2022年01月2022四川成都市大邑縣規(guī)劃和自然資源局面向社會(huì)公開(kāi)招聘編制外人員3人強(qiáng)化練習(xí)卷十【3套】帶答案詳解析

住在富人區(qū)的她2022年01月2022四川成都市大邑縣規(guī)劃和自然資源局面向社會(huì)公開(kāi)招聘編制外人員3人強(qiáng)化練習(xí)卷【3套】帶答案詳解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第I卷一.言語(yǔ)理解與表達(dá)(共75題)1.【單選題】好的藏品首先得有個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性的藏品就算不是贗品，起碼也是庸品。青春期的孩子，幾乎沒(méi)有一個(gè)認(rèn)為自己是庸品的，可家長(zhǎng)們很多時(shí)候卻對(duì)自家的“藏品”缺乏信心。其實(shí)藏品的價(jià)值并不取決于你看得順眼不順眼，而在于它自身的存世量與工藝特質(zhì)。要想讓你家的“藏品”日后升值，就得發(fā)掘出他自身的特點(diǎn)與風(fēng)格。以上文字想表達(dá)的觀點(diǎn)是_____。

A:藏品的價(jià)值在于它自身的存世量與工藝特質(zhì)

B:家長(zhǎng)應(yīng)該按照孩子自身的特點(diǎn)去培養(yǎng)孩子

C:家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)自已的孩子充滿信心

D:每種事物都有其自身的特點(diǎn)，孩子也一樣

參考答案:B

本題解釋:【答案】B【解析】意圖推斷題。首先要明確文段論述的主體和客體。通過(guò)閱讀可知，本段文字的主體是家長(zhǎng)，客體是孩子，A項(xiàng)顯然不能予以考慮。D項(xiàng)無(wú)中生有。在對(duì)B、C兩項(xiàng)進(jìn)行選擇時(shí)，需要找出文段的關(guān)鍵詞，“其實(shí)”是一個(gè)轉(zhuǎn)折，其后面的內(nèi)容為文段的重心，這部分內(nèi)容再次通過(guò)比喻引出作者的觀點(diǎn)，家長(zhǎng)要發(fā)掘孩子自身的特點(diǎn)與風(fēng)格，才能使孩子成為有“升值”潛力的“藏品”。故本題正確答案為B。2.【單選題】老莊固古今天下第一等聰明人，道德經(jīng)五千言亦世界第一等聰明哲學(xué)。然聰明至此，已近老猾巨奸之哲學(xué)，不為天下先，則永遠(yuǎn)打不倒，蓋老猾巨奸之哲學(xué)無(wú)疑。蓋中國(guó)人之聰明達(dá)到極頂處，轉(zhuǎn)而見(jiàn)出____，乃退而守愚藏拙以全其身。又因聰明絕頂，看破一切，知“為”與“不為”無(wú)別，與其____，何如不為以養(yǎng)吾生。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：_____

A:強(qiáng)弩之末為而無(wú)效

B:強(qiáng)弩之末苦心孤詣

C:聰明之害苦心孤詣

D:聰明之害為而無(wú)效

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)成語(yǔ)填空解析本題考察成語(yǔ)的辨析填空?！皬?qiáng)駑之末”比喻很強(qiáng)的力量已經(jīng)微弱，從文中“聰明達(dá)到極頂處”、“退而守愚藏拙”可知，并非是聰明達(dá)到極頂處就不再聰明，因而不宜用“強(qiáng)駑之末”，該情形是由于過(guò)于聰明造成的，故“聰明之害”符合文意。第二空對(duì)應(yīng)前后句，前句“為”與“不為”無(wú)別，后句為“不為以養(yǎng)吾生”，根據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系，第二空應(yīng)該填入關(guān)于“為”的詞語(yǔ)，故選“為而無(wú)效”。所以正確答案為D。3.【單選題】及時(shí)糾偏，____糾錯(cuò)，不僅體現(xiàn)一個(gè)社會(huì)的集體智慧，也是一個(gè)國(guó)家理性力量的表現(xiàn)。就像當(dāng)初如能認(rèn)識(shí)到人口問(wèn)題的嚴(yán)重性，今天解決人口超負(fù)荷的難度就會(huì)低得多。因此，從及時(shí)糾錯(cuò)的現(xiàn)代理性角度看，適度容忍不同聲音是相當(dāng)必要的，多元價(jià)值的重要意義之一便是達(dá)到某種____，以免在一個(gè)方向上走得太遠(yuǎn)而使糾錯(cuò)成本過(guò)大。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:盡早制衡

B:徹底均衡

C:公開(kāi)均勢(shì)

D:坦誠(chéng)和諧

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)實(shí)詞填空解析本題考查實(shí)詞的應(yīng)用?！凹m偏”與“糾錯(cuò)”并列，因此第一空應(yīng)選擇“及時(shí)”的近義詞，顯然只有“盡早”符合語(yǔ)境;驗(yàn)證第二空，多元價(jià)值的含義就是不同價(jià)值間的制約與平衡，“制衡”最貼近語(yǔ)境，排除B、C、D。故正確答案為A。4.【單選題】媒體不是審計(jì)署，不可能動(dòng)用那么多注冊(cè)審計(jì)師、會(huì)計(jì)師，利用幾個(gè)月甚至半年時(shí)間，去____每一個(gè)____，審查每一張報(bào)表。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:核對(duì)，數(shù)字

B:審核，數(shù)據(jù)

C:核對(duì)，數(shù)據(jù)

D:審核，數(shù)字

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)實(shí)詞填空解析此題考查近義實(shí)詞的辨析和語(yǔ)境搭配。先從第二空入手，“數(shù)據(jù)”與“數(shù)字”相比，數(shù)據(jù)所包含的范圍更廣。“數(shù)字”是一種符號(hào)，是原始信息;“數(shù)據(jù)”是經(jīng)人加工過(guò)，有意義的信息，是關(guān)于某些方面的一組數(shù)字。媒體所報(bào)道的肯定是經(jīng)過(guò)媒體自身加工的信息，故用“數(shù)據(jù)”更為合適。再看第一空，“審核”表示審查核定，“核對(duì)”表示檢查或核實(shí)以確認(rèn)，“核對(duì)”所適用的范圍更小，更具體?！皩徍恕卑l(fā)生在事前，“核對(duì)”發(fā)生在事中或事后，結(jié)合語(yǔ)境本題應(yīng)填入“核對(duì)”?！昂藢?duì)數(shù)據(jù)”的搭配也更為恰當(dāng)。所以選項(xiàng)C為正確答案。5.【單選題】自然界的各種物種之間，都有著_____的聯(lián)系，共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條。每一根鏈條的斷裂，都會(huì)或多或少地影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難。生活在這個(gè)_____的世界，每一個(gè)物種都有著它獨(dú)有的_____，不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:千頭萬(wàn)緒休戚與共意義

B:千絲萬(wàn)縷互利共榮價(jià)值

C:唇齒相依互惠共贏屬性

D:密不可分弱肉強(qiáng)食貢獻(xiàn)

參考答案:B

本題解釋:【答案】B。解析：千頭萬(wàn)緒、千絲萬(wàn)縷、唇齒相依、密不可分、休戚與共、弱肉強(qiáng)食千頭萬(wàn)緒，比喻事情的開(kāi)端，頭緒非常多。也形容事情復(fù)雜紛亂?！奥N首以盼”指仰著脖子等待著出現(xiàn)，很急切地希望看到某人某事的出現(xiàn)。千絲萬(wàn)縷，原形容一根又一根，數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)多形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系。唇齒相依，像嘴唇和牙齒那樣互相依靠。比喻關(guān)系密切，相互依靠。密不可分，形容十分緊密,不可分割。休戚與共，憂喜、福禍彼此共同承擔(dān)。形容關(guān)系密切，利害相同。弱肉強(qiáng)食，原指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吞食。比喻弱的被強(qiáng)的吞并。第一空后面強(qiáng)調(diào)“錯(cuò)綜復(fù)雜”，可知答案從A、B選項(xiàng)中選。第二、三空，后面說(shuō)的是“不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)”，可知側(cè)重應(yīng)該是物種帶來(lái)的好處，所以選擇“互利共榮”、“價(jià)值”與之呼應(yīng)。因此，本題答案為B選項(xiàng)。6.【單選題】依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_____(1)就此事件，我新華社____發(fā)表聲明。(2)她就是這部小說(shuō)中女主人公的____。(3)他們兩位素未謀面，還要請(qǐng)你____一下。

A:受權(quán)原型引見(jiàn)

B:授權(quán)原形引薦

C:授權(quán)原型引見(jiàn)

D:受權(quán)原形引薦

參考答案:A

本題解釋:參考答案:A

題目詳解:這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考察區(qū)別詞語(yǔ)的特定方向性。根據(jù)詞語(yǔ)的方向性，“受權(quán)”和“授權(quán)”的不同在于：前者是接受，后者是授給(別人)原型：原來(lái)的類(lèi)型或模型原形：原來(lái)的形狀。考查點(diǎn):>選詞填空>實(shí)詞的辨析>區(qū)別詞語(yǔ)的特定方向性7.【單選題】10年過(guò)去了，1997年泰株大幅貶值誘發(fā)的東南亞金融危機(jī)給整個(gè)地區(qū)帶來(lái)的痛楚和無(wú)奈似乎還__。發(fā)生在泰國(guó)的危機(jī)竟然波及整個(gè)東南亞地區(qū)，對(duì)泰株匯率的“矯正”迅速__為地區(qū)金融危機(jī)，至今仍讓人__。填人畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:記憶猶新蔓延扼腕嘆息

B:恍如昨日擴(kuò)展談虎色變

C:歷歷在目演變心存余悸

D:歷久彌新衍生不寒而栗

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)混搭填空解析本題考查成語(yǔ)和實(shí)詞的混搭填空。多個(gè)詞語(yǔ)的選詞填空題適合采用排除法。此題的突破口在于第二個(gè)空格。“對(duì)泰株匯率的‘矯正’”和“地區(qū)金融危機(jī)”是兩種不同性質(zhì)的事件，可用“演變”或“衍生”來(lái)形容兩者之間的關(guān)系。而“蔓延”和“擴(kuò)展”是指同種性質(zhì)的事物在程度上的加深，由此排除A、B項(xiàng)。再看第一個(gè)空格的選詞，“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，比新的還要好，顯然與文段中的“痛楚和無(wú)奈”搭配不當(dāng)，D項(xiàng)排除?！皻v歷在目”指清晰地出現(xiàn)在眼前，可以用來(lái)形容過(guò)去的傷痛和無(wú)奈，因此第一個(gè)空應(yīng)填入C項(xiàng)“歷歷在目”。第三個(gè)空，A項(xiàng)“扼腕嘆息”是握著手腕發(fā)出嘆息的聲音，形容十分激動(dòng)地發(fā)出長(zhǎng)嘆的情態(tài)，明顯不合語(yǔ)意，予以排除。B項(xiàng)“談虎色變”用來(lái)比喻一提到可怕的事就情緒緊張起來(lái)，連臉色都變了;D項(xiàng)“不寒而栗”指不冷卻又不斷打顫發(fā)抖，形容十分害怕;“心有余悸”意思是危險(xiǎn)的事情雖然過(guò)去了，回想起來(lái)還感到害怕。相較之下，“心有余悸”最符合文段語(yǔ)意。故正確答案為C。8.【單選題】干部精神狀態(tài)如何，或大或小地影響到老百姓的生活和福祉。如果每個(gè)人都振作起來(lái)，就會(huì)把各方面的工作干得更好，就可能使社會(huì)多增加一些就業(yè)崗位;就可能使農(nóng)民收入增加;就可能使貧困地區(qū)的中小學(xué)多增加幾張課桌。這段話的中心論點(diǎn)是_____。

