教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點最新版(二)-103

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點最新版(二)1、多選題下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進教學原則的有_____。D:流水之為物也，不盈科不行參考答案:ACD本題解釋:參考答案：A,C,D。參考解析：學而時習之強調(diào)的是鞏固性原則；“流水之為物也，不盈科不行”出自《孟子?盡心上》，強調(diào)學習要循序漸進．才能逐漸通達。2、單選題教育機智體現(xiàn)了教師的勞動具有_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的教育機智是教師在教育、教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學生活動的敏感性，能根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地及時采取恰當而有效的教育措施解決問題的能力。根據(jù)突發(fā)情況做出的恰當有效的解決問題的辦法，體現(xiàn)的是創(chuàng)造性。故選A。3、單選題提出普及初等教育的要求在_____。A:第一次工業(yè)革命后B:第二次工業(yè)革命后C:第三次工業(yè)革命后參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：第一次工業(yè)革命完成后，工廠開始大量出現(xiàn)，迫切需要大量的勞動力，同時機器在生產(chǎn)中的大量運用，需要接受一定程度教育的勞動力，于是對普及初等教育的要求也就越來越強烈。4、簡答題簡述幼兒教師如何按各種類型游戲的特點指導游戲。參考答案:參考解析：由于不同種類的游戲有著不同的特點，所以教師對游戲的指導還應考慮到游戲的種類。比如，角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲都是幼兒對其生活的反映，但角色游戲主要反映的是幼兒周圍的社會生活，而結(jié)構(gòu)游戲則是幼兒對物體造型的一種反映，因此，兩類游戲從豐富生活、提供材料、場地布置、指導策上都會有所差異；又如，角色游戲和表演游戲都要扮演角色，但角色游戲的角色來源于幼兒的生活，而表演游戲的角色來源于某一文學作品，顯然二者的指導過程、指導方法也會有很大的差異。幼兒自發(fā)的游戲和教學游戲有著本質(zhì)的區(qū)別，因而組織、指導的方法也會有所差異。教學游戲要為特定的目標服務，有明顯的成人制定的規(guī)則，教師對活動的控制、干預強；而幼兒的自發(fā)游戲沒有外在的強制性目的，完全是幼兒自主的活動，教師對游戲的控制、干預要弱得多。因此，教師應在活動中把握好自己干預游戲的“度”，考慮到不同類型游戲的特點，施以不同的指導。5、填空題1903年，在張之洞的倡導下創(chuàng)辦了____。這是我國第一所由自己創(chuàng)辦的學前教育機構(gòu)。參考答案:湖北幼稚園本題解釋:湖北幼稚園6、單選題班主任在班級管理中的領(lǐng)導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力，二是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：班主任在班級管理中的領(lǐng)導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是班主任的權(quán)威、地位、職權(quán)，這些構(gòu)成了班主任的職權(quán)影響力；二是班主任的人格魅力，其構(gòu)成了班主任的個性影響力。所以本題選B。7、單選題“人只有受過一種合適的教育之后，才能成為一個人。”這說明教育是_____。A:傳遞社會經(jīng)驗的活動B:使人得以生存的活動C:培養(yǎng)人的社會實踐活動D:保存人類文明的活動參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干引用的話說明了教育是一種培養(yǎng)人的社會實踐活動。8、單選題在學業(yè)成功與失敗歸因中，內(nèi)在的、可控的、不穩(wěn)定的因素是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：韋納成敗歸因理論中指出，能力屬于內(nèi)部穩(wěn)定性的不可控制因素，努力程度屬于內(nèi)部不穩(wěn)定的可控制因素，任務難易屬于外部穩(wěn)定性的不可控制因素，運氣屬于外部不穩(wěn)定的不可控制因素，身心狀況屬于內(nèi)部不穩(wěn)定的不可控制因素，外界環(huán)境屬于外部不穩(wěn)定的不可控制因素。9、簡答題簡述幼師的職業(yè)素養(yǎng)。參考答案:參考解析：【答案要點】(1)職業(yè)道德素養(yǎng)：①熱愛幼兒教育事業(yè)；②熱愛幼兒；③尊重教師集體和家長。(2)智能素養(yǎng)包括知識和能力兩個方面。①文化知識素養(yǎng)。教師要具備較為廣博的文化基礎(chǔ)知識；教師要具備扎實的幼兒教育理論知識，只有這樣，才能對幼兒進行科學的教育指導。②教育技能素養(yǎng)，包括：觀察和了解幼兒的能力；教育的組織能力；語言表達能力；藝術(shù)表達能力；設(shè)計創(chuàng)造能力；自我發(fā)展的能力。10、判斷題學生學習是一種有意義的學習，它不僅是再現(xiàn)、繼承知識，更是向未知領(lǐng)域進軍、不斷探索的過程。