教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)最新版(二)-142

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)最新版(二)1、單選題義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)_____批準(zhǔn)。A地市級(jí)人民政府C:縣級(jí)人民政府教育行政部門參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。2、單選題兒童記憶容量的增加，主要在于_____。A記憶范圍的擴(kuò)大B廣度的擴(kuò)大C的出現(xiàn)D:把識(shí)記材料聯(lián)系和組織起來(lái)的能力有所發(fā)展參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】?jī)和洃浫萘康脑黾?，主要不在于記憶廣度的擴(kuò)大，而在于把識(shí)記材料聯(lián)系和組織起來(lái)的能力有所發(fā)展。正是這種能力，使兒童能夠識(shí)記并保持更多的范圍更廣的知識(shí)和經(jīng)。故選D。3、簡(jiǎn)答題請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劷虒W(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。參考答案:教師在教學(xué)過(guò)稈中要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可從以下方而進(jìn)行：(1)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)。教師在教學(xué)過(guò)稈中可以創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境，引發(fā)學(xué)生思考，采用啟發(fā)式的教學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平。美國(guó)心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，動(dòng)機(jī)激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān)：任務(wù)較容易，最佳激起水平較高；任務(wù)難度中等，最佳動(dòng)機(jī)激起水平也適中；任務(wù)越困難，最佳激起水平越低。這便是有名的耶克斯一多德森定律(簡(jiǎn)稱倒“U”曲線)。教師可以設(shè)置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)難度，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)水平。(3)充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲。心理學(xué)研宄表明，表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)與指責(zé)能更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，因?yàn)榍罢吣苁箤W(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心。因此，教師在教學(xué)中要對(duì)學(xué)生的進(jìn)步與努力及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)更多的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(4)正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。在學(xué)生完成某一學(xué)習(xí)任務(wù)后，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行成敗歸一方而，要引導(dǎo)學(xué)生找出成功或失敗的真正原因；另一方而，教師也應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生過(guò)去一貫的成績(jī)的優(yōu)劣差異，從有利于今后學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行歸因，一般而言，歸因于主觀努力的方而均是有利的。4、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。參考答案:參考解析：教學(xué)工作包括五個(gè)環(huán)節(jié)：參考答案:教育性原則(1)備課。它是上課前的準(zhǔn)備工作，是教好課的前提。(2)上課。它是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。(3)課外作業(yè)的檢查與批改。(4)課外輔導(dǎo)。(5)學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。5、簡(jiǎn)答題某初中三年級(jí)一女生把一男同學(xué)向其表達(dá)“愛慕之意”的情書交給了班主任。班主任認(rèn)為，要嚴(yán)肅處理，“殺一儆百”。于是在班會(huì)上把這封“情書”公之于眾，結(jié)果導(dǎo)致了該男生的休學(xué)。請(qǐng)用所學(xué)的教育學(xué)相關(guān)理論分析該案例。參考答案:這一案例中的班主任違背了學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律，違背了尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則(1)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律。案例中，班主任違背了學(xué)生思想內(nèi)部矛盾的轉(zhuǎn)化規(guī)律，無(wú)視學(xué)生的心理感受，忽視了學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)和發(fā)揮，采取的是一種粗暴的、強(qiáng)制的手段，結(jié)果并沒(méi)有取得預(yù)期的教育效果，反而給學(xué)生帶來(lái)了消極的影響，造成學(xué)生休學(xué)。