幼兒園畢業(yè)策劃方案

幼兒園畢業(yè)策劃方案在孩子們面臨人生中的第一個畢業(yè)典禮時，我們該如何讓孩子們牢記呢?那么幼兒園畢業(yè)籌劃方案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?以下是我細心收集整理的幼兒園畢業(yè)籌劃方案，盼望對你有所協(xié)助，假如喜愛可以共享給身邊的摯友喔!

幼兒園畢業(yè)籌劃方案1

一、活動主題：

球兒真好玩

二、活動目標(biāo)：

1、通過和家長的一起嬉戲，增進幼兒與家人之間的情感。

2、加強家園聯(lián)系，增加教育的透亮度，促進孩子的全面開展。

3、體驗活動帶來的歡樂。

三、活動打算：

1、通知爸、媽來園參與親子活動。

2、打算嬉戲須要的材料。

3、布置活動場地。

4、獎品。

四、詳細活動方案：

(一)活動流程：

1、主持人致歡送詞。

敬重的各位家長、敬愛的小摯友們：

大家好!

當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，這是多么歡樂的一天啊!

今日，我們懷著陽光一樣的心情團聚一堂，舉辦我們城北幼兒園大班親子運動會，在此，我代表教師以及小摯友們向在坐的各位家長表示熱情的歡送和真誠的謝意，感謝你們對幼教事業(yè)的關(guān)懷和支持，感謝你們對小摯友們的關(guān)愛。同時也祝福全部的小摯友安康歡樂，強壯成長。

2、留意事項：

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)那么。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現(xiàn)棒的小摯友可以有我們的小禮品哦!

3、主持人介紹幾種嬉戲的名稱。

4、嬉戲起先

活動一：歡樂高爾夫(雙親和孩子)

活動二：傳紙杯(雙親和孩子)

活動三：運球走(每個家庭一大一小)

活動四：運“西瓜”嬉戲(每個家庭一大一小)

活動五：全家總發(fā)動(雙親和孩子)

5、為幼兒及家長頒獎

6、活動完畢

讓我們?yōu)榱私k麗的明天共同努力，象這樣的親子嬉戲在以后還會有許多，盼望家長摯友們踴躍的參加。

(二)活動過程：

活動1、歡樂高爾夫(雙親和孩子)

活動目的：

造就幼兒手眼及動作的協(xié)調(diào)實力。

材料打算：

高爾夫球桿：將舊掛歷紙卷成長紙棍，然后在紙棍一端10厘米處折角并固定。高爾夫球：將廢報紙揉成紙球，外面用膠帶固定。

球洞：找一個紙盒貼在墻角處，使盒口朝外。

嬉戲玩法：

爸爸媽媽和孩子每人各拿一根球桿，一個球，先將球擊入洞中者獲勝。

活動2、傳紙杯(雙親和孩子)

活動目的：

提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學(xué)習(xí)進步的樂趣。

材料打算：紙杯和吸管

嬉戲玩法：

父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點啟程將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

嬉戲規(guī)那么：

嬉戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

活動3、運球走(每個家庭一大一小)

活動目的：提高幼兒動作的穩(wěn)定性，造就幼兒細心、沉穩(wěn)的性格。

材料打算：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

嬉戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。嬉戲起先，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運輸?shù)浇K點。先到達終點者為勝。

嬉戲規(guī)那么：家長和寶寶不得用手扶乒乓球

活動4、運“西瓜”嬉戲(每個家庭一大一小)

活動目的：

造就幼兒的合作實力，提高幼兒與家長嚴(yán)密協(xié)作的實力。

材料打算：

“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。

嬉戲玩法：

幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點啟程，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，接著前進)，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝。

活動5、全家總發(fā)動(雙親和孩子)活動目的：

造就孩子的競爭意識，增加家庭的快樂氣氛。

嬉戲玩法：

爸爸雙腳夾沙包在起點作打算，聽到口令，馬上夾著沙包跳過6個圈，然后來到孩子所在位子，孩子趕快拿著沙包跑向?qū)γ娴膵寢專艿揭?guī)定的線上把沙包投到媽媽的小籃子里，媽媽拿著小籃子去接孩子投來的沙包，先接到者為勝。

五、平安活動預(yù)案：

為應(yīng)對幼兒園舉辦親子活動中發(fā)生一些特別狀況時，我們能夠剛好、有序、高效地作出相應(yīng)處理，限度限制特別狀況造成的損害，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，特制定本預(yù)案。

