幼兒園六一兒童節(jié)策劃方案模板

幼兒園六一兒童節(jié)策劃方案模板童年伴著六一，我們伴著歲月，讓我們一起為六一增加一道道亮麗的風景線，那么兒童節(jié)籌劃怎么做呢？下面是我整合的幼兒園六一兒童節(jié)籌劃方案模板，一起來看看吧。

幼兒園六一兒童節(jié)籌劃方案模板1

活動目標：

1、能用自然的聲音唱歌，吐字清晰，表達歡快、愉悅的心情。

2、樂意自編動作，結伴表演，與同伴共享節(jié)日的歡樂。

重難點：

能用自然的聲音唱歌，并能自編動作，結伴表演。

活動打算：

1、師幼共同布置教室，張燈結彩，營造節(jié)日氣氛。

2、木偶娃娃一個;動物頭飾，數量與幼兒人數一樣。

活動過程：

一、和木偶娃娃嬉戲，學習新歌

1、出示木偶娃娃，向幼兒問好，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師以木偶娃娃的口吻說：小摯友，你們的教室裝扮的這么美麗呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié)，好嗎?

2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

3、幼兒在木偶娃娃的帶著下，隨琴聲學唱歌曲。

二、自由創(chuàng)編動作，感受歌曲表達的心情。

師：木偶娃娃想請小摯友為這首歌編動作。

教師帶著幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己開心的心情表現(xiàn)出來。

三、結伴演唱，表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

幼兒自選動物頭飾，主動邀請摯友一起演唱，共同慶祝六一兒童節(jié)。

幼兒園六一兒童節(jié)籌劃方案模板2

活動目標：

1、樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的歡樂。

2、知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小摯友共同的節(jié)日。

3、通過比擬，知道還有很多小摯友生活艱辛，情愿獻出愛心，協(xié)助他么過一個歡樂的六一。

4、了解節(jié)日中應留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛護的意識。

5、感受節(jié)日的快樂氣氛。

活動過程：

1、活動前老師與幼兒一起裝飾活動室。

2、各地幼兒慶祝六一的錄像。

活動過程：

1、視察環(huán)境，導入活動。

引導幼兒視察班內環(huán)境和園內環(huán)境的改變。

啟發(fā)幼兒思索：今日是什么節(jié)日?我們可以怎樣慶祝自己的節(jié)日?

師幼共同小結：六一國際兒童節(jié)是全世界小摯友的節(jié)日。每到這一天，全世界小摯友都會歡欣鼓舞的慶祝自己的節(jié)日。小摯友們在這一天都會收到許多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小摯友到好玩的地方去玩。今日，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日，真是快樂極了。

2、觀看錄像，共享節(jié)日的歡樂。

將收集到的各地小摯友慶祝六一的錄像播放出來，請幼兒共同觀賞并感受節(jié)日的歡樂。其中既有中國小摯友過節(jié)的錄像，也有外國小摯友過節(jié)的錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小摯友過節(jié)的錄像。

組織幼兒探討：外國的小摯友是怎樣慶祝六一的?貧困山區(qū)的小摯友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區(qū)的小摯友你有什么想法?你打算怎樣協(xié)助他們?

引導幼兒小結：六一是一個快樂的節(jié)日，我們雖然可以收到許多的禮物，但是還有許多的孩子須要我們的協(xié)助，假如大家都獻出一點點愛，他們就可以和小摯友一樣過一個歡樂的六一兒童節(jié)啦!

3、師幼獻愛心活動大家把自己打算好的禮物送給貧困山區(qū)的摯友，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的歡樂和華蜜。

4、師幼共同表演節(jié)目，慶祝六一。

活動建議與提示：

1、此活動已支配在六一兒童節(jié)前或當天開展。

2、活動后必須要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區(qū)的小摯友，然后請幼兒談談自己的感受。

3、請家長依據孩子的意愿打算一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。

幼兒園六一兒童節(jié)籌劃方案模板3

目標

1、引導幼兒大膽講解并描述過“六一”節(jié)的歡快情景。

2、鼓舞幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感愛好的情景或最快樂的時刻。

3、造就幼兒愿與摯友共享歡樂之情。

4、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

打算

1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談論、溝通。

3、紙、筆。

過程

1、引導幼兒講解并描述“六一”節(jié)的歡樂。

(1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?

(2)探討：為什么覺得歡樂?你都做了哪些事?(協(xié)助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味嬉戲、有很多好吃的東西等)

2、講解并描述別人的歡樂。

(1)昨天楊教師把小摯友在玩嬉戲時開心的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很歡樂，他在做什么?

(2)你看到誰很歡樂，他在做什么?

3、講解并描述最感愛好或興的一件事。

“六一”節(jié)使你最感愛好或感到興的一件事是什么?

4、用繪畫來表現(xiàn)自己的歡樂。

(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多歡樂，讓我們把它畫下來吧!

