城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件

城市軌道交通行車組織單元1行車組織概述服從真理，就能征服一切事物城市軌道交通行車組織單元1行車組織概述城市軌道交通行車組織單元1行車組織概述服從真理，就能征服一切事物單元1城市軌道交通行車組織概述教學(xué)目標(biāo)了解城市軌道交通行車組織特點(diǎn)2、掌握城市軌道交通行車組織基本概念3、熟悉城市軌道交通行車組織機(jī)構(gòu)4、了解各崗位的基本任務(wù)建議學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)摘要：初中信息技術(shù)學(xué)科由于不屬于應(yīng)試學(xué)科，一些學(xué)校與教師在教學(xué)工作中存在薄弱環(huán)節(jié)，導(dǎo)致教學(xué)工作陷入困境，應(yīng)加以深入分析研究，并予以解決。初中信息技術(shù)教學(xué)中一些教師面臨一些困境，對(duì)其分析既有主觀原因，又有外在因素。本文主要針對(duì)這方面進(jìn)行分析，以幫助廣大教師采取有效措施走出困境，提高教學(xué)成效。一、初中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀簡(jiǎn)析信息技術(shù)學(xué)科是一門新興學(xué)科，從小學(xué)三年級(jí)起各地就開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，進(jìn)入初中以后學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備一定基礎(chǔ)，教學(xué)工作本應(yīng)更順利地開(kāi)展，但是部分學(xué)校在這方面的表現(xiàn)并不盡如人意，主要有四個(gè)方面。1.思想不夠重視，將其當(dāng)做二等學(xué)科。有些學(xué)校無(wú)論是學(xué)校管理者還是教師，始終將目光盯著語(yǔ)數(shù)外等中考學(xué)科，對(duì)于美術(shù)、音樂(lè)包括計(jì)算機(jī)等學(xué)科重視程度不足，在思想上將其當(dāng)做二等學(xué)科，在師資配備、教學(xué)認(rèn)真執(zhí)行方面不同程度地存在忽視現(xiàn)象，不利于教學(xué)工作的有效開(kāi)展。2.課時(shí)不夠充足，時(shí)常出現(xiàn)挪用現(xiàn)象。有些學(xué)校信息技術(shù)課程在計(jì)劃上安排的時(shí)間比較充足，但是實(shí)際上存在挪用現(xiàn)象。一到復(fù)習(xí)時(shí)間、考試前期，計(jì)算機(jī)教學(xué)課時(shí)通常被其他應(yīng)試學(xué)科挪用擠占，導(dǎo)致一學(xué)期的整體教學(xué)課時(shí)偏少，無(wú)法有效完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。3.教研不夠深入，模式方法較為滯后。在目前教學(xué)改革深入發(fā)展的背景下，仍然有些信息技術(shù)教師在教研教改方面流于形式，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讀一讀教研文章，示范課、觀摩課的開(kāi)設(shè)頻率較低，根本沒(méi)有達(dá)到交流業(yè)務(wù)、探討提高的目標(biāo)，這些方面對(duì)信息技術(shù)教學(xué)工作的深入開(kāi)展具有一定的制約性。4.拓展不夠充分，課外活動(dòng)數(shù)量較少。在信息技術(shù)教學(xué)中，學(xué)以致用、拓展教學(xué)空間是提高教學(xué)效率的一大法寶，有些教師教學(xué)局限于課堂，沒(méi)有針對(duì)課程特點(diǎn)、學(xué)生需求進(jìn)行課外活動(dòng)延伸，與信息技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)能力的要求未能有效結(jié)合，課外缺少鞏固提升教學(xué)成效的陣地，不能有效豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)生活。二、端正思想，深化改革，堅(jiān)定不移地推進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)工作信息技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)是一門不可或缺的知識(shí)，信息技術(shù)有力推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步，特別是近百年來(lái)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及改善群眾生活方面發(fā)揮了巨大作用。信息技術(shù)教學(xué)要從學(xué)生時(shí)代抓起，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)之前具備豐富的信息技術(shù)知識(shí)和能力，是社會(huì)發(fā)展提出的具體需求。信息技術(shù)教師要立足社會(huì)發(fā)展和課程特點(diǎn)，以及學(xué)生成長(zhǎng)需求，堅(jiān)定不移地推動(dòng)教學(xué)改革，在思想上更重視，措施上更有力，充分提升信息技術(shù)教學(xué)成效。1.堅(jiān)持素質(zhì)教育理念對(duì)待信息技術(shù)教學(xué)。廣大教師要擯棄應(yīng)試教育理念，不要因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課程不屬于應(yīng)試學(xué)科而在思想上有所放松，著眼于學(xué)生綜合發(fā)展，站在素質(zhì)化教育理念層面看待信息技術(shù)教學(xué)工作。首先將信息技術(shù)教學(xué)作為提升學(xué)生綜合素質(zhì)的有力抓手，精心設(shè)計(jì)好每一課教學(xué)，確保每一課都出精品。其次認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，立足于如何提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，對(duì)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等進(jìn)行充分研究，提高教學(xué)的素質(zhì)化程度。另外，教師要在信息技術(shù)教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生興趣、營(yíng)造濃厚氛圍，以此推動(dòng)教學(xué)工作順利開(kāi)展。2.認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理保障教學(xué)時(shí)間。教學(xué)必須堅(jiān)決執(zhí)行到位，認(rèn)真遵循學(xué)科規(guī)律，特別是在保障信息技術(shù)課程教學(xué)時(shí)間方面做好表率。