發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè)課件

發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解(ppt58頁)行業(yè)）11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但?？闯Ｐ?。14、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解(ppt58頁)行業(yè)）發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解(ppt58頁)行業(yè)）11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但常看常新。14、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。二次設(shè)備與二次回路生產(chǎn),輸送,分配消耗電能(發(fā)電機次的設(shè)備變壓器次設(shè)備開關(guān)設(shè)備回路電力電氣對一次設(shè)備進行等系統(tǒng)設(shè)備測控制,調(diào)節(jié)和保護的電氣設(shè)互感器備測量儀表二次控制器件二次設(shè)備繼電保護『回路自動裝置等G二次回路是發(fā)電廠、變電站重要的組成部分,是電力系統(tǒng)安全可靠經(jīng)濟運行的重要保證二次回路的組成通過控制開關(guān)設(shè)備的“合”、“跳”實現(xiàn)控制回路電氣設(shè)備的投入和退出信號回路反映一次設(shè)備的工作狀態(tài)測量回路指示和記錄一次設(shè)備的運行參數(shù)調(diào)節(jié)回路實時在線調(diào)節(jié)一次設(shè)備的運行狀態(tài),以滿足運行要求繼電保護在一次系統(tǒng)發(fā)生異?；蚬收蠒r,繼電和自動裝保護發(fā)出信號或切除故障設(shè)備,異常置回路或故障消失后,自動裝置投入設(shè)備,系統(tǒng)恢復(fù)運行操作電源給二次回路提供工作電源系統(tǒng)21世紀(jì)是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要歷史時期。黨的十五規(guī)劃制定了跨世紀(jì)15年的國民經(jīng)濟和社會發(fā)展宏偉藍圖，黨的十五屆六中全會通過了加強社會主義精神文明建設(shè)的《決議》，進一步明確了中小學(xué)德育工作在跨世紀(jì)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，指明了前進的方向。因此清醒地認識當(dāng)前中小學(xué)德育工作面臨的形式，對我們做好工作具有十分重要的意義。一傳統(tǒng)的德育教育方式和部分人心目中的德育定位落后于社會變革中的學(xué)生的教育要求過去，學(xué)校的德育工作，沿襲“運動式”的教育方式，教育內(nèi)容抽象、空洞，缺乏較強的層次性和針對性。這種教育的方式和內(nèi)容對今天要求個性發(fā)展的中學(xué)生來說，無疑會產(chǎn)生某種“逆反心理”，難以發(fā)揮德育的特有功能。長期以來，部分人的心目中，德育工作被視為“虛功”，可有可無，特別是在應(yīng)試教育的指揮棒下，德育工作“口頭上有地位，行動上無地位”，致使德育工作投入多而產(chǎn)出少。二必須加強德育科學(xué)研究，認識新時期德育工作規(guī)律，建設(shè)強有力的德育工作隊伍建議教育局要加強這方面的研究和指導(dǎo)，學(xué)校德育處不能做“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”的“蹩腳醫(yī)生”或是“哪里火災(zāi)奔向哪里”的“消防對”，而應(yīng)該成為“德育理論專家處”。德育工作隊伍也不僅僅是班主任和團隊工作者，而應(yīng)該是真正意義上的全體教職工。要加強教職工的職業(yè)道德教育，使教職工都成為政治上進、熱愛學(xué)生、熱愛教育工作、具有無私奉獻精神、具有高度責(zé)任心和使命感的教育工作者，從而為學(xué)生做好表率，提供一個對學(xué)生強化隱性教育的好的環(huán)境。要組織教師加強德育理論學(xué)習(xí)，掌握德育理論，認識德育的規(guī)律，掌握德育工作的技能和方法，成為優(yōu)秀的德育工作者。其次，要認真改進學(xué)校德育工作的內(nèi)容，摒棄那種照本宣科，脫離學(xué)生生活、思想、思維實際的過大過空的“說教”。如愛國主義教育內(nèi)容，要聯(lián)系美國導(dǎo)彈炸我使館、派偵察機侵入我沿海上空撞毀我飛機等現(xiàn)實內(nèi)容，進而聯(lián)系“中華民族百年災(zāi)難史”，分析目前國家的潛在危險因素，從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，立下為祖國富強而努力奮斗的志向。再如學(xué)生的理想前途教育、集體主義思想教育、社會公德教育等，可沿著個人行為對自身利益及前途的影響、對集體利益的影響、對社會的影響的線索，引導(dǎo)學(xué)生自覺地進取，自覺遵守各項紀(jì)律。三中小學(xué)德育工作處在基礎(chǔ)教育由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)軌過程中中小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，中小學(xué)德育工作更要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)，要幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學(xué)生樹立遠大的理想，堅定信念。