大學生暑期實習報告?zhèn)€人心得體會（四篇）

第第頁高校生暑期實習報告?zhèn)€人心得體會（四篇）篇一高校生暑期實習報告?zhèn)€人心得體會2100字社會實踐是高校生課外教育的一個緊要方面，也是高校生自我本領培養(yǎng)的一個緊要方式，因此對于我們在校高校生來說，能在假期有充分的時間進行社會實踐活動，是給了我們一個提高自我本領的緊要機會。在實踐過程中本身更進一步的了解了社會，而且在實踐中增長了見識，磨練了本身的才能，找出本身的不足，能夠不絕地去完善本身。在今年的暑假來臨之前，我答應姐姐在暑假的時候去幫她給2名中學生和5名學校生輔導一個月的英語。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，我要的是真正的讓本身在工作中學到東西，而不但僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。下面我與大家共享一下本身在社會實踐中的一些經(jīng)過和感受。先苦后甜要比先甜后苦的味道迷人的多記得第一天剛到補習班的時候，學生與我相互都有陌生感，學生對我存在排斥心理，并不能很快的接受我。我印象最深的就是有個初一的女孩兒不絕地問我問題，一副“看你能把我怎么樣”的神色，針對她不絕的試探，我面不改色，給她耐性細致的講解，而且不絕地引導她，讓她開動本身的腦筋。第一天結(jié)束之后就感覺本身“敗下陣來”，由于剛剛開始的原因，既沒有經(jīng)驗，又對新環(huán)境、新學生的各種不適應，總是產(chǎn)生回家的念頭，憧憬著家里的舒適生活。有一句話說的好：忍耐并不是代表一種對所處環(huán)境的屈服，而是一種自身的修養(yǎng)。一個人素養(yǎng)的高處與低處并非單純靠學歷來衡量的，而是體現(xiàn)在其對人對事的寬容與大方。然而，我知道假如我現(xiàn)在連這樣的小事情都無法學會忍耐，那么將來出去工作后，所面對的環(huán)境更加多而雜，那時的我該怎么辦呢？正如人們喝咖啡時的感受：入口時有苦澀的味道，但苦過之后卻回味無窮。我始終覺得先苦后甜要比先甜后苦的味道迷人的多。所以，當你在決議放棄的時候能夠選擇堅持下來就是對本身的一種挑戰(zhàn)、一種成長。認真工作的人都可以享受成功所帶來的滿足感在沒有開始工作之前，姐姐就已經(jīng)告知我會特別累，但我想或許是她“危言聳聽”，我在經(jīng)過了晚上備課、課堂上的授課、解疑答惑、課后修改作業(yè)以及與學生的溝通溝通等一系列事情之后，才真正從實踐中感受到確實特別累。但是當?shù)玫綄W生和家長的認可的時候，本身又顯得特別高興，很有成就感。所以說是“累并歡樂著”。對待學生老師需要認真、嚴謹、細心、耐性、熱心。其實，我們在干任何一件事情、一份工作的時候，都同樣需要這樣的素養(yǎng)。不管做什么事情都肯定要認真認真，無論是對別人、還是對本身都是一種負責任的表現(xiàn)。認真工作，把工作認作本身生活的一部分，這樣我們的生活才會更加精彩。我記得曾在一本書上看到這樣一句話：一個人，假如能把手頭上的平常小事都有效完成了，那么他就是一個成功的人。確實，并非只有辦大事的人才略體現(xiàn)本身的價值，才略說本身是成功的。實際上，只要認真工作的人都可以享受成功所帶來的滿足感。細節(jié)決議成敗我會利用課間的10分鐘休息時間，自動找學生閑談，及時的了解學生們的想法以及汲取的效果，而且這樣能夠拉近相互之間的距離。他們向我提出看法，希望在我上課的過程中能夠幽默風趣一點兒。依據(jù)學生的提議，我會在課下收集一些笑話之類的，或者是舉例子的時候盡量形象生動、貼近生活，這樣在課堂上氣氛活躍起來了。我發(fā)現(xiàn)當我及時改進我授課的方式之后，學生能夠輕松又愉快地接受我所講授的知識。一件大的事情是由很多個小的事情堆砌起來的，尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細節(jié)決議成敗。試想：假如我不注意察看學生上課的反應、不去與他們溝通溝通，那么我想我會最終讓學生失去學習的興趣，最終的結(jié)果就是我的工作是失敗的。