家長學校學校講座稿

家長學校學校講座稿家長學校學校講座稿家長學校學校講座稿家長學校學校講座稿編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:家長學校學校講座稿尊敬的各位家長：大家好!今天，是本學期家長學校開課的日子，我謹代表全校師生感謝家長的光臨，同時懇請大家對學校的管理、建設(shè)、教育教學等各個方面提出寶貴意見。今天我主要想同家長朋友們交流三個話題：良好習慣、共同學習、健康成長一、良好習慣的培養(yǎng):包括兩部分一是學習習慣，二是行為習慣相信大家一定都很熟悉這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！币馑际钦f習慣是可以決定一個人的命運。尤其對于小學生來說，培養(yǎng)孩子良好的習慣比他能學到了多少知識重要的多。這一點大家有認識，但重視不夠。所以無論是我們做老師的，還是做家長的，都應(yīng)該從培養(yǎng)孩子良好的習慣做起。當然，“習慣的培養(yǎng)”這個話題很大，內(nèi)容也很多。所以今天在這里我想談這樣幾點習慣的培養(yǎng)。首先是做人、做事的習慣。1、講誠信，誠信，是一種難能可貴的品質(zhì)。它將給人帶來成功和幸福。每個家長都希望孩子成功和幸福，自然就希望孩子成為誠信可靠的人?？纱蠖鄶?shù)孩子在成長過程中都有過說謊的經(jīng)歷。有的在家、在校表現(xiàn)不一。有的家長對孩子的說謊視而不見、聽而不聞，于是任其發(fā)展;有的家長發(fā)現(xiàn)孩子說謊則如臨大敵，對孩子嚴加斥責甚至打罵。這兩種做法都不利于改變孩子說謊的不良行為，甚至還有可能強化。其實孩子的說謊是由原因的：有的為了“保護”自己而說謊;有的為了炫耀而說謊：有的為了取悅他人而說謊;有的為了逃避父母的責罰而說謊……所以，我們應(yīng)了解孩子說謊的原因和心理因素，冷靜分析，這才是正確的方法。這里給家長兩點建議：建議一：給孩子樹立誠信的榜樣。家長要求孩子講誠信，首先自己要做到言行一致。如果父母言行不一，不履行承諾，孩子就會受到暗示，跟著模仿。在日常生活中，許多父母為了誘導孩子做某件事，總是輕易地許諾孩子某些條件，但是事后卻沒有兌現(xiàn)。孩子的希望落空后，就會發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己，就會從父母身上得到一些經(jīng)驗，一旦這些經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為孩子說謊的行為時，作父母的恐怕要后悔莫及了。建議二：常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約，一方面是培養(yǎng)孩子誠信的手段，另一方面也是約束家長自己對承諾的兌現(xiàn)。要經(jīng)常大聲對你的孩子說：不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為;光說是不管用的，要采取果斷措施讓孩子接受懲罰，懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn)：不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的。但別忘了在懲罰孩子之后，和孩子“重新簽約”。重新簽約是給孩子臺階下，也是給孩子新機會。2、有愛心有愛心，心中有他人，是一種優(yōu)良的品德，每位家長要及早教育孩子具有這種品德?！坝袗坌摹钡慕逃龑Ξ斀癃毶优@得尤為重要。如今的孩子衣來伸手、飯來張口，要啥給啥。父母的悉心，培養(yǎng)了孩子的毛病：吃獨食，想干啥就非得去做，不管別人的感受。孩子從小在父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺全身心的愛中泡大，卻從不覺得愛的珍貴，認為給予他的是天經(jīng)地義的。他們不知道長輩對他們所做的一切都是在愛他，他們并沒有因為這些愛而有感受，有感動。這樣的孩子心中就缺少愛。那么如何培養(yǎng)這人類最寶貴的情感呢

