古詩詞鑒賞方法與技巧(安徽省專用)課件

詩歌天地我做主誦真經(jīng)詩歌之花紛紛落用秘笈高考分?jǐn)?shù)滾滾來

詩歌天地我做主誦真經(jīng)詩歌之花紛紛落古典詩詞鑒賞考查的內(nèi)容古典詩詞內(nèi)容的理解古典詩詞語言、表達(dá)技巧和意境的鑒賞寫了什么怎么寫的描寫了什么形象意境運用了什么語言技巧表達(dá)了什么思想感情古典詩詞鑒賞考查的內(nèi)容古典詩詞古典詩詞語言、表達(dá)技巧和意境的詩言志寫景抒情詩詠物言志詩即事感懷詩詩歌欣賞的重難點寫景抒情詩詠物言志詩即事感懷詩形象意境寫景抒情詩詠物言志詩即事感懷詩思想感情（重點）（難點）詩言志寫景抒情詩詠物言志詩即事感懷詩詩歌欣賞的重難點寫景抒情詩歌的意象意象人:詩中塑造的人物形象或抒情主人公物:詠物詩或雜詩中的物象景:寫景詩或雜詩中的景象象意：融入了詩人情思的形象是指詩人的主觀情意詩歌的意象意象人:詩中塑造的人物形象或抒

答題思路詩歌欣賞內(nèi)容形式1.寫了什么2.景物有何特點3.表達(dá)了什么感情1.用了什么表達(dá)技巧2.怎么表達(dá)的3.有何作用

答題思路詩歌欣賞內(nèi)容形式1.寫了什么2.景物有何特點3.表詩詞鑒賞規(guī)范答題模式詩詞鑒賞規(guī)范答題模式內(nèi)容1.提問方式：這首詩營造了一個怎樣的意境氛圍？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

2.提問變式①：某一聯(lián)詩為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人什么樣的思想？3.提問變式②：某幾句詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？

內(nèi)容1.提問方式：這首詩營造了一個怎樣的意境氛圍？表達(dá)了作者答題三部曲1.描摹詩歌圖景2.概括意境特點3.剖析作者情思答題三部曲1.描摹詩歌圖景2.概括意境特點3.剖析作者情思描摹詩歌圖景

忠于原詩，抓住主要景物，用聯(lián)想想象，用自己的語言再現(xiàn)畫面，語言力求優(yōu)美。描摹詩歌圖景忠于原詩，抓住主要景物，用聯(lián)想想概括氛圍特點

一般用兩個雙音節(jié)詞即可，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。

分析作者的思想感情

切忌空洞，要答具體。如只答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。分析作者的思想感情切忌空洞，要答具體。如只答“烏衣巷劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時王榭堂前燕，飛入尋常百姓家。

作者對烏衣巷的描寫有一種怎樣的情境氛圍請簡要分析，

東晉時烏衣巷繁華鼎盛，而今野草叢生于達(dá)官貴族的房基，偏斜的夕陽在巷口拉長了影子，夕陽殘照中，燕子在百姓的屋舍上翻飛（步驟一）。詩人為我們營造了一個蕭索悲涼的畫面（步驟二）。在這個畫面中，涂抹出了詩人感慨滄海桑田，繁華不再、人生多變的深意（步驟三）。烏衣巷劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時王榭堂古詩詞鑒賞方法與技巧(安徽省專用)課件

開篇兩句，寫所見眾多鳥兒飛向遠(yuǎn)空，隨著時間的推移，漸飛漸遠(yuǎn)，終于不見蹤影，而一朵孤云隨風(fēng)飄蕩，雖然慢慢悠悠，但最后還是從視線中消失了?！氨婙B”與“孤云”看似與山無關(guān)，但鳥歸山、云出岫，又都無不與山密切相關(guān)聯(lián)。而在以鳥、云間接寫山的同時，著重表明鳥飛盡、云無蹤，試想，連鳥都飛盡了，最后一朵孤云也飄逝了，只剩下什么呢？只有獨坐的詩人自己。萬籟俱寂，萬物全無，這就是“獨坐”的“獨”的感受。暗示了世俗對詩人的冷遇，表現(xiàn)出詩人自由而閑適的孤身生活。然而，在這極度孤獨的感受之后，突然接以“相看兩不厭”，以“兩”打破“獨”，寂而不孤，不知是敬亭山陪我，還是我伴敬亭山。而無語的“兩不厭”的情思，托起的不正是我與敬亭山共有的孤傲倔強的性格絕峰?！爸挥小倍指悄腿藢の?，表明在塵世萬物中能稱得上知己的，唯敬亭山而已矣！詩人正是通過獨坐敬亭山的意象，表達(dá)了摒棄世俗親近自然忘懷得失的強烈思想感情。寫了什么景物特點形象感情開篇兩句，寫所見眾多鳥兒飛向遠(yuǎn)空，隨著時間的推形式提問方式①這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？②請分析這首詩的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法）③詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？答題步驟①準(zhǔn)確指出用了何種手法。②結(jié)合詩句分析，何以見得是用了這種手法。③此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。形式提問方式①這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？②請分析這首詩的表現(xiàn)越中覽古李白