其實，人與人之間在智力和體力上的差別并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決議著事情完成的質(zhì)量。腳踏實地社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，能讓我們的人生價值得到體現(xiàn)。曾記得有一句廣告語：心有多大，舞臺就有多大。社會就是一個大舞臺，他承載著我們極多人的理想，然而任何理想，都需要腳踏實地的去實現(xiàn)。腳踏實地走好每一天，每一個現(xiàn)在。我們說過的話，做過的事，走過的路，遇過的人，這些我們經(jīng)過過的事情，是我們的“心”在社會這個大舞臺不絕成長的見證。只有讓我們的心變強大了，我們的“職場世界”才會更廣闊。微笑最終還想與大家共享一下我本身喜愛的一句話：始終擁有一種從容、淡定的笑臉，是一種內(nèi)心的強大和自信。微笑于成功，微笑取決于勝利。微笑蘊含著幸福，微笑飽含著生機。微笑中充分了永恒與希望，微笑里洋溢著美好與朝陽你真正地看到過微笑嗎？它或許不會喜形于色，而是埋藏心底，需要你去發(fā)現(xiàn)它，去挖掘它.微笑著走向成功。學會微笑是生活的藝術(shù)。以上就是我在實踐中的一些經(jīng)過和感受，雖然沒有什么轟轟咧咧的驚險萬分，但也不是平淡無味，至少給我的身心帶來了深深的感受，對我以后的生活產(chǎn)生了很大的影響。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”機會永久都是留給那些有準備的人的。篇二高校生暑期實習報告?zhèn)€人總結(jié)報告2100字七月，一個令高校生激情飛揚，風采盡彰的季節(jié)，我們迎來了____年暑期河北高校“體驗省情，服務群眾”主題實踐活動，它寄予著學校的殷切期望和群眾的熱切期盼，是青春的啟程、理想的綻放，是一次意義非凡的大征程。作為一名高校生，要重視培養(yǎng)自身的實踐本領，尤其在重視素養(yǎng)教育的今日，社會實踐活動始終被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的緊要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進程的緊要手段。它有助于當今高校生接觸社會，了解社會；同時實踐也是高校生學習知識，磨練才能的有效途徑，更是高校生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。所以為了同一個目標，同一種信念，我加入了暑期社會實踐活動，更為榮幸的是，今年我加入了學院暑期社會實踐小分隊。此次實踐活動的主題是“交換理想，傳遞溫情”。河北高校教育學院“理想交換”心理幫助小分隊是由教育學院3名帶隊領導和老師以及學生構(gòu)成的校級暑期社會實踐重點小分隊。人員構(gòu)成包含心理學專業(yè)背景的引導老師、學院團委帶隊老師以及學院內(nèi)部應認真理學、教育學等多個專業(yè)的學生。為此小分隊做了充分的前期準備，首先是我院優(yōu)秀心理老師楊秀珍老師為分隊成員做相關(guān)懷理游戲及心理測試的認真培訓，以期社會實踐的與老人溝通環(huán)節(jié)能順利進行。其次是文藝表演環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，引導老師劉洋老師和演員們都付出了很大的時間與精力。我分隊共準備了九個節(jié)目，并與干休所取得聯(lián)系，為進一步活躍現(xiàn)場氛圍而邀請老干部與同學們共同表演。節(jié)目彩排的過程不行謂不艱辛，為了盡善盡美，劉洋老師在節(jié)目的選材，構(gòu)思，質(zhì)量，搭配以及排序上都花了很大的心思。在彩排過程中，不放過任何一個細節(jié)，精益求精，力求為干休所的老人們奉上一場精彩的文藝演出。之后，隊員們將本身親手設計的精美聯(lián)系卡片送給老人們，以方便老人在需要時與我們聯(lián)系。最終，分隊隊員提前到干休所進行最終的場合及人員布置與聯(lián)系。就這樣，我們的河北高校教育學院“理想交換”心理幫助小分隊準備就緒，整裝待發(fā)。