課程表規(guī)定的教學(xué)時(shí)間必須執(zhí)行到位，堅(jiān)決不得出現(xiàn)隨意擠占挪用信息技術(shù)教學(xué)時(shí)間的行為。無(wú)論是室內(nèi)課教學(xué)還是上機(jī)操作，教學(xué)時(shí)間保證是整個(gè)教學(xué)工作有效開(kāi)展的前提與基礎(chǔ)。首先，廣大教師要自覺(jué)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，信息技術(shù)教學(xué)時(shí)間一課不能少;其次，學(xué)校教導(dǎo)教研部門要強(qiáng)化檢查，堅(jiān)決禁止隨意擠占挪用的行為，對(duì)于特殊情況需要調(diào)整調(diào)劑教學(xué)時(shí)間的，要堅(jiān)持同等課時(shí)彌補(bǔ)的原則，確保整個(gè)教學(xué)工作有充足時(shí)間作為保證。3.扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)模式方法改革提升效率。信息技術(shù)教學(xué)一定要重視教學(xué)模式改革，以新穎的方式提高學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生更自主深入學(xué)習(xí)。首先，教師在信息技術(shù)教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生的集體智慧，讓學(xué)生嘗試研究分析。如電子郵箱的申請(qǐng)運(yùn)用中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生自己分析，和小組其他學(xué)生一起研究如何按照指定步驟申請(qǐng)，申請(qǐng)出郵箱之后進(jìn)行郵件發(fā)送。教師還要根據(jù)學(xué)生自主研究情況進(jìn)行點(diǎn)撥，幫助學(xué)生牢固掌握操作要點(diǎn)。這樣的思考與學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生而言非常重要，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)只是拋磚引玉，更多時(shí)候?qū)浖倪\(yùn)用需要學(xué)生自己探索研究。其次，教師要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分調(diào)整，盡可能選取學(xué)生更熟悉的生活化信息作為素材。如圖像處理中，可以選取學(xué)生感興趣的校園風(fēng)景照，也可以選取學(xué)生自己的生活照電子相片。無(wú)論是圖像的大小調(diào)整、色彩調(diào)整還是藝術(shù)處理等，學(xué)生對(duì)這樣的操作會(huì)更感興趣，學(xué)起來(lái)更用心，掌握效果更牢固。另外，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極探究，與生活運(yùn)用聯(lián)系起來(lái)。如電子表格教學(xué)中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生將家庭每天開(kāi)支記錄下來(lái)，運(yùn)用電子表格的統(tǒng)計(jì)分類等功能，幫助父母計(jì)算每月開(kāi)支金額、每一類型消費(fèi)的金額，從而對(duì)家庭開(kāi)支哪些地方是大頭、哪些地方可以節(jié)約等一目了然，信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性大大顯現(xiàn)出來(lái)?？梢?jiàn)，教學(xué)模式方法改革對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)掌握效果等具有積極作用。4.有效組織課外興趣活動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。信息技術(shù)教學(xué)要拓展課外活動(dòng)空間，借助興趣小組這樣的載體，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展性研究。有些學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)有濃厚興趣，也有的學(xué)生有良好的基礎(chǔ)或較高的稟賦，教師應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)造條件，為他們的發(fā)展提供良好基礎(chǔ)。一方面，教師要注重對(duì)學(xué)生興趣活動(dòng)的指導(dǎo)，在活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、活動(dòng)時(shí)間安排等方面予以方便，另一方面鼓勵(lì)他們?cè)诰W(wǎng)站設(shè)計(jì)、軟件運(yùn)用甚至編程等方面積極探究。同時(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)生活需要，嘗試將所學(xué)內(nèi)容拓展延伸加以運(yùn)用，從而為學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)提升發(fā)揮積極作用。三、結(jié)語(yǔ)面對(duì)當(dāng)前初中信息技術(shù)教學(xué)諸多困境，廣大教師要重視分析研究，采取有效措施進(jìn)行突破，在學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)提升方面做出積極努力。隨著教育改革的不斷推進(jìn)，學(xué)校的教學(xué)模式和體制也做出了相應(yīng)的調(diào)整。中國(guó)傳統(tǒng)教育只注重文化知識(shí)的教學(xué)，學(xué)生的成績(jī)大于一切。這種錯(cuò)誤的思想導(dǎo)致學(xué)生成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，除了會(huì)考試答題外，什么都不行。針對(duì)此類情況，我國(guó)提出了要求學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。身體是革命的本錢，學(xué)生只有擁有健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)，所以體育教學(xué)非常重要。初中體育教學(xué)不斷地改革進(jìn)步，教學(xué)方法也不斷朝著多樣化的方向發(fā)展。一、傳統(tǒng)體育教學(xué)存在的問(wèn)題在中國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)中，教師一直位于主體地位，在課堂上大部分時(shí)間是“教師講，學(xué)生聽(tīng)”。這種教學(xué)方法在體育教學(xué)中也不例外，教師采用傳統(tǒng)、單一的教學(xué)方法，教師講動(dòng)作、做示范，學(xué)生跟著教師做，忽視了學(xué)生的接受能力，教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新，久而久之讓學(xué)生感到厭煩，教師感到無(wú)聊，不利于體育教學(xué)的順利開(kāi)展。