北湖事業(yè)單位2023年招聘考試模擬卷I【3套】答案詳解

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她北湖事業(yè)單位2023年招聘考試模擬卷【3套】答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第I套一.全考點(diǎn)綜合押題(共150題)1.關(guān)于能源，下列說法錯(cuò)誤的是：

A.風(fēng)能是來源于太陽能的新能源

B.煤氣、沼氣等都屬于一次能源

C.生物柴油具有優(yōu)良的環(huán)保特性

D.核能發(fā)電指利用核裂變能發(fā)電

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查地理國情知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，家用煤氣成分是CO（一氧化碳）和H2（氫氣），是原煤經(jīng)過加工而來，所以是二次能源。沼氣，化學(xué)名為甲烷，是各種有機(jī)物質(zhì)，在隔絕空氣（還原條件）和適宜的溫度、PH值條件下，經(jīng)過微生物的發(fā)酵作用產(chǎn)生的一種可燃燒氣體，沼氣屬于二次能源，并且是可再生能源。B項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：風(fēng)能是空氣流動(dòng)所產(chǎn)生的動(dòng)能，是太陽能的一種轉(zhuǎn)化形式。由于太陽輻射造成地球表面各部分受熱不均勻，引起大氣層中壓力分布不平衡，在水平氣壓梯度的作用下，空氣沿水平方向運(yùn)動(dòng)形成風(fēng)。A項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：生物柴油中硫含量低，使得SO2（二氧化硫）和硫化物的排放低，可減少約30%（有催化劑時(shí)可減少70%）；生物柴油中不含對環(huán)境會(huì)造成污染的芳香烴，因而產(chǎn)生的廢氣對人體損害低，具有優(yōu)良的環(huán)保特性。C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：核能發(fā)電是利用核反應(yīng)堆中核裂變所釋放出的熱能進(jìn)行發(fā)電的方式，它與火力發(fā)電極其相似。D項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

2.在當(dāng)前的漲價(jià)風(fēng)潮中，有的商品確系成本增加而導(dǎo)致的終端消費(fèi)價(jià)格上漲，但是也有不少商品卻屬于無須漲價(jià)之列，只不過看到其他產(chǎn)品漲價(jià)，便想搭上漲價(jià)的順風(fēng)車，為自己________私利。這種跟風(fēng)漲價(jià)的勢頭，政府必須采取有力措施堅(jiān)決________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.牟取遏制

B.謀取遏制

C.牟取遏止

D.謀取遏止參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語詞義相減，但感情色彩不同，根據(jù)語境排除語境不符的詞語。第三步，辨析第二空備選詞語的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“謀取”指以智計(jì)謀劃設(shè)法取得，一般為中性詞。“牟取”雖也當(dāng)“謀取”講，但一般為貶義詞。由題干中“也有不少商品……便想搭上漲價(jià)的順風(fēng)車”可知，該手段是不正當(dāng)?shù)模瑧?yīng)用表示貶義的“牟取”，排除B、D。

第二空，“遏制”是去阻止，強(qiáng)調(diào)阻止的過程?！岸糁埂笔侵缸柚?，強(qiáng)調(diào)結(jié)果。對于“跟風(fēng)漲價(jià)的勢頭”不能僅僅是控制，要徹底阻止，強(qiáng)調(diào)結(jié)果，因此用“遏止”更恰當(dāng)。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語需要搭配貶義詞“私利”，應(yīng)填入表示消極感情傾向的詞。A項(xiàng)和C項(xiàng)“牟取”是貶義詞，常與暴利、私利搭配，符合語境。B項(xiàng)和D項(xiàng)“謀取”是中性詞，指設(shè)法取得，與文段感情色彩不符，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)語素分析，A項(xiàng)“遏制”側(cè)重于控制，程度較輕。C項(xiàng)“遏止”側(cè)重于停止，程度較重。根據(jù)“堅(jiān)決”可知，語義程度重，且搭配“勢頭”，含有“停止”之意，“遏止”更為恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查近義實(shí)詞辨析。“牟取”指謀?。?；“謀取”指設(shè)法取得。從釋義可以看出，“謀取”的語義可以涵蓋“牟取”，但“謀取”是一個(gè)中性詞，而“牟取”是一個(gè)貶義詞。第一空，作者想表達(dá)的是以不正當(dāng)?shù)幕蚍欠ǖ氖侄稳〉媒疱X，應(yīng)該用“牟取”，故排除B、D兩項(xiàng)。第二空，“遏制”強(qiáng)調(diào)約束，對象可以是對手或某種敵對力量，一般用于肯定句中?！岸糁埂睆?qiáng)調(diào)使停止，問題嚴(yán)重程度更深，對象多是某種不良趨勢或是“戰(zhàn)爭”等某些突發(fā)重大事件，肯、否定句中都可以使用。文中“跟風(fēng)漲價(jià)”是一種不良趨勢，應(yīng)該填入“遏止”，故排除A項(xiàng)。

故正確答案為C。3.（

）是唐代古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，也是“唐末八大家”中僅有的兩個(gè)唐朝作家。

A.韓愈和王安石

B.歐陽修和曾鞏

C.韓愈和柳宗元

D.王安石和柳宗元參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

唐宋八大家，又稱為“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合稱，分別為唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位。其中韓愈、柳宗元是唐代古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，歐陽修、三蘇(蘇軾、蘇轍、蘇洵)等四人是宋代古文運(yùn)動(dòng)的核心人物，王安石、曾鞏是臨川文學(xué)的代表人物。韓愈和柳宗元是“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者，他們先后掀起的古文革新浪潮，使詩文發(fā)展的陳舊面貌煥然一新。

故正確答案為C。4.下列圖形中，有一個(gè)圖形和其他圖形不是一類的是：

A.①

B.②

C.③

D.④

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。

第二步，找規(guī)律。

所給圖形均由三種元素構(gòu)成，白圓、外框和黑色線段，且具有數(shù)量上的規(guī)律，從左至右白圓個(gè)數(shù)、外框的邊數(shù)、黑色線段的條數(shù)分別為：A項(xiàng)：3、4、5；B項(xiàng):2、3、4；C項(xiàng)：4、6、4；D項(xiàng)：4、5、6，可知A、B、D項(xiàng)中三者數(shù)量均成等差數(shù)列規(guī)律，只有C項(xiàng)圖形與其他圖形不同。

因此，選擇C選項(xiàng)。

5.脊髓性肌萎縮癥是一種罕見的致死性遺傳病，大多數(shù)患兒活不到20個(gè)月。近日，有研究人員使用一種新的基因療法，研發(fā)了一種生物技術(shù)藥物Spinraza，通過在患者脊髓周邊注射給藥，Spinraza使73名受試患者中的近一半患者不同程度地恢復(fù)了運(yùn)動(dòng)機(jī)能。研究人員據(jù)此得出結(jié)論：這種新的基因療法將為脊髓性肌萎縮癥的治療帶來突破性進(jìn)展。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？

A.美國藥監(jiān)局已經(jīng)批準(zhǔn)了這一新藥的上市

B.對照組的所有患者都沒有恢復(fù)運(yùn)動(dòng)機(jī)能

C.該項(xiàng)研究的具體程序設(shè)計(jì)較為科學(xué)合理

D.這種基因療法也可用于其他疾病的治療參考答案：B

解題思路：提問要求選擇能支持上述論證的假設(shè)，即需補(bǔ)充論據(jù)支持題干結(jié)論。題干中的論點(diǎn)和論據(jù)都較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“基因療法”和“脊髓性肌萎縮癥”即可解題。題干論點(diǎn)：新的基因療法將為脊髓性肌萎縮癥的治療帶來突破性進(jìn)展。論據(jù)：在患者脊髓周邊注射給藥，Spinraza使73名受試患者中的近一半患者不同程度地恢復(fù)了運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

A項(xiàng)，批準(zhǔn)新藥上市，沒有涉及到脊髓性肌萎縮癥的治療效果，屬于無關(guān)項(xiàng)，不能支持題干論證。

B項(xiàng)，對照組的所有患者都沒有恢復(fù)運(yùn)動(dòng)機(jī)能，用對比方式證明新的基因療法確實(shí)有療效，通過補(bǔ)充論據(jù)的方式，支持了題干論證。

C項(xiàng)，程序設(shè)計(jì)合理不能說明治療一定有效果，不能支持題干論證。

D項(xiàng)，基因療法也可用于其他疾病的治療，沒有說明對脊髓性肌萎縮癥的治療效果，屬于無關(guān)項(xiàng)，不能支持題干結(jié)論。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：新的基因療法將為脊髓性肌萎縮癥的治療帶來突破性進(jìn)展。

論據(jù)：使用新基因療法的患者有一半不同程度地恢復(fù)了運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是美國藥監(jiān)局批準(zhǔn)上市的問題，文中主要談?wù)摰氖切碌幕虔煼▽膊〉闹委熥饔?，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)相當(dāng)于對比試驗(yàn)，同樣的患者沒有使用新的基因療法并沒有恢復(fù)，說明新的基因療法確實(shí)有效，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)研究的具體程序設(shè)計(jì)合不合理與文中談?wù)摰脑摨煼懿荒苤斡膊o關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該基因療法對其他疾病的治療與脊髓性肌萎縮癥的治療無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：這種新的基因療法將為脊髓性肌萎縮癥的治療帶來突破性發(fā)展。

論據(jù)：有研究人員使用一種新的基因療法，研發(fā)出一種生物技術(shù)藥物Spinraza，通過在患者脊髓周邊注射給藥，Spinraza使73名受試患者中的近一半患者不同程度的恢復(fù)了運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)研究的具體程序設(shè)計(jì)較為科學(xué)合理，說明該研究是科學(xué)的，加強(qiáng)論據(jù)，保留；

