課外活動(dòng)計(jì)劃錦集7篇

第課外活動(dòng)方案錦集7篇課外活動(dòng)方案篇1

新世紀(jì)初，中華人民共和國(guó)教育部制訂的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明白地將語(yǔ)文課外活動(dòng)納入到語(yǔ)文課程中，使之成為語(yǔ)文課程的一局部。自此，中國(guó)的語(yǔ)文課外活動(dòng)在理論上呈現(xiàn)出了課程化的趨勢(shì)。但是，在實(shí)踐層面上，語(yǔ)文課外活動(dòng)遠(yuǎn)未上升到語(yǔ)文課程的地位，表現(xiàn)出活動(dòng)隨意性強(qiáng)、次數(shù)少、形式單調(diào)簡(jiǎn)單、參與人數(shù)少、效率低下等特點(diǎn)。之所以出現(xiàn)這種狀況，其中一個(gè)重要原因便是語(yǔ)文課外活動(dòng)課程化具體操作層面的問(wèn)題尚沒(méi)有得到盡如人意的解決。下面就對(duì)這一問(wèn)題談?wù)劚救说囊豢字?jiàn)。

一、要保證語(yǔ)文課外活動(dòng)時(shí)間

課外活動(dòng)課程化幾乎具有全球趨勢(shì)。俄羅斯在語(yǔ)文課程中辟有專門(mén)時(shí)間用于指導(dǎo)和交流課外閱讀，稱作課外閱讀課。日本的修學(xué)旅行，初中學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)生活中一般安排2—3次，每次時(shí)間為3—4天;高中學(xué)生那么有3—4次，每次時(shí)間為一周。當(dāng)然，日本的修學(xué)旅行有些涉及到較多的語(yǔ)文學(xué)科內(nèi)容，有的那么活動(dòng)的成分更重一些。法國(guó)有名為綜合實(shí)踐課的“多樣化途徑〞課程，一般每周2學(xué)時(shí)?；顒?dòng)時(shí)間影響活動(dòng)效率，因此我們也要給足并用足語(yǔ)文課外活動(dòng)課時(shí)，而不要把語(yǔ)文活動(dòng)課時(shí)間挪作他用。

二、要制訂語(yǔ)文課外活動(dòng)方案

語(yǔ)文課外活動(dòng)必須密切配合語(yǔ)文課堂教學(xué)，必須是語(yǔ)文課堂教學(xué)的延伸、擴(kuò)展和深化。因此，語(yǔ)文課外活動(dòng)方案的制訂必須要以語(yǔ)文課程總目標(biāo)、學(xué)年/學(xué)期目標(biāo)和單元目標(biāo)為根據(jù)，必須要與語(yǔ)文課程學(xué)期目標(biāo)保持協(xié)調(diào)一致性，這是保證語(yǔ)文課外活動(dòng)課程化的前提之一。其次語(yǔ)文課外活動(dòng)方案要制訂得明確具體，具有可行性。活動(dòng)目的、名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、參與對(duì)象、指導(dǎo)教師等都要一一做方案，作安排，以克服活動(dòng)的隨意性，防止走過(guò)場(chǎng)。

