搬過來搬過去

大班繪本教案：搬過來，搬過去班級：大二班執(zhí)教教師：谷水芬活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)閱讀畫面，體會故事中好朋友相互關(guān)心理解對方的情感，學(xué)習(xí)他們遇到困難能用積極的心態(tài)去面對并想辦法解決困難。2、學(xué)習(xí)預(yù)測事情的發(fā)展并驗(yàn)證答案，提高預(yù)測故事發(fā)展的能力?；顒訙?zhǔn)備：繪本《搬過來，搬過去》活動過程：導(dǎo)入部分談話導(dǎo)入：小朋友們，你們喜歡和朋友在一起嗎？和好朋友在一起心情怎么樣？今天，我給大家?guī)砹藘蓚€新朋友，看，他們是誰呀？鱷魚和長頸鹿怎么了?讓我們一起走進(jìn)這個故事吧!基本部分1、出示第一幅圖并提問：鱷魚和長頸鹿在干什么?鱷魚長的怎么樣?長頸鹿長的怎么樣？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的身高有著很大的差距，盡管如此,可他們還是成為了一對好朋友，而且是一對非常親密的朋友。他們每天都想一睜開眼睛看到對方，送給對方一個甜甜的微笑。于是，他們決定住在一起。2、預(yù)測故事發(fā)展。這兩個朋友是應(yīng)該搬進(jìn)長頸鹿的房子呢還是搬進(jìn)鱷魚的房子呢？你認(rèn)為會搬進(jìn)鱷魚家的請坐這邊，搬進(jìn)長頸鹿家的請坐這邊。請選擇？為什么？幼兒預(yù)測并說明原因。3、播放ppt，了解故事的發(fā)展。我們看看故事里這對好朋友搬進(jìn)了誰的家。高大的長頸鹿搬進(jìn)了鱷魚的小房子究竟會發(fā)生什么呢？我們一起來看一看。4、鱷魚做了個什么決定？為什么要搬過去。小鱷魚住進(jìn)長頸鹿的大房子里就會很舒適的生活下去嗎？你認(rèn)為會的，請坐這邊，不會的請坐這邊。請選擇？那他會遇到哪些困難呢？究竟鱷魚會不會遇到困難呢？我們一起來看看。（出示圖片，鱷魚又遇到什么困難，你是從哪里看出來的？長頸鹿的心情會怎么樣？如果你是長頸鹿你會怎么做？）5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們遇到困難能用積極的心態(tài)去面對并想辦法解決困難。你們覺得他們應(yīng)該放棄嗎？認(rèn)為應(yīng)該放棄的請坐這邊，不該放棄的請坐這邊，請選擇。為什么？（引導(dǎo)幼兒說出好朋友在一起相互關(guān)心，一起想辦法，困難總會解決的。）如果你是長頸鹿或是小鱷魚，你有什么好辦法？6、觀察畫面，引導(dǎo)幼兒說說吃飯問題、門把手問題、樓梯問題、馬桶問題、晾衣服問題是怎樣一一得到解決的。結(jié)束部分你們喜歡這對好朋友嗎?什么是真正的友誼？好朋友之間最值得珍惜的是什么？我們要學(xué)一學(xué)他們，遇