但是在考什么教什么，考什么學(xué)什么，不考不教，不考不學(xué)“的應(yīng)試教育影響下，造成了在教育的實踐中德育不到位、不落實的現(xiàn)象，人們對輕視德育、體育、美育和勞動教育的嚴(yán)重后果缺乏應(yīng)有的認識。實現(xiàn)由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌是我國教育的目的，是基礎(chǔ)教育的大政，必須看到，德育不僅是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是推動素質(zhì)教育實現(xiàn)的一個重要措施，今天，擺脫應(yīng)試教育走向素質(zhì)已經(jīng)形成共識，堅冰已經(jīng)打破，航道已經(jīng)開通，為加強中小學(xué)德育工作創(chuàng)造了良好的條件。四要耐心教育學(xué)生、愛護學(xué)生，反對用簡單粗暴的方法對待學(xué)生目前，從政府主管部門的三申五令到電視宣傳媒體的爆光，對于教師體罰和變相體罰學(xué)生者大力貶斥，這也從一個側(cè)面說明社會的文明、進步，但也大大增大教育工作者的工作難度。許多教師反映：班級極調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，管嚴(yán)了不買你的賬，管松了殃及一大片，班級紀(jì)律實難維持。面對這種情況，我們應(yīng)如何處理呢？一個缺乏經(jīng)驗的教師和一個優(yōu)秀的教師處理方法就大不一樣，產(chǎn)生的效果也就截然不同。如果在班級馬上“熱處理”，想象一下情況有多糟，整個班級別想上課了。有經(jīng)驗的教師就會千方百計來個“冷處理”，先穩(wěn)住他，因勢利導(dǎo)、幽默幾句，等下課再耐心教育。萬一有較為過火行為，一定要及時與學(xué)生進行心理溝通，曉之以理，動之以情。消除師生之間的矛盾，不認真做好善后工作，否則這個學(xué)生將會記恨你一輩子。五班主任首先是一位優(yōu)秀的任課老師班主任處于班級管理的核心地位，要做好學(xué)生的在思想工作和管理工作，在學(xué)生中樹立威信，必須具備一定深度和廣度的知識素養(yǎng)，用淵博的知識吸引學(xué)生，影響學(xué)生，用合理的知識結(jié)構(gòu)完善班主任形象。馬卡連柯寫到：“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)。”所以，要想做好班主任工作，首先要做好一名任課老師，精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識，熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系，了解學(xué)科的發(fā)展特點，加強研究和學(xué)習(xí)。另外，班主任除了精通本學(xué)科的知識外，還應(yīng)具備豐富多彩的相關(guān)知識，如：法律、自然科學(xué)、美學(xué)、攝影、文學(xué)、音樂等多方面知識，這樣便于和學(xué)生思想交流，深化感情。對于當(dāng)代的初中生們來說，他們還處于心理以及身體上都沒有發(fā)育完全的時期，對于事物有著本能的好奇心，興趣是他們最大的動力。只有充分的抓住學(xué)生們這個特性，才能更好的在語文教學(xué)中使學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力得到很大程度的提升，因為只有學(xué)生們對于語文有興趣，他們才會更好的去學(xué)習(xí)。舉個簡單的例子，在課堂生活中，如果教師們能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容講的十分生動有趣，那么課堂上的學(xué)生們肯定是聽得津津樂道。相反，如果教師只是對著書本念，那么底下很多的學(xué)生們肯定都是昏昏欲睡了。所以游戲教學(xué)在初中語文教學(xué)的開展是十分有必要的，不僅僅能夠使課堂生活更加的趣味化，而且學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力也能夠得到很大程度的提升。1關(guān)于游戲教學(xué)的概念敘述游戲教學(xué)從其字面的意思就很容易可以知道，它是通過游戲的方式使學(xué)生們在做游戲的過程中充分的學(xué)習(xí)。游戲在許多大人眼中是十分的幼稚的，他們認為長大了就不應(yīng)該玩太多的游戲，很容易玩物喪志。但是游戲中其實有著很多豐富的教學(xué)知識，將游戲更好的與語文教學(xué)融合，不僅僅能夠很大程度的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也能夠使他們自身能夠得好很大程度的發(fā)展。在做游戲的過程中不斷的學(xué)習(xí)著，更有利于初中生對于語文知識的理解。將游戲教學(xué)更好的運用到當(dāng)代的初中語文教學(xué)中，需要教師們不斷的轉(zhuǎn)換自身的教學(xué)理念以及教學(xué)方式，充分的運用自身的專業(yè)知識以及身邊的資源將游戲教學(xué)方式更好的運用到當(dāng)代初中語文教學(xué)中來，使學(xué)生們對于語文的興趣度更加的高起來，對于語文知識的積累也更加的豐富，而且能夠不斷的提高自身的綜合素質(zhì)，更好的推動學(xué)生們的全面發(fā)展。