2023小班元宵節(jié)教案簡單有趣

2023小班元宵節(jié)教案簡單有趣【7篇】目標：

1、能積極參加賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的歡樂。

2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

預備：

1、拌好的餡、干米粉。

2、小盤子、大盤子。

3、幼兒自制花燈一盞。

4、猜燈謎謎面，懸掛操場。

5、發(fā)出邀請，家長參加。

過程：

1、介紹元宵節(jié)。

引導幼兒敘述：我所知道的元宵節(jié)。

教師進一步介紹元宵節(jié)的來歷和習俗。

2、做元宵。

談談說說：我吃過的各種元宵。

介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

制作方法：先用小勺挖一匙餡心放在手心里搓圓，將搓圓的餡心放入干米粉，在盤中來回滾動，直到餡心四周粘滿米粉。最終，把它放在手心搓圓即成。

幼兒分組制作，教師重點指導幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。

將搓好的元宵放在大盤子里，共享集體合作的歡樂。在等待煮元宵的同時，玩花燈。

3、玩花燈。

幼兒提著花燈，同伴相互觀賞，敘述自己所拿的燈的名稱及主要特點。

在敲鑼打鼓的喧鬧氣氛中，幼兒在園內提燈游行，自由交往。

4、家長帶著幼兒猜燈謎。

5、品嘗小元宵。

鼓舞幼兒有禮貌地邀請教師、弟弟妹妹一起品嘗勞動成果，感受勞動帶來的歡樂。

6、領獎品。

2023小班元宵節(jié)教案篇2

活動目標：

1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、積極參加賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

活動預備：

1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞

2、鑼鼓音樂伴奏帶

活動重點：

幼兒能從活動中知道元宵節(jié)是中國人的傳統節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。

活動難點：

幼兒能體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂，愿意進展搓元宵活動。

活動過程:

1、講講元宵節(jié)。

(1)引導幼兒敘述：我知道的元宵節(jié)。

(2)教師在幼兒敘述的根底上，進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統習俗。

2、做元宵。

(1)談談說說：我吃過的各種元宵。

(2)教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。

②最終放在手心里搓圓即成。

(3)幼兒分組制作，教師重點指導幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。

(4)將搓好的元宵放在每組的大盤中，共享集體合作的歡樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

3、玩花燈。

(1)幼兒各提一盞花燈，同伴間相互觀賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，

(2)幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。

4、品嘗小元宵。鼓舞幼兒有禮貌地邀請教師、阿姨一起吃元宵，學習與他人共享勞動成果，體驗勞動帶來的勝利與喜悅。

2023小班元宵節(jié)教案篇3

活動內容：

語言活動賞花燈、猜燈謎

活動目標：

1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清晰連貫的語言描述自己的花燈，并敘述一個謎語。

3、進展幼兒的語言交往力量?；顒颖尘埃赫率逶?jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

活動預備：

1、物質--每人預備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、學問--有過過節(jié)的生活體驗。

活動進程：

一、導入開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。

二、綻開

1、賞燈活動。

(1)幼兒相互觀賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的外形、顏色、名稱及特殊之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿綻開嬉戲。(依據時間進展交換)

(2)集體敘述自己猜謎的狀況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫忙猜。

三、完畢

將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊成功了?鼓舞幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

2023小班元宵節(jié)教案篇4

活動設計背景

剛過元宵節(jié)，兒童還沉醉在節(jié)日的歡快中。但是很少有兒童知道元宵節(jié)的來歷。通過這次的活動讓幼兒了解中國傳統文化，并把傳統傳承下去。

活動目標

1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國傳統文化的悠久歷史。

2、讓孩子們深刻感受到要傳承中國的傳統文化。

3、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

4、情愿參與活動，感受元宵節(jié)的歡樂。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

教學重點、難點

知道元宵節(jié)的來歷

活動過程

一、教師設疑，元宵節(jié)是怎么來的呢?這里還有一個故事呢?

二、教師敘述故事并提問問題

師：元宵節(jié)是怎么來的呢?

幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。

教師敘述其次遍故事

師：元宵節(jié)的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節(jié)日，到了現在過元宵節(jié)意味著什么呢?

幼：看花燈、吃湯圓等

教師總結，元宵節(jié)是中國的傳統節(jié)日，人們以掛燈籠的形勢，來表達自己的喜悅，慶祝一年的豐收，喜氣洋洋、歡樂融融。

三、讓幼兒把元宵節(jié)的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節(jié)的來歷》。

教學反思

《元宵節(jié)的故事》是一個神話傳奇，傳達的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感受到，懂得感恩，懂得回報。傳承喜愛、歌頌中國的傳統節(jié)日。

2023小班元宵節(jié)教案篇5

一、活動目標：

1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習慣，共享集體活動的歡樂。

2、形成幼兒相互關系、友愛相處的良好品質。

二、活動預備：

1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內，教師預備一些新式的燈。

2、預備若干簡潔的有關燈的謎語。

三、活動過程：

1、請幼兒觀賞下我們一起布置的教室，請幼兒說說看：誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

A、幼兒答復

B、教師總結：元宵節(jié)是家人團聚的意思，是中國特有的傳統節(jié)日。有它獨特的傳統節(jié)日氣息。

2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候，都做了哪些好玩的事?

四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

1、教師出示花燈，提出請幼兒欣賞燈的要求：觀看燈的種類、顏色、形態(tài)等。

A、可與同伴自由結伴欣賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。

B、請個別幼兒說說自己最喜愛的花燈的名稱、外姓特征等，也可敘述買燈時的情景，留意引導幼兒用完整、連貫的語言進展表述。

C、教師總結，幫忙幼兒了解花燈的特點，并且告知幼兒：扎燈是一們民間藝術，是中國人特有的本事。

五、活動完畢及延長：

小嬉戲：出示關于燈的謎語，請小朋友們猜猜看。

在天氣晴好的時候，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過程中提示幼兒疼惜燈，留意安全，鼓舞幼兒用禮貌用語同伙伴進展交往。

2023小班元宵節(jié)教案篇6

小班

活動目標：

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

2、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

3、能用簡短的語言敘述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

活動預備：

面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

指導語：

①今日是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特殊的食品，是什么?

②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2、觀看制作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀看并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

指導語：

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

②教師煮元宵時，小朋友們應當留意些什么?

3、做元宵、煮元宵。

(1)提示幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團聚、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提示幼兒留意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

(3)教師煮元宵。

4、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

中班

活動目標：

通過故事學習，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關風俗，進展幼兒的口語表達力量。

活動預備：

掛圖、故事磁帶。

活動過程：

1、教師敘述故事。提問：故事的名字叫什么?

2、邊看掛圖邊聽故事。

3、教師講解故事，幫忙幼兒理解故事內容。

4、分組嬉戲。

活動延長：

請家長帶著幼兒參觀十五燈展。

大班

活動目標：

1、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統節(jié)日的寵愛之情;

2、鼓舞幼兒勤觀看、大膽發(fā)言，體驗與同伴共享歡樂;

活動預備：

幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的閱歷。

活動過程：

一、引起幼兒談話的興趣

師：孩子們你們發(fā)覺咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;

幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……

(孩子們的談話欲望調動起來了，他們相互談論著，快樂的表情掛在小臉上。)

二、賜予幼兒與同伴共享的時機

師：你們觀看的很認真，能不能把自己看到的給全班的小朋友具體的講一講呢?

(孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)覺與大家共享。)

三、總結

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié)，告知小朋友元宵節(jié)是中國的傳統節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等特別喧鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節(jié)的來歷》。

2023小班元宵節(jié)教案篇7

活動目標：

1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國傳統文化的悠久歷史;

2、讓孩子們深刻感受到要傳承中國的傳統文化;

活動過程：

一、教師設疑，元宵節(jié)是怎么來的呢?這里還有一個故事呢?

二、教師敘述故事并提問問題

師：元宵節(jié)是怎么來的呢?

幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。

教師敘述其次遍故事

師：元宵節(jié)的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