A:干部精神狀態(tài)的好壞，直接決定著老百姓生活質(zhì)量的高低

B:農(nóng)民生活水平的提高，與領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭模范作用分不開(kāi)

C:如果每個(gè)人都振作起來(lái)，就可能增加就業(yè)崗位

D:干部作風(fēng)和干勁是推動(dòng)我們各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展進(jìn)程的領(lǐng)導(dǎo)力量

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)主旨概括題解析根據(jù)提問(wèn)標(biāo)志詞“中心論點(diǎn)”可知本題為主旨概括題。閱讀可知，材料為總—分結(jié)構(gòu)。材料首先提出觀點(diǎn)”干部精神狀態(tài)會(huì)影響到老百姓的生活或福祉“，接下來(lái)用連續(xù)排比來(lái)論證“干部精神狀態(tài)對(duì)百姓生活的重要性”。A項(xiàng)“精神狀態(tài)的好壞，直接決定著……的高低”這句話表述正確，是說(shuō)“干部精神狀態(tài)好，那么百姓生活質(zhì)量就高;精神狀態(tài)壞，那么百姓生活質(zhì)量就低”，其表述符合文意。B項(xiàng)偷換概念，材料只是說(shuō)干部的精神狀態(tài)，未提及領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭模范作用。C項(xiàng)表述不合文意，因此材料中說(shuō)的是領(lǐng)導(dǎo)干部，而非“每個(gè)人”。D項(xiàng)為強(qiáng)干擾項(xiàng)，“干部作風(fēng)”在材料中并未提及，另外，題干中強(qiáng)調(diào)的是百姓的生活和福祉，D項(xiàng)中“各項(xiàng)事業(yè)”表述得太過(guò)空泛，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為A。9.【單選題】很久以前，一位挪威的青年男子漂洋過(guò)海到法國(guó)，他要報(bào)考巴黎音樂(lè)學(xué)院?？荚嚨臅r(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài);但還是未被錄取。作者接下來(lái)可能介紹的是_____。

A:考試的詳情

B:未被錄取的原因

C:巴黎音樂(lè)學(xué)院的歷史

D:考試后的遭遇

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)接語(yǔ)選擇題解析據(jù)提問(wèn)可知此題是接語(yǔ)選擇題。重點(diǎn)在開(kāi)頭“很久以前”，表明文章開(kāi)頭是要講一個(gè)挪威青年考試失利的故事。而后的敘述已經(jīng)完整表達(dá)了事情的經(jīng)過(guò)，如果要繼續(xù)講C項(xiàng)“巴黎音樂(lè)學(xué)院的歷史”、B項(xiàng)“未被錄取的原因”、A項(xiàng)“考試的詳情”三項(xiàng)中的一個(gè)，就應(yīng)該在敘述到這個(gè)位置停止，專(zhuān)門(mén)詳細(xì)說(shuō)，而不是都略講完，最后再畫(huà)蛇添足詳細(xì)說(shuō)其中一個(gè)?？梢?jiàn)前述三項(xiàng)都是這個(gè)故事背景中的一部分，接下來(lái)會(huì)進(jìn)一步敘述考試之后發(fā)生的事情，故正確答案為D項(xiàng)。10.【單選題】卡爾?波蘭尼說(shuō)，如果聽(tīng)任市場(chǎng)機(jī)制成為人類(lèi)命運(yùn)及其自然環(huán)境乃至購(gòu)買(mǎi)力的數(shù)量和用途的唯一指導(dǎo)者，那將導(dǎo)致對(duì)社會(huì)的破壞。就以商品而言，勞動(dòng)力不可能被任意驅(qū)使、利用甚或舍棄而不影響剛好是這一特殊商品承擔(dān)者的個(gè)人。也就是說(shuō)，在處置一個(gè)人的勞動(dòng)力時(shí)，制度總是面對(duì)著“人”那個(gè)稱(chēng)號(hào)下身體、心理和道德的統(tǒng)一體。這段文字主要說(shuō)明：_____

A:無(wú)管制的市場(chǎng)會(huì)破壞社會(huì)

B:勞動(dòng)力是特殊的商品

C:無(wú)管制的市場(chǎng)缺乏道德屬性

D:勞動(dòng)力不能被商品化

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問(wèn)知該題為表面主旨題。從文字的結(jié)構(gòu)來(lái)看，材料為“提出結(jié)論——解釋論證”的“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句“如果聽(tīng)任市場(chǎng)機(jī)制成為人類(lèi)命運(yùn)及其自然環(huán)境乃至購(gòu)買(mǎi)力的數(shù)量和用途的唯一指導(dǎo)者，那將導(dǎo)致對(duì)社會(huì)的破壞”為該段的主旨句。“市場(chǎng)機(jī)制成為唯一的指導(dǎo)”即市場(chǎng)處于“無(wú)管制”的狀態(tài)，所以主旨句可以歸納為“無(wú)管制的市場(chǎng)將導(dǎo)致對(duì)社會(huì)的破壞”，故正確答案為A。B、D選項(xiàng)屬于文章的解釋闡述，而非主旨，故排除。C選項(xiàng)在文中找不到?jīng)]有依據(jù)。11.【單選題】春天翻動(dòng)思緒，春景使人聯(lián)想，行到水窮處，坐看云起時(shí)，都是哲人對(duì)春天的一種見(jiàn)解沐浴春天的一種方式，對(duì)春天的理解_______，春天呈現(xiàn)的種類(lèi)自然也就_______。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：_____。

A:莫衷一是千變?nèi)f化

B:因人而異千姿百態(tài)

C:浮想聯(lián)翩姹紫嫣紅

D:眾說(shuō)紛紜千嬌百媚

參考答案:B

本題解釋:【答案】B【解析】由“春天呈現(xiàn)的種類(lèi)”可知，第二個(gè)空要著重表現(xiàn)種類(lèi)之多。“千變?nèi)f化”強(qiáng)調(diào)的是變化，“姹紫嫣紅”強(qiáng)調(diào)的色彩，“千嬌百媚”多用于形容女性容貌極好，都與語(yǔ)境不符，只有千姿百態(tài)體現(xiàn)出這一點(diǎn)。故選擇B。12.【單選題】活性氧不同于普通氧，它一般以氧自由基形式存在，自身帶有一個(gè)不成對(duì)電子，具有強(qiáng)氧化能力和極高的化學(xué)活性。通常，這種氧能在所有細(xì)胞中形成，約占進(jìn)入細(xì)胞氧氣量的5%。下面哪一項(xiàng)不是“活性氧”的內(nèi)在屬性?_____

A:以氧自由基形式存在

B:自身帶有一個(gè)不成對(duì)電子

C:具有強(qiáng)氧化能力和極高的化學(xué)活性

D:能在所有細(xì)胞中形成

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D“內(nèi)在屬性”即本質(zhì)屬性，是一事物區(qū)別于其他事物的本質(zhì)特征，由此判斷，ABC在文中都是第一句的內(nèi)容，也就是它的屬性，只有D項(xiàng)不符合，它雖然在第二句出現(xiàn)，但只是一種現(xiàn)象。故正確答案為D。13.【單選題】尼龍的強(qiáng)度，比棉花高兩三倍，比羊毛高四五倍。一般直徑為1毫米的尼龍絲，可以吊起100公斤的東西，一根手指粗細(xì)的尼龍繩，可以吊起一輛滿載的卡車(chē)!這段話主要講的是：_____

A:尼龍的強(qiáng)度

B:尼龍的用途

C:尼龍的神奇

D:尼龍、棉花和羊毛的比較

參考答案:A

本題解釋:A解析：本段的第一句“尼龍的強(qiáng)度，比棉花高兩三倍，比羊毛高四五倍?！笔沁@段文字的主旨句，后面是具體舉例闡述尼龍的強(qiáng)度，故選A。14.【單選題】某市出臺(tái)限購(gòu)令后，不少網(wǎng)友表示支持該市限購(gòu)令出臺(tái)，并希望該市房?jī)r(jià)在限購(gòu)令的影響下能有所下降。從搜房網(wǎng)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，限購(gòu)令出臺(tái)一個(gè)月后，近7成網(wǎng)友對(duì)該市限購(gòu)令表示不滿意，他們認(rèn)為在這一個(gè)月期間的調(diào)控效果一般，沒(méi)有預(yù)想中的那么給力。這段話的主要內(nèi)容是_____。

A:搜房網(wǎng)對(duì)某市限購(gòu)令出臺(tái)后效果的調(diào)查

B:網(wǎng)友對(duì)某市限購(gòu)令的看法

C:某市限購(gòu)令出臺(tái)后的效果

D:某市出臺(tái)限購(gòu)令

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)主旨概括題解析由提問(wèn)可知此題為主旨概括題。文段首先闡述了網(wǎng)友對(duì)某市推出限購(gòu)令的支持態(tài)度，接著通過(guò)搜房網(wǎng)的調(diào)查說(shuō)明網(wǎng)友對(duì)于限購(gòu)令的效果不滿意。由此可以看出“網(wǎng)友”和“限購(gòu)令”是文段的主體詞，因此主要講的是網(wǎng)友對(duì)某市限購(gòu)令的看法，B項(xiàng)符合題意。A、C、D三項(xiàng)都沒(méi)有提到主體詞“網(wǎng)友”，因此排除。故正確答案為B。15.【單選題】信息科學(xué)和醫(yī)學(xué)的結(jié)合將產(chǎn)生不可估量的影響。遠(yuǎn)程醫(yī)療將得到普及，智能機(jī)器人用于診斷和治療已初見(jiàn)端倪，生物信息學(xué)不僅將用于大量生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)及處理、分析與儲(chǔ)存，而且將直接用于醫(yī)療技術(shù)中。對(duì)這段話理解不準(zhǔn)確的是_____

A:遠(yuǎn)程醫(yī)療將得到普及

B:利用生物學(xué)對(duì)大量生物醫(yī)療數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析與儲(chǔ)存

C:智能機(jī)器人用于診斷和治療已初見(jiàn)端倪

D:生物信息學(xué)將直接用于醫(yī)療技術(shù)中

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析B選項(xiàng)可以定位原文“生物信息學(xué)不僅將用于大量生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)及處理、分析與儲(chǔ)存”，可知利用的是“生物信息學(xué)”，而非“生物學(xué)”，B項(xiàng)偷換概念。A、C、D均可以在文中找到原文。因此，正確答案為B。16.【單選題】地下短信群發(fā)公司是目前垃圾短信泛濫的主要____，而目前的監(jiān)管措施還不能有效地約束它們的行為。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:來(lái)源

B:源泉

C:禍根

D:根源

參考答案:C

本題解釋:【解析】C?！皝?lái)源”、“源泉”多能從表面看出，而“禍根”、“根源”則需要深層次“發(fā)掘”才能發(fā)現(xiàn)，地下短信群發(fā)公司為垃圾短信的幕后制造者，因此答案應(yīng)該在“禍根”、“根源”之間選擇。從“垃圾短信泛濫”來(lái)看，選用“禍根”在詞義和感情色彩上更為恰當(dāng)。17.【單選題】一個(gè)民族的文化與精神的健康發(fā)展，最重要的標(biāo)志就是敢于并善于__所有優(yōu)秀的文化，如我們常常講，大唐時(shí)代長(zhǎng)安流行胡樂(lè)，并沒(méi)有使我們的文化出現(xiàn)__。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:吸收斷裂