三、要拓寬語(yǔ)文課外活動(dòng)渠道

要增加語(yǔ)文課外活動(dòng)的吸引力，就要改變其單調(diào)簡(jiǎn)單的面貌，使之在更為寬廣的渠道和途徑上開(kāi)展?？山Y(jié)合如下四條途徑進(jìn)行：一是結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)。像課外閱讀—寫(xiě)作類(lèi)活動(dòng)，其課外讀物應(yīng)該與課堂讀物相關(guān)?；蚴钦n內(nèi)精讀片段之原著;或是課內(nèi)精讀文章的相關(guān)專題作品。二是結(jié)合學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)。學(xué)校組織的諸如愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)，社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，體育競(jìng)賽和文藝會(huì)演活動(dòng)等均包含了豐富的語(yǔ)文課程資源，均可利用來(lái)開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)，藉以鍛煉學(xué)生的多項(xiàng)語(yǔ)文能力。與之結(jié)合，也是對(duì)學(xué)校工作的響應(yīng)。三是結(jié)合學(xué)校其他學(xué)科活動(dòng)?！翱鐚W(xué)科化〞是當(dāng)今語(yǔ)文課外活動(dòng)的一大特點(diǎn)。如結(jié)合美術(shù)科的美展活動(dòng)，指導(dǎo)進(jìn)行采訪、短評(píng)等語(yǔ)文活動(dòng);結(jié)合理科開(kāi)展的對(duì)某一地區(qū)地質(zhì)地貌形成原因的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)考察實(shí)驗(yàn)報(bào)告。顯然，語(yǔ)文課外活動(dòng)的跨學(xué)科性質(zhì)，其含義除了是指橫跨中學(xué)課程中的人文社會(huì)學(xué)科之外，還包括其他自然學(xué)科等?？涿兰~斯說(shuō)：“語(yǔ)文的研究，尤其是在青年時(shí)代，是應(yīng)當(dāng)和事物的研究聯(lián)系在一起的。這樣我們對(duì)于客觀世界與語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)，這就是說(shuō)，我們的關(guān)于事實(shí)的知識(shí)和我們表達(dá)事實(shí)的能力，才能同時(shí)進(jìn)步。〞四是結(jié)合社會(huì)生活。結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件與當(dāng)?shù)氐奈幕袍E、旅游勝地等開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，可增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)文的能力，培養(yǎng)其社會(huì)親和力，為將來(lái)更好地生活就業(yè)作準(zhǔn)備。

四、要優(yōu)化語(yǔ)文課外活動(dòng)環(huán)境

在學(xué)校，語(yǔ)文教師應(yīng)與學(xué)校、與學(xué)校各科教師經(jīng)常溝通，了解其活動(dòng)方案，以有效制訂或修改語(yǔ)文活動(dòng)方案，協(xié)調(diào)行動(dòng)。此外，還應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持，與社區(qū)建立穩(wěn)固的聯(lián)系，從而為利用校外語(yǔ)文課程資源翻開(kāi)方便之門(mén)，在活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)條件、指導(dǎo)老師乃至生活住宿門(mén)票優(yōu)惠等方面獲得照顧。

五、要優(yōu)化對(duì)語(yǔ)文課外活動(dòng)的指導(dǎo)

對(duì)于語(yǔ)文課外活動(dòng)缺少適度妥當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是導(dǎo)致活動(dòng)效率不佳的一個(gè)重要原因。開(kāi)展課外活動(dòng)，既要表達(dá)出學(xué)生在活動(dòng)中的自主性，也不要削弱教師對(duì)活動(dòng)全過(guò)程的監(jiān)控與指導(dǎo)作用。譬如開(kāi)展一次名為“模擬科技小制作、小創(chuàng)造新聞發(fā)布會(huì)〞的語(yǔ)文課外活動(dòng)，其會(huì)前、會(huì)中及會(huì)后的各項(xiàng)工作當(dāng)然得全由學(xué)生去做，但教師絕不能因此放松指導(dǎo)作用。在會(huì)前適當(dāng)時(shí)候教師便要提示：以下準(zhǔn)備工作都做了嗎?你采取的是最正確方案嗎?

1、書(shū)寫(xiě)會(huì)標(biāo)，布置會(huì)場(chǎng);

2、確定各種與會(huì)人員;

3、擬定會(huì)議程序;

4、發(fā)布人寫(xiě)好新聞稿;

5、創(chuàng)造人將有關(guān)的成果或設(shè)想用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言寫(xiě)成書(shū)面介紹;

6、記者、聽(tīng)眾準(zhǔn)備好所提的問(wèn)題;

7、發(fā)布人預(yù)計(jì)記者、聽(tīng)眾可能要提的問(wèn)題的方向，為答復(fù)以下問(wèn)題作好搜集、整理資料工作;

8、專家寫(xiě)好書(shū)面評(píng)價(jià)稿;

模擬新聞發(fā)布會(huì)進(jìn)行中，教師要予以高度關(guān)注;會(huì)后教師還得做如下工作：

1、要求學(xué)生在校播送站、校園網(wǎng)等有關(guān)媒體上報(bào)道本次會(huì)議盛況或圍繞本次發(fā)布會(huì)寫(xiě)一那么日記;

2、引導(dǎo)學(xué)生就本次模擬新聞發(fā)布會(huì)交流個(gè)人意見(jiàn)、展開(kāi)討論;