(2)德育過(guò)程要堅(jiān)持尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。案例中，班主任認(rèn)為要嚴(yán)肅處理“情書”事件體現(xiàn)了其對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，但是在問(wèn)題處理的過(guò)程中，粗暴地將學(xué)生的“情書”公之于眾，絲毫不顧及學(xué)生的感受，這對(duì)于學(xué)生的自尊是一種嚴(yán)重的打擊，結(jié)果導(dǎo)致了學(xué)生的休學(xué)，這種德育方式是不可取的。6、單選題依照法律規(guī)定必須保證實(shí)施的國(guó)民教育是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：義務(wù)教育具有強(qiáng)制性，是依照法律規(guī)定必須保證實(shí)施的國(guó)民教育。7、單選題心理斷乳期是指_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：心理斷乳期是指少年期。這個(gè)時(shí)期少年追求獨(dú)立的愿望增強(qiáng)，急于脫離心理上對(duì)父母的依賴。8、填空題學(xué)前心理學(xué)的研究原則包括客觀性原則、發(fā)展性原則和____。參考答案:B本題解釋:參考解析：教育性原則9、單選題十八屆三中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于_____若干重大問(wèn)題的決定》。A:深化收入分配制度改革B:推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展D:加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：《關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見》由國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合制定，國(guó)務(wù)院2013年2月批轉(zhuǎn)；《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題決定》于十七屆三中全會(huì)審議通過(guò)；《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》于十七屆四中全會(huì)審議通過(guò)。采用排除法，故本題答案選C。10、多選題按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為_____。參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教育評(píng)價(jià)可以分為相對(duì)性評(píng)價(jià)和絕對(duì)性評(píng)價(jià)。相對(duì)性評(píng)價(jià)是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的群體中建立基準(zhǔn)，然后把該群體中的各個(gè)對(duì)象逐一與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷該群體中每一成員的相對(duì)成績(jī)。絕對(duì)性評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不依賴于其他學(xué)生的表現(xiàn)，而是依賴于學(xué)生對(duì)所測(cè)內(nèi)容的實(shí)際掌握情況。11、簡(jiǎn)答題個(gè)別化教學(xué)就是個(gè)別教學(xué)。參考答案:這種說(shuō)法不確切。個(gè)別化教學(xué)是一種因材施教的教學(xué)方法，是指教學(xué)方法個(gè)別化。當(dāng)同一教材、教法不能針對(duì)班級(jí)教學(xué)中學(xué)生的程度差異時(shí)，為顧及個(gè)別能力、興趣、需要及可能遭遇的困難，教師須在教學(xué)過(guò)程中特別設(shè)計(jì)不同的教學(xué)計(jì)劃。個(gè)別教學(xué)是一種“一對(duì)一”的教學(xué)實(shí)施形態(tài)，與班級(jí)授課制相對(duì)應(yīng)。它可能是個(gè)別化教學(xué)，也可能不是個(gè)別化教學(xué)，關(guān)鍵在于其是否為符合該生能力需要而特別設(shè)計(jì)了教學(xué)方案。所以，個(gè)別化教學(xué)不等同于個(gè)別教學(xué)。12、單選題“教育有法可依，但無(wú)定法可抄”，這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有_____。本題解釋:【答案】B解析：教育對(duì)象的特殊性和教育情景的復(fù)雜性決定了教師勞動(dòng)具有創(chuàng)造性。13、單選題教育現(xiàn)代化的最高目的是實(shí)現(xiàn)_____。A教育觀念現(xiàn)代化B內(nèi)容現(xiàn)代化C現(xiàn)代化參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育現(xiàn)代化的最高目的是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化。14、填空題____是教育心理學(xué)中最基本、最核心的問(wèn)題之一。參考答案:學(xué)習(xí)理論本題解釋:參考解析：學(xué)習(xí)理論15、單選題影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量的因素是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：詳見教材“科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響”。16、判斷題“教師要全面了解學(xué)生并完全信任學(xué)生．相信他們能夠充分發(fā)展自己的潛力”，這反映的是人本主義心理學(xué)的思想。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。