滑動摩擦力大小因素的實驗探究歷年考試題

影響滑動摩擦力大小因素的實驗探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗探究(05沈陽)小明在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，實驗過程如圖所示。(1)比較兩圖能說明滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)； 比較兩圖能說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。(2)在此基礎(chǔ)上小明又猜想滑動摩擦力大小是否與物體運動速度的大小有關(guān) ？請你利用圖中已有器材驗證小明的猜想。寫出你的做法。(08攀枝花)在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：A.與物體的重力大小有關(guān)B.與物體運動的速度大小有關(guān)C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)次數(shù)木塊放置方式木塊運動快慢彈簧測力#示數(shù)1平放很慢1.2N2平放慢1.2N3平放較快1.2N實驗室有一個較長且光滑程度一致的木板、 一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測力計可供使用。小娟同學(xué)用彈簧測力計勻速拉動木塊在水平放置的木板上進行三次實驗，如圖所示。實驗數(shù)據(jù)如下表所示：(1)表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想(填序號)的正確或者錯誤。(2)實驗中要勻速拉動木塊的原因是：。(3)就利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，還可以驗證猜想(填序號)正確或者錯誤，請你把驗證這個猜想的實驗操作過程敘述出來： ^(08煙臺)在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中，小明的實驗過程如圖所示.(1)實驗操作的關(guān)鍵是什么？(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是(3)圖乙和圖丙探究的問題是。(4)在此實驗的基礎(chǔ)上，小明又猜想：滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關(guān). 請你利用圖中已有的器材,設(shè)計探究方案驗證小明的猜想.(05廣州)一個物體在另一個物體表面上滑行時受到的摩擦力稱為滑動摩擦力，要探究物體受到的滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)。(1)寫出你的兩個猜想。(2)現(xiàn)要求驗證其中一個猜想，你要驗證其中的哪一個猜想?(寫器材的英文字母代號)現(xiàn)有器材a.一塊一端帶有小鉤的長方體木塊、 b.一塊鐵塊、c.一塊長木板、d.棉布、e.毛巾、?(寫器材的英文字母代號)簧測力計，你應(yīng)從這些器材中選擇哪些必要的器材做實驗(3)寫出驗證第(2)問中猜想的主要實驗步驟及分析。(08南通市)在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中.(1)在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運

動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示.根據(jù)知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為N.(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認為他的探究過程中存在的問題是圖甲(05無錫)為探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗。圖甲(1)如果要想利用此實驗來探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，應(yīng)設(shè)計怎樣的實驗步驟 ？(2)在探究滑動摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關(guān)時，小明先后用大、小木塊按照圖甲所示的方法進行對比實驗。小明的做法是否正確 ？為什么？(3)在研究此問題時，小紅設(shè)計的實驗如圖乙所示，彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方形木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉動長木板，然后讀出彈簧測力計的示數(shù)，即可測出木塊和木板間的摩擦力。小明看了小紅的實驗后，認為小紅設(shè)計的實驗優(yōu)于自己設(shè)計的實驗。對此，你能說出其中的原因嗎 ？19.(07哈爾濱)學(xué)校實踐活動小組同學(xué)在利用如圖所示裝置探究“滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”時，得到如長木板不同表向木塊的放置方式長木板不同表向木塊的放置方式彈簧測力計的示數(shù)/N一個木塊兩個木塊疊放光滑表向平放1.83.6平放2.93.6粗糙表向平放2.44.8側(cè)放2.44.8下實驗數(shù)據(jù):(1)你認為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的，并指出導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因;(2)請你分析表格中的數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論；(3)許多同學(xué)指出了該實驗操作方法存在不足，請你利用現(xiàn)有器材進行改進，并敘述改進后有哪些優(yōu)點。