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：接受學習是一種有意義的學習，不同于機械學習，它是通過言語進行的。學生的學習不是創(chuàng)造、發(fā)明知識，而是再現(xiàn)、繼承知識。學生的學習過程是通過教學過程把人類總結(jié)的經(jīng)驗接收下來，而不是向未知領(lǐng)域的進軍。11、單選題教育再現(xiàn)了社會的不平等，這屬于教育的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：隱性教育功能是伴隨顯性教育功能所出現(xiàn)的非預期的功能，一旦隱性的潛能被有意識地開發(fā)、利用.就轉(zhuǎn)變成了顯性教育功能。12、單選題1.下列哪一個觀點是亞里士多德的思想？_____B具有教育性C:人的和諧發(fā)展和年齡分期參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：亞里士多德的和諧教育思想以靈魂論為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)優(yōu)良的公民為目標、以德智體和諧發(fā)展為內(nèi)容、以音樂陶冶為途徑。他最早根據(jù)兒童身心發(fā)展的特點提出按年齡劃分教育階段的主張。故13、判斷題心理過程是在個性心理特征的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的，反過來又影響著個性心理特征的進行與發(fā)展。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：個性心理特征是在心理過程的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的，反過來又影響著心理過程。14、單選題教師的哪一種領(lǐng)導方式對學生發(fā)展的促進作用最大？_____參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：該題考查的知識點是“教師的人格特征”。教師的領(lǐng)導方式可以分為專斷型、放任型和民主型。其中，民主型的領(lǐng)導方式對學生發(fā)展的促進作用最大，是比較理想的領(lǐng)導方式。故本題選B。15、單選題“建國君民，教學為先”“化民成俗，其必由學”揭示了_____。A:教育與政治的關(guān)系B:教育與經(jīng)濟的關(guān)系C:教育與文化的關(guān)系D:教育與科技的關(guān)系參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“建國君民，教學為先”：建設(shè)國家，管理公眾事務，教育為最優(yōu)先、最重要的事情；“化民成俗，其必由學”：要教化人民，造成良好的風俗習慣，一定要從教育入手。綜上可知，這兩句話揭示了教育和政治的關(guān)系，經(jīng)濟、文化和科技在此均未體現(xiàn)。故選A。16、填空題____是最基本的認識過程，是高級認知活動的基礎(chǔ)。參考答案:感知覺本題解釋:參考解析：感知覺17、簡答題簡述有意義接受學習的實質(zhì)及條件。參考答案:參考解析：有意義接受學習的實質(zhì)是將新知識與已有知識建立起非人為的(內(nèi)在的)和實質(zhì)性(非字面)的聯(lián)系。有意義學習的條件：①學習材料的邏輯意義；②有意義學習的心向；③學習者認知結(jié)構(gòu)中必須具有適當?shù)闹R，以便與新知識進行聯(lián)系。18、多選題下列選項中，屬于遷移作用的例子有_____A:魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)現(xiàn)了鋸子B:先學普通心理學再學心理學的其他內(nèi)容會覺得容易C:練好毛筆字有助于寫好鋼筆字D:瓦特觀察水壺里的水燒烤后，壺蓋被蒸汽頂開，由此發(fā)明了蒸汽機參考答案:BC本題解釋:BCAD型啟發(fā)。19、簡答題試舉例說明教師如何根據(jù)幼兒注意穩(wěn)定性的規(guī)律來組織教學。參考答案:注意的穩(wěn)定性是指同一個對象和同一個活動的注意所能持續(xù)的時間。幼兒的注意穩(wěn)定性較差，小班時能集中3~5分鐘，到大班時可以集，中15分鐘，有的幼兒能達到20分鐘。因此教師應在教學過程中注意以下幾點：(1)注意對象具體形象、生動鮮明；(2)學習活動游戲化，避免枯燥單調(diào)；(3)活動與實際操作結(jié)合，鼓勵幼兒參與；(4)保持幼兒良好的身心狀態(tài)；(5)注意對象、任務不應過于復雜或過于簡單；(6)防止和控制無關(guān)刺激。20、單選題“嚴慈相濟”體現(xiàn)的德育原則是_____。A:正面引導與紀律約束相結(jié)合B:嚴格要求學生與尊重學生相結(jié)合C:集體教育與個別教育相結(jié)合D:發(fā)揮積極因素與克服消極因素相結(jié)合參考答案:B本題解釋:參考答案：B。21、單選題成人認為正確的行為，幼兒就認為是正確的，說明_____。A:幼兒的自我評價能力差B:幼兒主要靠無意記憶C水平低參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒對現(xiàn)實的主觀態(tài)度及行為習慣，還是受外在情境及成人態(tài)度和行為習慣的影響。比如，幼兒對人、對事的評價主要依賴于成人的評價，尤其是父母和老師的評價。22、單選題李明經(jīng)常隨地吐痰，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李明，你為什么常常隨地吐痰?你知道這是不好的行為嗎?’’李明說：“我也知道這樣不對，但有時候就是忍不住。”教師應從_____人手對李明進行教育。