2如何更好的在初中語文教學(xué)中開展游戲教學(xué)對于當(dāng)代的初中生們來說，他們本身就還只是一個孩子，無論是心理上還是生理上對于游戲都很難抵制。教師們應(yīng)當(dāng)充分的抓住當(dāng)代初中生的這個特性，進行游戲式的教學(xué)，更好的提高他們的學(xué)習(xí)能力。2.1充分的根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開展游戲教學(xué)游戲教學(xué)不能僅僅只是娛樂性的游戲，教師們應(yīng)該更加注重它內(nèi)容上應(yīng)該充分的與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，不然就失去了游戲教學(xué)的目的。教師們在上課之前，可以充分的根據(jù)游戲的特點加入教學(xué)方面的內(nèi)容，使學(xué)生們能夠在做游戲的時候也能夠很大程度的學(xué)習(xí)到語文知識。比如，教師們在講解關(guān)于關(guān)于人物方面文章的時候，可以讓學(xué)生們通過角色扮演的方式進行趣味的游戲，讓學(xué)生們自己挑選自身喜愛的角色，在課下充分的排練，然后在上課前可以通過話劇的形式更好的文章表演出來，這種表演的優(yōu)秀方式不僅僅能夠使學(xué)生們產(chǎn)生濃濃的興趣，而且更能夠在還沒有進行語文教學(xué)之前，學(xué)生們就能充分的預(yù)習(xí)以及了解教學(xué)內(nèi)容，在接下來的語文教學(xué)中也就能更好的學(xué)習(xí)語文方面的知識了。2.2運用多樣的游戲教學(xué)方式對于當(dāng)代的初中生們來說，他們處于青春期，對于一種事物的興趣是有時間限制的，經(jīng)常是三分鐘熱度。教師們應(yīng)當(dāng)充分的根據(jù)學(xué)生們的這個特性，根據(jù)他們自身的實際情況，開展多樣化的游戲教學(xué)方式，使學(xué)生對于語文的興趣度不衰減，甚至能夠很大程度的升高。比如在講解理想這篇文章時，教師們可以通過多樣化游戲教學(xué)方式使學(xué)生們更好的理解關(guān)于理想方面的知識，可以通過卡片游戲的方式，讓學(xué)生們每個人都在卡片上寫上自己的理想，然后將卡片收上來，教師抽取其中的卡片進行閱讀，抽出來的同學(xué)可以有獎勵。這樣就能很大程度的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣以及他們的積極性。2.3根據(jù)學(xué)生們的實際情況進行游戲教學(xué)對于當(dāng)代的初中生們來說，更好的讓他們學(xué)習(xí)語文知識的游戲教學(xué)，就是充分的開展一些更加貼近于生活方面的游戲，使學(xué)生們不僅僅能夠?qū)τ谡n堂產(chǎn)生濃濃的親切感，更重要的是能夠更加的吸引學(xué)生們的注意力，使他們對于語文課更加的感興趣。比如在講解春這篇文章的時候，教師們可以讓學(xué)生們根據(jù)自己所認知的春天，將其更好的描述出來，這種游戲的教學(xué)方式可以更大程度的使學(xué)生們的想象力以及思維方面的能力得到提升，并且可以根據(jù)腦海中的印象對于春有了自己的見解，也能夠更好的掌握這篇文章的精髓，在后期的學(xué)習(xí)中，能夠很大程度的使學(xué)生更加快速的掌握整篇文章的重點以及思想情感，更好的學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)：總而言之，在初中語文教學(xué)中充分的運動游戲教學(xué)的方式對學(xué)生們進行教導(dǎo)，是十分具有意義的。這種教學(xué)方式不僅僅能夠使學(xué)生們對于語文教學(xué)有很高的興趣，而且也能夠很大程度的使學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力以及效率的得到很大程度的提高，課堂氛圍也更加的活躍起來，無論是對于教師還是學(xué)生們，都是十分有有意義的。發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解(ppt58頁)行業(yè)）11、獲得的成1二次設(shè)備與二次回路生產(chǎn),輸送,分配消耗電能(發(fā)電機次的設(shè)備變壓器次設(shè)備開關(guān)設(shè)備回路電力電氣對一次設(shè)備進行等系統(tǒng)設(shè)備測控制,調(diào)節(jié)和保護的電氣設(shè)互感器備測量儀表二次控制器件二次設(shè)備繼電保護『回路自動裝置等G二次回路是發(fā)電廠、變電站重要的組成部分,是電力系統(tǒng)安全可靠經(jīng)濟運行的重要保證二次設(shè)備與二次回路2二次回路的組成通過控制開關(guān)設(shè)備的“合”、“跳”實現(xiàn)控制回路電氣設(shè)備的投入和退出信號回路反映一次設(shè)備的工作狀態(tài)測量回路指示和記錄一次設(shè)備的運行參數(shù)調(diào)節(jié)回路實時在線調(diào)節(jié)一次設(shè)備的運行狀態(tài),以滿足運行要求繼電保護在一次系統(tǒng)發(fā)生異常或故障時,繼電和自動裝保護發(fā)出信號或切除故障設(shè)備,異常置回路或故障消失后,自動裝置投入設(shè)備,系統(tǒng)恢復(fù)運行操作電源給二次回路提供工作電源系統(tǒng)二次回路的組成3二次回路的發(fā)展二次回路內(nèi)容廣泛近幾十年發(fā)生了較大變化例:≯控制由最初的單一強電控制發(fā)展到今天的強電、弱電、計算機等多種控制方式并存,其中的控制開關(guān)由原來的多觸點的萬能開關(guān),逐步被結(jié)構(gòu)簡單的控制開關(guān)或切換開關(guān)代替。