3、教師總結(jié)、評(píng)點(diǎn)本次模擬新聞發(fā)布會(huì)情況，提出有關(guān)改良意見(jiàn);

4、指導(dǎo)學(xué)生出一期關(guān)于本次模擬新聞發(fā)布會(huì)的宣傳櫥窗或紀(jì)念圖冊(cè);

其中第四項(xiàng)工作，是對(duì)該次活動(dòng)成果的展示、交流，有利于維持活動(dòng)興趣，更是提高語(yǔ)文課外活動(dòng)整體效率的不能缺少的舉措。

再譬如課堂上學(xué)習(xí)了好幾首代表李白不同風(fēng)格的送別詩(shī)作，課外那么可開(kāi)展關(guān)于唐代別詩(shī)的專題閱讀交流活動(dòng)。其指導(dǎo)工作可分五步進(jìn)行。第一步，引導(dǎo)閱讀。教師應(yīng)向?qū)W生推薦一些唐代其他著名詩(shī)人的優(yōu)秀送別詩(shī)歌，譬如：

杜甫：《送路六侍御》

王維：《齊州送祖三》《送元二使安西》《送別》

《送梓州李使君》《送沈子福歸江東》

岑參：《走馬川行奉送封大夫出師西征》

《輪臺(tái)歌奉送封大夫出師西征》

《白雪歌送武判官歸京》

高適：《別董大》《別韋參軍》

第二步，引導(dǎo)研究并寫(xiě)出研究性論文。教師可給出諸如《唐代別詩(shī)內(nèi)蘊(yùn)論》或《李白與王維(或岑參或高適或王昌齡等)送別詩(shī)之比擬》這樣的參考交流題目，引導(dǎo)學(xué)生做比擬思考。對(duì)后一道題，可建議從內(nèi)蘊(yùn)、創(chuàng)作方法、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)表現(xiàn)手法和藝術(shù)效果諸方面作比擬。然后教師可通過(guò)提一系列問(wèn)題的形式提示修改技巧，指引修改方向，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)完后反復(fù)修改并編輯打印好。

第三步，組織召開(kāi)模擬學(xué)術(shù)研討會(huì)，引導(dǎo)交流。

第四步，引導(dǎo)編選本次學(xué)術(shù)研討論文集。

第五步，教師對(duì)本次活動(dòng)給予總結(jié)評(píng)價(jià)。

語(yǔ)文活動(dòng)課程化操作是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的課題。隨著時(shí)間的推移，其操作層面的問(wèn)題會(huì)解決得越來(lái)越好。本文聊作為引玉之磚。

課外活動(dòng)方案篇2

一、方案概況

〔一〕方案的名稱:揮公實(shí)驗(yàn)中學(xué)美術(shù)興趣小組建設(shè)方案

〔二〕輔導(dǎo)教師：

〔三〕方案所涉及的人員和要求：

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多，10-15人較佳。參加興趣小組的人員除了自

愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比擬有特長(zhǎng)的學(xué)生。

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、結(jié)合本地區(qū)各類(lèi)美術(shù)比賽，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)，屬不定期進(jìn)行，小組成員

必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)

無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生應(yīng)按時(shí)完成。

5、保護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

〔四〕活動(dòng)時(shí)間：一學(xué)期共計(jì)36課時(shí)〔平均每周2課時(shí)〕

〔五〕活動(dòng)方式：采取集中時(shí)段固定場(chǎng)地輔導(dǎo)。

〔六〕活動(dòng)特點(diǎn)：結(jié)合校內(nèi)主題比賽，縣級(jí)以上各類(lèi)比賽有針對(duì)性的開(kāi)展美術(shù)輔導(dǎo)活動(dòng)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正做到興趣小組活動(dòng)提質(zhì)不加壓的目的。

二、方案細(xì)那么

〔一〕方案開(kāi)發(fā)意圖

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的審美水平和繪畫(huà)技能；豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)制作活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，激發(fā)激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感，陶冶高尚的審美情操，完美人格。

〔二〕方案的具體目標(biāo)

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的開(kāi)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的根本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀豐富學(xué)生的課余文化生活，為本校藝考生的選拔做好準(zhǔn)備工作。

