關(guān)于初中周記錦集七篇

第頁關(guān)于初中周記錦集七篇初中周記篇1

這是星期天的早上，雖然是入冬的天氣，但還是陽光明媚，風(fēng)景獨(dú)好，不會(huì)覺得寒冷孤獨(dú)，從車上下來，便朝著確定的方向走。我知道，這將是一個(gè)，呵呵，又是一個(gè)兇險(xiǎn)的早上。

在昨天，星期六的的晚上，就在遲疑，究竟是去，還是不去？這問題若是被擱在以前——選擇性默認(rèn)，但現(xiàn)在不同，不！還是一樣的！不過是去那的頻率小了。

我確是喜愛嬉戲——它是第一位，為此，媽媽把我送到深圳，讓姑姑帶我去磨練磨練，呵呵，可笑！呵呵，荒謬！

我回來后的確很少再去網(wǎng)吧了——那是給他們面子。

他們給我說的那些陳谷子爛芝麻的話，卻似放屁，我想去，我就會(huì)去，誰也甭想攔我！

但是，這么久沒去，也好像是有點(diǎn)習(xí)慣了。

走的路上，我還在糾結(jié)著，腦子里一片混亂，最終，我丟了理性，向著目標(biāo)邁著步伐。

到了門口，我告知自己說，就這一次，就這一次。

好，就這一次，我毅然決然的邁了進(jìn)去，把什么顧慮都拋在腦后了。

但是終歸很久沒有干這種事了——違心的事，心里面終究還是，呵呵，悶得慌？

我像個(gè)賊一般——做賊心虛地坐在電腦旁邊，得償所愿地摸著鼠標(biāo)，卻若有所失的盯著眼前的電腦屏幕，那一幅幅以前讓我激烈的畫面第一次這么的尷尬！

這是我才發(fā)覺我的心跳好快，我好怕，絲毫感覺不到所謂得到的喜悅。我用我那喔齪的并顫抖的手握住鼠標(biāo)——它是我現(xiàn)在唯一的東西了！

我穩(wěn)穩(wěn)的坐了下去。

煎熬。

我的褲包內(nèi)的手機(jī)振動(dòng)了起來，我知道被發(fā)覺了，雖然是早已經(jīng)做好了心理打算，但還是和平常一樣——和平常被抓住的感覺一樣，

驚慌，刺激，只不過這次還有以死謝罪的感覺。直到現(xiàn)在我都不知道，我這慣犯怎么還會(huì)有這種感覺，良心發(fā)覺？？

我是走著回去的，任由陽光夾雜的風(fēng)拍打在我臉上——我卻絲毫感覺不到光的熱，反而愈來愈冷了，我骨頭都似乎凍僵了，

總之，這一段路走得特別艱辛。我想著，若時(shí)間能倒流，我肯定不會(huì)再去。

但是這世上沒有懊悔藥啊。

初中周記篇2

這是我到XX中學(xué)實(shí)習(xí)的其次周，由于上周來時(shí)已經(jīng)快到周末，加之自己身體不舒適，頂崗的老師也沒走，所以學(xué)校支配我們先聽課，跟班上同學(xué)也說了過幾天由我去給他們代課這件事，到周五最終一節(jié)英語課頂崗老師和我到班上進(jìn)行了交接儀式，其實(shí)也沒什么，就只是交待他們以后肯定要仔細(xì)聽課，有什么事都可以問我，然后我跟他們簡潔的介紹了一下自己。這周一我正式起先上課，并起先了實(shí)習(xí)班主任的各項(xiàng)工作。學(xué)校要求我們必需每一堂課都寫教案，許多老師埋怨太麻煩，我想可能是因?yàn)樗麄円呀?jīng)教了許多年對(duì)教材熟識(shí)才不想寫吧，但我很樂意去寫，因?yàn)槲矣X得這也是對(duì)我的一種熬煉，我必需堅(jiān)持。