二、體育教學(xué)方法多樣化的意義1.體育教學(xué)多樣化的發(fā)展要以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體多樣化的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。除此之外，體育教學(xué)方法多種多樣，學(xué)生可選擇性大，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇適合自己的教學(xué)方法。這種因材施教的教學(xué)方法，一定能夠提高體育教學(xué)的效率。2.多樣化的體育教學(xué)可以讓學(xué)生積極參加體育鍛煉，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣擁有一個(gè)好的身體是一切活動(dòng)的前提，體育鍛煉可以強(qiáng)身健體，運(yùn)動(dòng)能開(kāi)發(fā)大腦，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維，從而讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育知識(shí)，達(dá)到體育教學(xué)的目的。3.體育教學(xué)多樣化的教學(xué)方法可以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，體育項(xiàng)目比較單一，體育課程較少，一周只有一節(jié)課，在課上也就是讓學(xué)生跑跑步，然后就是自由活動(dòng)，學(xué)校的體育器材較少，缺乏教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生無(wú)法很好地學(xué)習(xí)體育知識(shí)。多樣化的體育教學(xué)方式能夠豐富體育教學(xué)內(nèi)容，可以讓學(xué)生進(jìn)行自主選擇，從而促使學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。三、實(shí)現(xiàn)初中體育教學(xué)方法多樣化的途徑1.在游戲中學(xué)習(xí)，即在體育課上多加入游戲首先，游戲化教學(xué)可以極大地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初中生正處于青春期，存在情緒不穩(wěn)定、注意力不集中等問(wèn)題。游戲化教學(xué)可以集中學(xué)生的注意力，還可以讓學(xué)生保持開(kāi)朗向上的性格。其次，在體育教學(xué)中加入游戲可以活躍課堂氣氛。游戲可以鍛煉學(xué)生的思維和大腦，有利于學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。但是在實(shí)施游戲化的教學(xué)過(guò)程中，教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的需求興趣制訂游戲，只有這樣，才能發(fā)揮游戲化教學(xué)的目的。2.利用多媒體，豐富體育教學(xué)體育教學(xué)與文化知識(shí)的教學(xué)有所不同，體育學(xué)科的理論知識(shí)比較抽象，學(xué)生對(duì)于有些內(nèi)容無(wú)法很好地理解。體育教學(xué)可以利用多媒體技術(shù)，以圖像、聲音、文字的形式，通過(guò)生動(dòng)、有趣且易于理解的方式進(jìn)行理論知識(shí)教學(xué)，這種方式比教師枯燥乏味的講解有趣得多。學(xué)生可以通過(guò)多媒體觀看專業(yè)體育運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)自己的觀察和體驗(yàn)，才能更好地掌握體育知識(shí)。3.體育課上分小組進(jìn)行學(xué)習(xí)在體育課上多讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，各小組成員之間互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在課上以小組為單位，各小組之間互相競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力，讓小組成員為了整體榮譽(yù)而不斷學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生都能得到提高。4.完善體育教學(xué)設(shè)備，為體育教學(xué)多樣化提供保障如果沒(méi)有完善的體育設(shè)備，體育多樣化的發(fā)展就是紙上談兵，毫無(wú)意義。學(xué)校及教師要認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)方法多樣化的重要性，不斷研究探索新型的體育教學(xué)方法，不斷豐富體育教學(xué)內(nèi)容。生命在于運(yùn)動(dòng)，學(xué)校的體育教學(xué)越來(lái)越被重視。體育教學(xué)方法的多樣化是體育教育的發(fā)展方向，多樣化的教學(xué)方法能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的大腦，尤其是在初中，學(xué)生正處于發(fā)育成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，更要注重體育教學(xué)。城市軌道交通行車組織單元1行車組織概述服從真理，就能征服1單元1城市軌道交通行車組織概述單元1城市軌道交通行車2教學(xué)目標(biāo)了解城市軌道交通行車組織特點(diǎn)2、掌握城市軌道交通行車組織基本概念3、熟悉城市軌道交通行車組織機(jī)構(gòu)4、了解各崗位的基本任務(wù)建議學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)3城市軌道交通行車組織工作是城市軌道交通的中心工作,指在運(yùn)輸生產(chǎn)的過(guò)程中為完成運(yùn)送乘客的任務(wù)所進(jìn)行的一系列與運(yùn)輸有關(guān)的工作。它擔(dān)負(fù)著指揮列車運(yùn)行保證行車安全、提高運(yùn)輸效率的重要任務(wù)城市軌道交通行車組織工作是城市軌道交通系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)的核心城市軌道交通行車組織工作是城市軌道交41.1城市軌道交通行車組織的特點(diǎn)城市軌道交通(包括地下鐵道和輕軌鐵路)是現(xiàn)代化都市的重要基礎(chǔ)設(shè)施,它安全迅速、舒適、便利地在城市范圍內(nèi)運(yùn)送乘客,最大限度地滿足市民出行的需要。在城市各種公共交通工具中,具有運(yùn)量大、速度快、安全可靠、污染低、受其他交通方式干擾小等特點(diǎn),對(duì)改變城市交通擁擠、乘車?yán)щy、行車速度下降是行之有效的。