參考答案:（05河北）(2)請你分析表格中的數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論；(3)許多同學(xué)指出了該實驗操作方法存在不足，請你利用現(xiàn)有器材進行改進，并敘述改進后有哪些優(yōu)點。參考答案:（05河北）(1)勻速直線二力平衡 (2) 壓力大小(08梅州市)(1)勻速(或勻速直線)；(2)壓力越大；粗糙程度有關(guān)。(08黃石市)) 接觸面粗糙程度(3)接觸面越粗糙；(4)滑動摩擦力的大小與壓力大小及接觸面的(1)接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大。(2)②與③(3) ①、②、④(2)②與③(3) ①、②、④4.(07包頭市)(1)壓力大小接觸面粗糙程度(2)1、3或2、4(08貴陽)A(2)B (3)控制變量法的拉力相等。(07四川綿陽)(1)甲、丙(2)見右圖f與N成正比(4)勻速直線(4)木塊做勻速直線運動時，水平方向二力平衡，則摩擦力與彈簧測力計(05福州)(1)控制變量(2)相等間接(4)木塊做勻速直線運動時，水平方向二力平衡，則摩擦力與彈簧測力計(07恩施自治州)①摩擦力的大小等于彈簧測力計的拉力【或摩擦力與拉力是一對平衡力】②滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)【或接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大】 。③因為有兩個變量，所以無法得出正確結(jié)論【或不符合控制變量法，所以不能得出正確結(jié)論】 。④滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體的材料有關(guān)。評分說明：學(xué)生的表述只要與上述答案相似就應(yīng)給分，不必追求過分嚴密，但表述中如出現(xiàn)知識性錯誤，該空不給分。(05南寧)勻速二力平衡若干圓柱狀鉛筆 木塊AF1>F2(07南京市)(1)勻速F1(2)在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大 (3)滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)(07四川自貢)B(2分) 接觸面積大小(1分) 摩擦力大小與速度無關(guān)(1分)C(2分) 木塊水平勻速運動時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力才是一對平衡力，大小才相等(1分)D(1分)(05沈陽)(1)甲、乙甲、丙(2)利用甲(乙、丙)圖的器材，用彈簧測力計分別以不同的速度勻速拉動木塊；觀察測力計的示數(shù)是否相同。(08攀枝花)⑴B(2)當(dāng)物體做勻速直線運動時，水平方向二力平衡，則摩擦力與彈簧測力計的拉力相等。（3）C分別讓長方體面積不同的側(cè)面與水平木板接觸，用測力計水平勻速拉動木塊，對比不同情況拉力的大小。（08煙臺）（1）勻速拉動木塊（2分）.TOC\o"1-5"\h\z（2）壓力一定，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān) （2分）。（3）接觸面積一定時，滑動摩擦力與壓力的關(guān)系 （2分）.（4）利用圖甲（圖乙）的器材，將木塊分別側(cè)放和平放，勻速拉動木塊，比較彈簧測力計的示數(shù) （2分）.（05廣州）（1）猜想：①摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；②與摩擦力的大小與物體的接觸面所受的壓力有關(guān)。（2）驗證物體所受摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)，所需器材是 a、c、d、e、f。（3）實驗步驟及分析：①把木板放在水平長木板上， 用彈簧測力計拉著木塊在長木板上做勻速直線運動， 此時彈簧測力計的拉力大TOC\o"1-5"\h\z小等于木塊受到的摩擦力，記錄此時彈簧測力計的讀數(shù)為 F1,從而測出木塊與長木板之間的摩擦力大小為 F1。②把棉布、毛巾先后分別鋪在長木板上，重復(fù)步驟①的操作，讀出這兩種情況下彈簧測力計的讀數(shù) F2、F3。③比較F1、F2、F3的大小，則可得知物體所受摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)。 （如果F1、F2、F3都不相等，說明物體受到的摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；如果F1、F2、F3都相等，說明物體受到的摩擦力大小與接觸面的粗糙程度無關(guān)； ）（08南通市）（1）二力平衡 2.8（2）未控制木塊對水平面的壓力不變（05無錫）（1）用彈簧測力計拉動木塊，使它做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù) F1；在木塊上面加一個重物，再用彈簧測力計拉動木塊，使它做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F2；比較F1和F2的大小。（2）不正確。實驗過程中，沒有保持相同的壓力。（3）木塊不必做勻速直線運動（或彈簧測力計保持靜止，便于讀數(shù)）。（08長沙）TOC\o"1-5"\h\z（1）（只要方向正確，作用點在物體上均得分 ） （2分）工圖甲（2）小明同學(xué)的設(shè)計更好（1分）因為按甲圖實驗時，很難控制木塊勻速運動。而乙圖中的木板不需要做勻速運動。 （1分）（07哈爾濱）（1分