保護裝置由最初的電磁型繼電器構(gòu)成,發(fā)展到現(xiàn)在的微機保護系統(tǒng)隨著計算機技術(shù)、通信技術(shù)、自動控制技術(shù)、電子技術(shù)等的發(fā)展與應(yīng)用以計算機為核心,將控制、測量、信號、保護、遠動、管理等融為一體的功能統(tǒng)一、信息共享的計算機監(jiān)控及綜合自動化系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用于發(fā)電廠和變電所●技術(shù)的發(fā)展徹底地改變了常規(guī)二次回路功能獨立、設(shè)備龐雜、接線及安裝調(diào)試復(fù)雜的局面。二次回路的發(fā)展4第2節(jié)電氣圖基本知識第2節(jié)電氣圖基本知識51電氣圖基本概念是由圖形符號、帶注釋的圍框或簡化外成部分之間相互關(guān)系及其連接關(guān)系的一秒形符號表示電氣圖中電氣設(shè)備、裝置、元器件的一種圖形和符號圖形符號的選用■應(yīng)優(yōu)先選用優(yōu)選形;■當(dāng)圖形符號有多種形式時,在滿足表達需要的情況下,盡量采用最簡單的形式■同一套圖中,只能選定一種圖形形式進行表達。1電氣圖基本概念6(一)圖形符號圖形符號的方位圖形符號可根據(jù)布圖需要旋轉(zhuǎn)放置,但對在電氣圖中占重要地位的各類開關(guān)、觸點,需按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后畫出,即面成左開右閉”或“下開上閉”的形式。圖形符號的引線對大多數(shù)正方形和圓形圖形符號,其引線一般不加限制,可根據(jù)電路布局確定其引線位置,但當(dāng)變更引線的位置會影響符號本身的含義時,標(biāo)準(zhǔn)中的引線位置就不能改變(一)圖形符號7(一)圖形符號圖形符號的狀態(tài)是按無電壓、無外力作用的狀態(tài)畫成的。對于具有可動部分元器件通常采用以下表示方法:■單穩(wěn)態(tài)的機電元件,如繼電器、接觸器在不帶電狀態(tài);■隔離開關(guān)和斷路器在斷開位置。(一)圖形符號8發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件9圖形符號的布置■分開表示法把一個元件的各組成部分的圖形符號在圖上分開表示,并用項目代號表示它們之間的關(guān)系開表示圖示g2圖形符號的布置10圖形符號的布置■半集中表示法把一個元件的某些組成部分的圖形符號在圖上分開布置,并用機械連接線表示它們之間的關(guān)系半集中表示法圖示14圖形符號的布置11發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件12發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件13發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件14發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件15發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件16發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件17發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件18發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件19發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件20發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件21發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件22發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件23發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件24發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件25發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件26發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件27發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件28發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件29發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件30發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件31發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件32發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件33發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件34發