所以上每一堂課之前我都要先熟識(shí)我的教案，再仔細(xì)執(zhí)行。雖然這周起先正式上課，但我還是會(huì)抽時(shí)間去聽聽其他老師的英語課，向他們學(xué)習(xí)一些閱歷，尤其是管理學(xué)生的技巧，并且堅(jiān)持寫聽課記錄和課后反思。一周下來，我學(xué)到了許多。

比如上課時(shí)假如只是個(gè)別學(xué)生留意力不集中，就走到他面前用眼神或手勢(shì)示意他一下，既給了他面子，讓其停止講話，又不耽擱課堂進(jìn)度，假如全班都不集中，就得停下來問清狀況，詳細(xì)進(jìn)行解決。最重要的是這些初中學(xué)生正處于生長發(fā)育期，對(duì)什么都感到很新穎 ，想去嘗試一下，因此上課是不要老是一個(gè)模式來，要換著花樣帶動(dòng)他們進(jìn)入課堂，如課前故事，嬉戲，歌曲等等，沒時(shí)間去想與課堂無關(guān)的，甚至讓他們覺得上了這堂課還想接著上另一堂課。

另外，這周起先了班主任的實(shí)習(xí)工作，我先對(duì)八年級(jí)重要性和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了分析，后制定了工作安排，詳細(xì)如下：八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)分水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的學(xué)問，發(fā)展自己的特性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)教化學(xué)生相識(shí)自己、提高自己，學(xué)會(huì)當(dāng)家作主，自我管理班級(jí)。下面是我這學(xué)期的工作安排：

1.嚴(yán)格遵守校規(guī)校矩，仔細(xì)檢查學(xué)生的早操，課間操，自習(xí)，衛(wèi)生，平安問題等狀況。

2.把該上的`課程在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測，查看學(xué)習(xí)狀況，查缺補(bǔ)漏。

3.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教化”、“勝利教化”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

4.作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識(shí)學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能歡樂成長。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)。5.班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵(lì)學(xué)生，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷上進(jìn)。

初中周記篇3

華蜜是什么？有人說華蜜不是雞湯，而是生病時(shí)親人端給你的雞湯；有人說華蜜不是飯菜，而是饑渴時(shí)母親做的一桌香噴噴的飯菜；有人說華蜜不是，而是失敗時(shí)摯友給你的激勵(lì)；有人說華蜜不是幫你的手，而是遇難時(shí)一只任何人的救濟(jì)之手……

生活中，人們會(huì)覺得不華蜜，這是因?yàn)閷?duì)華蜜的錯(cuò)誤相識(shí)。小孩子難免有不華蜜的感覺，假如他們想要達(dá)到的目的沒有達(dá)到，就會(huì)哭破嗓門；即使達(dá)到了，心中也還是感覺不太華蜜。還有些沒有心的人，一生都覺得非常不華蜜……

但是，世界上莫非只有，沒心的人嗎？在我暖和的家庭里，華蜜是“屢見不鮮”的：吃飯時(shí)，飯碗中充溢華蜜的味道；睡覺時(shí)，被窩里充溢華蜜的暖和；看電視時(shí)，我們之間洋溢無窮的歡樂……

記得那一場雨，爸爸去學(xué)校接我：走出校門，我突然望見爸爸打一把傘在人群中著急地等待，見我出來了，忙從人群中擠到我身旁，拉我的手，又走出人群，奪過我的書包，問我：“孩子，冷嗎？”“我……”爸爸一把把我摟在懷中——啊，好涼，爸爸的背部——被雨水淋濕了！此時(shí)，一股暖流貫徹我的全身，我感到世界上最大的“玩意”——華蜜——從未感覺到這樣的華蜜！淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)——我不禁潸然淚下……

華蜜是夏日里一縷沁人心脾的微風(fēng)，華蜜是沙漠里一眼澄澈甘甜的泉水，華蜜是黑暗中一盞指引方向的明燈。華蜜是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，華蜜是患難中心心相印的一個(gè)眼神，華蜜是苦痛時(shí)真心誠意的一句問候。其實(shí)，華蜜就在每個(gè)人的身邊。珍惜全部擁有的華蜜吧！