〔三〕方案活動(dòng)內(nèi)容

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)。美術(shù)種類(lèi)、常用工具、根本的使用

方法、嘗試幾種常見(jiàn)繪畫(huà)方法。

2、剪紙，民間藝術(shù)的傳承。

3、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。具體包括：折紙、紙藝、廢物利用、布藝、手作等。

4、以各類(lèi)各級(jí)比賽主題為輔導(dǎo)核心，有的放矢，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

6、欣賞名人名畫(huà)名作提高學(xué)生的欣賞水平。

〔四〕、方案實(shí)施過(guò)程和步驟

1、組織健全美術(shù)興趣小組。

美術(shù)興趣小組學(xué)生約3-4個(gè)小組。固定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，每周2課時(shí)，通過(guò)實(shí)踐逐漸使活動(dòng)制度化。教師要做到精心方案、精心備課、精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

2、興趣小組的具體活動(dòng)內(nèi)容。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、攝影、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以輔導(dǎo)創(chuàng)作為主，根底課程〔素描、色彩等〕為輔。因此，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：〔1〕重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生主題創(chuàng)作能力；〔2〕重視根底方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩、速寫(xiě)等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；〔3〕指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

3、定期舉辦學(xué)生作品展覽。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一方案，每學(xué)期舉辦一次興趣小組成員的美術(shù)展覽，以此交流、回憶、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的時(shí)機(jī)。定期舉辦學(xué)生作品展覽不僅能使興趣小組的學(xué)習(xí)成果得到充分展示，同時(shí)也可以起到示范作用，激發(fā)欣賞者的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，推薦到縣以上參賽，還可以提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

4、組織觀摩活動(dòng)。

我們?cè)O(shè)想采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，組織學(xué)生參觀美展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。參觀展覽前，多介紹背景知識(shí)；參觀中，邊看邊講邊記邊畫(huà)，使教學(xué)與觀摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益。美術(shù)組將邀請(qǐng)縣美術(shù)界有關(guān)專家學(xué)者來(lái)校講學(xué)。

5、舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行攝影、速寫(xiě)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描等比賽。通過(guò)比賽訓(xùn)練，能大幅度提高學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的繪畫(huà)技能。開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該精心輔導(dǎo)、勤于思考、大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。

〔五〕方案實(shí)施建議

遵循學(xué)生認(rèn)知開(kāi)展規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，內(nèi)容的選擇貼近學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)，加強(qiáng)趣味性、應(yīng)用性，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。以畫(huà)室為主，結(jié)合多媒體室，實(shí)驗(yàn)室和室外活動(dòng)。

〔六〕方案活動(dòng)資源

1、配置活動(dòng)使用相關(guān)教具、工具、材料；

2、加強(qiáng)利用多媒體教學(xué)設(shè)置輔助課程；

3、充分利用校內(nèi)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等課程資源；

4、有效的利用校內(nèi)外自然環(huán)境資源組織教學(xué)。

〔七〕方案評(píng)價(jià)建議

1、隨時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)積極參加和投入活動(dòng)，表現(xiàn)出色的學(xué)生給予及時(shí)鼓勵(lì)。

2、對(duì)活動(dòng)中學(xué)生想象力豐富、設(shè)計(jì)獨(dú)特、有新的構(gòu)思和創(chuàng)意的作品，教師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的同時(shí)及時(shí)保存其作品，留做示范和展覽。

3、學(xué)生自評(píng)、互作品，學(xué)會(huì)欣賞別人提高自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短。評(píng)價(jià)也是觀察、反思、提高的重要環(huán)節(jié)。

4、鼓勵(lì)有合作、探索精神的小組給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

5、展示學(xué)生作品，肯定成績(jī)，指出缺乏。

課外活動(dòng)方案篇3

一、時(shí)間：

3月27日〔周二〕。集合時(shí)間——7：30，發(fā)車(chē)時(shí)間：8：00，回程時(shí)間14：00，預(yù)計(jì)回校時(shí)間16：00。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

上海東方地質(zhì)科普館、科普?qǐng)@

三、活動(dòng)內(nèi)容：

上海地質(zhì)科普館、野外拓展區(qū)、喀斯特溶洞、奇石館、斗牛表演、兒童樂(lè)園、百位帝王館、雙龍戲珠、騎鴕鳥(niǎo)表演、歡樂(lè)蹦蹦跳、水滸108將瓷雕和兵馬俑、高科技農(nóng)藝園。