B:接納蛻變

C:借鑒浮躁

D:融合停滯

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)實(shí)詞填空解析此題考查實(shí)詞語(yǔ)境最佳選擇。本題可以先看第二空，作者的邏輯應(yīng)該是善于優(yōu)秀文化，民族文化與精神才能健康發(fā)展。唐代長(zhǎng)安有胡樂(lè)，并沒(méi)有使本民族文化，這里應(yīng)該填入“不健康發(fā)展”的同義詞。A項(xiàng)“斷裂”指折斷開(kāi)裂，C項(xiàng)“浮躁”形容輕浮急躁，都沒(méi)有“不健康發(fā)展”的意思，不如“蛻變”、“停滯”妥當(dāng)，由此可排除A、C項(xiàng)。再看第一空，D項(xiàng)“融合”的主語(yǔ)通常為兩個(gè)事物互相施加影響，與原文不符，因此排除D項(xiàng)。題干強(qiáng)調(diào)外來(lái)文化進(jìn)入，對(duì)一個(gè)民族而言，應(yīng)該是“接納”。故正確答案為B。18.【單選題】目前，有許多正在裝修的家庭缺乏家裝常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，自作主張，隨心所欲。而有些家裝公司為了經(jīng)濟(jì)利益更推波助瀾，對(duì)業(yè)主要求惟命是從。但裝修后終究是住戶(hù)自己居住，如果留下隱患，造成鄰里糾紛，出現(xiàn)質(zhì)量事故只能自食其果。這段話的主要意思是_____。

A:裝修不能隨心所欲，要注意質(zhì)量

B:家裝公司裝飾不認(rèn)真

C:正在裝修的家庭缺乏家裝意識(shí)

D:裝修后的房子由住戶(hù)自己居住，所以裝修公司不負(fù)責(zé)

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)表面主旨題解析根據(jù)提問(wèn)“主要”可知本題為表面主旨題。材料主要講述了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，即很多家庭裝修都為所欲為，自作主張，而不注重質(zhì)量。從“正在裝修的家庭”和“家裝公司”兩方面來(lái)分析原因，提出造成該現(xiàn)象不只是裝修家庭自身的原因，還有家裝公司的推波助瀾。A項(xiàng)所述是針對(duì)文段主旨所提出的，將所述的社會(huì)現(xiàn)象表述為一種警告是合理的。BC項(xiàng)說(shuō)法太過(guò)片面，只提到了其中的一方面，無(wú)法構(gòu)成主旨。D項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，負(fù)責(zé)的不只是“家裝公司”，還有“裝修家庭”自身，排除。正確答案為A。19.【單選題】說(shuō)“把玩學(xué)術(shù)”不大合適，顯得有點(diǎn)____，但如果是“沉潛把玩”呢?其實(shí)讀書(shū)做學(xué)問(wèn)，目的性太強(qiáng)。很難達(dá)到痛快淋漓、出神入化的地步，這一點(diǎn)，學(xué)問(wèn)與游戲之道是____的，缺乏足夠的好奇心，求知欲，距離感，反而做不好，按照今日不少人的“學(xué)者”標(biāo)準(zhǔn)恐怕傳統(tǒng)中國(guó)讀書(shū)人，全都是業(yè)余性質(zhì)——可那種“愛(ài)美的”讀書(shū)人，自有____之處。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:輕浮相近可嘆

B:輕佻相通可愛(ài)

C:輕慢相似可敬

D:輕視相仿可贊

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)虛詞填空解析考查語(yǔ)境搭配的近義實(shí)詞辨析與填空。“輕浮”意為輕率浮躁，也指言行舉止隨便、不穩(wěn)重、不莊重;“輕佻”指言行舉止不沉著，不嚴(yán)肅;“輕慢”指對(duì)人不尊重，態(tài)度傲慢;“輕視”指小看、小瞧。文段中“把玩學(xué)術(shù)”，把學(xué)術(shù)當(dāng)做一件玩具在手中把弄玩耍，未免有些不嚴(yán)肅，故用“輕佻”最貼切。“相通”的意思是彼此溝通、連通、互相通融。文中首先指出“讀書(shū)做學(xué)問(wèn)，目的性太強(qiáng)，很難達(dá)到痛快淋漓、出神入化的地步”，緊接著表達(dá)“學(xué)問(wèn)與游戲之道”的一致，表明融會(huì)貫通之意，“相通”符合文意?！翱赡欠N‘愛(ài)美的’讀書(shū)人”，即把做學(xué)問(wèn)當(dāng)做游戲，自有可愛(ài)之處。故正確答案為B。20.【單選題】下列各項(xiàng)中沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是_____。

A:反對(duì)你的游行的人不少

B:巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的

C:李老師看見(jiàn)王老師帶著她班上的學(xué)生正在勞動(dòng)

D:學(xué)生的成績(jī)好壞并不能反映其素質(zhì)的高低

參考答案:D

本題解釋:參考答案

題目詳解:這道題屬于語(yǔ)意不明，主要考察指代不明和修飾兩可。A項(xiàng)存在歧義，既可以理解為“反對(duì)你”，也可以理解為“反對(duì)你游行”。B項(xiàng)存在歧義，既可以理解為“巴勒斯坦的進(jìn)攻”，也可以理解為“以色列的進(jìn)攻”。C項(xiàng)存在歧又，“她”指代不清，既可以理解為“李老師”，也可以理解為“王老師”。D項(xiàng)語(yǔ)義明確，沒(méi)有歧義?？疾辄c(diǎn):>病句判斷>語(yǔ)意不明21.【單選題】有位作家說(shuō)，要想使自己生活的扁舟輕駛，務(wù)必要讓它的_____僅限于必不可少之物，不然輕則_____無(wú)以進(jìn)，重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往導(dǎo)致什么都不得不舍棄。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:裝載徜徉

B:承載徘徊

C:裝載徘徊

D:承載徜徉

參考答案:B

本題解釋:B【解析】承載：托著物體，承受它的重量，突出承受之意;裝載：用運(yùn)輸工具載。結(jié)合語(yǔ)境，承載符合，排除A、C選項(xiàng)。徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回地走，比喻猶豫不決;徜徉：安閑自在的樣子。所以B項(xiàng)正確。22.【單選題】每一次在______的城市里夢(mèng)回故園，總讓我心馳神往。但是每一次真正回到故鄉(xiāng)，卻總是遺失了家園，我的胸中激蕩著故鄉(xiāng)與城市的沖突，農(nóng)業(yè)文明與工業(yè)社會(huì)的______。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:孤獨(dú)抗掙

B:孤寂交織

C:孤寂交匯

D:孤獨(dú)掙扎

參考答案:D

本題解釋:【答案】D.【解析】這是一道近義詞辨析題。本題的突破口為第二個(gè)空。根據(jù)文中“故鄉(xiāng)與城市的沖突”可知，第二個(gè)空格處的詞語(yǔ)要與“沖突”為近義詞，而選項(xiàng)BC中“交織”、“交匯”不能體現(xiàn)“農(nóng)業(yè)文明與工業(yè)社會(huì)”之間的矛盾，故排除BC兩項(xiàng)。再比較“掙扎”與“抗掙”，雖然二者都有“掙扎”之意，但“抗掙”一詞指對(duì)抗掙扎，語(yǔ)義較重，而文中也沒(méi)有“對(duì)抗”之意，所以要排除A項(xiàng)。因此，本題的正確答案為D選項(xiàng)。23.【單選題】在青年期，我們通過(guò)與同伴的來(lái)往，表露各自的喜、怒、哀、樂(lè)，促進(jìn)情感交流，使自己能為別人所接受、理解、關(guān)心、喜愛(ài)，尤其是親密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依戀的人，由此而產(chǎn)生發(fā)自?xún)?nèi)心的慰藉，免于內(nèi)心孤獨(dú)感、失落感的產(chǎn)生。這段話主要描述的是：_____

A:人際交往對(duì)青年心理上的重要作用

B:人際交往對(duì)青年身體上的重要作用

C:人際交往對(duì)青年身心健康所起的重要作用

D:人際交往中促進(jìn)青年的情感交流

參考答案:A

本題解釋:【答案】A。解析：文段主要介紹了青年期的人際交往對(duì)于青少年心理上產(chǎn)生的一系列積極的影響，并沒(méi)有提及對(duì)青少年身體上的一系列積極影響，所以可以排除BC，D選項(xiàng)只是一個(gè)人際交往的積極表現(xiàn)，不是文段主要描述的。所以，本題選A。24.【單選題】當(dāng)都市漸漸的_____我驕傲的風(fēng)骨的時(shí)候，遠(yuǎn)方總有些神秘的東西吸引著我，近處總有一些被我忽視的細(xì)節(jié)，生命中最浪漫的片段，最堪回味的點(diǎn)滴都在那_____的進(jìn)行中。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:打磨風(fēng)塵仆仆

B:打磨櫛風(fēng)沐雨

C:磨平櫛風(fēng)沐雨

D:磨平風(fēng)塵仆仆

參考答案:D

本題解釋:D解析：磨平：打磨使平整。風(fēng)塵仆仆：形容旅途奔波，忙碌勞累。打磨：磨練意志、本領(lǐng)等。櫛風(fēng)沐雨：形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。據(jù)題意可知本題正確答案為D。25.【單選題】我喜歡雨，尤其_____在雨天散步。在雨中回眸人生的苦樂(lè)酸甜，與在書(shū)齋中伏案回憶往事，是迥然不同的兩種境界。后者，因?yàn)槿鄙倭擞曜鱛____，如同人生戲劇少了背景，總是感覺(jué)有點(diǎn)不夠味。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:鐘情陪襯

B:偏愛(ài)襯托

C:迷戀反襯

D:向往烘托

參考答案:B

本題解釋:參考答案:B

題目詳解:這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考查區(qū)別詞語(yǔ)的適用對(duì)象。鐘情：指感情專(zhuān)注或傾心，多形容愛(ài)情。偏愛(ài)：在幾個(gè)人或幾件事物中特別喜愛(ài)或單單喜愛(ài)其中的一個(gè)或一件。迷戀：過(guò)分喜愛(ài)，難以舍棄陪襯：附加其他事物使主要事物更突出向往：指對(duì)某種事物或境界因愛(ài)幕而追求，渴望得到或達(dá)到。襯托：用另外一些事物放在一起以形成對(duì)照,使事物的特色更突出反襯：從相反的方面來(lái)襯托烘托：泛指陪襯，使明顯突出先看第二空，由“缺少了雨”，“如同人生戲劇少了背景”可知，這里說(shuō)的是用雨進(jìn)行襯托，但并沒(méi)有從反面進(jìn)行襯托的意思，故用“反村”不合適，排除C。再看第一空，“鐘情”指感情專(zhuān)注或傾心，多形容愛(ài)情?！跋蛲敝笇?duì)某種事物或境界因愛(ài)幕而追求，渴望得到或達(dá)到。這兩個(gè)詞都不如“偏愛(ài)”契合句意。備注：答案有異議：如同人生戲劇少了背景，背景應(yīng)該是用做陪襯，而不是形成對(duì)照的襯托，另外鐘情不單單指愛(ài)情考查點(diǎn):>選詞填空>實(shí)詞的辨析>區(qū)別詞語(yǔ)的適用對(duì)象26.【單選題】很早以前科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)有些人對(duì)于某些藥物的反應(yīng)和其他病人不同。例如，某種麻醉用肌肉松弛劑會(huì)導(dǎo)致特定的人無(wú)法呼吸。后來(lái)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這種的原因在于這類(lèi)人擁有特定的基因。這也就帶來(lái)了一個(gè)大問(wèn)題：研究人們之間的遺傳差異是否可以促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展出更高級(jí)的治療手段，也就是說(shuō)，根據(jù)個(gè)人的基因進(jìn)行“量體裁藥“?科學(xué)家已經(jīng)辨認(rèn)出一批與藥物相互作用的基因，但是要真正實(shí)現(xiàn)，恐怕為時(shí)尚早。根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是_____。

A:基因?qū)W的研究成果已廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)