越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。

宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。分析這首詩的表現(xiàn)手法。這首詩運用了對比手法（步驟一）。前三句描寫昔日繁榮喜慶和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切（步驟二），其中蘊含著詩人深沉的歷史思考（步驟三）。越中覽古李白

越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。

宮女如花滿

觀祈雨李約

桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。

朱門無處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。采用對比（步驟一）。前兩句寫農(nóng)民春旱祈雨的場面，后兩句寫朱門看歌舞的情景。前者為天旱無法農(nóng)事而憂，后者為如果求得雨后無法享歌舞之樂而恐。對比鮮明，反差強烈（步驟二）。詩人對前者同情與對后者憤慨滲透其中（步驟三）。這首詩在表達(dá)技巧上有什么突出特點？

觀祈雨李約

桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。

朱門無處看

獨坐敬亭山李白

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

這首詩運用了比擬修辭，（步驟一）。“相看兩不厭”將敬亭山擬人化了，敬亭山被賦予了鮮活的生命，成為了詩人的親密伙伴和朋友，互為知己，相見恨晚?！皟刹粎挕闭沁@種情感的形象化體現(xiàn)（步驟二）。表達(dá)了我與敬亭山共有的孤傲倔強的性格志趣，抒發(fā)了詩人摒棄世俗，親近自然，忘懷得失的思想感情（步驟三）。

試分析這首詩歌的表達(dá)技巧。

獨坐敬亭山李白

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，相信你最棒

江村即事司空曙釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠?？v然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊。這首小詩表現(xiàn)了怎樣的意境？相信你最棒江村即事司空曙這首小詩表現(xiàn)

這首詩描繪了富有詩情畫意的江村生活：深夜，月亮落下去了，人也已經(jīng)很疲倦了，漁翁垂釣回來懶得系船，且不說夜里不一定起風(fēng)，即使起風(fēng)，沒有系住的小船也至多被吹到那長滿蘆花的淺水邊，又有什么關(guān)系，就讓漁船任意隨風(fēng)飄蕩吧（步驟一）？意境幽靜甜美（步驟二）詩人通過心理活動及細(xì)小動作的描寫，使得釣者閑適的生活情趣和江村寧靜優(yōu)美躍然紙上（步驟三）。這首詩描繪了富有詩情畫意的江村生活：深夜，月亮

詩歌天地我做主誦真經(jīng)詩歌之花紛紛落用秘笈高考分?jǐn)?shù)滾滾來

詩歌天地我做主誦真經(jīng)詩歌之花紛紛落古典詩詞鑒賞考查的內(nèi)容古典詩詞內(nèi)容的理解古典詩詞語言、表達(dá)技巧和意境的鑒賞寫了什么怎么寫的描寫了什么形象意境運用了什么語言技巧表達(dá)了什么思想感情古典詩詞鑒賞考查的內(nèi)容古典詩詞古典詩詞語言、表達(dá)技巧和意境的詩言志寫景抒情詩詠物言志詩即事感懷詩詩歌欣賞的重難點寫景抒情詩詠物言志詩即事感懷詩形象意境寫景抒情詩詠物言志詩即事感懷詩思想感情（重點）（難點）詩言志寫景抒情詩詠物言志詩即事感懷詩詩歌欣賞的重難點寫景抒情詩歌的意象意象人:詩中塑造的人物形象或抒情主人公物:詠物詩或雜詩中的物象景:寫景詩或雜詩中的景象象意：融入了詩人情思的形象是指詩人的主觀情意詩歌的意象意象人:詩中塑造的人物形象或抒

答題思路詩歌欣賞內(nèi)容形式1.寫了什么2.景物有何特點3.表達(dá)了什么感情1.用了什么表達(dá)技巧2.怎么表達(dá)的3.有何作用

答題思路詩歌欣賞內(nèi)容形式1.寫了什么2.景物有何特點3.表詩詞鑒賞規(guī)范答題模式詩詞鑒賞規(guī)范答題模式內(nèi)容1.提問方式：這首詩營造了一個怎樣的意境氛圍？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

2.提問變式①：某一聯(lián)詩為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人什么樣的思想？3.提問變式②：某幾句詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？