17、單選題影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量的因素是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：詳見教材“科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響”。18、單選題在學(xué)與教的過(guò)程中，要有意傳遞的主要信息是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)與教的過(guò)程中，要有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和課程。故選C。19、單選題我們讀到“離離原上草，一歲一枯榮”時(shí)頭腦中浮現(xiàn)出草原上一年四季不同的景象，這是。_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。20、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述4~5歲兒童想象的特點(diǎn)。參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】4~5歲兒童的想象最突出的特點(diǎn)是出現(xiàn)了有意成分，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。(1)想象仍以無(wú)意性為主。這主要表現(xiàn)在這一階段兒童的想象過(guò)程常常隨著感知形象、外來(lái)因素和自己的情緒而變化。(2)想象出現(xiàn)了有意成分。有意成分主要表現(xiàn)在出現(xiàn)了有一定目的、一定范圍的自由聯(lián)想。4~5歲兒童想象的有意成分，表現(xiàn)在行動(dòng)之前能夠說(shuō)出想做什么，行動(dòng)能夠按目的和計(jì)劃進(jìn)行。比如繪畫，畫前能說(shuō)出想畫什么，而所畫的圖像基本上符合自己原先所說(shuō)的。這個(gè)年齡階段的幼兒，想象雖然仍帶有很大的無(wú)意性，仍然是自由聯(lián)想性質(zhì)，但是想象主題的變化基本上有了范圍。(3)想象的目的計(jì)劃非常簡(jiǎn)單。這時(shí)的兒童常常是邊想、邊說(shuō)、邊行動(dòng)。(4)想象內(nèi)容較以前豐富，但仍然零碎。4~5歲的幼兒想象的內(nèi)容比4歲前豐富多了，但是這個(gè)年齡的幼兒，想象的形象仍然是零碎片段的，缺乏更好的組織和聯(lián)系。本題解釋:參考解析：品德水平21、簡(jiǎn)答題試述幼兒思維發(fā)展的一般趨勢(shì)。參考答案:(1)從思維方式看，幼兒早期的思維以直覺行動(dòng)思維為主，幼兒中期的思維以具體形象思維為主，幼兒晚期抽象邏輯思維開始萌芽。一般認(rèn)為2.5~3歲是幼兒從直覺行動(dòng)思維向具體形象思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵年齡。三至六七歲幼兒的思維主要就是具體形象思維。六七歲以后，兒童的思維開始進(jìn)入邏輯思維階段。 (2)4歲前的幼兒思維是非常具體的，需要依靠直觀材料和動(dòng)作進(jìn)行；4歲后，主要依靠在頭腦里的具體形象進(jìn)行。直觀行動(dòng)思維所用的工具主要是感知和動(dòng)作，具體形象思維所用的工具主要是表象，而抽象邏輯思維所用的工具則是語(yǔ)詞所代表的概念。22、判斷題教師職業(yè)良心，就是教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事以及社會(huì)、學(xué)校、職業(yè)履行義務(wù)的過(guò)程中形成的特殊道德責(zé)任感。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：所謂教師職業(yè)良心就是教師在對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事以及對(duì)社會(huì)、學(xué)校、職業(yè)履行義務(wù)的過(guò)程中所形成的特殊道德責(zé)任感和道德自我評(píng)價(jià)能力。23、多選題教師成長(zhǎng)的三階段理論包括_____。參考答案:ABE本題解釋:【答案】A,B,E解析：福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，把教師的一成長(zhǎng)劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。24、簡(jiǎn)答題師生關(guān)系的本質(zhì)是什么？我國(guó)社會(huì)主義新型師生關(guān)系的特點(diǎn)有哪些？參考答案:參考解析：師生關(guān)系是指教師和學(xué)生為完成一定的教育教學(xué)任務(wù)，在教育、教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。師生關(guān)系的本質(zhì)是一種人際關(guān)系。新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是：(1)尊師愛生；(2)民主平等；(3)教學(xué)相長(zhǎng)；(4)心理相容。25、填空題德育過(guò)程的主要矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求水平與學(xué)生已有的____之間的矛盾。參考答案:品德水平26、單選題將對(duì)象從背景中分化出來(lái)的知覺特性是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：知覺的特征包括知覺的選擇性、整體性、理解性、恒常性。知覺的選擇性在于把一些對(duì)象優(yōu)先地區(qū)分出來(lái)。27、單選題用科學(xué)的方法編制智力測(cè)驗(yàn)的第一人是法國(guó)心理學(xué)家_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：用科學(xué)方法編制智力測(cè)驗(yàn)的第一人是法國(guó)心理學(xué)家比奈。比奈智力測(cè)驗(yàn)由一系列難度不同的題目組成，依據(jù)完成這個(gè)難度系列中題目的多少，可以計(jì)算出與之相對(duì)應(yīng)的年齡，稱之為心理年齡。為表示一個(gè)兒童的智力水平，提出智力商數(shù)的概念，簡(jiǎn)稱智商，縮寫為IQ。28、單選題學(xué)生已經(jīng)有了“鳥”的觀念，再學(xué)習(xí)“百靈鳥”這種動(dòng)物。