B項(xiàng)：該基因療法可用于其他疾病的治療，與脊髓性肌萎縮癥的治療無關(guān)，不能支持，排除；

C項(xiàng)：新藥獲批上市，說明新藥被允許使用，但是對治療脊髓性肌萎縮癥是否有效果，以及是否能為脊髓性肌萎縮癥的治療帶來突破性發(fā)展都不明確，無法支持，排除；

D項(xiàng)：對照組的所有患者都沒有恢復(fù)運(yùn)動(dòng)機(jī)能，補(bǔ)充了對照實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)結(jié)論對比能得出“新的基因療法將為脊髓性肌萎縮癥的治療帶來突破性發(fā)展”，保留。

比較A、D兩項(xiàng)，A項(xiàng)證明了論據(jù)為真，而D項(xiàng)證明了論點(diǎn)為真，D項(xiàng)的加強(qiáng)力度要強(qiáng)于A項(xiàng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。6.下面圖形中，哪個(gè)與其他三個(gè)不同？

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，明確設(shè)問方式。

題目要求選出與其他三個(gè)不同的圖形。

第二步，找規(guī)律。

A、B、D項(xiàng)均為直線圖形，只有C項(xiàng)為曲線圖形。

因此，選擇C選項(xiàng)。7.防御機(jī)制中的投射作用是指將自己行為中不為社會(huì)認(rèn)可的部分加諸他人，藉以減少自己因此而產(chǎn)生的焦慮。

根據(jù)上述定義，下列不屬于防御機(jī)制中的投射作用的是：

A.連續(xù)幾年，小王的銷售業(yè)績總是墊底，他將自己的困境歸咎于經(jīng)濟(jì)不景氣

B.某小販做生意總是缺斤少兩，他辯解天下烏鴉一般黑，其他小販也是如此

C.某考生作弊，老師進(jìn)行批評教育，他不以為然，覺得作弊是“公開的秘密”

D.某老板總是無理克扣員工工資，還狡辯資本家都是靠榨取剩余價(jià)值發(fā)家的參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“將自己行為中不為社會(huì)認(rèn)可的部分加諸他人”、“減少自己因此而產(chǎn)生的焦慮”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小王的銷售業(yè)績總是墊底，他將自己的困境歸咎于經(jīng)濟(jì)不景氣，并沒有加諸他人，不符合“將自己行為中不為社會(huì)認(rèn)可的部分加諸他人”，不符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：某小販做生意總是缺斤少兩，他辯解天下烏鴉一般黑，其他小販也是如此，符合“將自己行為中不為社會(huì)認(rèn)可的部分加諸他人”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：某考生作弊，老師進(jìn)行批評教育，他不以為然，覺得作弊是“公開的秘密”，即別人也會(huì)這樣做，符合“將自己行為中不為社會(huì)認(rèn)可的部分加諸他人”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：某老板總是無理克扣員工工資，還狡辯資本家都是靠榨取剩余價(jià)值發(fā)家的，符合“將自己行為中不為社會(huì)認(rèn)可的部分加諸他人”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①將自己行為中不為社會(huì)認(rèn)可的部分加諸他人；

②藉以減少自己因此而產(chǎn)生的焦慮。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小王銷售業(yè)績墊底是其個(gè)人業(yè)務(wù)能力問題，但其歸咎于經(jīng)濟(jì)不景氣，即整體客觀環(huán)境，歸因錯(cuò)誤，但沒有“將自己行為中不為社會(huì)認(rèn)可的部分加諸他人”，不符合定義；

B項(xiàng)：某小販缺斤少兩是不為社會(huì)認(rèn)可的行為，辯解其他小販也是如此，屬于“將自己行為中不為社會(huì)認(rèn)可的部分加諸他人”，符合定義；

C項(xiàng)：某考生作弊是不為社會(huì)認(rèn)可的行為，認(rèn)為其他人也都作弊，屬于“將自己行為中不為社會(huì)認(rèn)可的部分加諸他人”，符合定義；

D項(xiàng)：某老板克扣工資是不為社會(huì)認(rèn)可的行為，狡辯其他資本家也都榨取剩余價(jià)值，屬于“將自己行為中不為社會(huì)認(rèn)可的部分加諸他人”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不屬于防御機(jī)制中的投射作用的一項(xiàng)。分析定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“將自己行為中不為社會(huì)認(rèn)可的部分加諸他人”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。

防御機(jī)制中的投射作用定義的關(guān)鍵信息：將自己行為中不為社會(huì)認(rèn)可的部分加諸他人。

A項(xiàng)，小王將自己的困境歸咎于經(jīng)濟(jì)不景氣，而不是加諸他人，不符合定義。

B項(xiàng)，小販認(rèn)為自己缺斤少兩的毛病其他小販都有，是把自己行為中不為社會(huì)認(rèn)可的部分加諸他人，符合定義。

C項(xiàng)，考生認(rèn)為作弊是普遍現(xiàn)象，是把自己行為中不為社會(huì)認(rèn)可的部分加諸他人，符合定義。

D項(xiàng)，老板把無理克扣員工工資辯解為資本家都是這樣的，是把自己行為中不為社會(huì)認(rèn)可的部分加諸他人，符合定義。

故本題選A。8.當(dāng)人們以個(gè)體所在的團(tuán)體為基礎(chǔ)來判斷某人時(shí)，人們所使用的這種捷徑被稱為（

）。

A.暈輪效應(yīng)

B.對比效應(yīng)

C.刻板印象

D.選擇性知覺參考答案：C

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，暈輪效應(yīng)，又被稱作光環(huán)效應(yīng)，指當(dāng)認(rèn)知者對事物的某種特征形成好或壞的印象后，傾向于據(jù)此推論該事物其他方面的特征。這是一種以偏概全的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，即根據(jù)一個(gè)人的個(gè)別品質(zhì)做出對其全面的評價(jià)。暈輪效應(yīng)與題干描述不符。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，對比效應(yīng)，是指當(dāng)人們對某個(gè)對象進(jìn)行認(rèn)知評價(jià)時(shí)，由于其他對象的存在而影響了對該對象的真實(shí)評價(jià)。比如，假定評定者剛剛評定完一名績效非常突出的員工，緊接著評定一名績效一般的員工，那么很可能將這名績效本來屬于中等水平的人評為“比較差”。對比效應(yīng)與題干描述不符。

C項(xiàng)正確，刻板印象，指社會(huì)上對于某一類事物或人物產(chǎn)生的一種比較固定、僵硬的看法。刻板印象通常將某一類群體的某些特征推廣到每一個(gè)個(gè)體所有，而不考慮個(gè)體本身的差異，與題干描述的以團(tuán)體來判斷個(gè)人的做法相符。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，選擇性知覺，指人們在某一具體時(shí)刻只是以對象的部分特征作為知覺的內(nèi)容。以自身的興趣、背景、經(jīng)驗(yàn)及態(tài)度選擇解釋他人或事項(xiàng)。選擇性知覺與題干描述不符。

故正確答案為C。9.日常生活中，有的人在服藥時(shí)為圖省事，將藥片放入口中后，不喝水或僅喝一口水，再用力一咽，就算是服完藥了。有些人認(rèn)為這種服藥方式是不可取的。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持這些人的觀點(diǎn)？

A.服藥時(shí)增加飲水量會(huì)降低藥物的濃度

B.服藥時(shí)大量飲水，可加快藥物通過咽、食管進(jìn)入胃的速度

C.有些藥物，由于代謝產(chǎn)物溶解度低，容易在泌尿道中析出，引起其他癥狀，因此病人在服藥期間，每天至少要飲水1500毫升

D.服藥時(shí)飲水過少會(huì)使藥片滯留在食管中時(shí)間較長，甚至產(chǎn)生副作用

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：喝藥時(shí)，不喝水或僅喝一口水，再用力一咽，就算是服完藥了，這種服藥方式是不可取的。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。服藥時(shí)增加飲水量會(huì)降低藥物的濃度，但是我們不確定濃度的降低對人體是有益還是有害，不具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。服藥時(shí)大量飲水，可加快藥物通過咽、食管進(jìn)入胃的速度，但是我們不確定加快藥物通過咽、食管進(jìn)入胃的速度，對人體是有益還是有害，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出“服藥期間”，題干指出“服藥時(shí)”，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出服藥時(shí)飲水少會(huì)產(chǎn)生副作用，證明少喝水的服藥方式不可取，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

10.男性，32歲，進(jìn)食油膩食物后出現(xiàn)左上腹痛伴惡心、嘔吐及腰背疼痛1天。查體示：左上腹壓痛（+），腸鳴音減弱，無胃腸蠕動(dòng)波，左腰部可見片狀藍(lán)斑。

該患者最可能的診斷是：

A.急性壞死性胰腺炎

B.胃潰瘍穿孔

C.急性膽囊炎

D.腸梗阻參考答案：A

解題思路：本題考查急性壞死性胰腺炎的臨床表現(xiàn)。

急性胰腺炎是一種常見的急腹癥，按病理改變過程分類可分為水腫型和出血壞死性急性胰腺炎。急性壞死性胰腺炎的臨床表現(xiàn)主要為左上腹痛（常于飽餐或飲酒后突然發(fā)作惡心，嘔吐，腹脹明顯，腸鳴音減弱或消失，腹部可觸及炎性組織包裹形成的腫塊，偶見腰部或臍周皮下瘀斑征。

A項(xiàng)正確，患者左上腹痛伴惡心、嘔吐及腰背疼痛，腸鳴音減弱，左腰部可見片狀藍(lán)斑等癥狀提示，患者為急性壞死性胰腺炎。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，胃潰瘍穿孔主要表現(xiàn)為上腹部或穿孔部位疼痛，惡心，嘔吐，一般不會(huì)導(dǎo)致腰背疼痛，左腰部不會(huì)出現(xiàn)片狀藍(lán)斑，與題意不符。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，急性膽囊炎為右上腹疼痛，左腰部不會(huì)出現(xiàn)片狀藍(lán)斑，與題意不符。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，腸梗阻主要表現(xiàn)為腹痛，惡心，嘔吐，腹脹及停止排氣排便等，與題意不符。