初中周記篇4

嗨，早安，星期三的早晨。明媚的太陽緩緩升起，也代表著我十四歲的日子慢慢過去。我在期盼，十五歲的第一天，又是怎樣的呢?花樣的年華，和同學(xué)一起奮斗，一起沖的日子，校內(nèi)的角落，無一處不是歡樂的回憶。

這一條路，來來回回走了許多遍，我身旁的這位摯友亦來來回回見了很多年，感謝一切照舊，倘如有一天變更了，我必定會(huì)不知所措。其實(shí)，我覺得我挺幸運(yùn)的，至今我遇過的風(fēng)景很美，我走的路很順，即使很長，我很樂意接著走下去，很樂意接著探討將來的等著我的隱私。

回憶從前，往事歷歷在目，煙花完備的綻放，顯得奪目，光彩，幸好，我堅(jiān)持的走過難受，艱苦的時(shí)間，感謝志氣把我?guī)У搅私袢铡＿€記得，每當(dāng)我的才能沒被發(fā)覺的時(shí)候，我究竟是對(duì)自己說了多少遍“是金子總會(huì)發(fā)光”這句話，環(huán)顧四周，啊，望見了墻壁上的那幅畫，還是記得，那幅是我花了多少心血，多少時(shí)間的畫，結(jié)果被老師指責(zé)得一無所取，但是我沒有放棄，我不停地改進(jìn)，結(jié)果我的丹青得到了老師和的認(rèn)同，當(dāng)然，也不是肯定會(huì)有好結(jié)果，但是我至少盡力了，便不懊悔。

十四歲已成為歷史，就讓它存在那里，我將取走它的回憶，讓那回憶伴著我走過接下來的“明天”。黎明將會(huì)升起，我知道，它將在黃昏落下，但是我會(huì)好好度過中午。再見了，我可愛的十四歲!

初中周記篇5

“咦，被子呢？怎么只有一床了呢？”只聽媽媽在陽臺(tái)上自言自語。我很新奇，忙走過去問個(gè)虛實(shí)。原來媽媽早晨曬了兩床被子，現(xiàn)在曬桿上卻只有一床了。

媽媽說：“會(huì)不會(huì)掉下去了？”這時(shí)，只見媽媽趴在陽臺(tái)上把頭伸出窗外，可看了許久也沒看到被子的影子。我問媽媽：“被子會(huì)不會(huì)飛了？”媽媽想了想，換了鞋跑到樓下去找了。過了一會(huì)兒，媽媽氣喘吁吁地回來了，我忙問：“找到了嗎？”媽媽說：“找是找到了，可拿不到，掉到2樓的雨篷上了，3樓和2樓都沒有人在家”?！澳窃趺崔k呢？”“只有等他們家人回來再拿了”。

時(shí)間過得真慢，好不簡單熬到7點(diǎn)，這兩家仍舊沒有人回來，媽媽著急地說：“曬的是棉花被，被露水打濕了就不簡單曬干了，爸爸又出差不在家，怎么辦呢？”又過了半個(gè)小時(shí)，天已經(jīng)完全黑了，那兩家人仍舊沒回來，媽媽只好給爸爸的同事小侯叔叔打了電話，小侯叔叔說立刻過來看看。很快小侯叔叔就過來了，他在樓下看了看，去找了個(gè)梯子和根2-3米長的竹竿，可竹竿不夠長，夠不到。不一會(huì)兒，叔叔又找來一根小木棍和一大捆電線繩，叔叔把繩子一頭拴在棍子上，用手拿著繩子的另一頭，把木棍往上甩，1次、2次……都沒有甩到被子。這時(shí)正在漫步的小林叔叔走了過來，小林叔叔身高1米90，他拿起繩子用勁甩了幾次，也沒有勝利，小林叔叔想了想，一會(huì)兒就不見了。我正納悶中，只見小林叔叔拿了一根超長的竹竿來了，他用竹竿輕輕一挑，被子就掉了下了。媽媽抱起被子連聲對(duì)叔叔們說：“感謝、感謝！”