這種學(xué)習(xí)是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包容范圍較高的適當(dāng)概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。新學(xué)習(xí)的內(nèi)容“百靈鳥”是概況程度較低的新概念，原有的“鳥”的觀念是概括程度較高的概念，故這種學(xué)習(xí)屬于下位學(xué)習(xí)。29、單選題韋納認(rèn)為學(xué)生的成功動(dòng)機(jī)應(yīng)當(dāng)歸因于_____的因素。A:內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的B:內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的C:外部的、不穩(wěn)定的、可控的D:外部的、不穩(wěn)定的、不可控的參考答案:A本題解釋:參考答案:B參考答案：A。參考解析：本題考查的是韋納的歸因理論。韋納認(rèn)為學(xué)生的成功動(dòng)機(jī)應(yīng)當(dāng)歸因于努力，而努力是一種內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的因素，故本題選A。30、多選題下列屬于人的性格結(jié)構(gòu)特征的是_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式相組合而形成的人格特征。性格的結(jié)構(gòu)主要包括四個(gè)：態(tài)度、意志、情緒、理智。31、單選題從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)屬于下位學(xué)習(xí)中的派生類屬。下位學(xué)習(xí)指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題．歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包容范圍較高的適當(dāng)概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。而派生類屬，即新學(xué)習(xí)內(nèi)容僅僅是學(xué)生已有的、包容面較廣命題的一個(gè)例證，或是能從已有命題中直接派生出來(lái)的。故選B。32、單選題把《辛丑條約》的內(nèi)容記為“錢禁兵館”，主要是運(yùn)用了以下哪一種記憶術(shù)?_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：33、單選題“幼兒的智力活動(dòng)依賴于興趣。”這是_____的觀點(diǎn)。本題解釋:參考答案：B。參考解析：蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)“幼兒的智力活動(dòng)依賴于興趣”，其主張幼兒教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的興趣。34、單選題先有一個(gè)目標(biāo)(目的)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認(rèn)識(shí)到這個(gè)差異，就要想出某種辦法采取活動(dòng)(手段)來(lái)減小這個(gè)差異。這種解決問(wèn)題的方法或策略是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：手段—目的分析法就是先有一個(gè)目標(biāo)(目的)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認(rèn)識(shí)到這個(gè)差異，就要想出某種辦法采取活動(dòng)(手段)來(lái)減小這個(gè)差異。爬山法是指經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)當(dāng)前的問(wèn)題狀態(tài)后，限于條件，不是去縮小，而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差異，經(jīng)過(guò)迂回前進(jìn)，最終達(dá)到解決問(wèn)題的總目標(biāo)。逆向工作法是從目標(biāo)狀態(tài)出發(fā)，按照子目標(biāo)組成的邏輯順序逐級(jí)向初始狀態(tài)遞歸。35、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述幼兒家庭教育的作用。參考答案:幼兒家庭教育的作用表現(xiàn)在：(1)家庭教育保證了幼兒機(jī)體的正常生長(zhǎng)發(fā)育；(2)家庭教育促進(jìn)了幼兒智力潛能的最大開發(fā)；(3)家庭教育促進(jìn)了幼兒社會(huì)化的進(jìn)程；(4)家庭教育提高了兒童的審美能力；(5)家庭教育為兒童未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。36、簡(jiǎn)答題進(jìn)人新一輪課程改革以來(lái)，越來(lái)越多的教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)并運(yùn)用“合作學(xué)習(xí)”這一教學(xué)方式。在聽課時(shí)我們也常常發(fā)現(xiàn)，三五個(gè)學(xué)生圍成一組，開展熱烈的討論。有人認(rèn)為，這就是“合作學(xué)習(xí)”，但也有人質(zhì)疑其不是新課程所倡導(dǎo)的真正有效的“合作學(xué)習(xí)”。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)新課改的理解，談?wù)勀銓?duì)合作學(xué)習(xí)的理解。參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)合作學(xué)習(xí)的理解。【參考答案】合作學(xué)習(xí)作為現(xiàn)代新課程倡導(dǎo)的三種新的學(xué)習(xí)方式之一，是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確分工的互助性學(xué)習(xí)。它由幾個(gè)方面的要素組成：(1)積極的相互支持、配合，特別是面對(duì)面的促進(jìn)性互動(dòng)。