到達保定市民政局第一干休所后，實踐小分隊得到了熱烈的。場合布置，人員布置，老人分組，我們的實踐工作井然有序地打開著。首先是“陽光心情”心理幫助活動。此環(huán)節(jié)重要由小分隊帶隊引導老師為干休所中退休老干部做心理引導，進行“陽光心情”為主題的溝通溝通活動，通過以游戲為載體的心理測驗分析結(jié)果為退休老干部答疑解難，使他們擁有陽光般的心情。該環(huán)節(jié)由楊秀珍老師主持，包含拍手游戲、樹木人格測試等。有助于老人們對自身進行思考，表達心聲，泛論理想！其次是互動文藝表演環(huán)節(jié)。期間小分隊為老人們表演了朗誦、長笛伴舞、歌曲、健美操等精彩的節(jié)目。干休所的老人們也為我們呈現(xiàn)了高水平的的文藝表演，包含腰鼓、民樂聯(lián)奏，情景合唱等。此環(huán)節(jié)重要目的是為退休干部的平日生活帶來愉悅的精神享受，豐富其日常生活，使他們的身心得以放松，同時，讓老人感受到青年學生的青春氣息及對老人的關(guān)注和愛心。最終環(huán)節(jié)：“理想交換”閑談家常。此環(huán)節(jié)由實踐隊員與老人進行一對一或多對一的自由交談，交談內(nèi)容針對當前社會熱點時事并適當結(jié)合心理學領域知識，使老人在閑談之中也能體會到陽光心態(tài)的緊要性。另外，隊員們將提前設計包含本身聯(lián)系方式和祝福語等內(nèi)容的聯(lián)系卡片，送給老人們，以便日后單獨進行一對一聯(lián)系。通過輕松愉悅的談話形式，實踐隊員和退休干部之間建立了友好關(guān)系，而且進一步了解到了退休老干部平常生活中所遇到的重要問題，進行耐性的溝通溝通，努力為老人們解決問題。在這一環(huán)節(jié)中老人還和我聊了他們的過去，與老人們的深入接觸，使我們感受很多。感受歷史的變遷，人生的滄桑。通過本次實踐，我深深感受到“紙上學來終覺淺，投身實踐得真知”，在實踐中把理論變?yōu)閷嶋H，更好地為社會服務是一門必修課。他們曾經(jīng)是社會的建設者，祖國之棟梁。了解了老人們過去的經(jīng)過，理解了他們的辛苦，感到了他們對子女的記盼，更明白了他們對下一代的希望。老人們在年輕的時候用他們的辛勤和汗水為社會作出了貢獻，或大或小，可能僅僅是撫養(yǎng)教育本身的子女，雖然他們不求回報，但作為子女，我們決不能忘了他們的撫養(yǎng)教育之恩，我們應當孝敬他們，讓他們幸福歡樂。雖然他們面對坎坷的人生總是一笑而過，但從老人們的言語中，我真正體會到了他們的艱辛，一路走來有著太多的離合悲歡，有著太多的辛酸，孝敬父母，尊敬長輩，這始終是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷朝歷代都有這方面的楷模。通過本次社會實踐活動，一方面，我加強了本身的社會交往本領，在實踐中成長；另一方面，我為社會做出了本身微薄的貢獻；但在實踐過程中，我也顯現(xiàn)了經(jīng)驗不足，處理問題不足成熟等問題。我們要珍惜在校學習的時間，努力掌握更多的知識，并不絕深入到實踐中，檢驗本身的知識，磨練本身的本領，為今后能更好地服務于社會打下堅實的基礎。最終，我還是要說，現(xiàn)在的老人確實需要兒女的陪伴和呵護，精神贍養(yǎng)問題需要我們每一個做兒女的重視起來。作為當今高校生，我們也愿為老人們貢獻出本身的一份力氣。篇三高校生暑期實習報告?zhèn)€人心得600字在高校期間假如沒有參加社會實踐，就仿佛是鳥兒沒有了翅膀，根本沒有方法搏擊長空。這是第一次參加高校團體社會實踐，還擔負了隊長。即使已經(jīng)料想到不會一帆風順，但在實踐的過程中，有些困難讓我束手無策，都有了想哭的沖動。人們都說成功是留給有準備的人的，我無法解決這些問題，就是由于還不具備解決問題的本領，也就是說我還有太多的東西需要學習和掌握。實踐活動的開始是確定研究的課題，要將社會問題與專業(yè)相聯(lián)系，可我僅學了一年專業(yè)知識，連接兩者的重任只能交給圖書館了。在最終處理問卷數(shù)據(jù)的時候，需要用到spss軟件，平常也練習過使用，但處理數(shù)據(jù)的時候卻讓我對spss感到極其陌生。