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件35發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件36發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件37發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件38發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件39發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件40發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件41發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件42發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件43發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件44發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件45發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件46發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件47發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件48發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件49發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件50發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件51發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件52發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件53發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件54發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件55發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件56發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件57發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件58發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解行業(yè))課件59謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶。——西塞羅

73、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?/p>

74、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索?！?/p>

75、內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱?！n非謝謝你的閱讀知識就是財富71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，60發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解(ppt58頁)行業(yè)）11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但常看常新。14、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解(ppt58頁)行業(yè)）發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解(ppt58頁)行業(yè)）11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但?？闯Ｐ?。14、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。二次設(shè)備與二次回路生產(chǎn),輸送,分配消耗電能(發(fā)電機次的設(shè)備變壓器次設(shè)備開關(guān)設(shè)備回路電力電氣對一次設(shè)備進行等系統(tǒng)設(shè)備測控制,調(diào)節(jié)和保護的電氣設(shè)互感器備測量儀表二次控制器件二次設(shè)備繼電保護『回路自動裝置等G二次回路是發(fā)電廠、變電站重要的組成部分,是電力系統(tǒng)安全可靠經(jīng)濟運行的重要保證二次回路的組成通過控制開關(guān)設(shè)備的“合”、“跳”實現(xiàn)控制回路電氣設(shè)備的投入和退出信號回路反映一次設(shè)備的工作狀態(tài)測量回路指示和記錄一次設(shè)備的運行參數(shù)調(diào)節(jié)回路實時在線調(diào)節(jié)一次設(shè)備的運行狀態(tài),以滿足運行要求繼電保護在一次系統(tǒng)發(fā)生異?