組織中學(xué)生合作的動(dòng)機(jī)和個(gè)人責(zé)任，是合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生良好教學(xué)效果的關(guān)鍵。熱烈的討論必須是相互支持的、配合的，這才是真正的合作學(xué)習(xí)。(2)積極承擔(dān)完成共同任務(wù)中的責(zé)任。合作學(xué)習(xí)不僅是一種組織形式，更要有共同的任務(wù)。如果大家堆在一起各自做各自的事情，也不是合作學(xué)習(xí)。(3)期望所有學(xué)生能有效地溝通，建立并維護(hù)小組成員之間的相互信任，有效地解決組內(nèi)的沖突。學(xué)習(xí)者的積極參與、高密度的交互作用和積極的自我概念，使得教學(xué)不僅僅是一個(gè)認(rèn)知過(guò)程，而且是一個(gè)交往與審美的過(guò)程。參考答案:B(4)對(duì)于個(gè)人完成的任務(wù)進(jìn)行小組加工。學(xué)生在共同任務(wù)的目標(biāo)下，進(jìn)行討論達(dá)成共識(shí)或異議，但最終都要由小組進(jìn)行整理加工組織。(5)對(duì)共同活動(dòng)的成效進(jìn)行評(píng)估，尋求提高其有效性的途徑。教師作為學(xué)生合作學(xué)習(xí)的組織者，對(duì)合作小組不應(yīng)是置之不理的管理態(tài)度，而是要進(jìn)行了解和評(píng)估，積極地促進(jìn)其合作的有效性。總之，合作學(xué)習(xí)一定是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。在合作學(xué)習(xí)中，由于有學(xué)習(xí)者的積極參與，教學(xué)過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程，同時(shí)還是一個(gè)交往的過(guò)程。37、單選題學(xué)生已有了“哺乳動(dòng)物”的觀念，現(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)“鯨”這種動(dòng)物，屬于_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：派生類屬學(xué)習(xí)是指新知識(shí)是舊知識(shí)的派生物。38、判斷題運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程是學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧的過(guò)程。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。39、單選題幼兒心理健康初級(jí)預(yù)防的重點(diǎn)是_____。B:早預(yù)見兒童生理缺陷C性教育D:及早發(fā)現(xiàn)幼兒心理問(wèn)題征兆參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，幼兒心理健康初級(jí)預(yù)防的重點(diǎn)是進(jìn)行養(yǎng)成性教育。故選C。40、單選題目前我國(guó)幼兒園家長(zhǎng)工作中最常用的一種形式是_____。B開放日活動(dòng)參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：B。41、多選題蒙臺(tái)梭利教育的方法包括的要素有_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：蒙臺(tái)梭利教育方法由三要素構(gòu)成：有準(zhǔn)備的環(huán)境、教師和教具。42、單選題影響態(tài)度形成的因素有很多，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這句話指的是影響社會(huì)態(tài)度形成的_____因素。A經(jīng)驗(yàn)的情緒后果參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這句話指的是影響社會(huì)態(tài)度形成的經(jīng)驗(yàn)的情緒后果因素。故選A。43、單選題教育目的要回答的一個(gè)根本問(wèn)題是(C.)。C:教育要培養(yǎng)什么樣的人D怎樣培養(yǎng)人參考答案:本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育目的是把受教育者培養(yǎng)成一定社會(huì)需要的人的總的要求。它規(guī)定把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人。44、多選題《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級(jí)人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)有_____。A:提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備B:提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品C:對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給予鼓勵(lì)和幫助D:支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為本題解釋:【答案】ABCD。解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第九條規(guī)定，為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級(jí)人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：(一)提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備；(二)提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品；(三)對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助；(四)支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。45、單選題教師職業(yè)道德的靈魂是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：熱愛學(xué)生是教師