B:醫(yī)學(xué)用藥不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致人體遺傳基因變異

C:人體的基因差異可能會(huì)體現(xiàn)在藥物反應(yīng)上

D:基因與藥物能夠互相作用的假設(shè)還無(wú)法證明

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析根據(jù)提問(wèn)可知為細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)“科學(xué)家發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這種的原因在于這類(lèi)人擁有特定的基因”可知，并且材料沒(méi)有完全確定，C項(xiàng)“可能”表述正確。故正確答案為C。由尾句可知，基因?qū)W的研究成果還未廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐，A表述錯(cuò)誤;B項(xiàng)因果倒置，是基因的差異導(dǎo)致了用藥反應(yīng)不同，而不是用藥不當(dāng)導(dǎo)致基因變異，排除;D項(xiàng)為無(wú)中生有，“相互作用”文段并沒(méi)有具體提到。27.【單選題】中國(guó)人傳統(tǒng)的生活方式是子孫滿堂，這點(diǎn)很令美國(guó)老年人羨慕，儒家文化提倡“父母在，不遠(yuǎn)游”，貧困地區(qū)的父母更是把生男孩當(dāng)作自己養(yǎng)老的保障。而美國(guó)人則認(rèn)為，培養(yǎng)孩子是一種社會(huì)責(zé)任而不是自我“犧牲”，孩子的回報(bào)不是反哺父母，而是努力使自己成才，盡管美國(guó)有較為完善的社會(huì)福利制度來(lái)保障老年人的日常生活，但老年人在情感上與后代缺少交流，他們感到無(wú)助、孤獨(dú)，長(zhǎng)期與家人分開(kāi)，享受不到天倫之樂(lè)。這段話主要談?wù)摰氖莀____

A:美國(guó)人羨慕中國(guó)人的生活方式

B:中國(guó)的社會(huì)福利制度尚不完善

C:中國(guó)老年人存在情感上的無(wú)助、孤獨(dú)等現(xiàn)象

D:中美兩國(guó)老人的晚景截然不同，是中美文化差異使然

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D

考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問(wèn)知該題屬于表面主旨題。材料首先講到美國(guó)老年人羨慕中國(guó)的子孫滿堂，繼而比較中西文化在教育孩子的差異，即“儒家文化提倡‘父母在，不遠(yuǎn)游’，貧困地區(qū)的父母更是把生男孩作為自己養(yǎng)老的保障。而美國(guó)人則認(rèn)為，培養(yǎng)孩子是一種社會(huì)責(zé)任而不是自我‘犧牲’，孩子的回報(bào)并不是反哺父母，而是努力使自己成才”證明中美兩國(guó)老人的晚景截然不同，是中美文化使然，即中美的比較。選擇D表述正確。A選項(xiàng)錯(cuò)在“羨慕”未抓住文章重點(diǎn)，而是分析各自的社會(huì)文化原因，B、C選項(xiàng)也沒(méi)談到文化差異。故正確答案為D。28.【單選題】做文秘宣傳工作，自然常常需要寫(xiě)。寫(xiě)作能力是一個(gè)文職人員的重要基本功。寫(xiě)作是一種基本綜合能力，它需要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練才能獲得，才能逐步提高。培養(yǎng)寫(xiě)作能力，雖有科學(xué)的途徑可循，但必要的笨功夫還是要下的。拙力用足，巧力出焉。只有持之以恒，殫精竭慮，勤學(xué)苦練寫(xiě)作基本功，才可能心竅大開(kāi)，靈感煥發(fā)，由量變達(dá)到質(zhì)變的飛躍。這段話主要告訴我們_____。

A:寫(xiě)作能力的提高必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練

B:寫(xiě)作是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)

C:寫(xiě)作必須先下足笨功夫，才能出巧力

D:寫(xiě)作只需勤學(xué)苦練就能心竅大開(kāi)

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C

考點(diǎn)隱含主旨題解析根據(jù)提問(wèn)“告訴”一詞知本題為隱含主旨題。材料首先闡述寫(xiě)作能力對(duì)于文職人員的重要性，接著談及其培養(yǎng)方法，用“但”強(qiáng)調(diào)下笨功夫的必要性，后文都是進(jìn)一步闡釋這個(gè)必要性，由此可推出“寫(xiě)作必須先下足笨功夫，才能出巧力”，因此C項(xiàng)正確。A項(xiàng)是材料的信息之一，但不是重點(diǎn);B項(xiàng)觀點(diǎn)材料并未提及;D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，勤學(xué)苦練是心竅大開(kāi)的必要條件，而不是充分條件。故正確答案為C。29.【單選題】好幾次聽(tīng)見(jiàn)電臺(tái)主持人問(wèn)節(jié)目參與者”你叫什么”，我很反感。如果對(duì)方是一個(gè)小孩，回答說(shuō)”我叫毛毛”，或者”我是珍珍”，那倒也顯得有些親切。但對(duì)方是一位有名有姓的成年人，這種問(wèn)法就顯得太粗魯。我國(guó)的語(yǔ)匯是很豐富的，傳統(tǒng)的”請(qǐng)問(wèn)尊姓大名?”“臺(tái)甫是?”或白話一些，”請(qǐng)問(wèn)您的姓名”，這不是迂腐而是應(yīng)有的文明禮貌。我們應(yīng)把警察審問(wèn)罪犯時(shí)的第一句話”你叫什么?”和日常交往的語(yǔ)句區(qū)別開(kāi)來(lái)。根據(jù)本文，問(wèn)人姓名時(shí)應(yīng)該考慮對(duì)方的：_____

A:性別

B:職業(yè)

C:年齡

D:態(tài)度

參考答案:C

本題解釋:【解析】答案為C。題干材料中講到，同樣問(wèn)”你叫什么”，如果對(duì)方是小孩，就”顯得有些親切”，如果對(duì)方是成年人，則”顯得太粗魯”，可見(jiàn)，問(wèn)人姓名時(shí)應(yīng)該考慮對(duì)方的年齡。30.【單選題】常有人說(shuō)，效率與公平的關(guān)系問(wèn)題是一個(gè)______的問(wèn)題，孰先孰后、孰輕孰重往往是公說(shuō)公有理、婆說(shuō)婆有理，難以定于一端。這說(shuō)明，這個(gè)問(wèn)題牽扯面廣、十分復(fù)雜。對(duì)于這樣復(fù)雜的問(wèn)題，我們不妨跳出來(lái)，以更大的_____來(lái)分析，這樣或許能得出一些新的認(rèn)識(shí)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:見(jiàn)仁見(jiàn)智視野

B:莫衷一是眼界

C:因人而異思路

D:眾說(shuō)紛紜眼光

參考答案:A

本題解釋:【答案】A。解析：莫衷一是：不能決定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法。因人而異：因人的不同而有所差異。眾說(shuō)紛紜：人多嘴雜，議論紛紛。見(jiàn)仁見(jiàn)智：對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度有不同的看法。顯然，四個(gè)成語(yǔ)中“見(jiàn)仁見(jiàn)智”最符合題意，表示對(duì)“效率與公平的關(guān)系問(wèn)題”不同的人因立場(chǎng)或角度不同，而有不同的看法，而第二空“視野”放在文中也合適，答案為A。31.【單選題】當(dāng)大家集體_____痛苦的時(shí)刻，能表現(xiàn)出同情心的領(lǐng)導(dǎo)者往往會(huì)采取一些公開(kāi)的行動(dòng)，這種行動(dòng)能_____人們的痛苦。_____

A:擔(dān)當(dāng)防止

B:承擔(dān)消除

C:遭受減輕

D:忍受阻止

參考答案:C

本題解釋:參考答案:C

題目詳解:這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考查區(qū)別詞義的輕重。擔(dān)當(dāng)：擔(dān)負(fù)；承擔(dān)。承擔(dān)：負(fù)擔(dān)或擔(dān)當(dāng)承擔(dān)。遭受：受到；遭到。忍受：勉強(qiáng)承受。防止：事先行動(dòng)或做好準(zhǔn)備以阻止某事的發(fā)生或可能發(fā)生(如災(zāi)難)或某事的成功(如計(jì)劃)消除：除去，使不存在。減輕：減少。阻止：阻攔制止。行動(dòng)可以減輕痛苦，不能防止，消除或阻止，所以本題選C?？疾辄c(diǎn):>選詞填空>實(shí)詞的辨析>區(qū)別詞義的輕重32.【單選題】喝茶，喝的是一種心境，感覺(jué)身心被凈化，濾去浮躁，沉淀下來(lái)的是深思。茶是一種情調(diào)，一種欲語(yǔ)還休的沉默;一種欲笑還顰的憂傷;一種“千紅一杯，萬(wàn)艷同窯”熱鬧后的落寞。茶是對(duì)春天記憶的收藏，在任何一季里飲茶，都可以感受到春日那慵懶的陽(yáng)光。坐在一個(gè)人的房間，倒上一杯茶，看著茶葉的翻卷也常會(huì)生出好多感慨：茶要沸水以后才有濃香，人生也要?dú)v經(jīng)磨練后才能坦然。這段文字主要說(shuō)的是_____。

A:喝茶時(shí)的心情

B:人生淡，茶水清

C:喝茶，喝的不光是心境

D:喝出茶苦，才“嗅出”出茶香

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)主旨概括題解析據(jù)提問(wèn)知此題為主旨概括題。本題的主旨句是第一句：喝茶，喝的是一種心境，感覺(jué)身心被凈化，濾去浮躁，沉淀下來(lái)的是深思。因?yàn)樾木巢煌?，?duì)茶就能品出不一樣的“味道”，而這些“味道”(沉默、憂傷、落寞、春天的日光、感慨)其實(shí)就是自己當(dāng)時(shí)喝茶的心情。因此答案為A。B選項(xiàng)中”人生淡“顯然并不符合文段最后一句的含義。C選項(xiàng)與主旨句相反，材料說(shuō)的就是喝茶的“心境”。D選項(xiàng)中“茶苦”并未提及。故正確答案為A。33.【單選題】《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》都是總結(jié)型的杰作，作者總結(jié)了群眾世代積累的藝術(shù)智慧，使之達(dá)到無(wú)可增損的_________程度。其中《西游記》在總結(jié)型小說(shuō)中又帶有一定成分的_________意義，它改變了長(zhǎng)篇小說(shuō)宋元以來(lái)的演史傳統(tǒng)，使之在歷史小說(shuō)之外，另辟了一個(gè)神魔小說(shuō)的領(lǐng)域。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:成熟創(chuàng)新

B:完善借鑒

C:完美開(kāi)拓

D:圓滿啟發(fā)

參考答案:C

本題解釋:與“無(wú)可增損”對(duì)應(yīng)。第一空填“完美”最恰當(dāng)?！伴_(kāi)拓”也與“另辟了一個(gè)神魔小說(shuō)的領(lǐng)域”對(duì)應(yīng)。故本題答案為C。34.【單選題】下列選項(xiàng)中有語(yǔ)病的一句為_(kāi)____。

A:王洛賓的生命是以歌為主線的，信仰、工作，甚至生活中的衣食住行都成了歌的附屬，就像一棵樹(shù)干上的柔枝綠葉。

B:在專(zhuān)業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢(shì)的單位,有派出講學(xué)人員、接受訪問(wèn)學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對(duì)其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。

C:當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)。每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)。

