學(xué)年粵教科技版三年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃(新版)

西區(qū)沙朗小學(xué)2016學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)計劃年級三年級科目科學(xué)任課教師袁敏婷{計劃內(nèi)容（包括教學(xué)內(nèi)容、要求、重難點、措施等）一、教學(xué)目標(biāo)本教材以《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以人為本，按知識學(xué)習(xí)，能力培養(yǎng)，情感體驗，時間發(fā)展4個維度組織教材。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力；使得學(xué)生們在日常生活中愿意親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；(親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。同時,在教學(xué)的過程中滲透著科普宣傳知識，讓學(xué)生知道地震的形成原因，以及在地震發(fā)生時逃避的措施。宣傳防震減災(zāi)的科普知識，在生活中學(xué)會利用科學(xué)解決生活問題。二、本冊教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和思維方法。通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。三、本冊教學(xué)難點：結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知能力認(rèn)知習(xí)慣，如何引導(dǎo)學(xué)生展開主題研究，進(jìn)行饒有興趣的研究，是本學(xué)期的一難點。四、學(xué)生情況分析：】作為三年級的小學(xué)生來講，本冊課本是科學(xué)課的起始冊，學(xué)科認(rèn)識尚沒有形成，更無從談起科學(xué)興趣可科學(xué)的思維方式、方法，故此對學(xué)生的知識教育應(yīng)居其次，更重要的是對學(xué)生科學(xué)興趣的培養(yǎng)和簡單實用的科學(xué)思維方式的灌輸。要培養(yǎng)學(xué)生課堂上的科學(xué)的思考習(xí)慣，逐步養(yǎng)成預(yù)見、測量、分析、探究、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學(xué)習(xí)慣，以及小組探究的活動方式。五、基本措施：

把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課；把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)；用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；樹立開放的教學(xué)觀念；悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；<充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)；組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。六、教學(xué)內(nèi)容及安排單元（組）主題及主要內(nèi)容單元（組）內(nèi)容分析重點及難點具體措施（落實教學(xué)任務(wù)措施、輔導(dǎo)差生措施、培養(yǎng)特長生措施、學(xué)科德育滲透措施）第一單元）身邊的動物本單元從具體物種入手，安排了本課題，根據(jù)從整體到局部，從個別到一般的認(rèn)知規(guī)律讓學(xué)生通過觀察，分類和比較，初步認(rèn)識生物，學(xué)會觀察、比較、分類的科學(xué)方法。讓學(xué)生在分類的活動中學(xué)會區(qū)分生物與非生物。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的精神及探索科學(xué)規(guī)律的興趣，并且掌握一定的科學(xué)方法和技能。把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課。把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)。用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。樹立開放的教學(xué)觀念。悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)。組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)。!第二單元水與溶解本單元包括了水的物理性質(zhì)，水的溶解性，水的凈化，欣賞美麗的水體，生命與水，珍惜水資源等方面的內(nèi)容。了解水的性質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析問題的能力。|第三單