建議一：愛他要讓他知道。不要說母愛是無私的，要告訴你的孩子這是媽媽對你的愛。要讓他體會到身邊的人是在愛他，要讓他體會到幸福，從而學會感恩，學會回報。學校一直在對孩子進行孝道、感恩教育，例如：婦女節(jié)，教師節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)，尚法明理，孝得校園”等活動，讓孩子學會感恩，孝敬父母，感恩身邊的人，感恩社會。在日常生活中，爸爸媽媽要互相關(guān)心，比如吃飯時，爸爸沒回來，媽媽要提醒孩子給爸爸留飯留菜或耐心等待爸爸。當孩子學著給父母做一點事時，哪怕是給父母倒杯茶、端洗臉水，都應(yīng)該給予鼓勵。建議二：言傳身教，以身作則。父母要做出榜樣，主動、熱情地關(guān)心家人或其他人。例如：孩子和媽媽一起坐在公共汽車上，上來一位老人，孩子要起身讓座，可媽媽不準，而且把頭轉(zhuǎn)向窗外。乍看之下，也許是一件小事，但在孩子心靈上，卻可能會留下陰影，也許他從此永遠也不會給老弱病殘讓座，從此失去了關(guān)心別人的好品格。3、講禮儀教育孩子講究禮儀是讓他們學會做人的必修課。我們一直致力于對學生文明習慣的培養(yǎng)，例如：學校一直堅持的班級分擔區(qū)、教室值日的清掃活動，就是期望通過孩子的實踐體驗，感受勞動的辛苦，從而養(yǎng)成文明的習慣。在實施的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們一面撿垃圾，一面制造垃圾，吃完的包裝袋、垃圾袋隨手亂扔，沒有入垃圾桶，根本原因是沒有養(yǎng)成良好的文明習慣。這里，懇請家長配合學校從細節(jié)著手，一點一點地訓練。當然，這種訓練是長期的，需要堅持，才能形成好的習慣。父母良好的行為舉止是對孩子最生動、最有效的教育。作為家長，要為孩子樹立榜樣。說到這，我先想讓家長反思幾個問題：您有當著孩子的面亂扔垃圾嗎您有當著孩子的面出口傷人嗎當孩子又不文明的行為時，您有制止嗎如果你的答案都是不能，那就請您要試著改進了!生活中有很多父母教育子女要禮貌待人，與人為善，自己卻常常與人發(fā)生摩擦時，一不留神就口吐臟話了。所以，作為家長必須

“修身養(yǎng)性”，注意創(chuàng)建一個和諧溫馨的氛圍，讓孩子在和諧快樂的環(huán)境中成長。同時，我們要教育孩子懂得規(guī)則。我們教育孩子舉止要文明，對人要有禮貌，就要讓他們從小就懂得，什么是社會公德，如何遵守社會公德，哪些是文明的行為。培養(yǎng)孩子文明禮貌，遵守規(guī)則，可以從兩方面入手：一是講清規(guī)則，二是培養(yǎng)克制能力。學校老師平時很注重這方面的培養(yǎng)，在學校很好，可回到家，如果家長不重視，結(jié)果等于零。4、會與他人交往每個家長都希望孩子在學校是快樂的，特別是能多結(jié)交幾個朋友。但有的家長又總擔心自己的孩子沒有朋友玩，或受到別的同學的欺負，那么如何培養(yǎng)孩子會與人交往呢

建議一：培養(yǎng)孩子樂觀的性格。樂觀的孩子是比較受歡迎的。樂觀來自良好的心態(tài)，父母在平時要教孩子每天面帶微笑，出門之前打點好儀容儀表，帶著愉快的心情上學校。這些都能幫助孩子自信地面對同學。告訴自己的孩子：在與同學交往中，要盡量少麻煩別人，多幫助別人。要學會平等地與人相處，不能要求別人聽自己的，幫助自己做這做那，如果事事要順自己的意其他的孩子是不會喜歡你的。建議二：教給孩子一些交往技巧。如：多使用禮貌用語，孩子主動和同學打招呼問好，在與同學的交往中，寬容同學的缺點和過錯，真心誠意待人，講信用等這些交往技巧能夠幫助孩子與人交往中獲得他人的好感。建議三：培養(yǎng)孩子一些良好的愛好。如，打籃球，足球等，這些活動需要大家共同完成的合作完成體育項目，他有一個愛好的圈子，大家一起玩就培養(yǎng)孩子的合作、交際能力。另外想提醒一點：有的家長喜歡教育孩子“在外可不能吃虧”，甚至只聽孩子回家說被誰誰欺負了，就氣的自己去批評訓斥那個孩子，更有的家長動手幫自己的孩子出氣，導致和對方家長產(chǎn)生矛盾，大打出手，這種不冷靜的行為不僅不能解決問題，同時也會讓您自己孩子變得自私自利。作為家長應(yīng)該引導孩子首先看看自己能不能解決與同學之間的矛盾，如果解決不了，可以告訴老師幫助解決。做父母的應(yīng)該努力讓孩子養(yǎng)成寬容大度的胸懷，學會換位思考，這樣做，不僅會讓他感到快樂，同時也給他更大的生活空間與成功的機遇。還要注意：重視不良表現(xiàn)的第一次信息;家長不能忽視孩子在一言一行中多表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。如第一次借同學東西不還，第一次撒謊，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次放學后不及時回家，第一次上網(wǎng)吧……對于孩子的不良行為，家長要引起重視，決不可遷就，在教育時，要注意方法，以耐心說服引導為主，讓孩子明白什么能做，什么不能做。