應(yīng)急措施：

做好活動的周密支配：

1、事先熟識活動地點的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，假設(shè)有應(yīng)剛好整改。

2、做好活動的組織工作，強化活動紀(jì)律，確定負責(zé)人，事先制定好打算。照看幼兒平安，留意幼兒離園的平安。

3、對幼兒進展平安教育、紀(jì)律教育，各班老師隨時清點幼兒人數(shù)，嬉戲活動強度應(yīng)適中，老師應(yīng)時刻關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺異樣，剛好賜予關(guān)注。

4、活動時，要剛好提示幼兒平安第一，競賽其次。

5、隨時供給幼兒飲水，在活動過程中，支配幼兒適當(dāng)休息。

幼兒園畢業(yè)籌劃方案2

一、活動目的

1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美妙而難忘的時刻。

2、通過幼兒人人參加畢業(yè)典禮，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的時機，協(xié)助他們英勇地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的思索力、締造力，使他們不斷地克制困難并體驗勝利的喜悅。

3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學(xué)生活的憧憬之情，并使家園聯(lián)系得以加強。

二、活動打算：

1、各畢業(yè)班依據(jù)工程內(nèi)容布置有特色的環(huán)境、打算節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)。

2、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目和嬉戲的打算工作(各班選好參與歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒，識字嬉戲由學(xué)前班打算，各班組織幼兒學(xué)會唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩》)。要求每個幼兒有時機參與活動。

3、在活動場地做好布置，舞臺布置布幕(在六月二十日前完成，由__負責(zé)召集人員布置)。

4、由__教師和__小摯友擔(dān)當(dāng)主持人。

5、給幼兒化裝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動籌劃方案，穿好演出服裝。

6、邀請畢業(yè)生的家長參與活動(各班在十五周把活動內(nèi)容告知家長，在十七周星期三出通知邀請家長)。

三、活動時間：

六月二十九日

四、活動過程：

(一)主持人致辭。

(二)園長致辭。

(三)家長代表發(fā)言。

(四)小摯友代表__發(fā)言。

(五)老師代表__講話

(六)嬉戲和才藝表演

1、表演

(1)集體唱《畢業(yè)歌》

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由__教師負責(zé)組織)

(3)拍球表演(由__教師負責(zé)組織)

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由__教師負責(zé)組織)

(5)識字嬉戲(由__教師負責(zé)組織)

(6)跳繩表演(由__教師負責(zé)組織)

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合表演節(jié)目須要;依據(jù)節(jié)目的須要配有必須的背景和表演用的道具。

2、“智力大沖浪”智力題搶答

各班選派出5名幼兒參與競賽，在競賽中，要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進展搶答，每答對一題給1分。(競賽所用問題由各班依據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定，競賽時所用道具由__教師負責(zé))

3、幼兒故事續(xù)編：請每班派出一名幼兒依據(jù)給定的線索進展故事續(xù)編，然后依據(jù)幼兒續(xù)編狀況打分。

4、集體朗讀《畢業(yè)詩》

5、依據(jù)各班幼兒得分狀況，讓幼兒設(shè)計獎項，然后頒獎。

幼兒園畢業(yè)籌劃方案3

一、活動目標(biāo)：

1.在講解并描述、歌頌、表演等活動中，重溫幼兒園三年成長的歷程，感受成長的歡樂。

2.在感恩活動中，嘗試用語言、擁抱表達自己對于父母親人、教師、摯友三年陪伴的感謝。

3.在歡樂中開心道別幼兒園，鼓起志氣迎接新的學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。

二、活動主題：

安康成長感恩

三、活動時間：

20__年6月25日(周三)下午13：30

四、參與人員：

大班組全體師生、家長

五、活動打算：

傳播組

1.橫幅制作橫幅事先確定好場地位置。

2.邀請函制作及發(fā)放7號審核，家長人手1份并于20號發(fā)放。

3.攝影、攝像提前一周聯(lián)系好。

4.新聞報道剛好撰寫與上報。

5.音樂、音響依據(jù)活動須要選擇音樂，提前串接好，并于20號審核。

活動組

1.場地布置

(1)觀眾席場地劃分及場地標(biāo)示的張貼(見場地分布圖)