城市軌道交通是現(xiàn)代化都市所必需的交通工具1.1城市軌道交通行車組織的特點(diǎn)5我國(guó)北京、天津、上海、廠州、深圳、南京已建成檔次和規(guī)模不同的地鐵并進(jìn)行擴(kuò)展和延伸,武漢高架快速軌道線、重慶單軌運(yùn)輸線、大連輕軌線、長(zhǎng)春輕軌線已建成通車,成都、沈陽(yáng)、青島、西安、哈爾濱、杭州、蘇州等城市軌道交通也正在建設(shè)。我國(guó)城市軌道交通出現(xiàn)了建設(shè)高潮,前景十分廣闊。我國(guó)北京、天津、上海、廠州、深圳、南6城市軌道交通系統(tǒng)的安全、速度、輸送能力和效率與行車組織工作密切相關(guān),行車組織工作是軌道交通系統(tǒng)完成其運(yùn)營(yíng)任務(wù)的核心。行車組織已成為城市軌道交通調(diào)度指揮和運(yùn)營(yíng)工作,制定相應(yīng)的行車組織規(guī)則,可以帶來(lái)較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益城市軌道交通系統(tǒng)的安全、速度、輸送7城市軌道交通的特點(diǎn)1城市軌道道交通有別于城市路交通的特點(diǎn)城市軌道交通具有城市道路交通無(wú)可比擬個(gè)的優(yōu)勢(shì)城市軌道交通的特點(diǎn)8(1)容量大地下鐵道單向每小時(shí)運(yùn)送能力可達(dá)30000-70000人次,輕軌交通在10000-30000人次之間,而公共汽車電車為8000人,在客流密集的城市建設(shè)城市軌道交通可疏散公交客流。(1)容量大9(2)準(zhǔn)時(shí)、快速·城市軌道交通有自己的專用線路,與道路交通相隔離,不受其他交通工具的千擾,不會(huì)出現(xiàn)交通阻塞而延誤運(yùn)行時(shí)間可保證乘客準(zhǔn)時(shí)、迅速地到達(dá)目的地。(2)準(zhǔn)時(shí)、快速10(3)安全、正點(diǎn)城市軌道交通或于地下或高架,即使在地面也與道路交通相隔離,與其他交通工具無(wú)相互干擾,如果不遇到自然災(zāi)害或發(fā)生意外,運(yùn)行安全有充分的保障(4)利于環(huán)境保護(hù)城市軌道交通噪聲小,污染輕,對(duì)城市環(huán)境不造成破壞。(3)安全、正點(diǎn)11城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件12城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件13城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件14城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件15城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件16城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件17城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件18城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件19城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件20城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件21城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件22城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件23城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件24城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件25城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件26城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件27城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件28城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件29城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件30城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件31城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件32城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件33城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件34城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件35城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件36城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件37城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件38城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件39城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件40城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件41城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件42城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件43城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件44城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件45城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件46城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件47城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件48城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件49城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件50城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