二、學習習慣的培養(yǎng)1、專注兒童教育專家認為，孩子只有先形成一種專注的習慣，才有可能在日后對自己的事業(yè)全身心投入，不會被其他事情所干擾。建議一：給孩子一個安靜的學習環(huán)境。孩子學習或做作業(yè)時，家里一定要保持安靜。建議二：讓孩子有固定的學習時間，要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。這一點太重要了!現(xiàn)在很多家長包括中高年級的家長對孩子寫作業(yè)拖拖拉拉，不一定是老師留的作業(yè)多，主要是孩子養(yǎng)成了磨磨蹭蹭的壞習慣。家長和孩子共同協(xié)商，制定一個時間表，一經(jīng)制定就要嚴格執(zhí)行，但不要把時間排的太滿，切忌一天到晚強迫孩子坐著不動，越是這樣，孩子越不能集中注意力。對于低年級孩子，如果作業(yè)量超過了孩子注意力穩(wěn)定的時間，應(yīng)該讓孩子分割作業(yè)，一部分一部分地來完成，這樣不僅有利于集中孩子的注意力，而且能夠使孩子的學習有張有弛，提高學習效率。2、獨立思考常見到這樣的父母，孩子從早晨一睜眼，到晚上閉上眼睛睡覺，幾乎所有的時間都卡在父母的手里，什么時間干什么，學什么，都是經(jīng)過細細推敲，精打細算的，遇到問題一律父母來解決，時間長了，孩子沒有了自我，沒有了自己的思維，喪失了獨立思考，獨立解決問題的能力。這一點是最可怕的。孩子學習有雙重的目的：一是掌握知識，二是發(fā)展思維技能。大多數(shù)父母和教師往往只注意前者而忽略了后者，因此出現(xiàn)了許多學習成績較好，但思維能力較差的孩子?？梢姡囵B(yǎng)孩子廣闊、靈活、敏捷的思維能力，對開拓孩子的智慧極為重要。建議一：家長不要做到有問必答

。許多孩子在遇到疑難問題時，總希望家長給他答案。如果父母對孩子有問必答，雖然解決了孩子當時的問題，但從長遠來說，孩子會養(yǎng)成依賴父母的習慣，遇到問題時不會獨立思考，不會自己去尋找答案，這對發(fā)展孩子智力沒有好處。建議二：讓孩子自己來處理問題。孩子的學習、生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的問題，如與同學有矛盾了，想當小干部啦，有不明白的地方想問老師啦等等，對于孩子的問題家長不要去替孩子解決，而是應(yīng)當與孩子一起討論、共同設(shè)計解決方案。在這個過程中，孩子需要分析、歸納，需要設(shè)想解決的方法與程序，這對于提高孩子的思維能力和解決實際問題的能力大有好處。最后講一點就是請家長多與學校聯(lián)系，多與班主任、任課老師溝通交流，從關(guān)注孩子教育的角度說，家長主動與學校聯(lián)系也很有必要。一個班三四十名學生，老師不能個個都照顧的那么周到。我們希望通過交流，為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。第二個話題：共同學習

講一個故事：一位年輕的媽媽送孩子到貴族小學讀書。媽媽對孩子說：媽媽為了掙更多錢，將來送你到更好的學校讀書，沒有時間陪你，你恨媽媽嗎？孩子回答說：不恨。接著孩子又對媽媽說:等我長大了，也掙好多錢，送媽媽去最好的養(yǎng)老院。媽媽聽后一腳剎車停在路邊放聲痛哭?？磥礤X能買來好多東西，但是有的東西是買不來的?。∧贻p的父母要陪伴孩子的成長，共同學習，做孩子的同學或?qū)W長！學習是一種受眾多因素影響的復雜的認識活動，孩子在學習過程中要形成適合自己特點的最佳學習方法并不是一件容易的事情，它不僅依賴于孩子自身的探索、教師的輔導，也需要家長的參與。所以學校希望能不斷創(chuàng)造良好的家庭文化——書香家庭，學習型家庭，與孩子一同成長。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！弊x書對于人的成長是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。近代史上三個最偉大的人物均來自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類對社會的看法，愛因斯坦以相對論確立了嶄新的宇宙觀，弗洛伊德以精神分析法讓人更準確地了解自身。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太族人。他們讀書態(tài)度近乎宗教。孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本，中國人均只有5本。一個不讀書的人是走不遠的。