；蚬收蠒r,繼電和自動裝保護發(fā)出信號或切除故障設(shè)備,異常置回路或故障消失后,自動裝置投入設(shè)備,系統(tǒng)恢復(fù)運行操作電源給二次回路提供工作電源系統(tǒng)21世紀(jì)是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要歷史時期。黨的十五規(guī)劃制定了跨世紀(jì)15年的國民經(jīng)濟和社會發(fā)展宏偉藍圖，黨的十五屆六中全會通過了加強社會主義精神文明建設(shè)的《決議》，進一步明確了中小學(xué)德育工作在跨世紀(jì)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，指明了前進的方向。因此清醒地認識當(dāng)前中小學(xué)德育工作面臨的形式，對我們做好工作具有十分重要的意義。一傳統(tǒng)的德育教育方式和部分人心目中的德育定位落后于社會變革中的學(xué)生的教育要求過去，學(xué)校的德育工作，沿襲“運動式”的教育方式，教育內(nèi)容抽象、空洞，缺乏較強的層次性和針對性。這種教育的方式和內(nèi)容對今天要求個性發(fā)展的中學(xué)生來說，無疑會產(chǎn)生某種“逆反心理”，難以發(fā)揮德育的特有功能。長期以來，部分人的心目中，德育工作被視為“虛功”，可有可無，特別是在應(yīng)試教育的指揮棒下，德育工作“口頭上有地位，行動上無地位”，致使德育工作投入多而產(chǎn)出少。二必須加強德育科學(xué)研究，認識新時期德育工作規(guī)律，建設(shè)強有力的德育工作隊伍建議教育局要加強這方面的研究和指導(dǎo)，學(xué)校德育處不能做“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”的“蹩腳醫(yī)生”或是“哪里火災(zāi)奔向哪里”的“消防對”，而應(yīng)該成為“德育理論專家處”。德育工作隊伍也不僅僅是班主任和團隊工作者，而應(yīng)該是真正意義上的全體教職工。要加強教職工的職業(yè)道德教育，使教職工都成為政治上進、熱愛學(xué)生、熱愛教育工作、具有無私奉獻精神、具有高度責(zé)任心和使命感的教育工作者，從而為學(xué)生做好表率，提供一個對學(xué)生強化隱性教育的好的環(huán)境。要組織教師加強德育理論學(xué)習(xí)，掌握德育理論，認識德育的規(guī)律，掌握德育工作的技能和方法，成為優(yōu)秀的德育工作者。其次，要認真改進學(xué)校德育工作的內(nèi)容，摒棄那種照本宣科，脫離學(xué)生生活、思想、思維實際的過大過空的“說教”。如愛國主義教育內(nèi)容，要聯(lián)系美國導(dǎo)彈炸我使館、派偵察機侵入我沿海上空撞毀我飛機等現(xiàn)實內(nèi)容，進而聯(lián)系“中華民族百年災(zāi)難史”，分析目前國家的潛在危險因素，從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，立下為祖國富強而努力奮斗的志向。再如學(xué)生的理想前途教育、集體主義思想教育、社會公德教育等，可沿著個人行為對自身利益及前途的影響、對集體利益的影響、對社會的影響的線索，引導(dǎo)學(xué)生自覺地進取，自覺遵守各項紀(jì)律。三中小學(xué)德育工作處在基礎(chǔ)教育由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)軌過程中中小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，中小學(xué)德育工作更要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)，要幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學(xué)生樹立遠大的理想，堅定信念。但是在考什么教什么，考什么學(xué)什么，不考不教，不考不學(xué)“的應(yīng)試教育影響下，造成了在教育的實踐中德育不到位、不落實的現(xiàn)象，人們對輕視德育、體育、美育和勞動教育的嚴(yán)重后果缺乏應(yīng)有的認識。實現(xiàn)由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌是我國教育的目的，是基礎(chǔ)教育的大政，必須看到，德育不僅是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是推動素質(zhì)教育實現(xiàn)的一個重要措施，今天，擺脫應(yīng)試教育走向素質(zhì)已經(jīng)形成共識，堅冰已經(jīng)打破，航道已經(jīng)開通，為加強中小學(xué)德育工作創(chuàng)造了良好的條件。四要耐心教育學(xué)生、愛護學(xué)生，反對用簡單粗暴的方法對待學(xué)生目前，從政府主管部門的三申五令到電視宣傳媒體的爆光，對于教師體罰和變相體罰學(xué)生者大力貶斥，這也從一個側(cè)面說明社會的文明、進步，但也大大增大教育工作者的工作難度。許多教師反映：班級極調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，管嚴(yán)了不買你的賬，管松了殃及一大片，班級紀(jì)律實難維持。面對這種情況，我們應(yīng)如何處理呢？一個缺乏經(jīng)驗的教師和一個優(yōu)秀的教師處理方法就大不一樣，產(chǎn)生的效果也就截然不同。如果在班級馬上“熱處理”，想象一下情況有多糟，整個班級別想上課了。