小學語文人教五年級上冊第八單元《古人談讀書》課件hzw

語文五年級上冊

25古人談讀書

上節(jié)課我們學習了《論語》，知道了論語告訴我們的讀書態(tài)度。今天我們再次去與古人交流，看一看朱熹又要告訴我們什么吧。

互動課堂

先根據要求自學二則文言文，然后小組討論。

（1）默讀第二則文言文，試著用自己的話說說課文的大意。（課后第二題）（2）圈出不理解的詞語或句子，小組討論?！拔摇钡囊馑肌?/p>

余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？“亦、矣、乎”是文言文的常用詞，沒有實際意義。要緊三到之中，心到最急。三到之中，心到最重要。

想一想：“讀書有三到”點明了讀書需要哪幾種態(tài)度？重點是什么？

心到眼到口到心到最重要

通過“讀書有三到”你明白了什么道理？（課后第三題）讀書有三到，也就是心到、眼到、口到。其中心到是最重要的，說明我們在讀書學習的時候不僅要仔細看、認真讀，更重要的是要用心去學習，把學習態(tài)度放到第一位。

請同桌每人一句交替著誦讀這段古文。然后換過來再讀。這樣多讀幾遍。

背誦指導（課后第一題）

試著填一填，相信你一定能很快背誦下來。

余嘗謂，讀書有三到，謂____，____，____。________，則眼不看仔細，心眼________，卻只漫浪誦讀，________，記亦不能久也。三到之中，心到____。心既到矣，____________？心到眼到口到心不在此既不專一決不能記最急眼口豈不到乎背誦指導（課后第一題）

試著填一填，相信你一定能很快背誦下來。余嘗謂，__________，謂心到，眼到，口到。心不在此，則__________，心眼既不專一，卻只________，決不能記，____________。________，心到最急。________，眼口豈不到乎？讀書有三到眼不看仔細

漫浪誦讀記亦不能久也三到之中

心既到矣結構梳理古人談讀書論語讀書有三到求實謙虛勤奮心到眼到口到學習態(tài)度要有良好的主題概括這兩篇文章告訴了我們一個共同的道理，就是在學習上要有良好的

，只有態(tài)度端正，才能學有所成。學習態(tài)度課堂演練一、說說下面成語的意思。

不恥下問：不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥,形容謙虛好學。誨人不倦：教導人特別耐心，從不厭倦。二、說一說，讀書如何做到“心到”？

想要做到心到,先要放平心態(tài),確定心無雜念,沒有別的事情困擾著自己,讀進去即可?？梢杂霉P輔助讀書,也可以在安靜的地方讀書,讀書時要做到心無雜念,自然會被書中的文字吸引了。三、講講名人讀書故事。

“為中華之崛起而讀書”是周恩來在少年時代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。“為中華之崛起而讀書