故正確答案為A。11.轉(zhuǎn)喻是指兩個(gè)認(rèn)知對象在空間上或時(shí)間上的鄰近共存以及其中一個(gè)對另一個(gè)的凸顯可及，從而通過另一種事物來理解和體驗(yàn)當(dāng)前的事物。

根據(jù)上述定義，下列不屬于轉(zhuǎn)喻的是：

A.一間陰暗的小屋里，上面坐著兩位老爺，一東一西。東邊的一個(gè)是馬褂，西邊的一個(gè)是西裝

B.當(dāng)一個(gè)游子想他家鄉(xiāng)的時(shí)候我猜想它是像菜花一樣金黃

C.災(zāi)害是一把尺子，可以測量一個(gè)民族蹲下后跳躍的高度

D.朱門酒肉臭，路有凍死骨

參考答案：C

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①兩個(gè)認(rèn)知對象在空間上或時(shí)間上的鄰近共存；

②通過另一種事物來理解和體驗(yàn)當(dāng)前的事物。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：通過馬褂和西裝來描述坐著的兩位老爺，馬褂和西裝是老爺?shù)拇┲?，符合“兩個(gè)認(rèn)知對象在空間上或時(shí)間上的鄰近共存”，符合“通過另一種事物來理解和體驗(yàn)當(dāng)前的事物”，符合定義；

B項(xiàng)：通過像菜花一樣金黃來描述對家鄉(xiāng)的思念，金黃的菜花是家鄉(xiāng)的景象，符合“兩個(gè)認(rèn)知對象在空間上或時(shí)間上的鄰近共存”，符合“通過另一種事物來理解和體驗(yàn)當(dāng)前的事物”，符合定義；

C項(xiàng)：通過災(zāi)害這把尺子來測量一個(gè)民族蹲下后跳躍的高度，災(zāi)害和尺子沒有相關(guān)性，不符合“兩個(gè)認(rèn)知對象在空間上或時(shí)間上的鄰近共存”，不符合定義；

D項(xiàng)：意思是貴族人家的紅漆大門里散發(fā)出酒肉的香味，路邊就有凍死的骸骨，通過朱門來描述豪門、權(quán)貴，豪門通常把大門油漆成紅色，來顯示宅府的華貴和身份的顯赫，符合“兩個(gè)認(rèn)知對象在空間上或時(shí)間上的鄰近共存”，符合“通過另一種事物來理解和體驗(yàn)當(dāng)前的事物”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“兩個(gè)認(rèn)知對象”、“在空間上或時(shí)間上的鄰近共存”、“通過另一種事物來理解和體驗(yàn)當(dāng)前的事物”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：一間小屋東西各坐著一位老爺，馬褂指代東邊的老爺，西裝指代西邊的老爺，人物和身穿的衣服，符合“兩個(gè)認(rèn)知對象在空間上的鄰近共存”，在特定場合穿著打扮體現(xiàn)著人物的身份，符合“通過另一種事物來理解和體驗(yàn)當(dāng)前的事物”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)取自《感情什么顏色》，用顏色來形容感情，家鄉(xiāng)一般到處都種著菜花，菜花和家鄉(xiāng)就有了空間上的鄰近關(guān)系，符合“兩個(gè)認(rèn)知對象在空間上的鄰近共存”，“金黃”的菜花，比喻春天的氣息，生動(dòng)刻畫了游子對家鄉(xiāng)的神往和思念，符合“通過另一種事物來理解和體驗(yàn)當(dāng)前的事物”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：用災(zāi)害這把“尺子”測量“民族蹲下后跳躍的高度”，災(zāi)害和尺子不存在空間上或時(shí)間上的鄰近共存，不符合“兩個(gè)認(rèn)知對象在空間上或時(shí)間上的鄰近共存”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”意思是貴族人家的紅漆大門里散發(fā)出酒肉的香味，路邊就有凍死的骸骨。其中“朱門”指“貴族人家”，“凍死骨”指“窮苦百姓”，符合“兩個(gè)認(rèn)知對象”、“在空間上或時(shí)間上的鄰近共存”，“朱門的酒肉臭”體現(xiàn)了貴族人家的驕奢淫逸，“路邊的凍死骨”體現(xiàn)了窮苦人家的生活慘狀，符合“通過另一種事物來理解和體驗(yàn)當(dāng)前的事物”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

備注：如下圖所示，從小粉筆查詢到的相關(guān)文獻(xiàn)來看，C項(xiàng)屬于“隱喻”，而非“轉(zhuǎn)喻”。

解題思路：本題要求選擇不屬于轉(zhuǎn)喻一項(xiàng)。分析轉(zhuǎn)喻的定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體（兩個(gè)認(rèn)知對象）、條件（在空間上或時(shí)間上的鄰近共存）、目的（通過另一種事物來理解和體驗(yàn)當(dāng)前的事物）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。轉(zhuǎn)喻的定義要點(diǎn)：①兩個(gè)認(rèn)知對象；②在空間上或時(shí)間上的鄰近共存；③通過另一種事物來理解和體驗(yàn)當(dāng)前的事物。

A項(xiàng)，馬褂是坐在東邊的老爺穿著的衣服，其和坐在東邊的老爺在空間上鄰近共存；西裝是坐在西邊的老爺穿著的衣服，其和坐在西邊的老爺在空間上鄰近共存。通過馬褂來理解坐在東邊的老爺，通過西裝來理解坐在西邊的老爺，符合定義。

B項(xiàng)，當(dāng)一個(gè)游子想他家鄉(xiāng)的時(shí)候我猜想它（感情）是像菜花一樣金黃，這是因?yàn)榧亦l(xiāng)到處都種著菜花，菜花和家鄉(xiāng)在空間上是鄰近共存的，從而通過菜花的金黃理解思鄉(xiāng)的感情，符合定義。

C項(xiàng)，將災(zāi)害比作尺子，但二者之間并不是在空間上或時(shí)間上的鄰近共存，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的意思是，豪門貴族家里酒肉吃不完都放臭了，而道路上卻暴露著凍餓致死的人的白骨。朱門是紅漆的大門，古代王侯貴族的府第大門漆成紅色，以示尊貴。該句中，朱門和豪門貴族在空間上鄰近共存，從而通過朱門理解豪門貴族，符合定義。

故本題選C。12.土星的光環(huán)系統(tǒng)就是目前我們所擁有的最接近45.5億年前誕生地球和其他行星的塵埃、碎石盤的東西。這個(gè)原行星盤成形于一團(tuán)由超低溫氣體和塵埃組成的星云在自身引力作用下的坍縮。隨著這個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的星云逐漸收縮，它就成了一個(gè)圍繞新生太陽的盤，一旦太陽吹散了這些氣體，盤中作軌道運(yùn)動(dòng)的碎石就和土星的光環(huán)系統(tǒng)極為相似。

這段文字主要介紹了土星光環(huán)的：

A.形狀

B.運(yùn)行

C.構(gòu)成

D.形成參考答案：D

解題思路：文段開篇引出“土星光環(huán)”這一核心話題，并指出它與誕生地球和其他行星的塵埃、碎石盤的東西最為接近，接著具體講述這一原行星盤的形成過程，尾句再次強(qiáng)調(diào)盤中作軌道運(yùn)動(dòng)的碎石就和土星的光環(huán)系統(tǒng)極為相似，可知，文段通過對于原行星盤的介紹，揭示了土星光環(huán)的形成過程，對應(yīng)D項(xiàng)。

如果實(shí)在讀不懂，可以發(fā)現(xiàn)，文段中多次出現(xiàn)“成形”、“成了”等詞語，亦可對應(yīng)D項(xiàng)“形成”。

A項(xiàng)：“形狀”非文段重點(diǎn)，文段主要強(qiáng)調(diào)土星光環(huán)系統(tǒng)的形成，排除；

B項(xiàng)：“運(yùn)行”在原文中沒有提及，為無中生有的表述，排除；

C項(xiàng)：“構(gòu)成”對應(yīng)文段“由超低溫氣體和塵埃組成”，強(qiáng)調(diào)的是“星云”的構(gòu)成，而非“土星光環(huán)”的構(gòu)成，偷換概念，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《土星的奇怪“螺旋槳”》

解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了土星的光環(huán)系統(tǒng)是什么，接著由“成形于……”“成了……”“和土星的光環(huán)系統(tǒng)極為相似”等來論述土星光環(huán)的形成。

第二步，對比選項(xiàng)，D項(xiàng)符合文段論述的土星光環(huán)的形成。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題要抓住“成形于”“就成了”這樣提示形成過程的詞語。文段首句引出“土星光環(huán)系統(tǒng)”這一話題，然后由“這個(gè)原行星盤成形于……”“隨著……它就成了一個(gè)圍繞新生太陽的盤”介紹了其形成過程。故文段主要論述的是土星光環(huán)系統(tǒng)的形成，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)“形狀”、B項(xiàng)“運(yùn)行”、C項(xiàng)“構(gòu)成”均非文段論述重點(diǎn)，排除。故本題選D。13.甲對乙的死亡是（

），對丙的死亡是（

）。

A.直接故意；疏忽大意的過失

B.直接故意；過于自信的過失

C.間接故意；疏忽大意的過失

D.間接故意；過于自信的過失參考答案：B

解題思路：本題考查刑法。

根據(jù)《刑法》第十四條規(guī)定：“明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪。”本題中，甲明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害結(jié)果，并積極追求結(jié)果的發(fā)生，成立直接故意。

根據(jù)《刑法》第十五條規(guī)定：“應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見，或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的，是過失犯罪。”