有經(jīng)驗的教師就會千方百計來個“冷處理”，先穩(wěn)住他，因勢利導(dǎo)、幽默幾句，等下課再耐心教育。萬一有較為過火行為，一定要及時與學(xué)生進行心理溝通，曉之以理，動之以情。消除師生之間的矛盾，不認真做好善后工作，否則這個學(xué)生將會記恨你一輩子。五班主任首先是一位優(yōu)秀的任課老師班主任處于班級管理的核心地位，要做好學(xué)生的在思想工作和管理工作，在學(xué)生中樹立威信，必須具備一定深度和廣度的知識素養(yǎng)，用淵博的知識吸引學(xué)生，影響學(xué)生，用合理的知識結(jié)構(gòu)完善班主任形象。馬卡連柯寫到：“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)?！彼裕胱龊冒嘀魅喂ぷ?，首先要做好一名任課老師，精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識，熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系，了解學(xué)科的發(fā)展特點，加強研究和學(xué)習(xí)。另外，班主任除了精通本學(xué)科的知識外，還應(yīng)具備豐富多彩的相關(guān)知識，如：法律、自然科學(xué)、美學(xué)、攝影、文學(xué)、音樂等多方面知識，這樣便于和學(xué)生思想交流，深化感情。對于當(dāng)代的初中生們來說，他們還處于心理以及身體上都沒有發(fā)育完全的時期，對于事物有著本能的好奇心，興趣是他們最大的動力。只有充分的抓住學(xué)生們這個特性，才能更好的在語文教學(xué)中使學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力得到很大程度的提升，因為只有學(xué)生們對于語文有興趣，他們才會更好的去學(xué)習(xí)。舉個簡單的例子，在課堂生活中，如果教師們能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容講的十分生動有趣，那么課堂上的學(xué)生們肯定是聽得津津樂道。相反，如果教師只是對著書本念，那么底下很多的學(xué)生們肯定都是昏昏欲睡了。所以游戲教學(xué)在初中語文教學(xué)的開展是十分有必要的，不僅僅能夠使課堂生活更加的趣味化，而且學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力也能夠得到很大程度的提升。1關(guān)于游戲教學(xué)的概念敘述游戲教學(xué)從其字面的意思就很容易可以知道，它是通過游戲的方式使學(xué)生們在做游戲的過程中充分的學(xué)習(xí)。游戲在許多大人眼中是十分的幼稚的，他們認為長大了就不應(yīng)該玩太多的游戲，很容易玩物喪志。但是游戲中其實有著很多豐富的教學(xué)知識，將游戲更好的與語文教學(xué)融合，不僅僅能夠很大程度的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也能夠使他們自身能夠得好很大程度的發(fā)展。在做游戲的過程中不斷的學(xué)習(xí)著，更有利于初中生對于語文知識的理解。將游戲教學(xué)更好的運用到當(dāng)代的初中語文教學(xué)中，需要教師們不斷的轉(zhuǎn)換自身的教學(xué)理念以及教學(xué)方式，充分的運用自身的專業(yè)知識以及身邊的資源將游戲教學(xué)方式更好的運用到當(dāng)代初中語文教學(xué)中來，使學(xué)生們對于語文的興趣度更加的高起來，對于語文知識的積累也更加的豐富，而且能夠不斷的提高自身的綜合素質(zhì)，更好的推動學(xué)生們的全面發(fā)展。2如何更好的在初中語文教學(xué)中開展游戲教學(xué)對于當(dāng)代的初中生們來說，他們本身就還只是一個孩子，無論是心理上還是生理上對于游戲都很難抵制。教師們應(yīng)當(dāng)充分的抓住當(dāng)代初中生的這個特性，進行游戲式的教學(xué)，更好的提高他們的學(xué)習(xí)能力。2.1充分的根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開展游戲教學(xué)游戲教學(xué)不能僅僅只是娛樂性的游戲，教師們應(yīng)該更加注重它內(nèi)容上應(yīng)該充分的與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，不然就失去了游戲教學(xué)的目的。教師們在上課之前，可以充分的根據(jù)游戲的特點加入教學(xué)方面的內(nèi)容，使學(xué)生們能夠在做游戲的時候也能夠很大程度的學(xué)習(xí)到語文知識。比如，教師們在講解關(guān)于關(guān)于人物方面文章的時候，可以讓學(xué)生們通過角色扮演的方式進行趣味的游戲，讓學(xué)生們自己挑選自身喜愛的角色，在課下充分的排練，然后在上課前可以通過話劇的形式更好的文章表演出來，這種表演的優(yōu)秀方式不僅僅能夠使學(xué)生們產(chǎn)生濃濃的興趣，而且更能夠在還沒有進行語文教學(xué)之前，學(xué)生們就能充分的預(yù)習(xí)以及了解教學(xué)內(nèi)容，在接下來的語文教學(xué)中也就能更好的學(xué)習(xí)語文方面的知識了。2.2運用多樣的游戲教學(xué)方式對于當(dāng)代的初中生們來說，他們處于青春期，對于一種事物的興趣是有時間限制的，經(jīng)常是三分鐘熱度。教師們應(yīng)當(dāng)充分的根據(jù)學(xué)生們的這個特性，根據(jù)他們自身的實際情況，開展多樣化的游戲教學(xué)方式，使學(xué)生對于語文的興趣度不衰減，甚至能夠很大程度的升高。