(2)各班老師打算好家長的座位

(3)主席臺的布置班級

2.主持人20號審主持稿、25號上午主持人彩排

3.詩歌、歌曲打算

(1)歌曲串燒、“感恩的心”(手語)

(2)舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運”等

(3)畢業(yè)歌、畢業(yè)詩

4.個別幼兒打算

打算鮮花、確定好送老師鮮花的幼兒代表(每班3名)，分園每班2名;事先確定接收畢業(yè)證書的幼兒(每班1名);

5.服裝要求幼兒著統(tǒng)一服裝

6.節(jié)目催場共2人，一人在入口，一人在出口

后勤組1.幼兒畢業(yè)證書以班級為單位，統(tǒng)一用紅色絲帶扎好;2.鮮花、鮮花12束、礦泉水假設(shè)干

平安組保障活動場地和現(xiàn)場秩序

六、根本流程：

1.成長

流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長。(13：30起先)

2.畢業(yè)

(1)園長媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語”

(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。(組織每班1名孩子上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書)(在歌曲串燒之后進展)

訪問畢業(yè)生代表：恭喜你順當(dāng)畢業(yè)，你開心嗎?激烈嗎?你這個時候最想和誰說說你的開心事?(爸爸媽媽)

3.表演

(1)舞蹈--童心盼青奧(表演者：中心園大一班)

(2)舞蹈--我是小小兵(表演者：__幼兒園大班)

(3)舞蹈--倍兒爽(表演者：__幼兒園大班)

(4)歌曲串燒(表演者：中心園大二班)

(5)舞蹈--茉莉花(表演者：中心園大一班)

(6)音樂劇--七彩畫筆(表演者：__幼兒園大班)

(7)軍體拳(表演者：中心園大二班)

(8)時裝表演(表演者：中心園大一班)

(9)舞蹈--彩虹的微笑(表演者：中心園大二班)

4.感恩

(1)感恩父母

流程：“感謝父母哺育恩，我獻父母一個擁抱”。

獻上一句感謝(齊誦：爸爸媽媽我們長大了、爸爸媽媽我們恒久愛您)

一個吻(父母與孩子獻上愛的吻)

一個擁抱(父母與孩子擁抱鼓舞)

但愿這一刻時間凝固，但愿這一刻畫面永存，誰說小孩子不懂表達，只是我們時時沒有時機而已。

幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的心》

(2)感恩教師：“感謝教師三年相伴，我與教師共唱一支歌”。

流程：請全體教師上場，以班組為單位送給孩子們一句話，幼兒代表給教師獻花，播放背景音樂《教師》。

你們即將離開幼兒園，離開愛你們、關(guān)懷你們的教師，教師有許多的話對你們說，有請我們的教師們

老師：送上祝愿語(每班引薦一名代表);班級小代表送上鮮花，與教師擁抱。

(3)感恩摯友

5.展望

敬愛的教師，小摯友，爸爸媽媽們，此時此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝愿你們將來的日子安康和華蜜陪伴著你們!陸郎幼兒園20__年“畢業(yè)成長季，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此完畢。

幼兒園畢業(yè)籌劃方案4

活動目標(biāo)

1、協(xié)助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經(jīng)驗，體會自己已經(jīng)長大。

2、樂意表達自己對教師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。

3、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業(yè)這美妙又難忘時刻。

4、踴躍謹慎地參與整個活動，進一步增進對幼兒園、對教師的感情。

5、情愿大膽發(fā)言，并與同伴共享自己的心得。

活動打算

小班時候幼兒的照片，雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。

活動過程

1、一起看照片，協(xié)助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。

2、說說我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進步了，長大了?

3、對幼兒的答復(fù)，教師以即興創(chuàng)編詩歌協(xié)助幼兒進展總結(jié)。

4、引導(dǎo)幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?