本題中，甲已經(jīng)預(yù)見到自己投毒的行為可能會(huì)讓丙中毒，特意去學(xué)校接丙，以為可以避免后果，屬于過于自信的過失。

故正確答案為B。14.五世紀(jì)初，日本出現(xiàn)被稱為“假名”的借用漢字的標(biāo)音文字。八世紀(jì)時(shí)，以漢字標(biāo)記日本語音的用法已較固定。日本文字的最終創(chuàng)制是由吉備真?zhèn)浜秃敕ù髱焷硗瓿傻?。他們兩人均曾長期留居中國唐朝，對漢字有很深的研究。前者根據(jù)標(biāo)音漢字楷體偏旁造成日文“片假名”，后者采用漢字草體創(chuàng)造日文“平假名”。時(shí)至今天，已在世界占據(jù)重要地位的日本文字仍保留有一千多個(gè)簡體漢字。

這段文字意在說明的是：

A.日本文字產(chǎn)生的歷史過程

B.漢字在日本的影響和地位

C.漢字對日本文字的影響

D.日本文字與漢字的聯(lián)系

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先闡述五世紀(jì)時(shí)，日本文字中出現(xiàn)漢字。然后講八世紀(jì)時(shí)用法已較固定，并通過對“吉備真?zhèn)浜秃敕ù髱煛钡慕榻B，說明創(chuàng)制日本文字時(shí)涉及了漢字。最后闡述時(shí)至今天，在世界占據(jù)重要地位的日本文字中仍留有簡體漢字。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，以時(shí)間為序，分別闡述了“五世紀(jì)初”“八世紀(jì)時(shí)”“時(shí)至今天”這幾個(gè)時(shí)間段中“漢字在日本文字形成過程中具有重要作用”。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，介紹了不同時(shí)期日本文字的發(fā)展，分析這幾個(gè)時(shí)期的發(fā)展要素，歸納主旨。考生也可通過論述對象快速排除干擾項(xiàng)。文段分別介紹了五世紀(jì)、八世紀(jì)、現(xiàn)在三個(gè)時(shí)期日本文字的發(fā)展，其中共同點(diǎn)是它們都與漢字有關(guān)，故，可首先排除未同時(shí)包含兩個(gè)談?wù)搶ο蟮腃、D。由“日本出現(xiàn)被稱為‘假名’的借用漢字的標(biāo)音文字”“以漢字標(biāo)記日本語音的用法已固定”“前者根據(jù)標(biāo)音漢字楷體偏旁造成日文‘片假名’”“后者采用漢字草體創(chuàng)造日文‘平假名’”可知，文段論述的側(cè)重點(diǎn)是漢字對日本文字的影響，故本題選A。

解題思路：本題考查中心理解。文段為并列的分述結(jié)構(gòu)，首先講述5世紀(jì)初漢字出現(xiàn)在日本文字中，其次說到8世紀(jì)用法已較固定，再論述日本文字的最終形成包含著很多漢字的因素，最后點(diǎn)出日本文字中的簡體漢字?jǐn)?shù)目之多。因此，材料強(qiáng)調(diào)的是漢字自出現(xiàn)在日本文字中后對日本文字的逐步影響。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，材料主要論述的是漢字在日本文字形成過程中的影響，此項(xiàng)沒有抓住“漢字”這一主體；B項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，材料闡述的是對日本文字的影響，而非日本；D項(xiàng)錯(cuò)誤，文段主要突出強(qiáng)調(diào)的是漢字在日本文字形成過程中的重要作用和影響，并不是單單說二者有聯(lián)系。

故正確答案為C。15.藍(lán)天∶飛行員∶戰(zhàn)斗機(jī)

A.草原∶牧民∶牛羊

B.刺繡∶繡女∶繡花針

C.森林∶伐木工∶電鋸

D.大?！盟密娕?/p>

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“飛行員”駕駛“戰(zhàn)斗機(jī)”在“藍(lán)天”上飛行，“飛行員”與“戰(zhàn)斗機(jī)”屬于主賓關(guān)系，二者與“藍(lán)天”屬于場所對應(yīng)關(guān)系，且“戰(zhàn)斗機(jī)”屬于軍用工具。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“牧民”驅(qū)趕“牛羊”在“草原”上奔跑，但“牛羊”是動(dòng)物，不是軍用工具，排除；

B項(xiàng)：“繡女”用“繡花針”“刺繡”，“繡女”與“刺繡”屬于主謂關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“伐木工”利用“電鋸”在“森林”中伐木，但“電鋸”不屬于軍用工具，排除；

D項(xiàng)：“水兵”駕駛“軍艦”在“大?！敝泻叫?，“水兵”與“軍艦”屬于主賓關(guān)系，二者與“大?！睂儆趫鏊鶎?yīng)關(guān)系，且“軍艦”屬于軍用工具，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

16.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖中，第二個(gè)圖疊加在第一個(gè)圖之上，同時(shí)中間封閉空間內(nèi)的線條與第二個(gè)圖形封閉空間外部的線條相連，得到第三個(gè)圖。第二組圖應(yīng)用規(guī)律，第二個(gè)圖疊加在第一個(gè)圖之上，同時(shí)中間封閉空間內(nèi)的線條與第二個(gè)圖形封閉空間外部的線條相連，得到B項(xiàng)圖形。

故正確答案為B。17.法治的規(guī)范性與權(quán)威性，可以有效規(guī)范與約束政府行為，防止出現(xiàn)違法行使權(quán)力、以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，使全社會(huì)養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好社會(huì)風(fēng)氣，維護(hù)市場秩序與社會(huì)秩序。法治保護(hù)權(quán)利與自由的基本價(jià)值，與市場經(jīng)濟(jì)自由交換的內(nèi)在要求高度契合，兩者相互促進(jìn)。法治不但可以彌補(bǔ)市場失靈的缺陷，也可以為市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到規(guī)范、保障、引領(lǐng)、推動(dòng)等不同作用。

這段文字主要討論的是（

）。

A.建立法治規(guī)范和權(quán)威的重要性

B.市場經(jīng)濟(jì)可以強(qiáng)化法治的權(quán)威

C.如何有效規(guī)范與約束政府行為

D.法治建設(shè)有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展參考答案：A

解題思路：本題為中心理解題。文段開篇點(diǎn)明法治的規(guī)范性與權(quán)威性對于政府行為、社會(huì)風(fēng)氣、市場與社會(huì)秩序的積極意義，二、三兩句舉出具體實(shí)例，闡述法治的規(guī)范性和權(quán)威性如何保障和促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，顯然文段為觀點(diǎn)+解釋說明結(jié)構(gòu)，第一句是中心句，A項(xiàng)為同義替換，當(dāng)選。整個(gè)文段圍繞法治展開，故B、C兩項(xiàng)論述主體錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)只談到法治對于經(jīng)濟(jì)的意義，太過片面，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。文段先論述法治的規(guī)范性與權(quán)威性對政府行為、社會(huì)風(fēng)氣以及市場和社會(huì)秩序各方面的積極作用，接著進(jìn)一步闡述法治對市場經(jīng)濟(jì)的保障作用，最后通過遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“不但……也……”引出文段的重點(diǎn)句。文段重點(diǎn)在遞進(jìn)之后，重在強(qiáng)調(diào)法治對市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到規(guī)范、保障、引領(lǐng)、推動(dòng)等不同作用。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。通過閱讀可知，文段從社會(huì)和經(jīng)濟(jì)兩方面說明了法治的作用，結(jié)合選項(xiàng)即可得出正確答案。文段首先指出，法治的規(guī)范性與權(quán)威性可以有效規(guī)范和約束政府行為，有利于全社會(huì)養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，維護(hù)市場秩序和社會(huì)秩序；接著指出，法治與市場經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)，可為市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到規(guī)范和助推作用?？梢?，文段主要講的是法治對社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。D項(xiàng)與此表述相符，為正確答案。A項(xiàng)只是文段的一部分，不夠全面。B項(xiàng)只是文段的一個(gè)側(cè)面內(nèi)容。C項(xiàng)在文中沒有論及。故本題選D。18.在中國遼闊的土地上，不僅有著雄偉廣袤的高原、________的高山、茫茫無垠的沙漠，更有巨大富饒的盆地、極目千里的平原，以及岡巒起伏的低山和丘陵。各種地形相互交錯(cuò)，但又________，真是山河壯麗、________！

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.縱橫綿延井然有序氣象萬千

B.巍峨挺拔一絲不亂萬里無垠

C.錯(cuò)落有致有條不紊千姿百態(tài)

D.蜿蜒起伏星羅棋布?xì)鈩莅蹴鐓⒖即鸢福篈

解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)第一空詞語修飾的對象“高山”，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，第二空通過辨析詞語的含義和用法，選擇與文意最相符的詞語。第三步，驗(yàn)證第三空。第一空，“錯(cuò)落有致”“蜿蜒起伏”均不能形容高山，排除C、D。

第二空，由“但又”可知，填入詞語應(yīng)與“相互交錯(cuò)”構(gòu)成反義對應(yīng)。“井然有序”指整整齊齊，次序分明，條理清楚?！耙唤z不亂”形容布置或收拾得非常整齊，強(qiáng)調(diào)的是人為的整齊。這里說的是“地形”，排除B。

第三空，“氣象萬千”形容景色和事物多種多樣，壯麗而多變化。填入與表達(dá)對山河的贊美的“山河壯麗”并列恰當(dāng)。

故本題選A。

解題思路：第一空，搭配“高山”，C項(xiàng)“錯(cuò)落有致”形容事物的布局雖然參差不齊，但卻有情趣，不能用來形容高山，搭配不當(dāng)，排除；

第二空，通過橫線前文“但”可知，與“各種地形相互交錯(cuò)”語義相反，表達(dá)地形“有秩序”，D項(xiàng)“星羅棋布”形容數(shù)量多，分布廣，與文意不符，排除；