被子風(fēng)波最終平靜了，媽媽說下次曬東西肯定要拿夾子夾好，一點(diǎn)都不能馬虎。我想這正像我們學(xué)習(xí)一樣，也是來不得半點(diǎn)馬虎大意的！

初中周記篇6

今日，很無聊，于是只好盯著電視看?？粗粗l(fā)覺媽媽在忙里忙外地做著家務(wù)?？粗鴭寢寗诼档纳碛埃业男闹虚W出一個(gè)念頭――幫媽媽做家務(wù)活。

先拖地吧。我學(xué)著媽媽的樣子，在桶里打好了水，把拖把放進(jìn)去，可是當(dāng)我把拖把拿出來時(shí)，拖把就像掛上了一個(gè)秤砣一樣重，我吃力的抬起拖把放在地上，向灰塵”掃蕩“，每一個(gè)角落，每一個(gè)縫隙都逃不過我的眼睛。很快，灰塵就無影無蹤了。我看了看我的勞動(dòng)成果，只見地板變成了汪洋一片，到處都是水。咦，媽媽拖完的地為什么那么干？我細(xì)致回想著……”對(duì)，應(yīng)當(dāng)把拖把擰干！“我驚呼道。我抓緊找來了抹布，整理殘局。忙了許久，才算把地面弄干。而這時(shí)的我早已滿頭大汗了。

第一件事最終完成了，我回到房間，望見床上有幾件臟衣服，于是，我便把這些衣服搬到浴室里，打算洗衣服。

我把衣服扔在了洗衣機(jī)里，可左弄右弄，洗衣機(jī)就是不動(dòng)，我又是敲又是拍，也無濟(jì)于事?？蓱z的洗衣機(jī)”倒下“了，無奈，我只好拿出一個(gè)大水盆，在水龍頭下接了半盆水，然后把臟衣服全部放進(jìn)了大水盆里，之后，又往里面加入適量的洗衣粉。我從房間里搬來一張小凳子，戴上手套便起先一件一件地搓洗著。冰冷的水隔著手套侵襲著我的手，寒冷的感覺游走在我的每根神經(jīng)里。

我把一件件臟衣服都搓洗過后，把盆里的水全部倒掉，又重新接了水沖洗，就這樣，直到水清得看不見泡沫了，我知道衣服已經(jīng)干凈了，我打算把衣服拿去晾干。剛要直起身，”哎喲！“我的腰疼得不得了，我都站不起來了。我體會(huì)到了媽媽的辛苦。

晾完衣服后，我又幫媽媽做了很多家務(wù)。一天下來，我力倦神疲。這真是難忘的一天！更是我勞動(dòng)的一天！

初中周記篇7

三年前，我還是初一生走進(jìn)了既親切又生疏的校內(nèi)。時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間，三年的初中學(xué)習(xí)生涯就猶如白駒過隙般地飛逝了，今日，我即將畢業(yè)。在離開母校的那一刻，我的心中充溢了深深的留戀之情。

在老師的教育下，我得到了很多。我得到了很多摯友，也得到了老師的金玉良言和新的學(xué)問，使我成為了一個(gè)有學(xué)問的好學(xué)生。

我在母校留下了很多難忘的往事，也留下了很多美妙的回憶，最重要的是得到了最好的教化和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，激勵(lì)我們的師長，還有可愛的校內(nèi)，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已經(jīng)成了校內(nèi)中的學(xué)哥學(xué)姐，成為學(xué)弟學(xué)妹的榜樣?；蛟S有的人會(huì)想到用QQ啊或《同學(xué)錄》之類的來記載同學(xué)們的事情。用QQ視頻來看你的同學(xué)，你會(huì)覺得完全沒有現(xiàn)實(shí)中的好；你的同學(xué)怎樣怎