件51城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件52城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件53城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件54城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件55城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件56城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件57城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件58城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件59城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件60城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件61城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件62城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件63城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件64城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件65城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件66城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件67城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件68城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件69城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件70城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件71城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件7251、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)?！R梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感?！撞飞?/p>

54、唯書(shū)籍不朽?！獑烫?/p>

55、為中華之崛起而讀書(shū)?！芏鱽?lái)謝謝！51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、73城市軌道交通行車組織單元1行車組織概述服從真理，就能征服一切事物城市軌道交通行車組織單元1行車組織概述城市軌道交通行車組織單元1行車組織概述服從真理，就能征服一切事物單元1城市軌道交通行車組織概述教學(xué)目標(biāo)了解城市軌道交通行車組織特點(diǎn)2、掌握城市軌道交通行車組織基本概念3、熟悉城市軌道交通行車組織機(jī)構(gòu)4、了解各崗位的基本任務(wù)建議學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)摘要：初中信息技術(shù)學(xué)科由于不屬于應(yīng)試學(xué)科，一些學(xué)校與教師在教學(xué)工作中存在薄弱環(huán)節(jié)，導(dǎo)致教學(xué)工作陷入困境，應(yīng)加以深入分析研究，并予以解決。初中信息技術(shù)教學(xué)中一些教師面臨一些困境，對(duì)其分析既有主觀原因，又有外在因素。本文主要針對(duì)這方面進(jìn)行分析，以幫助廣大教師采取有效措施走出困境，提高教學(xué)成效。一、初中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀簡(jiǎn)析信息技術(shù)學(xué)科是一門新興學(xué)科，從小學(xué)三年級(jí)起各地就開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，進(jìn)入初中以后學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備一定基礎(chǔ)，教學(xué)工作本應(yīng)更順利地開(kāi)展，但是部分學(xué)校在這方面的表現(xiàn)并不盡如人意，主要有四個(gè)方面。1.思想不夠重視，將其當(dāng)做二等學(xué)科。有些學(xué)校無(wú)論是學(xué)校管理者還是教師，始終將目光盯著語(yǔ)數(shù)外等中考學(xué)科，對(duì)于美術(shù)、音樂(lè)包括計(jì)算機(jī)等學(xué)科重視程度不足，在思想上將其當(dāng)做二等學(xué)科，在師資配備、教學(xué)認(rèn)真執(zhí)行方面不同程度地存在忽視現(xiàn)象，不利于教學(xué)工作的有效開(kāi)展。2.課時(shí)不夠充足，時(shí)常出現(xiàn)挪用現(xiàn)象。有些學(xué)校信息技術(shù)課程在計(jì)劃上安排的時(shí)間比較充足，但是實(shí)際上存在挪用現(xiàn)象。一到復(fù)習(xí)時(shí)間、考試前期，計(jì)算機(jī)教學(xué)課時(shí)通常被其他應(yīng)試學(xué)科挪用擠占，導(dǎo)致一學(xué)期的整體教學(xué)課時(shí)偏少，無(wú)法有效完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。3.教研不夠深入，模式方法較為滯后。在目前教學(xué)改革深入發(fā)展的背景下，仍然有些信息技術(shù)教師在教研教改方面流于形式，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讀一讀教研文章，示范課、觀摩課的開(kāi)設(shè)頻率較低，根本沒(méi)有達(dá)到交流業(yè)務(wù)、探討提高的目標(biāo)，這些方面對(duì)信息技術(shù)教學(xué)工作的深入開(kāi)展具有一定的制約性。4.拓展不夠充分，課外活動(dòng)數(shù)量較少。在信息技術(shù)教學(xué)中，學(xué)以致用、拓展教學(xué)空間是提高教學(xué)效率的一大法寶，有些教師教學(xué)局限于課堂，沒(méi)有針對(duì)課程特點(diǎn)、學(xué)生需求進(jìn)行課外活動(dòng)延伸，與信息技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)能力的要求未能有效結(jié)合，課外缺少鞏固提升教學(xué)成效的陣地，不能有效豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)生活。