第三空，根據(jù)頓號可知，橫線處所填內(nèi)容與“山河壯麗”構(gòu)成并列，表達(dá)作者對于山河的贊美，A項(xiàng)“氣象萬千”形容景象或事物壯麗而多變化，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“萬里無垠”形容地形遼闊，并非有“壯麗”之意，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國的地形》19.近年來，我國推行了一系列改革，為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境。大學(xué)生、海歸、大企業(yè)高管和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員這支“新四軍”的崛起，可以看作是創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾的一個(gè)強(qiáng)有力的信號。不過，因?yàn)闄C(jī)制體制不健全，一些法律、法規(guī)、政策存在矛盾，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在著不少障礙。倘若人的價(jià)值遲遲不能得到充分保障，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者才能的釋放勢必會(huì)受到影響，諸多科技成果就可能爛在抽屜里，諸多科技企業(yè)就可能因?yàn)槿狈?chuàng)新而死去。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.改革要為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境

B.創(chuàng)業(yè)主體將從精英走向大眾

C.機(jī)制體制阻礙人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)

D.保障人的價(jià)值是雙創(chuàng)的前提參考答案：D

解題思路：文段首先交代背景，指出我國通過改革為“雙創(chuàng)”營造制度環(huán)境及創(chuàng)業(yè)主體發(fā)生變化，隨后通過“不過”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出“人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在不少障礙”的問題，尾句通過反面論證提出對策，強(qiáng)調(diào)要充分保障人的價(jià)值，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)保障人的價(jià)值對于雙創(chuàng)的必要性，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的表述，且“要”時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，根據(jù)文段首句可知，我國已經(jīng)為雙創(chuàng)營造了制度環(huán)境，排除；

B項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的表述，且沒有提到主題詞“人的價(jià)值”，排除；

C項(xiàng)為問題的表述，非重點(diǎn)，且沒有提到“雙創(chuàng)”這一話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人的價(jià)值不能體現(xiàn)，雙創(chuàng)無從談起》

解題思路：本題考查對文段主旨的把握。快速閱讀文段，抓住“不過”“倘若”等關(guān)聯(lián)詞，把握文段脈絡(luò)。本題屬于提出問題+強(qiáng)調(diào)危害的結(jié)構(gòu)，主旨應(yīng)是提出對策的一項(xiàng)，正確答案應(yīng)與對策相關(guān)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，首先肯定了近年來我國推行的一系列改革對雙創(chuàng)的促進(jìn)作用，然后以“不過”轉(zhuǎn)折，說明因?yàn)橹T多原因，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在不少障礙，倘若人的價(jià)值得不到充分保障，將會(huì)嚴(yán)重影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的推進(jìn)。由此可知，“保障人的價(jià)值”對“雙創(chuàng)”工作的重要性應(yīng)是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，D項(xiàng)為文段主旨的同義轉(zhuǎn)述，正確。

A、B兩項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，且未提到“保障人的價(jià)值”，排除。C項(xiàng)為問題表述，非文段重點(diǎn)，且未提到“雙創(chuàng)”，排除。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段首句為背景鋪墊。第二句通過“新四軍”的崛起說明創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾。接下來通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過”指出“由于機(jī)制體制不健全等問題，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)存在諸多障礙”。最后一句通過反面論證“倘若……就……”引出上述障礙的解決方法，即人的價(jià)值務(wù)必要得到充分的保障。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，作者通過反面論證給出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)只有人的價(jià)值得到充分保障，創(chuàng)新才可保障。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。20.防衛(wèi)過當(dāng)是正當(dāng)防衛(wèi)超過必要限度造成不應(yīng)有的危害的行為。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查犯罪概述知識(shí)。

第二步，根據(jù)《刑法》第二十條第二款，正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰?？芍?，防衛(wèi)過當(dāng)是正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的行為。本題中，缺少成分“明顯”、“重大”。

因此，本題錯(cuò)誤。

根據(jù)《民法典》第一百八十一條，因正當(dāng)防衛(wèi)造成損害的，不承擔(dān)民事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)超過必要的限度，造成不應(yīng)有的損害的，正當(dāng)防衛(wèi)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)適當(dāng)?shù)拿袷仑?zé)任。

21.下列情形中，行為人的哪項(xiàng)行為可構(gòu)成無因管理：

A.甲主動(dòng)將摔倒的老人扶起

B.甲兒時(shí)作為孤兒在孤兒院長大，長大后贍養(yǎng)親生父母

C.甲為了自己的出行方便，出錢清理了鄰居在過道上堆放的久未清理的垃圾

D.甲不小心打落花盆將行人砸傷，誤以為砸傷的是好友而對其進(jìn)行賠償

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查債權(quán)知識(shí)。

第二步，根據(jù)2021年版《民法典》第一百二十一條，沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而進(jìn)行管理的人，有權(quán)請求受益人償還由此支出的必要費(fèi)用。A選項(xiàng)中老人摔倒不是因?yàn)榧讓?dǎo)致的，甲主動(dòng)扶老人的行為構(gòu)成無因管理。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：甲作為孤兒雖沒有義務(wù)贍養(yǎng)親生父母，但其贍養(yǎng)父母的行為并不是為了避免親生父母的利益損失，因此不構(gòu)成無因管理。A項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：無因管理要求為他人管理事物的主觀意思，甲清掃大街的行為是為了自己出行的便利，不是為他人管理事物，不構(gòu)成無因管理。C項(xiàng)排除。

D項(xiàng)：甲無意砸傷路人的行為，侵犯了他人的健康權(quán)，屬于侵權(quán)行為，不構(gòu)成無因管理。D項(xiàng)排除。

22.41攝氏度是人體發(fā)燒時(shí)才能達(dá)到的體溫。不久前，研究人員將試管中的皮膚細(xì)胞每周兩次、每次1小時(shí)暴露在41攝氏度的空氣里。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些細(xì)胞不但沒有受到損害，反而生命力更加旺盛。他們由此推測，適度的高溫可以起到延長壽命、抗衰老、美容的效果。

下列不能對上述觀點(diǎn)構(gòu)成質(zhì)疑的一項(xiàng)是：

A.?；几忻暗娜瞬]有比常人更長壽

B.影響衰老過程的主要不是皮膚細(xì)胞

C.皮膚細(xì)胞不能代表所有的人體細(xì)胞

D.體溫暫時(shí)升高會(huì)對人體中有些細(xì)胞造成傷害

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“不構(gòu)成質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：適度的高溫可以起到延長壽命、抗衰老、美容的效果。

論據(jù)：研究人員將試管中的皮膚細(xì)胞每周兩次、每次1小時(shí)暴露在41攝氏度的空氣里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些細(xì)胞不但沒有受到損害，反而生命力更加旺盛。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說明感冒的人是否更長壽，題干討論的是“適當(dāng)?shù)母邷赜兄陂L壽”，感冒不一定體溫升高，論題不一致，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：切斷聯(lián)系。該項(xiàng)切斷了“衰老”與“皮膚細(xì)胞”之間的聯(lián)系，具有削弱作用。

C項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)指出試驗(yàn)中選取的皮膚細(xì)胞樣本不具有代表性，具有削弱作用。

D項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)指出“體溫升高會(huì)傷害細(xì)胞”，直接否定論點(diǎn)，具有削弱作用。

因此，選擇A選項(xiàng)。23.下列關(guān)于唐宋八大家的說法，正確的有（

）。

A.唐宋八大家是主持唐宋時(shí)期古文運(yùn)動(dòng)的中心人物，他們提倡散文，反對駢文

B.韓愈和柳宗元政見不同，但并未影響他們共同攜手倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)文章內(nèi)容的重要性

C.唐宋八大家包括蘇洵、蘇軾、蘇轍、韓愈、柳宗元、歐陽修、杜甫和王安石

D.柳宗元寫了不少寓言故事，如《黔之驢》《永某氏之鼠》等，“黔驢技窮”是盡人皆知的成語參考答案：ABD

解題思路：A項(xiàng)正確，唐宋八大家是主持唐宋時(shí)期古文運(yùn)動(dòng)的中心人物，他們提倡散文，反對駢文。其中韓愈、柳宗元是唐代古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，歐陽修、三蘇等四人是宋代古文運(yùn)動(dòng)的核心人物，王安石、曾鞏是臨川文學(xué)的代表人物。他們先后掀起的古文革新浪潮，使詩文發(fā)展的陳舊面貌煥然一新；

B項(xiàng)正確，韓愈是唐代著名的散文家和重要詩人。他和柳宗元政見很不和，但并未影響他們共同攜手倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)；

C項(xiàng)錯(cuò)誤，唐宋八大家包括唐代的韓愈、柳宗元，宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏，不包括杜甫；

D項(xiàng)正確，柳宗元寫了不少寓言故事，如《黔之驢》《永某氏之鼠》等，“黔驢技窮”是盡人皆知的成語，有的寓言篇幅雖短，但也同他的山水記一樣，被千古傳誦。

故正確答案為A、B、D。

解題思路：第一步，本題考查唐宋八大家。

第二步，唐宋八大家，又稱唐宋古文八大家，他們先后掀起了古文革新浪潮，他們提倡散文，反對駢文。A選項(xiàng)正確。韓愈、柳宗元共同倡導(dǎo)了“古文運(yùn)動(dòng)”。他們在藝術(shù)上各有魅力，性格上也不同，在對王叔文集團(tuán)的態(tài)度上，卻是相反的。柳宗元是這一集團(tuán)的參加者，韓愈卻對王叔文很痛恨，斥為小人。韓愈疑心他自己之貶陽山是受王叔文集團(tuán)的排擠，因而懷有偏見，并對柳宗元不滿，可是仍很尊重他，兩人共同領(lǐng)導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)。B選項(xiàng)正確?！肚H》《永某氏之鼠》出自柳宗元的《柳河?xùn)|集》，“黔驢技窮”是出自《黔之驢》的典故。D選項(xiàng)正確。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

解題思路：唐宋八大家包括唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。C項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選ABD。24.排練：演出：節(jié)目