內(nèi)容1.提問方式：這首詩營造了一個怎樣的意境氛圍？表達(dá)了作者答題三部曲1.描摹詩歌圖景2.概括意境特點3.剖析作者情思答題三部曲1.描摹詩歌圖景2.概括意境特點3.剖析作者情思描摹詩歌圖景

忠于原詩，抓住主要景物，用聯(lián)想想象，用自己的語言再現(xiàn)畫面，語言力求優(yōu)美。描摹詩歌圖景忠于原詩，抓住主要景物，用聯(lián)想想概括氛圍特點

一般用兩個雙音節(jié)詞即可，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。

分析作者的思想感情

切忌空洞，要答具體。如只答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。分析作者的思想感情切忌空洞，要答具體。如只答“烏衣巷劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時王榭堂前燕，飛入尋常百姓家。

作者對烏衣巷的描寫有一種怎樣的情境氛圍請簡要分析，

東晉時烏衣巷繁華鼎盛，而今野草叢生于達(dá)官貴族的房基，偏斜的夕陽在巷口拉長了影子，夕陽殘照中，燕子在百姓的屋舍上翻飛（步驟一）。詩人為我們營造了一個蕭索悲涼的畫面（步驟二）。在這個畫面中，涂抹出了詩人感慨滄海桑田，繁華不再、人生多變的深意（步驟三）。烏衣巷劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時王榭堂古詩詞鑒賞方法與技巧(安徽省專用)課件

開篇兩句，寫所見眾多鳥兒飛向遠(yuǎn)空，隨著時間的推移，漸飛漸遠(yuǎn)，終于不見蹤影，而一朵孤云隨風(fēng)飄蕩，雖然慢慢悠悠，但最后還是從視線中消失了?！氨婙B”與“孤云”看似與山無關(guān)，但鳥歸山、云出岫，又都無不與山密切相關(guān)聯(lián)。而在以鳥、云間接寫山的同時，著重表明鳥飛盡、云無蹤，試想，連鳥都飛盡了，最后一朵孤云也飄逝了，只剩下什么呢？只有獨坐的詩人自己。萬籟俱寂，萬物全無，這就是“獨坐”的“獨”的感受。暗示了世俗對詩人的冷遇，表現(xiàn)出詩人自由而閑適的孤身生活。然而，在這極度孤獨的感受之后，突然接以“相看兩不厭”，以“兩”打破“獨”，寂而不孤，不知是敬亭山陪我，還是我伴敬亭山。而無語的“兩不厭”的情思，托起的不正是我與敬亭山共有的孤傲倔強的性格絕峰?！爸挥小倍指悄腿藢の?，表明在塵世萬物中能稱得上知己的，唯敬亭山而已矣！詩人正是通過獨坐敬亭山的意象，表達(dá)了摒棄世俗親近自然忘懷得失的強烈思想感情。寫了什么景物特點形象感情開篇兩句，寫所見眾多鳥兒飛向遠(yuǎn)空，隨著時間的推形式提問方式①這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？②請分析這首詩的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法）③詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？答題步驟①準(zhǔn)確指出用了何種手法。②結(jié)合詩句分析，何以見得是用了這種手法。③此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。形式提問方式①這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？②請分析這首詩的表現(xiàn)越中覽古李白

越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。

宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。分析這首詩的表現(xiàn)手法。這首詩運用了對比手法（步驟一）。前三句描寫昔日繁榮喜慶和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切（步驟二），其中蘊含著詩人深沉的歷史思考（步驟三）。越中覽古李白

越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。

宮女如花滿

觀祈雨李約

桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。

朱門無處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。采用對比（步驟一）。前兩句寫農(nóng)民春旱祈雨的場面，后兩句寫朱門看歌舞的情景。前者為天旱無法農(nóng)事而憂，后者為如果求得雨后無法享歌舞之樂而恐。對比鮮明，反差強烈（步驟二）。詩人對前者同情與對后者憤慨滲透其中（步驟三）。這首詩在表達(dá)技巧上有什么突出特點？

觀祈雨李約

桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。

朱門無處看

獨坐敬亭山李白

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

這首詩運用了比擬修辭，（步驟一）?！跋嗫磧刹粎挕睂⒕赐ど綌M人化了，敬亭山被賦予了鮮活的生命，成為了詩人的親密伙伴和朋友，互為知己，相見恨晚。“兩不厭”正是這種情感的形象化體現(xiàn)（步驟二）。表達(dá)了我與敬亭山共有的孤傲倔強的性格志趣，抒發(fā)了詩人摒棄世俗，親近自然，忘懷得失的思想感情（步驟三）。

試分析這首詩歌的表達(dá)技巧。

獨坐敬亭山李白

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，相信你最棒

江村即事司空曙釣罷歸來不