是否讀書跟他是否大學畢業(yè)沒有關(guān)系，書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園。我們家長不要只看眼前孩子的成績考了多少分，他學會了多少字，會算多少題，培養(yǎng)孩子應(yīng)該從長遠的角度去考慮，凡是優(yōu)秀的學生，都有著共同的好習慣，那就是閱讀，大量地閱讀。讀書是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關(guān)系到孩子一生的發(fā)展。老師和家長應(yīng)該共同努力，想盡一切辦法來激發(fā)孩子的讀書興趣，帶領(lǐng)孩子走進閱讀的大門。建議一：協(xié)助孩子制定有效的學習計劃許多專家建議星期天晚上是父母和孩子溝通的好時間，既可以和孩子在這一時間回顧一周的學習情況，檢查學習計劃的完成情況，又可以在輕松和-諧的氣氛里配合孩子制定新一周的學習計劃。家長通過參與孩子學習計劃的制定過程，也可對孩子學習情況獲得比較全面的了解。二、營造一點“書香味”。父母應(yīng)該為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，父母可以為孩子建立一個小書架，擺上孩子自己的圖書，例如童話傳說、兒童畫報、名著等。一旦有了自己的書架，孩子就會愿意在自己的書架下停留更長的時間。能夠擁有自己藏書的孩子在以后有可能成為一輩子熱愛圖書的人。建議三：經(jīng)常帶孩子去開原市書店。有計劃為孩子購買一些思想修養(yǎng)、文學藝術(shù)、科學知識等方面的經(jīng)典著作，讓孩子反復閱讀，終身受益。最后一點建議，也是最重要的，家長要以身作則，帶頭學習，追求新知識，和孩子相互學習，共同成長，用這種勤學精神影響孩子。每天給孩子朗讀15分鐘，是美國教育的秘訣。愿我們每個家庭都能陪伴孩子，與孩子共同成長。三、健康成長孩子的健康成長是我們培養(yǎng)人的終極目標。健康包括：身體健康和心理健康。對孩子進行科學、系統(tǒng)的安全教育，既是孩子健康成長的前提，也是學校和家庭義不容辭的責任。一直以來，“安全教育”是學校工作最關(guān)注的重點，我們都努力去創(chuàng)造這個美好的環(huán)境，讓學生健康、快樂成長。先給大家介紹一下學校的一些主要做法;首先，針對疾病防治工作，我們每天進行晨檢。了解學生出勤、身體等情況，并及時與家長溝通。并且一個月做兩次疾病防治與宣傳，一周檢查一次學生的個人衛(wèi)生情況。其次，有針對性地開展安全教育工作。每個月對學生安全知識講座兩次，學校每月對校園內(nèi)安全排查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時整改和做出相應(yīng)的措施，學校每學期定期開展消防安全、疏散演練等活動，其目的是為了培養(yǎng)學生的應(yīng)對突發(fā)事件的逃生能力。再次，通過各種方式，強化學生的安全行為。如：行走安全：我們經(jīng)常教育孩子文明行走，上下樓梯涌路靠右行;不許跑跳等。各樓層設(shè)有教師值班看護學生上下樓，還設(shè)有值周學生自管。交通安全：我們一直強調(diào)，未滿12歲的孩子嚴禁騎自行車上學，這項工作的落實需要得到高年級家長的支持。希望家長提高監(jiān)護意識和履行監(jiān)護職責，不要讓12歲以下的孩子在道路上騎自行車。要求學生來到學校就不許再出校園。目前，學校有一半以上學生乘座校車上學。學校制定了乘座校車的制度，指派專人管理乘座校車的學生，有主管校長、主任、教師。一學期召開兩次車主會議，一次乘座校車的學生專題會議。對于孩子放學的接送安全，學校一直在想辦法，同樣也希望得到家長的鼎力支持。由于學校校門口比較窄，出門就是馬路，希望有車接送孩子的家長不要在校門口停車。同時也希望家長等候孩子時能按學校的要求等候孩子，要在大門口兩側(cè)等孩子，不要進入校內(nèi)，一來保證道路暢通，二則保證孩子安全。(一)學校制定了領(lǐng)導帶班制度，早6：50到晚4：00都有領(lǐng)導在校門巡查與看護學生。每天除保安巡查外，還安排校長、主任、教師在校門巡查，并申請配備防御性器械，以確保安全。(二)進一步嚴格門衛(wèi)制度，嚴把進校關(guān)，并建立外來人員入校辦理登記制度。和諧校園，平安校園離不開各位家長的支持與理解。保護孩子是必要的，但保護只是一種被動的措施，教孩子學會保護自己才是最重要的。作為家長我們可以從以下方面入手：(1)進行超前教育。安全問題與孩子的生命息息相關(guān)，意外事故一旦發(fā)生，