D:他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。

參考答案:D

本題解釋:參考答案

題目詳解:這道題屬于句子成分搭配不當(dāng)，主要考察了謂語(yǔ)和病原搭配不當(dāng)。D搭配不當(dāng)，謂語(yǔ)動(dòng)詞“安排”后面涉及四個(gè)支配對(duì)象，其中“內(nèi)容”、“時(shí)間”、“人員”都可以搭配，但“問(wèn)題”不能搭配。A、B、C項(xiàng)無(wú)誤，故選D。考查點(diǎn):>病句判斷>句子成分搭配不當(dāng)35.【單選題】閱讀下面文字，完成下面的問(wèn)題這兩位學(xué)者是利用直徑為26米的射電望遠(yuǎn)鏡，來(lái)尋找由浩瀚宇宙深處發(fā)出的未知訊號(hào)的。他們以波長(zhǎng)2l厘米和10.5厘米的電流對(duì)北半球天空的全部區(qū)域分別進(jìn)行三次和兩次調(diào)查。許多從事探索地球外文明的科學(xué)家認(rèn)為，波長(zhǎng)為2l厘米的電波在宇宙空間中極為普通，如果地球外文明要向其他星體發(fā)出訊號(hào)，就很有可能會(huì)使用這個(gè)波長(zhǎng)。在探測(cè)時(shí)，他們?cè)噲D尋找從極狹窄區(qū)域中釋放出強(qiáng)大電波。每次探測(cè)的時(shí)間約需200～400天，所以獲得的觀察資料十分龐大。經(jīng)過(guò)篩選，才獲得了這37個(gè)訊號(hào)，其中有5個(gè)訊號(hào)特別強(qiáng)烈，這些訊號(hào)大多數(shù)是沿著銀河系分布的，在銀河系內(nèi)有著大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今還未發(fā)現(xiàn)具有已接訊號(hào)特征的電波源，且在這些電波的方向上，也沒(méi)有特異的星體存在。這37個(gè)訊號(hào)果真是由外星人發(fā)出的嗎?兩位學(xué)者說(shuō)，37個(gè)訊號(hào)“可能來(lái)自地球外文明”，他們的依據(jù)是_____(1)訊號(hào)的波長(zhǎng)是宇宙間極為普通的(2)大多數(shù)電波訊號(hào)沿著銀河系分布(3)每次探尋的時(shí)間約為200～400天(4)在龐大的觀察資料中這些訊號(hào)十分強(qiáng)大(5)捕捉到的訊號(hào)是離地球最近的

A:(1)(3)

B:(3)(5)

C:(2)(4)(5)

D:(1)(2)(4)

參考答案:D

本題解釋:參考答案

題目詳解:本題屬于細(xì)節(jié)判斷題型，主要考察局部精讀類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的推理不當(dāng)，(1)句強(qiáng)調(diào)地球外文明很有可能用波長(zhǎng)21厘米的極為普通的電波向其他星體發(fā)出訊號(hào);(2)句強(qiáng)調(diào)在銀河系內(nèi)有著大量的恒星，它們是智慧生命可能存在的地方;(4)句強(qiáng)調(diào)訊號(hào)十分強(qiáng)大，這有可能是外星人發(fā)出的電波。其它(3)(5)的內(nèi)容與題干的內(nèi)容無(wú)關(guān)。所以，本題答案為D選項(xiàng)?？疾辄c(diǎn):>片段閱讀>局部精讀類(lèi)>細(xì)節(jié)判斷36.【單選題】一棵樹(shù)上的蘋(píng)果熟了。因?yàn)樘?，踮起腳都?jí)虿坏?，只好搬?lái)木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋(píng)果突然落了下來(lái)，摔在地上，成了一團(tuán)果泥。這邊是生活中所謂的無(wú)奈——眼看到手，卻又失手。但不算白費(fèi)力氣，至少，我知道了這只蘋(píng)果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來(lái)，再去摘其他樹(shù)上的也不算晚。這個(gè)故事給我們最重要的啟示是_____。

A:在現(xiàn)實(shí)中要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)

B:在生活中不要?dú)怵H、不要迷失自己，要不斷努力、不斷追求

C:在遇到任何事情的時(shí)候要保持一個(gè)平常心，要學(xué)會(huì)泰然處之

D:生命中任何一次探索，都是一次成功的經(jīng)驗(yàn)的累積

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)隱含主旨題解析由提問(wèn)方式可知此題為隱含主旨題。文段先講了個(gè)故事，主要意思是眼看到手邊的東西又失去了，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”揭示有些事情雖然失敗了，但是還是為成功積攢了經(jīng)驗(yàn)，因此D項(xiàng)符合題意。A、B、C三項(xiàng)沒(méi)有抓住文段的重點(diǎn)，因此排除。故正確答案為D。37.【單選題】領(lǐng)導(dǎo)人下臺(tái)只是歐債危機(jī)的一個(gè)后果，并非醫(yī)治危機(jī)的良藥。歐洲依然在艱難_______，并試圖尋求外界的援助，但是大西洋對(duì)岸的美國(guó)盟友已經(jīng)_______，有實(shí)力施以援手的是在歐亞大陸另一端的中國(guó)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:掙扎

形影相吊

B:躑躅

焦頭爛額

C:突圍

自顧不暇

D:徘徊

分身乏術(shù)

參考答案:C

本題解釋:【解析】C。從“并試圖尋求外界的援助”可知，歐洲是在設(shè)法努力走出危機(jī)，而不是在考慮是否應(yīng)去解決危機(jī)，因此不選“躑躅”、“徘徊”，排除B.D兩項(xiàng)。“形影相吊”指孤身一人，只有和自己的身影相互慰問(wèn)，形容無(wú)依無(wú)靠，非常孤單，顯然與句意不符。“自顧不暇”指光顧自己還來(lái)不及，沒(méi)有力量再照顧別人，符合句意。38.【單選題】做一件事，往往有利也有弊，只有利而無(wú)弊的事情幾乎是沒(méi)有的?！痘茨献?人間訓(xùn)》云：“眾人皆知利利而病病，唯圣人知病之為利，利之為病也?！笨磥?lái)古人已經(jīng)注意到利弊的辯證關(guān)系。下列符合文意的是_____。

A:現(xiàn)實(shí)生活中的事情都由利與弊組成

B:要善于分析，爭(zhēng)取做到利大于弊

C:利與弊不是絕對(duì)的，是可以轉(zhuǎn)化的

D:我們應(yīng)當(dāng)努力爭(zhēng)取做到有利無(wú)弊

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析由提問(wèn)可知本題為細(xì)節(jié)判斷題。材料首先指出一件事往往有利也有弊，接下來(lái)引用《淮南子》中的話“病之為利，利之為病也”來(lái)說(shuō)明古人已經(jīng)注意到利弊相互轉(zhuǎn)化的問(wèn)題。由此可知，C項(xiàng)表述符合文意。A項(xiàng)“都”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，材料中說(shuō)只有利無(wú)弊的事情“幾乎”是沒(méi)有，“幾乎”是“將近于、接近于”的意思，不等同于“都”;B、D項(xiàng)屬于過(guò)度引申，在材料中沒(méi)有依據(jù)。正確答案為C。39.【單選題】根據(jù)智利的法律，所有新房屋的制造都必須按照嚴(yán)格的建筑程序和監(jiān)督流程進(jìn)行，建筑物在開(kāi)建之前_______地必須由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，因?yàn)閷?duì)房屋防震的要求極高，所以智利在建筑的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都_______，不敢有絲毫的_______。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:理所當(dāng)然精益求精松懈

B:無(wú)一例外按部就班懈怠

C:一視同仁精雕細(xì)刻馬虎

D:毫無(wú)疑問(wèn)循規(guī)蹈矩大意

參考答案:B

本題解釋:【解析】B?！敖ㄖ铩笔遣荒芘c“一視同仁”項(xiàng)對(duì)應(yīng)的，首先排除C項(xiàng);而“理所當(dāng)然”與“毫無(wú)疑問(wèn)”都非?？谡Z(yǔ)化，且一般單獨(dú)使用，因此排除A、D項(xiàng)。40.【單選題】針對(duì)憲法，人們有1多種認(rèn)識(shí)。比如《美國(guó)百科全書(shū)》認(rèn)為：“憲法是治理國(guó)家的根本法和基本原則的總體?！比毡尽妒澜绱蟀倏剖碌洹氛J(rèn)為：“所謂憲法，意思是指與國(guó)家的組織及活動(dòng)有關(guān)的各種根本法規(guī)的總和。”朱?；菹壬J(rèn)為：“憲法是調(diào)整國(guó)家機(jī)關(guān)與公民之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系和國(guó)家機(jī)關(guān)之間相互關(guān)系的國(guó)家根本法?！边@段文字理解正確的是：_____

A:從憲法所規(guī)定的內(nèi)容角度定義憲法

B:從憲法的階級(jí)本質(zhì)角度定義憲法

C:從綜合的角度定義憲法

D:從憲法的法律特征角度定義憲法

參考答案:A

本題解釋:答案：A解析：由文中可知，憲法是“治理國(guó)家的根本法和基本原則的總體”，是“與國(guó)家的組織及活動(dòng)有關(guān)的各種根本法規(guī)的總和”，是“調(diào)整國(guó)家機(jī)關(guān)與公民之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系和國(guó)家機(jī)關(guān)之間相互關(guān)系的國(guó)家根本法”，這三個(gè)感念從不同方面就憲法所規(guī)定的內(nèi)容對(duì)憲法做出了定義。41.【單選題】一個(gè)人要有所敬畏，在自己心目中總有一些東西屬于做人的根本，是______不得的。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:張揚(yáng)

B:褻瀆

C:詆毀

D:冒犯

參考答案:B

本題解釋:B【解析】張揚(yáng)，把隱秘的或不必讓眾人知道的事情聲張出去。褻瀆，輕慢;不尊敬。詆毀，毀謗;污蔑。冒犯，言語(yǔ)或行動(dòng)沒(méi)有禮貌，沖撞了對(duì)方。根據(jù)句中“敬畏”一詞，可知本題填入B項(xiàng)最合適。42.【單選題】遺傳學(xué)對(duì)研究地球上的生命起源、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)動(dòng)植物和微生物育種，以至人類(lèi)學(xué)和社會(huì)學(xué)等方面都有重要的指導(dǎo)意義。它是在動(dòng)植物育種的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，必然又可以回過(guò)來(lái)知道動(dòng)植物育種的實(shí)踐?？咕毓I(yè)的興起促進(jìn)了微生物遺傳學(xué)的發(fā)展，微生物遺傳學(xué)的發(fā)展又推動(dòng)抗菌素工業(yè)及其他發(fā)酵工業(yè)的進(jìn)步，就是明顯的例證。這段文字主要介紹了_____。

A:遺傳學(xué)各個(gè)分支的演變過(guò)程

B:生命科學(xué)對(duì)社會(huì)科學(xué)的作業(yè)方式

C:遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)及指導(dǎo)意義

D:遺傳學(xué)廣闊的應(yīng)用前景

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問(wèn)知此題屬于表面主旨題。文段中第一句說(shuō)的是遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)，第二句是過(guò)渡句，引出了遺傳學(xué)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，第三句通過(guò)例證來(lái)說(shuō)明其實(shí)踐意義。所以文段主要介紹了遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)及指導(dǎo)意義，C項(xiàng)符合。A項(xiàng)錯(cuò)誤，文中沒(méi)有說(shuō)到各分支演變;B項(xiàng)片面，遺傳學(xué)對(duì)人類(lèi)學(xué)和社會(huì)學(xué)的指導(dǎo)作用只是一部分;D項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)用前景并沒(méi)有提到。故正確答案為C。43.【單選題】隋唐時(shí)期的三國(guó)陶器，標(biāo)志著彩釉陶器的?？粘鍪溃瑫r(shí)也開(kāi)啟了中國(guó)陶器與西域的交流，襟懷寬廣的大唐盛世，借鑒了中亞、南亞諸國(guó)的金銀器造型及工藝，豐富了中國(guó)壺具的型制與裝飾語(yǔ)言，長(zhǎng)沙窯的盤(pán)口壺、廣口壺，還有更具代表性的執(zhí)壺等名聲顯赫的中國(guó)陶瓷，則通過(guò)陸上、海上兩條途徑實(shí)現(xiàn)了西至阿拉伯與歐洲、非洲，東到日本、朝鮮及東南亞諸國(guó)的商品與文化輸出，并深刻影響了這些國(guó)家民眾的生活方式。這段文字主要介紹了_____。