(2)幼兒作畫，老師鼓舞幼兒把最感愛好的情景或最快樂的事畫下來。(播放歌曲“歡樂的六一”)

(3)把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結伴觀賞并溝通作品。

(4)集體觀賞，請個別幼兒來介紹一下作品。

5、下一節(jié)課我們再把這些畫妝扮一下，教師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來共享我們的歡樂，好嗎?

幼兒園六一兒童節(jié)籌劃方案模板4

活動目標

1.體驗運動的歡樂和競爭的樂趣。

2.造就規(guī)那么意識和協(xié)作精神。

3.在與父母嬉戲中開展幼兒的動作技能，增進親子感情。

4.催促家長關注幼兒的體能開展，與幼兒一起造就對體育活動的愛好，為幼兒的將來建立良好的運動習慣。

活動打算

1.活動程序表。

2.打算各種運動器械，布置場地。

3.小獎品。

活動打算

1.主持人宣布活動起先。

2.各班幼兒及家長入場。

3.園長、老師或家長代表講話。

4.小班會操表演。

5.小班親子嬉戲展示。

(1)嬉戲：大腳和小腳

材料打算：單元筒2個、體操墊2套。

嬉戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的兩組，一個家長領一個幼兒，兩組各站在單元筒的起點處。家長、幼兒脫掉鞋子，幼兒雙腳分別站在家長的雙腳上，面對面站好，家長握住幼兒的雙臂。嬉戲起先，家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳快速向前走，幼兒要在家長腳上站穩(wěn)并協(xié)作家長的動作一起向前走。到達終點后，其次組方可啟程，依次進展。哪個組先全部走到終點即獲勝。

(2)嬉戲：搶陣地

材料打算：體能環(huán)8個;音樂。

嬉戲方法：家長和幼兒手拉手，在大圓上打算，聽到音樂聲后，沿著大圓走，聽到音樂停頓，家長抱起寶寶找到體能環(huán)站在中間。未搶到體能環(huán)者將被淘汰，搶到陣地者接著嬉戲，最終三對為成功者。在嬉戲的過程中，家長與幼兒要手拉手;起先時必需走在大圓外，音樂聲停頓后才能找體能環(huán);家長必需抱著幼兒找體能環(huán)。

(3)嬉戲：鉆山洞

材料打算：鉆爬筒2個、單元筒2個、體能環(huán)2個、投籃器1個、體操墊1套。

嬉戲方法：幼兒依次通過鉆爬筒、體能環(huán)和單元筒組成的山洞、家長手腳著地撐起身體搭成的山洞，爬過體操墊，最終到投籃器里游戲。嬉戲可反復進展。也可以計時競賽看哪個幼兒最先到達投籃器。

(4)嬉戲：親子傳球

材料打算：橡塑球60個、體操墊2套、大龜背4個。

嬉戲方法：嬉戲起先前，幼兒與家長分別面對面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米，每個幼兒旁的大龜背里存放10個球，每個家長旁邊放一個大龜背。嬉戲起先，幼兒將球推滾到家長那里，在規(guī)定時間內，接到球最多的家庭獲勝。

活動完畢

1.頒發(fā)獎項。

2.親子運動會完畢。

主持人進展小結，各班幼兒和家長離場。

幼兒園六一兒童節(jié)籌劃方案模板5

活動開場：

今日是六一國際兒童節(jié)，是小摯友們最歡樂最喜愛的節(jié)日，在這洋溢著華蜜，充溢著喜悅的日子里，教師祝你們節(jié)日歡樂!為了大家玩的盡興，教師打算了很多好看的舞蹈和好玩的嬉戲，獲勝者能得到獎品。

活動目標：

1、知道六月一日是國際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的歡樂。

2、在嬉戲、舞蹈中，造就幼兒與同伴相互合作的實力。

活動內容：

1、開場秀：Shyboy(舞蹈)

2、小小神投手

打算：假設干小球、兩個籃筐

規(guī)那么：將幼兒分兩組，每個幼兒有6個小球，兩組幼兒站在統(tǒng)一規(guī)定的線上依次進展投球，依據投球的多少進展嘉獎。

3、迷迷轉

打算：熟識兒歌內容

那么：參賽幼兒站在場地中心，雙手側平舉，在原地邊轉邊念兒歌：迷迷轉，迷迷轉，大風吹來快快站。當念到“站”字時，幼兒立刻停頓旋轉，每回最多轉三圈。

4、蝸牛與黃鸝鳥(舞蹈)

5、吹氣運球

打算：乒乓球

規(guī)那么：在規(guī)定時間內，用嘴吹氣運乒乓球，運球時不能用手抓，先將小球運到指定地點的成功。

6、聽力大比拼

打算：蒙眼絲巾一塊

規(guī)那么：大家圍成圈，一幼兒蒙眼站中間，教師隨意指一人發(fā)出怪聲，蒙眼的幼兒猜