二、端正思想，深化改革，堅(jiān)定不移地推進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)工作信息技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)是一門不可或缺的知識(shí)，信息技術(shù)有力推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步，特別是近百年來(lái)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及改善群眾生活方面發(fā)揮了巨大作用。信息技術(shù)教學(xué)要從學(xué)生時(shí)代抓起，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)之前具備豐富的信息技術(shù)知識(shí)和能力，是社會(huì)發(fā)展提出的具體需求。信息技術(shù)教師要立足社會(huì)發(fā)展和課程特點(diǎn)，以及學(xué)生成長(zhǎng)需求，堅(jiān)定不移地推動(dòng)教學(xué)改革，在思想上更重視，措施上更有力，充分提升信息技術(shù)教學(xué)成效。1.堅(jiān)持素質(zhì)教育理念對(duì)待信息技術(shù)教學(xué)。廣大教師要擯棄應(yīng)試教育理念，不要因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課程不屬于應(yīng)試學(xué)科而在思想上有所放松，著眼于學(xué)生綜合發(fā)展，站在素質(zhì)化教育理念層面看待信息技術(shù)教學(xué)工作。首先將信息技術(shù)教學(xué)作為提升學(xué)生綜合素質(zhì)的有力抓手，精心設(shè)計(jì)好每一課教學(xué)，確保每一課都出精品。其次認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，立足于如何提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，對(duì)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等進(jìn)行充分研究，提高教學(xué)的素質(zhì)化程度。另外，教師要在信息技術(shù)教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生興趣、營(yíng)造濃厚氛圍，以此推動(dòng)教學(xué)工作順利開(kāi)展。2.認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理保障教學(xué)時(shí)間。教學(xué)必須堅(jiān)決執(zhí)行到位，認(rèn)真遵循學(xué)科規(guī)律，特別是在保障信息技術(shù)課程教學(xué)時(shí)間方面做好表率。課程表規(guī)定的教學(xué)時(shí)間必須執(zhí)行到位，堅(jiān)決不得出現(xiàn)隨意擠占挪用信息技術(shù)教學(xué)時(shí)間的行為。無(wú)論是室內(nèi)課教學(xué)還是上機(jī)操作，教學(xué)時(shí)間保證是整個(gè)教學(xué)工作有效開(kāi)展的前提與基礎(chǔ)。首先，廣大教師要自覺(jué)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，信息技術(shù)教學(xué)時(shí)間一課不能少;其次，學(xué)校教導(dǎo)教研部門要強(qiáng)化檢查，堅(jiān)決禁止隨意擠占挪用的行為，對(duì)于特殊情況需要調(diào)整調(diào)劑教學(xué)時(shí)間的，要堅(jiān)持同等課時(shí)彌補(bǔ)的原則，確保整個(gè)教學(xué)工作有充足時(shí)間作為保證。3.扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)模式方法改革提升效率。信息技術(shù)教學(xué)一定要重視教學(xué)模式改革，以新穎的方式提高學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生更自主深入學(xué)習(xí)。首先，教師在信息技術(shù)教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生的集體智慧，讓學(xué)生嘗試研究分析。如電子郵箱的申請(qǐng)運(yùn)用中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生自己分析，和小組其他學(xué)生一起研究如何按照指定步驟申請(qǐng)，申請(qǐng)出郵箱之后進(jìn)行郵件發(fā)送。教師還要根據(jù)學(xué)生自主研究情況進(jìn)行點(diǎn)撥，幫助學(xué)生牢固掌握操作要點(diǎn)。這樣的思考與學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生而言非常重要，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)只是拋磚引玉，更多時(shí)候?qū)浖倪\(yùn)用需要學(xué)生自己探索研究。其次，教師要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分調(diào)整，盡可能選取學(xué)生更熟悉的生活化信息作為素材。如圖像處理中，可以選取學(xué)生感興趣的校園風(fēng)景照，也可以選取學(xué)生自己的生活照電子相片。無(wú)論是圖像的大小調(diào)整、色彩調(diào)整還是藝術(shù)處理等，學(xué)生對(duì)這樣的操作會(huì)更感興趣，學(xué)起來(lái)更用心，掌握效果更牢固。另外，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極探究，與生活運(yùn)用聯(lián)系起來(lái)。如電子表格教學(xué)中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生將家庭每天開(kāi)支記錄下來(lái)，運(yùn)用電子表格的統(tǒng)計(jì)分類等功能，幫助父母計(jì)算每月開(kāi)支金額、每一類型消費(fèi)的金額，從而對(duì)家庭開(kāi)支哪些地方是大頭、哪些地方可以節(jié)約等一目了然，信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性大大顯現(xiàn)出來(lái)。可見(jiàn)，教學(xué)模式方法改革對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)掌握效果等具有積極作用。4.有效組織課外興趣活動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。信息技術(shù)教學(xué)要拓展課外活動(dòng)空間，借助興趣小組這樣的載體，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展性研究。