A:唐代文化藝術(shù)交流對(duì)其他國(guó)家產(chǎn)生影響

B:陶瓷發(fā)展的歷程閃現(xiàn)著文化交流的光輝

C:唐代陶器吸收國(guó)外工藝并向全世界輸出

D:陶制壺具的輸出影響當(dāng)?shù)鼐用裆罘绞?/p>

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)表面主旨題解析根據(jù)提問(wèn)可知為表面主旨題。文段首句強(qiáng)調(diào)了隋唐時(shí)期的陶器，開(kāi)啟了中國(guó)陶器與西域的交流。后文闡述了隋唐陶器集合百家之長(zhǎng)，融貫中西，并輸出向全世界。A項(xiàng)偷換主體，沒(méi)有提到陶器。排除;C未體現(xiàn)“文化交流”這一方面，概括不全面，排除;D只體現(xiàn)了陶器輸出的造成的一方面影響，表述片面，排除。故正確答案為B。44.【單選題】1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治革命，當(dāng)時(shí)羅斯福認(rèn)為，自由的基礎(chǔ)不是對(duì)政府權(quán)力____，如果這樣的話，會(huì)“把人民拱手送給大公司任其奴役”，大公司的只有通過(guò)政府權(quán)力的擴(kuò)展和延伸才能受到鉗制。劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:制約

B:限制

C:放任

D:不拘

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)實(shí)詞填空解析此題為實(shí)詞填空題。通過(guò)題干中“大公司的只有通過(guò)政府權(quán)力的擴(kuò)展和延伸才能受到鉗制”可知文段指出需要政府權(quán)力的作用，而不是任其發(fā)展，故首先排除C、D。接著比較A、B兩項(xiàng)，A選項(xiàng)制約是指甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約;B選項(xiàng)限制是指規(guī)定范圍，不允許超出，前者強(qiáng)調(diào)的是甲乙之間的關(guān)系，而文段并沒(méi)有提出兩者之間的關(guān)系，故制約不符合語(yǔ)境，限制政府權(quán)利是指政府權(quán)利不允許超出某種范圍，與文段含義相符。故正確答案為B。45.【單選題】他______身體不舒服，不肯上臺(tái)表演。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:推辭

B:推脫

C:推卸

D:推托

參考答案:D

本題解釋:參考答案

題目詳解:這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考察區(qū)別詞義的范圍。推辭：拒絕任命、邀請(qǐng)、饋贈(zèng)。“推脫”與“推卸”都有推辭之意，但“推卸”比“推脫”使用范圍廣，如推卸責(zé)任。推托：借故拒絕，后面帶上托詞或拒絕的原因。根據(jù)詞義，應(yīng)該選D?？疾辄c(diǎn):>選詞填空>實(shí)詞的辨析>區(qū)別詞義的范圍46.【單選題】“辦大事,作高官”是李鴻章對(duì)盛宣懷______的刻畫(huà),也可以說(shuō)是對(duì)他一生發(fā)展道路的______。盛宣懷是按照這條道路和程序走的,李鴻章也是照此方針培植他的。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:一針見(jiàn)血指引

B:別具一格總結(jié)

C:獨(dú)具慧眼概括

D:蓋棺論定評(píng)價(jià)

參考答案:A

本題解釋:【答案】A。解析：由文段最后一句“盛宣懷是按照這條道路和程序走的,李鴻章也是照此方針培植他的”可知第二個(gè)空填“指引”,故答案為A。47.【單選題】“聰明難，糊涂難，由聰明轉(zhuǎn)入糊涂更難。放一著，退一步，當(dāng)下心安，非圖后來(lái)福報(bào)也。”這是鄭板橋書(shū)寫(xiě)“難得糊涂”四個(gè)大字后加寫(xiě)的小字說(shuō)明。對(duì)這段話理解正確的是_____。

A:鄭板橋認(rèn)為糊涂比聰明更有價(jià)值

B:由聰明轉(zhuǎn)入糊涂不符合邏輯

C:鄭板橋書(shū)寫(xiě)“難得糊涂”說(shuō)明他沒(méi)有進(jìn)取心

D:鄭板橋書(shū)寫(xiě)“難得糊涂”是由反言的方式來(lái)諷刺社會(huì)的黑暗

參考答案:D

本題解釋:D【解析】糊涂難是說(shuō)在當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境下聰明處事已受到他人的排擠。所以鄭板橋說(shuō)：放一著，追一步，當(dāng)下心安。這樣做的目的不是在圖以后有個(gè)回報(bào)，而是反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗的一面。故正確答案是D項(xiàng)。48.【單選題】工業(yè)革命以來(lái)，兩百余年的時(shí)間，生產(chǎn)力的飛速提高造就了昌盛的工業(yè)文明。在人類(lèi)為自己創(chuàng)造的奇跡____時(shí)，卻絲毫不曾察覺(jué)已經(jīng)在透支未來(lái)。外部性、知識(shí)與技術(shù)的瓶頸，以及人性的____讓工業(yè)文明在創(chuàng)造輝煌的同時(shí)也走向了盡頭。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：_____

A:洋洋得意虛偽

B:陶醉無(wú)知

C:沉迷罪惡

D:沾沾自喜貪婪

參考答案:D

本題解釋:【答案】D。解析：本題的突破口在第二空。由句中的“透支未來(lái)”可知，這里側(cè)重講的是人性的“貪婪”，即D項(xiàng)。49.【單選題】鑒于對(duì)出口的嚴(yán)重______,中國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)將不可避免地受到全球經(jīng)濟(jì)下滑的______。但是經(jīng)濟(jì)危機(jī)也給中國(guó)帶來(lái)新的機(jī)會(huì),它在經(jīng)歷了危機(jī)的______后會(huì)變得更強(qiáng)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____:

A:依賴(lài)、沖擊、洗禮

B:依靠、拖累、磨礪

C:仰仗、打擊、考驗(yàn)

D:倚重、影響、鍛煉

參考答案:A

本題解釋:【答案】A。解析:先看第一空,這里說(shuō)的是中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)出口的嚴(yán)重依賴(lài)性,“依靠”不符句意,排除B項(xiàng)?！耙兄亍币鉃橐揽科髦?也不合語(yǔ)境,排除D項(xiàng)?！把稣獭币话阒笇?duì)人或相關(guān)人際關(guān)系的依賴(lài),句中的對(duì)象是“出口”,搭配不當(dāng),且“嚴(yán)重”與“仰仗”也不搭配,排除C?！跋炊Y”原是基督教的入教儀式,后比喻斗爭(zhēng)中的磨練和考驗(yàn)。與前文的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”對(duì)應(yīng)。本題的正確答案為A。50.【單選題】隨著航空和通訊技術(shù)的發(fā)展,萬(wàn)米高空將不再寂靜無(wú)聲。據(jù)《泰晤士報(bào)》目前報(bào)道,英國(guó)電信局計(jì)劃為英國(guó)各航空公司的飛機(jī)裝載個(gè)人通訊設(shè)備,實(shí)現(xiàn)許多乘客高空打手機(jī)的夢(mèng)想。隨之,歐洲各國(guó)航空管理機(jī)構(gòu)的高空通訊禁令也將逐步取消。該段文字作為一則報(bào)紙上的新聞,最適合做該文字題目的是_____。

A:萬(wàn)米高空將不再寂靜無(wú)聲

B:飛機(jī)上打手機(jī)夢(mèng)想成真

C:飛機(jī)裝載個(gè)人通訊設(shè)備

D:歐洲各國(guó)高空沒(méi)有通訊禁令

參考答案:B

本題解釋:B【解析】從新聞的真實(shí)、客觀來(lái)說(shuō)，排除D;A項(xiàng)沒(méi)有清楚地表達(dá)主題，不選;B項(xiàng)其實(shí)就是C項(xiàng)內(nèi)容的結(jié)果，B項(xiàng)更為適合。51.【單選題】選擇性執(zhí)法就是只將法律適用于某一時(shí)期或者某一些人，也就是選擇特定時(shí)段，選擇特定對(duì)象，選擇特定法律法規(guī)，期望達(dá)到特定目的。例如忽然要整治道路交通，于是對(duì)某些依慣性橫穿馬路的行人每人罰款50元，弄得“路上行人欲斷魂”。交通整洽期一過(guò)，行人再橫穿馬路就無(wú)人過(guò)問(wèn)矣，大家荷包遂得以保全，于是交通亂象立即恢復(fù)原狀。作者接下來(lái)最有可能談?wù)摰膬?nèi)容是_____。

A:舉例解釋選擇性執(zhí)法的概念

B:選擇性執(zhí)法的特點(diǎn)

C:選擇性執(zhí)法的弊端

D:選擇性執(zhí)法的適用范圍

參考答案:C

本題解釋:C【解析】語(yǔ)句銜接題。本段文字中,首先介紹的是選擇性執(zhí)法的含義,其次舉例對(duì)其進(jìn)行說(shuō)明解釋,同時(shí)“交通亂象立即恢復(fù)原狀”隱含了作者對(duì)選擇性執(zhí)法的鮮明立場(chǎng),即對(duì)選拇性執(zhí)法持否定態(tài)度,據(jù)此推斷下文將會(huì)順延這個(gè)立場(chǎng),明確作者的觀點(diǎn),并圍繞這一觀點(diǎn)展開(kāi)論述,A項(xiàng)的內(nèi)容與前面內(nèi)容重復(fù),B項(xiàng)和D項(xiàng)的內(nèi)容在文中找不到相關(guān)信息,故本題最佳選項(xiàng)為C。此類(lèi)題目有一定的難度,每個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置可能都會(huì)說(shuō)得通,但正確選項(xiàng)只能有一個(gè)。解答時(shí),考生應(yīng)該仔細(xì)分析句子之間的邏輯關(guān)系,找出作者的思維或者觀點(diǎn)傾向,選擇聯(lián)系最為緊密的一項(xiàng)。把握這一點(diǎn),就不難排除干擾項(xiàng)了。52.【單選題】古希臘古羅馬是西方文明的搖籃，西方哲學(xué)、美學(xué)及各種藝術(shù)形式始于此，西方的音樂(lè)文化也由此開(kāi)始。這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)過(guò)最早基于口頭傳唱的希臘長(zhǎng)詩(shī)，如《伊利亞特》和《奧德賽》;數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯揭示了音樂(lè)與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系;著名的三大悲劇家埃斯庫(kù)羅斯、歐里庇得斯、索?？死账辜仁菓騽〖乙彩且魳?lè)家，在他們的戲劇中，音樂(lè)發(fā)揮了奇妙的作用。從這段文字可以看出，古希臘古羅馬時(shí)期音樂(lè)文化的特點(diǎn)是：_____

A:含義比現(xiàn)在更為狹窄

B:內(nèi)容主要涉及數(shù)學(xué)和戲劇

C:與其他藝術(shù)及科學(xué)聯(lián)系密切

D:與藝術(shù)和哲學(xué)有嚴(yán)格的區(qū)分

參考答案:C

本題解釋:【答案】C。解析：由文中“基于口頭傳唱的希臘長(zhǎng)詩(shī)”、“音樂(lè)與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系”、“戲劇中，音樂(lè)發(fā)揮了奇妙的作用”可推知，古希臘古羅馬時(shí)期的音樂(lè)文化與其他藝術(shù)(如長(zhǎng)詩(shī)、戲劇)及科學(xué)(如數(shù)學(xué))之間聯(lián)系緊密，故答案為C。53.【單選題】水資源短缺一直是我國(guó)在人口增長(zhǎng)、城市化和工業(yè)化過(guò)程中所面臨的一個(gè)長(zhǎng)期的、趨勢(shì)性的問(wèn)題，成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大瓶頸。專(zhuān)家認(rèn)為，海水淡化是沿海及臨海地區(qū)最經(jīng)濟(jì)、最實(shí)用、最靈活的水危機(jī)解決方案。隨著技術(shù)的進(jìn)步，海水淡化的成本將逐步降低，最終將達(dá)到與成本正逐步上升的城市自來(lái)水競(jìng)爭(zhēng)的程度，從而得以大規(guī)模推廣。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是_____。