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：道德意志是一個人為實現(xiàn)一定的道德行為而體現(xiàn)的一種堅持精神，德育過程中要注意培養(yǎng)學生的堅強意志，才能把道德行為堅定不移地貫徹下去。23、多選題對學生的評價方式主要有_____。C性評價參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：對學生的評價方式主要有：診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價，以及絕對評價、相對評價與個體內(nèi)差異評價法。24、單選題在思想上把事物的本質(zhì)屬性、特征抽取出來，并區(qū)別于其他屬性、特征的思維過程稱作。_____參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對思維的分類的理解?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】分類是思想上按照事物的異同，把它們區(qū)分為不同種類的思維過程。抽象是在人腦中提煉各種對象或想象的共同的、本質(zhì)的特征，舍棄其個別的、非本質(zhì)的特征的過程。概括是人腦把事物間共同的、本質(zhì)的特征抽象出來加以綜合。比較是指在人腦中把各種事物或現(xiàn)象加以對比，來確定它們之間的異同點和關(guān)系的思維過程。沒有比較就沒有鑒別。因此本題選C。25、單選題“入芝蘭之室，久聞不知其香”是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]“入芝蘭之室，久聞不知其香”的意思是：在香氣充盈的房子里待久參考答案:A了，就好像聞起來房子里并不是那么香了，指的是嗅覺適應。嗅覺適應指的是有氣味的物質(zhì)作用于嗅覺器官一定時間后，嗅覺感受性降低的現(xiàn)象。26、單選題兒童學習簡單口語，2—4歲是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：兒童心理發(fā)展的最佳期，是指兒童學習某種知識和行為比較容易，兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期，其中兒童學習簡單口語，2—4歲是最佳期。27、單選題《中華人民共和國教師法》自_____起施行。《中華人民共和國教育法》是1995年9月1日起實施.參考答案:A本題解釋:A94年1月1日起施行，故選擇A。28、單選題進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上。這一原則是_____。D:教育的一貫性原則參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：此題考查疏導原則的定義。疏導原則也就是循循善誘原則，是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上。29、單選題_____是促進幼兒心理發(fā)展的最好的活動形式。本題解釋:【答案】A。解析：游戲是促進幼兒心理發(fā)展的最好的活動方式。30、填空題教師上課必要的補充主要通過____。參考答案:課外輔導本題解釋:【答案】課外輔導31、單選題5個學派的學習理論強調(diào)引導兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗？_____B:認知一結(jié)構(gòu)學習論C:信息加工學習理論D:建構(gòu)主義學習理論參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：建構(gòu)主義學習理論認為學習總要涉及學習者原有的認知結(jié)構(gòu)，學習者總是以其自身的經(jīng)驗，包括正規(guī)學習前的非正規(guī)學習和科學概念學習前的日常概念，來理解和建構(gòu)新的知識和信息。即學習不是被動接收信息刺激，而是主動地建構(gòu)意義，是根據(jù)自己的經(jīng)驗背景，對外部信息進行主動的選32、簡答題在“照相館”活動區(qū)里，老師投放了玩具照相機、相冊、鏡子、裙子等材料，引來了很多小朋友。參與照相的幼兒擺出各種姿勢，對照相過程樂此不疲，活動區(qū)一度出現(xiàn)了較為混亂的場面。為了找出問題的原因，老師便帶領(lǐng)孩子們參觀了幼兒園所在社區(qū)的一家照相館，了解了照相館里的區(qū)域劃分、物品擺放、工作內(nèi)容和工作流程等?；氐接變簣@里，老師立即組織幼兒結(jié)合自己的“照相館”進行討論，看看自己的照相館和社區(qū)的照相館有哪些不同的地方。經(jīng)過認真討論，幼兒發(fā)現(xiàn)應該把“照相館”設(shè)置成幾個功能不同的小區(qū)域，還應該增加材料等。接下來，孩子們紛紛從家里帶來各種材料，把“照相館”分成了四個小區(qū)域，工作人員也各行其事，活動有序而深入地進行，沒有了擁擠、爭搶角色的現(xiàn)象。你認為幼兒園開展的照相館游戲?qū)儆谑裁从螒蝾愋?？并結(jié)合材料談談教師應如何組織幼兒開展游戲活動。參考答案:幼兒園開展的照相館游戲?qū)儆诮巧螒颉＝處熃M織幼兒開展游戲活動時應注意以下幾個方面：(1)尊重幼兒的自主性;幼兒有自己的興趣和需要，教師應尊重幼兒選擇游戲的意愿，讓幼兒自由地、愉快地參加游戲，促進其個性的發(fā)展。(2)以間接指導為主;幼兒的游戲是對幼兒生活的反映，其生活經(jīng)驗是幼兒游戲的基礎(chǔ)和源泉。教師要觀察并合理參與幼兒的游以間接指導為主。(3)按游戲發(fā)展規(guī)律和游戲類型不同而指導。由于不同的游戲具有不同的特點，所以教師對游戲的指導還應考慮到游戲的種類和特點。