A.革命：建設(shè)：改革

B.起草：發(fā)表：文章

C.發(fā)燒：咳嗽：感冒

D.調(diào)查：走訪：問卷參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

排練和演出是兩個(gè)動(dòng)作，分別可以和節(jié)目構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，且存在先后順序，即先排練節(jié)目，后演出節(jié)目。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：革命和建設(shè)是兩個(gè)動(dòng)作，但與改革都不構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：起草和發(fā)表是兩個(gè)動(dòng)作，分別可以和文章構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，且存在先后順序，即先起草文章，后發(fā)表文章，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：感冒時(shí)可能會(huì)伴隨著發(fā)燒和咳嗽，發(fā)燒和咳嗽是兩個(gè)不同的癥狀，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：走訪和問卷可以是兩種不同的調(diào)查方式，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。25.根據(jù)歷史上的真人真事進(jìn)行文藝創(chuàng)作時(shí)，為了使人物表現(xiàn)得更為________，可以對人物進(jìn)行符合本身和時(shí)代背景的“適當(dāng)”創(chuàng)作，但是大的歷史事實(shí)、人物命運(yùn)、主要矛盾、重要事件都必須符合歷史，不能對歷史人物的“人生層面”進(jìn)行________和歪曲。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.完整

杜撰

B.真實(shí)

虛構(gòu)

C.形象

改編

D.豐滿

臆造參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，結(jié)合對句中“適當(dāng)”操作的理解及詞語含義，排除與語境不符的選項(xiàng)。第三步，第二空，根據(jù)句中的關(guān)鍵信息“和”可知，此處存在并列關(guān)系，所填詞語感情色彩應(yīng)與“歪曲”相同，由此排除與此不符的選項(xiàng)，即可得出正確答案。第一空，由句意可知，“適當(dāng)”創(chuàng)作是指發(fā)揮合理的想象，使人物形象更豐富、更飽滿。此處填入“完整”“真實(shí)”不合句意，排除A、B。

第二空，由“和”可知，此處所填詞語應(yīng)與“歪曲”并列?！巴崆北旧硎且粋€(gè)帶貶義色彩的詞語，因此“臆造”比“改編”更契合句意，排除C。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“為了……可以對人物進(jìn)行……‘適當(dāng)’創(chuàng)作”可知，對人物進(jìn)行合理的加工，是為了使人物表現(xiàn)得更加生動(dòng)。A項(xiàng)“完整”指具有或保持著應(yīng)有的各部分，沒有損壞或殘缺；B項(xiàng)“真實(shí)”指跟客觀實(shí)際相符合。二者均沒有生動(dòng)的意思，不符合語境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“形象”指描繪或表達(dá)具體、生動(dòng)；D項(xiàng)“豐滿”指充足，C項(xiàng)和D項(xiàng)均符合文意。

第二步，分析第二空?！癬_______和歪曲”，填入的詞應(yīng)與“歪曲”并列，感情色彩一致。C項(xiàng)“改編”指根據(jù)原著重寫，為中性詞，不能與“歪曲”構(gòu)成并列關(guān)系，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“臆造”是無根據(jù)的編造，含貶義，與“歪曲”構(gòu)成并列關(guān)系，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：此題考查實(shí)詞的語境搭配。

第一空，題干提到對人物進(jìn)行“適當(dāng)”創(chuàng)作，在此意味著合理的加工，所以是會(huì)使人物表現(xiàn)得更豐滿、有血有肉的。“豐滿”都可以表達(dá)此意，人物塑造本身就是形象；“完整”是指不片面，沒有語境支撐；“真實(shí)”是不虛假，不合“適當(dāng)創(chuàng)作”的語境，所以基本鎖定D項(xiàng)。

第二空，根據(jù)與第二個(gè)空并列的“歪曲”一詞可知，第二個(gè)空從色彩上看應(yīng)是個(gè)貶義詞，“臆造”是無根據(jù)的創(chuàng)造，含貶義。而其他詞語都是中性詞，都不選。綜上，正確答案為D。

故正確答案為D。26.征收關(guān)稅的目標(biāo)在于：

A.增加進(jìn)口國生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)量

B.減少外國生產(chǎn)企業(yè)的進(jìn)口量

C.減少外國進(jìn)口產(chǎn)品的銷售價(jià)格

D.增加進(jìn)口國企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利潤

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查國際經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，征收關(guān)稅是一國政府增加其財(cái)政收入方式之一，但隨著世界貿(mào)易的不斷發(fā)展，關(guān)稅占國家財(cái)政收入的比重在不斷下降。每個(gè)國家都會(huì)對進(jìn)出口的商品根據(jù)其種類和價(jià)值征收一定的稅款。通過收稅抬高進(jìn)口商品的價(jià)格，減少外國生產(chǎn)企業(yè)的進(jìn)口量，降低其市場競爭力，減少在市場上對本國產(chǎn)品的不良影響，增加進(jìn)口國生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)量，增加進(jìn)口國企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利潤。關(guān)稅有著保護(hù)本國生產(chǎn)業(yè)的作用。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

關(guān)稅是指一國海關(guān)根據(jù)該國法律規(guī)定，對通過其關(guān)境的引進(jìn)出口貨物征收的一種稅收。關(guān)稅在各國一般屬于國家最高行政單位指定稅率的高級稅種，對于對外貿(mào)易發(fā)達(dá)的國家而言，關(guān)稅往往是國家稅收乃至國家財(cái)政的主要收入。政府對引進(jìn)出口商品都可征收關(guān)稅，但進(jìn)口關(guān)稅最為重要，是主要的貿(mào)易措施。

27.工業(yè)革命的歷史表明，技術(shù)進(jìn)步固然會(huì)使一些產(chǎn)品、細(xì)分行業(yè)、工作崗位消失，從而造成失業(yè)，但同時(shí)也會(huì)創(chuàng)造出許多新的就業(yè)崗位。由此可見，人們完全不必?fù)?dān)憂新興技術(shù)對人類社會(huì)產(chǎn)生威脅。

下列最不能說明上述論證缺陷的是（

）。

A.默認(rèn)了技術(shù)進(jìn)步創(chuàng)造的就業(yè)崗位數(shù)量多于它造成的失業(yè)人數(shù)

B.暗含了造成失業(yè)是技術(shù)進(jìn)步對人類社會(huì)的唯一威脅

C.假設(shè)了新興技術(shù)的發(fā)展將會(huì)符合工業(yè)時(shí)代的規(guī)律

D.忽視了普通大眾缺乏工業(yè)時(shí)代歷史常識(shí)的可能性參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：人們完全不必?fù)?dān)憂新興技術(shù)對人類社會(huì)產(chǎn)生威脅。

論據(jù)：工業(yè)革命的歷史表明，技術(shù)進(jìn)步固然會(huì)使一些產(chǎn)品、細(xì)分行業(yè)、工作崗位消失，從而造成失業(yè)，但同時(shí)也會(huì)創(chuàng)造出許多新的就業(yè)崗位。

本題的論據(jù)是說技術(shù)進(jìn)步創(chuàng)造很多新的就業(yè)崗位，而該題干的論點(diǎn)是說不必?fù)?dān)憂新技術(shù)給人類的威脅，論點(diǎn)論據(jù)話題不一致，中間差了一步論據(jù)與論點(diǎn)的聯(lián)系，指出聯(lián)系的選項(xiàng)就能指出論證缺陷。論證缺陷就是題干中的漏洞，而該題問的是“最不能說明上述論證缺陷”，排除能夠指出題干中存在漏洞的選項(xiàng)即可。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：指出默認(rèn)了技術(shù)進(jìn)步造就的崗位多于失業(yè)人數(shù)，即真實(shí)情況可能新崗位人數(shù)會(huì)少于失業(yè)人數(shù)，會(huì)給人類社會(huì)造成威脅，可以指出論證缺陷，排除；

B項(xiàng)：指出暗含了技術(shù)進(jìn)步是人類社會(huì)的唯一威脅，即暗含了在論點(diǎn)論據(jù)之間建立聯(lián)系，可以指出論證缺陷，排除；

C項(xiàng)：指出假設(shè)了新技術(shù)發(fā)展規(guī)律符合工業(yè)革命的規(guī)律，即可以用論據(jù)中的工業(yè)革命的歷史證明論點(diǎn)，即暗含了在論點(diǎn)論據(jù)之間建立聯(lián)系，說明二者有相關(guān)性，可以指出論證缺陷，排除；

D項(xiàng)：“普通大眾缺乏工業(yè)時(shí)代歷史常識(shí)”與該題目的論點(diǎn)論據(jù)均無關(guān)系，題干討論的是新興技術(shù)和人類社會(huì)威脅的關(guān)系，而與大眾認(rèn)知無關(guān)，話題不一致，無法指出論證缺陷，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。28.共享型領(lǐng)導(dǎo)指獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)，由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的、一種自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)的非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過程模式。它不僅強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間的共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任等，還強(qiáng)調(diào)成員之間的相互影響與相互協(xié)作，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。

根據(jù)上述定義，下列屬于共享型領(lǐng)導(dǎo)的是：

A.新學(xué)期某高校輔導(dǎo)員在某班級發(fā)起由全班同學(xué)輪流當(dāng)班長的活動(dòng)

B.在公司項(xiàng)目組項(xiàng)目設(shè)計(jì)的過程中，小王主動(dòng)承擔(dān)了技術(shù)攻關(guān)任務(wù)

C.為提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，某部門將日常突發(fā)、應(yīng)急事項(xiàng)從原來的幾個(gè)科室流水處理，改由專人負(fù)責(zé)

D.某研發(fā)部門為提高研發(fā)效率、發(fā)揮員工積極性而實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益參考答案：D

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式、本質(zhì)等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。共享型領(lǐng)導(dǎo)的定義要點(diǎn)：①獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)；②組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③分布于成員之間的水平影響力。

A項(xiàng)，輔導(dǎo)員在某班級發(fā)起由全班同學(xué)輪流當(dāng)班長的活動(dòng)，并非是組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問題，不符合要點(diǎn)②。