有些學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)有濃厚興趣，也有的學(xué)生有良好的基礎(chǔ)或較高的稟賦，教師應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)造條件，為他們的發(fā)展提供良好基礎(chǔ)。一方面，教師要注重對(duì)學(xué)生興趣活動(dòng)的指導(dǎo)，在活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、活動(dòng)時(shí)間安排等方面予以方便，另一方面鼓勵(lì)他們?cè)诰W(wǎng)站設(shè)計(jì)、軟件運(yùn)用甚至編程等方面積極探究。同時(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)生活需要，嘗試將所學(xué)內(nèi)容拓展延伸加以運(yùn)用，從而為學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)提升發(fā)揮積極作用。三、結(jié)語(yǔ)面對(duì)當(dāng)前初中信息技術(shù)教學(xué)諸多困境，廣大教師要重視分析研究，采取有效措施進(jìn)行突破，在學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)提升方面做出積極努力。隨著教育改革的不斷推進(jìn)，學(xué)校的教學(xué)模式和體制也做出了相應(yīng)的調(diào)整。中國(guó)傳統(tǒng)教育只注重文化知識(shí)的教學(xué)，學(xué)生的成績(jī)大于一切。這種錯(cuò)誤的思想導(dǎo)致學(xué)生成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，除了會(huì)考試答題外，什么都不行。針對(duì)此類情況，我國(guó)提出了要求學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。身體是革命的本錢，學(xué)生只有擁有健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)，所以體育教學(xué)非常重要。初中體育教學(xué)不斷地改革進(jìn)步，教學(xué)方法也不斷朝著多樣化的方向發(fā)展。一、傳統(tǒng)體育教學(xué)存在的問(wèn)題在中國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)中，教師一直位于主體地位，在課堂上大部分時(shí)間是“教師講，學(xué)生聽(tīng)”。這種教學(xué)方法在體育教學(xué)中也不例外，教師采用傳統(tǒng)、單一的教學(xué)方法，教師講動(dòng)作、做示范，學(xué)生跟著教師做，忽視了學(xué)生的接受能力，教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新，久而久之讓學(xué)生感到厭煩，教師感到無(wú)聊，不利于體育教學(xué)的順利開(kāi)展。二、體育教學(xué)方法多樣化的意義1.體育教學(xué)多樣化的發(fā)展要以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體多樣化的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。除此之外，體育教學(xué)方法多種多樣，學(xué)生可選擇性大，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇適合自己的教學(xué)方法。這種因材施教的教學(xué)方法，一定能夠提高體育教學(xué)的效率。2.多樣化的體育教學(xué)可以讓學(xué)生積極參加體育鍛煉，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣擁有一個(gè)好的身體是一切活動(dòng)的前提，體育鍛煉可以強(qiáng)身健體，運(yùn)動(dòng)能開(kāi)發(fā)大腦，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維，從而讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育知識(shí)，達(dá)到體育教學(xué)的目的。3.體育教學(xué)多樣化的教學(xué)方法可以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，體育項(xiàng)目比較單一，體育課程較少，一周只有一節(jié)課，在課上也就是讓學(xué)生跑跑步，然后就是自由活動(dòng)，學(xué)校的體育器材較少，缺乏教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生無(wú)法很好地學(xué)習(xí)體育知識(shí)。多樣化的體育教學(xué)方式能夠豐富體育教學(xué)內(nèi)容，可以讓學(xué)生進(jìn)行自主選擇，從而促使學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。三、實(shí)現(xiàn)初中體育教學(xué)方法多樣化的途徑1.在游戲中學(xué)習(xí)，即在體育課上多加入游戲首先，游戲化教學(xué)可以極大地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初中生正處于青春期，存在情緒不穩(wěn)定、注意力不集中等問(wèn)題。游戲化教學(xué)可以集中學(xué)生的注意力，還可以讓學(xué)生保持開(kāi)朗向上的性格。其次，在體育教學(xué)中加入游戲可以活躍課堂氣氛。游戲可以鍛煉學(xué)生的思維和大腦，有利于學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。但是在實(shí)施游戲化的教學(xué)過(guò)程中，教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的需求興趣制訂游戲，只有這樣，才能發(fā)揮游戲化教學(xué)的目的。2.利用多媒體，豐富體育教學(xué)體育教學(xué)與文化知識(shí)的教學(xué)有所不同，體育學(xué)科的理論知識(shí)比較抽象，學(xué)生對(duì)于有些內(nèi)容無(wú)法很好地理解。體育教學(xué)可以利用多媒體技術(shù)，以圖像、聲音、文字的形式，通過(guò)生動(dòng)、有趣且易于理解的方式進(jìn)行理論知識(shí)教學(xué)，這種方式比教師枯燥乏味的講解有趣得多。學(xué)生可以通過(guò)多媒體觀看專業(yè)體育運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)自己的觀察和體驗(yàn)，才能更好地掌握體育知識(shí)。3.