33、判斷題個體發(fā)展功能是德育個體功能的最高境界。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。34、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。初三學生王某平時特別貪玩，經(jīng)常瞞著父母逃學，學習成績很差。班主任薛老師采用了罰站、罰抄作業(yè)等措施均無效果，最后建議學校開除王某，理由是王某的成績可能會影響學校中考的升學率。學校采納了班主任的建議，將王某開除學籍。(1)該案例涉及的法律關(guān)系主體有哪些？(2)運用相關(guān)法律分析本案例。參考答案:參考解析：(1)該案例涉及的法律主體有學生王某、班主任薛老師、學校和王某父母。(2)第一，薛老師采用罰站、罰抄作業(yè)等措施違反了《中華人民共和國教育法》第二十九條規(guī)定，教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。《未成年人保護法》第二十一條規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。第二，學校采納薛老師的建議開除初三學生王某的學籍，違反了《中華人民共和國教育法》第十八條規(guī)定：國家實行九年制義務教育制度。各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關(guān)社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務教育?！读x務教育法》第二十七條規(guī)定對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。35、單選題所謂_____，就是把兒童所應該學的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。B整個教學法”D學、做合一參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“整個教學法”是陳鶴琴先生提倡的，他反對分科教學，主張綜合的單元教學。學36、單選題教育目的對整個教育工作的指導功能不包括_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。37、簡答題簡述學校教育在個體身心發(fā)展中起主導作用的原因。參考答案:參考解析：學校教育在人的發(fā)展中起主導作用的原因：①學校教育是有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)人的活動；②學校教育是通過專門訓練的教師來進行的，教育效果較好；③學校教育能有效地控制和協(xié)調(diào)影響學生發(fā)展的各種因素。38、單選題一朝被蛇咬，十年怕井繩，這種現(xiàn)象指_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：刺激泛化指人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應。39、單選題變式是指_____使學生逐漸理解概念的真正含義。A:本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都不變B:本質(zhì)特征不變，非本質(zhì)特征變換C:本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都變D:本質(zhì)特征變換，非本質(zhì)特征不變參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：變式是通過變更對象的非本質(zhì)特征而形成的表現(xiàn)形式。變更人們觀察事物的角度或方法，以突出對象的本質(zhì)特征，突出那些隱蔽的本質(zhì)要素。故此題選B。40、單選題教育目的的社會價值取向確定應注意的問題包括_____。A:人的社會化和個性化問題B:人的理性和非理性問題C:可持續(xù)發(fā)展的理念為指導D:科學素質(zhì)與人文素質(zhì)問題參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育目的的社會價值取向確定應注意的問題包括：可持續(xù)發(fā)展的理念為指導,適應和超越問題，功利價值和人文價值問題，民族性與世界性問題。教育目的的個人價值取向確定應注意的問題包括：人的社會化與個性化問題，人的理性與非理性的問題，科學素質(zhì)與人文素質(zhì)的問題。41、多選題教學過程的要素包括_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：教學過程是指教師根據(jù)教學目的、任務和學生身心發(fā)展的特點，通過指導學生有目的、有計劃地掌握系統(tǒng)的文化科學基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展學生智力和體力，形成科學世界觀及培養(yǎng)道德品質(zhì)、發(fā)展個性的過程。從其內(nèi)涵中可以看出教學過程的要素，故本題全選。42、單選題伴隨道德認知產(chǎn)生，并推動人的道德行為的是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：伴隨著道德認知，并推動人的道德行為的是道德情感，道德認知，道德情感，道德意識，道德行為。43、簡答題簡述教學過程的基本規(guī)律。參考答案:參考解析：(1)間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律；.(2)掌握知識與發(fā)展智