四、活動(dòng)要求：

〔一〕活動(dòng)前準(zhǔn)備

1、請(qǐng)班主任將班級(jí)學(xué)生分成幾個(gè)小組，并安排小組長(zhǎng)，填寫(xiě)《小組安排表》，活動(dòng)時(shí)以小組為單位活動(dòng)。尤其是打☆的班級(jí)，一定要將分插到其他班級(jí)的學(xué)生人數(shù)，以及小組長(zhǎng)名單告知相應(yīng)車(chē)長(zhǎng)。請(qǐng)班主任將《小組安排表》填寫(xiě)好后，星期一下午放學(xué)前交給相應(yīng)車(chē)長(zhǎng)。

2、各班安排好幾位學(xué)生，在當(dāng)天活動(dòng)前為班級(jí)領(lǐng)取點(diǎn)心。

3、請(qǐng)班主任做好學(xué)生的紀(jì)律教育。

〔1〕除了足跡，什么都不要留下

〔2〕注意天氣變化，作好相應(yīng)防范

〔3〕對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的平安教育，并在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的措施。

〔4〕每人攜帶一個(gè)空馬甲袋，將垃圾丟入袋中

〔5〕真閱讀景點(diǎn)每一塊告示牌，并遵照?qǐng)?zhí)行

〔6〕請(qǐng)按秩序上下車(chē)，聽(tīng)從司機(jī)、導(dǎo)游和帶班老師的安排

〔7〕人與人之間笑臉相迎

4、請(qǐng)班主任務(wù)必告知學(xué)生所在的車(chē)號(hào)、上車(chē)時(shí)間和集中時(shí)間，聽(tīng)從小組長(zhǎng)和帶班老師的指揮，不得單獨(dú)行動(dòng)，服從活動(dòng)安排。

〔二〕集合出發(fā)

1、3月23日上午7：30鈴聲響后，6、7、9年級(jí)各班以播送操隊(duì)形集中操場(chǎng)。

2、各班事先安排領(lǐng)取點(diǎn)心的同學(xué)，按照播送要求和班級(jí)活動(dòng)人數(shù)，到指定地點(diǎn)領(lǐng)取點(diǎn)心。點(diǎn)心領(lǐng)取結(jié)束后，各班安靜地站在原地，聽(tīng)從播送指揮。

3、播送指揮學(xué)生按照車(chē)號(hào)在指定地點(diǎn)排隊(duì)，沒(méi)有叫到的班級(jí)和學(xué)生，不能隨意走動(dòng)。車(chē)上人數(shù)到齊后，在導(dǎo)游的帶著下上車(chē)。

〔三〕車(chē)上紀(jì)律：請(qǐng)學(xué)生文明乘車(chē)，不得大聲吵鬧、不得隨意將頭、手等局部伸出車(chē)外、不得在車(chē)廂內(nèi)隨意走動(dòng)、垃圾入袋，服從司機(jī)、導(dǎo)游和車(chē)長(zhǎng)的安排。

〔四〕集合回校

以小組為單位，按時(shí)集合〔14：00之前〕，找到所在車(chē)輛，向車(chē)長(zhǎng)報(bào)道。全部師生到齊后發(fā)車(chē)，預(yù)計(jì)16：00左右到校。請(qǐng)學(xué)生將車(chē)上的垃圾袋一并帶下車(chē)，扔進(jìn)垃圾筒，做文明乘客。

〔五〕活動(dòng)反應(yīng)

課外活動(dòng)方案篇4

一、實(shí)施目標(biāo)：

為了拓寬學(xué)生的`知識(shí)面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合。所要到達(dá)要求如下：

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)〖〗順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟根本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的根本說(shuō)明方法。

2.在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行閱讀做出筆記。

3.通過(guò)開(kāi)故事會(huì)、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書(shū)心得，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬(wàn)字。背誦、積累優(yōu)秀詩(shī)文：本學(xué)期最少背誦古詩(shī)10首，優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句10首。

二、推薦書(shū)目：

1.必讀書(shū)目：

1、《假設(shè)給我三天光明》

2、《西游記》

3、《伊索寓言》

4、《青銅葵花》

5、《窗邊的小豆豆》

6、《小兵張嘎》

7、《三國(guó)演義〔白話美繪版〕》

選讀書(shū)目：1、《改變你一生的小寓言大哲理》

2、《水滸傳》

3、《海底兩萬(wàn)里》

4、《屋頂上的小孩》

5、《中國(guó)兔子德國(guó)草》

6、《中國(guó)美德故事》

7、《克雷洛夫寓言全集》

8、《綠野仙蹤》

9、《杏林子作品集》

10、《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》

11、《普希金童話》

12、《十萬(wàn)個(gè)為什么》

13、《天方夜譚》

三、閱讀安排：

1.閱讀時(shí)間：早自習(xí)時(shí)間，課后自由讀。語(yǔ)文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。

2.活動(dòng)要求：

閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫(xiě)讀后感或提綱型筆記，

讀書(shū)卡：每次要把所讀過(guò)的書(shū)在卡中有所記錄。

手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書(shū)方面的內(nèi)容，一月一次。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1.選出一些認(rèn)真的筆記向大家進(jìn)行展覽。

2.每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄交流。

3.班級(jí)可開(kāi)展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩(shī)比賽等活動(dòng)。

4.學(xué)期結(jié)束評(píng)出一些閱讀之星進(jìn)行表彰。

課外活動(dòng)方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比擬比擬嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一局部學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。英語(yǔ)課外活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和開(kāi)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富學(xué)生的課余生活,我們特舉辦英語(yǔ)課外活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。

4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好根底。

三、活動(dòng)內(nèi)容：〔每次確定一個(gè)主題〕

1、英語(yǔ)詞匯大比拼活動(dòng)。

2、唱英文歌曲比賽活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求：

各班選出最多5名同學(xué)參加本次活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

五、活動(dòng)措施：

1、各班要做好初選工作，自愿報(bào)名，每班至少3人。

2、七年級(jí)全體老師做評(píng)委。

六、具體安排：

參賽者：全體學(xué)生〔初一〕

競(jìng)賽時(shí)間：年10月年1月

競(jìng)賽地點(diǎn)：本?！矊W(xué)術(shù)報(bào)告廳〕

競(jìng)賽方法：第一輪預(yù)賽〔每班5名學(xué)生〕，第二輪決賽〔局部學(xué)生〕。

競(jìng)賽內(nèi)容：Unit1—3詞匯簡(jiǎn)單英語(yǔ)歌曲

英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽歌曲比賽

設(shè)獎(jiǎng)安排：

一等獎(jiǎng)〔2人〕、二等獎(jiǎng)〔8人〕、三等獎(jiǎng)〔20人〕。

獎(jiǎng)品：軟皮本及英文練習(xí)本；

獎(jiǎng)品發(fā)放：一等獎(jiǎng)每人2本軟皮本，二等獎(jiǎng)每人1本，三等獎(jiǎng)每人1本英文練習(xí)本。共記獎(jiǎng)狀30張，英文練習(xí)本32本。

競(jìng)賽指導(dǎo)者：學(xué)校教務(wù)處

組織及評(píng)分者：七年級(jí)英語(yǔ)教師

課外活動(dòng)方案篇6

在學(xué)校，課外活動(dòng)是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動(dòng)方案。

一、根本情況分析

現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)是有用的，而且都是必要的。學(xué)生非常喜歡有意義的課外活動(dòng)，在過(guò)去的活動(dòng)當(dāng)中，可看出學(xué)生得到了非常好的鍛煉，在思想方面顯得更加團(tuán)結(jié)，在體質(zhì)方面更加強(qiáng)健，這是良好的反映。然而也看出班干部在組織上還有點(diǎn)無(wú)序，學(xué)生在活動(dòng)中還不能守好規(guī)那么，自律意識(shí)不強(qiáng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手意識(shí)，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，開(kāi)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力。

2、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的開(kāi)展提供可能。

3、加強(qiáng)活動(dòng)的方案性，嚴(yán)密組織，提高活動(dòng)效果。

三、活動(dòng)措施：

1、組織開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。

2、利用班級(jí)圖書(shū)角，組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

3、在重大節(jié)日，開(kāi)展適應(yīng)節(jié)日特點(diǎn)的活動(dòng)。

4、保證活動(dòng)時(shí)間，在每天的課外活動(dòng)中，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，切實(shí)到達(dá)活動(dòng)目的。

5、做好活動(dòng)的記錄，在每次活動(dòng)后都對(duì)活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正，為后面的活動(dòng)打好根底。

6、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別差的學(xué)生在原來(lái)的根底上得到提高。

7、發(fā)揚(yáng)集體精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

8、發(fā)揮年級(jí)組的合力，組織適合學(xué)生活動(dòng)的班級(jí)集體工程，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

課外活動(dòng)方案篇7

為了加大學(xué)校素質(zhì)教育推進(jìn)力度，將課外活動(dòng)跟課堂教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)全面開(kāi)展以及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期課外活動(dòng)安排如下：

一、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校教育觀逐漸轉(zhuǎn)變，全面推進(jìn)素質(zhì)教育是學(xué)校育人的總方針，而課外活動(dòng)就成了學(xué)校素質(zhì)教育的形式之一和重要內(nèi)容，同時(shí)也是學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理重要內(nèi)容，是教師教學(xué)工作的根本任務(wù)。

二、組建相關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)

組長(zhǎng)：

全面主持此項(xiàng)工作，對(duì)本項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)。

副組長(zhǎng)：

成員：各教研組長(zhǎng)及班主任

職責(zé)：在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下具體落實(shí)此項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展有關(guān)德育、體育方面的活動(dòng)，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)。

三、以“興趣小組〞活動(dòng)為抓手，全面提高素質(zhì)教育水平

1、根據(jù)我校現(xiàn)有教育資源和教學(xué)條件，決定成立：籃球興趣小組，乒乓球興趣小組，棋類(lèi)興趣小組，田徑興趣小組，美術(shù)興趣小組，書(shū)法興趣小組，音樂(lè)、舞蹈興趣小組，武術(shù)興趣及實(shí)驗(yàn)操作興趣小組。

2、學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，自愿報(bào)名參加各興趣小組的活動(dòng)，不受年級(jí)和性別的限制。為提高各興趣小組的活動(dòng)水平，學(xué)生報(bào)名后，一般不

得變換興趣小組，可以兼報(bào)2—3個(gè)興趣小組。

3、活動(dòng)時(shí)間安排(利用每天課外活動(dòng)時(shí)間)

星期一：籃球、書(shū)法;

星期二：田徑、美術(shù);

星期三：乒乓球、棋類(lèi);

星期四：武術(shù)、音樂(lè)舞蹈。

實(shí)驗(yàn)操作以競(jìng)賽的形式確定后利用晚自習(xí)進(jìn)行，主要由理、化、生學(xué)科教師來(lái)完成此項(xiàng)工作。

4、各興趣小組的任科教師，要有學(xué)期教學(xué)方案，活動(dòng)教學(xué)教案，學(xué)生管理方案，平安措施;教學(xué)目的明確，任務(wù)落實(shí)?；@球、乒乓球、武術(shù)、田徑等體育傳統(tǒng)工程，要儲(chǔ)藏人才，做強(qiáng)做大，確保學(xué)校在全縣的優(yōu)勢(shì)地位，為學(xué)生參加上級(jí)組織的相關(guān)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的根底。音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)教育，要提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力，協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)校的文藝演出和書(shū)畫(huà)展，棋類(lèi)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生棋藝為目的，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面開(kāi)展。

四、獎(jiǎng)懲方法

1、各活動(dòng)小組任課教師，學(xué)校要計(jì)算工作量，并將考核成績(jī)與工作績(jī)效，評(píng)優(yōu)、晉職掛鉤。

2、工作敷衍塞責(zé)，履職不力，導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展沒(méi)有起色或出現(xiàn)平安事故的，要追究教師責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的，上報(bào)主管部門(mén)處理。

一、指導(dǎo)思想

以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面開(kāi)展。

二、目的意義

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要表達(dá)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主開(kāi)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣闊學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康開(kāi)展。

三、具體活動(dòng)安排

(一)課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張振亞

副組長(zhǎng)：劉春河郭金棟

組員：楊慧張金友及各班班主任

(二)活動(dòng)時(shí)間

每周一、二、三、四、五下午第四節(jié)課

(三)活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開(kāi)設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：

1、(籃球、乒乓球、跳繩、踢毽、羽毛球)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組。

2、各班為單位開(kāi)展書(shū)法、美術(shù)、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有方案的組織學(xué)