5、在次根底上，引導(dǎo)幼兒試著想教師說說心里話。

6、教師也要送一件禮物給你們——愛的密碼

(1)制作一個大雞心呈現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”，“祝你進步”……等字樣)

(2)旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義

7、幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，教師簽名。

延長活動

引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。

幼兒園畢業(yè)籌劃方案5

活動目的：

1、在慶典活動中，體驗自己長大了、畢業(yè)了的驕傲感，萌發(fā)對小學(xué)生活的憧憬之情。

2、體驗師生間、摯友間依依惜別之情，感受幼兒園大家庭的愛。

3、協(xié)作幼兒園做美勞活動傳播。

活動對象：全園幼兒、家長、老師

活動場地：幼兒園多功能活動室/戶外場地

活動時間：2小時

一、活動前：

活動前老師邀請家長準(zhǔn)時參與六一畢業(yè)慶典活動。

組織建議：提示幼兒家長準(zhǔn)時與會，尤其是畢業(yè)班家長可帶相機為孩子留念。

家長入園時，以班級為單位簽到，播放相關(guān)暖場音樂，或者將各畢業(yè)班級幼兒幾年來成長的點滴制作成幻燈進展播放，供先入園的家長觀看，營造慶典的氣氛。

二、活動ing：

(一)開場：(20分鐘)

參考開場詞：

主持人：敬愛的爸爸媽媽、小摯友們，你們好!歡送參與“我要畢業(yè)啦”——六一畢業(yè)慶典活動!我是主持人__!今日可真是一個難得的好日子，小摯友們，大聲地喊出來，今日是什么節(jié)日?

主持人：哇，今日是我們小摯友的節(jié)日啊，六一國際兒童節(jié)，小摯友們，節(jié)日歡樂!哈哈，今日我來邀請了一位神奇嘉賓，來和我們一起歡慶節(jié)日，他是誰呢?

(星貓上場)

主持人：請喊出他的名字

星貓：hello，大家好!我是歡樂星貓，敬愛的小摯友們，節(jié)日歡樂!

主持人：星貓你好!聽說你要來啊，大家都可開心啦!今日給我們帶來了什么好玩的啊?

星貓：哈哈，我給各位大摯友、小摯友帶來了我最喜愛跳的《星貓舞》，讓我們一起大聲喊“music”，和我一起跳起來!

(星貓舞，主持人和星貓可依據(jù)幼兒對星貓舞的熟識狀況適當(dāng)分解重難點動作)

主持人：哇，大家跳得都很棒哦!

(二)園長致辭(10分鐘)

參考主持詞：

主持人：嗯，星貓，你是知道這是什么嗎?(出示紅領(lǐng)巾)

星貓：這個我知道，它是紅領(lǐng)巾，小摯友知道它是給誰帶的嗎?

主持人：嗯，今日我還有一個特別好的消息要宣布，咱們大(學(xué)前)班的小摯友們就要畢業(yè)了，要上小學(xué)了!

星貓：這真是一個激烈人心的時刻!

主持人：是啊!上了小學(xué)，以后有更多的學(xué)問、會更多的本事，可了不得了!今日，咱們敬愛的園長阿姨有許多的話要對小摯友們說，下面，讓我們掌聲有請園長阿姨講話!

(園長講話)

主持人：特別感謝園長阿姨精彩的講話，讓我們進入小學(xué)后好好學(xué)習(xí)，必須不辜負園長阿姨的殷切期望!

星貓：我想小摯友們會做到的，你們說是嗎?

(三)畢業(yè)詩(10分鐘)

星貓：我想每個小摯友在幼兒園，在園長和教師的辛勤付出下，都成長了很多，收獲了很多，所以今日孩子們也有很多話想對園長和教師們說一說，下面，我們就把他們請出來吧。

(幼兒代表有感情的朗讀《畢業(yè)詩》)

主持人：是啊，我們的寶貝都已經(jīng)長大了，從起先上幼兒園哭哭鬧鬧，到此時此刻會做很多很多的事情，教師們付出了許很多多的心血，孩子們，讓我們一起向始終以來辛勤付出的教師們，說一句“感謝”!……

一首感人的《畢業(yè)詩》，讓我們想起了在幼兒園的點點滴滴，有充溢愛心的園長和教師，孩子們覺得是華蜜的;有你們這一群得意的孩子們，教師們覺得也是華蜜的!那就讓我們一起約定，讓愛永駐心間，讓華蜜永流傳!

(四)畢業(yè)胸花(40分鐘)

星貓：今日，這么一個特別而又感人的日子，我們要隆重紀(jì)念!

持人：是的，讓我們把這一刻化作永恒!咦，星貓，你身上的這朵胸花好美麗、好特殊!

星貓：感謝!為了紀(jì)念這個特別的日子，教師們打算了好多材料，要和小摯友們、爸爸媽媽們一起來制作畢業(yè)胸花，做好后班上教師會親自為寶貝們戴上這些胸花，作為畢業(yè)紀(jì)念!