A:海水淡化的必要性和可行性

B:海水淡化的經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性

C:制約中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水危機(jī)

D:解決沿海地區(qū)水危機(jī)的有效措施

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)主旨概括題解析根據(jù)提問(wèn)可知為主旨概括題。文段第一句提出了水資源短缺的問(wèn)題，隨后提出了海水淡化這一解決方案，強(qiáng)調(diào)的是海水淡化的必要性;結(jié)尾介紹海水淡化的成本將逐漸降低，此處強(qiáng)調(diào)了海水淡化的可行性。A項(xiàng)完整的概括了這兩方面。故正確答案為A。54.【單選題】這場(chǎng)目前只略見(jiàn)__________的革命，其未來(lái)的發(fā)展前景應(yīng)該是_______的。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:希望光明

B:光明璀璨

C:端倪輝煌

D:開(kāi)端輝煌

參考答案:C

本題解釋:C【解析】“希望”：心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。“端倪”：事情的眉目，頭緒、邊際?！肮饷鳌保罕扔髡x的或者希望的。“開(kāi)端”：事情的起頭、開(kāi)頭?！拜x煌”：光輝燦爛;（成績(jī)等）顯著，卓著?！拌病毙稳葜橛竦裙獠术r明?！奥砸?jiàn)端倪”是固定搭配，本題選C。55.【單選題】在目前高考仍然是選拔學(xué)生唯一途徑的情況下，給那些德智體全面發(fā)展，各方面素質(zhì)較好、較均衡的考生以一定的加分照顧，_______。與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:恰恰是在更高層次上體現(xiàn)了公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)原則，有利于彌補(bǔ)高考制度固有的缺陷，也更符合實(shí)施素質(zhì)教育的改革浪潮

B:恰恰更符合實(shí)施素質(zhì)教育的改革浪潮，有利于彌補(bǔ)高考制度固有的缺陷，是在更高層次上體現(xiàn)了公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)原則

C:更符合實(shí)施素質(zhì)教育的改革浪潮，是在更高層次上體現(xiàn)了公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)原則，恰恰有利于彌補(bǔ)高考制度固有的缺陷

D:恰恰有利于彌補(bǔ)高考制度固有的缺陷，是在更高層次上體現(xiàn)了公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)原則，也更符合實(shí)施素質(zhì)教育的改革浪潮

參考答案:D

本題解釋:【答案】D。解析：本題主要考查的是句子內(nèi)容的先后邏輯順序。按照順序，應(yīng)該是先彌補(bǔ)缺陷，再體現(xiàn)公平公正原則，最后符合改革浪潮。故本題答案為D。56.【單選題】

世界上生產(chǎn)維生素C最先進(jìn)的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國(guó)的____，由于制藥成本大大降低，迫使兩個(gè)國(guó)際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不____這一技術(shù)了。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:制造采用

B:發(fā)明沿用

C:發(fā)明采用

D:制造沿用

參考答案:C

本題解釋:C【解析】“發(fā)明”一般與技術(shù)方法搭配，“制造”與具體事物搭配?！把赜谩笔侵笇?duì)過(guò)去的發(fā)明或方法繼續(xù)使用，明顯與題意不符。57.【單選題】將下面六個(gè)句子重新排列組合:①科研人員已開(kāi)發(fā)出第一臺(tái)試驗(yàn)樣機(jī)，并于近日在英國(guó)西海岸試運(yùn)行。②考慮到海水漲落變化，風(fēng)車(chē)上端固定豎塔有5至10米露在水面以上。③這項(xiàng)耗資600萬(wàn)歐元的研究項(xiàng)目由德國(guó)、英國(guó)和歐盟提供資助，數(shù)家歐洲研究機(jī)構(gòu)參與。④機(jī)組形狀宛如一個(gè)倒立的風(fēng)車(chē)，其葉片直徑為11米，以每分鐘15轉(zhuǎn)的速度隨海水水流旋轉(zhuǎn)。⑤歐洲科學(xué)家最近開(kāi)發(fā)出一種利用海水潮汐能發(fā)電的新技術(shù)，將一個(gè)開(kāi)放式的“風(fēng)車(chē)”放置海底，利用海水的流動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)葉片使之發(fā)電。⑥首臺(tái)被命名為“海流”的試驗(yàn)樣機(jī)安置在英國(guó)西海岸布里斯托爾灣海面下20米深處。排列組合最連貫的是_____。

A:⑤①⑥③②④

B:⑤③⑥②④①

C:⑤①③⑥④②

D:⑤③①⑥④②

參考答案:C

本題解釋:C【解析】語(yǔ)句排序題。首先觀察各句可以發(fā)現(xiàn)這六句話可劃分為兩層。①③⑤為一層，是對(duì)利用海水潮汐能發(fā)電的新技術(shù)研究項(xiàng)目的介紹，②④⑥為一層，是對(duì)第一臺(tái)試驗(yàn)樣機(jī)的介紹，因此，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)的區(qū)別在于句①和句③哪個(gè)在前哪個(gè)在后的問(wèn)題，本題選擇C項(xiàng):句⑤為首句，介紹了這項(xiàng)技術(shù)的原理，接下來(lái)介紹這項(xiàng)技術(shù)的研究發(fā)展進(jìn)度符合情理，并且句①中提到的科研人員也暗示了該項(xiàng)技術(shù)的研究是一個(gè)集體項(xiàng)目，那么接下來(lái)在句③自然提到了研究成員的龐大組成;另外，句①中提到了“第一臺(tái)試驗(yàn)樣機(jī)”，那么在下句中再次提到的時(shí)候宜用指示代詞，用而句⑥中的“首臺(tái)”顯然不適合緊隨其后。故本題最佳選項(xiàng)為C。58.【單選題】降低心理壓力的方法是多種多樣，正確認(rèn)識(shí)事物，獲得積極的情感體驗(yàn)是一個(gè)重要的方法。心理學(xué)上有一種認(rèn)識(shí)──評(píng)估學(xué)說(shuō)，即個(gè)體對(duì)事物有了認(rèn)識(shí)就會(huì)利用頭腦中的舊經(jīng)驗(yàn)來(lái)解釋新輸入的信息，進(jìn)行評(píng)估，于是產(chǎn)生情緒體驗(yàn)。而個(gè)體對(duì)事物研究體驗(yàn)為積極的情緒還是消極的情緒，在于怎樣認(rèn)識(shí)事物。從這段話中可以得到的觀點(diǎn)是_____。

A:個(gè)體看待事物的觀點(diǎn)會(huì)影響人的情緒體驗(yàn)

B:評(píng)估學(xué)能讓人獲得積極的情緒體驗(yàn)

C:個(gè)體對(duì)事物的認(rèn)識(shí)會(huì)受到原來(lái)經(jīng)驗(yàn)的影響

D:正確認(rèn)識(shí)事物獲得積極的情感體驗(yàn)，能有效地降低心理壓力

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問(wèn)可知此題是表面主旨題。材料首句提出觀點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)事物，獲得積極的情感體驗(yàn)是降低心里壓力的辦法。然后又從心理學(xué)角度對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行了論證。選項(xiàng)D符合材料的中心意思。A項(xiàng)表述片面，不是材料主旨;B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，人是否會(huì)有積極情緒在于怎樣認(rèn)識(shí)事物。評(píng)估學(xué)是個(gè)客觀的學(xué)說(shuō)，并不能左右人的情緒;C項(xiàng)屬于對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證的部分，不是材料主旨。故正確答案為D。59.【單選題】在相攜相伴的風(fēng)雨同行中，一批人走過(guò)風(fēng)華正茂，正在經(jīng)行而立不惑;一批人領(lǐng)略了春夏的_____而收獲著金秋的_____。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:熾熱靜美

B:明媚豐厚

C:絢爛豐盈

D:爛漫靜謐

參考答案:C

本題解釋:【解析】C。熾熱，意為溫度極高，熱烈，通常用來(lái)形容夏季。明媚，鮮明可愛(ài)，通常用來(lái)形容春季，如春光明媚等。由第一個(gè)空前的“春夏”可首先排除A.B。絢爛，就是濃烈繁華，絢麗多彩。豐盈，意為富足。爛漫，光彩四射，絢麗多彩。靜謐，形容靜寂無(wú)聲或形容憂愁的樣子。由第二個(gè)空前的“收獲”可看出后面選“豐盈”更恰當(dāng)。由此排除D而選C。60.【單選題】要?jiǎng)?chuàng)作一件藝術(shù)作品包括一篇文學(xué)作品，需要一些條件，這就是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、想象三樣?xùn)|西，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)____組織起來(lái)，這就是____。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:結(jié)合創(chuàng)造力

B:糅合創(chuàng)作力

C:調(diào)和想象力

D:協(xié)調(diào)感受力

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)實(shí)詞填空解析本題考查近義實(shí)詞的語(yǔ)境搭配。第一空?！敖Y(jié)合”指人或事物間發(fā)生密切聯(lián)系;“糅合”指攙和、混合;“調(diào)和”協(xié)調(diào)、和順;“協(xié)調(diào)”指配合得當(dāng)。結(jié)合語(yǔ)境，要把知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)密切地綜合聯(lián)系組織起來(lái)，而不是簡(jiǎn)單的混合，此時(shí)可排除B。第二空。根據(jù)語(yǔ)意可知，知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、想象三者為并列關(guān)系，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系組織起來(lái)，這不是簡(jiǎn)單的想象和感受，而是創(chuàng)造。故“創(chuàng)造力”最符合語(yǔ)境。綜上，故正確答案為A。61.【單選題】下列詩(shī)句中，表示音訊不通，相思之情無(wú)法傳送的一項(xiàng)是_____。

A:江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪

B:此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君

C:鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文

D:昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)語(yǔ)句多元考查解析此題考查詩(shī)句理解。這是張若虛的《春江花月夜》中的詩(shī)句?！敖煲簧珶o(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”句意：江水、天空成一色，沒(méi)有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中?！按藭r(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”句意：這時(shí)互相望著月亮可是聽(tīng)不到聲音，我希望隨著月光流去照耀著你?！傍櫻汩L(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文”句意：送信的大雁能夠飛翔很遠(yuǎn)但不能隨月光飛到你身邊，送信的魚(yú)龍能潛游很遠(yuǎn)但不能游到你身邊，只能在水面激起陣陣波紋?！白蛉臻e潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家”句意：昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)花朵落在悠閑的水潭上，可憐春天過(guò)了一半還不能回家。根據(jù)語(yǔ)意，C項(xiàng)表達(dá)了相思無(wú)法傳送之意。故正確答案為C。62.【單選題】也許是看到了“群體智慧”所爆發(fā)的驚人力量，很多風(fēng)險(xiǎn)投資開(kāi)始重新__“人”的作用。與__的新搜索技術(shù)相比，他們更愿意將賭注押在混合型搜索引擎的研發(fā)上，即利用人的智慧彌補(bǔ)機(jī)器算法的不足。這種搜索引擎有一個(gè)__的名字：社會(huì)型搜索。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:關(guān)注天花亂墜動(dòng)聽(tīng)