C項(xiàng)，專人負(fù)責(zé)日常突發(fā)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問題，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，由員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，既體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為的共享，也強(qiáng)調(diào)成員之間的相互影響與協(xié)作，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與；

②成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；

③角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任；

④相互影響與相互協(xié)作。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：輔導(dǎo)員發(fā)起輪流當(dāng)班長的活動(dòng)，不屬于“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，也未體現(xiàn)“相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義；

B項(xiàng)：小王主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義；

C項(xiàng)：將事務(wù)交由專人負(fù)責(zé)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，不符合定義；

D項(xiàng)：實(shí)行民主集中制，體現(xiàn)了“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，體現(xiàn)了“角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任”以及“相互影響與相互協(xié)作”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)”、“由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的”、“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”、“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：班主任發(fā)起全班同學(xué)輪流做班長的活動(dòng)，不符合“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，也未體現(xiàn)“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：某部門由專人負(fù)責(zé)應(yīng)急事項(xiàng)，不符合“由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的”，也不符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，且沒有體現(xiàn)成員之間領(lǐng)導(dǎo)行為共享，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小王主動(dòng)承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)的任務(wù)，沒有體現(xiàn)出來小王是領(lǐng)導(dǎo)，不符合“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：研發(fā)部門發(fā)揮員工積極性，實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力，共同擔(dān)責(zé)，共同分享利益，符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。29.羊∶羊奶∶腥膻

A.蠶∶蠶絲∶雪白

B.蜘蛛∶蛛絲∶粘縛

C.蜂∶蜂蜜∶甘甜

D.雨燕∶燕窩∶營養(yǎng)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“羊”產(chǎn)出“羊奶”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“羊奶”作為食物具有“腥膻”的味道，二者屬于屬性關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“蠶”產(chǎn)出“蠶絲”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“蠶絲”具有“雪白”的特點(diǎn)，二者屬于屬性關(guān)系，但“雪白”不是味道，排除；

B項(xiàng)：“蜘蛛”制造“蛛絲”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“蜘蛛”通過“蛛絲”“粘縛”捕捉獵物，“蜘蛛”與“粘縛”屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“蜂”產(chǎn)出“蜂蜜”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“蜂蜜”作為食物具有“甘甜”的味道，二者屬于屬性關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“雨燕”產(chǎn)出“燕窩”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“燕窩”具有“營養(yǎng)”，二者屬于屬性關(guān)系，但“營養(yǎng)”不是味道，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。30.不做不可及的夢，這使我們的睡眠安適，避免無事時(shí)過分熱情的友誼，這使我少些負(fù)擔(dān)和承諾，不說無謂的閑言，這使我覺得清暢。我盡可能不去________往事，因?yàn)閬淼穆凡豢赡芑仡^，我當(dāng)心的去愛別人，這樣不會(huì)________，我愛哭的時(shí)候哭，愛美的時(shí)候美，要求深刻而且簡單。

依次填入橫線的詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.悼念

泛濫

B.悼念

彌漫

C.緬懷

泛濫

D.緬懷

彌漫

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。“悼念”指對死者哀痛地懷念，與“往事”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)?！熬拺选敝干钋榈貞涯睿废耄ㄒ淹娜嘶蚴拢?，與“往事”搭配合適。

第二步，分析第二空。根據(jù)文意“當(dāng)心的去愛別人”可知，作者十分注重分寸感，此空應(yīng)有“溢出來”的意思?！皬浡敝赋溆?，不與“愛”搭配，排除D項(xiàng)?！胺簽E”指事物不受限制的流出，可以與“愛”搭配。

因此，選擇C選項(xiàng)。

31.

行政訴訟強(qiáng)制的主體是（

）。

A.人民政府

B.人民法院

C.人民檢察院

D.公安機(jī)關(guān)參考答案：B

解題思路：行政訴訟強(qiáng)制由人民法院在行政訴訟活動(dòng)中對妨害訴訟行為的人適用，因此，其主體是人民法院。

故正確答案為B。32.從政治經(jīng)濟(jì)到日常生活，從全球化到地區(qū)的復(fù)興，從實(shí)用技術(shù)到話語表達(dá)所面對的諸多難題乃至危機(jī)，都與空間這一因素密切相關(guān)。這是以地震海嘯災(zāi)難、邊界武裝沖突、房地產(chǎn)業(yè)崩盤、道路擁堵以及空間競爭日趨激烈等多種形式表現(xiàn)出來的。

這段文字意在說明：

A.經(jīng)濟(jì)全球化帶來很多空間危機(jī)

B.自然和人為空間危機(jī)日趨突出

C.如今空間變得越來越為重要

D.人口增多帶來很多空間問題參考答案：C

解題思路：文段圍繞“空間”這一話題進(jìn)行闡述。首句指出空間的重要性體現(xiàn)在各個(gè)層面，后文以“這是以······等多種形式表現(xiàn)出來的”解釋說明，再次強(qiáng)調(diào)其重要性所在，故C項(xiàng)準(zhǔn)確把握了文段的重點(diǎn)，當(dāng)選。

A項(xiàng)：“經(jīng)濟(jì)全球化”是首句諸多現(xiàn)象中的一方面，表述片面，且文段闡述的是全球化與空間關(guān)系密切，而不是“帶來很多空間危機(jī)”，排除；

B項(xiàng)：為后文解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：“人口增多”屬于無中生有，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出空間的重要性體現(xiàn)在各個(gè)層面，后文通過多種表現(xiàn)形式進(jìn)行解釋說明，故文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)空間的重要性。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段重點(diǎn)句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是提出觀點(diǎn)—舉例說明的結(jié)構(gòu)，正確解讀觀點(diǎn)句是解題關(guān)鍵。文段首先指出許多方面都與空間密切相關(guān)，接著又列舉了其多樣的表現(xiàn)形式，因此文段意在說明空間的重要性。C項(xiàng)表述最符合，當(dāng)選。其他三項(xiàng)在文段中都無法找到依據(jù)。故本題選C。33.海洋是陸域通過流域的自然延伸，在海洋開發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。

這段文字意在說明：

A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性

B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步

C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)

D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯參考答案：A

解題思路：“此外”提示文段為并列結(jié)構(gòu)。文段首先論述了海洋是陸域通過流域的自然延伸，海洋產(chǎn)業(yè)活動(dòng)對沿海陸地空間具有很強(qiáng)的依賴性；接著指出海洋高新技術(shù)的發(fā)展及新產(chǎn)品的出現(xiàn),也促進(jìn)了流域科技的進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由此可見，文段主要論述的是海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)相互依賴、相互促進(jìn)。A項(xiàng)表述與此相符。

B、D兩項(xiàng)“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)”只是“此外”后論述的內(nèi)容，都只是文段的一部分，排除。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)兩者相互交錯(cuò)，未體現(xiàn)兩者之間相互促進(jìn)、依賴的關(guān)系，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段以“此外”為標(biāo)志詞，是典型的“分-分”結(jié)構(gòu)?！按送狻鼻瓣U述了海洋開發(fā)活動(dòng)中各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)既要依靠海域、流域，也需要陸域參與；“此外”后闡述了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不僅推動(dòng)了海洋科技的進(jìn)步，也促進(jìn)了流域、陸域等技術(shù)的發(fā)展。

第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)中“現(xiàn)代科技”只是出現(xiàn)在“此外”后的內(nèi)容中，顯然它只是文段主旨的一方面，表述片面，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)；對比A項(xiàng)和C項(xiàng)，C項(xiàng)“產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)”涵蓋太窄，文段中還提到了技術(shù)方面，而A項(xiàng)“空間布局”涵蓋全面，“依賴”也比“交錯(cuò)”更能體現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段以“此外”為標(biāo)志詞，是典型的并列結(jié)構(gòu)?！按送狻鼻瓣U述了海洋開發(fā)活動(dòng)中各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)既要依靠海域、流域，也需要陸域參與；“此外”后闡述了在現(xiàn)代海洋高新技術(shù)推動(dòng)下，不僅海洋科技得以發(fā)展，也促進(jìn)流域、陸域等技術(shù)的發(fā)展?？偨Y(jié)并列前后分句內(nèi)容，可得正確答案為A項(xiàng)。B、D兩項(xiàng)闡述主體為“現(xiàn)代科技的發(fā)展”，為并列后半部分內(nèi)容，表述片面，排除；C項(xiàng)的“相互交錯(cuò)”沒有體現(xiàn)出兩者的互相依賴和促進(jìn)之意，不如A項(xiàng)表述準(zhǔn)確，排除。

故正確答案為A。34.當(dāng)前，我國高校存在著明顯的區(qū)域分布（

）現(xiàn)象。無論是高?？偭浚€是重點(diǎn)大學(xué)數(shù)量、一般高校數(shù)量、民辦高校數(shù)量，各個(gè)省區(qū)之間存在著較大差異。在空格處選填最恰當(dāng)?shù)淖质牵?/p>

）。

A.不均衡

B.不平衡

C.不公平

D.不平均參考答案：A

解題思路：所填詞語與“分布”和后文中的“無論是高?？偭浚€是重點(diǎn)大學(xué)數(shù)量······各省區(qū)之間存在著較大差異”相搭配，A項(xiàng)“不均衡”指布局上不等量，填入文段搭配恰當(dāng)，符合語境。

B項(xiàng)“不平衡”指對立的各方面在數(shù)量或質(zhì)量上不相等，文中“無論是高校總量，還是重點(diǎn)大學(xué)數(shù)量······”不構(gòu)成對立面，排除；

