教師職稱評聘管理辦法

教師職稱評聘管理辦法教師職稱評聘管理辦法教師職稱評聘管理辦法教師職稱評聘管理辦法編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:教師職稱評聘管理辦法牛店小學為切實搞好我校的教師職稱評審工作，使之做到公平公正、合情合理，根據(jù)教師職稱評審的要求，結(jié)合我校教育教學的實際情況和要求，制定本辦法。一、基本原則1、依據(jù)上級有關文件精神進行認真考核。2、切合教育教學實際，使考核盡量做到公平公正、合情合理。3、以硬性條件為主，盡量減少人為因素。4、粗線條考核，不追究細枝末節(jié)，做到操作性強、導向性強。二、學校職稱評審小組成員：組長：武秋季副組長：丁偉峰組員：郭全治谷亭秀張愛菊曾海玲段小六三、考核內(nèi)容和計分辦法1、學歷、學位。依據(jù)集團的有關要求進行考核。?？茖W歷10分，每上升一個等級加1分，有學位加1分。2、教學質(zhì)量。根據(jù)辦學的需要，從平時教學質(zhì)量和中考成績兩個方面進行考核。平時教學質(zhì)量符合學校要求20分；中考成績按分局前8名計分，第一名8分，第二名7分……第8名1分，第8名以后的不得分。3、教學獎勵情況。此項指教師除講課以外的各種獎勵，不含榮譽稱號。分基本得分和獲獎加分兩個方面?；镜梅譃?0分，即愿意和已經(jīng)參加要求參加的各項活動就能得10分；獲獎加分按實際獲獎的級別、名次得到應得分數(shù)，具體辦法是：A、教師本人獲獎按下表考核：級別分局級省級國家級名次（等級）一二三一二三一二三分值321543987B、指導學生獲獎按教師本人獲獎得分的1/2計分。4、公開課、研究課情況。A、承擔了學校的公開課、教研課，可得基本分10分。B、講課質(zhì)量加分按下表考核：級別分局級省級國家級名次（等級）一二三一二三一二三分值3213549875、論文、論著情況。能完成學校規(guī)定的論文，得基本分10分。發(fā)表的論文論著按刊物的級別考核，按發(fā)表論文、論著的數(shù)量累加。分局級刊物1分，省級刊物3分，國家級刊物5分。如果是合著，主編降一級計分，委員降兩級計分，教輔讀物每項只加分。6、任現(xiàn)職期間做學生的思想政治工作和擔任班主任情況。任現(xiàn)職期間能做學生的思想政治工作得5分，擔任班主任工作一年加1分。7、承擔社會工作情況。服從學校按排，愿意承擔學校的社會工作及學校臨時交辦的工作，即可得5分，否則不得分。8、師德情況。合乎學校師德規(guī)范的要求得10分，出現(xiàn)了師德事故的不得分。9、日常教研情況。能積極、認真地參加教研室、學校和組內(nèi)組織的各項日常教研活動，得5分，否則不得分。10、承擔工作量情況。任現(xiàn)職期間年平均工作量符合要求可得15分，工作量不滿得5分，超工作量得20分。四、有關問題的說明。1、學校對申報職稱的教師的考核由學校職稱考評小組進行，所得分數(shù)下不保底，上不封頂。2、學校對申報職稱的教師按所得分數(shù)排序上報，上報順序?qū)處煿尽?、第三項第8、9款視作否決條件。4、考核時間段為任現(xiàn)職期間。5、學校在進行教師職務晉升考評推薦時，對下列情況可在同等條件下優(yōu)先推薦：（1）被評為省級特級教師、市級名師、省級骨干教師者；（2）被確認為市級以上骨干教師學科帶頭人、拔尖人才及享受政府津貼者；（3）獲高學歷文憑者（同等條件下，基礎學歷優(yōu)先）；（4）近三年被評為市級以上師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者；（5）近四年來