(具體操作流程附后)

主持人：(在教師給孩子佩戴胸花時，播放感人音樂，如《隱形的翅膀》)

敬愛的寶貝，當(dāng)我第一次把你抱在懷里的時候，你還在哭鬧著叫“媽媽”;敬愛的寶貝，當(dāng)我第一次收到你親自制作的禮物時，我深深地感動了;敬愛的寶貝，當(dāng)今日我給你戴上這朵胸花時，你已經(jīng)長大了，即將離開我們飛的更高、更遠了!飛吧，大膽的飛吧，外面有廣袤的藍天、美麗的白云，你會看到更美更亮的風(fēng)景!千言萬語，祝愿你們擁有的將來!敬愛的寶貝，讓我們再次擁抱吧，盼望這不是最終一次啊!再見了，我敬愛的寶貝，我會在這里靜默的守候你，期盼你的翱翔，守候你的歸來!

星貓：哇，好感人的場面啊，真是舍不得!

(五)手語操《的將來》(20分鐘)

主持人：是啊，今日，在這里，咱們每個小摯友都像這一朵朵胸花一樣漂亮，在教師、家人的關(guān)愛下，盡情綻放!讓我們一起，祝福我們得意的孩子們擁有最美妙的將來!下面，讓我們跟著畢業(yè)班組的教師們，舞動我們的雙手，把《的將來》送給全部的孩子們!

(全體參加，《的將來》)

主持人：感謝，感謝教師們、家長們漂亮的祝愿，也誠心祝福得意的孩子們!

(六)拍照留影(20分鐘)

主持人：敬愛的家長摯友們、小摯友們，華蜜的時刻總是過得特殊快，但是不管我們走到哪里，我想，我們必須會在心里，念著這些深深愛著我們、我們也深深愛著的人!請小摯友分班級，擺一個你最喜愛、最舒適的姿態(tài)合照留影，就讓我們把這一刻留作永恒的記憶!

幼兒園畢業(yè)籌劃方案6

1準(zhǔn)備工作

(1)發(fā)給家長邀請函。(提示家長為孩子設(shè)計好化裝舞會的衣服面具等)

(2)老師布置大廳。

(3)食堂工作人員準(zhǔn)備自助餐食物等。

(4)活動完畢工作：支配好人員清掃場地。

2目的

(1)體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學(xué)生活的期望之情。

(2)體驗與教師同伴父母一起參加活動的樂趣，增進師生同伴家園的互動。

時間：某日某月下午5：00—8：00

地點：幼兒園大廳

人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)局部教師大班組全體幼兒家長。

3活動流程

(1)主持人出場

(2)園長寄語

(3)家長代表講話

(4)大班組老師寄語

(5)大班幼兒匯報演出

(6)起先聚餐

(7)化裝舞會

(8)整理工作

4主持人發(fā)言稿

一起先局部

(男)甲：敬愛的小摯友，

(女)乙：敬愛的教師爸爸‘媽媽’叔叔阿姨，

合：你們好!

教師：離別的鐘聲馬上敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為教師，我內(nèi)心有說不出的歡樂和不舍，為你們馬上成為一名小學(xué)生而歡樂又為你們馬上離開我們而依依不舍。

甲：此時此刻，我們的心情特別激烈，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時刻永恒留在心中。

乙：請聽由大(1)班小摯友朗讀的詩歌[畢業(yè)詩]。

甲：幼兒園給了我們許多許多，我們將永恒牢記。

乙：我們特別感謝培育我們成長的教師，也舍不得離開我們的園長教師。小摯友們，讓我們再次感受園長教師那和善的笑臉聽聽園長教師的訓(xùn)誨和對我們的殷切期望吧!

(園長寄語)

甲：幼兒園是一個花園一片沃土，園長教師是辛勤的園丁。如今，華蜜安康強壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，家長的心中也充溢了無限的感謝和敬意。

乙：首先，有請大(1)班__爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。

甲：接下來有請大(2)班__爸爸，他又會對我們小摯友說些什么呢?

(家長發(fā)言)

甲：小摯友們，還記得剛?cè)雸@時的情景嗎?

乙：玩具滿地扔耍點小脾氣遇到困難哭鼻子!

甲：三