小學(xué)語文人教四年級上冊第五單元麻雀（第二課時）

麻雀

第二課時0故事導(dǎo)入

一個老獵人，他無名無姓，隨身攜帶的一頂帳篷就是他的家。一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠(yuǎn)的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊拿來槍，瞄準(zhǔn)那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用哀求的眼神望著他，然后向后走了幾步，兩條腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行眼淚從它的眼里流了出來。老獵人心頭一軟，扣著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請求饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰。他雙眼一閉，扣動扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時候，仍然保持跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。那天，老獵人并沒有像往常一樣當(dāng)即把獵物開膛、扒皮。他的眼前老浮現(xiàn)那只藏羚羊臨死前的樣子，這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他難以入眠，雙手也好象一直在顫抖。第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上———在藏羚羊的肚子里靜靜地臥一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀！回憶一下：這幾個“人物”之間發(fā)生了一件什么事？溫故知新獵狗想（）小麻雀，老麻雀奮不顧身地（）小麻雀，（）了獵狗?！拔摇奔泵Γǎ┇C狗。吃掉從樹上飛下來救嚇退喚回0品讀第1-3自然段，找出事情發(fā)生的時間和地點。事情起因打獵回來時間林蔭路上地點獵狗跑在我的前面。交代出了主人公——獵狗為故事的發(fā)展做了鋪墊。0獵狗為什么突然放慢了腳步？說明了什么？突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。說明獵狗的嗅覺靈敏，善于發(fā)現(xiàn)獵物。放慢腳步悄悄地走嗅到野物動作描寫事情起因0獵狗發(fā)現(xiàn)了什么？這是一只怎樣的麻雀？看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。擬人小麻雀的可憐、茫然無助嘴角嫩黃頭上長著絨毛說明小麻雀出生不久外貌描寫小麻雀的無助事情起因小麻雀0品讀第4-6自然段交流：獵狗發(fā)現(xiàn)了麻雀是怎樣做的？嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。這時你的心情怎樣？獵狗的兇猛緊張、擔(dān)心……小麻雀處境很危險事情經(jīng)過0在這萬分緊急的關(guān)頭，誰出現(xiàn)了？老麻雀

突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。比喻老麻雀石頭用力猛、動作快老麻雀面對威脅，毫不遲疑，非常果敢。為什么用“落”，而不用“飛”？事情經(jīng)過0找一找：為了保護(hù)小麻雀，老麻雀還做了什么？挓挲羽毛絕望叫著渾身發(fā)抖嘶啞聲音心里緊張此時老麻雀仿佛在說什么？獵狗是個多么龐大的怪物??！我該怎么辦？事情經(jīng)過0找一找：為了保護(hù)小麻雀，老麻雀還做了哪些行為？可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。老麻雀對小麻雀的愛緊張恐懼奮不顧身此時老麻雀心里在想什么？老麻雀的母愛事情經(jīng)過0從老麻雀這一系列行為中，你感受到了什么？一種強(qiáng)大的力量。不顧危險、與獵狗搏斗這是一種什么樣的力量？母愛父母對孩子愛的力量事情經(jīng)過0面對老麻雀，獵狗的表現(xiàn)前后發(fā)生了哪些變化？嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。愣住了，慢慢地，慢慢地向后退。進(jìn)攻退縮側(cè)面描寫襯托出母愛的偉大事情經(jīng)過0齊讀第7自然段思考：我為什么喚回獵狗，然后走開了？老麻雀英勇無畏的精神偉大的母愛感動事情結(jié)果0我們來看一看作者當(dāng)時的心情是怎樣的？

是啊，請不要見笑。我崇敬那只小小的、英勇的鳥，我崇敬它那愛的沖動。愛，我想比死和死的恐懼更強(qiáng)大。只有依靠它，依靠這種愛，生命才能維系下去，發(fā)展下去。屠格涅夫拓展升華0小組成員合作探討，感受“人物”性格。小組合作0從小組合作中，你體會到“人物”的什么性格特點？拓展升華0學(xué)完這篇課文，你有什么感受？拓展升華231這種偉大的力量就是母愛。課文為我們刻畫了一只保護(hù)幼兒、奮不顧身的母親形象。母愛是至高無上的。0說一說你搜集到的關(guān)于母愛的名言名句。課外拓展1234母愛是世界最偉大的力量。（米爾）母愛是一種巨大的火焰。（羅曼·羅蘭）世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）世界上有一種最動聽的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。?學(xué)完這篇課文，對你今后的寫作有什么幫助？拓展升華