朱幼芳老師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)感悟

朱幼芳老師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)感悟得知朱幼芳多年前因突患重病幾乎失去了站立的能力，但朱幼芳無私無畏的仍然奮斗在教育工作一線，忍受著疼痛，收拉著繩子在黑板上寫字，在三尺講臺(tái)度過了無數(shù)個(gè)春秋的事跡讓我很受感動(dòng)也深受啟發(fā)。從朱幼芳身上我看到了永志不忘的絕對(duì)忠誠和崇高信仰，讓我感受到了朱幼芳“追求如水，縱遇千阻，不舍晝?nèi)铡钡膿?dān)當(dāng)，朱幼芳把“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話詮釋到了極致，朱幼芳是當(dāng)之無愧的“中國好老師”“大先生”。朱幼芳把堅(jiān)定信念當(dāng)成立德之根，是矢志為黨育人的“大先生”。作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)者，朱幼芳所從事的是“一朵云推動(dòng)另一朵云”的崇高事業(yè)，在學(xué)生的眼中“吐辭為經(jīng)、舉足為法”?？芍^是，三尺講臺(tái)，關(guān)系著國運(yùn)恒通之計(jì)；一生秉燭，貫穿著民族復(fù)興之魂。無論何時(shí)，無論多么困難，朱幼芳都不忘立德樹人初心，牢記為黨育人使命。始終堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，把堅(jiān)定的信念體現(xiàn)在回答好“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”的時(shí)代之問上。朱幼芳把崇高理想當(dāng)成立德之本，是矢志為黨育才的“大先生”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，關(guān)鍵在人才、基礎(chǔ)在教育，大力發(fā)展教育事業(yè)既是形勢(shì)所逼，更是發(fā)展所需。人民教師作為立教之本、興教之源，在推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用。朱幼芳始終牢固樹立“為國育才”的崇高理想，始終把教書育人作為義不容辭的責(zé)任，為了給學(xué)生們以鼓勵(lì)，上課期間，朱幼芳還是會(huì)盡可能地跛著腿，到每個(gè)學(xué)生面前看一看、問一問，了解學(xué)生做題的情況，時(shí)刻以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，甘當(dāng)人梯、甘當(dāng)鋪路石。朱幼芳把遠(yuǎn)大追求當(dāng)成立德之基，是矢志立德樹人的“大先生”。古人講，“師者，人之模范也。”立德樹人，是教育工作的首要目的。只有樹立為黨育人、為國育才的遠(yuǎn)大追求，才能在真正意義上為人師表、做人模范，才能切實(shí)成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。朱幼芳自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者，牢記“兩個(gè)確立”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，在言傳身教、身體力行、潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生明大德、守公德、嚴(yán)私德，最終成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用、對(duì)國家有用的人。作為新時(shí)期的女性教師，朱幼芳身殘但志堅(jiān)，始終以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，摒棄功利思想，將教育職業(yè)升華為國家民族復(fù)興的事業(yè)，以“不戚戚