我還有太多的專業(yè)知識需要學習，更需要將學到的知識與實踐相結(jié)合，知識不能僅僅是印刷在紙張上的文字。作為隊長，在任務調(diào)配上更改了好幾次。我沒能充分了解隊員的優(yōu)點和意愿，才一次次改換任務。作為一個領導者，這是嚴重的失誤。在集體模式的運作中，只有讓每個人都充分發(fā)揮本身的優(yōu)點，給他們供應揚長避短的機會，才略讓這個集體擁有良好的業(yè)績。同時在任務劃分中也要細致，這樣在執(zhí)行過程中才會有條不紊。盡可能少的顯現(xiàn)意想不到的漏洞。有太多的技能在專業(yè)課本上是學不到的，社會就是我們另一類緊要的教科書。雖然我們通過這樣形式的社會實踐能夠了解社會，但這也只是冰山一角。因此，我們需要樂觀參加社會實踐，為真正的步入社會做好準備。篇四xxxx年高校生暑期實習報告?zhèn)€人總結(jié)1800字轉(zhuǎn)瞬之間，炎炎夏日過去了，這已是本身在高校的第二個署假，驀然回首，不得不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。為了使這個漫長的署假過得充實，為了給本身的本領作一個檢驗，所以作為一名高等院校的學生的我，就決心好好利用這個暑假，決議參加學校里組織的社會實踐，來磨練一下本身。因此我參加了由山東建筑高校計算機科學與技術(shù)學院組織的“關(guān)注城市陷阱構(gòu)建平安家園”暑期社會實踐，與我的隊友走出了校門，獲得了與學校里不同的生活，感覺很特別，也很有心義！20__年七月中旬，我們暑期社會實踐團隊走出了校門，進入了泉城濟南的各大廣場、公園、社區(qū)，進行了泉城市民對城市安全近況的調(diào)研，同時也大力宣傳了城市安全的有關(guān)內(nèi)容。在為期半月的外出調(diào)研中我們做了幾千份的調(diào)盤問卷，從中我得到了很多心得和體驗。這次社會實踐充分了挑戰(zhàn)和激情，同時也特別累特別累憊。已經(jīng)在高校學校度過了兩年的時間，好像平常的感覺是輕松的，舒適的，甚至有點消極了，而這次社會實踐又找到那種充實的感覺啦！雖然特別累特別累憊，但是還是好高興好激動。這次實踐讓我樂觀起來了，樂觀地面對接下來的學習。這次調(diào)研我們?nèi)チ撕芏嗝利惾堑墓矆龊线M行了問卷調(diào)查，讓我收獲頗豐。由于在調(diào)研中有好多人給了我們好多特別好的建議，使我們的調(diào)研更加的完美。但也有很多人拒絕了我的調(diào)研，雖然使我有點灰心，但就是他們的拒絕，讓我更加有了奮斗，每個人都有不同的性格，被他們拒絕其實也沒什么，大不了我再換別人調(diào)研，所以當我在調(diào)研時想通了這一點之后，在被拒絕后我就不再那么特別的灰心，而是樂觀的去調(diào)研他人。雖然這次的調(diào)研不是一般的累，但卻是每一天都特別充實，由于它不但讓我精彩的過了每一天，而且還讓我找回了那種不顧一切奮進的感覺！我信任在這之后我將會更加努力的去做每一件事，我也堅信在每一件事上我即便是不能完美的成功，但也會有所成就。社會實踐給我?guī)砗芏嗪锰?。通過參加這樣的一次社會實踐活動，使我掌握了多種調(diào)查和調(diào)研的方法，例如針對社區(qū)居民關(guān)于食品安全、消防安全、交通安全調(diào)研，我信任這些豐富多彩的調(diào)查和調(diào)研方法將在我以后的學習和工作中發(fā)揮巨大作用，掌握而且能夠嫻熟地運用這些科學的方法將會有效地提高我學習和工作的效率，使我的學習工作更具有針對性和高效性。在向社區(qū)居民發(fā)放問卷和跟市民的溝通過程中，使得我積累了社會經(jīng)驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更敏捷的應對手段，使我學會了去與人接觸認得，而且與人溝通，使我在此過程中，充分地克服了本身怕羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自若。我信任在以后進入社會就業(yè)的過程中，這一份自信和自若將會永久地跟隨著我，這將成為引導我步入社會的一個先決因素，可以說通過這樣的社會實踐，使我們在面對就業(yè)時多了一個