小學(xué)語文人教五年級上冊（年修訂）第五組太陽第二課時

語文五年級上冊第二課時16太陽第二課時

為了說明太陽的特點以及太陽和人類之間的密切關(guān)系，作者運用了哪些說明方法介紹太陽？語言具有什么特點？這節(jié)課我們一起來進行探討。

一、說明方法：1、列數(shù)字2、舉例子3、作比較4、打比方一、默讀1---3自然段，品味說明方法。1.課文是用什么方法來介紹太陽的“遠(yuǎn)”、“大”、“熱”的特點呢？在前三個自然段中找出相關(guān)的句子。

思考：用了什么說明方法？有什么好處？

文段2：

太陽離我們很遠(yuǎn)，到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飛機，也要飛很多年。文段1：“到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年?！?/p>

很遠(yuǎn)、很多年都是比較籠統(tǒng)、模糊的說法。

作者用“三千五百年”“二十幾年”這些準(zhǔn)確、具體的數(shù)字，強調(diào)了太陽與地球的距離遠(yuǎn)，讓人有了鮮明的感受。列數(shù)字：準(zhǔn)確地/具體地說明了事物……的特點，使文章更具有說服力。文段2：約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。文段1:太陽的體積很大。作比較：把……和……作比較，突出說明了事物……的特點。因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。打比方：把……比作……生動形象地說明了事物……的特點。二、默讀4---7自然段，品味說明方法。1.課文是用什么方法來介紹太陽與人類關(guān)系密切的特點呢？

思考：用了什么說明方法？有什么好處？

舉例子：舉了……例子，具體有力地說明了事物……的特點，使文章更具說服力。說明方法總結(jié)歸納：列數(shù)字：準(zhǔn)確地/具體地說明了事物……的特點，使文章更具有說服力。作比較：把……和……作比較，突出說明了事物……的特點。打比方：把……比作……生動形象地說明了事物……的特點。舉例子：舉了……例子，具體有力地說明了事物……的特點，使文章更具說服力。列數(shù)字：______________說明了事物……的特點，使文章更具有說服力。作比較：把……和……作比較，_____說明了事物……的特點。打比方：把……比作……_____________地說明了事物……的特點。舉例子：舉了……例子，____________地說明了事物……的特點，使文章更具說服力。準(zhǔn)確地/具體地突出生動形象具體有力二、品味說明文的語言一、默讀1---3自然段，找出相關(guān)的句子，品味說明文語言的特點。

思考：體現(xiàn)了說明文語言的什么特點？

到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年?？刹豢梢詣h掉“差不多”三個字？答：1、不可以刪掉，2、“差不多”是大約的意思，表示估計，3、文中指：大概要走三千五百年，并不確定，4、刪掉后，與原文不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽?？刹豢梢詣h掉“約”字？答：1、不可以刪掉，2、“約”是大約的意思，表示估計，3、文中指：估計有一百三十萬個地球，并不確定，4、刪掉后，與原文不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。答：1、表態(tài)：能或者不能刪除，2、解釋詞語意思，表示……（猜測、估計、時間、范圍……）3、文中指：結(jié)合課文內(nèi)容分析。4、刪掉后，與原文不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。三、練一練觀察圖片：這座塔有什么特點？用什么樣的說明方法可以把它的特點介紹得更清楚？塔的特點1：高。塔的特點2：設(shè)計新穎獨特?！梢赃\用列數(shù)字、作比較等方法來介紹它。埃菲爾鐵塔是巴黎最高建筑物，高300米，天線高24米，總高324米，于1889年建成，得名于設(shè)計它的著名建筑師、結(jié)構(gòu)工程