體育課上分小組進(jìn)行學(xué)習(xí)在體育課上多讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，各小組成員之間互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在課上以小組為單位，各小組之間互相競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力，讓小組成員為了整體榮譽(yù)而不斷學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生都能得到提高。4.完善體育教學(xué)設(shè)備，為體育教學(xué)多樣化提供保障如果沒(méi)有完善的體育設(shè)備，體育多樣化的發(fā)展就是紙上談兵，毫無(wú)意義。學(xué)校及教師要認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)方法多樣化的重要性，不斷研究探索新型的體育教學(xué)方法，不斷豐富體育教學(xué)內(nèi)容。生命在于運(yùn)動(dòng)，學(xué)校的體育教學(xué)越來(lái)越被重視。體育教學(xué)方法的多樣化是體育教育的發(fā)展方向，多樣化的教學(xué)方法能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的大腦，尤其是在初中，學(xué)生正處于發(fā)育成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，更要注重體育教學(xué)。城市軌道交通行車組織單元1行車組織概述服從真理，就能征服74單元1城市軌道交通行車組織概述單元1城市軌道交通行車75教學(xué)目標(biāo)了解城市軌道交通行車組織特點(diǎn)2、掌握城市軌道交通行車組織基本概念3、熟悉城市軌道交通行車組織機(jī)構(gòu)4、了解各崗位的基本任務(wù)建議學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)76城市軌道交通行車組織工作是城市軌道交通的中心工作,指在運(yùn)輸生產(chǎn)的過(guò)程中為完成運(yùn)送乘客的任務(wù)所進(jìn)行的一系列與運(yùn)輸有關(guān)的工作。它擔(dān)負(fù)著指揮列車運(yùn)行保證行車安全、提高運(yùn)輸效率的重要任務(wù)城市軌道交通行車組織工作是城市軌道交通系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)的核心城市軌道交通行車組織工作是城市軌道交771.1城市軌道交通行車組織的特點(diǎn)城市軌道交通(包括地下鐵道和輕軌鐵路)是現(xiàn)代化都市的重要基礎(chǔ)設(shè)施,它安全迅速、舒適、便利地在城市范圍內(nèi)運(yùn)送乘客,最大限度地滿足市民出行的需要。在城市各種公共交通工具中,具有運(yùn)量大、速度快、安全可靠、污染低、受其他交通方式干擾小等特點(diǎn),對(duì)改變城市交通擁擠、乘車?yán)щy、行車速度下降是行之有效的。城市軌道交通是現(xiàn)代化都市所必需的交通工具1.1城市軌道交通行車組織的特點(diǎn)78我國(guó)北京、天津、上海、廠州、深圳、南京已建成檔次和規(guī)模不同的地鐵并進(jìn)行擴(kuò)展和延伸,武漢高架快速軌道線、重慶單軌運(yùn)輸線、大連輕軌線、長(zhǎng)春輕軌線已建成通車,成都、沈陽(yáng)、青島、西安、哈爾濱、杭州、蘇州等城市軌道交通也正在建設(shè)。我國(guó)城市軌道交通出現(xiàn)了建設(shè)高潮,前景十分廣闊。我國(guó)北京、天津、上海、廠州、深圳、南79城市軌道交通系統(tǒng)的安全、速度、輸送能力和效率與行車組織工作密切相關(guān),行車組織工作是軌道交通系統(tǒng)完成其運(yùn)營(yíng)任務(wù)的核心。行車組織已成為城市軌道交通調(diào)度指揮和運(yùn)營(yíng)工作,制定相應(yīng)的行車組織規(guī)則,可以帶來(lái)較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益城市軌道交通系統(tǒng)的安全、速度、輸送80城市軌道交通的特點(diǎn)1城市軌道道交通有別于城市路交通的特點(diǎn)城市軌道交通具有城市道路交通無(wú)可比擬個(gè)的優(yōu)勢(shì)城市軌道交通的特點(diǎn)81(1)容量大地下鐵道單向每小時(shí)運(yùn)送能力可達(dá)30000-70000人次,輕軌交通在10000-30000人次之間,而公共汽車電車為8000人,在客流密集的城市建設(shè)城市軌道交通可疏散公交客流。(1)容量大82(2)準(zhǔn)時(shí)、快速·城市軌道交通有自己的專用線路,與道路交通相隔離,不受其他交通工具的千擾,不會(huì)出現(xiàn)交通阻塞而延誤運(yùn)行時(shí)間可保證乘客準(zhǔn)時(shí)、迅速地到達(dá)目的地。(2)準(zhǔn)時(shí)、快速83(3)安全、正點(diǎn)城市軌道交通或于地下或高架,即使在地面也與道路交通相隔離,與其他交通工具無(wú)相互干擾,如果不遇到自然災(zāi)害或發(fā)生意外,運(yùn)行安全有充分的保障(4)利于環(huán)境保護(hù)城市軌道交通噪聲小,污染輕,對(duì)城市環(huán)境不造成破壞。(3)安全、正點(diǎn)84城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件85城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件86城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件87城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件88城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件89城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件90城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件91城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件92城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件93城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件94城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件95城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件96城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件97城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件98城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件99城市軌道交通行車組織-單元1-行車組織概述課件100