B:重視層出不窮奇特

C:估量眼花繚亂時(shí)髦

D:考慮變幻莫測(cè)貼切

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)混搭填空解析此題考查實(shí)詞和成語(yǔ)的混搭填空。先從第二個(gè)空入手，題干的意思是與眾多的新搜索技術(shù)相比，風(fēng)投更愿意把賭注押在混合搜索引擎技術(shù)研發(fā)上?！疤旎▉y墜”是形容說(shuō)話有聲有色，極其動(dòng)聽(tīng)(多指夸張而不符合實(shí)際);“變幻莫測(cè)”比喻變化快，使人不可捉摸，無(wú)法預(yù)料，都不能形容“新搜索技術(shù)”，所以排除?！皩映霾桓F”指接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。“眼花繚亂”眼睛看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。用來(lái)形容新技術(shù)的多而快，符合語(yǔ)境。所以排除AD，在BC中選擇。再看第三個(gè)空，“奇特”指跟尋常的不一樣，奇怪而特別。“時(shí)髦”形容人的裝飾衣著或其他事物新穎入時(shí)。很顯然，此處“時(shí)髦”比“奇特”更合適。故正確答案為C。63.【單選題】以往認(rèn)為最適合哲學(xué)的領(lǐng)域，如今已被對(duì)人類(lèi)存在的各方面經(jīng)驗(yàn)作出成功解釋的科學(xué)所占領(lǐng)。在一個(gè)信息技術(shù)取得支配地位的世界上，哲學(xué)似乎已敗下陣來(lái)。它至少不能把智慧切成一個(gè)個(gè)可以測(cè)量的小塊提供給人們。在20世紀(jì)，有無(wú)數(shù)哲學(xué)家譏諷自己從事的學(xué)科，認(rèn)為哲學(xué)活動(dòng)在經(jīng)歷了三千年之后，至今還在希望能把我們引向真理，那不過(guò)是遙遙無(wú)期的幻象而已。然而，哲學(xué)仍然比以往任何時(shí)候都受人喜愛(ài)，這或許是因?yàn)榻鼛资陙?lái)，哲學(xué)一直從科學(xué)和其他學(xué)科中尋求庇護(hù)，而今已從這種專(zhuān)業(yè)束縛中解脫出來(lái)的緣故吧。這段文字意在說(shuō)明_____。

A:當(dāng)前哲學(xué)所面臨的危機(jī)，恰恰為其發(fā)展提供了機(jī)遇

B:對(duì)哲學(xué)命運(yùn)的悲觀認(rèn)識(shí)，致使很多哲學(xué)家妄自菲薄

C:哲學(xué)智慧內(nèi)涵豐富，不能僅依經(jīng)驗(yàn)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

D:哲學(xué)現(xiàn)今所獲得的獨(dú)立性，賦予其新的魅力與動(dòng)力

參考答案:D

本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)隱含主旨題解析據(jù)提問(wèn)“意在”可知此題是隱含主旨題。文段首先介紹了哲學(xué)領(lǐng)域被科學(xué)擠占的現(xiàn)狀以及許多哲學(xué)家對(duì)哲學(xué)命運(yùn)的悲觀認(rèn)識(shí)，這樣看來(lái)似乎哲學(xué)便要敗下陣來(lái)了，緊接著用“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出“哲學(xué)仍然比以往任何時(shí)候都受人喜愛(ài)”，最后說(shuō)明了產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因——而今哲學(xué)已從專(zhuān)業(yè)束縛中解脫出來(lái)，具有了獨(dú)立性。由此可知，材料想要表達(dá)的是哲學(xué)現(xiàn)今所獲得的獨(dú)立性，并且此獨(dú)立性賦予了其新的魅力與動(dòng)力。D項(xiàng)表述正確。A選項(xiàng)是強(qiáng)干擾項(xiàng)，哲學(xué)所面臨的危機(jī)并不是其發(fā)展的原因，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;BC項(xiàng)表述片面，都不是材料主要內(nèi)容。故正確答案為D。64.【單選題】革命免不了使用暴力，免不了造成社會(huì)一定的破壞和震蕩，這是_______的客觀事實(shí)。有人據(jù)此否定革命，認(rèn)為革命的代價(jià)太大，不如采取和平漸進(jìn)的改良方式為好，這種觀點(diǎn)貌似有理，但它脫離具體情況抽象地議論改良和革命孰優(yōu)孰劣，實(shí)則毫無(wú)意義。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:不可否認(rèn)

B:毋庸諱言

C:不言而喻

D:無(wú)可爭(zhēng)辯

參考答案:B

本題解釋:【解析】B。根據(jù)文中“客觀事實(shí)”可知，本題答案為B項(xiàng)，“毋庸諱言”是指用不著隱諱，可以直說(shuō)的。65.【單選題】中國(guó)古代,清雅幽遠(yuǎn)的古琴是士必須掌握的六藝之一,喧鬧的火爆的吹打樂(lè)則是民間社火中缺少不了的。追究這兩類(lèi)音樂(lè)的產(chǎn)生,會(huì)發(fā)現(xiàn)期間有許多偶然性。但人們又會(huì)看到:古琴與中國(guó)的士那樣的協(xié)調(diào),吹打樂(lè)又是那樣為社火增添光彩,若把二者交換個(gè)位置無(wú)疑是十分可笑的。這樣的對(duì)比到處可見(jiàn),我們不能設(shè)想在封建桎梏下的中國(guó)舞臺(tái)上產(chǎn)生女演員雙腿裸露的芭蕾形式,而這種舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生于文藝復(fù)興后的歐洲卻又那樣自然。對(duì)這段話中心意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是:_____

A:文化藝術(shù)的產(chǎn)生有其必然性

B:不同的國(guó)家,不同的文化階層,喜愛(ài)的文化藝術(shù)自然不同

C:研究人類(lèi)的文化,可以發(fā)現(xiàn)其中有許多偶然性

D:不同的文化藝術(shù)形式都有其特定的產(chǎn)生土壤

參考答案:D

本題解釋:【答案】D。解析:這段文字通過(guò)中國(guó)古代古琴與士、吹打樂(lè)與社火的協(xié)調(diào)性,以及芭蕾形式產(chǎn)生于文藝復(fù)興后的歐洲很自然,而不可能產(chǎn)生在封建桎梏下的中國(guó)舞臺(tái)上的例子,說(shuō)明了不同的階層、不同的國(guó)家會(huì)產(chǎn)生不同的文化藝術(shù)形式。D項(xiàng)高度概括了全段四句話的意思,為正確答案。66.【單選題】這里是典型的黃土高原溝壑區(qū)，水土流失非常嚴(yán)重，土地貧瘠，十年九旱。盡管有國(guó)家的支持，使部分群眾走上了致富道路，但仍有不少農(nóng)民掙扎在貧困線上。這段話主要說(shuō)明了_____。

A:黃土高原地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，文化匱乏

B:與其等待國(guó)家的政策救助，當(dāng)?shù)卣蝗缫虻刂埔?，發(fā)展地區(qū)特色經(jīng)濟(jì)

C:惡劣的自然環(huán)境是當(dāng)?shù)厝嗣褡呦蚋辉５囊粋€(gè)主要障礙

D:解決部分西北貧困地區(qū)人民群眾的溫飽問(wèn)題是當(dāng)務(wù)之急

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)主旨概括題解析據(jù)提問(wèn)可知此題是主旨概括題。材料首先說(shuō)明這里自然環(huán)境惡劣的情形，之后引出這種情況導(dǎo)致的后果，而由“盡管……但”這一關(guān)聯(lián)詞可知重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容。綜合來(lái)看，文段想表述的是惡劣的自然環(huán)境使當(dāng)?shù)夭糠秩藗儫o(wú)法走向富裕，C項(xiàng)符合主旨。A項(xiàng)偷換概念，材料提到的是“黃土高原溝壑區(qū)”，而非整個(gè)黃土高原，且材料中并沒(méi)有提到文化;B項(xiàng)是針對(duì)問(wèn)題提出的解決辦法，并不是材料的主旨;D項(xiàng)亦不是材料重點(diǎn)，文中并沒(méi)提及西北地區(qū)。故正確答案為C。67.【單選題】父母恩,故鄉(xiāng)情,祖國(guó)戀,是銘刻在每個(gè)子女靈魂深處的情感積淀,是____在每位游子心中的雋永情結(jié)。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:纏繞

B:糾結(jié)

C:背負(fù)

D:縈繞

參考答案:D

本題解釋:D【解析】父母恩,故鄉(xiāng)情,祖國(guó)戀,是存在于每位游子心中永恒的情結(jié)?！翱M繞”多指拍象的東西,如情感等;“纏繞”多指具體的事物,如繩索等。D項(xiàng)正確。“糾結(jié)”指難于解開(kāi)或理清的纏結(jié)。68.【單選題】一個(gè)民族必須具有民族的自信心、自尊心和凝聚力，這個(gè)民族才能夠自立于世界。如果喪失了這些，這個(gè)民族就沒(méi)有了希望，而民族的自尊心、自信心和民族的凝聚力又是基于對(duì)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)有所認(rèn)識(shí)和了解才開(kāi)始萌生的。這段話支持了一個(gè)論點(diǎn)，即_____。

A:一個(gè)民族只要繼承自己的傳統(tǒng)，自然就會(huì)有凝聚力

B:一個(gè)民族要增強(qiáng)自信心、自尊心和凝聚力，首先要加強(qiáng)優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)的教育

C:一個(gè)民族要增強(qiáng)自信心、自尊心和凝聚力，首先要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，“財(cái)大才能氣粗”

D:民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已扎根于民族成員之中，不需要外界的努力也能為其成員所認(rèn)識(shí)

參考答案:B

本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問(wèn)可知此題是表面主旨題。文段前兩句從正反兩方面說(shuō)明一個(gè)民族具有自信心、自尊心和凝聚力的重要性。然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“而”引出重點(diǎn)，即要增強(qiáng)自尊心、自信心和凝聚力就要對(duì)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)有所認(rèn)識(shí)。所以可以得出B項(xiàng)正確。A項(xiàng)“只要…自然就”表述過(guò)于絕對(duì);C項(xiàng)“發(fā)展經(jīng)濟(jì)”材料沒(méi)有提到;D項(xiàng)是在說(shuō)如何讓民族成員認(rèn)識(shí)民族的優(yōu)秀文化，并不是文段的主要內(nèi)容。故正確答案為B。69.【單選題】這是怎樣一番驚人的情景!往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不見(jiàn)，在早已焦渴得干巴巴的_____土地上，一群群壯碩挺拔的荷昂揚(yáng)如常地站立，周?chē)€有_____地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:裂開(kāi)頑強(qiáng)

B:龜裂頑強(qiáng)

C:裂開(kāi)倔強(qiáng)

D:龜裂倔強(qiáng)

參考答案:D

本題解釋:D解析：龜裂：指裂開(kāi)許多縫子，呈現(xiàn)出許多裂紋;裂開(kāi)：指破而分開(kāi)，破成兩部分或幾部分。根據(jù)題意，土地應(yīng)是“龜裂”。頑強(qiáng)：堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)硬;倔強(qiáng)：（性情）堅(jiān)強(qiáng)不屈。根據(jù)題意“倔強(qiáng)”更為合適，更能體現(xiàn)小荷的堅(jiān)強(qiáng)。所以本題答案為D。70.【單選題】在人類(lèi)歷史上，科技發(fā)明和人工工程曾導(dǎo)致不少“出人意料”、“始料不及”甚至“__”的結(jié)果。如果想少出一些這樣的事，我們就應(yīng)該對(duì)大自然始終保持一份__，在推廣新技術(shù)、上馬新工程之前多一些研究評(píng)估，少一些獨(dú)斷專(zhuān)行。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。

A:事與愿違敬畏

B:事倍功半謹(jǐn)慎

C:針?shù)h相對(duì)尊重

D:南轅北轍克制

參考答案:A

本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)混搭填空解析此題考查成語(yǔ)和實(shí)詞的混搭填空。第一空由空格前提示詞語(yǔ)“甚至”可知，空格處應(yīng)填入與“出人意料”、“始