比如在講解理想這篇文章時，教師們可以通過多樣化游戲教學(xué)方式使學(xué)生們更好的理解關(guān)于理想方面的知識，可以通過卡片游戲的方式，讓學(xué)生們每個人都在卡片上寫上自己的理想，然后將卡片收上來，教師抽取其中的卡片進行閱讀，抽出來的同學(xué)可以有獎勵。這樣就能很大程度的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣以及他們的積極性。2.3根據(jù)學(xué)生們的實際情況進行游戲教學(xué)對于當(dāng)代的初中生們來說，更好的讓他們學(xué)習(xí)語文知識的游戲教學(xué)，就是充分的開展一些更加貼近于生活方面的游戲，使學(xué)生們不僅僅能夠?qū)τ谡n堂產(chǎn)生濃濃的親切感，更重要的是能夠更加的吸引學(xué)生們的注意力，使他們對于語文課更加的感興趣。比如在講解春這篇文章的時候，教師們可以讓學(xué)生們根據(jù)自己所認知的春天，將其更好的描述出來，這種游戲的教學(xué)方式可以更大程度的使學(xué)生們的想象力以及思維方面的能力得到提升，并且可以根據(jù)腦海中的印象對于春有了自己的見解，也能夠更好的掌握這篇文章的精髓，在后期的學(xué)習(xí)中，能夠很大程度的使學(xué)生更加快速的掌握整篇文章的重點以及思想情感，更好的學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)：總而言之，在初中語文教學(xué)中充分的運動游戲教學(xué)的方式對學(xué)生們進行教導(dǎo)，是十分具有意義的。這種教學(xué)方式不僅僅能夠使學(xué)生們對于語文教學(xué)有很高的興趣，而且也能夠很大程度的使學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力以及效率的得到很大程度的提高，課堂氛圍也更加的活躍起來，無論是對于教師還是學(xué)生們，都是十分有有意義的。發(fā)電廠電氣設(shè)備詳細講解(ppt58頁)行業(yè)）11、獲得的成61二次設(shè)備與二次回路生產(chǎn),輸送,分配消耗電能(發(fā)電機次的設(shè)備變壓器次設(shè)備開關(guān)設(shè)備回路電力電氣對一次設(shè)備進行等系統(tǒng)設(shè)備測控制,調(diào)節(jié)和保護的電氣設(shè)互感器備測量儀表二次控制器件二次設(shè)備繼電保護『回路自動裝置等G二次回路是發(fā)電廠、變電站重要的組成部分,是電力系統(tǒng)安全可靠經(jīng)濟運行的重要保證二次設(shè)備與二次回路62二次回路的組成通過控制開關(guān)設(shè)備的“合”、“跳”實現(xiàn)控制回路電氣設(shè)備的投入和退出信號回路反映一次設(shè)備的工作狀態(tài)測量回路指示和記錄一次設(shè)備的運行參數(shù)調(diào)節(jié)回路實時在線調(diào)節(jié)一次設(shè)備的運行狀態(tài),以滿足運行要求繼電保護在一次系統(tǒng)發(fā)生異?；蚬收蠒r,繼電和自動裝保護發(fā)出信號或切除故障設(shè)備,異常置回路或故障消失后,自動裝置投入設(shè)備,系統(tǒng)恢復(fù)運行操作電源給二次回路提供工作電源系統(tǒng)二次回路的組成63二次回路的發(fā)展二次回路內(nèi)容廣泛近幾十年發(fā)生了較大變化例:≯控制由最初的單一強電控制發(fā)展到今天的強電、弱電、計算機等多種控制方式并存,其中的控制開關(guān)由原來的多觸點的萬能開關(guān),逐步被結(jié)構(gòu)簡單的控制開關(guān)或切換開關(guān)代替。保護裝置由最初的電磁型繼電器構(gòu)成,發(fā)展到現(xiàn)在的微機保護系統(tǒng)隨著計算機技術(shù)、通信技術(shù)、自動控制技術(shù)、電子技術(shù)等的發(fā)展與應(yīng)用以計算機為核心,將控制、測量、信號、保護、遠動、管理等融為一體的功能統(tǒng)一、信息共享的計算機監(jiān)控及綜合自動化系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用于發(fā)電廠和變電所●技術(shù)的發(fā)展徹底地改變了常規(guī)二次回路功能獨立、設(shè)備龐雜、接線及安裝調(diào)試復(fù)雜的局面。二次回路的發(fā)展64第2節(jié)電氣圖基本知識第2節(jié)電氣圖基本知識651電氣圖基本概念是由圖形符號、帶注釋的圍框或簡化外成部分之間相互關(guān)系及其連接關(guān)系的一秒形符號表示電氣圖中電氣設(shè)備、裝置、元器件的一種圖形和符號圖形符號的選用■應(yīng)優(yōu)先選用優(yōu)選形;■當(dāng)圖形符號有多種形式時,在滿足表達需要的情況下,盡量采用最簡單的形式■同一套圖中,只能選定一種圖形形式進行表達。1電氣圖基本概念66(一)圖形符號圖形符號的方位圖形符號可根據(jù)布圖需要旋轉(zhuǎn)放置,但對在電氣圖中占重要地位的各類開關(guān)、觸點,需按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后畫出,即面成左開右閉”或“下開上閉”的形式。圖形符號的引線對大多數(shù)正方形和圓形圖形符號,其引線一般不加限制,可根據(jù)電路布局確定其引線位置,但當(dāng)變更引線的位置會影響符號本身的含義時,標(biāo)準(zhǔn)中的引線位置就不能改變(一)圖形符號67(一)圖形符號圖形符號的狀態(tài)是按無電壓、無外力作