C．成人不應(yīng)要求孩子在統(tǒng)一的時(shí)間達(dá)到相同的水平D．幼兒在不同學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域的表現(xiàn)存在明顯差異四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分。）1.《指南》的目標(biāo)和核心是什么？答：《指南》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心2.如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣？答：1．成人注意語言文明，為幼兒做出表率。如：與他人交談時(shí)，認(rèn)真傾聽，使用禮貌用語。在公共場(chǎng)合不大聲說話，不說臟話、粗話。幼兒表達(dá)意見時(shí)，成人可蹲下來，眼睛平視幼兒，耐心聽他把話說完。2．幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣。如：結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的交流禮節(jié)。如對(duì)長(zhǎng)輩說話要有禮貌，客人來訪時(shí)要打招呼，得到幫助時(shí)要說謝謝等。提醒幼兒遵守集體生活的語言規(guī)則，如輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等。提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的語言文明，如不大聲喧嘩。3.在藝術(shù)領(lǐng)域，教師如何尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，給予適當(dāng)指導(dǎo)？答：⑴鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。如，觀察不同樹種的形態(tài)、色彩等。⑵提供豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過多要求。⑶根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍繞