小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第二單元一個(gè)豆莢里的五粒豆教學(xué)設(shè)計(jì)

兩頭尖尖，肚兒圓圓，脾氣不小，內(nèi)藏寶藏。（打一植物）謎底：豌豆5一個(gè)豆莢里的五粒豆語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)初讀課文，感知文章1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、邊讀邊圈畫出生字新詞，用喜歡的符號(hào)標(biāo)出五粒豆的愿望。閱讀提示：按照豌豆豆莢僵硬囚犯

青苔jiáwānànjiāngtáiqiú窗框kuàng洋溢

yì預(yù)感yù揭曉

jiē你能用這些詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事嗎？囚字形像用監(jiān)牢把一個(gè)人關(guān)了起來(lái)，本意“拘禁”

“老這樣坐下去，我恐怕會(huì)變得僵硬起來(lái)。我覺(jué)得外面似乎發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感！”豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個(gè)世界都是綠的。豆莢里環(huán)境：溫暖、舒適（1）說(shuō)一說(shuō)，豌豆莢里環(huán)境是怎樣的？豌豆們坐在豆莢里是怎樣想的？豌豆們：

想做點(diǎn)事情青蛙坐井觀天五粒豌豆各自的愿望是什么？（用原文回答）你最喜歡哪粒豌豆？為什么？第一粒豌豆第二粒豌豆第三、四粒豌豆第五粒豌豆“現(xiàn)在我要飛到廣闊的世界里去了！如果你能捉住我，就請(qǐng)你來(lái)吧！”“我將直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去。這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱！”“我們到了哪兒，就在哪兒住下來(lái)。不過(guò)，我們還得向前滾。我們才會(huì)射得最遠(yuǎn)呢！”“該怎么樣就怎么樣吧！”自高自大安于現(xiàn)狀、驕傲隨遇而安思考問(wèn)題：第五粒豌豆是怎樣長(zhǎng)大的？它對(duì)小女孩產(chǎn)生了怎樣的影響？（提示：豌豆變化“——”，小女孩的變化“”豌豆的變化小女孩的變化鉆進(jìn)長(zhǎng)滿青苔的縫里非常虛弱生了根，長(zhǎng)出了小葉子好了一些沿著繩子向上生長(zhǎng)，要開(kāi)花了能自己爬起來(lái)，直直地坐在床上。開(kāi)出紫色的豌豆花臉上洋溢著健康的光彩，眼睛發(fā)著亮光。精讀感悟小組合作思考：小女孩逐漸康復(fù)的原因是什么？（小女孩從第五粒豌豆上發(fā)現(xiàn)了什么？這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)有什么作用？）小女孩在這粒豌豆上看到了生命的希望，看到了生命的曙光。

此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂(lè)地微笑著。假如你是小女孩（或小豌豆），你會(huì)對(duì)小豌豆（或小女孩）說(shuō)些什么?拓展延伸

小豌豆在窗臺(tái)上茁壯成長(zhǎng)，給小姑娘帶來(lái)了戰(zhàn)勝病魔的勇氣。那么，其他幾顆豌豆的命運(yùn)如何呢？總結(jié)：其余四粒豌豆雖然也各有各的歸屬，但是它們的結(jié)局價(jià)值并沒(méi)有第五粒的大，第五粒豌豆綻放了生命的光彩，給人帶來(lái)了希望和快樂(lè)。生命的意義在于創(chuàng)造價(jià)