C項(xiàng)“不公平”指不公正，側(cè)重態(tài)度，不合文意，排除；

D項(xiàng)“不平均”指不均勻，有多少和輕重之分，“平均”側(cè)重把一個(gè)事物等分成幾份，在文中與“分布”搭配不合適，排除。

故正確答案為A。35.木雕：木材

A.硅藻：海水

B.果盤：水果

C.香椿：春天

D.米線：大米參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

木材是制作木雕的原材料，二者是原材料與成品的對應(yīng)關(guān)系，且木材一定要經(jīng)過加工才能成為木雕。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：硅藻可以生長在海水里，二者是場所的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：水果是制作果盤的原材料，二者是原材料與成品的對應(yīng)關(guān)系，但水果不經(jīng)過加工也能成為果盤，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：春天是食用香椿的季節(jié)，二者不是原材料與成品的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：大米是制作米線的原材料，二者是原材料與成品的對應(yīng)關(guān)系，且大米一定要經(jīng)過加工才能成為米線，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。36.被迫參加犯罪者可能成為主犯。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《刑法》第二十八條，脅從犯：對于被脅迫參加犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他的犯罪情節(jié)減輕處罰或者免除處罰。對脅從犯要用“發(fā)展”的眼光來看，即開始被脅迫、不情愿地參與犯罪行為，但后來嘗到了甜頭、得到了好處，而非常積極地、自愿地繼續(xù)參與犯罪者，不能仍然認(rèn)為還屬于脅從犯，可能就是從犯甚至主犯了。即對于共同犯罪人中原來是被脅迫參加犯罪，后卻變?yōu)樽栽富蛘叻e極參加犯罪活動(dòng)的，不能再確定為脅從犯，應(yīng)根據(jù)他在共同犯罪中所起的作用，分別以主犯或者從犯論處。

因此，本題正確。

脅從犯是指在共同犯罪中被脅迫參加犯罪的人。它有兩個(gè)特征：一是在主觀上行為人雖然明知自己實(shí)施的行為是共同犯罪行為，但從其內(nèi)心而言，行為人本不愿意或不完全愿意參與共同犯罪，只是由于受到他人的暴力威脅才參加了共同犯罪。二是在客觀上行為人雖然參與了共同犯罪的實(shí)施，但是其犯罪行為顯得比較消極，缺乏積極主動(dòng)精神。

以下幾種情景下不宜認(rèn)定為脅從犯：

①行為人身體受外力強(qiáng)制完全失去意志自由的情況下的行為，其行為不能表達(dá)其主觀意志，不可能具有罪過，不構(gòu)成犯罪，也就無脅從犯之說；

②對于先是被迫參加，而后來變被動(dòng)為主動(dòng)，積極實(shí)施犯罪的，不宜定脅從犯；

③被誘騙參加共同犯罪的人，不宜定脅從犯。

37.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中相同的線條重復(fù)出現(xiàn)，考慮加減同異。觀察第一組圖，前兩個(gè)圖經(jīng)過左右翻轉(zhuǎn)后相加得到第三個(gè)圖，故第二組圖？處應(yīng)由前兩個(gè)圖經(jīng)過左右翻轉(zhuǎn)后相加得到，如下圖所示：

故正確答案為A。38.隨著移動(dòng)支付的普及和知識(shí)內(nèi)容消費(fèi)觀念的逐漸養(yǎng)成，知識(shí)付費(fèi)逐漸成為人們普遍接受的學(xué)習(xí)方式。自2015年以來，各種知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)紛紛上線，用戶數(shù)量快速增長。相關(guān)報(bào)告顯示，2017年我國知識(shí)內(nèi)容付費(fèi)用戶規(guī)模達(dá)1.88億人，知識(shí)付費(fèi)正在成為人們從海量信息中突圍的利器。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上述現(xiàn)象：

A.知識(shí)付費(fèi)可以隨時(shí)滿足廣大網(wǎng)友廣泛的興趣愛好

B.當(dāng)代青年人對于新知識(shí)和新技能的渴求日趨提高

C.知識(shí)付費(fèi)能滿足人們低門檻、高效率的學(xué)習(xí)需要

D.粉絲可以通過知識(shí)付費(fèi)方式隨時(shí)向知識(shí)偶像請教參考答案：C

解題思路：第一步：找出題干現(xiàn)象。

現(xiàn)象：隨著移動(dòng)支付的普及和知識(shí)內(nèi)容消費(fèi)觀念的逐漸養(yǎng)成，知識(shí)付費(fèi)逐漸成為人們普遍接受的學(xué)習(xí)方式，正在成為人們從海量信息中突圍的利器。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：知識(shí)付費(fèi)可以隨時(shí)滿足廣大網(wǎng)友廣泛的興趣愛好，所以知識(shí)付費(fèi)可以讓人們從海量信息中突圍，可以解釋上述現(xiàn)象，保留；

B項(xiàng)：題干并未提到“新知識(shí)和新技能”，知識(shí)付費(fèi)所獲取的知識(shí)是否涉及“新知識(shí)和新技能”不確定，不能解釋上述現(xiàn)象，排除；

C項(xiàng)：知識(shí)付費(fèi)能滿足人們低門檻、高效率的學(xué)習(xí)需要，說明知識(shí)付費(fèi)與學(xué)習(xí)高度相關(guān)，可以讓人們從海量信息中突圍，可以解釋上述現(xiàn)象，保留；

D項(xiàng)：粉絲與偶像都是特定的群體，范圍較小，不能很好地解釋上述現(xiàn)象，排除。

比較A、C選項(xiàng)，A項(xiàng)說的是興趣愛好，C項(xiàng)說的是學(xué)習(xí)，正好對應(yīng)了題干中的“學(xué)習(xí)方式”，和原文更為貼近，所以C項(xiàng)更能解釋題干現(xiàn)象。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“解釋”，確定為原因解釋。

第二步，分析題干。

題干現(xiàn)象為：知識(shí)付費(fèi)逐漸成為人們普遍接受的學(xué)習(xí)方式。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：指出知識(shí)付費(fèi)能滿足學(xué)習(xí)需要，因此可以逐漸成為人們普遍接受的學(xué)習(xí)方式，可以解釋；

B項(xiàng)：指出粉絲和知識(shí)付費(fèi)之間的關(guān)系，與題干要解釋的現(xiàn)象無關(guān)，排除；

C項(xiàng)：指出知識(shí)付費(fèi)和網(wǎng)友興趣愛好之間的關(guān)系，與題干要解釋的現(xiàn)象無關(guān)，排除；

D項(xiàng)：題干并未提到“新知識(shí)和新技能”，知識(shí)付費(fèi)所獲得的知識(shí)是否涉及“新知識(shí)和新技能”不確定，不能解釋上述現(xiàn)象，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：提問要求選擇能解釋上述現(xiàn)象的原因，即需補(bǔ)充論據(jù)支持題干現(xiàn)象。題干中的現(xiàn)象較為明顯，抓住現(xiàn)象中的關(guān)鍵詞“知識(shí)付費(fèi)”“學(xué)習(xí)”，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干中的現(xiàn)象是知識(shí)付費(fèi)逐漸成為人們普遍接受的學(xué)習(xí)方式。

A項(xiàng)，說明知識(shí)付費(fèi)滿足了人們的學(xué)習(xí)需要，所以會(huì)被人們普遍接受，解釋了題干中的現(xiàn)象。

B項(xiàng)，粉絲和知識(shí)偶像都是特定人群，樣本不具有代表性，不能完全解釋題干中的現(xiàn)象。

C項(xiàng)，知識(shí)付費(fèi)滿足的是興趣愛好，而題干說的是學(xué)習(xí)，不能完全解釋題干中的現(xiàn)象。

D項(xiàng)，當(dāng)代青年人學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能不一定非得通過知識(shí)付費(fèi)的方式，不能解釋題干中的現(xiàn)象。

故本題選A。39.侵犯行為是指有意傷害他人的行為。侵犯行為是有意圖的行為，是外顯的行為，并且對他人的身心健康造成傷害。缺少上述任何二個(gè)特點(diǎn)的行為，都不能稱為侵犯行為。

下列屬于侵犯行為的是：

A.一位高爾夫球員在一次比賽中，擊出的球打中了一位觀眾，給這位觀眾造成了傷害

B.王某對張某很不滿，在自己的房間里對其加以咒罵，但并未被任何人聽見

C.一名警察在追捕過程中，開槍擊中歹徒，使其負(fù)傷而被擒獲

D.醫(yī)生給病人動(dòng)手術(shù)，把折斷的骨頭接上，手術(shù)使得病人非常痛苦參考答案：C

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞包括“有意圖的、外顯的行為”、“對他人的身心健康造成傷害”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)高爾夫球員擊球擊中觀眾屬于無意傷害，不符合“有意圖的行為”；

B項(xiàng)“并未被任何人聽見”不屬于“外顯的行為”；

C項(xiàng)“警察在追捕過程中”符合“有意圖的、外顯的行為”，“開槍擊中歹徒，使其負(fù)傷”也符合“對他人的身心健康造成傷害”，滿足兩個(gè)條件；

D項(xiàng)“醫(yī)生給病人動(dòng)手術(shù)”是幫助病人減輕痛苦，不是“有意傷害他人的行為”。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①有意圖的行為，外顯的行為；

②對他人的身心健康造成傷害。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：球員擊球打中觀眾，是球員無意中造成的傷害，不屬于“有意圖的行為”，不符合定義；

B項(xiàng)：未被任何人聽見，不屬于“外顯的行為”，且未體現(xiàn)“對他人的身心健康造成傷害”，不符合定義；

C項(xiàng)：警察追捕歹徒是“有意圖的、外顯的行為”，開槍擊中歹徒屬于“對他人身心健康造成傷害”，符合定義；

D項(xiàng)：醫(yī)生為病人接骨是為了幫助病人恢復(fù)健康，不屬于“對他人的身心健康造成傷害”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。40.文章帶給讀者的主要啟示是：

A.埃博拉自上世紀(jì)七十年代以來已數(shù)次在非洲暴發(fā)

B.埃博拉主要是由非洲靈長類野生動(dòng)物傳給人類的

C.埃博拉的致病機(jī)理已經(jīng)被醫(yī)務(wù)工作者所破解